教育系統(tǒng)范文10篇

市教育局黨組高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，做到一把手負總責(zé)，教育局黨組書記、局長張紹良任黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長，由一把手親自過問、親自督查。在日常工作中，將黨風(fēng)廉政建設(shè)工作納入教育部門領(lǐng)導(dǎo)班子的重要議事日程，與黨員干部目標管理和教育相關(guān)各項工作緊密結(jié)合，做到同部署、同落實、同檢查、同考核，一級抓一級，層層抓落實。在認真學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆四中全會、中紀委十七屆三次全會、省紀委八屆四次全會和全省教育系統(tǒng)紀檢監(jiān)察工作會議精神以及全市黨風(fēng)廉政會議精神的基礎(chǔ)上，精心籌備，于年2月19日召開了全市教育工作暨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議。會上，由分管紀檢的副局長作了黨風(fēng)廉政工作報告，全面總結(jié)了2008年的工作，對年全市教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作進行了安排部署，提出了年教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政的工作目標和任務(wù)。張紹良局長親自與各區(qū)縣、市直各學(xué)校簽訂了黨風(fēng)廉政工作目標責(zé)任書。從而有效地推動了年全市教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政工作的順利開展，促進了教育改革和發(fā)展。各區(qū)縣、市直各學(xué)校結(jié)合各自實際，組織召開會議，制定工作目標，并與各基層組織簽訂目標責(zé)任書，將目標和任務(wù)分解落實到工作實際中。使黨風(fēng)廉政工作成為促進教育改革發(fā)展的重要推動力，成為教育系統(tǒng)黨建工作的重要內(nèi)容，黨風(fēng)廉政工作的重要地位得到不斷加強和鞏固。

創(chuàng)新工作，切實深化作風(fēng)建設(shè)

教育系統(tǒng)點多面廣，教職工隊伍龐大，學(xué)生眾多。教育改革與發(fā)展始終居于群眾關(guān)心的熱點和社會生活的焦點位置。在認真開展“講黨性、抓機遇、重民生、謀發(fā)展”為主題的作風(fēng)教育活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合××教育發(fā)展現(xiàn)狀，提出了“抓黨風(fēng)、帶教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)”的全市教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)戰(zhàn)略。各級教育行政主管部門、學(xué)校以此為指導(dǎo)，分三個層次持續(xù)推進教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)。第一層次：“班子抓黨風(fēng)”。努力使作風(fēng)建設(shè)的初始性體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員黨性、黨風(fēng)、黨紀的明顯轉(zhuǎn)變上。各級教育部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭抓黨風(fēng)，帶頭端正黨風(fēng)，帶頭遵紀守法，做“樹新風(fēng)、講正氣、促和諧”的表率；帶頭著力解決思想、學(xué)習(xí)、工作、領(lǐng)導(dǎo)和生活等方面存在的突出問題，激濁揚清，做黨員的榜樣、做群眾的貼心人、做和諧的使者、做公平正義的代表。第二層次：“黨員教師樹教風(fēng)”。努力使作風(fēng)建設(shè)的實踐性體現(xiàn)在教師師德師風(fēng)、教學(xué)作風(fēng)的明顯轉(zhuǎn)變上。堅持“以理想信念為主題，以職業(yè)道德為核心，以誠信和諧為內(nèi)涵”的原則，著力樹立廣大教育工作者教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想意識；著力增強廣大教師“樂于教書、善于育人、勤于耕耘、甘于清貧、悉心教育、為人師表”的愛崗敬業(yè)精神。第三層次：“師生齊心促學(xué)風(fēng)”。努力使作風(fēng)建設(shè)的成效性體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣的明顯轉(zhuǎn)變上。營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，促進學(xué)風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，辦政府放心、群眾滿意的教育，育好人才，多育人才，一切為了學(xué)生的成長、成熟、成功是教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)的落腳點，也是抓好教育發(fā)展的好機遇，使我市多出人才，為經(jīng)濟社會發(fā)展輸送一批又一批的人才；此外，市教育局局長親自帶隊多次深入到扶貧聯(lián)系點（永勝縣濤源鄉(xiāng)），多次到全市的中小學(xué)進行調(diào)研，解決人民群眾和學(xué)校的實際問題。年中，市教育局積極響應(yīng)上級的號召，圓滿完成了對四川汶川震后恢復(fù)重建對口支援九寨溝縣援建“××愛心希望學(xué)校”項目的建設(shè)任務(wù)。

