教育系統(tǒng)爭先創(chuàng)優(yōu)講話

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家上午好!

我叫，工業(yè)大學(xué)理學(xué)碩士，一中理科自主班主班主任，年高考中，第一屆理科自主班50人的班級(jí)，本二以上35人，一本17人;在2010年的高考中，我們合計(jì)120人的第二屆理科自主班，本二以上上線人數(shù)達(dá)到81人，占全縣所有本二上線人數(shù)的三分之一，占全縣大文大理上線人數(shù)的44%，本二率達(dá)到70%以上，受到學(xué)生、家長、社會(huì)的認(rèn)可。下面談一談我的一些做法與思考。

一、理科自主班成立及起因

組建起因：2008年4月，館陶、邱縣兩個(gè)縣合作閱卷，在邱縣一中小會(huì)議室的簡短見面會(huì)上，楊書森校長直言不諱的說：“你們館陶一中文科還行，理科不行!”。作為館陶一中理科教師的我，聽到后心里很不是滋味，我發(fā)誓要改變館陶一中這種面貌，打造館陶一中“理科自主班品牌”。從邱縣一中回來后跟劉校長說這事，他也深有同感，說干就干，領(lǐng)導(dǎo)支持，意義深遠(yuǎn)，干勁十足，成立理科自主班就這樣在2008年6月底定了下來。2009年4月張躍峰縣長來一中慰問高三老師，座談會(huì)上我明確表態(tài)：“要打造館陶一中理科自主班品牌，Tocreatethewonder!”，同時(shí)在會(huì)上提議推廣自主班模式。

組建團(tuán)隊(duì)：2010年7月之前，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我自主組建理科自主班教師團(tuán)隊(duì)，查閱老師們的教學(xué)成績和問卷調(diào)查，選各科老師，自主組建模式為：通過我選定甲，我和甲共同選定乙，然后我們?nèi)诉x定丙，我們四人再找第五六個(gè)搭檔，干工作合得來，愿意一起合作，我認(rèn)為這一點(diǎn)最重要。

二、行之有效的理科自主班教學(xué)和管理模式

1、統(tǒng)一思想，樹立目標(biāo)，形成共同的精神支柱(可以稱為洗腦)

經(jīng)過理科自主班六位老師和全班同學(xué)共同討論，制定理科自主班班級(jí)雙語誓詞：遵守紀(jì)律(Toobeytherules);強(qiáng)身健體(Tostrengthenthebody);團(tuán)結(jié)一致(Touniteasone);共創(chuàng)輝煌(Tocreatethewonder);贏在中國(TowininChina)，有效的統(tǒng)一了思想;號(hào)召理科自主班教師團(tuán)隊(duì)和全體同學(xué)為打造館陶一中“理科自主班”品牌而戰(zhàn)，以實(shí)際行動(dòng)自覺維護(hù)理科自主班榮譽(yù)。(超越文自主、苦修一月-甜享一生、王開朝的信件)

2、形成師師班主任，生生科代表的育人機(jī)制

師師班主任：班級(jí)六個(gè)任課教師人人都是班主任，每周輪流值班，值班班主任全天候陪同學(xué)生，從早上5到宿舍喊學(xué)生起床，陪學(xué)生跑3000米，到晚上11：30學(xué)生上床休息，做到了無縫隙管理，師生同甘共苦，共同奮斗，共創(chuàng)輝煌。

生生科代表：按照小組合作學(xué)習(xí)的原理，將每個(gè)班的學(xué)生分成每7-8人一個(gè)學(xué)習(xí)小組，全班共6-9個(gè)小組，每個(gè)組員分別擔(dān)任小組內(nèi)某一門學(xué)科的科代表。也就是說，每一個(gè)班的每一門學(xué)科都有6-9個(gè)科代表，這樣就打破了每個(gè)班每門學(xué)科只有一個(gè)科代表的傳統(tǒng)，使每個(gè)學(xué)生都成為管理者，并重新界定了科代表的職責(zé)，使科代表不再只是管著收發(fā)作業(yè)，而是成為任課教師的助手和小組的學(xué)科帶頭人。班級(jí)單科學(xué)習(xí)狀元介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)人人為我，我為人人;每生每月自主命一組試題(附詳細(xì)答案)，每周提供一道好題，實(shí)現(xiàn)資源共享。

