財務共享論文范文10篇

摘要：隨著信息技術的不斷發展，財務共享服務作為一種全新的財務管理模式，正在被越來越多的跨國企業和大集團企業推廣和應用。面對這種新興事物，財務共享服務的興起和發展，對企業的財務管理發展有什么意義？文章將從建設財務共享服務的含義，財務共享中心的模式以及建立財務共享中心的意義等方面，簡要分析財務共享服務給企業財務管理帶來的變化。

關鍵詞：大型工程施工企業建設；財務共享中心

財務共享服務中心是財務管理中企業集中管理模式的最新應用。其目的是通過有效的運作模式，解決大型集團公司財務職能建設中反復投入，效率低下的問題。在這種模式下，企業把一些財務人員聚集在一起，建立一個財務共享服務中心，利用信息技術和流程工具手段，將復雜的事情簡單化，簡單的事情標準化，標準的事情流程化，流程的事情信息化，將分散在不同地方的整個會計實體的事務性會計業務集中起來，按照總部的統一規范進行業務流程處理。這樣，確保有效的會計政策，內部控制制度有效落實，同時實現規模效益，降低經營成本。

一、財務共享中心的定義

財務共享中心作為一種領先的財務管理理念和先進的財務信息化手段，對于推動大型集團財務管理組織變革，提升運營水平，推動財務管理從核算型向價值創造轉型，對提升集團整體的價值創造能力具有十分重要的意義。

二、大型施工企業財務共享中心的運行模式

摘要：財務共享服務是依托信息技術的一種財務業務處理流程，利用財務共享服務可以優化組織結構、規范會計工作流程。本文通過對管理會計的研究，明確財務共享服務對于管理會計的重要作用，繼而針對財務共享服務的大背景提出管理會計信息化改革的途徑，通過本研究可以為相關會計從業者和理論研究人員提供一定的借鑒和幫助，對于新時期管理會計工作體系的健康發展具有重要意義。

關鍵詞：財務共享；管理會計；信息化

財務共享作為一種先進的會計信息管理模式，對于實現企業會計數據的匯總，保障財務信息資源的合理分配，實現會計管理的智能化具有一定程度的好處。目前管理會計對企業的經濟信息的收集、整理、判斷的全過程由于缺乏信息化系統參與，在一定程度上表現為低效率和低質量，而在財務共享服務下，企業管理會計將通過信息化決策體系使得企業經營決策更加合理與科學，因而，在這樣的背景下，財務共享服務使得管理會計的工作邏輯和工作方法產生了重要的轉型，探究財務共享服務下管理會計的應用及信息化的實施無疑具有非常重要的現實含義。

一、財務共享服務對管理會計工作的支持

(一)成本管理支持。財務共享服務在很大程度上實現了企業作業的精細化和標準化，能夠從宏觀層面把握企業成本的產生原因，更好的實現對企業成本的管控能力。相比于傳統會計模式，應用財務共享服務的管理會計能夠改善以往按照各部門自身核算標準進行的會計成本核算，采用統一的作業成本核算平臺進行通盤核算，財務共享服務中心統一規范企業不容機構間的財務數據核算口徑，這樣便使得企業總會計得到更加翔實準確的成本數據，對于企業規范管理成本，加強對成本管理重點部分的針對性管控具有重要價值。(二)預算管理支持。預算管理是利用過去的信息，對未來的經濟活動與財務結果進行預測，并通過對預算執行的監控和改善幫助管理者實現對企業更好的管理。在以往的會計模式下，企業預算編制由于下屬分支機構、部門、子公司的數量較多，財務核算標準不統一，使得企業的財務預算核算工作異常繁重，不僅極大的浪費了資源，同時也不利于現代化企業的綜合發展。在財務共享服務體系建設完成之后，基于共享平臺的財務核算口徑也使得對歷史財務信息的處理更加專業和清楚。這在保證預算編制準確有效并提高預算的執行力度方面具有重要的支持作用。(三)信息系統支持。在財務管理模式下，財務共享對管理會計工作中給予信息系統的支持，這主要表現在云計算、大數據以及智能計算機系統的應用和發展。云平臺和大數據技術的應用在很大程度上推進了信息資源的開放和共享，企業的管理信息不再固化，而是能夠與外界環境以及企業內各部門之間形成有機的交流體系，管理信息和財務信息的融合更為便捷。這也帶給了管理會計進行數據挖掘和趨勢預測等工作以極大的可能性。

