體育運動范文10篇

1.開展陽光體育運動的意義

開展陽光體育運動是全面貫徹黨的教育方針，認真落實《中共中央、國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，增強青少年的體質和提高青少年的健康水平，對構建和諧校園具有特別重要的意義。青少年的健康是國家的財富，更是每一個人健康成長和實現幸福生活的根基，有了健康的體魄，就能為祖國和人民作更大貢獻，擁有更加幸福的生活。但全國第五次學生體質健康調研結果顯示，學生肺活量水平、體能素質持續下降，體能素質中的速度素質和力量素質連續10年下降，耐力素質連續20年下降，超重和肥胖學生的比例迅速增加，這一結果引起了社會各界對學生體質健康水平的廣泛關注，青少年健康狀況下滑已經成為一個社會問題，到了非解決不可的關鍵時刻。陽光體育運動無疑是一劑良藥，將在提高學生身體素質方面發揮重要的作用。在高校開展陽光體育運動，對促進高校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全體師生參與的體育鍛煉風氣，吸引廣大學生走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參與體育鍛煉，形成體育鍛煉習慣，培養終身體育意識，有效地提高大學生體質健康水平有著深遠的意義。

2.開展陽光體育運動的對策

當前學生參加體育鍛煉的熱情不是很高，全國第二次國民體質檢測顯示：有66%的學生每天鍛煉不足一小時，有24.8%的學生基本不鍛煉，有60.4%的學生沒有養成體育鍛煉的習慣，有74.6%的學生認為他們體質不好是由于體育鍛煉不夠造成的，有28.9%的學生認為他們沒有時間進行體育鍛煉。2007年4月筆者對廣西8所成人和高職院校1000名學生進行了參加課外體育活動的問卷調查，發現：一周活動3次以上的男生只有24.71%，女生只有12.20%；每次活動時間1小時以上的男生為32.17%，女生為14.02%。學生參與課外體育活動次數和時間遠遠達不到《學校體育工作條例》和《中共中央、國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的要求，尤其是女生參加課外體育活動次數和時間明顯比男生少。如何鼓勵大學生走出教室、走向操場、走到陽光下進行體育鍛煉，是學校體育工作者面對的重要問題。

2.1體育課增設具有地方特色和新興體育項目的教學內容。

開展陽光體育運動，要與體育課教學相結合。根據高校教育的總體要求和體育課程的自身規律，在體育課程內容設置時，應把“以人為本，健康第一”的指導思想作為選編教學內容的基本出發點，遵循大學生身心發展規律和興趣愛好，堅持科學性和可接受性相結合，不但要考慮學生在校學習的需要，而且要考慮適應社會的需要；不但要選擇傳統的優秀教學內容，而且要選擇具有地方特色和新興體育項目的教學內容，形成學校和地方陽光體育運動特色。新興體育項目迎合了當代大學生求新、好奇的心理需求，對大學生有著極大的吸引力，這是高校體育教學改革必須關注的問題。如廣西部分高校體育課開設的氣排球項目，是近年來社會上發展起來的新興娛樂項目，是一項具有減重、減速、降低網、縮小場地、適當放寬規則又保留傳統排球特征的競技健身性的大眾化體育運動，具有很高的競技健身與娛樂觀賞價值，擁有著良好的發展前景和推廣價值。對我院2006、2007年級3116名學生選擇上課內容統計顯示，第一個學期通過教師對氣排球項目的介紹，2006級有15%、2007級有18%的學生選擇此項目；第二學期經學生的互相傳遞信息和課外體育活動的開展，2006級有27%、2007級有29%的學生選擇此項目，兩學期平均2006級有21%、2007級有23%的學生選擇該項目，它特別吸引那些沒有體育特長和身體素質較差的學生，有排球基礎的學生可起到骨干作用，因而大大提高全體學生的體育興趣。

一、體育運動與美水乳交融

體育運動美是借于人的自然實體來表現的。馬克思曾指出“美是人的本質力量的對象化”，法國著名藝術大師羅丹說：“自然界中沒有任何東西比人體更美”，蘇聯的馬雅可夫斯也說：世界上沒有任何一件衣衫比健康的皮膚和發達的肌肉更美。這些觀點精辟地指出人體與健康美的關系。體育運動是以人體美的運動形式來表現和創造美的。如健美運動，當運動員在比賽時，根據音樂節奏把自己那強健肌肉進行充分展現。他們那隆起的肌肉群，雕塑般的身軀，勻稱的線條，優美的造型無不不是體育美的展現，不能不使人陶醉在美的享受之中。幾乎任何一項體育項目都能展現人體的力量、速度、靈巧、耐力和青春活力，展現人類的形態美與心靈美。因此說體育運動與美是水乳交融。