3、抓住要害，明確重點(diǎn)，合理分配資源，科學(xué)備考

首先抓好理科綜合：我多年帶理科畢業(yè)班，深知理科學(xué)生成績決定于理科綜合和數(shù)學(xué)，英語和語文的區(qū)分度不是很大。因此我經(jīng)常跟我們理科自主班理科組合三位老師研究如何提高理科綜合，最終形成了專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練的理科綜合訓(xùn)練模式，2009高考全班理科組合平均230分，比當(dāng)年理科自主班第二屆學(xué)生平均分高出40分。

其次培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)信心和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，大幅提高數(shù)學(xué)成績：我本身教數(shù)學(xué)，有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自從1997年上班以來，每年數(shù)學(xué)成績都很好：1999年會(huì)考成績我教的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)一次性過關(guān)率成績?nèi)５谝唬?dāng)時(shí)獎(jiǎng)金200元(當(dāng)時(shí)的工資是400左右);2001年，學(xué)生寧振虎、趙鵬受我的影響，對(duì)數(shù)學(xué)十分感興趣，在數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲得邯鄲市一等獎(jiǎng)，大學(xué)本科期間我們經(jīng)常QQ聊天，我們還在QQ上研究數(shù)學(xué)問題，現(xiàn)在兩位學(xué)生跨專業(yè)分別在中科院、東北大學(xué)讀數(shù)學(xué)博士;2007年，學(xué)生高景鵬、董坤倫獲得全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽國家級(jí)二等獎(jiǎng)，是當(dāng)年邯鄲市除邯鄲一中14位學(xué)生取得此成績的唯一兩個(gè)國家級(jí)二等獎(jiǎng);2009、2010高考理科自主班數(shù)學(xué)成績均高出均分30分左右。我有信心提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，樹立信心，強(qiáng)化訓(xùn)練，用好錯(cuò)題本、好題本，總結(jié)規(guī)律，提高成績。

第三利用一切可以利用的資源潛移默化提高語言能力

利用小辦公室，設(shè)置班級(jí)小閱覽室：老師從家里拿一些，學(xué)生捐一些，培養(yǎng)人人為我，我為人人的博愛精神，讓學(xué)生知道團(tuán)隊(duì)力量巨大，學(xué)會(huì)合作，同時(shí)潛移默化地提高語文和英語成績。(聯(lián)合國教科文組織把大學(xué)生的主要任務(wù)界定為“四個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)做事(learntodo)、學(xué)會(huì)做人(learntobe)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)(learntolearn)、學(xué)會(huì)合作(learntolivetogether)。

用好課前十分鐘，培養(yǎng)學(xué)生的語感：每天三個(gè)10分鐘朗讀或背誦英語和語文經(jīng)典文章，每天堅(jiān)持，培養(yǎng)語感，絕對(duì)很有作用。

利用廢舊答題卡，強(qiáng)化重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的記憶：用過的答題卡一般當(dāng)廢紙賣掉，我指導(dǎo)學(xué)生把用過的答題卡做成知識(shí)卡片，用“過篩子法”(我學(xué)習(xí)英語的自認(rèn)為好的辦法)把各科最難記憶的知識(shí)做成卡片，隨身攜帶，看夠了，貼到墻上。

三、配合學(xué)校工作，贏得領(lǐng)導(dǎo)層和各個(gè)科室領(lǐng)導(dǎo)的支持

盡管教學(xué)和管理比較自主，但是我深知離開校領(lǐng)導(dǎo)和集體的支持，我們理科自主班是很難發(fā)展的。

首先我的壓力是蠻大的：近一些年，外界普遍認(rèn)為館陶一中文科好，理科一般般，我的老師劉蘭山校長信任我，把理科自主班交給我，我就一定要不辱使命(因?yàn)椋焊珊昧藙e人說應(yīng)該干好，因?yàn)樗茄芯可?干不好人家會(huì)說他研究生白上了，沒真本事)。另外文自主秦蘭鳳老師是我老師，我一直十分尊重她，她也給我很大的幫助，秦老師十分能干但是確實(shí)比較強(qiáng)勢(shì)，我的定位為“尊重但絕不盲從老師，形成理科自主班模式”，(我用的是“拿來主義”，分析之后可取的一定采納)努力在三年內(nèi)打造理科自主班品牌，結(jié)果兩年到位了，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，此時(shí)我的壓力更大了，有一天給劉校長聊天，我說如果讓我在2010年招四個(gè)理科自主班，我的目標(biāo)是150，他說你考130就行了。但是現(xiàn)在來講明年未卜，如果招不夠450個(gè)復(fù)讀生，我敢斷言，難度很大很大。(2002年我建議全員招生;2009年3月份我預(yù)測(cè)2010高考250左右;我斷言理科自主班模式推廣必將帶來館陶教育的大飛躍;斷言館陶一中大發(fā)展必須以理科不弱、最好一樣強(qiáng)為前提)。

