教育體會范文10篇

師德教育體會

我覺得作為一名現代教師，具備"愛"是一切工作的根本，應該忠誠人民的教育事業，具有奉獻精神。教師只有熱愛教育，才會熱愛學生，才會獻身于教育。一名教師，如果不熱愛教育事業，是不能擔當起教師育人的重任的。熱愛教育教育事業需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業深化為事業心，只有擁有了對事業的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、對學校負責。

在新課程理念的沖擊下，在教學過程中要求我們與學生共同創造一個民主、平等、和諧的課堂，發揮學生的主體性，充分尊重學生。對一個學生的評價更多地傾向于他的學習的好壞。我也往往對一些成績好好的學生不自覺地有一種偏愛；反之，對一些學習成績差、平時有經常違紀的學生則總是認為"孺子不可教也"，經常大發肝火。其實，每個學生都擁有自己的天空，在一些我們認為的"壞孩子"身上也有潛能，我們要善于發現，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛、一份尊重。所幸的是"沒有教不好的學生"這一觀念已在許多學校，作為一個要求向教師提出。所以，在反思在短短幾年的教育、教學中，我覺得應善于贊美學生，在學生的缺點，問題，甚至是錯誤擺在我們面前時，并不是要求我們違心地去粉飾，美化他們的缺點和錯誤，而是不要忘記愛護和尊重學生的人格、個性和身尊心。教師只有不斷地提高自身的道德修養，才能冷靜地、設身處地新形勢的教學環境下，我們教師需要轉變原有的質量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學生，從內心來熱愛他們，不因學生的一時好壞而下定論。

教師在做人方面更要發揮榜樣的作用，有德、有才才是一位好教師。為人師表，表里一致，身體力行，以身作則，才能贏得學生的尊重，要求學生做到的自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先要不做。試想，要求學生上課不要遲到，而自己卻不及時到課室等堂，學生能遵守嗎？課外勞動時，你雙手插在口袋里，卻讓學生做這、做那，學生能心甘情愿嗎？而這方面正是我欠缺的，需要我今后努力。

以上是我在師德方面的一點體會。而在自己的教學、教育過程中也暴露出師德方面的一些弱點，比如有時候會控制不住自己的情緒，會對學生發火，這些缺點有待今后的努力改正和完善。

為貫徹落實省委保持共產黨員先進性教育活動工作會議精神，從05年7月25日開始，在社區全面開展了以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，通過第一階段的學習、討論、看錄象等多種形式，使我加強了黨性修養，提高了對先進性教育重大意義的認識，具體體會如下：

一、開展保持共產黨員先進性教育活動，對于推進黨和國家的各項工作，具有十分重要的意義。

在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動，是我黨在新世紀根據新的時代要求加強自身建設的新舉措，是黨的十六大作出的重大戰略部署，也是全面貫徹“三個代表”重要思想的重要組成部分。

中國共產黨是在一個擁有十三億人口的大國執政的馬克思政黨，我們黨在中國執政，是歷史的選擇，人民的選擇。進一步為人民執好政，掌好權，是時代的要求，人民的要求，黨成立80年來，團結和帶領人民取得了革命建設，改革的偉大勝利，在我們身邊，也涌現出了像孔繁森、任長霞、許振超、牛玉儒等一大批好黨員、好干部，他們胸懷全局，心系群眾，立足崗位，無私奉獻。但在新的形式下，黨員隊伍中還存在著與保持先進性不相適應，不相符合的問題，一些黨員理想信念動搖，思想作風不端正，有的甚至于以權謀私，腐化墮落，如果這些問題不及時解決，就會嚴重損害黨和人民的偉大事業。所以在全黨開展先進性教育活動，是加強黨的執政能力，全面推進黨的建設偉大工程的一項重要基礎性工作。

二、每個黨員都要從自身做起，立足本職工作，無私奉獻。

廣大黨員要腳踏實地，艱苦奮斗，立足本職，開拓進取，在改革發展穩定的各項工作中，在突發事件和關鍵時刻的考驗面前，發揮先鋒模范作用，力求作到“平常時期看得出來，關鍵時刻沖得出來，危難時刻豁得出來”。

