師德教育體會

時間:2022-03-30 02:02:00

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師德教育體會

師德教育體會

我覺得作為一名現代教師,具備"愛"是一切工作的根本,應該忠誠人民的教育事業,具有奉獻精神。教師只有熱愛教育,才會熱愛學生,才會獻身于教育。一名教師,如果不熱愛教育事業,是不能擔當起教師育人的重任的。熱愛教育教育事業需要的是我們教師實實在在的付出,而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業心是不夠的,還需要我們把這份對工作的職業深化為事業心,只有擁有了對事業的一分熱愛,才能腳踏實地、默默奉獻,對學生負責、對學校負責。

在新課程理念的沖擊下,在教學過程中要求我們與學生共同創造一個民主、平等、和諧的課堂,發揮學生的主體性,充分尊重學生。對一個學生的評價更多地傾向于他的學習的好壞。我也往往對一些成績好好的學生不自覺地有一種偏愛;反之,對一些學習成績差、平時有經常違紀的學生則總是認為"孺子不可教也",經常大發肝火。其實,每個學生都擁有自己的天空,在一些我們認為的"壞孩子"身上也有潛能,我們要善于發現,這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛、一份尊重。所幸的是"沒有教不好的學生"這一觀念已在許多學校,作為一個要求向教師提出。所以,在反思在短短幾年的教育、教學中,我覺得應善于贊美學生,在學生的缺點,問題,甚至是錯誤擺在我們面前時,并不是要求我們違心地去粉飾,美化他們的缺點和錯誤,而是不要忘記愛護和尊重學生的人格、個性和身尊心。教師只有不斷地提高自身的道德修養,才能冷靜地、設身處地新形勢的教學環境下,我們教師需要轉變原有的質量觀、人才觀,用全面的眼光來看我們的學生,從內心來熱愛他們,不因學生的一時好壞而下定論。

教師在做人方面更要發揮榜樣的作用,有德、有才才是一位好教師。為人師表,表里一致,身體力行,以身作則,才能贏得學生的尊重,要求學生做到的自己首先要做到,要求學生不做的,自己首先要不做。試想,要求學生上課不要遲到,而自己卻不及時到課室等堂,學生能遵守嗎?課外勞動時,你雙手插在口袋里,卻讓學生做這、做那,學生能心甘情愿嗎?而這方面正是我欠缺的,需要我今后努力。

以上是我在師德方面的一點體會。而在自己的教學、教育過程中也暴露出師德方面的一些弱點,比如有時候會控制不住自己的情緒,會對學生發火,這些缺點有待今后的努力改正和完善。