二、體育運動與體育審美

體育運動是人們有計劃地向著一定的目標前進的創造過程。一方面，體育運動的目的是為了增進人的健康，發展人的個性；另一方面，體育運動可作觀賞，豐富人們的業余生活。觀賞體育比賽，本質上是一種審美活動。從認識觀看，它是一種感性和理性直接統一的直觀認識，它不借助抽象概念，而是在活動的直觀形式中演化到理性內容。從論理實踐看，它本質上具有一定的理性目的的社會功利價值。中國女排和田徑“馬家軍”取得的巨大成功，對促進我國社會發展起到了巨大的推動作用。

體育審美和藝術審美不同，體育運動美感建立在一種雙重的基礎上。首先是以運動者運動時的積極性和創造性有關，其次則產生于經歷情感體驗與競賽過程中非常實際的感受。這是體育審美與藝術審美的顯著區別之處。體育觀眾是直接參與體育創造和傳播的。觀賞者既是感受的主體，又是參與的客體。當然，并不是所有的觀眾都能獲得體育運動的美感。首先，觀賞者必須具備體育審美的意識和能力，即主體的意識能夠通過感知和客體發生交流，以引起心理的振奮和激勵；其次，觀賞者必備一定的運動能力，即對觀賞的運動項目的特點、結構、力量和幅度都有一定的體驗，才能對審美客體作出一種穩定不變的情感反應。

體育運動的直接目的是功利的，尤其是競技體育，它是以比賽勝負為目的，是和團體，民族和國家利益聯系在一起的。體育競爭是運動員用身心體能這一特殊的物質和心理手段去戰勝對手。人類本身的自然屬性和社會屬性必然要在運動中，在觀眾面前展現出來。人在運動中要擁有最大的空間，達到最高速度，顯示最大力量，是對人體極限的沖擊，是人的自我超越。人體始終按照平衡——不平衡——平衡這樣的法則運動著。從而達到一種和諧的境界，它給人和諧愉快的感覺。體育審美是以直接參予為基本特征的。由于各個運動項目的規律、特點、力度不同，因此它給人的審美感覺是不同的。在體育運動中，人們不僅能欣賞到各種運動美，同時，體育服裝、體育建筑、體育場地、體育器械，和運動會的開幕式、閉幕式等均能滿足審美的需要。

摘要：家庭體育教育是學校陽光體育教育工作的有效補充，任何教育的開展都要有家庭因素作為輔助，否則僅僅依靠學校力量是很難達到效果的。在進行陽光體育運動的開展過程中就要發揮家庭教育的優勢，引導學生課外時間繼續加強體育運動，才能達到相應的數量和強度，從而保證良好的效果，營造出濃厚的運動氛圍，也引導學生建設起優良的身體素質。

關鍵詞：家庭體育教育；陽光體育運動；可持續發展

教育部、國家體育總局、共青團中央在2006年聯合了《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》，在決定中明確地指出在全國學生開展陽光體育運動的一系列活動。這進一步確定了運動在于學生生涯中的重要位置，本文結合家庭體育教育和學校陽光體育的有效結合進行探討，力求做到這項工作的有序開展。

家庭體育現階段的發展現狀

家庭體育教育，顧名思義就是在家庭環境中父母對于孩子體育意識的滲透，以及體育運動習慣的養成，這是一種對于學校體育教育的有效補充。家庭教育是學校教育的有益補充，只有家長高度重視和積極配合才能達到學校教育的最佳效果。體育運動也是如此，學校在下大力氣開展學生的體育運動，在體育課以及社團建設過程中都在時刻進行對于學生的體育意識的養成以及有效的體育活動的開展，但是僅僅依靠學校的努力是不夠的，畢竟學生在學校的時間有限，又要面對學業的沉重負擔，所以能夠投入的精力也是極其有限的，在此過程中必須要結合家庭教育的力量做到合理的補充，才能夠做到家校聯合，達到最好的效果。目前隨著人民生活水平的提高，家庭的經濟水平也直接決定著家庭體育運動的發展水平。家庭收入的提升也讓家長有了更多的時間投入到親子教育和交流之中，這也為家庭體育教育的開展奠定了基礎。在周末，更多的家長會選擇暫時停止繁重的工作，帶領孩子進行相關的體育運動，這種形式可以是一次近距離的旅游，可以去球館打球，也可以去游泳館游泳，親子體育活動可以具有更加靈活的方式，它在運動的過程中不僅可以讓孩子進行體育鍛煉，達到強身健體的效果，同時也可以增進親子之間的交流，形成融洽的親子關系，為后續的家庭教育拉開帷幕，奠定較好的情感基礎的鋪墊。但是家庭體育教育還是面對諸多問題的，首先很多家長是缺少家庭教育觀念的，由于家長平時工作繁忙，在有限的休息時間內更習慣于待在家里看電視、玩手機，這些都會影響孩子的生活方式，于是很多孩子也隨同父母的生活方式比較愛靜，很少進行體育運動。這就造成了很多孩子平時手機、平板不離手，不僅造成眼睛的近視，還容易形成身體的肥胖，這些都是由于家長的體育鍛煉意識淡薄引發的一系列后果，這對于青少年的身體健康情況也是具有危害的，它會間接地造成青少年體質弱、易生病等一系列問題，甚至也會影響學生的學習。