二、財務共享服務下管理會計信息化建設路徑

在這個信息技術的全面普及推廣的時代，形成了“大數據時代”格局。在“大數據時代”下，企業管理也在面臨著新的變革。大數據、云會計、移動互聯網技術的驅動與企業成本管控、預算管理需求的拉動，越來越多的集團企業開始建設財務共享服務中心。那么，面對著“大數據時代”的到來，我們該如何做好基于云會計的財務共享中心績效管理呢？

一、基于云會計的財務共享中心績效管理概述

（一）基于云會計的財務共享中心績效管理的特點和優勢

大數據時代下云會計技術的發展與應用對集團企業財務共享中心的績效管理有著重要的影響。它能夠有效地提高企業在內部管理決策方面的可靠性與準確性?，F在，人們基于集團企業財務管理的特點和基本需求，探索出了“財務共享中心績效管理”這種新型的管理手段。它能將流程再造和標準化，運用在分散在企業各個子公司當中的那些較為標準化、且容易重現重復的財務工作當中，使企業的財務管理效率得到有效提高，實現企業財務資源的優化配置，使企業的財務管理質量得到有效提升。同時，它還能使企業財務管理的可控性得到提高，管理風險得到降低。在企業的財務管理中，績效管理是其中一個至關重要的環節?；谠茣嫷呢攧展蚕矸罩行牡耐茝V運用，能夠有效避免在績效管理中出現的失序現象，使集團公司的管理層與職員對自身有一個明確的定位，使企業和個人的績效得到有效增長，全面提升企業財務管理的效果。

（二）現階段我國在基于云會計的財務共享中心績效管理方面的缺陷

基于云會計的財務共享中心績效管理，在我國還是一個新生事物?，F在，雖然我國在這方面的研究已經取得了長足進展，但總的來說，我國現階段在這方面還存在著一定的缺陷。這些缺陷主要體現為對大數據、云會計格局下的財務管理研究力度還不足，導致其的進一步發展推廣受到了影響。這是我們今后需要提高的地方。

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構建隨需變化的大規模企業級信息化軟件系統是流星畢業論文網通過網絡搜集，并由本站工作人員整理而的，構建隨需變化的大規模企業級信息化軟件系統是篇高質量的論文，本文來源于網絡，版權歸原作者所有，希望此文章能對您論文寫作，提供一定的幫助。構建隨需變化的大規模企業級信息化軟件系統為免費畢業論文提供，不可用于其他商業用途。

[摘要]隨著企業規模的不斷擴大與發展，由于缺少不同系統相互集成的技術，導致很多關鍵的信息被封閉在相互獨立的系統中，部門間重復著冗余的工作，這就需要企業改造舊的軟件系統以適應新形式的發展。本文從企業中實際存在的問題出發，引入了大規模企業需要構建適應變化的信息化系統。

[關鍵詞]信息孤島EAI面向服務體系結構SOA信息融合

一、企業信息化的概念

企業信息化是將信息技術應用于企業生產、經營和管理，旨在提高企業的生產、經營和管理效率，降低成本，提高顧客的滿意度，最終增強企業競爭力。

會計畢業論文

一、撰寫畢業論文的目的及意義

撰寫畢業論文是高等學校學生在校學習期間的最后一個教學環節，也是培養學生綜合運用所學理論知識分析和解決實際問題能力的重要環節之－。

通過撰寫畢業論文，可培養學生綜合運用經濟管理科學、財務管理理論、會計及審計理論和方法，獨立分析解決企業事業行政單位財務管理與會計核算問題的初步能力；通過撰寫畢業論文，可以鞏固和深化所學專業理論和相關學科知識；通過撰寫畢業論文，培養學生樹立理論聯系實際的工作作風，培養學生初步掌握獨立調查研究企業財務管理實際問題的技能，初步掌握解決企業事業單位財務管理會計核算、審計等方面問題的方法步驟；通過撰寫畢業論文，檢查學生對所學專業理論知識理解程度和運用能力。

二、撰寫畢業論文程序

撰寫畢業論文按以下步驟進行：

摘要:財務管理專業是一門融合經濟學、管理學、會計學和金融學等多學科知識的應用型綜合性專業，構建財務管理專業實踐教學體系具有重要的意義。本文針對我國財務管理專業實踐教學體系存在的問題，以華南師范大學國際商學院為例從實踐教學目標、實踐教學內容、實踐教學管理制度和實踐教學保障機制四方面構建財務管理專業實踐教學體系，最后提出了相關建議。

