指導工作范文10篇

為貫徹落實《XX省統計行政指導制度》，全面推進全市統計行政指導工作，現將2015年度統計行政指導工作安排如下：

一、指導目的

充分運用行政指導手段，創新統計巡查管理模式，深入開展統計行政指導，進一步提高行政效能，提升服務水平，構建依法統計、和諧統計環境，更好的服務于全市社會經濟轉型升級。

二、工作安排

（一）統計雙基建設行政指導

1.指導內容及實施部門

第一篇

為貫徹實施《省統計行政指導制度（試行）》，全面推進全市統計行政指導工作，現就我局組織實施統計行政指導工作安排如下：

一、指導目的

充分運用行政指導手段，創新統計行政管理模式，進一步提高行政效能，提升服務水平，構建依法統計、和諧統計環境，更好地服務于全市社會經濟轉型升級。

二、工作安排

（一）經濟普查行政指導

為著力提升管理效能，進一步加強服務和協調溝通，按照《市政府辦公室關于推行行政指導工作的意見》要求，結合《市招標投標市場監督管理暫行辦法》賦予市招管辦的職責，制定本實施方案。

一、推進行政指導工作的意義

推行行政指導，不僅是轉變執法職能、建設法治政府和服務型政府的重要舉措，也是各級執法機關創新行政執法方式、構建和諧群眾關系的有效途徑，更是衡量各級政府和部門執法能力、執法水平及服務意識的重要指標。全面推行行政指導工作，不僅對促進經濟轉型升級、積蓄發展后勁、增強綜合競爭力、增強招商引資吸引力有重大推動作用，還可以大大減少行政相對人由于不熟悉政府法律法規政策而造成的違法違規等失當行為，從而減少行政處罰，減少行政爭議，提高社會運行效率，降低運行成本，更加切合實際需要，更加有利于促進經濟社會的發展。

二、職責分工、工作要求和行政指導流程

1、工作要求。本辦所實施的行政指導，必須是按照法律、法規、規章以及上級文件已作出明確規定的，未作出明確規定的，應當遵循有關立法精神、原則、規章和法理。實施行政指導應當按照市政府賦予的職責范圍進行，針對日常業務內容及特點，制定行政指導工作規程，在具體工作流程中實施行政指導，選定行政指導項目，制定實施計劃。

2、行政指導工作流程。首先確定需要行政指導的招標投標主體后，由本辦與其簽訂《市招標投標管理辦公室行政指導輔導書》或《市招標投標管理辦公室行政提示書》。簽訂后，在招標投標主體辦理招標投標各個環節業務時按照規定進行行政指導幫辦。各相關處室、交易中心應嚴格按照工作安排，及時做好幫辦，并及時收集整理行政指導工作資料，做好檔案的整理工作。

一、目的意義

（一）推行審計行政指導工作，是轉變工作理念、全面推進依法行政的需要，促使審計干部深刻理解和準確把握依法行政的豐富內涵，由“權力本位”向“責任本位”轉變，推動全市審計管理工作實現新突破。

（二）推行審計行政指導工作，是提高管理層次、深化審計執法監督規范化的需要。推行審計行政指導，進一步強化法治意識、服務意識和責任意識，努力實現規范化行政、服務化管理和人性化執法，不斷豐富行政執法內涵，提高管理層次。

（三）推行審計行政指導工作，是創新管理方式、優化審計機關形象的需要。在法律原則和政策精神框架內，努力實現管理形式由“事后監管”向“全程指導”轉變，管理模式由“剛性為主”向“剛柔并濟”轉變，全面塑造新形勢下審計機關良好的社會形象。

（四）推行審計行政指導工作，是深化效能建設、打造更優發展環境需要。牢固樹立審計干部服務基層、服務群眾、服務發展的理念，不斷提高管理和執法水平，提升工作效能，為全市經濟社會又好又快發展營造更加優良的環境。

二、基本原則

摘要：新媒體技術充分運用網絡信息化優勢，對新事物進行不斷拓展延伸，利用互聯網技術，在計算機上對音頻、文字等進行整合，使整合后的內容緊密聯系人們的生活，得到人們的關注。新媒體技術不同于傳統的報紙、電視等形式，它傳播的速度非?？?，傳播的信息非常廣泛，能滿足不同人群對信息的需求，同時傳播的內容具有很強的實用價值。