扎實開展廉政文化進學(xué)校“六個一”活動

按照市委、市紀委的相關(guān)要求，作為廉政文化進學(xué)校活動牽頭單位。我局黨組十分重視廉政文化建設(shè)工作，召開專題會議研究部署，成立由張紹良局長為組長，宣傳、監(jiān)察、文廣、報社、教育分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，相關(guān)科室長為成員的“廉政文化進學(xué)校”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，于7月8日組織召開了工作座談會，學(xué)習(xí)了云南大學(xué)廉政文化建設(shè)先進經(jīng)驗，區(qū)縣和市直學(xué)校交流了各自的工作情況，同時下發(fā)了文件。從8月份開始，××市教育系統(tǒng)以廉政文化進學(xué)校“六個一”活動為主要形式掀起了“廉政文化進學(xué)校”活動熱潮。8月底，市教育局機關(guān)組織了一次“警示教育”；9月，古城區(qū)、華坪縣、寧蒗縣，各組織了一次學(xué)校廉政文化板報競賽活動；10月，市一中組織了一次演講比賽，玉龍縣組織了一次詩歌朗誦選拔賽；11月，民族中專組織了一次報告會；12月，由我局牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組組織了全市教育系統(tǒng)“廉政文化進學(xué)校”詩歌朗誦競賽活動。通過自上而下，自下而上的豐富多彩的活動，將黨風(fēng)廉政的政策和要求以活動為載體宣傳到學(xué)校，宣傳到教師學(xué)生中，寓教于樂、寓教于活動之中，收到較好的實效。通過開展廉政文化進學(xué)校活動有力地促進了學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變，促進了創(chuàng)建和諧校園、平安校園工作。

利為民謀，堅決抓好糾風(fēng)治亂工作

一、加大反腐倡廉教育力度，在構(gòu)筑干部思想道德防線上要有新作為

1、協(xié)助區(qū)教育黨委落實理論學(xué)習(xí)中心組反腐倡廉專題學(xué)習(xí)制度，完善新任領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政教育培訓(xùn)制度、任前廉政談話制度。協(xié)助做好區(qū)教育黨委民主生活會的相關(guān)工作，廣泛開展黨政主要領(lǐng)導(dǎo)講廉政黨課活動，黨委班子成員與干部職工談心、交心活動，增強黨員干部的廉潔自律意識，做到警鐘長鳴。

2、將反腐倡廉教育納入黨的宣傳教育總體部署，列入干部教育培訓(xùn)規(guī)劃。認真開展黨性黨風(fēng)黨紀教育，繼續(xù)將反腐倡廉教育內(nèi)容列入教育系統(tǒng)書記、校長和教師培訓(xùn)重要內(nèi)容。

3、大力開展“弘揚紅色傳統(tǒng)，抵制黑色腐敗”專題廉政教育活動。制定教育計劃，邀請專家進行專題輔導(dǎo)，組織開展編寫“弘揚紅色傳統(tǒng)，抵制黑色腐敗”主題案例、小故事比賽。有針對性地開展示范教育、警示教育、崗位廉政教育。

4、認真開展“廉潔文化進機關(guān)、進校園”活動。結(jié)合教育特點，在機關(guān)開展講廉、頌廉、演廉、述廉等形式的活動，促進廉政文化進機關(guān)，努力營造以廉為榮、以貪為恥的良好氛圍。把廉潔教育作為加強和改進中小學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，通過報告會、主題班會、演講、辯論、征文、文藝表演、故事會、社會調(diào)查等豐富多彩的形式，深入開展主題教育活動，積極推進廉政文化進校園。