“緊緊地和中國人民站在一起，全心全意地為人民服務”。這是我們黨從誕生之日起就確立的建黨宗旨，也是我們黨在80多年的建設、改革和發展中實踐的錚錚諾言，在新的歷史條件下，如何發揚和光大黨的優良傳統，使每一個黨員更好地實踐黨的宗旨，同志在黨的十五大報告中鄭重指出，“我們黨來自于人民，植根于人民，服務于人民，建設有中國特色社會主義全部工作的出發點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益”。同志站在黨和國家發展全局的高度，以馬克思主義的科學態度和科學精神，第一次提出了“黨的先進性建設是關系馬克思主義政黨生存發展的根本性問題”的論斷，并指出：“加強黨的先進性建設就是要堅持黨的根本宗旨，始終不移地做到“立黨為公、執政為民”。下面我講三點學習體會：

一、全心全意為人民服務就是要用崇高的思想道德塑造人民公仆的新形象，做到“上不愧黨，下不愧民”。

為什么人的問題是一個根本性問題，也是判斷一個政黨性質的分水嶺。我們黨是為廣大人民群眾謀利益的黨，黨員干部來自于人民，服務于人民，全心全意為人民服務是我們黨的唯一宗旨，衡量一個黨員干部的素質高低，最重要的就是看他對待人民群眾的態度，看他是否真心誠意地為人民服務。人民的好黨員、好干部孔繁森，最重要、最顯著的特點就是忠實地實踐我們黨的宗旨，一個心眼為人民謀利益，他以新時期共產黨人的光輝形象在人民群眾中為黨聳立起一座豐碑。“上不愧黨、下不愧民”，洋溢著一個黨員干部對黨的無限忠誠和對黨的事業高度負責的高尚品質；“上不愧黨、下不愧民”，體現了一個黨員干部視人民為父母的赤子之心。當前，改革進入了攻堅階段，全心全意為人民服務既是社會主義思想道德的集中體現，更是每個共產黨員的行為準則和道德規范，他集中表現在為誰當官，為誰服務上，人民群眾評價一個黨員干部，很重要的就是看他是廉潔奉公，還是以權謀私，在新的歷史時期，絕大多數黨員干部自覺堅持黨性原則，用權為民，受到了廣大人民群眾的衷心擁護和愛戴，但也有少數人經不起執政、改革開放和發展社會主義市場經濟的考驗，經不起“燈紅酒綠”和腐朽思想文化的侵蝕，他們不是把黨和人民賦予的權力用來為人民服務，而是為個人撈好處，謀私利，敗壞了黨的形象，污染了社會風氣。人民群眾之所以歡迎孔繁森，需要孔繁森式的好黨員、好干部，就是從他們為誰當官，如何用權上看到了共產黨人的浩然正氣，看到了黨員領導干部的公仆之心，他們用自己的行動昭示：作為新時期的黨員領導干部，做人，就是要做一個堂堂正正的共產黨人；做官，就是做一個廉潔為民，一身正氣的好公仆；做事，就是要做為黨立碑、增光添彩的事。從而使我們黨更加具有吸引力、凝聚力和號召力，永遠保持鮮紅的政治本色。

我常常提醒自己，做每一件事情都要無愧于共產黨員這一光榮稱號，作為一名國稅干部，就要服務和服從于經濟建設的大局，發揚艱苦創業、開拓創新、敬業創優的江蘇精神，為構建和諧社會、推進江蘇實現“兩個率先”作出自己應有的貢獻。我們教育處先后倡導在全省國稅系統開展促進江蘇經濟發展的“六項服務”，即：公正公開的執法服務；簡捷高效的辦稅服務；及時到位的政策服務；促進發展的信息服務；文明禮貌的優質服務；奉獻社會的延伸服務。從而形成了“稅收與服務同行”的特色服務品牌，在社會上引起了較大反響，收到良好社會效應和經濟效應。我們教育處還組織開展了“獻愛心大行動”，發動全省國稅干部捐款捐物，倡辦了8所“國稅希望小學”、32個“國稅春蕾班”，使5400余名失學兒童重返校園。僅在保持共產黨員先進性教育活動以來，全省國稅系統黨員走訪困難群眾3300余戶，黨員個人捐款資助困難群眾163.2萬余元，幫助困難群眾辦實事890余件。在這次保持共產黨員先進性教育活動中，我們教育處黨支部和南京市國稅局鼓樓分局黨支部結對幫學，組織兩個黨支部的黨員到連云港汽車總站“雷鋒車”班組，開展了“我與雷鋒車同行”主題實踐活動，教育黨員學習雷鋒精神，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，這一活動收到了良好效果，使全體黨員從“雷鋒車”班組的同志身上感受到了保持共產黨員先進性的深刻內涵。我們教育處黨支部注意充分發揮支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，黨員處處都走在前頭，帶動了各項工作任務的完成，連續四年被省國稅局評為先進單位，被省婦聯表彰為實施“春蕾計劃先進單位”，還被團中央、國家稅務總局聯合授予“創建青年文明號有功單位”榮譽稱號。

