體育專業(yè)大學(xué)生自媒體雙創(chuàng)研究
時間:2023-01-06 08:56:58
導(dǎo)語:體育專業(yè)大學(xué)生自媒體雙創(chuàng)研究一文來源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點(diǎn),若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師,歡迎參考。
[提要]數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代,自媒體創(chuàng)業(yè)成為越來越多青年人的選擇。我國體育專業(yè)大學(xué)生不僅僅要把目光聚集在傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)項(xiàng)目上,同時需要關(guān)注新興的體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。本文通過研究體育類抖音短視頻,總結(jié)部分規(guī)律,希望對我國體育專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有所啟迪。
關(guān)鍵詞:抖音短視頻;自媒體創(chuàng)業(yè);大學(xué)生;體育產(chǎn)業(yè)
一、抖音短視頻體育博主類型定位
抖音短視頻中體育方面的視頻多種多樣,將體育博主分為運(yùn)動技能教學(xué)、運(yùn)動視頻搬運(yùn)、運(yùn)動服裝穿搭、運(yùn)動損傷防治這四個類型進(jìn)行我國體育專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分析。
(一)運(yùn)動技能教學(xué)類型博主。如表1所示,本文選取了部分運(yùn)營比較優(yōu)秀的抖音賬號。從運(yùn)動項(xiàng)目上來說,籃球教學(xué)整體粉絲數(shù)量較多,這與我國籃球愛好者人數(shù)眾多相關(guān);健身教學(xué)也頗受關(guān)注,隨著我國全民健身的推廣,越來越多的國民開始重視自身體質(zhì)與健康;田徑與足球的教學(xué)視頻關(guān)注度相比較而言略低,這與訓(xùn)練場地缺乏有關(guān),同時田徑與足球?qū)I(yè)性更強(qiáng),受眾面相對較小。通過舉例分析部分運(yùn)動教學(xué)博主抖音賬號,能夠直觀地觀察出哪一類運(yùn)動技能教學(xué)受抖音用戶的偏愛,和某些運(yùn)動技能教學(xué)的缺失,從而總結(jié)出一定的規(guī)律,為成功運(yùn)營抖音賬號提供一定的經(jīng)驗(yàn)。(表1)
(二)運(yùn)動視頻搬運(yùn)類型博主。如表2所示,本文篩選部分非官方賬號的優(yōu)秀抖音博主進(jìn)行分析。從表1與表2對比得出,進(jìn)行運(yùn)動視頻搬運(yùn)的抖音博主粉絲量總體低于運(yùn)動技能教學(xué)類型的博主。抖音博主“球場荷爾蒙”視頻搬運(yùn)絕大部分來源于NFL聯(lián)賽。抖音博主“晃過上帝”搬運(yùn)視頻多數(shù)來源于NBA與NCAA。抖音博主“天下足球”許多視頻來源于UEFA歐冠聯(lián)賽。這三者的共同點(diǎn)視頻選取片段均為各運(yùn)動項(xiàng)目頂級聯(lián)賽,球員幾乎都是國外運(yùn)動員。抖音博主“羽毛球集錦”視頻來源頗為復(fù)雜,有較高等級賽事世錦賽,也有普通的民間賽事。不難看出,想要做好搬運(yùn)視頻類型的博主,視頻的來源要特殊,剪輯要精彩,吸引看客的眼球才是重中之重。(表2)
