高職學(xué)校法律教育新途徑

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摘要：隨著時(shí)代的快速發(fā)展，如今我國(guó)已經(jīng)全面進(jìn)入新媒體時(shí)代，為我國(guó)教育教學(xué)事業(yè)的開展提供了諸多便利，有效加速了教育事業(yè)的改革進(jìn)程。但網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，提供強(qiáng)有力教學(xué)輔助功能的同時(shí)，也為教育工作的開展帶來了新的挑戰(zhàn)。開展高職法律教育，教師要注重結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，以更具實(shí)效性的教學(xué)手段開展教學(xué)工作，可有效促使學(xué)生的法律意識(shí)獲得提高。下文中筆者分析高職學(xué)校開展法律教學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容以及結(jié)合新媒體開展法律教育的意義，并對(duì)提高高職生法律教學(xué)效率的策略做出探究，希望可以有效推動(dòng)我國(guó)高職法律教育事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新媒體；法律教育；高職教育

隨著社會(huì)不斷發(fā)展，我國(guó)教育教學(xué)事業(yè)受到社會(huì)各界人士的廣泛關(guān)注，高職教育也是教育事業(yè)的重要組成部分。教師要注重對(duì)學(xué)生加強(qiáng)引導(dǎo)，幫助高職學(xué)生建立學(xué)習(xí)信心，促使學(xué)生的思想價(jià)值觀念不斷完善，推動(dòng)學(xué)生獲得全面和諧發(fā)展。為高職學(xué)生展開法律教學(xué)，可有效促使學(xué)生思想高度提升，激發(fā)學(xué)生的法律意識(shí)，促使學(xué)生形成正確三觀，為學(xué)生步入社會(huì)建設(shè)社會(huì)夯實(shí)基礎(chǔ)。如今我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入新媒體時(shí)代，結(jié)合新型教學(xué)輔助手段展開高質(zhì)量的法律教育，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新時(shí)代法律，可促使學(xué)生的法律意識(shí)和法律能力改善，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。

1高職學(xué)生法律教育的具體內(nèi)容

在高職階段開展法律教育，目的在于提高學(xué)生的法律意識(shí)，改善學(xué)生的法律素養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展具有積極意義。為切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育理念，高職相關(guān)教師要注重及時(shí)更新自身教育理念，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)選擇教學(xué)方式，并利用多種途徑豐富教學(xué)內(nèi)容，推動(dòng)學(xué)生法律素養(yǎng)發(fā)展，為國(guó)家和社會(huì)培育更多優(yōu)秀的人才。

1．1法制教育

高中學(xué)生接受法律教育首先需要接受法制教育，所謂法制教育即法律規(guī)范性教育內(nèi)容，主要包含基礎(chǔ)法學(xué)理論知識(shí)，通過法制教育可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制觀念教育，目的在于讓學(xué)生"知法"，提高高職學(xué)生的法律意識(shí)，幫助學(xué)生建立正確的權(quán)力觀、義務(wù)觀以及現(xiàn)代法律觀，可有效引導(dǎo)學(xué)生將法制內(nèi)容與自身所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系，從而促使學(xué)生的法律意識(shí)提高。例如，對(duì)學(xué)生開展法學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)教學(xué)時(shí)，其中涉及的知識(shí)點(diǎn)包含法律作用以及法的特征、要素、體系，權(quán)利意識(shí)教學(xué)內(nèi)容包含了公民的權(quán)利和保障體系，也對(duì)公民的具體權(quán)利和義務(wù)作出了明確規(guī)定。

1．2紀(jì)律教育

開展高質(zhì)量的高職階段教學(xué)和管理，首先需要進(jìn)行紀(jì)律教育，促使學(xué)生形成紀(jì)律意識(shí)，切實(shí)落實(shí)德育教育，促使學(xué)生形成高尚的思想品質(zhì)以及正確的行為習(xí)慣。紀(jì)律教育內(nèi)容包含很多方面，其中最為關(guān)鍵的就是法律以及行政法規(guī)相關(guān)內(nèi)容，各所學(xué)校建立的校規(guī)校紀(jì)，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育的重要教學(xué)內(nèi)容。對(duì)高職學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律教育，可以促使學(xué)生日常加強(qiáng)對(duì)自身行為舉止的管理，可以推動(dòng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。展開紀(jì)律教育，構(gòu)建良好的校風(fēng)也是關(guān)鍵，日常加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注，加強(qiáng)規(guī)范學(xué)生文明用語(yǔ)和文明行為，可有效促使學(xué)生養(yǎng)成與他人文明友好和諧相處的能力，促使學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)。在各學(xué)科教學(xué)工作中，教師還要注重幫助學(xué)生形成認(rèn)真聽講、善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率改善。前面所講到的都屬于紀(jì)律教育內(nèi)容，促使學(xué)生形成良好的紀(jì)律意識(shí)，可有效為學(xué)生將來獲得更好發(fā)展做好鋪墊。

