高校研究生思想政治教育優(yōu)化路徑

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摘要：研究生思想政治教育已成為落實(shí)新時代高等教育立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)高校內(nèi)涵式發(fā)展以及提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的內(nèi)生動力。新時代背景下，高校研究生思想政治教育面臨著諸多變化，如黨和國家對其高度重視，教育環(huán)境的錯綜復(fù)雜，受教研究生群體的復(fù)雜多元等?；诖?，高校應(yīng)竭力于健全協(xié)同聯(lián)動工作機(jī)制，強(qiáng)化“雙師”———導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的雙向互動，完善研究生課程思政教育教學(xué)體系并利用網(wǎng)絡(luò)平臺的育人功能等，以此來優(yōu)化新時代背景下高校研究生思想政治教育工作，切實(shí)提高研究生思想政治教育的育人成效。

關(guān)鍵詞：新時代；高校；研究生；思想政治教育

在新的時代歷史方位上，思想政治教育作為中國共產(chǎn)黨的政治優(yōu)勢，更應(yīng)該提出新的要求，擔(dān)當(dāng)新的使命，發(fā)揮自身強(qiáng)大優(yōu)勢。思想政治教育既是時代發(fā)展賦予高等教育的光榮使命，又是全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要布局?！把芯可逃歉叩冉逃瞬排囵B(yǎng)的最高層次，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要渠道。研究生思想政治教育是研究生教育的重要組成部分”[1]。2022年全國高校在校研究生數(shù)量高達(dá)333.2萬人，全球形勢的錯綜復(fù)雜、研究生思想觀念的多元開放等多維誘因迫使高校研究生思想政治教育面向新征程和新任務(wù)。

一、新時代研究生思想政治教育的實(shí)質(zhì)意蘊(yùn)

開展高校研究生思想政治教育的內(nèi)涵要求是著力提升研究生的思想道德素養(yǎng)和政治覺悟水平，滿足黨和國家需要的高素質(zhì)高水平人才的要求。研究生思想政治教育的首要任務(wù)是培養(yǎng)合格的新征程建設(shè)者和接班人。

（一）落實(shí)高校立德樹人根本任務(wù)的客觀要求新時代高等教育人才培養(yǎng)應(yīng)將研究生培養(yǎng)成有理想、有信念、有擔(dān)當(dāng)?shù)男虑嗄?，這是新時期賦予思想政治教育工作的新使命。新時代高校研究生思想政治教育要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為價值目標(biāo)和遵循導(dǎo)向，教育當(dāng)代研究生對新時代的發(fā)展契機(jī)和使命擔(dān)當(dāng)有清醒的認(rèn)知，時刻牢記自己的歷史使命和前進(jìn)坐標(biāo)，做到愛國與奮發(fā)、創(chuàng)新與務(wù)實(shí)相統(tǒng)一，走好新時代青年的長征路。研究生思想政治教育有助于高校履行好立德樹人的職責(zé)，堅(jiān)持以人為本、德育為先，將研究生培養(yǎng)成文化底蘊(yùn)深厚、道德情操高尚、政治立場堅(jiān)定、品德修養(yǎng)優(yōu)良的中國特色社會主義建設(shè)者和可靠接班人。

（二）推進(jìn)高校內(nèi)涵式發(fā)展的必由之路加強(qiáng)研究生思想政治教育工作，是新時期高等教育加快建設(shè)“雙一流”和實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展的先決條件。面對新時期、新要求和新挑戰(zhàn)，深化研究生思想政治教育能夠助推研究生人才培養(yǎng)機(jī)制改革，進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)水平和綜合競爭力，為“雙一流”建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)有力、持續(xù)不斷的精神支援與思想動力。研究生思想政治教育的創(chuàng)新教學(xué)模式和創(chuàng)新教學(xué)方法能夠助推一流研究生教育教學(xué)盡早實(shí)現(xiàn)高校內(nèi)涵式發(fā)展目標(biāo)。與此同時，將研究生思想政治教育貫穿高校研究生的教育教學(xué)、培養(yǎng)管理全過程，能夠有效端正研究生的思想認(rèn)知，堅(jiān)定學(xué)生的理想信念，使其以正確的價值導(dǎo)向貫徹學(xué)以致用。

