體育申請(qǐng)書范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇體育申請(qǐng)書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我是髙材1105班的__，來自江西景德鎮(zhèn)。從小熱愛體育，特別喜歡籃球，特長是籃球和短跑。一直活躍在學(xué)校各類的體育活動(dòng)中。上學(xué)期進(jìn)入院籃球隊(duì)，這學(xué)期進(jìn)入校田徑隊(duì)，在院里籃球隊(duì)擔(dān)任主力控衛(wèi)。在家人的支持與鼓勵(lì)下，從小就開始體育鍛煉，身體一直都很好，并在各種大小型比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。以下是高中時(shí)獲得的一些榮譽(yù)： 2007年參加景德鎮(zhèn)市高中生田徑錦標(biāo)賽跳遠(yuǎn)項(xiàng)目，以6.25米的成績(jī)獲得第一名， 2008年代表景德鎮(zhèn)浮梁一中參加景德鎮(zhèn)市高中生“三好杯”籃球賽，榮獲第二名。代表景德鎮(zhèn)浮梁縣教育局參加景德鎮(zhèn)市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)400米項(xiàng)目少年甲組比賽獲得第一名。除了參加比賽，平時(shí)也喜歡看別人比賽和參加各種裁判的工作。作為一名運(yùn)動(dòng)員，對(duì)于各種項(xiàng)目的專業(yè)知識(shí)也有所了解。高中的時(shí)候，曾在市級(jí)籃球賽，中擔(dān)任過副裁和司線，在學(xué)校組織的籃球排球田徑比賽中擔(dān)任過各種裁判，有一定的裁判經(jīng)驗(yàn)。來到北京化工大學(xué)北方學(xué)院，學(xué)校給了我很多展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。上學(xué)期開學(xué)不久，憑著自己多年的籃球底子，我進(jìn)了院籃球隊(duì)，與籃球隊(duì)的戰(zhàn)友們一起集訓(xùn)，使我的技術(shù)得到了很大的提高，雖然在?；@球聯(lián)賽中失利，但過程是充實(shí)的，充滿激情的，能為學(xué)院效力，我感到無比的自豪。在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我榮獲個(gè)人100米第一，4x100米第一，跳遠(yuǎn)項(xiàng)目第6名的好成績(jī)，紀(jì)念“一。二九”長跑運(yùn)動(dòng)會(huì)中奪得團(tuán)體第一，為學(xué)院增光添彩。在運(yùn)動(dòng)會(huì)后，還有幸成被田徑教練相中，進(jìn)入校田徑隊(duì)專攻短跑項(xiàng)目。一切的成績(jī)終屬于過去，以后的道路還要自己堅(jiān)定的向前走，在未來的日子里，我還要堅(jiān)持訓(xùn)練，爭(zhēng)創(chuàng)一名能為學(xué)院增光優(yōu)秀大學(xué)生，在不久的將來為國家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。相信：機(jī)遇不只需要等待，還需要自己努力去創(chuàng)造。另外我覺得現(xiàn)在應(yīng)該要全面發(fā)展，當(dāng)代合格的大學(xué)生應(yīng)該是各方面素質(zhì)都很強(qiáng)，所以自己以后在各方面都會(huì)努力的去嚴(yán)格的要求自己，在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，在課前做好預(yù)習(xí)，在課后進(jìn)行筆記整理，每個(gè)學(xué)期都會(huì)制定較為科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理的安排時(shí)間，不斷總結(jié)，并加強(qiáng)改進(jìn)，堅(jiān)持“一專多能”的學(xué)習(xí)策略，在學(xué)習(xí)好本專業(yè)的同時(shí)，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)其他的知識(shí)，以提高自我綜合素質(zhì)，從而適應(yīng)未來“多元化人才”的要求。在生活中，我要堅(jiān)持作風(fēng)簡(jiǎn)樸，能夠與同學(xué)們和睦相處，感覺就像一家人，在同學(xué)有困難需要幫助時(shí)，能夠積極主動(dòng)的前去為他分憂解難，同時(shí)，我也要做一個(gè)活躍分子，積極的參加系部開展的各項(xiàng)活動(dòng)。在工作上，能夠“嚴(yán)于律己，寬以待人”，作為院文藝部副部，以系部大重為重，工作一絲不茍，能夠較好的完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作，在做好本部門的工作的同時(shí)，積極協(xié)助其他部門開展各項(xiàng)工作，并對(duì)自己的工作不斷進(jìn)行總結(jié)完善，從而不斷地提高自身的辦事能力。以前的我，在體育方面，也付出了很多努力，但我進(jìn)步得慢。于是，我就拼命地?cái)D時(shí)間，拼命地訓(xùn)練，視訓(xùn)練為一件快樂的事。魯迅先生說過：“時(shí)間就像海棉里的水，只要愿意擠，總還會(huì)有的。”我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成為人上人。體育不僅要講究時(shí)間的安排，還注重效率的多少。所以，為了提高我的訓(xùn)練效率，我詢問了一些同學(xué)，又上網(wǎng)查找了一下有關(guān)資料。還有，訓(xùn)練的效果如何也要看一個(gè)人的態(tài)度怎樣。我們老師說過“態(tài)度決定一切”。我就是一個(gè)那么熱愛體育的人。我希望每個(gè)人都能愛上體育，能發(fā)現(xiàn)體育給我們的快樂。所以想借此機(jī)會(huì)，參選校十大之星中的體育之星。如果我能當(dāng)選，我會(huì)用實(shí)踐告訴大家體育的好處，用行動(dòng)讓大家愛上體育，我相信我能行。我深知自身還存在許多不足，但我有堅(jiān)定的信念，不斷的提高自身的綜合素質(zhì)。在成長的道路上，進(jìn)德、立業(yè)、敏學(xué)、篤行。我的座右銘是：不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人。希望領(lǐng)導(dǎo)能給我一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。 此致

敬禮

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篇2

白駒過隙，時(shí)光易得?；厥讕讉€(gè)月的體育部工作經(jīng)歷，我受益匪淺，感觸頗多……

初入體育部時(shí)，帶著幾分迷茫、幾許期望，對(duì)體育部的組織性質(zhì)、工作宗旨、理念等認(rèn)識(shí)不夠透徹，只覺得它似乎是一個(gè)可以磨礪自己的舞臺(tái)。在經(jīng)歷了校運(yùn)動(dòng)會(huì)和一系列的活動(dòng)后，我才真正體會(huì)到了體育部頑強(qiáng)的生命力，從而我堅(jiān)信自己當(dāng)初的選擇沒錯(cuò)!體育部工作的歷練使我變成了一個(gè)有責(zé)任感、使命感的人，做事時(shí)能為全校的利益而思考，為自己的工作而努力。同時(shí)培養(yǎng)了自己良好的組織、協(xié)調(diào)和合作能力，使我懂得了合作、向他人求助、虛心接受指導(dǎo)的重要，也學(xué)會(huì)了在某些時(shí)候耐心等待的必要，并在處事過程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在與人合作交往中學(xué)到了平日從未涉及的知識(shí)。

升為部長后，我覺得我各方面能力都有了很大的提高，憑著極大的熱情和干練的處事，贏得了同學(xué)們的好評(píng)。在工作中，我學(xué)會(huì)了為人處世、怎樣解決矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好體育部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好體育部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾等。

時(shí)間過的很快，我邁入了中學(xué)時(shí)代的最后一年——高三。雖然我是3+2班的一名學(xué)生，但是我還要面臨著寧波大紅鷹的考試，所以我便下定決心好好的學(xué)習(xí)，順利通過這次考試，成為一名大學(xué)生。

外面黑暗的世界，強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)，殘酷的現(xiàn)實(shí)，我有時(shí)候總是覺得社會(huì)太殘忍了，現(xiàn)實(shí)更加殘忍，如果我不再與社會(huì)和現(xiàn)實(shí)作斗爭(zhēng)，我覺得更加殘忍，我不能就這么過完我的一生，我還有許多事情要做，不要輕易言敗，我不會(huì)向困難低頭的。

在這兩年的時(shí)間里，我也很榮幸認(rèn)識(shí)了我們管委會(huì)的各位老師、主席、部長、同學(xué)們。辛勤的為校團(tuán)為學(xué)生會(huì)服務(wù)，不論炎寒酷暑，都默默無聞的付出的精神感到感動(dòng)，能認(rèn)識(shí)你們是我最大的榮幸。

我希望老師能理解我退部的原因，我們體育部還有許多工作能力強(qiáng)的學(xué)生，他們正在為體育部而努力奮斗!