關鍵詞：新媒體；高校；就業創業指導

隨著信息全球化全面進入人們的生活，新媒體有了突飛猛進的發展?，F在，人們的工作和生活已經離不開新媒體，它改變了人們的生活方式。現在很多高校在就業創業指導工作上廣泛運用新媒體，它為大學生提供了更多相關的信息，使大學生有了更廣闊的途徑和方法去就業和創業。高校如何更好地運用新媒體開展就業創業指導創新工作，是擺在高校面前的一個重要問題。

一、新媒體與高校就業創業指導工作創新的緊密關系

新媒體與高校就業創業指導工作創新的緊密關系集中體現在如下三個方面：（一）新媒體在信息傳播層面的天然優勢為高校就業創業指導工作信息的廣播傳播提供有力途徑?；ヂ摼W技術的快速發展是新媒體快速發展的重要動力。隨著網絡在人們生產、生活中的普及，大學生的生活已經離不開互聯網，他們利用新媒體開展工作和學習，并利用其獲得所需的信息，包括時事新聞，就業信息等。此外，傳統媒體由于傳播方式單一，傳播范圍小，已經無法滿足當代大學生的信息需求和閱讀習慣，而且很多信息都儲存的時間較短。新媒體以互聯網為媒介，能夠將信息進行快速整合和傳播，滿足不同人群對信息的需求，而且人們隨時都能搜索以前的信息，傳播范圍非常廣泛，大學生可以得到最新、最全的就業信息，促進他們更好地進行擇業選擇。（二）新媒體的交互性為增強高校就業創業指導工作的有效性提供了幫助。新媒體的交互性特點，能夠使信息與信息之間、人與人之間快速的聯系起來，而在傳統媒體時代，人們獲得信息的手段比較單一，只能從報紙、電視和廣播等渠道中獲取信息，人們接受的信息有一定的延時性，而且信息與信息之間、人與人之間無法進行良好的信息交流，這就無法使信息發揮出最大的作用。新媒體背景下，高校大學生可以隨時隨地接收自己感興趣的信息，并且還能對信息進行有效傳播，將就業信息與他人進行交流共享，能夠彼此發表就業看法，交流就業經驗，促使大學生積極主動地去探索自己想要獲取的信息，這樣又能促使就業創新信息的不斷更新。（三）新媒體的快速發展為就業創業指導信息的傳播以及共享提供了便利。隨著新媒體的廣泛應用，使人與人之間建立了緊密的聯系，人們可以通過新媒體進行溝通交流，給人們打造了一個可以在同一時間和同一空間進行共享的平臺。在這個共享平臺上，人們可以進行信息傳播，也可以進行信息交流。在這個過程中，人們的各種感官都被充分調動起來，可以聽、可以說、可以看、還可以進行思考和交流，然后彼此進行信息共享。這種信息傳播共享性應用到高校就業創業指導工作創新上，不僅可以讓大學生之間進行創業就業信息的相互共享，學校還可以和各種企事業單位就創業就業信息進行共享。而如果在傳統媒體時代，信息共享是很難得以實現的。通過相關調研數據得知，很多高校大學生都使用新媒體獲得就業創業相關信息，并對這些信息進行共享和實踐，而且越來越多的大學生加入到這個隊伍中。大學生利用各種移動客戶端搜索相關就業創業信息，而且就這些信息進行相互交流和分享，從而使得各種就業創業信息得到資源共享。

二、高校就業創業指導工作的創新途徑思考探索

為進一步做好檔案業務指導工作，根據局黨組會議精神和局務工作部署，2015年局檔案業務指導工作實行定崗定責、分組實施?，F將人員分組及檔案業務指導工作實施方案制定如下：

一、人員分組情況

一組組長：

成員：

二組組長：

成員：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，認真貫徹落實省全面推進依法行政工作領導小組《關于印發全面推行行政指導工作的意見的通知》、市政府辦公室《關于推行行政指導工作的意見》和縣政府辦公室《關于全面推行行政指導工作的實施意見》的精神，加強民生改善和社會管理創新等工作重點，充分運用行政指導手段，創新監管模式，提高行政管理效能，提升服務民眾、服務基層、服務發展的能力，為我鎮經濟和社會發展創造良好的法治環境。

二、基本原則

行政指導是行政機關適應經濟和社會管理需要，為有效實現行政目的，基于其行政職權和行政管理相對人自愿而實施的符合法律規定及其精神的引導、指點、教育、勸告、建議等非強制行為。其主要原則為：