（三）提高研究生教育質(zhì)量的重要保證新時代研究生教育規(guī)模亟需從體量轉(zhuǎn)向到質(zhì)量發(fā)展，聚焦于提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，堅(jiān)持培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平人才導(dǎo)向。強(qiáng)化研究生思想政治教育有助于高校明確培養(yǎng)目標(biāo)和定位，有益于加強(qiáng)對研究生的過程培養(yǎng)管理。開展思想政治教育能夠幫助研究生養(yǎng)成健康的心理狀態(tài)和積極樂觀的生活態(tài)度，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能夠促進(jìn)研究生高效、高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)科研任務(wù)。思想是行動的先導(dǎo)，思想政治教育能夠形塑學(xué)生的價值觀，鞏固新時代的理想信念，是提高研究生培養(yǎng)教育質(zhì)量的內(nèi)在要求和重要保證。

二、新時代研究生思想政治教育面臨的變化

時今恰逢國家發(fā)展面臨世界百年未有之大變局，各種思想文化潮流在世界范圍內(nèi)相互激蕩，研究生群體的多樣化，這些無疑都對高校的研究生思想政治教育工作提出了艱巨的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。

（一）黨和國家對研究生思想政治教育的空前重視黨和國家一貫高度重視高校意識形態(tài)工作，新時代更是將高校思想政治教育工作的地位提升到空前高度。與此同時，國家各部委緊隨黨的步伐頒布了相關(guān)文件，吁求高校重視研究生思想政治教育工作的緊要地位與作用，如《學(xué)位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中提出“堅(jiān)持把立德樹人作為研究生教育的中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿研究生教育教學(xué)全過程”[4]。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民奮斗百年歷程，中國特色社會主義高等教育事業(yè)如日方升，高等教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化建設(shè)如火如荼。在此奮斗的緊要關(guān)頭，穩(wěn)健推進(jìn)高校思想政治教育工作，既是繼承黨的優(yōu)良?xì)v史傳統(tǒng)的“既往”，又是奮力推進(jìn)高等教育現(xiàn)代化事業(yè)的“開來”。新時代高校研究生思想政治教育唯有持續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)優(yōu)化與創(chuàng)新，方可不辜負(fù)期許，完成時代賦予的光榮使命。

（二）研究生思想政治教育的空前環(huán)境沖擊當(dāng)前，國際形勢風(fēng)云變幻，全球紛繁復(fù)雜的局面使得研究生培養(yǎng)教育更應(yīng)以立德樹人為第一要務(wù)。高校不僅要培養(yǎng)研究生掌握扎實(shí)過硬的專業(yè)知識與實(shí)踐技能，更為重要的是應(yīng)該培養(yǎng)研究生堅(jiān)守正確的政治方向和優(yōu)良的道德修養(yǎng)，成為新時代的堅(jiān)實(shí)支柱。在新時代背景下，槃根錯節(jié)的國際時局促使我們明確中國特色社會主義必須要培養(yǎng)政治素質(zhì)過硬的高水平人才。意識形態(tài)沖突正在全球化過程中加劇，研究生將直接面臨西方意識形態(tài)的沖擊，也使其成為西方政治、宗教敵對勢力等意識形態(tài)滲透的重點(diǎn)對象。我國社會主義建設(shè)正處于深化改革的深水區(qū)，社會、經(jīng)濟(jì)等問題頻出，多元思潮在改革開放過程中受到強(qiáng)烈沖擊，部分研究生會因此產(chǎn)生浮躁情緒甚至信仰迷茫。另外，高度發(fā)達(dá)的信息渠道使得研究生時刻都被海量的數(shù)據(jù)信息所包圍，及時可享的海量數(shù)據(jù)可能導(dǎo)致研究生群體無法在海量信息中準(zhǔn)確甄別信息、駕馭信息，部分研究生可能會在接受思想政治教育時產(chǎn)生逆向心理。

（三）研究生思想政治教育對象的空前變化近年來，全國高校研究生招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，新時代研究生群體呈現(xiàn)出生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、思想觀念多樣、人格相對獨(dú)立、價值取向多元、學(xué)風(fēng)學(xué)術(shù)誠信意識薄弱以及易產(chǎn)生突發(fā)心理問題等特征。在校研究生承受著高強(qiáng)度的學(xué)術(shù)科研壓力與艱巨的求職就業(yè)任務(wù)，部分研究生可能會在思想心理上呈現(xiàn)迷茫的狀態(tài)。與此同時，研究生個體需求的廣泛多元也要求開展研究生思想政治教育以尊重研究生的個人想法和個性需要為前提。新時代研究生思想政治教育對象在數(shù)量、結(jié)構(gòu)、價值觀與取向上已然發(fā)生前所未有的變化。與此同時，新時代研究生對研究生課程教育的教學(xué)方式、導(dǎo)師的科研素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力也提出了更高的期望和需求。新時代思想政治教育要強(qiáng)化研究生的思想認(rèn)知，通過研究生思想政治教育幫助研究生完成學(xué)養(yǎng)的積淀、人生的追求和品格的塑造。