請(qǐng)老師批準(zhǔn)!

篇3

您好!我是XX級(jí)大*學(xué)生xxx，現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)生會(huì)體育部擔(dān)任干事，我在體育部已經(jīng)工作了一年多了，和各位同學(xué)的關(guān)系一直很好，工作的也是十分的順利。不過最近學(xué)生會(huì)發(fā)生的事情令我們很多人感到不好受，接受不了。

鑒于學(xué)生會(huì)目前的情況和極個(gè)別人的極端個(gè)人主義，使得我們有一大批致力于學(xué)生會(huì)的老干事對(duì)學(xué)生會(huì)徹底失去了信心。作為學(xué)生會(huì)的一員，在這學(xué)期的迎新、招新和面試過程中，包括上學(xué)期，類似于運(yùn)動(dòng)會(huì)的大型活動(dòng)中，也都盡職盡責(zé)的做到了令人滿意的效果。當(dāng)然其中不乏有一些小失誤，但亦屬人之常情。我們之所以這樣做的意思是與其日后學(xué)生會(huì)中某些人的所作所為，讓學(xué)生會(huì)更加分散。導(dǎo)致我們因痛心、絕望、拂袖離開，不如現(xiàn)在早走為好，以免日后痛心離開，以免學(xué)生會(huì)兄弟姐妹之間因極個(gè)別人對(duì)權(quán)利的欲望而導(dǎo)致情誼全無。為了避免學(xué)生會(huì)團(tuán)結(jié)局面被極個(gè)別人所破壞，也為了學(xué)生會(huì)日后的發(fā)展，我們痛下決定，辭職。

因極個(gè)別人，整個(gè)學(xué)生會(huì)的功勞將付之東流。如果說這種情況不加以改變，那么學(xué)生會(huì)不僅會(huì)回到原點(diǎn)，而且大一的學(xué)弟、學(xué)妹們，也將沒有人帶領(lǐng)去熟悉學(xué)生會(huì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)和組織安排工作，學(xué)生會(huì)工作將無法正常進(jìn)行?，F(xiàn)在學(xué)生會(huì)，這個(gè)本以招新完畢好不容易基本穩(wěn)固下來的團(tuán)體，在極個(gè)別別有用心之人的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過了一些不必要，甚至是巨大破壞性的人動(dòng)，使學(xué)生會(huì)的機(jī)制再次受到打擊。如此這般，長此以往學(xué)生會(huì)在XX~XX年階段的發(fā)展等于白費(fèi)。如果說不把這個(gè)對(duì)權(quán)利貪得無厭、對(duì)學(xué)生會(huì)工作有害無益的害群之馬，斬落下馬的話;那么學(xué)生會(huì)成員將人心渙散、無法工作。如果說斬落了這匹害群之馬的話，憑著老師的明智領(lǐng)導(dǎo)加上我們這批對(duì)學(xué)生會(huì)忠心耿耿的老干事和大一的學(xué)弟學(xué)妹的新鮮血液，我們會(huì)把學(xué)生會(huì)的工作搞的蒸蒸日上，我們絕對(duì)有這個(gè)信心。

上面的這些話都是我的肺腑之言，也代表了學(xué)生會(huì)大部分干事的心里話，我們實(shí)在是忍受不了才會(huì)選擇辭職的，為了一點(diǎn)小權(quán)利就這樣對(duì)自己很好的同學(xué)，那將來會(huì)是什么樣子的，我很難說出來。希望學(xué)校老師能夠重視我的報(bào)告。

此致

敬禮

篇4

提前退伍申請(qǐng)書范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo); 您好! 首先感謝領(lǐng)導(dǎo)這幾年對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān)心，也非常感謝您 能在百忙之中抽空處理我這份退伍申請(qǐng)書、在此服役期間感 謝領(lǐng)導(dǎo)的辛勤栽培和諄諄教誨，使我在人生的關(guān)鍵時(shí)期學(xué)會(huì) 了很多受益終身的東西，掌握了一定的技能和本領(lǐng)。 我自 1999 年入伍以來我從一個(gè)懵懵的青年逐漸的成長 為一名堅(jiān)毅的軍人，部隊(duì)嚴(yán)格的管理和訓(xùn)練、使我養(yǎng)成了良 好的生活習(xí)慣和堅(jiān)韌的性格，并鍛煉出了強(qiáng)健的體魄，領(lǐng)導(dǎo) 對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)我不會(huì)忘記。但由于家庭關(guān)系和個(gè)人原 因，迫使我離開部隊(duì);在部隊(duì)的這十幾年來家中年邁的父母 艱辛的支撐著，父親年邁，犯上了腦萎縮，母親也體弱多病， 而我----他們唯一的兒子就連一杯熱茶都沒有機(jī)會(huì)端給他 們,我多想回家承擔(dān)起本該在我肩上的家庭責(zé)任，給勞累的 父母一點(diǎn)安慰和休息時(shí)間，所以我很希望領(lǐng)導(dǎo)能準(zhǔn)予我提前 退伍回家照顧我可憐的父母，很想早日回家多陪伴他們、以 償他們多年以來對(duì)我的養(yǎng)育之恩、在這樣的時(shí)候，我不能不 顧及這份沉甸的親情和家庭重?fù)?dān)，我得回家減輕父母的勞 累，給予一定的安慰。 離開部隊(duì)后，我會(huì)把在部隊(duì)中的工作熱情一如既往的投入到地方的工作中，繼續(xù)為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)，以前是保衛(wèi)祖 國，現(xiàn)在是建設(shè)祖國。部隊(duì)的經(jīng)歷也讓我在今后的人生中得 到寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和美好回憶。 特此申請(qǐng)退伍，望領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：****