二、加大懲防體系制度建設(shè)力度，在推進治本抓源頭工作上要有新舉措

今天，市教育局召開機關(guān)作風(fēng)建設(shè)大會，作為教育局小學(xué)教育科，在今后的工作中，將認真貫徹此次會議精神，狠抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變和關(guān)鍵措施落實，努力塑造“高效、務(wù)實、勤政”的科室新形象，在建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)科室、創(chuàng)新型科室、服務(wù)型科室等方面開展一系列活動，打造科室作風(fēng)新形象。

一、努力創(chuàng)造“學(xué)習(xí)型”科室，在思想觀念上有新突破

加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，是作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。一方面加強自身理論、業(yè)務(wù)、道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)；另一方面，學(xué)習(xí)別人的長處，虛懷若谷。一是重點深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、大報告和中央關(guān)于加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的決定，引導(dǎo)大家自覺加強黨性修養(yǎng)，在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，保持清醒的頭腦，提高“免疫力”。二是注重在實踐中研究問題。經(jīng)常深入基層學(xué)校，深入了解教育教學(xué)工作，積極參與學(xué)校的教科研工作，必須保證每學(xué)期內(nèi)中小學(xué)校100%的視導(dǎo)率，并聘請基層學(xué)校同志參加科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，介紹基層情況，真正做到學(xué)以增智、學(xué)以致用。三是積極引導(dǎo)基層學(xué)校開展師德教育。認真組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》和教師職業(yè)道德規(guī)范，進行教師職業(yè)道德專題教育，深入推進師表工程，引導(dǎo)每位教師確立“以學(xué)生為本”的觀念。同時，在教師中廣泛開展“愛心助學(xué)、回報社會”等專題活動，樹立教育良好形象，進一步提高教育行業(yè)的文明程度。在開展教育行風(fēng)評議活動中，積極推行學(xué)生評教師、家長評教師、社區(qū)評教師活動，把學(xué)生、家長、社會的期望轉(zhuǎn)化為教師的自覺行動。

二、努力建設(shè)“創(chuàng)新型”科室，在制度創(chuàng)新上有新進展

制度和行為規(guī)范是作風(fēng)建設(shè)的必要條件。作為全局來說，通過制度建設(shè)形成監(jiān)督與信任并重的合理機制；作為個人來說，制度與行為規(guī)范是履行公務(wù)的最低要求。在這方面，我們做到以下工作：一是依法行政，遵守辦事規(guī)程，明確辦事時限，實行公示制度。二是全面推行首問負責(zé)制，即凡到小教科辦理公務(wù)或來訪者，第一個被詢問的本單位干部即為首問責(zé)任人，必須做到不推諉、不敷衍，做到自己職責(zé)內(nèi)的及時辦理，職責(zé)外的耐心解釋和引導(dǎo)。對辦理公務(wù)和來訪者，接待要熱情，語言要文明。一般情況下，科室人員外出辦事必須留有專人接待來訪；特殊情況下，科室全體人員外出必須向主管領(lǐng)導(dǎo)請示，并出告示。三是保持良好的工作狀態(tài)，精神飽滿，認真工作，文明禮貌，熱情服務(wù)；嚴肅工作紀律，工作時間不遲到、不早退、不打游戲、不串崗、不閑聊。四是對上級批轉(zhuǎn)、社會影響大、媒體關(guān)注或其他重要的群眾來訪事件，要主動“下訪”，堅決把問題處理在萌芽狀態(tài)。五是要圍繞基層重點難點及群眾反映強烈的熱點問題，進行深入調(diào)研，積極向局領(lǐng)導(dǎo)層提供有情況、有分析、有建議的調(diào)查報告。六是進一步規(guī)范學(xué)校收費工作。堅決執(zhí)行國家、省關(guān)于治理學(xué)校亂收費電視電話會議精神和省、市有關(guān)收費規(guī)定，配合有關(guān)部門下發(fā)規(guī)范收費工作的文件，并通過公布收費項目及標準，公布收費監(jiān)督電話，自覺接受社會監(jiān)督，對一些收費不規(guī)范的單位和學(xué)校，一經(jīng)舉報將及時處理。