二、全心全意為人民服務就是要正確行使手中的權力，做到立黨為公、執政為民。

總書記在專題報告會上的講話中指出：我們黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民。能不能堅持全心全意為人民的根本宗旨，是衡量一名黨員是否合格的標尺。黨員干部無論職務高低、權力大小，都要當好人民的公仆，切實把立黨為公、執政為民的要求具體深入地落實到各項工作中去。古人云：“為政之道，順民心為本，以厚民生為本，以安民而不擾民為本”。我們共產黨人，應該站得更高，做的更好，一個合格的共產黨員，行使權力必須牢記黨的宗旨，把人民的利益放在第一位，真正做到立身不忘做人之本，當官不移公仆之志，用權不謀一己之利，處事不循庸俗之情，我們國稅機關是代表國家行使職權，因此，辦一切事情都必須納入法制的軌道，依法行使權力，這是我們國稅機關黨員干部全心全意為人民服務的一個重要體現。在這次保持共產黨員先進性教育活動中，我們教育處黨支部經過初步排查分析，感到有不少地方與黨員先進性的要求還有很大差距。一是在理想信念方面，我們的思想覺悟和工作作風與立黨為公、執政為民的要求還有不少差距，特別是理想與現實發生沖突時，潛意識之中往往還存在理想信念淡化、宗旨意識淡忘的問題，具體表現在大局意識不夠強、本位主義和部門利益思想較重，抓工作時往往囿于本處室、本條線，對其他處室的相關工作缺乏了解、缺乏研究，協作、配合意識不夠。二是在工作效率方面。有時思想作風產生偏差，工作作風不夠扎實，事業心、責任心不夠強，工作低標準，粗線條；為基層和群眾服務的意識比較淡薄，習慣于按本本辦事，按條條框框思考問題，求穩怕變，對基層請示的問題，被動解決的多，主動考慮的少，有時圖清閑，怕麻煩，多一事不如少一事，不能給基層滿意的答復，指導和服務基層的能力還有欠缺。三是在服務發展、服務納稅人方面。強化征管措施多，杜塞漏洞多，要求基層照章辦事、從嚴管理，對促進經濟發展、方便納稅人辦稅、降低納稅成本等問題則考慮較少，對納稅人缺乏應有的信任，對納稅人合法權益保護還不夠；在稅收服務上，存在著考慮程序性服務等表層次服務多，從經濟發展全局考慮發揮稅收政策效應不夠；考慮解決納稅人普遍關心的深層次、實質性問題不夠。四是廉潔從政方面。勤儉辦事、艱苦奮斗意識還不夠強，不同程度存在鋪張浪費現象，執行廉政建設的各項規定有時還不夠嚴。這些問題的存在，嚴重影響了黨員在群眾中的形象。通過這次先進性教育活動，我們一定要切記總書記對共產黨員先進性提出的“六條基本要求”：一是要堅定理想信念；二是要實踐“三個代表”；三是要牢記黨的宗旨；四是要努力勤奮工作；五是要遵守黨的紀律；六是要堅持“兩個務必”，把先進性的基本要求落實到我們所從事的各項工作中去，做一名合格的共產黨員。

參加了2010年教育工作會議后，我覺得大受鼓舞。總結了過去一年的工作，描繪了今后教育的藍圖，為大家指明了方向；教育是今天的教育、明天的人才、后天的經濟，政府加大對教育的投入，也表明縣政府舉全縣之力，辦一流學校，著眼全局、放眼未來，全面落實科學發展觀，也說明領導的高超的駕馭全局的領導能力。