二〇一一年

關(guān)于提前退伍的申請(qǐng)書

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 您們好! 非常感謝您能在百忙之中抽空處理我的這份退伍申請(qǐng)書，我名叫楊冬冬,20xx 年 參軍，在湖南省耒陽市武警 8733 部隊(duì)服役,現(xiàn)是一級(jí)士官。入伍以來我一直努力學(xué)習(xí), 提高自己。特別是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，使我猶如初生的禾苗茁壯成長?，F(xiàn)在我想努力尋找更 適合自己的社會(huì)位置,更好地回饋社會(huì),服務(wù)人民,并實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。 經(jīng)過再三考慮,我認(rèn)為退伍是最好的選擇,理由有如下三點(diǎn)： 一：從社會(huì)利益角度來講：部隊(duì)是個(gè)煉人的地方,煉出的人才要及時(shí)放置到其適合 的位置上去,這樣才能顯示出人才的應(yīng)用價(jià)值,使其能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展更好的服務(wù),實(shí)現(xiàn) 黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨,為社會(huì)培育出更多的優(yōu)秀人才。 我在部隊(duì)這幾年的學(xué)習(xí) 和鍛煉之后,自認(rèn)為已經(jīng)有能力和條件去更廣闊的社會(huì)上創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值,回報(bào)黨和人民 對(duì)我的培育之情。 二：從個(gè)人價(jià)值角度來講：作為新時(shí)代的年輕人,更不應(yīng)該安于現(xiàn)狀,而是要敢想 敢拼,敢作敢當(dāng)。我一直有一個(gè)信念,那就是靠自己的努力打拼出一份真正屬于自己的 事業(yè)。部隊(duì)生活對(duì)我來說,已經(jīng)有些單調(diào)而安逸了。選擇退伍,換一種生活環(huán)境和生活 模式,新鮮而有激情,我會(huì)為自己的人生理想打拼。 三：從家庭關(guān)系角度來講：我是家里的獨(dú)生子。在部隊(duì)的這幾年,家里全靠父母撐 著,很辛苦。特別是父親馬上要做切腎手術(shù)，爹爹又得了肺吸水。如今我已長大,該回 家承擔(dān)起本該在我肩上的家庭責(zé)任,給勞累的父母一點(diǎn)安慰和休息時(shí)間了,奶奶和外婆 早已步入古稀之年,身體狀況每況愈下,很想在有生之年能夠看到我有所成就,我也很想 早日回家多陪伴她們,以償她們多年來對(duì)我的養(yǎng)育之恩和思念之情?？傊?現(xiàn)在家里真 的很需要我,我不能不顧及這份沉甸甸的親情和家庭重任,我得回家! 以上所說都是我的肺腑之言和真實(shí)情況,望領(lǐng)導(dǎo)能夠體恤我的苦心和難處,同意我 申請(qǐng)退伍的請(qǐng)求,我將感激不盡.。謝謝!

申請(qǐng)人：

20xx 年 9 月 12 日

提前退伍申請(qǐng)書

尊敬的中隊(duì)(邊防站或者連隊(duì))領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)這(?)年對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān)懷，讓我從一個(gè)不諳世事的地方青年轉(zhuǎn)變成一位合格的**(武警，邊防)戰(zhàn)士，讓我在部隊(duì)這個(gè)大熔爐得到了最好的錘煉，也讓我在這所大學(xué)校里學(xué)到了學(xué)校和社會(huì)上所學(xué)不到的知識(shí)(先感謝嘛)。

在我離開家的這幾年，家里發(fā)生了很大的變化(一般是說家里出現(xiàn)重大變故或者缺少勞動(dòng)力，才會(huì)讓你離開，bd一般不會(huì)去調(diào)查的，除非你真的很優(yōu)秀，或者某一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)想表現(xiàn)他對(duì)下屬的關(guān)心。記得要婉轉(zhuǎn)的說明，沒有小家，哪里來的大家?最好是寫得讓人看了能流淚的，因?yàn)閎d本來就是一個(gè)虛偽的地方，所以能有多虛偽就寫多虛偽就好了。)

第三段是寫對(duì)bd的留戀，但是不要吹得過火了，別忘了你想離開。

第四段是結(jié)尾：表白你要回家了，申請(qǐng)離開，特請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審批。

此致：

軍禮!

篇5

Abstract: In recent years, there are more and more ideological contents of humanistic spirit and emotional education permeated in art education, which not only have positive role in promoting the heart and soul of people, but also greatly promote the development of art education. This article mainly introduced the function of humanistic spirit and emotional education in art education, selectively analyzed concentrated reflection of humanistic spirit and emotional education in art education.

關(guān)鍵詞：人文精神；情感教育；藝術(shù)教育

Key words: humanistic spirit；emotional education；art education

中圖分類號(hào)：G40-014 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2011）24-0275-01

0引言

藝術(shù)教育的目的就是通過各種藝術(shù)教育活動(dòng)，來培養(yǎng)人們完善的人格，培養(yǎng)人們的審美個(gè)性，提高人們的精神修養(yǎng)。新時(shí)期，人文精神與情感教育在我國教育界備受重視，其科學(xué)的思想內(nèi)涵在藝術(shù)教育中的滲透，對(duì)促進(jìn)人們的身心和諧、健康發(fā)展發(fā)揮了獨(dú)特的作用。

1藝術(shù)教育中人文精神與情感教育的作用

1.1 陶冶人們的情操藝術(shù)教育的本質(zhì)還是人的精神文明教育，人文精神是人的精神文明教育的基礎(chǔ)，情感教育是人精神文明教育的核心，藝術(shù)教育中人文精神與情感教育的注入，能夠陶冶人們的情操，引導(dǎo)人們走向光明和美好的情感世界。在藝術(shù)教育中，人們通過對(duì)美好事物的欣賞來教育人，對(duì)美的感知過程就是其教育過程，通過人文精神和情感教育的傳遞，使人產(chǎn)生美感，激起對(duì)美的感受，伴隨著強(qiáng)烈的感情活動(dòng)，將情感善的、美的方面盡量發(fā)揮。情感教育能夠培養(yǎng)人正確的道德感，在藝術(shù)教育中情感教育的作用主要表現(xiàn)在以情動(dòng)情，來刺激人們對(duì)美的追求。

1.2 培養(yǎng)人們的想像力和創(chuàng)造力藝術(shù)教育發(fā)展的推動(dòng)力主要表現(xiàn)在想象力和創(chuàng)造力的發(fā)揮上，藝術(shù)是一種心靈活動(dòng)，它表現(xiàn)出來的是一個(gè)虛擬的世界，意象的世界，想象的世界，反映的是現(xiàn)實(shí)世界，因此需要豐富的想象力，來把虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界利用某種意象聯(lián)系起來。藝術(shù)教育中利用情感教育把各種感覺、情感和理性相結(jié)合，解釋各種美的發(fā)生過程，美的現(xiàn)象，通過思維流動(dòng)豐富人們的想象力。藝術(shù)教育的過程還是發(fā)現(xiàn)美的過程，創(chuàng)造美的過程，藝術(shù)教育用人文精神的眼光來發(fā)現(xiàn)美，用情感教育的態(tài)度來審視美，挖掘出藝術(shù)潛在的生命力，并使其無限地延伸下去，從而激發(fā)出人的創(chuàng)造力。

1.3 提高人們的審美能力藝術(shù)教育通過人文精神的傳播，使人們用科學(xué)的審美的眼光來觀察世界的萬事萬物，使人們對(duì)事物有客觀的認(rèn)識(shí)，看到一個(gè)物體，就知道它的概念、屬性，以及它的作用，提高人們對(duì)事物美的感受能力，積累審美經(jīng)驗(yàn)；藝術(shù)教育通過情感教育，增強(qiáng)對(duì)豐富多彩的世界的情感體驗(yàn)，對(duì)美好事物的欣賞能力，激發(fā)起人們的審美興趣，為藝術(shù)的發(fā)展提供不竭的動(dòng)力。總之，藝術(shù)教育通過人文精神和情感教育來培養(yǎng)一種體驗(yàn)人生的能力，體驗(yàn)人生的意義和價(jià)值，最終提高人們的審美能力。

