高職院校企業會計事務實踐教學研究
時間:2022-06-13 02:56:54
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文章摘要:隨著教育體制改革的不斷深化,高職院校會計專業教學體系不斷完善。目前,高職院校會計專業學生對于賬務處理已經基本掌握,但是,對于會計實踐中的會計事務處理了解的比較少,導致會計專業畢業生到企業上班后,遇到一些會計事務,不知道怎樣去處理。使得畢業生初任會計時,不能勝任工作。本文針對這一現象,簡要探討了企業會計事務處理的內容及方法,以及如何提高學生企業會計事務處理能力的有效策略。
關鍵詞:高職院校;企業會計事務;實踐教學
經調查了解,高職院校會計專業畢業生到企業上班后,經常會遇到這樣一個問題,那就是對于賬務處理知道怎樣做,對于會計事務,卻不清楚怎樣處理。造成這一問題的原因是:現行會計教材材,教材內容很少涉及企業的會計事務,忽略了會計事務的處理,導致一些畢業生進入企業后,不能夠勝任會計工作。因此,在高職院校企業會計事務實踐教學中,開展企業會計事務處理的教學,具有重要的現實意義。
1高職院校企業會計事務實踐教學的意義
1.1有利于學生走向工作崗位后更好地完成工作任務
高職院校會計專業課程設置主要包含三大部分,一是基礎課程部分,二是專業課程部分,三是實踐課程部分。高職院校要想培養出更多適應社會發展的實用型人才,不僅要加強基礎課程、專業課程的教學,關注學生專業知識的掌握程度,更要加強案例教學和實踐教學,要高度關注實踐課程的教學效果,培養學生實踐能力,使學生走向工作崗位后,能適應實際工作中的工作需求。高職院校會計專業傳統教學模式比較單一,實踐教學目標不夠明確,教學內容時效性較差,操作性不強,與企業的實務差異較大。長期以來,高職院校會計專業教學,對于會計的記賬、算賬和報賬工作比較重視,注重會計業務的賬務處理,而在會計業務的事務處理上重視程度不足,會計教材很少涉及會計事務處理,導致學生會計事務處理能力普遍欠缺。其實,會計事務的處理,同樣也很重要,如果會計事務辦理不好,就會影響到會計業務的完成,進而影響工作質量和工作效果。例如,企業收到客戶交來的一張銀行匯票,我們必須辦理匯票進賬的會計事務:在匯票上填寫實際結算金額及匯票余額,在匯票背面蓋上企業財務印鑒章,同時填寫進賬單,然后將匯票及進賬單一并交開戶行,待銀行進賬后,拿回收據聯給企業記賬。這時銀行匯票才變為企業的銀行存款,企業才能作出賬務處理。因此,只有了解了企業會計事務處理的內容及其方法,才能更好的完成會計任務。
1.2有利于高職院校會計教學的改革與創新
經調查了解,會計專業畢業生到企業上班后,都普遍遇到一個難題:企業的會計業務,有的只需進行賬務處理;有的既需進行賬務處理,又需辦理相應的會計事務。對于賬務處理,會計專業學生知道怎樣做。對于會計事務,會計專業學生卻不清楚怎樣處理。這樣就使得畢業生初任會計時,不能勝任工作。遇到不會處理的會計事務,只得時常向企業的老會計請教。如果企業的老會計不愿傳授,或者新企業聘任的會計只有該學生一人,該畢業生就不能勝任工作,只得辭職或被解聘。造成這一問題的原因是:現行會計教材材,只注重講解會計業務的賬務處理,而忽略了會計事務的處理,教材很少涉及企業的會計事務,有很多會計事務的處理沒有涉及。高職院校會計專業學生畢業后大部份都是到企業擔任會計工作。如果上述問題不解決,必然影響到學生畢業后不能勝任工作。所以,在高職院校開展會計事務教學,可以有效彌補高職院校會計教學內容的一個缺陷,更有利于新形勢下,高職院校會計教學的改革與創新。因此,研究企業會計事務處理的內容及方法,在高職院校開展企業會計事務處理的教學,是完全必要的,具有重要的現實意義。
2提高學生企業會計事務處理能力的有效策略
對于高職院校會計專業的學生來說,未來的就業崗位,大多是中小企業會計相關職務。因此,高職院校會計專業的學生不僅要具備很強的專業技能素養,還要具備實踐操作能力。只有這樣,才能成為社會所需的專業型高素質技能人才。因此,高職院校會計專業實踐教學課程內容非常關鍵。學生的實際操作能力,直接影響著其未來的發展。首先,高職院校會計專業要不斷完善實踐教學課程體系。明確實踐教學的目標,加強對其實踐教學內容的落實。針對企業會計事務處理方面的知識,可以增設一些案例教學和知識問答型教學內容。如:筆者所在院校,針對學生對于企業會計事務處理了解甚少,在實踐教學中,開設了《企業會計事務處理知識問答》這一課題。課題采用一問一答的形式,簡單明了,通俗易懂,內容具體、非常適用《。企業會計事務處理知識問答》的主要內容有:(1)企業怎樣辦理銀行轉賬結算業務(包括怎樣辦理轉賬支票、匯兌、銀行匯票、銀行本票、商業匯票、托收承付、委托收款、信用卡等業務的具體手續和程序);(2)企業怎樣辦理納稅業務(包括怎樣辦理稅務登記、納稅申報、稅款繳納、發票管理等業務)。(3)企業其他會計事務的處理(包括企業怎樣辦理現金收付、銀行存款收付、銀行借款、材料稽核、材料調價、差旅費報銷、怎樣控制管理費用、銷售費用、財務費用;怎樣控制職工福利費、工會經費、職教經費;怎樣使用財務印鑒章;怎樣辦理五險一金業務、車間會計事務的內容等)。《企業會計事務處理知識問答》內容,提高了實踐教學內容的操作性,會計專業學生畢業到企業工作時,如果遇到會計事務不會處理,只要翻閱本資料,就會知道如何操作。提高了學生的實踐能力和企業會計事務處理能力。
3結語
綜上所述,高職院校會計專業企業會計事務實踐教學,對于提高學生企業會計事務處理能力有極大的幫助,開設這一課程,有利于學生走向工作崗位后,盡快的適應工作崗位要求,提高學生工作實踐能力,成為一名合格的會計工作者。
作者:張衛東 單位:廣東工商職業學院
參考文獻:
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