關鍵詞:財務管理專業;實踐教學體系;目標;內容;制度;保障機制

一、前言

我國經濟已經進入新常態，為了適應經濟轉型升級的要求，迫切需要我國高校培養大量的應用型、創新型人才。財務管理專業是一門融合經濟學、管理學、會計學和金融學等多學科知識的綜合性專業，集應用性和創新性于一體。在上述背景下，探索我國高校財務管理專業實踐教學具有重要的實際意義。另一方面，我國財務管理專業人才培養存在重理論學習，輕實踐創造;重知識傳授，輕能力培養等問題。因此，本文試圖突破我國財務管理專業實踐教學側重于圍繞理論學習、知識傳授來設計實踐教學體系的傳統觀念，以華南師范大學國際商學院為例基于創新型、應用型人才培養目標所需要的“實踐和創新能力”來構建財務管理特色專業校內外實踐教學體系。

二、我國財務管理專業實踐教學體系存在的問題

(一)實踐教學課時較少由于財務管理專業對實踐環境要求不夠嚴格，國內許多高校所制定培養方案的實踐課時占全部課時的比例較低。雖然近年來有所改善，但與歐美發達國家相比，財務管理專業實踐學時比例仍然偏低。據經驗數據統計表明，國內很少高校財務管理專業實踐課時能夠超過15%，歐美發達國家大多數高校該專業實踐課時占比則超過50%。這一問題導致財務管理專業教師在教學過程中存在重理論講授，輕實際操作現象，進而造成了畢業生實踐操作能力偏弱，對學生就業競爭力、創新創業能力帶來了負面影響。(二)實驗室基礎比較薄弱國內許多高校對財務管理專業實驗室建設不夠重視，不少高校沒有建立專門的財務管理專業實驗室，而是與其他經濟管理專業共享實驗室，即在共享實驗室硬件基礎上專門安裝少量的財務軟件，實驗室基礎比較薄弱。這一現象帶來兩個問題:一是對財務管理專業的特殊性考慮不夠，財務管理專業更重視實際操作，需要安裝和運行ERP、Oracle、CS-MAR、Wind、SPSS、SAS和Stata等大型軟件，對硬件設備要求更高，在很多情況下共享實驗室不能滿足這些要求。二是不能保證實驗教學課時數量，由于各大高校經管專業招生數量巨大，共享實驗室往往超負荷運行，財務管理專業實驗課時不可避免被其他專業擠占，影響了財務管理專業實驗教學任務不能順利完成。(三)校外實踐基地不足大學生校外實踐對學生校內課程拓展、未來就業等方面具有不可替代的作用。國內不少高校財務管理專業在臨近畢業時主要依靠學生本人聯系校外實習單位，不得不采取分散實習的方式，未能建立穩定可靠的校外實踐基地以實行集中實習;即使一些高校有穩定的校外實踐基地，但數量和質量都存在不足，而不得不采取分散實習+集中實習的方式。在校外實踐基地缺乏情況下所采取的分散實習模式不利于對學生實習質量進行全過程監控和管理，使學生校外實習流于形式，對我國財務管理專業學生校外實踐效果造成比較嚴重的負面影響。(四)校內外實踐教學未形成完整的體系雖然人才培養方案設計在實踐教學內容上包括實驗、實習和畢業論文和社會實踐等教學環節，但是這些教學環節缺乏總體設計，沒有形成一個由實踐教學目標、實踐教學內容、實踐教學制度和實踐教學保障機制相互銜接、相互支持的貫穿財務管理專業人才培養全過程的完整體系，嚴重制約了我國財務管理專業人才培養的質量。

摘要：高校財務信息化建設面臨的主要問題是校方重視程度不夠、缺乏統一的財務數據共享平臺、信息化人才短缺、存在潛在的安全風險等。需要從領導加強重視、加大經費投入、建立財務數據共享平臺、加強專業人才培養和引進、強化網絡安全防御等方面，推進財務信息化建設。