1.4 促進(jìn)人的和諧發(fā)展藝術(shù)教育通過對(duì)人文精神和情感教育思想內(nèi)涵的反映，使人意識(shí)到人類在情感和生活中是相通和一致的，使人產(chǎn)生同一感情，使一個(gè)精神的存在和另一個(gè)精神的存在一致起來，通過藝術(shù)，達(dá)到心靈溝通的目的，有利于和諧人與人之間的關(guān)系；藝術(shù)教育通過對(duì)人文精神的滲透，培養(yǎng)培養(yǎng)起對(duì)個(gè)性的尊重，對(duì)美好事物的尊重，對(duì)創(chuàng)造者的尊重，把人生的意義和價(jià)值延伸到無限的廣度和深度，培養(yǎng)人高尚的情操；藝術(shù)教育能夠?qū)徝滥芰Φ呐囵B(yǎng)，增強(qiáng)人的思維協(xié)調(diào)之美，從而提高人的認(rèn)識(shí)能力；藝術(shù)教育通過教育活動(dòng)的實(shí)施，激發(fā)人類塑造完美造型和體育道德，增強(qiáng)人的健壯之美；藝術(shù)教育通過各種各種勞動(dòng)技能的活動(dòng)，培養(yǎng)人的創(chuàng)造力。

2人文精神與情感教育在藝術(shù)教育中的集中體現(xiàn)

2.1 教育目標(biāo)中情感教育的加強(qiáng)情感教育的范圍很廣，包括人的感覺、知覺、態(tài)度、情緒、意志、道德觀等，情感教育能夠調(diào)節(jié)和控制人的情緒。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，人們的思想逐漸變得膚淺，片面追求物質(zhì)利益，藝術(shù)的社會(huì)功能就是具有教育作用，藝術(shù)作為人文科學(xué)領(lǐng)域，就要充分發(fā)揮其凈化心靈的作用。藝術(shù)教育通過正確的評(píng)價(jià)與鮮明的愛憎情感表達(dá)，在思想道德和情感方面對(duì)欣賞者產(chǎn)生教育和激勵(lì)作用。人們通過對(duì)藝術(shù)的情感體驗(yàn)，心靈得到慰藉，思想得到升華。

2.2 “以人為本”的教育思想貫穿藝術(shù)教育始終在藝術(shù)教育實(shí)踐中，以人為本的思想主要表現(xiàn)為尊重學(xué)生的感情上。學(xué)生受到教師的尊重，自然也會(huì)尊重教師，接受教師的教育，使師生產(chǎn)生情感上的共鳴，這就形成了一種積極的情感交流；以人為本的思想在藝術(shù)教育中還表現(xiàn)為和諧師生關(guān)系的建立，教師改變以前嚴(yán)肅的教者角色，變?yōu)閷W(xué)生的朋友，縮短與學(xué)生的心理距離，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的意見與看法，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維；藝術(shù)教育以人為本的思想還體現(xiàn)在，教育過程要面向全體學(xué)生，重視學(xué)生參與，通過師生互動(dòng)，使學(xué)生主動(dòng)全面發(fā)展，同時(shí)因材施教，對(duì)不同的學(xué)生確立不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)、情感目標(biāo)，采用不同的教學(xué)方法，使全體學(xué)生都體會(huì)到成功的歡樂。

2.3 藝術(shù)教育中對(duì)人文精神的日益重視藝術(shù)教育的最終結(jié)果要求人們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人。藝術(shù)教育的過程是讓優(yōu)秀的文化藝術(shù)帶領(lǐng)人們的思想情感走向高尚領(lǐng)域的過程，通過文化藝術(shù)和情感教育來實(shí)現(xiàn)人格完善、精神高尚，最終構(gòu)筑起符合時(shí)展需要的人文精神。藝術(shù)教育是種反映人自身感受和理解的藝術(shù)，新時(shí)期藝術(shù)教育的目標(biāo)不僅要培養(yǎng)有著豐富科學(xué)知識(shí)的“知識(shí)型人才”，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型“高素質(zhì)人才”，更要培養(yǎng)具有較高人文素質(zhì)的人才。只有具有人文精神的人才，才能對(duì)社會(huì)和人類產(chǎn)生積極的感情，對(duì)藝術(shù)和自然美進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，對(duì)其他專業(yè)和領(lǐng)域也產(chǎn)生濃烈的興趣，使自己的感情不斷豐富，使自己的思想和境界不斷走向完美。

3結(jié)語

新時(shí)期，藝術(shù)教育的時(shí)代主題就是人文精神與情感教育。在藝術(shù)教育的過程中，人文精神是推動(dòng)社會(huì)全面和諧發(fā)展的靈魂，是科學(xué)精神的源頭和歸宿；情感教育是藝術(shù)教育的獨(dú)特品格，直接影響人的情感，直接起著教育作用。因此，藝術(shù)教育的發(fā)展離不開人文精神的指導(dǎo)和情感教育的支持，只有充分發(fā)揮它們的作用，才能真正推動(dòng)藝術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王彥銳.美育在高枝人文教育中的作用[J].西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào),2003,(3).

篇6

申請(qǐng)書是個(gè)人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請(qǐng)求，要求批準(zhǔn)或幫助解決問題的專用書信。

分類：

申請(qǐng)書的使用范圍相當(dāng)廣，種類也很多。按作者分類，可分為個(gè)人申請(qǐng)書和單位、集體公務(wù)申請(qǐng)書。按解決事項(xiàng)的內(nèi)容分類，可分為入團(tuán)、入黨、困難補(bǔ)助、調(diào)換工作、建房、領(lǐng)證、承包、貸款申請(qǐng)書等。

注意事項(xiàng)：

（1）申請(qǐng)的事項(xiàng)要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。

（2）理由要充分、合理，實(shí)事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。

（3）語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度要誠懇、樸實(shí)。

格式與范文分析：

（1）標(biāo)題

有兩種寫法，一是直接寫“申請(qǐng)書”，另一是在“申請(qǐng)書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請(qǐng)書”、“調(diào)換工作申請(qǐng)書”等，一般采用第二種。

申請(qǐng)書

（2）稱謂

頂格寫明接受申請(qǐng)書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

（3）正文

正文部分是申請(qǐng)書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項(xiàng)要寫得清楚、簡(jiǎn)潔。

我是初08級(jí)（1）班的學(xué)生XXX.我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出申請(qǐng)，請(qǐng)求復(fù)學(xué)。

去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學(xué)申請(qǐng)。在家休養(yǎng)這一年中，我從未放棄過自己的學(xué)習(xí)。出院不久，我就給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一年來，我雖未在校學(xué)習(xí)，但并未停止學(xué)習(xí)，還讀了不少提高個(gè)人修養(yǎng)方面的書，如中外名著等。因此，我希望領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí)，我不知道這種提法是否妥當(dāng)，但我希望學(xué)校請(qǐng)有關(guān)老師對(duì)我進(jìn)行考試后再做決定。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。

（4）結(jié)尾

寫明慣用語“特此申請(qǐng)”、“懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。

此致

敬禮！

（5）署名、日期

個(gè)人申請(qǐng)要寫清申請(qǐng)者姓名，單位申請(qǐng)寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。

學(xué)生：XXX

篇7

申請(qǐng)書是個(gè)人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請(qǐng)求，要求批準(zhǔn)或幫助解決問題的專用書信。