家庭體育教育和陽光體育運動結合的具體策略

摘要

體育運動的目的，除強身健體外，更以運動美的形式給人們展示絢麗多姿美的藝術世界，給人予美的陶醉，美的享受。關鍵詞

體育審美、體育美學、人體美、藝術美欣賞。

近年來，在體育學術論壇中，對體育本質美的特征及表現形式，已有了不少的探索研究，這無疑是豐富體育美學的內容。進一步研究體育運動的美，對于推動現代體育發展，提高體育運動的審美能力，有著十分重要的意義。為此本文就體育運動美進行探索。

一、體育運動與美水乳交融

體育運動美是借于人的自然實體來表現的。馬克思曾指出“美是人的本質力量的對象化”，法國著名藝術大師羅丹說：“自然界中沒有任何東西比人體更美”，蘇聯的馬雅可夫斯也說：世界上沒有任何一件衣衫比健康的皮膚和發達的肌肉更美。這些觀點精辟地指出人體與健康美的關系。體育運動是以人體美的運動形式來表現和創造美的。如健美運動，當運動員在比賽時，根據音樂節奏把自己那強健肌肉進行充分展現。他們那隆起的肌肉群，雕塑般的身軀，勻稱的線條，優美的造型無不不是體育美的展現，不能不使人陶醉在美的享受之中。幾乎任何一項體育項目都能展現人體的力量、速度、靈巧、耐力和青春活力，展現人類的形態美與心靈美。因此說體育運動與美是水乳交融。

1體育權利的淵源

1.1國際體育文件

二戰后，國際人權立法迅速發展，1945年的《聯合國憲章》和1946年的《世界衛生組織章程》，都有保障人類健康和促進體育發展的相關內容。1966年第21屆聯合國大會通過的《經濟、社會、文化權利國際公約》明確提出了人人享有能達到的最高的體質和心理健康的標準權、受教育權、參加文化生活的權利等內容，為體育權利的提出奠定了基礎。雖然如此,體育權利的直接淵源仍來自國際體育文獻，1978年的《體育運動國際憲章》規定：“每個人具有從事體育運動的基本權利，這是為充分發展其個性所必需的。通過體育運動發展身體、心智與道德力量的自由必須從教育體制和從社會生活的其他方面加以保證。”《奧林匹克憲章》基本原則第4條規定“從事體育運動是人的權利”。1992年的《新歐洲體育憲章》也規定：“任何人都有參加體育活動之權利。”至此，體育權利被明確提出并被表達。

但自此之后，晚近的各項國際權利文件，包括《歐盟基本權利憲章》、《歐盟憲法草案》等諸多最新人權法律文件均未明確提及公民體育權利，《歐盟基本權草案》中人性尊嚴、自由、平等、連帶權、市民權、司法受益權及其他一般規定中，并未見有體育權利的直接規定，可見體育權利仍為一項新興權利，其在國際法中仍有待進一步發展與完善并獲得深度認可。