2結(jié)合新媒體展開高職法律教育教學(xué)的意義

隨著信息技術(shù)的迅速崛起，如今我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入信息化、數(shù)字化時(shí)代，高職學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)充斥著各種各樣的現(xiàn)代電子設(shè)備，如手機(jī)、電腦等。通過觀察可以發(fā)現(xiàn)，只需要利用一部手機(jī)，學(xué)生就可以完成學(xué)習(xí)、娛樂、社交等多種活動(dòng)，可以說信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活影響深遠(yuǎn)，如今學(xué)生獲取知識(shí)的途徑變得多樣化，與他人進(jìn)行交流變得更加方便快捷，不再受到時(shí)間和地域限制，新媒體技術(shù)為學(xué)生的生活提供了很多方便。并且，多媒體技術(shù)的發(fā)展對(duì)于學(xué)生信息起到了較強(qiáng)的保護(hù)作用，將學(xué)生的隱私進(jìn)行數(shù)據(jù)化處理，可以保證學(xué)生的個(gè)人信息不外泄。新媒體技術(shù)如今已經(jīng)滲透到學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的方方面面，對(duì)學(xué)生的思想也形成了一定影響，學(xué)生的如今已經(jīng)形成多元化思維方式，結(jié)合新媒體技術(shù)展開高職學(xué)生的法律教育，可以促使學(xué)生接受多個(gè)渠道的信息，快速掌握社會(huì)熱點(diǎn)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社交軟件，可以有效豐富學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容、提高師生之間的溝通效率，從而推動(dòng)學(xué)生的法律意識(shí)和能力獲得提高，對(duì)于學(xué)生的整體發(fā)展具有積極意義。

3新媒體時(shí)代展開高職法制教育的現(xiàn)狀分析

3．1多元信息充斥無法判斷信息優(yōu)劣

信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人們獲取信息的途徑變多，獲得信息的速度變快，對(duì)于推動(dòng)各行業(yè)發(fā)展具有積極意義。但網(wǎng)絡(luò)技術(shù)并非只有優(yōu)點(diǎn)，該技術(shù)具有雙面性，人們可以利用信息技術(shù)快速獲取信息，第一時(shí)間實(shí)現(xiàn)信息共享，為人們的生活和學(xué)習(xí)提供了很多便利之處，但是人們也要認(rèn)清楚網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的弊端：新媒體平臺(tái)無法保證信息優(yōu)劣。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)面向全社會(huì)，因此具有較強(qiáng)開放性，網(wǎng)絡(luò)中包含很多高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源，但也包含一些不實(shí)的信息、言論以及不正確的價(jià)值觀念，明辨是非曲直才能確保人們的思想不被不良信息侵害。高職院校的學(xué)生即將走入社會(huì)，建設(shè)社會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的思想價(jià)值觀培養(yǎng)，可以讓學(xué)生以更好的狀態(tài)面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。高職學(xué)生缺少社會(huì)生存經(jīng)驗(yàn)，復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)于學(xué)生的價(jià)值觀念會(huì)造成較為明顯的影響，只有正確分辨信息優(yōu)劣，才能確保學(xué)生的思想不會(huì)受到錯(cuò)誤價(jià)值觀念侵害。尤其是法律相關(guān)知識(shí)，法律是正義的代表，如果學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)中錯(cuò)誤信息的引導(dǎo)，促使學(xué)生形成錯(cuò)誤的法律意識(shí)，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的思想和行為出現(xiàn)偏差，不利于學(xué)生個(gè)人以及社會(huì)的健康發(fā)展。如今社會(huì)中充斥各種不良事件，體現(xiàn)出錯(cuò)誤的價(jià)值觀念，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)無法進(jìn)行分辨，涉及法律內(nèi)容時(shí)，無法有效體現(xiàn)正確法律知識(shí)，無法正確分辨對(duì)錯(cuò)的高職學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，很容易受到影響形成錯(cuò)誤的思想價(jià)值觀、法治觀念，甚至?xí)?dǎo)致學(xué)生誤入歧途，做出危害社會(huì)和諧發(fā)展的行為。