**鎮長在大會的重要講話，體現了加快我鎮教育發展的信心和決心，楊專干的講話也是積極踐行素質教育和質量教育并重，立足于構建和諧的具體體現。

作為一名教育戰線的基層工作者，深刻感受到自己所肩負的歷史責任，看到了對教育工作的重視，也深刻體會到對于教育現狀的高瞻遠矚。教育工作會議使我們教師深切體會到政府對教師的厚望。我覺得應該圍繞縣教育局、鎮教委為教育提出的大目標，逐層細化為本校實際工作中的小目標，踏踏實實地做好每一個細節，積少成多，積硅步以成千里，為我縣教育事業的繁榮貢獻自己的一份力量。領導的殷殷期盼使我們強烈地感受到教師專業化發展的緊迫性。專業化發展是教師的天職，教師應該在課堂教學中“奮力拼搏”，用自己個性與魅力去激發學生的興趣，我們的教學才不會降格成知識的販賣。對學生我覺得可以批評、可以夸獎，但絕不可以厭棄，站在講臺上就是要最大限度地吸引學生。公務員之家:

作為教師要嚴肅對待教學工作。“養不教，父之過；教不嚴，師之惰。”在教學工作中的要突出“嚴”字，表現為兩個強化：一是強化教學工作的中心地位，建立全方位的育人格局，營造促進廣大教師嚴肅對待教學工作的濃郁氛圍；二是強化教學工作的科學性和育人功能，注重教學質量和效果。

百年大計，教育為本，作為我們教師，應當深切體會自己的重要責任，素質教育和質量教育并重，更加認清責任，以百倍的努力，滿腔熱情地投入到教育事業中，為縣教育局鎮政府交一份滿意的答卷。

在懲治和預防腐敗體系中，教育是前提和基礎，制度是標尺和保障，監督是手段和關鍵，三者相互聯系、相互滲透、互為依托。

首先，要將教育作為反腐倡廉的基礎性措施，常抓不懈。

古人云，“德教為先”、“修身為本”。要切實加強思想道德教育和黨紀國法教育，筑牢拒腐防變的思想道德防線和黨紀國法防線。要將反腐倡廉教育納入黨建工作的大局中去考慮和規劃，形成大宣教的格局。要將宣教月教育與經常性教育結合起來，將組織教育與自我教育結合起來，將書本教育與示范性教育結合起來，將理性教育與警示性教育結合起來。教育的重點是樹立好“六觀”、學習好“五典”、解決好“四自”、回答好“三個為什么”、堅持好“兩個務必”、實踐好“一個宗旨”。樹立好“六觀”，就是加強對共產主義理想信念教育，著重樹立好馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。學習好“五典”，就是加強馬克思主義經典著作的學習，重點學習好馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和中國共產黨章程，做到真學、真懂、真信、真用。解決好“四自”，就是加強黨員干部的廉潔自律教育，使黨員干部能夠“自重、自省、自警、自勵”，做到慎獨、慎初、慎微、慎欲，自覺自愿，防范于未然。回答好“三個為什么”就是要通過教育，使黨員干部真正明白“參加革命為什么，當官為什么以及身后應該留點什么”的問題，讓領導干部真正明白“權力是誰給的，為誰服務以及怎樣服務”。堅持好“兩個務必”，就是要加強優良傳統和作風教育，在長期執政、改革開放和發展市場經濟的考驗中，“務必繼續保持謙虛謹慎，不驕不躁的作風，務必繼續保持艱苦奮斗的作風”。實踐好“一個宗旨”，就是要把教育的出發點和落腳點放到“全心全意為人民服務”的宗旨上來，真正做到“立黨為公，執政為民”。

其次，要將制度建設作為反腐倡廉的根本性措施，常建不懈。

制度建設在反腐倡廉工作中帶有根本性、全局性、穩定性和長期性。制度建設是否完善是反腐倡廉工作是否成熟和規范的重要表現，也是我們是否依法治國、依紀依規反腐的重要表現。加強反腐倡廉制度建設，其目的一是要通過制度建設來真正完善和落實黨委統一領導、黨政齊抓共管、紀委組織協調、部門各負其責、依靠群眾支持和參與的反腐敗領導體制。二是要通過制度建設來構建用制度規范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的工作機制。重點是建立和完善查處制度，形成不敢腐敗的機制；建立和完善教育制度，形成不愿腐敗的機制；建立和完善薪酬制度，形成不需腐敗的機制；建立和完善防范制度，形成不能腐敗的機制。三是要通過制度建設來完善紀檢監察和黨性黨紀黨風的法律法規，使反腐敗做到有法（紀）可依，有法（紀）必依，執法（紀）必嚴，違法（紀）必究。