分類：

申請(qǐng)書的使用范圍相當(dāng)廣，種類也很多。按作者分類，可分為個(gè)人申請(qǐng)書和單位、集體公務(wù)申請(qǐng)書。按解決事項(xiàng)的內(nèi)容分類，可分為入團(tuán)、入黨、困難補(bǔ)助、調(diào)換工作、建房、領(lǐng)證、承包、貸款申請(qǐng)書等。

注意事項(xiàng)：

（1）申請(qǐng)的事項(xiàng)要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。

（2）理由要充分、合理，實(shí)事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。

（3）語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度要誠懇、樸實(shí)。

格式與范文分析：

（1）標(biāo)題

有兩種寫法，一是直接寫“申請(qǐng)書”，另一是在“申請(qǐng)書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請(qǐng)書”、“調(diào)換工作申請(qǐng)書”等，一般采用第二種。

申請(qǐng)書

（2）稱謂

頂格寫明接受申請(qǐng)書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

（3）正文

正文部分是申請(qǐng)書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項(xiàng)要寫得清楚、簡(jiǎn)潔。

我是初08級(jí)（1）班的學(xué)生XXX.我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出申請(qǐng)，請(qǐng)求復(fù)學(xué)。

去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學(xué)申請(qǐng)。在家休養(yǎng)這一年中，我從未放棄過自己的學(xué)習(xí)。出院不久，我就給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一年來，我雖未在校學(xué)習(xí)，但并未停止學(xué)習(xí)，還讀了不少提高個(gè)人修養(yǎng)方面的書，如中外名著等。因此，我希望領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí)，我不知道這種提法是否妥當(dāng)，但我希望學(xué)校請(qǐng)有關(guān)老師對(duì)我進(jìn)行考試后再做決定。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。

（4）結(jié)尾

寫明慣用語“特此申請(qǐng)”、“懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。

此致

敬禮！

（5）署名、日期

個(gè)人申請(qǐng)要寫清申請(qǐng)者姓名，單位申請(qǐng)寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。

學(xué)生：XXX

篇8

在社會(huì)不斷進(jìn)步的今天，申請(qǐng)書在現(xiàn)實(shí)生活中使用廣泛，申請(qǐng)書是我們平時(shí)提出請(qǐng)求的一種書信。什么樣的申請(qǐng)書才是合理的呢?以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些學(xué)生干部申請(qǐng)書，希望能幫助到大家!

學(xué)生干部申請(qǐng)書1尊敬的系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)：

你們好!

我是資源與環(huán)境工程系勘察技術(shù)與工程000班的學(xué)生。經(jīng)過一年對(duì)勘察技術(shù)與工程專業(yè)的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名大二的學(xué)子?？奔歼@個(gè)專業(yè)是一個(gè)艱苦專業(yè)，在過去的一學(xué)年中，我一直保持著較高的思想覺悟，嚴(yán)格要求自己，積極貫徹黨的方針政策。并于今年遞交了入黨申請(qǐng)書。在學(xué)生工作方面，我也一直本著鍛煉自我、服務(wù)大家的宗旨，在系學(xué)生會(huì)新聞部和院記者團(tuán)工作。在這段時(shí)間內(nèi)，我一直以一名學(xué)生干部的身份嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真負(fù)責(zé)，圓滿的完成了組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，并努力配合其它各部門開展各項(xiàng)活動(dòng)，盡力為同學(xué)們服務(wù)，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的支持和信任。上大學(xué)兩年以來，我深知著上學(xué)的機(jī)會(huì)來之不易。我省吃簡(jiǎn)用，化壓力為動(dòng)力，化愛為能量，無時(shí)無刻不再努力著，各門功課均達(dá)到優(yōu)良水平，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心幫助同學(xué)，在班里名列前茅。大一的時(shí)候就通過了英語四級(jí)考試，大二的時(shí)候通過了計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試，一直是入黨的積極分子。我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績(jī)來回報(bào)幫助過我的親人和朋友，來回報(bào)國家和社會(huì)我不僅在思想、學(xué)習(xí)、工作中積極要求進(jìn)步，同時(shí)更加注重在實(shí)踐中鍛煉自我，服務(wù)社會(huì)。因?yàn)槲抑?，要成為一名?yōu)秀的符合社會(huì)需要的大學(xué)生，不僅要有一定的科學(xué)文化技能，更重要的是有奉獻(xiàn)社會(huì)的精神并且懂得如何把自己所學(xué)的東西運(yùn)用到社會(huì)生活中去。在參與社會(huì)活動(dòng)的同時(shí)我沒有忘記學(xué)習(xí)好本專業(yè)的知識(shí)，第一學(xué)期我的各科平均成績(jī)均在80分左右到第二學(xué)期沒有不及格的科目?，F(xiàn)在特向?qū)W校申請(qǐng)本專業(yè)的獎(jiǎng)學(xué)金，望領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)。

我深知，自己還有許多不足之處有待進(jìn)一步提高和完善。但今后，我將繼續(xù)以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，把握機(jī)會(huì)，投身到學(xué)習(xí)和生活中去。我們要把學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，提高到保持黨的先進(jìn)性的高度來認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)的自覺性和緊迫感。學(xué)習(xí)，實(shí)踐。干一行，愛一行，學(xué)一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內(nèi)行和能手。

大海不擇細(xì)流，固能成其深。泰山不讓寸土，固能就其高。任何的東西都是在不斷的為了那使命在努力著!為了那理想在奮斗著!而學(xué)生的使命是搞好學(xué)習(xí)，為了以后祖國的建設(shè)!各行各業(yè)都有自己神圣的使命，做好自己的本職工作就是最好的!路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索，未來的`路我會(huì)更加努力，望老師審核批準(zhǔn)!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

20__年9月8日

學(xué)生干部申請(qǐng)書2尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、主席：

您們好!

時(shí)光流逝，歲月不再。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)走過了山大的第一個(gè)學(xué)年。在這一年里，我們共同走過了沉悶，彷徨，成功，喜悅，迎來了新的201_年。在學(xué)生會(huì)工作的一年時(shí)光中，在老師、主席、部長的帶領(lǐng)下，我學(xué)習(xí)到了很多，領(lǐng)悟到了很多，經(jīng)歷了很多人生中的第一次，向老師學(xué)長學(xué)姐學(xué)到了很多重要的人生道理和知識(shí)。

回首這一年，從去年的10月份，我信心十足參加學(xué)生會(huì)的招新，經(jīng)過初試和復(fù)試，我很榮幸的成為咱們學(xué)生會(huì)宣傳部的一名干事。從此，在龐珺升部長的領(lǐng)導(dǎo)下，展開工作。在這里我各方面的能力都有所提高，認(rèn)識(shí)了更多的學(xué)長學(xué)姐，從他們身上我學(xué)到了很多東西——堅(jiān)持，負(fù)責(zé)，紀(jì)律，創(chuàng)意，踏實(shí)。在學(xué)生會(huì)這個(gè)組織中，在大家的幫助下，我努力發(fā)揮自己的潛力，鍛煉自己，服務(wù)同學(xué)。

在主席和部長的帶領(lǐng)下，我們經(jīng)管院學(xué)生會(huì)開展了一系列有特色的活動(dòng)，從基本的宿舍文化節(jié)到挑戰(zhàn)職場(chǎng)的組織，從中我得到了很多鍛煉的機(jī)會(huì)，自身素質(zhì)也得到了明顯的提高。經(jīng)過這一年的相處，我深深愛上學(xué)生會(huì)這個(gè)溫暖的大家庭，不得不說它已經(jīng)成為我生命中一個(gè)重要的組成部分。它帶給我寶貴的人生財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)歷程。