1.2《經濟、社會和文化權利國際公約》

公約第12條規定：“一、本條約締約各國承認人人有權享有能達到的最高的體質和心理健康的標準。二，本公約締約各國為充分實現這一權利而采取的步驟應包括為達到下列目標所需要的步驟：（甲）減低死胎率和嬰兒死亡率，和使兒童得到健康的發育；（乙）改善環境衛生和工業衛生的各個方面；（丙）預防、治療和控制傳染病、風土病、職業病以及其他的疾病；（丁）創造保證人人在患病時能得到醫療照顧的條件。”[1]24國內有學者認為（丙）款可作為體育權利的國際法淵源，實際上該條規定的是健康權。根據聯合國官網，健康權被定義為：“一個有效的、綜合的根據需要作出反應的衛生制度，其中包括為所有人提供衛生保健和健康的基本決定因素”。①再者關于丙款，“社會和文化權利委員會”所通過的一般性意見指出：“要求對行為方面的健康關注建立預防和教育計劃，如性傳播疾病，特別是艾滋病(病毒)，及有害于性衛生和生育衛生的行為，改善健康的社會要素，如安全的環境、教育、經濟發展和性別平等。得到治療的機會，包括在事故、流行病和類似健康危險情況下，建立一套應急的醫療保健制度，及在緊急情況下提供救災和人道主義援助。”[1]127不可否認，體育鍛煉能夠預防疾病，利用運動對某些疾病進行干預能取得一定療效，各國對運動干預日益重視且其研究正在不斷拓展和深入，但由于健康權界定極為清晰，該條中并未直接規定體育權利，但其作為體育權利的理論淵源之一，為體育權利的正式提出提供了前提與基礎，因為無論是《奧林匹克憲章》還是《體育運動國際憲章》都強調了體育運動在增強體質、意志和精神及人的全面和諧發展方面的作用，即“在自然屬性意義上為克服人類的缺陷，在社會屬性意義上則是為防止人的異化。”[2]

摘要

體育運動的目的，除強身健體外，更以運動美的形式給人們展示絢麗多姿美的藝術世界，給人予美的陶醉，美的享受。關鍵詞

體育審美、體育美學、人體美、藝術美欣賞。

近年來，在體育學術論壇中，對體育本質美的特征及表現形式，已有了不少的探索研究，這無疑是豐富體育美學的內容。進一步研究體育運動的美，對于推動現代體育發展，提高體育運動的審美能力，有著十分重要的意義。為此本文就體育運動美進行探索。

一、體育運動與美水乳交融

體育運動美是借于人的自然實體來表現的。馬克思曾指出“美是人的本質力量的對象化”，法國著名藝術大師羅丹說：“自然界中沒有任何東西比人體更美”，蘇聯的馬雅可夫斯也說：世界上沒有任何一件衣衫比健康的皮膚和發達的肌肉更美。這些觀點精辟地指出人體與健康美的關系。體育運動是以人體美的運動形式來表現和創造美的。如健美運動，當運動員在比賽時，根據音樂節奏把自己那強健肌肉進行充分展現。他們那隆起的肌肉群，雕塑般的身軀，勻稱的線條，優美的造型無不不是體育美的展現，不能不使人陶醉在美的享受之中。幾乎任何一項體育項目都能展現人體的力量、速度、靈巧、耐力和青春活力，展現人類的形態美與心靈美。因此說體育運動與美是水乳交融。

摘要：當今社會，體育運動在人們日常生活中占重要地位。隨著社會經濟的發展，人們生活水平與生活質量都有明顯提升，而對健康的追求也是越來越強烈。體育運動是人們健身最常用的一種運動方式，且隨著社會的發展，體育運動的模式、技術手段均有效增強。因為傳統的體育運動方式已經不能夠滿足人類的生活需求。采用高技術手段促進體育運動是當前比較流行的方式，同時它還能夠提高運動效率，有效改善人類的健康生活。本文以動作仿真技術為主，重點講述了動作仿真技術在體育運動中的應用，并簡要闡明了其具體方法。

關鍵詞：體育運動；動作仿真；運用；信息技術

體育運動訓練的強度日益增加，隨著社會的迅猛發展，體育運動的訓練水平逐漸增強，通過積極的改進，與傳統的訓練技術相比有很大改善。目前體育運動事業已經有較大的進步，但是隨著人們生活質量的逐漸提升，體育運動訓練技術與方法等很難追上人們的需求，所以必須借助先進的技術手段。在信息技術的支持下，努力創造更加先進的技術手段。通過先進的技術努力挖掘人體的運動細胞，使人體運動技能發揮其最大功效。