充分發揮制度在反腐倡廉工作中的作用，關鍵在于抓好“一、二、三、四”工程。“一”，就是落實好一個黨風廉政責任制，這是我們管總的制度，是黨風廉政建設的總目標和總框架。“二”，就是貫徹實施好二個條例，即《中國共產黨黨內監督條例（試行）》和《中國共產黨紀律處分條例》，這是黨內教育、監督、懲處制度創新成果的集中表現。“三”，就是搞好“三個公開”，將政務公開、廠務公開和村務公開推上規范化、制度化建設的軌道，真正實現辦事公開、程序公開、結果公開。“四”，就是搞好“四項改革”，建立健全廉潔高效的行政審批制度、公開透明的財政管理制度、規范有序的投資管理制度和競爭擇優的人事管理制度。與此同時，進一步深化源頭治腐制度建設，規范行政服務中心、招投標中心、會計核算中心和經濟發展投訴中心建設，積極推進建設工程、經營性土地使用權轉讓、產權交易、政府采購進中心進市場工作，加快領導干部職務消費貨幣化改革的步伐。

開展黨員先進性教育，是我黨在新世紀、新階段，我國社會主義建設事業前進的一個繼往開來的重要歷史關頭，為增強黨的戰斗力和凝聚力，為了黨和國家的長治久安而開展的一場思想、黨性教育活動。特別是改革開放以來，黨的執政環境和所承擔的任務隨著國際國內環境的變化發生了重大變化，隨著社會主義市場經濟體制的初步確立和加入WTO后更加全面的開放，世界經濟的融入，市場經濟價值現場理念的深化，中西方文化的碰撞，對黨的先進性認識，黨員先進性的表現方式及其評判標準等產生了一定的影響，黨員隊伍結構、價值趨向，以及先進的表現方式等出現了許多新的特點、新情況、新問題。在新的歷史條件下，我們每個共產黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅持黨的優良的傳統作風，具有十分重要的意義，因為我們的黨是一個執政黨。但是，執政黨也不是很容易當的。執了政，黨的責任就加重了，共產黨員的責任就加重了，我們領導干部責任就加重了。”因此我們共產黨員都要根植于人民，服務于人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命。

黨員要保持先進性，產生要實踐全心全意為人民服務的宗旨。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。黨的性質決定了黨的先進性，中國共產黨的黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義而奮斗終身。中國共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，除了法律和政策規定范圍內的個人利益和工作職權以個，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權。今天社會已發生了深刻的變化，但是黨員的黨性不能變，盡管也有了許多新的內容，但最基本的核心的東西沒有變，即全心全意為人民服務的宗旨不變，是勞動人民普通的一員不變，不得謀取私利和特權不有變。

全心全意為人民服務是我們共產黨員的天職，我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產黨員的實際工作去影響群眾，帶動群眾的，從而形成千百人的實踐活動。共產黨員要傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，為群眾辦實事、辦好事。我們是最廣大人民根本利益的忠實代表。之所以群眾對腐敗現象深惡痛絕，恰恰是由于我們黨內的極個別人背離了“全心全意為人民服務”的宗旨，他們心里裝的不是群眾，而是用人民賦予的權力為自己撈取好處，以權謀私，最終成為人民的罪人，嚴重地敗壞了黨的形象。他們忘記了群眾，忘記了黨了人民的利益，不能自學地抵制資產階級和其它階級腐朽思想的侵蝕，私欲膨脹，爭名奪利，從而引起了群眾的強烈不滿。因此，必須引起我們每一個共產黨員深思和警覺。全心全意為人民服務，是我們黨的立黨之本，執政之本，這是我們黨的性質和指導思想所決定的。無論在戰爭年代還是在和平改革開放的新形勢下，共產黨人為人民服務的宗旨是永恒的。作為一名共產黨員要真正做到這一點我認為：首先，要支持不懈地學習馬列主義、思想，特別是鄧小平理論，要自學地加強思想改造武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀，人生觀，價值觀，具備卓越的帶頭先進能力，防腐拒變能力。只有不斷的學習，才能在思想上保持高尚的境界。人總是要有點精神的，但精神境界不是天生的，而是在學習和實踐中培養和塑造的。講正氣，必須養正氣，這就要不斷的學習和讀書知識多了，本領就會增大，精神境界就會提高。讀書使人高潔。在這方面我們的老一輩革命家為我們作出了光輝的榜樣。一個不讀書，不學習的人，必然會鼠目寸光，改革開放以來，面對市場經濟條件下出現的新形勢，一些人之所以犯錯誤，甚至犯罪，一個很大的原因就是不讀書，不學習，不提高自己的思想境界。