我相信，經(jīng)過這一年的鍛煉，在明年的日子里，我能夠?yàn)閷W(xué)生會(huì)做得更多，更好。

申請(qǐng)人：

20__年9月8日

學(xué)生干部申請(qǐng)書3尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是建筑工程系建工____班學(xué)生___，現(xiàn)擔(dān)任建工班體育委員。大學(xué)兩年來，透過老師教導(dǎo)和不斷與其他學(xué)生干部工作交流，我學(xué)到了許多為人處世道理，獲得了許多處理問題經(jīng)驗(yàn)，思想更加成熟了，更善于與人交往了。這兩年里，無論是學(xué)習(xí)，還是工作，我都取得了必須成績(jī)。我相信自己已經(jīng)逐漸向一名先進(jìn)學(xué)生干部靠攏，時(shí)至今日，我自信地遞上我“先進(jìn)學(xué)生干部申請(qǐng)書”。下面將我基本狀況陳述如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)審參考。

一：思想方面

我平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨重要思想，關(guān)心國家大事，努力學(xué)習(xí)黨的重要思想。平日里，我一向以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻起到先鋒模范作用。

二：學(xué)習(xí)方面

學(xué)生天職是學(xué)習(xí)，我不僅僅認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，同時(shí)注重專業(yè)技能學(xué)習(xí)。我們班級(jí)成績(jī)一向都走在其他班級(jí)前面。這些成績(jī)?nèi)〉糜谖覀儼嗉?jí)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣是分不開。我深知“勤能補(bǔ)拙”道理，因而在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，絲毫沒有松懈繼續(xù)持續(xù)高中刻苦努力學(xué)習(xí)精神。在學(xué)習(xí)中遇到問題，我會(huì)及時(shí)向授課老師以及周圍同學(xué)交流、請(qǐng)教。子曰：“溫故而知新”。我會(huì)定期復(fù)習(xí)所學(xué)過專業(yè)知識(shí)，不斷總結(jié)。在我努力下，大一大二各學(xué)期取得了優(yōu)異成績(jī)。

我在保證學(xué)好專業(yè)知識(shí)同時(shí)也不斷充實(shí)現(xiàn)代化技能。我特長在計(jì)算機(jī)方面。步入大學(xué)之后，我有了更多自主時(shí)間來學(xué)習(xí)與計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)。課于時(shí)間我充分利用圖書館藏書和網(wǎng)絡(luò)資源廳，豐富知識(shí)，擴(kuò)大視野。

三：工作方面

為了更好鍛煉自己，同時(shí)也是尋找一次為同學(xué)服務(wù)機(jī)會(huì)。在開學(xué)初，我就競(jìng)選了班級(jí)體育委員。我經(jīng)常了解大家對(duì)我意見，并試著在談話中找出解決之道。工作中，我認(rèn)真帶領(lǐng)同學(xué)們做好每一次工作，鍛煉好身體，并在班長和其他班委努力下，成功組織同學(xué)們參加學(xué)院籃球賽，校運(yùn)會(huì)，羽毛球比賽等群眾活動(dòng)，帶來了歡樂和增加了凝聚力。平日里我能夠力所能及地協(xié)助班長，順利展開各項(xiàng)工作。得到了老師和同學(xué)一致認(rèn)可。此刻建工二班已是一個(gè)不甘落后，用心向上班級(jí)，大家心往一處想，勁往一處使，用心踴躍參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)。我們堅(jiān)信，只要大家團(tuán)結(jié)一心，建工二班明天必須更完美

四：生活方面

我用心表現(xiàn)，生活樸素，樂于助人。在班級(jí)里我是一名模范班干。和同學(xué)相處十分融洽，深受同學(xué)們喜歡。大一剛剛開學(xué)時(shí)我加入了體育部，大一下學(xué)期，學(xué)院青協(xié)組織獻(xiàn)血活動(dòng)，我用心參加。雖然僅能盡一點(diǎn)綿薄之力，卻是我一份真心實(shí)意。這一年中，我利用自己特長幫忙同學(xué)維修電腦、進(jìn)行電腦維護(hù)、傳授電腦正確使用方法以及幫忙選購電腦。放寒暑假前夕幫忙同學(xué)們查詢、預(yù)定火車票以及規(guī)劃回家路線，盡我最大努力幫忙同學(xué)。與其他班委多長組織課余活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)和友誼，既鍛煉了身體也活躍了氣氛。

五：個(gè)人發(fā)展方面

我用心參與學(xué)院組織各項(xiàng)活動(dòng)，如籃球賽、羽毛球比賽。此外，我也曾利用假期參加社會(huì)實(shí)踐，如網(wǎng)絡(luò)管理員，既鍛煉了自己交際潛力，又增長了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在大學(xué)期間里我嚴(yán)格遵守國家法律和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己;用心發(fā)揮學(xué)生干部核心、骨干作用;而且樂于助人，熱心服務(wù)同學(xué);并在學(xué)習(xí)中取得先進(jìn)成績(jī)。所以，我申請(qǐng)先進(jìn)學(xué)生干部稱號(hào)，期望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

20__年9月8日

學(xué)生干部申請(qǐng)書4尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是來自__。今天，我積極申請(qǐng)“優(yōu)秀學(xué)生干部”的稱號(hào)，是因?yàn)檫@不僅是對(duì)我所做過的工作的認(rèn)可，也是對(duì)我今后學(xué)習(xí)工作的極大激勵(lì)。

三年來，在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和培養(yǎng)下，我在思想、學(xué)習(xí)、和生活等各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步和提高，取得了我認(rèn)為比較好的成績(jī)。從懵懵懂懂的無知孩童到如今辦事精干、處事果斷的堅(jiān)強(qiáng)女性，我想這一切都離不開學(xué)院，領(lǐng)導(dǎo)，老師的辛勤栽培。

漫漫人生路，我想做為一個(gè)受過高等教育的學(xué)子，應(yīng)當(dāng)勇于嘗試新事物，不斷挑戰(zhàn)極限，并竭盡其能地做好。我一直努力朝這一目標(biāo)而奮斗。我認(rèn)為在三年的鍛煉中，自己已經(jīng)具備做一名優(yōu)秀學(xué)生干部的條件。

申請(qǐng)人：

20__年9月8日

學(xué)生干部申請(qǐng)書5親愛的老師和同學(xué)們：

你們好!我叫高_(dá)_，我這次懷著忐忑的心情參加二(五)班中隊(duì)干部的競(jìng)選活動(dòng)。我的競(jìng)選職務(wù)是副中隊(duì)長(兼)升旗手，原因主要有三個(gè)方面：

一是新的學(xué)期開學(xué)了，我升到了二年級(jí)，也長大了懂事了，以前我總是膽子小、不勇敢，不敢在大家面前展示自己，說話的聲音也很輕，我想借著這次機(jī)會(huì)來鍛煉自己，超越自己。

二是我覺得中隊(duì)干部是同學(xué)們各方面的榜樣，我希望以此來激勵(lì)自己，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，講文明、有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，爭(zhēng)取以后更大進(jìn)步!