1．動作仿真技術概述

在體育運動訓練中，最常見的觀察手段是視頻觀察法和三維動態攝影法，這兩種方法是在科學基礎上建立的。采用這兩種慣用手段能夠觀察連貫動作的分解動作，便于學習運動技巧，但是它們對外界條件的要求較高，例如光線、衣服色彩以及環境遮擋物等。所以在采用這種手段進行體育訓練時會產生較大誤差，故需要發展更為先進的信息技術來解決上述問題。近年來動作仿真技術逐漸發展起來，它是以三維動作捕捉技術為基礎，并且通過計算機來模擬仿真人體大腦，從而來控制人體運動思維。人體動作仿真技術主要包括人體模型的建立、人體在特定條件下較為真實的物理反應信號的采集、計算機模擬人體真實動作的過程模擬等方面。該技術是信息技術在體育運動過程中的一項重大突破，它能夠促進體育事業的發展，同時促進了三維動態模擬技術在體育運動中的發展［1］。1．1國內外研究現狀。動作仿真技術源于20世紀的三維動態拍攝技術，世界上最先開始體育運動模擬的國家是美國，從剛開始的動作捕捉系統的運用到采集數據運動學等的研究。以上兩種技術分別開創了體育運動的新浪潮。通過動作捕捉技術，美國科學家開創了下肢關節角運動在水平運動過程中的外表系統和算法，根據科學理論依據，探討了病理步態的指標以及人體模型的限制。隨后，科學家們還開創了解剖標定的內涵，通過信息采集運動學與動力學知識，分析了人體在空間運動中的諸多信息，例如盆骨位置、下肢與骨骼等重要信息。他們采用先進技術模擬人體的運動特性，并且取得了很大的成果。相比之下，國內的動作仿真技術發展較晚，與美國發達國家相比，其發展仍然比較落后。目前國內的運動仿真重點在應用研究上，而對基本理論例如算法、模型建立等研究較少。近年來我國學者利用OpenSim技術開發了很多先進的人體運動研究。例如跨欄短跑與腱傷病預防的理論分析等。此外研究人員還是使用動作捕捉技術分析了仿生外骨骼式下肢康復機器人研究，主要通過動作捕捉技術采集數據信息，并且建立人體仿真模型。這些研究都為我國體育運動仿真技術提供了科學依據，為動作仿真技術的發展提供思路，從而有效提升我國的體育運動事業［2］。1．2運動仿真技術概述。現代社會中，各種機械設備層出不窮，且隨著社會競爭力的增加，各種機械設備功能復雜多樣，因為人們對生活質量的追求越來越高，導致機械產品開發企業更加關注產品的功能化信息。因為只有這樣才能夠滿足人們的需求，才能在這個競爭極強的社會中占據一席之地。那這就要求研究人員努力研究各種新型產品，產品功能多樣化的前提是專家們提前了解這些機械產品的運動特性、例如材料材質、運動學和動力學的基本理論等。動作仿真技術能夠提供一些運動過程中動態模擬信息的方法，所以在現代社會中被廣泛應用。例如，研究人員利用仿真技術能夠將CAD中對裝配體進行運動約束；此外，運動仿真軟件能夠模擬并且計算出運動特性參數，例如加速度、速度等運動學信息以及慣性力、驅動力等動力學信息［3］。根據運動仿真技術，研究人員逐漸發展了人體運動仿真技術，它主要是用來建立剛性的人體模型，通過仿真技術對人體的運動進行約束，并且設定一定的空間范圍，從而對人體運動的動態過程進行模擬。當前人體仿真軟件分為兩種，一種是專用的人體模擬軟件，通過軟件自帶的系統直接建立人體模型。另一種是機械制圖中常用的三維繪圖技術，通過軟件來建立人體模型。專業的人體建模軟件，例如ADAMS，它可以直接對建立的人體模型進行運動約束與空間約束，而機械的人體建模軟件還需要將模型導入到專業的建模軟件中進行約束條件設定，然后再進行仿真過程，這種方法顯然存在很多弊端，且在導入過程中會導致部分信息缺失，不利于體育運動中的人體動作模擬。

2．信息技術作用下的動作仿真對體育運動的影響

摘要：北方學校“陽光體育運動”是廣大學生體質健康達標的重大運動，為了提高北方學校冬季“陽光體育運動”的效果，采用文獻資料法、訪談調研法、實地考察法和邏輯分析法，研究赫哲族冰雪體育促進北方學校“陽光體育運動”持續發展的可行性效應。結果表明：北方學校“陽光體育運動”因受季節性和地區性影響，開展得不均衡，現代競技冰雪運動開展得不理想。赫哲族傳統冰雪體育項目豐富多彩，冰雪用具成本低、投資小，易于改良制作和使用，易于普及推廣，能夠彌補北方學校冬季“陽光體育運動”項目的間斷及缺失。應進一步拓展北方“百萬青少年上冰雪運動”的內容，促進北方學校冬季“陽光體育運動”的持續發展，提升廣大學生的體質健康水平。