關鍵詞：高校；財務信息化建設；意義；問題；舉措

一、高校財務信息化建設的目標與重要意義

（一）高校財務信息化建設的目標。高校財務信息化依賴于當代網絡信息技術，堅持規范精細、人性化管理和服務理念，在會計電算化、財務管理相關理論的基礎上，通過計算機信息化的操作、管理、反饋等，提供科學的財務預測、控制和分析手段，建立與學校管理體系緊密觸合的財務信息化管理平臺，以實現最大辦學效益為最終目標。高校財務信息化建設目標在于，不僅能通過提高工作效率推動其各項管理工作，也能通過整合各部門資源使用者隨時隨地實現財務數據共享，推動高校工作更加協調運行。（二）高校財務信息化建設的重要意義。1.有利于實現財務信息資源共享，提高辦事效率。目前，國內大部分高校財務信息化建設正處于起步建設，在平臺的使用工作人員還未充分掌握其功能，還不能最大限度地滿足不同資源使用者的需求，因此實現高校財務信息共享，充分滿足不同信息、資源使用者的需求。（1）高校計財部門利用信息化平臺錄入數據，可避免多次錄入和信息遺漏，在一定程度上節約了不必要的時間，使工作人員有更多精力投入到分析、控制當中，提高了工作質量。（2）高校教師可以節省日常報賬的排隊等待時間，在信息化平臺進行網絡報銷，既節約了時間又將更多精力投入到教學和科研。（3）學生可以利用校園一卡通、網上報名繳費和各種補助獎學金等的自動發放業務，建立手機APP、高校財務部門、銀行系統的多方面掛鉤，足不出戶就可實現查詢、辦理、繳費等業務。財務信息資源共享，不僅是信息化建設的需要，也是提高財務管控職能的在重要舉措。2.有利于財務信息公開透明，實現有效監管。高校財務信息管理需建立專門資料公開平臺，各項數據的對外公布，打造“陽光財務”，明確各項資源的流向，提高透明度。（1）使用者可以隨時查詢工資、補貼、科研經費、學費繳款情況，使各項經費都在動態的監管下進行。（2）各有關方可以共同監督財務經費的使用狀況，如某項科研經費的分配、使用及結余，使財務信息使用者能及時查閱，實現共同監督，并在對高校的財務管理現狀提出寶貴的意見和建議，從而進一步提高管理水平和服務。3.有利于財務部門優化工作流程，提供優質高校財會服務。高校財務會計工作并不是獨立存在的，一項工作的順利完成，需要各部門的共同努力與合作。通過財務信息管理及時準確地收集各項數據，高效率的運作，加之強有力的控制，逐漸優化的工作流程使財務部門可以準確地獲取和分析相關財務信息，為使用者提供查詢、報銷、票據、科研、預算等“一門式”的服務體系，使復雜流程簡單化。4.有利于業務管理的規范有序，實現精細化管理。精細化管理是推動高校計財部門職能的創新，實現財務精細化管理，可以讓各項工作在細節中逐漸完善，在細節之處發揮最大效能。通過建立多維度、多層級的信息數據庫、實現全面的業務對接與數據共享，實現各業務模塊的有序管理，從原來的籠統、簡單的管理，轉變為精細、規范的財務管理模式。