三、新時代研究生思想政治教育的優(yōu)化路徑

高校人才培養(yǎng)不僅要有學(xué)術(shù)性，更要有政治性。新時代高校要以落實(shí)立德樹人根本任務(wù)為核心，培養(yǎng)研究生樹立遠(yuǎn)大理想信念、正確的價值觀，成長發(fā)展為新時代建設(shè)的堅(jiān)實(shí)支柱。我們不應(yīng)寄希望于一種至善的思想政治教育模式，而更應(yīng)注重思想政治教育的實(shí)效性和持續(xù)性。

（一）優(yōu)化協(xié)同聯(lián)動機(jī)制，健全思想政治教育育人體系新時代研究生思想政治教育既要有頂層設(shè)計(jì)明確前進(jìn)的方向航標(biāo)，又需要堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)組織確保思想政治教育改革落地生根。研究生思想政治聯(lián)動育人體系是以現(xiàn)有的高校思想政治教育聯(lián)動工作機(jī)制為基礎(chǔ)，以高校黨委思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)為核心，高效深度融合黨建與思想政治工作，夯實(shí)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)。通過多方位的協(xié)同聯(lián)動工作，充分調(diào)動發(fā)揮培養(yǎng)單位思想政治育人的積極作用。由此，高校各研究生培養(yǎng)單位將形成學(xué)院黨總書記、主管學(xué)生工作副書記、導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、授課教師為主體的思想政治教育管理體系，形成以“課堂教學(xué)、家庭教育、社會氛圍、研究生主體”四位一體的協(xié)同聯(lián)動運(yùn)行機(jī)制，旨在整合研究生思想政治教育工作的力量和資源，充分發(fā)揮積極主動性，確保思想政治教育工作有明確目標(biāo)，有可行方法，有機(jī)制保障。此外，作好研究生黨支部建設(shè)的制度化、規(guī)范化建設(shè)，使得黨組織教育活動真正貼近研究生日常學(xué)習(xí)生活，實(shí)現(xiàn)黨建與思政教育的深度融合。

（二）加強(qiáng)導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的雙向聯(lián)動，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)研究生導(dǎo)師作為研究生專業(yè)能力培養(yǎng)的主體，其能力素質(zhì)、思想政治素質(zhì)是直接內(nèi)化為高校研究生思想政治教育體系的核心要素。新時代輔導(dǎo)員肩負(fù)著研究生日常學(xué)習(xí)生活管理的重要職責(zé)，其職業(yè)具有時代性和社會性，因此輔導(dǎo)員在具備高超的專業(yè)能力基礎(chǔ)上還須通過專項(xiàng)培訓(xùn)教育擴(kuò)充其專業(yè)知識儲備，端正職業(yè)態(tài)度，提升其自身的思想政治教育能力。正是由于“雙師”———導(dǎo)師與輔導(dǎo)員教師在研究生思想政治教育、培養(yǎng)管理環(huán)節(jié)中起著舉足輕重的作用，新時代高校研究生思想政治教育必須加強(qiáng)“雙師”的雙向聯(lián)動，唯有“雙師”掌握過硬的思想政治教育技能方可育他人，在思想政治教育過程中形成研究生培養(yǎng)與管理的合力雙倍發(fā)揮育人功效。強(qiáng)化“雙師”的師德師風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)研究生思想政治教育的內(nèi)在需求，是提高思想政治教育實(shí)效性的必然選擇，是研究生對思想政治教育要求的現(xiàn)實(shí)回應(yīng)。加強(qiáng)導(dǎo)師與輔導(dǎo)員雙向聯(lián)動，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，一是要建立雙方的良性溝通機(jī)制。導(dǎo)師應(yīng)積極參與輔導(dǎo)員的日常管理等活動，了解研究生的思想動態(tài)，加強(qiáng)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、研究生三方的有效溝通。二是強(qiáng)化二者的師德師風(fēng)考核成效運(yùn)用。高校應(yīng)將導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的師德師風(fēng)考核評價結(jié)果納入績效獎勵與職稱評定等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)“雙師”更好地落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不遺余力為新時代培育合格的社會主義建設(shè)者和可靠接班人。三是要強(qiáng)化導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。高校應(yīng)組織開展專題講座、專項(xiàng)思想政治課堂教學(xué)以及實(shí)踐調(diào)查等多種形式的培訓(xùn)活動，并要突出重點(diǎn)，注重思想政治素質(zhì)培訓(xùn)內(nèi)容的差異性、前瞻性和實(shí)效性，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)注重政治思想、業(yè)務(wù)知識以及工作方法等方面。