三、努力建設(shè)“服務(wù)型”科室，在聯(lián)系基層上有新提高

經(jīng)省教育廳批準，安徽電大系統(tǒng)赴美教育考察團于今年1月底至2月上旬對美國加州大學(xué)成教院（河岸分校）、哥倫比亞大學(xué)、斯坦福大學(xué)進行參觀考察。考察的重點是加州大學(xué)河岸分校的遠程教學(xué)。副院長希拉女士帶領(lǐng)我們實地考察了該校的教學(xué)設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)教室、雙向視頻教室、自主學(xué)習(xí)室，觀摩了教師上課情況，并就加州大學(xué)與安徽電大系統(tǒng)合作辦學(xué)的意向進行了有效的磋商。現(xiàn)將有關(guān)情況歸納如下。

一、辦學(xué)基本情況

1、師生規(guī)模。該院現(xiàn)有專職教職工90多人，在冊學(xué)生4萬多人。學(xué)院是開放式的，占地面積較不大。學(xué)生學(xué)習(xí)也是自由開放式的。學(xué)習(xí)環(huán)境很好，該院的師資主要依靠加州大學(xué)，也聘請其它有實際經(jīng)驗的老師，教育管理專業(yè)較大，有學(xué)員1.5萬人，教育對象都是大學(xué)后的職業(yè)培訓(xùn)。各種年齡層次的學(xué)生都有。隨著中國經(jīng)濟發(fā)展和對外影響越來越大，漢語言專業(yè)在美很流行。該院的不少教師都想學(xué)漢語或正在進修漢語，有不少人能用漢語同我們打招呼、問好！

2、辦學(xué)理念。倡導(dǎo)終身教育，盡力為各類人員提供繼續(xù)教育項目。他們認為，只有提供給社會需要的大量優(yōu)質(zhì)教育項目，學(xué)校才能得到發(fā)展。

3、開設(shè)專業(yè)。涉及社會科學(xué)、自然科學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育管理科學(xué)、國防軍事等各種領(lǐng)域。其中教育系統(tǒng)就有19種培訓(xùn)項目，7種教師資格認證。比較突出的教育項目有：

1）教育設(shè)施規(guī)劃培訓(xùn)項目。主要培訓(xùn)校園規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)等知識和能力。

**同志曾在七中任教多年，曾經(jīng)擔(dān)任物理教研組組長，**年**月退休，現(xiàn)在是學(xué)校第**部的一名老黨員。

該同志能自覺學(xué)習(xí)黨的理論，長期堅持學(xué)習(xí)馬列主義、思想和鄧小平理論，近年來，認真學(xué)書記的“三個代表”，做好讀書筆記，書寫學(xué)習(xí)心得體會，用其思想理論武裝頭腦，提高自身的思想政治素質(zhì)，堅定共產(chǎn)主義信仰。在第五支部，作為一位老黨員，能按照黨組織的布置，認真組織和積極參與本支部各項學(xué)習(xí)教育活動，學(xué)習(xí)黨的理論基礎(chǔ)知識。在不斷提高個人的政治思想理論水平、思想覺悟、各方面素質(zhì)，同時能帶動其他老師，做好各方面的工作。在退休這幾年中，堅持參加黨組織的各項活動，積極協(xié)助支部的負責(zé)同志搞好支部的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，推動支部的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，為**年第五支部被評為市“先進老干部黨支部”以及**年第五支部被評為區(qū)“五好”黨支部做出了積極的貢獻。該同志能遵紀守法，以身作則，做好榜樣，不管是教學(xué)工作還是的支部黨務(wù)工作都取得較顯著成績。

