新課改下的德育管理

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新課程改革，為學校德育創造了新的條件，但同時也帶來了新的挑戰。如何加強學校德育工作，增強學校德育教育的可操作性，成為廣大教育工作者急需解決的問題。

一、堅持德育為首的教育指導思想

在新課改的情況下，要做好學生的德育工作，學校必須先面對智育和德育孰輕孰重的選擇。就學校實踐而言，以培養學生良好的道德素質為辦學宗旨，不僅僅是新課改的要求，也會深得家長的擁護，使自身獲得巨大的發展空間。從社會意義上講，道德教育能培養出與社會和諧共處的公民，不管這個公民是學者還是商人。而智力教育卻只能培養專業人才，這種專業人才一旦道德缺失，將會危及社會，其破壞力不可估量。因而，學校管理要堅持優先發展德育的管理理念，在教學管理、總務后勤管理等各個方面都要堅持大德育思想，切實把德育工作抓在手上，落實在行動上，切不可空喊口號。

二、建立健全學校管理機制和德育工作體系

新課程改革要求按照總體目標和學生的成長規律，確定不同年齡階段的德育內容和要求，形成一定的目標遞進層次。要把黨團組織和學校日常的政治思想工作、政治理論課、思想教育課等全部納入德育體系之中，統一領導，統一安排，分工合作，建立統一的德育領導小組，采取強有力的措施，切實加強學校德育工作的順利開展。

三、充分發揮“五支隊伍”的作用

1.充分發揮領導干部的作用。學校領導、中層干部要經常對學生進行黨的路線、方針、政策和時事教育，定期召開學校教師、班主任和學生座談會，有針對性地了解學生的思想動態，從而為制定學校德育目標和措施尋找依據，奠定基礎。

2.充分發揮班主任的作用。班主任是班級的組織者和領導者，既肩負著“設計師”的使命，又肩負著“施工員”的重任；既是校長開展思想政治工作的助手，又是學生成長的保護者和引路人。班主任應努力做到：“五個深入”“、五個心中有數”?！拔鍌€深入”，即深入課堂，深入教室，深入操場，深入宿舍，深入學生家庭?！拔鍌€心中有數”，即學生簡歷心中有數，學生家庭情況心中有數，學生特長愛好心中有數，學生德育教育心中有數，學生學習狀況心中有數。只有這樣，才能有的放矢，把學校德育工作做得扎實細致。

3.充分發揮任課教師的作用，特別是政治教師的作用。要引導教師充分利用課堂陣地，結合教材，聯系實際，寓德育于教學過程的各個環節之中，加強黨的路線、方針、政策的教育，加強遵紀守法、尊老愛幼教育和人生觀教育。引導教師注重課外教育，做到課堂教育和課外教育相結合，課余時間對個別學生進行輔導，把學生當作志同道合的摯友，與他們打成一片，促膝談心。重視第二課堂教育，組織各種課外活動，使學生在活動中受到教育。教師要以身作則，為人師表，做學生的表率。要把身教與言教結合在一起，以德教人，以身示范。

4.充分發揮班干部的作用。班干部是學生的骨干，也是學校做好德育工作的紐帶和橋梁。他們生活在學生中間，能全面了解學生情況，準確反映學生心聲。他們參與學生的學習、考勤、紀律、衛生等管理活動，為學校創造良好的教學秩序和生活秩序發揮著積極的作用。要充分發揮這支隊伍在思想政治工作中的特殊作用，加強學生干部的管理和教育工作。對班干部的管理和教育應做到：加強干部思想作風培養，時刻注意班干部的表率作用，使之在政治上堪稱楷模，在學習上身為表率，在工作上身先士卒，在生活上寬以待人。尊重他們，信任他們，給他們一定的權力，放手讓他們在學中干，在干中學，踏實勤奮，兢兢業業，不斷充實自己、提高自我，使他們從內心感到，把班級工作搞好是自己應盡的責任和義務。班主任要認真聽取他們的合理化建議，以更多的關心和體貼支持他們的工作。

5.充分發揮學生本身的作用。學生是教育的主體，是學校德育教育中最有生機的力量，要注重學生自我教育能力的培養。在這方面要做到：為學生自我教育提供良好的環境和氛圍，不斷地學習、凈化自己的靈魂，達到自我教育的目的；引導學生民主參與學校管理，學校開設“建議箱”，讓學生直接與學校領導聯系，發表自己的見解和建議；給學生自我教育提供用武之地，讓學生在自我教育中充分施展才華而健康成長。如成立“校園之聲”廣播站，舉辦各種文學小報、黑板報、宣傳欄，使學生在活動中處處受到熏陶和啟迪，使德育工作沿著正確的道路發展。

四、開展豐富多彩校園文化活動，進行主流文化教育

開展豐富的校園文化活動，可以培養學生的情趣，鍛煉學生各方面的能力，使學生獲得情感、價值觀上的升華。在開展校園活動時，要給學生創造一個和諧、健康、積極向上的主流文化氛圍。

五、注重加強學校、家庭之間對學生的德育教育

學校教育是愛的教育，需要傾心、傾力，但學校的愛的教育與家庭的愛的教育不在一個層次上，家長需要和教師形成合力，共同促進學生的發展。教育工作不僅僅是學校和教師的事，父母是孩子的第一任老師，對學生的教育必須有家長的積極配合，讓家長相信自己的孩子大有希望，這樣，家長就會積極配合學校教育工作。相反如果讓家長覺得自己的孩子已經毫無希望，他們對孩子的教育及與學校教育的配合就會喪失，這樣的學生很可能放任自流，無形中加大了教育的難度。