二、高校財務信息化建設面臨的主要問題

（一）部分高校對財務信息化建設重視不夠、投入不足。1.上級領導對財務信息化建設重視不夠。大部分高校領導只重視與學生密切聯系的教學、科研工作，認為財務部門作為高校的教學輔助部門，沒必要投入大量經費與精力進行財務信息化的建設，對提高財務部門的工作效率，只是簡單的從增加職工數量等方面入手。2.對財務信息化建設的經費投入和基礎設施投入不夠。財務管理流程與學校管理體系不匹配，大多完成記賬和報表要求，輔助分析、決策功能缺失。（二）財務相關數據缺乏統一的共享平臺。目前，大部分高校還未建立財務數據資源的共享平臺。財務信息不僅包括財務內部信息共享，如預算、核算、薪酬等系統信息，還包括財務外包信息共享，如人事、科研、資產等系統。缺乏統一的資源共享平臺，管理者就無法實現對學校的全面管理控制，并缺乏有效監督，財務信息使用者無法及時獲得有效資源，財務部門領導者無法進行科學決策。（三）各部門之間工作孤立，未能建立聯系。從高校的運行現狀總體來看，各部門之間還未建立及時、有效的密切聯系，導致一項簡單工作流程被繁雜的手續等因素拖延時間，效率低下。財務信息化的主要作用之一就是將各部門的信息資源整合起來，建立各部門之間的聯系，改善財務部門對其他部門信息、資源、功能的忽視。而且各部門之間如果各自為政，將不利于高校整體職能的推進。（四）財務信息化缺乏復合型人才，專業培訓不到位。1.財務部門原有職工對財務信息化缺乏正確理解和運用。高校財務部門以往一直將工作重點放在財務數據的核算，沒有正確認識財務信息化對高校財務工作的重要作用。財務信息化能進行數據、信息資源分析工作，為高校具體工作思路的制定與統籌提供借鑒意義。2.缺乏財務信息化復合型人才是制約發展的關鍵因素。目前，高校財務部門普遍存在人員結構不合理、學習新事物意愿不強、對新系統的普及運用不到位等問題，往往是財務能力強的人不懂計算機知識，計算機能力強的人又缺乏財務能力。依賴于軟件商提供的財務信息化系統，還存在與本單位實際不符情況，又缺乏專業人才來改善維護系統，因此財務信息化建設止步不前。3.專業知識技能培訓欠缺。在當前數據流通背景下的財務信息化建設，如果沒有對工作人員進行與時俱進的專業培訓，必將被前進的時代需求所淘汰，進而影響高校的更高層次的建設進程。（五）財務信息化應用中存在潛在的網絡安全威脅。財務信息化建設依賴于強大的互聯網、計算機的支持，在實現信息共享的過程中也潛伏著相關數據信息泄露、丟失等不穩定因素。信息安全對財務部門工作尤其重要，比如，在財務信息共享的過程中是否存在“黑客”入侵，對財務數據進行非法使用；在數據傳輸過程中數據丟失；學生繳款的系統中是否存在漏洞影響學生繳費安全問題等。

隨著經濟的發展，企業會面臨一些特殊的經濟業務和事項，也有可能會產生一些新的行業，原有的會計假設和核算方法不能滿足經濟業務核算的需要，高級財務會計就是對基礎會計和中級財務會計已掌握的方法的基礎進行補充、拓展和延伸。高級財務會計是會計學專業的專業課，其內容具有理論難度大，實踐能力要求高的特點，因此，作為應用型本科高校必須構建具有專業差異性的高級財務會計課程評價的多元化體系。高級財務會計課程具有理論性強，視角新穎，難以理解，復雜多元，專題性等特點，現有的傳統教學方法基本上是填鴨式的理論講授，已經遠遠不能滿足學生對知識的需求和企業對會計人才的需求。

一、高級財務會計教學存在的問題

(一)教學過程僵化，不利于企業需求的應用型人才培養。傳統教學以教師、教材、教室為中心，通篇講授，輔之以習題，呈現出一種“老師說，學生聽;老師寫，學生抄;老師考，學生背”的枯燥教學模式，令學生和老師感到倦怠，學習效果不佳。高級財務會計內容相對難理解，學生往往在有限的課堂時間里只能勉強跟上教師進度，基本沒有時間思考，幾乎很少學生會利用課余時間學習相關內容。

(二)考核方式一刀切，不利于學生實際應用能力的全面考量?，F有的高財課程的考核模式只注重學生對課本所學知識的掌握情況，并受限于及格率的限制，不能反映學生對所學知識的運用情況，大部分學校的高財課程的考核由卷面成績和平時成績組成，其中卷面成績考核范圍有限，學生通常在考前已經進行了針對性的復習，平時成績基本上是對學生平時表現的一種體現。這種綜合考核方式容易造成學生臨時抱佛腳死記硬背的備考狀態，體現不出學生實踐能力和綜合能力的優劣，因此需要在考核方式上尋求更大突破。

(三)學習渠道單一，不能滿足學生的學習需求。目前大多數教師對于高級財務會計課程主要采取的教學方式仍然是講授為主，學生一旦在課堂上有沒有理解透徹的知識點很難百分百還原老師講課的過程。隨著計算機和手機網絡的普及，越來越多的學生選擇在課余利用計算機和手機輔助學習，在其他學科以及會計學的部分課程中已經出現相關的學習軟件和模擬考試軟件，拓寬學生的學習渠道，這種方式也可以為本課程借鑒。但是目前學校幾乎沒有完全針對高級財務會計課程進行開發的教學軟件，市場應用軟件也幾乎空白。