(三)運(yùn)動服裝穿搭類型博主。不同于上面兩種類型的抖音博主,從表3可以看出,分享運(yùn)動穿搭類型的博主粉絲數(shù)量普遍偏低,受關(guān)注度不高。其中,博主“佑游健身穿搭”與“姍姍快跑運(yùn)動服飾”分享均為女性運(yùn)動服飾穿搭;博主“BLUESFLY運(yùn)動潮牌”與“虎牙小老弟—”分享均為男性運(yùn)動服飾穿搭。兩者之間對比得出女性對于運(yùn)動服裝的選擇關(guān)注度明顯大于男性。然而我國運(yùn)動人口男性數(shù)量大于女性,說明在男性運(yùn)動服裝穿搭視頻分享方面市場潛力是巨大的。(表3)(四)運(yùn)動損傷防治類型博主。在運(yùn)動康復(fù)專業(yè)領(lǐng)域我國一直處于落后狀態(tài)。近些年,隨著自媒體的發(fā)展將運(yùn)動康復(fù)知識領(lǐng)域分享給大眾,運(yùn)動康復(fù)才漸漸在損傷治療中占據(jù)一席之地。從表4截取的數(shù)據(jù)顯示,在運(yùn)動損傷防治領(lǐng)域,每個博主都有自己的頭銜認(rèn)證,增加了抖音用戶觀看的信任度。想要經(jīng)營此類抖音賬號必須擁有過硬的專業(yè)知識以及固定的工作單位我國體育類運(yùn)動康復(fù)專業(yè)大學(xué)生通過在校學(xué)習(xí)的相關(guān)專業(yè)知識,以及所在實(shí)習(xí)或者工作地點(diǎn)操作經(jīng)驗(yàn),完全能夠進(jìn)行此類抖音賬號的運(yùn)營。(表4)
二、抖音短視頻體育博主多元創(chuàng)收途徑
抖音體育博主通過發(fā)布優(yōu)秀的作品,吸引一定量的粉絲關(guān)注,利用流量通過多種途徑變現(xiàn)。
(一)短視頻的廣告植入。廣告付費(fèi)模式是指“頭部流量”或者平臺官方通過自己創(chuàng)作的短視頻內(nèi)容與合作商家產(chǎn)品進(jìn)行結(jié)合,收取一定費(fèi)用的廣告模式。抖音體育博主在發(fā)布作品的同時附帶合作方的廣告,根據(jù)粉絲數(shù)量的多少與流量的大小決定廣告費(fèi)用。如,抖音博主“野球帝王師傅”在發(fā)布的一個作品中插入一條京東的廣告,12小時內(nèi)作品點(diǎn)贊數(shù)為12萬,觀看次數(shù)在300萬人次,按照CPC計(jì)費(fèi)方式就是一筆不菲的收入。
(二)電商模式。2020年疫情背景下,短視頻直播電商規(guī)模獲得了顯著增長,短視頻商業(yè)市場規(guī)模顯著擴(kuò)張。抖音體育博主的電商模式基本分為兩類,一類是自主品牌的售賣,另一類是代言品牌的售賣。如,抖音博主“軍哥籃球習(xí)慣過了頭”,其抖音商鋪可觀測數(shù)據(jù)銷售自主品牌籃球服飾已售10萬+,在所有的體育博主中稱得上佼佼者。
(三)粉絲打賞、形象代言。主播在直播中獲得的所有打賞的抖幣,可兌換成錢從平臺提現(xiàn),獲得直播過程中的打賞,是抖音運(yùn)營者創(chuàng)收的渠道之一。體育博主積累一定的粉絲數(shù),利用抖音平臺直播功能,能夠收到粉絲送的禮物從而獲得一定的收入。還有一些較為有名氣的體育博主,可以通過品牌代言賺取代言費(fèi)。如,抖音博主“曹芳”代言運(yùn)動品牌“維動”,不僅能夠獲得品牌方的運(yùn)動裝備贊助,同時收取一定的代言費(fèi)用。
(四)線下的集訓(xùn)營與活動參與。體育博主通過網(wǎng)上發(fā)布視頻進(jìn)行招生,參加線下的運(yùn)動技能培訓(xùn)收取相應(yīng)的訓(xùn)練費(fèi)用。以抖音博主“仙豆訓(xùn)練營”為例,每年招收來自全國各地的學(xué)員進(jìn)行教學(xué)。還有一些球鞋博主,如“葉全錯”擁有接近160萬的粉絲數(shù)量,經(jīng)常受邀參加品牌方的球鞋發(fā)售會,賺取一定的出場費(fèi)用。
三、體育專業(yè)大學(xué)生抖音自媒體創(chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)勢
(一)體育專業(yè)大學(xué)生優(yōu)勢。體育專業(yè)大學(xué)生進(jìn)行自媒體創(chuàng)業(yè)所占據(jù)的優(yōu)勢分為國家政策的支持、運(yùn)動技能的加持、高校背景的助力。