該同志具有較高水平的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)專業(yè)水平。在擔(dān)任教學(xué)工作期間，多年在高三畢業(yè)班任教，教齡雖有三十年，但在平時教學(xué)中，仍然備課認真，上好每一節(jié)課，對教學(xué)負責(zé)，熱愛本職工作。既使退休之后，也從不因為自己教齡長而不去再學(xué)習(xí)，本人還是很注意教育教學(xué)改革動態(tài)，平時能學(xué)習(xí)“教改”有關(guān)刊物書報，而對個人的教學(xué)水平提高沒有絲毫放松，本人平時常常閱讀“物理教育”，“物理教學(xué)”，“考試”等刊物，對更新、補充知識有很大幫助。人雖退休，但是對教育事業(yè)的發(fā)展仍然很關(guān)心，多次對學(xué)校的發(fā)展獻計獻策；對學(xué)校青年教師的成長也很關(guān)心，積極幫助青年教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論、增強教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，使他們早日成才。該同志嚴于律已，廉潔奉公，作風(fēng)正派，關(guān)心同志，群眾基礎(chǔ)好。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

我分管儀器電教、社會力量辦學(xué)、自學(xué)考試、女工工作、計劃生育工作、聯(lián)系工會工作至今已有十個年頭了。因為長期分管這些工作，在業(yè)務(wù)上雖談不上精通，但可以說比較熟悉。所以年在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我和股室的同志一道，堅持黨的教育方針，內(nèi)抓管理，外樹形象，較好的完成了各項工作。

一、錦上添花，現(xiàn)代教育技術(shù)花紅葉肥

分管儀器電教工作時，我就明確提出了現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的工作思路，那就是描準一點，即現(xiàn)代教育技術(shù)的至高點；抓住兩線，即實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)創(chuàng)新人才這兩條主線；建好三件，即硬件、軟件、潛件（教師隊伍）；促進四化，即教育網(wǎng)絡(luò)花、管理現(xiàn)代化、培訓(xùn)制度化、研究科學(xué)化。這么多年來，我們一直按照這個思路在工作。近幾年，我們走全全省前列，年，儀器電教站被評為省現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進單位。

1、強力推進現(xiàn)代教育技術(shù)和“校園網(wǎng)”工程建設(shè)

截止年底，我區(qū)有7所學(xué)校跨入省、市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校行列，有6所學(xué)校實施了“校園網(wǎng)”的建設(shè)。完成了10個模式一、48個模式二、9個模式三的遠程教育項目工程的設(shè)備發(fā)放，安裝調(diào)試工作。在教育技術(shù)裝備的投入上。我們指導(dǎo)、支持、配合基層安裝多媒體教室60個，監(jiān)控點37個，采購筆記本電腦150臺。婁底三中順利通過了省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校的復(fù)查驗收。

同志曾在七中任教多年，曾經(jīng)擔(dān)任物理教研組組長，年月退休，現(xiàn)在是學(xué)校第部的一名老黨員。

該同志能自覺學(xué)習(xí)黨的理論，長期堅持學(xué)習(xí)馬列主義、思想和鄧小平理論，近年來，認真學(xué)書記的“三個代表”，做好讀書筆記，書寫學(xué)習(xí)心得體會，用其思想理論武裝頭腦，提高自身的思想政治素質(zhì)，堅定共產(chǎn)主義信仰。在第五支部，作為一位老黨員，能按照黨組織的布置，認真組織和積極參與本支部各項學(xué)習(xí)教育活動，學(xué)習(xí)黨的理論基礎(chǔ)知識。在不斷提高個人的政治思想理論水平、思想覺悟、各方面素質(zhì)，同時能帶動其他老師，做好各方面的工作。在退休這幾年中，堅持參加黨組織的各項活動，積極協(xié)助支部的負責(zé)同志搞好支部的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，推動支部的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，為年第五支部被評為市“先進老干部黨支部”以及年第五支部被評為區(qū)“五好”黨支部做出了積極的貢獻。該同志能遵紀守法，以身作則，做好榜樣，不管是教學(xué)工作還是的支部黨務(wù)工作都取得較顯著成績。