其次與領(lǐng)導(dǎo)班子成員建立和諧的上下級(jí)關(guān)系：首先他們大多是我的高中老師，我一直十分尊重他們，我也應(yīng)該和必須這么做;其次學(xué)校工作整體是一盤棋，領(lǐng)導(dǎo)站位比較高，只要是有利于工作，一般聽從安排。但是有的時(shí)候也很無奈，比如2010高考指標(biāo)問題，校方給我們?cè)瓉碛喌氖?0個(gè)本二(35變80)，但是同樣情況的文科訂60個(gè)(51變60個(gè))，差距20個(gè)(這意味著假如都考上79人，結(jié)局反差太大)，因?yàn)橐呀?jīng)很嚴(yán)重影響到理科自主班教師團(tuán)隊(duì)的工作積極性，在溝通無效的情況下，我們六人不得不聯(lián)名提建議，搞得校領(lǐng)導(dǎo)很不高興，我也一度因?yàn)榈貌坏嚼斫夂苡魫灒皫滋煸谝粔K聊天的時(shí)候，我還向劉蘭山校長直言：我寧可讓你一時(shí)不高興，絕不讓你一直不高興。最終2010高考理科自主班團(tuán)隊(duì)用突出的成績贏得了劉校長的認(rèn)可。

第三好好配合相關(guān)科室工作：配合生活管理處工作，我給學(xué)生講明“一屋不掃何以掃天下”的道理，兩年來不管上級(jí)檢查不檢查，理科自主班學(xué)生每日整理宿舍內(nèi)務(wù);與政教處積極配合，很好的完成了每周一的升國旗儀式和大型集體活動(dòng)(掃雪任務(wù)、打掃衛(wèi)生任務(wù)，目的培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感);與教務(wù)處配合，我認(rèn)真組織聽報(bào)告學(xué)習(xí)活動(dòng)，(相陽高考備考講座、劉毅瑋心理講座等等)公務(wù)員之家:

總之，兩年來，我?guī)ьI(lǐng)理科自主班團(tuán)隊(duì)克服了大家很多難以想象的困難和壓力，特別是心理壓力，但是我?guī)ьI(lǐng)的小團(tuán)隊(duì)沒有在困難面前退縮，而是“明知山有虎，偏向虎山行”，我們實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)造奇跡(tocreatthewonder),提前一年實(shí)現(xiàn)了打造館陶一中理科自主班品牌的目標(biāo)，在此我向曾經(jīng)支持、幫助、理解我們的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝，希望你們能一如既往的支持館陶一中理科自主班，我將和我的理科自主班團(tuán)隊(duì)，虛心同魏縣一中和曲周一中這樣的邯鄲市縣級(jí)先進(jìn)學(xué)校對(duì)標(biāo)，積極學(xué)習(xí)趕超，全力創(chuàng)先爭優(yōu)，傾一腔熱血把館陶一中理科自主班的品牌推出邯鄲，推出河北，推向全國，(與邯鄲一中高玉峰校長道別時(shí)我還在暗暗發(fā)誓：你看看將來的館陶一中吧)在不久的將來館陶教育必定能成為一個(gè)品牌，一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)。。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，我的工作雖然辛苦，但是十分有意義，看到我的一批又一批的學(xué)生踏入高等學(xué)府，成為研究生、博士生、博士后(學(xué)生劉發(fā)明在哈爾濱工業(yè)大學(xué)讀博士后;學(xué)生趙海濱在法國最好學(xué)府ENS大學(xué)讀博士后;學(xué)生常國慶在南京大學(xué)讀博士，這兩天要回來，我計(jì)劃與劉校長結(jié)合讓他做一個(gè)報(bào)告)，走上工作崗位，心里由衷的高興。每年過年與學(xué)生小聚的時(shí)候，很讓我們享受那種成就感。我希望自主班模式在全縣教育界遍地開花結(jié)果，我堅(jiān)信自主班模式一定會(huì)給館陶教育帶來質(zhì)的飛躍!(奇跡)

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