其次要腳踏實地地做好本職工作。模范地履行一個共產黨員的職責。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失，要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風；要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，腳踏實地，求真務實。不斷學習科學文化知識，善于學習，掌握工作的本領，我們從事的工作，是在社會主義市場經濟條件下，面臨許多新的問題，新的矛盾，新的內容；沒有雄厚的文化知識，管理知識，現代科技知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實戰本領，善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現動機下效果的統一。我們的黨有著許多優秀的共產黨員，雷鋒、、孔繁森等等，他們有著顧全大局，敢于獻身，無私奉獻的黨性，熱愛人民，服務人民的滿腔熱血，艱苦奮斗，廉潔奉公的高尚品德和開拓進取，求真務實的優良作風，我們每一個共產黨員都要向他們學習，在社會主義市場經濟建設中勇立潮頭，勤于思考，敢于實踐，做改革開放的弄潮兒，而不能成為觀望者和懦夫。在當前的經濟體制轉換過程中，更要求我們的黨員要發揮榜樣作用，沖鋒陷陣，吃苦在前，處處起表率作用。

在走向二十一世紀的新時期里，共產黨員只有把握時代的脈搏，結全實際，認真學習鄧小平理論，做“三個代表”重要思想的實踐者，時刻不忘黨的性質和宗旨，才能永遠保持共產黨員的先進性，也只有這樣，我們黨才能不辱使命，成為建設有中國特色社會主義的帶頭人。

不同民族的內在區別是什么？最重要的在于文化背景的區別。愛琴海岸文化、巴比倫河流域文化與黃河長江流域文化的異彩紛呈的差異性就是最好的印證。在經濟一體化的發展進程中，世界各個先進國家的經濟和文化的發展基本上是同步的，當經濟發展到一定時期它會有一個停滯期，假如不以強大的文化底蘊做基礎，這個停滯期將會不斷延長，甚至導致經濟的崩潰。新世紀的國際經濟競爭，最終是一種文化的競爭，因為文化制勝帶來民族榮耀能夠戰勝一切威力。一個民族失去了自己的文化，就失去了精神和靈魂。

少兒美術教育，從來都是一個民族共同關注和重視的課題，它關系著民族的過去、現在和未來，少兒是文化傳承的核心。有人說，少兒美術教育是“培養藝術家的搖籃”，其實不然，對少年兒童進行美術教育絕不僅僅是為了培養幾個未來藝術家，而是一個如何培養人的創新精神和提高能力全面發展的重要課題。“能力”具有多方面的含義：一是健康成長的能力；二是獲得文化、技能和分享社會文明的能力；三是不斷創新，改善提高物質和精神生活水平的能力。美術教育在相當程度上關系到社會的和諧發展和每個人的全面發展。下面筆者就少兒美育中的幾個實際問題來進行分別闡述。

一、弘揚和傳承民族文化。

古巴比倫以及兩河流域文化受到世界經濟一體化和西方霸權主義的沖擊后，已出現文化斷層，具有5000年悠久歷史的中華民族優秀文化現在還在延綿流長。優秀的文化傳統是生物鏈，需要我們一代代的薪火相傳，文化血脈的傳承，應該從兒童抓起。當然，我國經濟騰飛的同時也帶來了以利益為偶像的物質時代，人們在精神生活方面變得浮躁和焦慮不安，缺乏一種對生命意義進行探尋和追求的精神。全球一體化的風潮，使得多樣化的文化變得非常尷尬，不少年輕人追求時尚，對本土文化淡漠，甚至質疑。沒有判斷力的兒童群體，對自己的文化血脈的傳承可能更是一片茫然，這對于中華民族自立于世界民族之林是一種負面影響。因此，國家適時地提出實施非物質文化遺產的保護工程，及時地搶救和保護了優秀的民族民間文化藝術。做為少兒美育工作者，我們要把傳統文化的傳承與發展，貫穿到兒童美術教育全過程。筆者認為應做到以下三個方面：