二、完善高級財務會計課程立體化教學的思路

摘要:為培養市場經濟需要的財務管理專業人才，各高校積極開展專業建設、創新各類人才培養模式。本文從國家發展理念、教育部改革措施和學校發展層面闡述了專業建設的意義，指出高校財務管理專業在人才培養模式、學生能力培養和教師隊伍建設方面的不足，結合實踐圍繞財務管理專業人才培養模式、專業課程體系、教學活動、師資隊伍、教學保障體系建設等五方面分別提出了建設框架與舉措。

關鍵詞:財務管理;專業建設;高等教育

1開展本科專業建設的重要的意義

一是落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念的重要行動。創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念逐漸深入到各個行業，高校作為依托現有的人才培養未來人才的基地，更加需要在人才培養目標上明確定位，創新人才培養模式，創新人才培養環節中的各項措施。積極主動加強專業建設，貫徹五大發展理念，對專業科學發展、促進高校學校一流學科的建設起到積極推動作用。二是貫徹教育部教育改革政策的主動積極措施。2015年，教育部國家發展改革委財政部出臺了《關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》，高校逐步把辦學真正轉到服務地方經濟社會發展上來，轉到產教融合校企合作上來，轉到培養應用型技術技能型人才上來，轉到增強學生就業創業能力上來，全面提高學校服務區域經濟社會發展和創新驅動發展的能力成為辦學的思路。專業將緊緊圍繞應用型技術技能型人才的培養目標采取系列措施，是專業辦學更加滿足國家對人才的需要。三是推動質量辦校、特色強校的重要力量。在新的時期和新形勢下，進一步圍繞經濟新常態、產業結構轉型升級、“一帶一路”、國家京津冀協同發展等國家戰略研究學校定位、抓住發展機遇，與教育部、地方各部門的有關規劃有機結合，積極開展教學改革，推動質量辦校、特色強校是推進專業發展的重要舉措。進行專業建設的項目將圍繞學科專業建設，開展教育教學改革，在教學內容上與時俱進、不斷革新，在教師的教學與和學生的學習方式進一步向滿足學習多樣化、網絡信息化、智能化、碎片化等學習特點的要求進行努力，進一步提高辦學質量。

2當前財務管理本科專業建設中存在的主要問題

一是人才培養模式需要進一步優化，課程體系和內容需要與時俱進。為構建滿足學生綜合素質的培養和構建多元化知識結構的需要，專業需要構建完整規范的學科課程體系，特別是以專業主要就業方向為導向，按照財務管理專門人才需要具備會計、金融、財務管理、信息處理技術四大知識支柱設置相關主干課程，為學生就業和職業發展拓展空間。但隨著全球經濟一體化程度的不斷加深，中國教育事業的發展也更加朝著國際化的方向發展，高校各專業人才培養的目標更需要有層次性、各專業知識結構更加需要體現系統性和開放性，人才培養模式更加需要多樣性和靈活性，課程體系和內容需要進一步和現實需求接軌、和國際接軌。二是專業理論教育和專業應用能力培養需要進一步有機結合。財務管理專業作為實踐性很強的專業，特別需要進一步逐漸構建更為完善的實踐性課程體系，培養學生的實務操作能力。為將來能夠更好地勝任本職工作打下堅實的基礎。三是需要進一步將學歷證書和職業教育有機結合。財務管理專業人才的知識結構受企業財務管理職業發展生態圈的影響巨大，它對專業人才應具備的能力提出基本要求。企業財務管理職業發展生態圈是指企業圍繞財務管理人力資源開展的人才招聘、員工培訓與管理、能力動態評估、崗位晉升等一系列活動構成的職業環境。對于高校畢業生而言，企業根據崗位匹配進行人才招聘事項是進入生態圈的接口，其中崗位能力鑒定是畢業生能否進入職業發展生態圈的基礎度量衡。財務管理專業人才培養需要與職業教育相互結合，將職業能力的水平檢測納入到課程體系當中來，為職業化道路做好準備。

摘要:隨著高校數字化智慧校園建設如火如荼地進行，以大數據、智能化、移動互聯網、云計算等為主要特征的財務信息化建設自然成為高校數字化智慧校園建設的重要內容?；诖笾且圃频母咝Ｘ攧招畔⒒ㄔO從構建財務信息化平臺體系、建立財務云服務中心、搭建銀?；ヂ摻Y算體系等方面入手，研究大智移云背景下的高校財務信息化建設的整體解決方案，對推動我國高校財務信息化轉型升級具有積極的現實意義。

