高校就業創業指導工作路徑探索

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摘要：新媒體技術充分運用網絡信息化優勢，對新事物進行不斷拓展延伸，利用互聯網技術，在計算機上對音頻、文字等進行整合，使整合后的內容緊密聯系人們的生活，得到人們的關注。新媒體技術不同于傳統的報紙、電視等形式，它傳播的速度非常快，傳播的信息非常廣泛，能滿足不同人群對信息的需求，同時傳播的內容具有很強的實用價值。

關鍵詞：新媒體；高校；就業創業指導

隨著信息全球化全面進入人們的生活，新媒體有了突飛猛進的發展。現在，人們的工作和生活已經離不開新媒體，它改變了人們的生活方式。現在很多高校在就業創業指導工作上廣泛運用新媒體，它為大學生提供了更多相關的信息，使大學生有了更廣闊的途徑和方法去就業和創業。高校如何更好地運用新媒體開展就業創業指導創新工作，是擺在高校面前的一個重要問題。

一、新媒體與高校就業創業指導工作創新的緊密關系

新媒體與高校就業創業指導工作創新的緊密關系集中體現在如下三個方面：（一）新媒體在信息傳播層面的天然優勢為高校就業創業指導工作信息的廣播傳播提供有力途徑。互聯網技術的快速發展是新媒體快速發展的重要動力。隨著網絡在人們生產、生活中的普及，大學生的生活已經離不開互聯網，他們利用新媒體開展工作和學習，并利用其獲得所需的信息，包括時事新聞，就業信息等。此外，傳統媒體由于傳播方式單一，傳播范圍小，已經無法滿足當代大學生的信息需求和閱讀習慣，而且很多信息都儲存的時間較短。新媒體以互聯網為媒介，能夠將信息進行快速整合和傳播，滿足不同人群對信息的需求，而且人們隨時都能搜索以前的信息，傳播范圍非常廣泛，大學生可以得到最新、最全的就業信息，促進他們更好地進行擇業選擇。（二）新媒體的交互性為增強高校就業創業指導工作的有效性提供了幫助。新媒體的交互性特點，能夠使信息與信息之間、人與人之間快速的聯系起來，而在傳統媒體時代，人們獲得信息的手段比較單一，只能從報紙、電視和廣播等渠道中獲取信息，人們接受的信息有一定的延時性，而且信息與信息之間、人與人之間無法進行良好的信息交流，這就無法使信息發揮出最大的作用。新媒體背景下，高校大學生可以隨時隨地接收自己感興趣的信息，并且還能對信息進行有效傳播，將就業信息與他人進行交流共享，能夠彼此發表就業看法，交流就業經驗，促使大學生積極主動地去探索自己想要獲取的信息，這樣又能促使就業創新信息的不斷更新。（三）新媒體的快速發展為就業創業指導信息的傳播以及共享提供了便利。隨著新媒體的廣泛應用，使人與人之間建立了緊密的聯系，人們可以通過新媒體進行溝通交流，給人們打造了一個可以在同一時間和同一空間進行共享的平臺。在這個共享平臺上，人們可以進行信息傳播，也可以進行信息交流。在這個過程中，人們的各種感官都被充分調動起來，可以聽、可以說、可以看、還可以進行思考和交流，然后彼此進行信息共享。這種信息傳播共享性應用到高校就業創業指導工作創新上，不僅可以讓大學生之間進行創業就業信息的相互共享，學校還可以和各種企事業單位就創業就業信息進行共享。而如果在傳統媒體時代，信息共享是很難得以實現的。通過相關調研數據得知，很多高校大學生都使用新媒體獲得就業創業相關信息，并對這些信息進行共享和實踐，而且越來越多的大學生加入到這個隊伍中。大學生利用各種移動客戶端搜索相關就業創業信息，而且就這些信息進行相互交流和分享，從而使得各種就業創業信息得到資源共享。