關鍵詞：陽光體育運動；赫哲族冰雪體育；促進；持續發展

“陽光體育運動”是提升我國廣大學生體質健康水平的一項重大運動，自2007年教育部、國家體育總局、共青團中央“關于開展全國億萬學生陽光體育運動”實施以來，已經取得顯著成果。然而，北方的冬季千里冰封，萬里雪飄，天氣寒冷，不宜出手，“陽光體育運動”的許多室外項目難以在北方學校均衡全面的開展。雖然“百萬青少年上冰雪運動”已經成為北方廣大學生和各族青少年冬季體育運動的重要內容，但是開展現代競技冰雪運動需要建設規范的滑雪場和滑冰場，使用規范的滑雪和滑冰運動裝備，費用很高，只適合于有條件的群體開展運動。北方經濟不發達的地區學校較多，普通學校難以普及性開展冬季現代競技冰雪運動。赫哲族有豐富多彩的傳統冰雪體育資源，深入研究其適宜“百萬青少年上冰雪運動”的項目內容，打造成北方學校冬季“陽光體育運動”的品牌性民族體育活動項群，具有促進北方廣大學生冬季體質健康水平持續發展的重大意義。2022年是北京冬奧會的盛開之年，北方學校要深入貫徹“冰天雪地也是金山銀山”的發展理念，抓好北京冬奧會促進赫哲族冰雪體育協同發展的契機，將改良研發成熟的赫哲族傳統冰雪體育及其文化引入北方學校冰雪體育教學。這既能夠助力黑龍江省“賞冰樂雪”系列活動，又能夠推進北方廣大學生和各族青少年冬季“陽光體育運動”的深入發展。

1北方學校“陽光體育運動”開展的現狀與存在的主要問題

1.1北方學校冬季體育運動中學生體質健康達標的現狀

黨和政府歷來重視學校體育工作，主席在建國初期就提出了學校體育工作“健康第一”的指導思想。由于學校體育曾長期受應試教育及升學率的影響，制約了素質教育和體育教學的質量及效果。在大、中、小學學生體質健康水平達標測試中曾出現及格率嚴重低下的問題，部分學生因身體肥胖而做不了引體向上，因柔韌性差而坐位體前屈手夠不到腳，部分學生因腹肌無力而仰臥狀態起不來，部分學生因腿腳無力而立定狀態跳不遠，部分學生因心肺和腿肌功能差而50m及800m跑不快、跑不動，甚至出現了測試期間學生昏暈送醫的現象。說明了相當部分的學生身體素質曾嚴重下降到體質健康標準以下，可見體育教學工作要不斷加強，素質教育要不斷深化，廣大學生的體質健康水平要不斷提高。

一、小學體育教學中實施陽光體育運動的必要性

隨著社會的發展，人民的生活水平越來越高，身體的健康程度也成為人們關心的重點，“健康第一”的觀念已經深入人心。所提出的新要求,為了切實落實“健康第一”的學校教育指導思想,對影響陽光體育運動開展的障礙性因素從體育健康觀、社會環境、體育資源和體育課程四個方面進行分析。陽光體育運動正是在這一社會背景下提出的健康口號，是對全民運動、終身運動政策的進一步拓展和落實。根據今年來國家健康部門、教育部門及衛生組織對人口健康的調查顯示，我國青少年的身體素質呈現普遍下降的趨勢，其中青少年的肥胖癥居多，由此引起的身體耐力、速度下降，免疫力降低；由于環境污染的不斷加重，青少年中患白血病、癌癥等嚴重病癥的人數也有所增加；其中存在于青少年尤其是農村青少年中的營養不良癥有所降低，但視力不良的人數卻呈大幅增長的趨勢，這主要是由于隨著城鎮社會的建設和城市居民小區化，人們的活動空間及面積大大降低，加之網絡技術、多媒體技術的發展，青少年的活動大都由戶外體育運動變為室內玩電腦、玩游戲等活動。這一方面不利于學生鍛煉身體素質，帶來一系列的健康問題，也使得學生在狹小的活動圈內減少人際交往，不利于健全人格的培養。因此，根據青少年的身體素質現狀，國家相關部門才會提出“全國億萬青少年學生陽光體育運動”的號召，要求全國人民重視健康，不斷鍛煉提高身體素質。目前，全國各中小學都根據國家這一號召，在自己學校積極貫徹落實這一體育政策。但是，中國地廣物博，人口眾多，每個地區的人口在身體素質方面存在著一定的差異，具體的教育政策也根據地方政府的政令而有所不同。因此，具體在教學中如何貫徹落實陽光體育運動的口號，還需要進一步的研究摸索。