該同志具有較高水平的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)專業(yè)水平。在擔(dān)任教學(xué)工作期間，多年在高三畢業(yè)班任教，教齡雖有三十年，但在平時教學(xué)中，仍然備課認真，上好每一節(jié)課，對教學(xué)負責(zé)，熱愛本職工作。既使退休之后，也從不因為自己教齡長而不去再學(xué)習(xí)，本人還是很注重教育教學(xué)改革動態(tài)，平時能學(xué)習(xí)“教改”有關(guān)刊物書報，而對個人的教學(xué)水平提高沒有絲毫放松，本人平時經(jīng)常閱讀“物理教育”，“物理教學(xué)”，“考試”等刊物，對更新、補充知識有很大幫助。人雖退休，但是對教育事業(yè)的發(fā)展仍然很關(guān)心，多次對學(xué)校的發(fā)展獻計獻策；對學(xué)校青年教師的成長也很關(guān)心，積極幫助青年教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論、增強教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，使他們早日成才。該同志嚴于律已，廉潔奉公，作風(fēng)正派，關(guān)心同志，群眾基礎(chǔ)好。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家上午好!

我叫，工業(yè)大學(xué)理學(xué)碩士，一中理科自主班主班主任，年高考中，第一屆理科自主班50人的班級，本二以上35人，一本17人;在2010年的高考中，我們合計120人的第二屆理科自主班，本二以上上線人數(shù)達到81人，占全縣所有本二上線人數(shù)的三分之一，占全縣大文大理上線人數(shù)的44%，本二率達到70%以上，受到學(xué)生、家長、社會的認可。下面談一談我的一些做法與思考。

一、理科自主班成立及起因

組建起因：2008年4月，館陶、邱縣兩個縣合作閱卷，在邱縣一中小會議室的簡短見面會上，楊書森校長直言不諱的說：“你們館陶一中文科還行，理科不行!”。作為館陶一中理科教師的我，聽到后心里很不是滋味，我發(fā)誓要改變館陶一中這種面貌，打造館陶一中“理科自主班品牌”。從邱縣一中回來后跟劉校長說這事，他也深有同感，說干就干，領(lǐng)導(dǎo)支持，意義深遠，干勁十足，成立理科自主班就這樣在2008年6月底定了下來。2009年4月張躍峰縣長來一中慰問高三老師，座談會上我明確表態(tài)：“要打造館陶一中理科自主班品牌，Tocreatethewonder!”，同時在會上提議推廣自主班模式。

組建團隊：2010年7月之前，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我自主組建理科自主班教師團隊，查閱老師們的教學(xué)成績和問卷調(diào)查，選各科老師，自主組建模式為：通過我選定甲，我和甲共同選定乙，然后我們?nèi)诉x定丙，我們四人再找第五六個搭檔，干工作合得來，愿意一起合作，我認為這一點最重要。

二、行之有效的理科自主班教學(xué)和管理模式

黎加厚博士最近在談到“教育信息化”的說法時指出：以前人們一般提“電化教育”、“教育技術(shù)”、“計算機輔助教育”、“教育現(xiàn)代化”等。

90年代后，特別是1997年、1998年后網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速普及，整個社會的發(fā)展與信息技術(shù)的關(guān)系越來越密切，人們越來越關(guān)注信息技術(shù)對社會發(fā)展的影響，“社會信息化”的提法開始出現(xiàn)，聯(lián)系到教育改革和發(fā)展，“教育信息化”的提法也開始出現(xiàn)了。現(xiàn)在，政府的各種文件已經(jīng)正式使用“教育信息化”的概念，并高度重視“教育信息化”的工作。到目前為止，國內(nèi)學(xué)術(shù)界對“教育信息化”的概念尚無統(tǒng)一的定義，這是可以理解的。因為當今世界上新技術(shù)、新思想層出不窮，人們還來不及規(guī)范和統(tǒng)一某些新的概念，更新的東西又涌現(xiàn)出來了。