（三）健全研究生思想政治教育教學(xué)體系，改進(jìn)教育形式目前，研究生接受思想政治教育的首要和重要途徑就是教學(xué)課堂，因此要健全課程思想政治教育教學(xué)體系，創(chuàng)新思想政治教育形式。一是要挖掘?qū)I(yè)課程思想政治元素的增長點(diǎn)，授課教師需要提煉專業(yè)課知識體系中所蘊(yùn)含的思想價值和精神內(nèi)涵，完善課堂教學(xué)模式，促進(jìn)思想政治教育入腦入心。二是在專業(yè)實(shí)踐課程中注重學(xué)思結(jié)合、知行合一，教學(xué)目標(biāo)需要圍繞價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)三個維度，著重體現(xiàn)價值塑造維度。三是要選取符合研究生認(rèn)知水平的課程內(nèi)容，對于課程內(nèi)容做到層層篩選。在教學(xué)內(nèi)容上融合新時代研究生對思政教育的新需求，通過思想政治教育的課堂教學(xué)抓住時機(jī)解決學(xué)生困擾的問題，在專業(yè)課程中正確塑造學(xué)生的價值觀。四是推進(jìn)思想政治理論課與常規(guī)思想政治教育的并行推進(jìn)，面對新時期、新要求和新挑戰(zhàn)，要深化對國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化的思想理念和戰(zhàn)略的研究闡釋，提煉學(xué)理知識，將其融入研究生成長成才，強(qiáng)化正確政治方向。此外，可以通過舉辦更多的學(xué)術(shù)交流、座談會等活動，促進(jìn)不同學(xué)科、不同領(lǐng)域研究生之間思想交流的深入，為研究生提供一個交流和資源共享的平臺，創(chuàng)新思想政治教育形式。

（四）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺育人功能，增強(qiáng)思想政治教育的時效性新時代，研究生思想政治教育必須要充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，將線下思想政治教育課堂平移到線上開展實(shí)時教學(xué)，暢通線上線下的溝通交流渠道，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的即時育人作用。研究生可以通過學(xué)校搭建的網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)思想政治教育課程的相關(guān)理論知識并在平臺上實(shí)時與學(xué)生、教師進(jìn)行討論交流，思想政治課教師在網(wǎng)絡(luò)平臺給予回復(fù)答疑。針對當(dāng)下時政熱點(diǎn)問題可開辟聊天專區(qū)，組織研究生發(fā)表看法，由授課教師進(jìn)行總結(jié)實(shí)時匡正學(xué)生的觀點(diǎn)，提高育人的靈活性。由于思想政治教育課堂教學(xué)時間有限，在課堂重點(diǎn)教學(xué)之后，思想政治教師不僅可將相關(guān)學(xué)習(xí)資料上傳到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，還可將部分課堂未盡講解的拓展內(nèi)容嵌入網(wǎng)絡(luò)平臺，賦能學(xué)生的積極主動學(xué)習(xí)性，提升研究生學(xué)習(xí)思想政治理論的廣度和深度。通過利用學(xué)習(xí)通、微博、微信公眾號等形式提升思想政治教育吸引力以及研究生對思想政治教育的關(guān)注度，賦能抽象的思想政治教育理論活靈活現(xiàn)，提高研究生對思想政治教育的學(xué)習(xí)興趣。思想政治教育的靈活性、動態(tài)性、實(shí)效性等特性說明了研究生思想政治教育需要長期堅(jiān)持不懈地進(jìn)行。高校應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，實(shí)現(xiàn)線上線下有機(jī)融合全覆蓋，隨時隨地地宣講榜樣案例，形成積極向上的氛圍，讓思想政治教育不再空洞，給予新時代研究生處處可見、時時可感的思想政治力量，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)微平臺與課堂主渠道的相得益彰。

參考文獻(xiàn)：

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[4]中商情報網(wǎng).兩部委:印發(fā)《學(xué)位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》[EB/OL].(2017-01-20)[2022-12-13].

作者:王超 單位:黑龍江大學(xué)