（1）教學中重視人的和諧發展。承認人自身具有發展的潛能，順應少兒的發展規律，在教學內容中加進較多的文化色彩，介紹藝術文化發展史和美學內容。讓孩子們在游戲狀態中進行創作，更能夠真切地感受到傳統歷史文化的博大和神奇，通過潛移默化的教育，在孩子成長的生命軌跡中，留下頗為深刻的文化記憶。

（2）要注意民間藝術對孩子的熏陶和啟發。利用當地文化資源，比如對秦漢石刻，民間剪紙、皮影，木版年畫，民間泥塑的借鑒，通過參觀、討論、書寫感受，搜集素材，加深對本土藝術美的發現和認知，使得少年兒童對家園和鄉土充滿了感情，也使他們產生了對自己和民族的自信并充滿了希望，這是一種藝術氣質上的積淀，對孩子的一生都會產生不可估量的影響。

1能夠根據干部的個性化差異，怎樣把握組織需求、崗位需求和干部需要？把握組織需求就是要通過培訓把干部培訓成政治思想過硬、道德品質優良、執政能力強、能經得起執政考驗的干部；崗位需要就是把干部打造成適應崗位工作的專才；干部需求就是要在激發干部學習熱情的同時。提供能夠滿足干部學習需要的平臺。

唯獨干部教育培訓中長期規劃加了改革這兩個字，為什么改？國家一系列中長期發展規劃均沒有改革二字。值得從事干部教育工作的同志反思，干部教育工作之所以要改革，除由于其基礎性作用、適應新形勢的需要外，最重要的一點是干部學習內生動力不足、學用脫節、針對性實效性不強、黨性教育比較薄弱等問題。

2干部的思想教育有著無可替代的作用，一個執政黨要永葆青春、經得住改革開放和執政的考驗。面對世情、國情、黨情的深刻變化，干部教育工作必須緊跟形勢的發展變化對辦學體制、培訓和管理方式進行改革。

但經驗和教訓都是深刻的以美國為首的世界列強一刻也沒有放松對中國的分化和瓦解，改什么？年的一場政治風波、不戰而勝的預言已經成為歷史。除在軍事、政治、經濟等方面不斷制造麻煩外，意識形態的和平演變更有變本力利之勢（看看網上對一些事件報導后的跟帖大家自然會明白，網民的不滿情緒已經值得我深思了誰能保證其中沒有我干部參與）干部教育如果僅僅滿足于每年培訓了多少干部，而對培訓質量和效果不加以跟蹤和監督的話，培養造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過的干部隊伍就只能是空中樓閣。

3國字頭的培訓機構要承擔為基層培養培訓師的任務，干部教育培訓改革要“高起點規劃、從基層抓起”尤其要做好基層培訓師的選拔和培訓。要通過不斷選拔和培養，每個縣至少要有30名以上有一定研究能力、有理論基礎和一定實踐經驗的培訓師。要出臺專門政策，提高基層培訓師的政治和經濟待遇，建立面向全社會的培訓師選拔、培養、競爭和淘汰機制，讓最優秀的人才為兼職或專職做培訓師而感到光榮，只有這樣我干部教育培訓工作才能有生機與活力。

黨的作風建設是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現，是黨員世界觀、人生觀、價值觀的外在表現。所以，黨的作風建設是關系我們黨和國家生死存亡的大事。這次紀律教育月通過認真學習同志"七一"重要講話和"三個代表"重要思想，學習黨的十五屆六中全會通過的《中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》，使我更好地體會黨的作風建設的重要性、必要性、迫切性，并獲得一些具有操作性的思路。

首先，加強和改進黨的作風建設，是實踐"三個代表"重要思想的重要舉措。

黨的作風建設加強了，黨風端正了，"三個代表"重要思想才能得到全面貫徹。而全黨實踐"三個代表"的自覺行動，正是建設有中國特色社會主義的強大動力。隨著中國加入wto，市場"5+1"格局形成，國內中國移動、網通、聯通、鐵通、衛星都是電信市場強有力的競爭對手，它們都以新的稱謂、嶄新的企業品牌、全新的企業理念、獨特新穎的企業標識展現在社會公眾面前，發揮著各自的優勢，搶占電信市場。面對如此激烈的競爭以及社會廣大群眾對服務的渴求，我們每個電信員工都深刻體會到:我們只有堅持解放思想、實事求是的思想作風，破除教條主義、本本主義、因循守舊、不思進取等不良思想作風，真正樹立"客戶至上，服務至上，信譽至上"的服務理念，才能在競爭中立于不敗之地。