1、自愿原則。行政機關實施行政指導應以行政管理相對人自愿為前提，不得采取強制或變相強制等方式迫使行政管理相對人接受行政指導。

2、合法原則。行政指導的工作內容和實施方式應在法定職責范圍內進行，不得超越法定權限、違反法律規定和政策規定，不得侵害行政管理相對人的合法權益。

【摘要】“互聯網+”時代迅速的推進，改變了人類的生產和生活方式，社會生產力得到了飛速的發展，但伴隨而來的信息爆炸也對人的精神世界帶來前所未有的挑戰。面對當前大學生就業問題，它同樣帶來了正反兩方面的影響，不僅改變了傳統的就業方式、就業理念，而且在提升就業率、信息化等方面也有著卓越的貢獻。但是，當前高校就業指導工作中對其表現出的不適應現象也逐漸凸顯，在一定程度上阻礙了就業指導工作的有效開展。因此，高校在大學生的就業指導工作上應與時俱進，通過深化轉變觀念，深入加強學習，搭建平臺等方式完善和促進“互聯網+”與就業指導工作的有效融合。

【關鍵詞】“互聯網+”時代；大學生；就業指導

“互聯網+”是人類歷史上第七次技術革命，從IT時代進入了DT時代，整個社會、經濟、文化都受信息爆炸的影響，這是生產力發展的必然結果?；ヂ摼W為政治經濟社會帶來廣闊的發展空間，同時在精神文明建設方面帶來前所未有的沖擊，從而常常會把互聯網比喻成一把“雙刃劍”。在這樣背景下，如何運用好這把“雙刃劍”就成為高校的主要目標。為此，各高校重視大學生實踐能力的培養，積極開展高等教育、教學改革，培養適應社會發展需要的高素質人才，促進大學生適應信息時代與學習相互交融的社會，參與競爭激烈的環境。因此，“互聯網+”盛行的當下，對大學生就業同樣是一把“雙刃劍”，既改變了傳統的就業觀念和就業方式，對就業指導工作和大學生就業帶來了新挑戰，又為就業指導工作提供了新資源，為大學生就業思路提供新途徑。

一、“互聯網+”時代深入發展對大學生就業影響

1.推進信息傳播，提高就業率?；ヂ摼W是以電線、光纖等為媒介實現計算機間的數據傳遞，是日常生活中跨區域信息傳遞最快、最便捷的方式?；ヂ摼W為中國勞動力市場的信息傳播帶來了巨大變化，原本通過報紙、張貼公告等傳播就業信息的方式已逐漸被互聯網所取代。政府、企業將傳統的崗位移植到網絡以滿足企業轉型的需要，借助互聯網信息的傳播速度，能夠在最短時間和最大范圍傳遞用人需求信息。同時，畢業生也能夠通過互聯網以最便捷的途徑掌握就業市場動態。面對持續增長的就業壓力，運用互聯網信息傳播可以有效拓寬就業的途徑，提高網絡就業促進率。[1]2.“大數據”到來，就業信息化。面對海量互聯網信息，“大數據”時代已到來。政府、企業紛繁復雜的信息，必須通過有效軟件進行收集、篩選、分類、管理等，從而提升自身的決策能力和工作效率。當下就業市場也是一個“大數據”，相關部門強調的就業指導工作必須利用現代化的信息手段，實現大學生就業的公開化和透明化。高校具備就業信息的收集、篩選和分類能力，將那些不規范、不合適的就業單位或崗位拒之門外，科學的對就業信息進行分類。但針對就業信息管理方面能力仍舊欠缺，如：供求之間信息不平等、信息傳遞過程中誤解、無法溝通等現象仍舊普遍。3.轉變就業觀念，推進自主創業。淘寶網剛創立之時被嗤之以鼻，但20多年過去了，淘寶成為互聯網創業成功的事例。無數成功的事例教育畢業生們要主動學會轉變就業觀念，在“互聯網+”模式中，只要找到空白，抓住機遇，把握好網絡就業機會，就有可能實現自我的夢想。大學生應該把握好“互聯網+”迅猛發展的契機，運用好網絡技術帶來的科技優勢，轉變傳統落后的就業觀念，運用“互聯網+”實現自主創業的夢想，開辟一條全新的就業途徑。