1、國家政策的支持。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作為解決高校畢業(yè)生就業(yè)的重要途徑之一,逐漸受到我國政府和社會的重視,并且出臺了一系列支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策。2020年3月,為減輕新冠肺炎疫情對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的不利影響,教育部強(qiáng)調(diào)應(yīng)特別重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的落實(shí),要求各地教育行政主管部門與全國各高校會同有關(guān)部門落實(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。體育專業(yè)大學(xué)生在進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)時,不僅可以在資金方面進(jìn)行一定額度的低息貸款,而且可以享受一定年限的稅收減免政策,并且在面臨一些創(chuàng)業(yè)困境時可以免費(fèi)獲得創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、融資服務(wù)等。國家以及地方的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策正在不斷完善與發(fā)展,旨在全方面、多層次地營造更好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大環(huán)境。
2、運(yùn)動技能的加持。體育專業(yè)大學(xué)生在校期間對于技能的學(xué)習(xí)要求就是“一專多能”,顧名思義即有一項(xiàng)水平較高的專項(xiàng)技能并且掌握多個項(xiàng)目的運(yùn)動技術(shù)。因此,對于運(yùn)動類視頻的創(chuàng)作居有先天的優(yōu)勢。首先,高水平的運(yùn)動技能能夠拓寬視頻的內(nèi)容,可以創(chuàng)作教學(xué)、比賽、文化等多個領(lǐng)域的素材;其次,多項(xiàng)運(yùn)動技能的掌握增加了視頻的維度,在進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作時,多種運(yùn)動項(xiàng)目的融合可以提高視頻的觀賞性與層次性;最后,專業(yè)的知識與能力使視頻內(nèi)容的創(chuàng)作更加流暢,不僅能夠提高工作效率,還能夠開源節(jié)流。
3、高校背景的助力。高校背景對于體育專業(yè)大學(xué)生自媒體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有相當(dāng)大的助力。第一,高校背景對于自媒體博主人設(shè)建立的助力,視頻創(chuàng)作的過程加入高校的元素使博主更具有真實(shí)性;第二,高校背景下自媒體拍攝過程簡單易行,高校具有多種多樣的訓(xùn)練場地,根據(jù)拍攝任務(wù)的不同需要可以就地就近完成選擇;第三,高校背景下充足的人力資源,一條優(yōu)秀的短視頻從素材創(chuàng)作、拍攝、剪輯、文案到成功發(fā)布,整個過程需要的人力資源可以從老師和同學(xué)中尋找,志同道合的人在一起創(chuàng)作無疑會增加成功的概率。
(二)抖音自媒體優(yōu)勢
1、抖音短視頻的一體化。抖音的興起塑造了新的媒介形態(tài),實(shí)現(xiàn)了將科技、用戶創(chuàng)作內(nèi)容、社交文化傳播與多元化營銷進(jìn)行一體化的結(jié)合。抖音能夠成為短視頻領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊,有著獨(dú)樹一幟的體系。在視頻的拍攝上,抖音App自帶攝像功能,可以隨時拍攝隨時暫停,拍攝出自己喜歡的片段;在視頻的制作上,有特定“剪映App”,里面有海量的素材免費(fèi)提供給作者使用,同時可以使用剪映本身的工具剪輯出屬于自身風(fēng)格的作品;在視頻的傳播方面,經(jīng)過抖音App獨(dú)特的算法與定位,視頻可以通過上熱門推薦獲取流量,也可以通過買“DOU+”增加視頻的流量;在視頻的營銷方面,抖音App不斷與明星簽約增加商業(yè)價值,并且與其他App進(jìn)行聯(lián)名活動,相互吸取流量,增加曝光度。