其次，加強和改進黨的作風建設，是我們黨永遠立于不敗之地的重要保證。

六中全會公報指出，加強和改進黨的作風建設，核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯系。中國從無到有、從小到大，一個重要的原因就是始終忠實地代表了人民的利益，得到了人民的擁護和支持。今天，我們黨仍要始終不渝地、忠誠地實踐為人民服務的宗旨，全心全意為群眾謀利益。否則，黨就會失去人民群眾的擁護和支持，喪失執政的資格。一是要理直氣壯進行理想信念教育，黨風教育的核心，是要解決好世界觀、人生觀、價值觀問題。對廣大黨員尤其是黨員領導干部，必須理直氣壯地進行道德理想信念教育。這個問題解決好了，黨風建設的許多問題都可以迎刃而解。現在的突出問題是，要進一步加大對黨員干部思想教育的力度，加大監督、落實的力度，真正把黨的作風建設提高到一個新水平。黨中央明確提出，重點要抓五種作風，特別是把干部的生活作風與思想作風、工作作風、學風等并列看待，具有重要意義。干部生活作風不是"小節"，干部的生活作風與大節、甚至與黨的形象密切相關。中央提出的"八個堅持、八個反對"，是當前我們進行黨的作風建設的具體要求，必須做嚴做實。二是規章制度不能形同虛設，對黨員干部的思想政治教育要擺上各級黨委的重要議事日程，要提倡表里如一、心口如一、言行一致的好作風，反對說一套、做一套的壞作風，不允許有置身黨的法規之外的"特殊"黨員。近幾年來，我們大力加強黨風廉政建設，制訂了一系列的規章制度，建立健全紀檢監察部門，配備了專門的紀檢監察干部，充分發揮職能部門的作用。同時加大預防職務犯罪力度，始終把預防職務犯罪工作作為加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要工作來抓，做到預防職務犯罪工作與企業經營管理工作一起部署、一起落實。三是要充分發揮先進典型的榜樣作用。榜樣的力量是無窮的，要汲取成功經驗，近幾年來，我們積極慎重地精心培育和樹立一批具有時代特征的員先進典型，發揮榜樣示范作用。

第三，加強和改進黨的作風建設，是我們黨加大反腐敗斗爭的有力武器。

1能夠根據干部的個性化差異，怎樣把握組織需求、崗位需求和干部需要？把握組織需求就是要通過培訓把干部培訓成政治思想過硬、道德品質優良、執政能力強、能經得起執政考驗的干部；崗位需要就是把干部打造成適應崗位工作的專才；干部需求就是要在激發干部學習熱情的同時。提供能夠滿足干部學習需要的平臺。

2為什么改？唯獨干部教育培訓中長期規劃加了改革這兩個字，值得從事干部教育工作的同志反思，干部教育工作之所以要改革，除由于其基礎性作用、適應新形勢的需要外，最重要的一點是干部學習內生動力不足、學用脫節、針對性實效性不強、黨性教育比較薄弱等問題。一個執政黨要永葆青春、經得住改革開放和執政的考驗，干部的思想教育有著無可替代的作用，面對世情、國情、黨情的深刻變化，干部教育工作必須緊跟形勢的發展變化對辦學體制、培訓和管理方式進行改革。

3改什么？1989年的一場政治風波、1992不戰而勝的預言已經成為歷史。除在軍事、政治、經濟等方面不斷制造麻煩外，意識形態的和平演變更有變本力利之勢（看看網上對一些事件報導后的跟帖大家自然會明白，網民的不滿情緒已經值得我深思了誰能保證其中沒有我干部參與）干部教育如果僅僅滿足于每年培訓了多少干部，而對培訓質量和效果不加以跟蹤和監督的話，培養造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過的干部隊伍就只能是空中樓閣。

干部教育培訓改革要“高起點規劃、從基層抓起”尤其要做好基層培訓師的選拔和培訓，國字頭的培訓機構要承擔為基層培養培訓師的任務，要通過不斷選拔和培養，每個縣至少要有30名以上有一定研究能力、有理論基礎和一定實踐經驗的培訓師。

要出臺專門政策，提高基層培訓師的政治和經濟待遇，建立面向全社會的培訓師選拔、培養、競爭和淘汰機制，讓最優秀的人才為兼職或專職做培訓師而感到光榮，只有這樣我干部教育培訓工作才能有生機與活力。