關鍵詞:大智移云;數字校園;財務信息化;銀?；ヂ?/p>

隨著現代信息技術的飛速發展，以大數據、智能化、移動互聯網、云計算等為主導的大智移云時代已經到來?，F代信息技術的發展為我們工作和生活帶來了一系列的新思維、新技術和新手段，勢必也為當前教育事業的發展帶來了新的變化。當前正在如火如荼進行的高校數字化校園建設正是適應這種新形勢的必然要求。高校數字化校園建設的目標是把學校打造成匯集校內外各種資源、服務學校教育教學和管理各個方面的智慧型校園，在虛擬的平臺環境中，將學校的教育教學、管理服務等資源進行整合、建檔、保存和應用，擴大校園生活的時空維度，提升校內外各項事務處理和運行的效率，進而實現高效管理和運行。我國高校信息化校園建設起步較晚，至今也不過十余年時間。高校信息化校園建設的主要推動力源于近十幾年來各類高校規模的不斷擴大、學校運行管理工作的越來越復雜、傳統相對落后的管理手段帶來的問題日益顯現等，這些因素都對高校的教學質量和辦學水平產生了嚴重的影響。高校財務管理是高校運行和發展的重要環節，財務信息化、智能化是當前數字化智慧校園建設不可回避的組成部分。因此，研究如何根據大智移云背景下的高校財務信息化建設，具有重要現實必要性。

一、高校財務管理工作模式現狀和存在的問題

(一)傳統手工模式仍是主要工作形式。在傳統的手工模式中，財務往來的每一筆業務都要將原始的憑證收集完整后，經過簽字、審批、復核、審核記賬、出納兌現等流程，由報賬人員逐一到財務部門進行辦理。如果遇特殊情況，一個業務單可能需要往返多次才能辦齊所有手續完成報賬，導致報賬效率十分低下。在當前各高校高速發展、辦學規模不斷擴大、各種經費投入不斷增加、財務報銷業務量呈幾何倍數增加的新形勢下，高校財務管理難度顯著增加，傳統的財務管理運行模式顯然已十分落后和效率低下。(二)數據共享和集成化程度低，信息孤島現象明顯。當前，一部分高校已開展數字化校園建設，不同的職能部門已開始使用相應的管理系統開展工作，如教務部門的教務管理系統、學生管理部門的學生學籍管理系統、安全保衛部門的安保系統、人事部門的人事管理系統以及資產處的固定資產管理系統等。但都是一個個功能單一的系統，他們之間缺乏數據的共享與交換功能，信息孤島現象明顯，甚至數據之間存在互相矛盾的問題。而作為財務管理的數據，一直以來作為保密數據，很少考慮其數據的共享與交換功能。高校管理者往往僅憑一份財務報告來實現對學校財務工作的全面管理控制，信息量顯然不夠，并直接影響高校管理者進行科學決策。(三)對于高校財務數字化、信息化建設，部分高校領導重視不夠。在信息化智慧校園建設中，財務信息化建設是其中的重要組成部分，需要在基礎設施和經費上增加投入。但有部分高校領導沒有重視財務管理工作，存在與學校管理體系不匹配、財務管理工作缺乏輔助分析決策功能、高校內部控制與財務信息化建設不匹配等問題，導致高校財務數字化、信息化建設推進效果不佳。(四)高校財務人員組成相對單一，缺乏復合型財務信息化人才?！按笾且圃啤睍r代背景下進行會計信息化建設，需要高校的財務人員除了掌握常規的財務管理知識與技能以外，還要掌握結合計算機網絡、大數據分析技術和最新的財務管理軟件操作技術。但目前這種復合型的財務管理人員總體數量還是偏少，不能滿足日益增長的財務管理業務需要。(五)網絡安全意識不強。網絡安全意識不強直接導致現有的一些網絡化信息管理系統普遍存在數據安全威脅。搭建高校財務信息化平臺離不開安全的網絡環境。財務數據和其他職能部門的數據相比，其專屬性、可靠性和安全性的要求更高。如果相關人員沒有很強的網絡安全意識，將可能給學校和所有教職員工帶來不可彌補的損失。

二、搭建高校財務信息化平臺的意義