二、影響陽光體育運動在小學體育中實施的因素

通過對山東省各地區小學的體育課程進行調查研究我們發現，陽光體育運動在各學校的落實情況并不樂觀。其中的影響因素主要有以下幾個方面：

1.學校領導和學生家長的態度。根據調查結果可以看出，仍有相當一部分的家長和學校領導對體育運動課程不夠重視，認為學校原有體育課程的設置足夠發展學生的身體素質和體育能力，沒有必要再實施陽光體育運動。相當一部人認為陽光體育運動是根據社會上班族的身體素質明顯下降乃至出現一系列的健康問題而提出的應對措施，因此，和學校體育教育的關系不大。這說明，學校和家長普遍認為學生的知 識學習要重于體育課程。傳統應試教育體制中那種普遍的“重智輕體”的觀念仍然深深影響人們的認知。尤其是學校領導對體育課程的重視程度，直接影響著陽光體育運動在學校的開展和落實。

2.社會價值觀念的影響。很多人對健康存在著誤區，認為健康就是沒有疾病，只有在生病時才會關心身體的健康程度。這種錯誤的認知觀念，使社會人民在平時對體育鍛煉不夠重視。這種偏見，使得學生與家長之間產生代溝，甚至很多學生產生偏激、仇視的情緒。尤其是在社會對人才的高度需求和重視的情況下，家長望子成龍心切，在課余時間給孩子報了各種名目的補習班，剝奪了孩子業余的自由活動時間，使孩子只能越學越呆傻，性格愈發內向孤僻。這種違背孩子身心發展規律，過分拔苗助長的現象，只能使孩子的身心發展都受到阻礙。

為開闊學校中層干部和機關工作人員的視野，提高學校管理水平，更好地把“大討論”活動繼續引向深入，進一步促進學校各項工作的開展，4月24日至5月6日，學校派出考察組沿二條路線分別到長江中下游地區進行學習考察。第一考察組由康興、馬香軍、李海燕、欒福俠、王麗嬈等5名同志組成，先后在江蘇省南京市、蘇州市、無錫市，浙江省杭州市和上海市的部分工廠、學校，通過實地參觀、多渠道交流、就具體問題展開咨詢等形式進行了考察。通過考察，同志們增長了見識，引發了思考，鍛煉了能力，提高了水平，對如何改進學校管理工作特別是如何搞好未成年人思想道德教育工作又有了新的思考，新的意見和建議。

*杭等城市文化與經濟相對比較發達，改革開放成績顯著，在很多方面積累的經驗對欠發達地區的發展都具有借鑒或指導意義。考察中，我們深切地感受到南北思想觀念上有差異，體制與機制上有差距，通過對這種差別的分析總結，找到了自身存在的問題，理清了思路，解決了思想中“培養什么樣的人”、“怎樣培養人”等疑惑，確定了今后努力的方向。江南之行同志們感受最深的是以下三點：首先，長江中下游地區有著厚重的歷史文化底蘊，人們的文化素質普遍比較高，具有重視教育、重視知識、重視文化修養的優良傳統。南京曾為六朝帝都，是上千年的政治文化中心，薈萃過各歷史階段全國的先進思想和觀念，很多歷史名人都曾在這里做過精彩的演出，可謂物華天寶、人杰地靈。這里有江南最大的孔廟——夫子廟，中國最大的教育家門前多年來香火不斷；南京貢院是江南地區科舉會試的考場，曾多次會集那和“千山千水”一樣讓南方人自豪的“千才子”。我們在*杭等城市接觸到的當地人，無論是出租汽車司機還是酒店服務員，都表現出了一定的文化修養，表現出了社會公德意識，表現出了對知識的尊重。其次，長江中下游地區工商業發展的歷史悠久，改革開放以來的成效明顯，經過歷史積淀和改革開放的實踐，人們的市場經濟觀念已經比較成熟。明朝末期中國資本主義的萌芽就在長江中下游出現了，那時當地人就開始重視工商業了；二十世紀初上海曾被稱為“十里洋場”，西方人發展工商業的觀念影響著上海人，國際化大都市的地位鍛煉了他們進行工商業活動的能力，建國前上海集中了大量很有實力的民族資本家，“榮氏家族”也只是其中之一；上個世紀五十年代初至八十年代末，作為全國經濟的唯一中心，上海是中國經濟最發達的城市。改革開放以來，上海在廣東、山東等省已經有了長足發展之后奮起直追，充分利用自身優勢，積極發揮國際影響，很快形成了比較完善的商品市場和要素市場，短時間內取得了巨大的成就，迎頭趕上了其他沿海城市，重又站在了全國的前列。可以說自開埠至今，上海人一直都在積極地進行著工商業活動。在這種背景下，上海人形成了比較成熟的市場經濟觀念。一是敢于搶抓機遇更善于搶抓機遇。考察中上海的同志講了一個笑話，如果在地球上發現了不明生物，不同地區的人會有什么反映。他們說：東北人會開會研究一下這是不是敵對勢力派來的間諜，并因觀點不統一而長期爭吵下去；廣東人會一直琢磨用什么手法烹飪這個東西才能好吃；上海人則是先辦個展覽賺夠了錢，再交給科研機構研究下一步采取什么方法開發利用它再賺更多的錢。雖然是一個笑話，但從一個側面說明了上海人在經濟生活中搶抓機遇的意識和能力。二是能夠腳踏實地，經營中不急功近利。當地人決不放棄賺大錢的機會，但已經不再夢想一夜暴富了。無論大生意還是小買賣，他們都能認認真真地去做，從不看不起小本經營，很多大企業就是從針線、紐扣兒、打火機的小生意發展起來的。三是能夠充分認識到知識和技能在經濟生活中的重要作用。在問及“如何理解別人比自己掙錢多”這一問題時，當地人的回答大都是：那是因為別人比自己有知識有能力，多掙錢也是應該的。而且很多人都在利用各種機會采取各種形式學習“充電”。最后，長江中下游地區人們在社會生活與經濟生活中的法律意識比較強。由于當地市場化程度比較高，而市場經濟是以法律為保障的，所以培養了當地人遵紀守法的自覺性。當地人不會為了生活中的小摩擦發生爭執，更不會拉幫結伙進行無謂的爭斗。考察中我們了解到，當地發生的突發性刑事案件中外來人口作案率已經占到相當高的比例，且呈現低齡化趨勢，其中暴力型犯罪最多的就是東北人。