三是我覺得中隊(duì)干部是老師與同學(xué)們之間的一座橋梁。我有一顆對(duì)老師、對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的心。我已經(jīng)準(zhǔn)備好，為同學(xué)們服務(wù)，為班級(jí)事務(wù)服務(wù)，不怕苦不怕累，努力當(dāng)好老師的得力小助手，同學(xué)們的服務(wù)員。

請(qǐng)老師信任我，給我一次鍛煉展示自己的機(jī)會(huì)，我相信在老師的支持、同學(xué)們的幫助下用自己滿腔的熱心、責(zé)任心、進(jìn)取心，帶動(dòng)周圍的同學(xué)共同進(jìn)步共同快樂的成長。

篇9

神經(jīng)系統(tǒng)感受內(nèi)外環(huán)境傳遞的信息，使機(jī)體作出適應(yīng)的反應(yīng)，調(diào)節(jié)機(jī)體的運(yùn)動(dòng)、感覺功能及自主神經(jīng)活動(dòng)，并參與人類的意識(shí)、學(xué)習(xí)、記憶和綜合等高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)，筆者于臨床采用情感疏導(dǎo)和針刺為主治療神經(jīng)系統(tǒng)疾病，幫助患者重新認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)疾病，經(jīng)過全方位的治療，效果明顯，現(xiàn)將體會(huì)報(bào)道如下。

1 病案舉例

陸某，男，7歲，吉林四平市人，2007年1月15日，因不自主咂嘴、惡心頻繁發(fā)作，經(jīng)MRI診斷為：“胚胎發(fā)育不良性神經(jīng)上皮腫瘤”，在北京天壇醫(yī)院行“右額顳開顱腫瘤”切除術(shù)，術(shù)后回四平，為進(jìn)一步康復(fù)，于2007年2月25日，請(qǐng)求針刺治療。查體：左側(cè)中樞性面癱，左側(cè)上肢肌力2級(jí)，下肢肌力近3級(jí)。

治療方法：采用情感疏導(dǎo)與針刺為主，配合運(yùn)動(dòng)療法、音樂療法、飲食調(diào)節(jié)等，全方位跟蹤治療。(1)首先了解患兒的喜好、性格特點(diǎn)。病前針對(duì)性格開朗，表達(dá)能力強(qiáng)，愛學(xué)習(xí)；術(shù)后常發(fā)脾氣，哭鬧，依賴性強(qiáng)，不愿意接受針刺治療情況，積極與家長溝通，贊同將孩子送入幼兒園繪畫班學(xué)習(xí)，努力跟他人交朋友。治療時(shí)，講解針穴穴名的含義，啟發(fā)對(duì)針刺治療的興趣；在裝有針灸針的試管上，將孩子的名字寫為“趙心”，意為太陽的溫暖時(shí)時(shí)照在孩子的心里，而太陽則是指奶奶、爸爸、媽媽及一切美好的事物，很長一段時(shí)間，每次治療前，孩子都會(huì)將試管握在手里，很高興，很幸福，慢慢地消除了針刺治療時(shí)的緊張情緒。但由于患側(cè)肢體恢復(fù)不明顯，常表現(xiàn)出情緒急躁，為避免消極情感對(duì)孩子的影響，曉之以理，動(dòng)之以情，幫助他們分析疾病的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)愉快和諧治療氛圍的重要性，以及良好的情感對(duì)人身心的影響，誠心和耐心贏得了患兒的積極配合。(2)運(yùn)動(dòng)方面：采用《兒童磁力砂磨板》、《木釘板》、《手指分離板》、拉力器等器械，積極督促孩子，每天按時(shí)鍛煉。(3)飲食方面：多樣化，各品種新鮮蔬菜、水果等。(4)藥物治療：德巴金5 mL，2次/d，早晚口服，用以控制癲癇。(5)針刺取穴，上肢：肩骨禺、曲池、外關(guān)、合谷等；下肢：陽陵泉、三陰交、太溪、太沖等，疏通經(jīng)絡(luò)，調(diào)節(jié)患側(cè)肢體的功能。治療4個(gè)月后，左側(cè)下肢呈輕度劃圈樣步態(tài)，左手能握住遙控器。半年后，左側(cè)面部功能基本恢復(fù)，雙腳走路基本正常，左側(cè)上肢前后旋轉(zhuǎn)自如，左手握力明顯提高，但不能松開。為提高治療效果，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài)，加用音樂療法，鼓勵(lì)孩子多聽健康活潑的歌曲，以啟發(fā)孩子的愛心和尊重長輩的感恩之心。漸漸地，孩子的針感有了明顯提高，體會(huì)出了脹、麻、酸感；情感亦有了很大的變化，在幼兒園里，如遇小朋友有困難，主動(dòng)幫助解決，有時(shí)拿出自己的食物送給哭鬧的小朋友；在家里，積極配合治療，做運(yùn)動(dòng)、聽音樂。2008年3月，孩子行走基本自如，左手拇指能微微上翹，其余四指伸握自如，上肢肌力3級(jí)強(qiáng)，下肢肌力4級(jí)。隨訪至今，精神狀態(tài)有了很大變化，愛幫助他人，尊重長輩，在幼兒園里，積極參加書法、圍棋班的學(xué)習(xí)，愛做數(shù)學(xué)題，按時(shí)完成作業(yè)。每天堅(jiān)持鍛煉身體。

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2 體會(huì)

祖國醫(yī)學(xué)認(rèn)為七情太過損傷人的內(nèi)臟?！端貑枴り庩枒?yīng)象大論》說：“怒傷肝”“喜傷心”“思傷脾”“悲傷肺”“恐傷腎”。其中，心為五臟六腑之大主，七情致病，以傷心者最為多見，心主神明，主要是思維，意識(shí)和精神。情志損傷，不僅影響相應(yīng)臟腑，而且影響人的神經(jīng)系統(tǒng)和大腦。肝主疏泄，主藏血，大怒傷肝，使肝疏泄失司，氣血逆亂，易引起中風(fēng)等嚴(yán)重后果。由此可見，情志對(duì)人體的生理、病理起很大作用［12］。筆者認(rèn)為，平時(shí)性格急躁者，易患高血壓、心腦血管疾病，而平時(shí)不善于交流，性格內(nèi)向者極易患心腦血管疾病。故應(yīng)正確引導(dǎo)，消除疾病隱患［12］

【參考文獻(xiàn)】

［1］徐 莉.腕踝針加體針治療帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛療效觀察［J］.長春中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)，2008，24(5):532.

篇10

第二條本辦法所稱體育類民辦非企業(yè)單位，是指由企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、其它社會(huì)力量和公民個(gè)人利用非國有資產(chǎn)舉辦的，不以營利為目的的，以開展體育活動(dòng)為主要內(nèi)容的民辦的中心、院、社、俱樂部、場(chǎng)館等社會(huì)組織。

第三條體育行政部門是體育類民辦非企業(yè)單位的業(yè)務(wù)主管單位。國務(wù)院體育行政部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)全國體育類民辦非企業(yè)單位的登記審查工作，并負(fù)責(zé)在民政部登記的體育類民辦非企業(yè)單位的登記審查工作。

縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府體育行政部門負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)體育類民辦非企業(yè)單位的設(shè)立審查工作。