二、當前大學生就業指導工作現狀

同志們

第二巡查組對黔西南州的晴隆和貞豐三個縣開展第三批學習實踐活動情況進行巡查，依照省委活動領導小組的要求。縣是達的第一站，從這兩天在巡查的情況來看，講兩點意見。

一、對縣開展第三批學習實踐活動的總體評價

各級一把手高度重視，一是活動有序推進。縣依照省委對學習實踐活動的要求。分階段分步驟抓好落實，財政緊張的情況下給予了經費保證，保證了活動正常開展?？h活動辦定期組織召開工作推進會和經驗交流會，有力地推動了活動深入開展。

大多數的典型資料寫得很確切，二是活動特色突出。從縣工作推進會的交流資料匯編來看。事例選得很好，經驗很典型，很有代表性，說明縣活動辦在推進這項工作上下了功夫，做到兩手抓、兩不誤、雙促進，對查找的突出問題村級層面、鄉級層面和縣級層面解決，活動辦能夠當好參謀，層層進行統計和梳理，摸清底數，為推進活動奠定了扎實的基礎。

縣的指導檢查工作得力，三是指導工作得力。從這次巡查的情況看。特別是縣委第二巡回指導組的工作，能夠找到著力點，工作思路清晰、工作方法得當，對鄉情和村情掌握透徹，對活動的環節、方法掌握準確，思想上和行動上能夠和省委、州委、縣委堅持高度一致。

摘要:高校畢業生就業是關系全局的重大問題，做好就業指導工作，是貫徹落實科學發展觀的重要內容。對現行高校就業指導模式進行變革創新，是教育改革、社會發展及經濟結構調整的必然，因此，必須采取切實有效的措施，提高學生的創新意識和實踐能力，提高畢業生就業能力，拓寬就業門路，使高等教育進一步適應國民經濟和社會發展需要。

關鍵詞:高校畢業生就業指導工作創新

高校就業指導工作作為一項融社會性、教育性和藝術性為一體的系統工程，是幫助指導畢業生求職擇業.正確選擇人生道路，成功步人社會的重要途徑。如何適應教育改革和社會發展的形勢，做好新形勢畢業生就業指導工作，是擺在高校教育工作者面前的重要課題。就業指導是在畢業生就業過程中所進行的指導性工作，即為學生順利就業而提供的咨詢服務和指導工作。其主旨在于指導學生獲得一種就業能力和面向社會的生存能力，既幫助學生找到對個人發展有意義、展示自身才能的就業崗位，又能使他們有能力管理好自己的職業生涯，不斷謀求更適合自己發展的職業崗位，就業指導應該貫穿于學生培養和就業的全過程。對現行高校就業指導模式進行變革創新，是教育改革、社會發展及經濟結構調整的必然，有利于大學生在校學習期間不斷認識自我、認識職業、認識社會，從而迅速地適應社會并提高、完善自己，找到適合自己的最佳職位，更大限度地發揮自身的潛力，出色地完成工作.順利地向職業人方向前進。

一、創新就業工作內容，構建就業工作“四、三、一”工程，把就業工作概括為“四個指導、三個咨詢、一個服務”

(1)“四個指導”是指觀念指導、學業指導、擇業指導和創業指導。觀念指導是指要幫助學生樹立正確的就業觀念，如先就業后擇業再創業的觀念、到基層就業的觀念等。學業指導是指通過指引學生提高學歷來增強就業競爭力，是一種有效的就業方式，應重點指導報考研究生。擇業指導是指開展各種形式的就業指導咨詢，幫助大學生了解就業形勢和就業信息，幫助學生掌握求職的技能和方法等.創業指導是指要幫助大學生了解創業信息，選擇創業方向，為他們自主創業提供咨詢和跟蹤服務。

(2)“三個咨詢”是指職業規劃咨詢、就業政策咨詢和心理咨詢.職業規劃咨詢是指要指導學生對人生的職業發展進行系統的規劃，指導學生了解適應自己特點的職業類別方向，從而恰當地從事職業學習、選擇職業和調節職業目標，并使其在校期間的學業為未來的就業打基礎，為創業做準備。就業政策咨詢是指應創造條件幫助學生了解就業政策法律法規，學習嘮動合同腳,業促進腳等法律，避免就業陷阱，幫助學生了解掌握就業、創業政策。心理咨詢是指有針對性地對大學生進行心理咨詢或輔導，幫助大學生在遇到挫折和沖突時，能夠客觀地分析自我與現實，從而使自己保持一種穩定而積極的心態，達到如愿擇業的目的。