2、抖音短視頻易于操作。抖音短視頻的口號是“記錄美好生活”,所有用戶都可以進(jìn)行拍攝上傳,分享自己身邊的美好事物。抖音官方專門設(shè)立了作者小課堂,內(nèi)容包含了所有的運(yùn)營知識。平臺也有專門的教學(xué)視頻,只要擁有一部手機(jī)就可以完成所有的內(nèi)容創(chuàng)作。例如,前段時間爆火的“張同學(xué)”,憑借著一個人一部手機(jī)記錄鄉(xiāng)村生活的每一天,視頻拍攝從起床、洗漱到吃飯、干活,再對一些簡單的生活片段配上音效,從而呈現(xiàn)出別具一格的視頻效果,吸引了大量粉絲的關(guān)注,網(wǎng)友紛紛為其點(diǎn)贊。
3、抖音短視頻貼合時代特征。抖音迎合了人們表達(dá)自身價值和快節(jié)奏、碎片化閱讀的需求,具有草根原創(chuàng)內(nèi)容、智能算法推送、即時演繹互動和本土化等傳播特征。為了迎合時代的特性,抖音應(yīng)運(yùn)而生??旃?jié)奏的生活讓人們無法靜下心來去認(rèn)真地讀一本書或看一部電影,抖音的短視頻滿足了人們?nèi)粘K槠木裥枰?。如,一部兩個小時的電影,經(jīng)過剪輯講解故事的主線,只需要三分鐘就可以完成觀看。流量時代信息公開化,抖音平臺通過精密的算法準(zhǔn)確定位出人們喜歡的內(nèi)容,節(jié)省了大量的搜索時間。根據(jù)時代的特征與人們的需要不斷進(jìn)行版本的升級,留住了老用戶,加上與日俱增的新用戶,促使抖音成為目前最受市場歡迎的短視頻App?!皠?chuàng)新無止境,創(chuàng)業(yè)踐于行”。我國體育專業(yè)大學(xué)生應(yīng)積極響應(yīng)國家大力發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的號召,緊跟數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代的步伐,抓住短視頻紅利期,充分利用身邊的資源環(huán)境,與自身的專業(yè)特長相結(jié)合進(jìn)行自媒體創(chuàng)業(yè)。進(jìn)行自媒體創(chuàng)業(yè)時,體育專業(yè)大學(xué)生需要做到“人設(shè)”的精準(zhǔn)定位、作品的別出新意、內(nèi)容的準(zhǔn)確輸出、自媒體知識不斷豐富、經(jīng)驗(yàn)的日積月累、多平臺同步開展,才能增加創(chuàng)業(yè)的成功概率。
主要參考文獻(xiàn):
[1]于雪姣.“抖音”APP的內(nèi)容運(yùn)營研究[D].蘭州:蘭州大學(xué),2019.
[2]于烜.中國移動短視頻發(fā)展的新態(tài)勢[J].傳媒,2021(14).
[3]薛莎莎.抖音短視頻運(yùn)營研究[D].南昌:南昌大學(xué),2019.
[4]李慧慧,紀(jì)夢超,孫俊華.關(guān)于我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的脈絡(luò)分析[J].黑龍江高教研究,2020.38(10).
[5]谷學(xué)強(qiáng),秦宗財.豎屏?xí)r代抖音短視頻創(chuàng)意營銷傳播研究[J].新聞愛好者,2020(09).
[6]邵征鋒.抖音傳播的特征、挑戰(zhàn)及未來發(fā)展趨勢探析[J].現(xiàn)代教育技術(shù),2018.28(12).
作者:沈凡森 單位:山東師范大學(xué)
熱門標(biāo)簽
體育舞蹈論文 體育論文 體育教學(xué)論文 體育新聞 體育教育論文 體育鍛煉論文 體育委員 體育美學(xué)論文 體育營銷論文 體育新聞報道 心理培訓(xùn) 人文科學(xué)概論