在教學(xué)中為了向老師和同學(xué)們說明什么是“教育信息化”，黎博士是這樣解釋的：“‘教育信息化’是以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新教育體系，包括教育觀念、教育組織、教育內(nèi)容、教育模式、教育技術(shù)、教育評價、教育環(huán)境等一系列的改革和變化。‘教育信息化’并不簡單地等同于計算機化或網(wǎng)絡(luò)化，而是一個關(guān)系到整個教育改革和教育現(xiàn)代化的系統(tǒng)工程。發(fā)展‘教育信息化’的目的是使我國現(xiàn)有的教育體系適應(yīng)信息時代對新一代公民教育的基本要求。”

黎博士在談到“e-Education”與“教育信息化”這些近年來出現(xiàn)的詞匯時說：“這是以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)對社會的巨大影響反映在我們這個工作領(lǐng)域中而出現(xiàn)的充分認識中的變化。電化教育的概念產(chǎn)生于上個世紀30年代，1978年后得到舉世矚目的發(fā)展。電化教育吸取了西方視聽教育的理論和實踐經(jīng)驗，結(jié)合中國的國情形成了自己的特色。

回顧近幾十年來我國教育領(lǐng)域的發(fā)展史，電化教育可以說是將引進與本土化相結(jié)合的一個創(chuàng)造性的范例，這對我們今天如何學(xué)習(xí)引進國外先進教育理論和技術(shù)也很有啟迪。”

“世紀之交，隨著信息化時代的迅速到來，中國電化教育的發(fā)展面臨著挑戰(zhàn)和機遇。現(xiàn)在各地的教育部門、電教機構(gòu)、學(xué)校都在忙于‘校校通’、‘網(wǎng)絡(luò)時代的教與學(xué)’、‘教育信息化’的實踐與研究，我國電化教育已經(jīng)邁入網(wǎng)絡(luò)時代新的發(fā)展時期。在新的時代到來的時候，電化教育再沿用過去視聽教育的英文譯名已經(jīng)不能適應(yīng)時代的變化。1999年底，我建議采用‘e-Education’的譯名代替原來‘Audio-VisualEducation’。當時，我研究了電化教育’98定義和AECT’94定義，注意到巴巴拉·西爾斯、麗塔·里齊在《教學(xué)技術(shù)：領(lǐng)域的定義和范疇》中譯版序言中提到網(wǎng)絡(luò)時代教學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展和這一領(lǐng)導(dǎo)下一個版本的定義的建構(gòu)，因而關(guān)于e-Education的定義重點在思考未來信息時代教育的發(fā)展，并大膽地預(yù)言了信息時代的e-Education是‘在現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境中，研究與人類學(xué)習(xí)行為有關(guān)的各個要素及其相互關(guān)系的活動規(guī)律，以促進學(xué)習(xí)的理論與實踐’。將電化教育的英文譯名改為e-Education，無論是中國人還是外國人，一看就知道是基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教育，是整個教育觀念的變化。這是電化教育的觀念、內(nèi)涵、實踐、研究等諸方面適應(yīng)21世紀信息化時代的新發(fā)展。”

隨著辦學(xué)體制、辦學(xué)模式、人事分配制度改革以及學(xué)校后勤社會化改革的不斷深入，利益結(jié)構(gòu)的調(diào)整、新舊體制的磨擦和價值觀念的碰撞也日益加劇，師生員工的政治素質(zhì)、思想觀念、思維方式、價值取向、行為習(xí)慣以及學(xué)校對學(xué)生的管理方式都發(fā)生了前所未有的變化，這對做好教育系統(tǒng)黨建工作提出了新的課題。因此，我們一定要認清形勢，銳意創(chuàng)新，切實加強和改進黨建工作。

一、突出重點，與時俱進，進一步加強基層黨的組織建設(shè)