3．2多數(shù)高職學(xué)校已經(jīng)引進(jìn)新媒體技術(shù)手段

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體的形式也變得多種多樣，眾多先進(jìn)技術(shù)被運(yùn)用到教育教學(xué)事業(yè)中，充分發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)的輔助教學(xué)優(yōu)勢(shì)，可有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，培育更多高素質(zhì)人才。如今眾多高職學(xué)校已經(jīng)引進(jìn)了新媒體教學(xué)技術(shù)，并配備了先進(jìn)的設(shè)備構(gòu)建完整的教學(xué)系統(tǒng)。通過運(yùn)用多媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的創(chuàng)新與改革，可以有效突破傳統(tǒng)單一的灌輸式教學(xué)手段的弊端，從而激增學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。高職教育不同于其他教育體系，教學(xué)時(shí)間相對(duì)寬松，部分學(xué)生缺少自我管理意識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生的出勤率受到影響。但在法律教學(xué)中運(yùn)用新媒體教學(xué)手段，可有效提升學(xué)生的出勤率，從而促使學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量改善。與此同時(shí)，相關(guān)教師要清楚網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段的弊端，將新型教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段相結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段不足，發(fā)揚(yáng)兩種教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，才能有效提高教學(xué)實(shí)效性，促使學(xué)生的法律素養(yǎng)得到提高。

4新媒體時(shí)代高職學(xué)校法律教育的新途徑

4．1改革法律課程傳統(tǒng)體系目標(biāo)

傳統(tǒng)教學(xué)手段展開法律教學(xué)，由于需要講解的理論知識(shí)較多，加之教師的教學(xué)思想受應(yīng)試教育理念影響頗深，在課堂教學(xué)中，教師通常會(huì)采取"滿堂灌"形式展開教學(xué)。法律知識(shí)本身相對(duì)枯燥，加之教學(xué)方式單一，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并且教師采取說教的方式展開教學(xué)，難以促使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深度思考，導(dǎo)致學(xué)生無法掌握法律知識(shí)的精髓，在面對(duì)真實(shí)案例時(shí)，不清楚應(yīng)該利用哪條法律法規(guī)進(jìn)行分析。為改善這一現(xiàn)象，教師要注重充分利用多媒體教學(xué)手段對(duì)法律課程傳統(tǒng)體系進(jìn)行改革，對(duì)于法律這門學(xué)科，教師不可只追求學(xué)生的考試成績(jī)，更要關(guān)注學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)的能力。因此，教師呀注重轉(zhuǎn)移教學(xué)重點(diǎn)，充分發(fā)揮新媒體技術(shù)的輔助教學(xué)優(yōu)勢(shì)，多為學(xué)生展示實(shí)際案例，模擬法律課堂，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際案例，促使學(xué)生使用法律和談判技巧提高，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)以致用能力的改善。

4．2建立健全高效法律教育機(jī)制

通過加強(qiáng)法律教育，可有效促使學(xué)生樹立正確的思想價(jià)值觀念，為有效提高法律教學(xué)質(zhì)量，高職學(xué)校要注重建立健全法律教育工作管理機(jī)制，提高法律教育工作實(shí)效性，促使法律教育工作更加規(guī)范化，有助于全面提升高職學(xué)生的法律素養(yǎng)。高職學(xué)校應(yīng)將法律教育作為推動(dòng)學(xué)生整體發(fā)展的一部分，在學(xué)校內(nèi)專門設(shè)立法律教育、咨詢部門，明確教師及領(lǐng)導(dǎo)的工作職責(zé)，可有效為學(xué)生創(chuàng)造良好的法律學(xué)習(xí)環(huán)境。在新媒體背景下，高職學(xué)校必須重視法律教育網(wǎng)絡(luò)化基礎(chǔ)性建設(shè)，為新媒體教學(xué)與法律教育的有機(jī)融合提供基礎(chǔ)支撐。高職學(xué)校要對(duì)學(xué)校的法律教育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行定期維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)教育的順利實(shí)施，避免不良信息對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，推動(dòng)學(xué)生的法律意識(shí)和綜合素養(yǎng)全面提高。

5結(jié)語(yǔ)

總而言之，素質(zhì)教育背景下展開教育教學(xué)工作，需要以推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展為前提，展開高質(zhì)量教學(xué)活動(dòng)，為社會(huì)和國(guó)家培育更多高素質(zhì)人才。高職學(xué)校開展法律教育目的在于提高學(xué)生的法律意識(shí)，推動(dòng)學(xué)生法律素養(yǎng)改善，為國(guó)家和社會(huì)培育更多擁有正確價(jià)值觀念的高素質(zhì)人才。高職教師展開法律教育工作，要注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，充分利用多媒體技術(shù)，加強(qiáng)教師和學(xué)生之間的交流，為學(xué)生講解更多專業(yè)法律知識(shí)，并導(dǎo)入實(shí)際案例提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，推動(dòng)高職學(xué)生全面發(fā)展。

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作者：高珊 單位：白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院