第四條體育類民辦非企業(yè)單位的業(yè)務(wù)主管單位履于下列職責(zé)：

(一)負(fù)責(zé)體育類民辦非企業(yè)單位設(shè)立、變更、注銷登記前的審查；

(二)監(jiān)督、指導(dǎo)體育類民辦非企業(yè)單位遵守國家憲法、法律、法規(guī)和政策并按照其章程開展活動(dòng)；

(三)對(duì)體育類民辦非企業(yè)單位進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)；

(四)負(fù)責(zé)對(duì)體育類民辦非企業(yè)單位年度檢查的初審；

(五)組織經(jīng)驗(yàn)交流，表彰先進(jìn)；

(六)會(huì)同有關(guān)機(jī)關(guān)指導(dǎo)體育類民辦非企業(yè)單位的清算事宜；

(七)協(xié)助登記管理機(jī)關(guān)和其他有關(guān)部門查處體育類民辦非企業(yè)單位的違法行為；

(八)其他應(yīng)由業(yè)務(wù)主管單位履行的職責(zé)。

第五條申請(qǐng)?jiān)O(shè)立體育類民辦非企業(yè)單位應(yīng)當(dāng)具備以下條件：

(一)業(yè)務(wù)和活動(dòng)范圍必須符合發(fā)展體育事業(yè)的相關(guān)政策、法規(guī)，并遵守國家規(guī)定的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；

(二)有與業(yè)務(wù)范圍和業(yè)務(wù)量相當(dāng)?shù)捏w育專業(yè)技術(shù)人員，關(guān)鍵業(yè)務(wù)崗位的主要負(fù)責(zé)人應(yīng)由體育專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任；

(三)有與所從事的業(yè)務(wù)范圍相適應(yīng)的體育場(chǎng)所和條件；

(四)法律、法規(guī)規(guī)定的其他條件。

第六條體育類民辦非企業(yè)單位可以從事以下業(yè)務(wù)：

(一)體育健身的技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)；

(二)體育娛樂與休閑的技術(shù)指導(dǎo)、組織、服務(wù)；

(三)體育競(jìng)賽的表演、組織、服務(wù)；

(四)體育人才的培養(yǎng)與技術(shù)培訓(xùn)；

(五)其他體育活動(dòng)。

第七本申請(qǐng)?jiān)O(shè)立體育類民辦非企業(yè)單位，必須向體育行政部門提交以下材料：

(一)從業(yè)人員中體育專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)資格證明材料，包括學(xué)歷證明、工作簡(jiǎn)歷、在體育運(yùn)動(dòng)中獲得成績(jī)證明、體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的其他證明材料等。

(二)體育場(chǎng)所使用權(quán)證明材料和從事業(yè)務(wù)所必需的器材清單。

(三)體育行政部門要求提供的其他材料。

第八條體育行政部門自收到全部有效文件之日起40個(gè)工作日內(nèi)，應(yīng)作出審查同意或不同意的決定。審查同意的，向申請(qǐng)人出具批準(zhǔn)文件；審查不同意的，書面通知申請(qǐng)人，并說明理由。

第九條體育類民辦非企業(yè)單位變更登記事項(xiàng)，應(yīng)向體育行政部門提出書面申請(qǐng)，載明變更事項(xiàng)、原因和方案等。

體育類民辦非企業(yè)單位修改章程的，應(yīng)提交原章程、修改說明以及修改后的新章程；變更住所的，應(yīng)出具新住所的產(chǎn)權(quán)或使用權(quán)證明；變更法定代表人或負(fù)責(zé)人的，應(yīng)出具變更后法定代表人或負(fù)責(zé)人的身份證明及相關(guān)材料；變更業(yè)務(wù)主管單位的，應(yīng)提交變更業(yè)務(wù)主管單位申請(qǐng)書；變更資金的，應(yīng)提交有關(guān)資產(chǎn)變更證明文件等材料。

第十條體育類民辦非企業(yè)單位所從事的業(yè)務(wù)活動(dòng)超出本辦法第六條規(guī)定范圍，或改變其設(shè)立宗旨的，應(yīng)辦理業(yè)務(wù)主管單位變更手續(xù)，體育行政部門不再承擔(dān)業(yè)務(wù)主管單位的職責(zé)，并以書面形式通知該民辦非企業(yè)單位和相應(yīng)登記管理機(jī)關(guān)。

第十一條體育行政部門自收到全部有效文件之日起20個(gè)工作日內(nèi)，應(yīng)作出同意變更或不同意變更的批復(fù)。同意變更法定代表人或負(fù)責(zé)人的，對(duì)該體育類民辦非企業(yè)單位進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)。

第十二條體育類民辦非企業(yè)單位申請(qǐng)注銷登記的，應(yīng)向體育行政部門提交以下文件：

(一)注銷申請(qǐng)書；

(二)登記證書副本；

(三)依法成立的清算組織出具的清算報(bào)告；

(四)法律、法規(guī)規(guī)定的其他文件。

第十三條體育行政部門應(yīng)自收到注銷申請(qǐng)書及全部有效文件之日起20個(gè)工作日內(nèi)出具審查意見。體育類民辦非企業(yè)單位申請(qǐng)變更業(yè)務(wù)主管單位，但在90日內(nèi)未找到新的業(yè)務(wù)主管單位的，原體育行政部門應(yīng)繼續(xù)履行職責(zé)，直至該民辦非企業(yè)單位完成注銷登記手續(xù)。第十四條縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府體育行政部門應(yīng)將所轄范圍內(nèi)體育類民辦非企業(yè)單位登記、注銷的審查結(jié)果報(bào)上一級(jí)體育行政部門備案。

第十五條體育類民辦非企業(yè)單位可以依法通過以下方式獲得發(fā)展資金：

(一)接受捐贈(zèng)、資助；

(二)接受政府、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織和個(gè)人的委托項(xiàng)目資金；

(三)為社會(huì)提供與業(yè)務(wù)相關(guān)的有償服務(wù)所獲得的報(bào)酬；

(四)其他合法收入。

第十六條體育類民辦非企業(yè)單位接受、使用捐贈(zèng)、資助時(shí)，在實(shí)際占有、使用前向體育行政部門報(bào)告接受和使用捐贈(zèng)、資助是否符合章程規(guī)定；捐贈(zèng)和資助主體的基本情況；與捐贈(zèng)、資助主體約定的期限、方式和合法用途；向社會(huì)公布的內(nèi)容和方式等情況。

第十七條體育類民辦非企業(yè)單位應(yīng)參照?qǐng)?zhí)行體育事業(yè)單位財(cái)務(wù)制度。

第十八條體育類民辦非企業(yè)單位應(yīng)在每年3月31日前向體育行政部門提交上一年度的工作報(bào)告。體育行政部門自收到該工作報(bào)告之日起30個(gè)工作日內(nèi)向作出初審意見。

截止到3月31日成立時(shí)間未超過六個(gè)月的體育類民辦非企業(yè)單位，可不參加當(dāng)年的年檢工作，一并參加下一年度的年檢工作。

第十九條體育類民辦非企業(yè)單位出現(xiàn)下列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重的，體育行政部門有權(quán)撤銷已出具的登記審查批準(zhǔn)文件，并以書面形式通知該民辦非企業(yè)單位和相應(yīng)的登記管理機(jī)關(guān)。

(一)涂改、出租、出借民辦非企業(yè)單位登記證書，或者出租、出借民辦非企業(yè)單位印章的；

(二)超出其章程規(guī)定的宗旨和業(yè)務(wù)范圍進(jìn)行活動(dòng)的；

(三)拒不接受或者不按照規(guī)定受監(jiān)督檢查的；

(四)不按照規(guī)定辦理變更登記的；

(五)設(shè)立分支機(jī)構(gòu)的；

(六)從事營利性的經(jīng)營活動(dòng)的；

(七)侵占、私分、挪用民辦非企業(yè)單位的資產(chǎn)或者所接受的捐贈(zèng)、資助的；