二、高校就業創業指導工作的創新途徑思考探索

在新媒體環境下，高校就業創業指導工作如何實現創新，如何更好地利用新媒體開展更有效的就業創業指導工作，是高校需要重點思考的問題。因此，下文從多方面進行分析，希望能使高校就業創業指導工作與新媒體進行良好結合，從而開創出更多地就業創業指導工作創新途徑。（一）充分利用大數據技術，構建大數據就業創業信息庫。高校要充分利用新媒體和新技術進行就業指導工作，比如進一步完善地方級就業信息庫，利用大數據技術將就業相關信息進行錄入，包括歷屆畢業生的就業創業去向、就業創業專業對口比例等信息，從而使這些信息更好地為大學生就業指導工作提供依據，也使大學生通過這些信息更好地進行就業、創業和擇業。而且，信息越完善，大學生越能通過這個信息庫查詢所需要的信息，幫助他們了解自身的專業以后如何選擇適合的行業，他們今后的就業前景如何，從而使他們更清晰合理的制定自身的職業生涯規劃。大數據就業創業信息庫內容非常豐富有內涵，它不僅包括當前國家和地方政府最新的相關政策信息、招聘信息、就業創業形勢分析等內容，還包括了近年來大學生創業成功的優秀案例、優秀的大學生職業生涯規劃案例等內容。這些內容可以為應屆畢業生提供良好的就業創業信息參考，使他們更科學合理的對自己的職業生涯進行規劃。同時，信息庫中還有信息共享板塊，人們可以在這個板塊進行信息共享，使得信息內容更加完善和健全，促進大學生就業創業指導工作的進一步健康有序發展。（二）充分利用微信公眾號等平臺，搭建官方就業微信交流平臺。現在是信息爆炸時代，知識更新速度非常快，信息傳播量大且傳播速度快，大學生在這個時代背景下，就需要通過新媒體平臺接受更多地信息，從而使他們在未來更好地進行就業、創業和擇業。因此，高校要創建新媒體信息交流平臺，可以建立校園官方就業微信交流平臺，使大學生從傳統的社交軟件上轉移過來，在校園官方就業微信交流平臺進行良好溝通和交流。新的微信平臺就業創業服務更優，服務成本更低，可以更好地對大學生進行精準的就業創業指導信息傳播。比如，可以利用微信進行定向傳播，還可以利用微信公眾號、朋友圈相關就業創業信息，可以添加朋友，組建微信群，而且還可以將群進行分類，從而有針對性的進行信息傳播，使得就業創業指導工作開展的更精準。微信平臺可以從實際出發為大學生提供正確有效地信息，可以利用微信公眾號等對學生定期推送各種最新、最全面的就業創業信息，使學生能第一時間了解所需的信息，滿足他們的不同信息需求，這也充分說明高校利用新媒體開展就業創業指導工作能進一步提高工作效率和工作質量。（三）契合高校大學生的就業創業需求，開發官方就業APP軟件。在新媒體環境下，高校就業創業創新指導教育工作要將大學生使用最廣泛的手機充分運用起來，開發符合大學生需求和應用方便的就業創業APP軟件，使大學生能充分利用軟件了解各方面就業創業信息，提高高校就業創業創新指導工作效果。目前，很多高校已經開始應用APP就業軟件，學生輸入自己的學號就可以登錄進去，在里面可以根據自己的實際需求進行就業創業政策、招聘信息等多種相關信息查詢，對學生來說很方便實用。當前我國高校每年的人數都在不斷增加，高校應屆畢業生每年也就相應增加起來，所以高校更要充分重視就業創業指導教育工作的開展，將官方APP就業軟件充分應用起來，為應屆畢業生提供服務，然后可以聯合其他APP就業軟件，不斷完善就業創業指導教育各項服務，建立超鏈接，使大學生在上面可以進行信息共享，了解多家企業的招聘信息，從而使應屆畢業生更好地選擇適合自己的崗位，同時也為企業輸送符合的人才，實現大學生和企業的雙贏。要通過APP就業軟件不斷吸引大學生的參與和應用，根據大學生的實際情況建立專屬的新媒體創業平臺新模式，使APP創業軟件充分發揮其在就業創業指導方面的優勢。現在互聯網平臺發展越來越快，出現了很多新鮮事物，比如O2O這樣的新網絡平臺創業盈利模式。高校要充分看到這一點，將O2O模式與創業App緊密結合起來，為大學生更好地進入社會打造一個經驗積累平臺。還可以為學生打造創業平臺體系，因為很多電商的門檻都很低，使大學生花費少量的費用就能進行嘗試，為他們今后更好地創業積累豐富的經驗。實際上，已經有很多大學生在APP和O2O電商模式下進行了良好的創業，很多大學生都選擇科技企業，它符合我國提出的“大眾創業、萬眾創新”新時代就業創業戰略思想，這些案例都進一步激勵大學生加入到電商隊伍中去，通過新媒體進行良好創業。因此，高校要充分發揮新媒體平臺的優勢，建立基于O2O模式的創業人才孵化中心，鼓勵大學生利用APP創業軟件進行相關信息查詢、經驗分享和資源共享，使大學生有更多地經驗去面對未來社會上的發展。（四）加快建立三位一體的就業創業新媒體交流平臺。高校應積極推進校企合作，共同開發行業、企業和學生三位一體的新媒體交流平臺，從而使高校就業創業指導教育工作的開展更具有實際性，滿足企業的需求。目前，很多大學生對今后所要從事的職業了解較膚淺，如果就業創業指導教育工作開展的不到位，就無法使學生掌握更多地就業創業相關知識，就會使大學生畢業后處處碰壁，無法良好的進行擇業，也就談不上就業和創業。因此建立一個基于行業、企業與學生三位一體的新媒體交流平臺非常重要，在這個平臺中，一切還要以學生為主體，從學生的實際需求出發為他們提供所需的就業創業教育指導，開展各種相關講座，包括創業經驗講座、人生哲學講座等，同時為學生和企業人員建立微信群等，使他們能進行充分的溝通和交流，通過智能移動新媒體平臺實現學生、行業和企業的良好信息交流。

三、結語

總之，傳統媒體在日益復雜的市場環境下生存的越來越困難，已不能滿足人們對于信息的多種需求，新媒體能使人們通過多種方式獲得所需的信息，對人們的生存和發展有著非常重要的影響。大學生的思想非常活躍，他們渴望接受新鮮的事物，多媒體在大學生中運用非常廣泛，也必將對大學生就業創業指導工作路徑的改革與創新提供有力的幫助。

【參考文獻】

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作者:羅宗銘 單位:廣西大學行健文理學院