對照*杭地區的上述特點，我們看到了自身存在的明顯不足。在我們的教職員工和學生中間，對文化品德修養重視不夠、在市場經濟條件下思想觀念不夠成熟、法治觀念淡薄等問題都不同程度地存在著，前一階段的“大討論”活動中已經總結出了很多具體的表現。

當然，這些問題產生的原因和地域發展的歷史、和一個城市的文化傳統有著密切的聯系，不是一個單位或哪個人的問題。大慶是一個新興的資源型工業城市，開發只有45年，建市不過25年，雖然產生了“大慶精神”和“鐵人精神”，但總的說文化基礎還是薄弱的。結合開發的歷史，可以發現產生這種問題的主要原因有以下幾個方面：一是整個城市的人口構成以工人為主，而參與“會戰”的老同志們大部分在舊社會沒有機會接受教育，雖然建國后文化水平有了提高，但并沒有真正體會到知識的重要，更沒有把重視修養、重視文化的觀念樹立并流傳下來。二是長時間受計劃經濟模式的影響，限制了個人才能的發揮，沒有形成重視知識的企業文化氛圍。在企業里有知識有文化的人與其他人在待遇上的差別并不大，這就不能激起人們學習文化知識的熱情，更不要說讓人尊重知識了。很長一段時間里，石油石化企業的子弟如果能夠考取技校早日就業，就決不考高中上大學，這種現象正說明了這一問題。三是“價格雙軌制”時期，石油石化產品作為緊俏物資，計劃內與計劃外的差價很大，一些人通過各種途徑鉆法律的空子倒賣石油石化產品快速致富了。這一現象刺激了人們的投機心理，讓人們寄希望于一朝得勢或一夜暴富，而不再理會其行為是否合理合法；同時也讓人失去扎實工作的耐心，不安心于踏踏實實的工作，看不起小工作、小生意、小產業、小事情，產生了“大事干不了，小事不想干”的尷尬局面。四是近年來沿海與內地、壟斷行業與其他行業、個別人與多數人之間收入差距的拉大，引發了一些人內心深處的不滿和不安情緒。由于有以上的心理和文化背景，加以體校學生精力充沛又處于青春期的特征，就不難理解出現在我們學校的一些問題了。

學校特別是學生中出現的這些問題，有其產生的客觀歷史原因。要解決這些問題，加強對學生的思想品德教育，也必須從主觀、客觀兩個方面出發，充分考慮各種因素，調動各屆力量，標本兼治，才能取得實際的效果。通過對*杭等地的考察，我們真切地認識到，要把學生培養成適應市場經濟條件下社會需要的有用之才，在讓其掌握基礎知識和基本技能的同時，必須讓他們樹立起這樣的觀念。

第一、在市場經濟條件下，人的綜合素質是決定成敗的最終因素。