一是積極創(chuàng)新黨建工作思路。按照有利于加強黨對教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，有利于加強黨員的教育管理，有利于促進教育事業(yè)發(fā)展的原則，鼓勵基層黨組織根據(jù)本單位、本地區(qū)的實際情況，創(chuàng)造性地開展黨建工作。各級教育工委(黨委)加強對基層黨建工作創(chuàng)新的指導(dǎo)，因校制宜，分類指導(dǎo)，靈活多樣地開展學(xué)校黨建工作。定期召開全市教育系統(tǒng)基層黨組織建設(shè)改革創(chuàng)新工作交流會，并設(shè)立“全市教育系統(tǒng)基層黨建工作創(chuàng)新獎”，評比先進，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，進一步推動全市教育系統(tǒng)基層黨組織建設(shè)的改革創(chuàng)新。二是積極創(chuàng)新黨建工作方法。改進黨員干部教育培訓(xùn)的方式方法，改進基層黨組織的活動內(nèi)容和活動方式，增強教育系統(tǒng)黨組織的內(nèi)在活力。認真研究基層黨組織參與重大決策和學(xué)生黨支部（中學(xué)生黨員)廣泛聯(lián)系大學(xué)生(中學(xué)生)的內(nèi)容、方法、途徑，更好地發(fā)揮黨組織的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。要引進現(xiàn)代信息技術(shù)和管理手段，提升教育系統(tǒng)黨建工作水平。到2007年，全市教育系統(tǒng)各學(xué)校(單位)都將建立“黨建網(wǎng)站”或站點，積極探索“網(wǎng)絡(luò)黨建”的新路子。三是積極創(chuàng)新黨建工作制度。對已有的黨建工作制度及時進行修訂和完善，同時對教育黨建實踐中創(chuàng)造的好做法、好經(jīng)驗進行認真總結(jié)，并提煉上升為制度。對教育黨建工作的新領(lǐng)域，結(jié)合新的實踐和新的實際，以黨章為依據(jù)，加大制度創(chuàng)新力度，使教育系統(tǒng)基層黨建工作始終與時俱進，充滿活力。

二、圍繞中心，求真務(wù)實，有目標、有規(guī)劃、有成效地推進黨建工作認真貫徹落實《2004—2007年教育系統(tǒng)黨的基層組織建設(shè)規(guī)劃》，是今后幾年教育系統(tǒng)基層黨建工作的重要任務(wù)。《規(guī)劃》提出了今后幾年教育系統(tǒng)黨組織建設(shè)工作的指導(dǎo)思想、任務(wù)和實施的措施，核心目標就是要實現(xiàn)“五個好”。一是領(lǐng)導(dǎo)班子好。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子政治意識、大局意識和發(fā)展意識強，團結(jié)一致，領(lǐng)導(dǎo)有力，廉潔勤政，奮發(fā)有為。二是黨員隊伍好。教育系統(tǒng)黨員的先進性體現(xiàn)在思想上高素質(zhì)、業(yè)務(wù)上高技能、人格上高信譽。要通過加強黨員教育和改進黨員管理，使廣大黨員牢記黨的宗旨，始終保持黨員隊伍的先進性、純潔性，愛崗敬業(yè)，教書育人。三是工作機制好。學(xué)校黨建工作緊緊圍繞教育教學(xué)的中心任務(wù)，思路清晰，責(zé)任明確，制度完善，運作規(guī)范，措施得力，黨建工作機制充滿活力，行之有效，對學(xué)校各項工作的運行質(zhì)量和效率的提高產(chǎn)生積極的推動作用。四是發(fā)展業(yè)績好。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、教職工的積極性和創(chuàng)造性得到較好發(fā)揮，黨委政府的中心工作和教育改革發(fā)展的目標任務(wù)得到較好落實，黨的基層組織建設(shè)工作成效顯著，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。五是群眾反映好。黨組織在群眾中具有較高威望，黨員干部的工作作風(fēng)和工作實績得到群眾認可。學(xué)校黨群、干群關(guān)系融洽，同心同德推進教育改革發(fā)展氛圍濃厚。

圍繞創(chuàng)建“五個好”的目標，各區(qū)縣、學(xué)校黨組織要結(jié)合本地區(qū)、本單位的實際，認真研制黨建工作規(guī)劃并認真組織實施，實行領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制和目標責(zé)任制，并對照實施細則，強化檢查、指導(dǎo)和考核，有重點、有特色、有創(chuàng)造性地推進基層黨組織建設(shè)規(guī)劃的全面實施。

三、高標準，嚴要求，切實加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)