藝術團范文10篇

同志們：

今天，百靈合唱團、踢踏舞團、軍樂團的演員和演奏員歡聚在這里，舉行公司員工藝術團成立大會。市文化局、市文聯、市總工會、市廣播電視局，以及公司機關黨群部門的處室長，二級單位黨委書記、廠長、工會主席也出席了今天的大會。首先，我代表公司黨政班子，向公司員工藝術團的成立表示熱烈的祝賀！向員工藝術團的全體演員和演奏員表示親切的慰問！向市有關部門領導光臨本次大會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我們成立公司員工藝術團，是經過了反復思考、長期醞釀和廣泛調研的。員工藝術團的成立，是繼20*年*月公司文體協會成立以后，公司企業文化建設和文體活動邁向新階段的又一次重要嘗試，是豐富員工文化生活、推動公司文體事業蓬勃發展的又一項重要舉措，對于更好地滿足公司廣大員工的精神文化需要，展示公司勃勃生機和良好的精神風貌，充分調動廣大員工的積極性、創造性，具有非常重要的意義。我們的演員和演奏員來自基層，來自生產一線，工作在公司不同的崗位，既是文體活動的愛好者，又是生產建設的能手和骨干，平時一邊工作，一邊訓練，具有我們企業的鮮明特色。全體演員刻苦訓練，精益求精，具有較強的集體榮譽感，多次在國際、國內大賽上取得好成績。百靈合唱團榮獲中國第六屆合唱節金獎和無錫第七屆國際合唱節銅獎，在今年公司安康工程啟動儀式上又一展歌喉，一曲《咱們工人有力量》振奮人心；踢踏舞團榮獲全國職工藝術節舞蹈大賽金獎和中央電視臺第二屆CCTV電視舞蹈大賽優秀表演獎，近期又在北京第九屆舞蹈大賽中，在近200個參賽作品、2000多名演員的強大陣容中，力拔頭籌，榮獲業余組二等獎和優秀創作獎；剛剛成立的軍樂團也在大慶石化*田徑運動會上展露風采。另外，在黑龍江省慶祝五一勞動節《勞動頌歌》大型演出中也有我們的身影和突出表現；近期，百靈合唱團還要代表集團公司參加紀念抗日戰爭勝利*年文藝演出，已經通過了預賽，即將進入決賽。這些都充分表明我們的企業是一個巨大的人才寶庫，企業造就人才，人才成就企業，人才是我們的寶貴財富。我們成立員工藝術團，就是要為員工搭建展示才華的舞臺，創建增長才藝的學校，更好地挖掘員工的潛能，為樹立企業形象、弘揚企業精神、展現員工風貌服好務，為公司的持續快速穩定健康發展提供精神動力。

員工藝術團成立以后，公司各部門、各單位黨政工方方面面都要給予高度重視和全力支持，關心藝術團的成長，關心藝術團的進步，關心藝術團的發展。藝術團自身也要高標準，嚴要求，各項工作步入快車道。要健全規章制度，從集訓到演出，從人員培訓到人員管理，從硬件到軟件，都要有理可據，有章可循，形成創先爭優機制。要不斷增強活力，壯大隊伍，擴大覆蓋面，在內容和形式上不斷創新。

員工藝術團的演員、演奏員肩負著推進公司文化建設的重任，一言一行，一舉一動，一招一式，臺上臺下，言談舉止，都關系到藝術團的形象，關系到公司的形象，關系到公司的文化品牌。要勤學苦練，嚴于律己，努力拼搏，不負眾望，不辱使命，不辜負公司14000名員工的殷切期望，高水平、高質量地完成集團公司、大慶市和公司下達的各項工作任務。希望公司員工藝術團的全體團員，要深入群眾，深入生活，在員工群眾當中吸取力量和養分，發揮特長，保持昂揚向上的精神風貌，充分展示藝術才華和天賦。要刻苦訓練，認真學習，走出去，請進來，采取多種方式不斷提高表演和演奏水平。注重學習相關知識，在崗位上向身邊的員工學習，在火熱的工作中汲取藝術營養。要勤于磨練，在實踐中充實和完善自己。訓練的大部分時間要立足于業余。臺上10分鐘，臺下10年功，拳不離手，曲不離口。要加強自身修養，樹立遠大的目標，敢于爭先，以德藝雙馨的標準要求自己。在工作中站排頭，在團體內當楷模，為促進公司企業文化建設和文體事業發展，全面實現“中油排頭，全國一流”和“做好、做強、做大，建設具有國際競爭力的石化企業”的奮斗目標作出應有的貢獻。

摘要：作為高校素質教育、美育的重要組成部分，藝術團以藝術美陶冶學生的情操、提高學生綜合素質、培育學生鑒賞和創造美的能力。在通識教育成為高校發展共識和主流的當下，以通識教育培育全人以及融合藝術、人文和科學的理念，發展藝術團；結合通識教育課程設置，以選修課的形式展開藝術團的練習，將其規范化、制度化，提升為大學教育不可或缺的通識教育課程；運用活動為導向、慕課等通識教育新的教學方法，能夠更好地推動高校藝術團美育的展開。

關鍵詞：通識教育；藝術團；美育；慕課

近年來，高校藝術團日益興盛，從重點大學到地方各級院校、從綜合性大學到專業性高校，紛紛成立了藝術團。藝術團下屬組織從合唱團、管樂團、舞蹈團到話劇團、美術社、攝影社，豐富多樣。作為高校素質教育、美育的重要組成部分，藝術團以藝術美陶冶學生的情操，提高學生綜合素質、培育學生鑒賞和創造美的能力，引導學生追求真善美的人生境界，達到塑造完美人格的目的。高校藝術團以興趣激發學生自主性，使以往的課堂藝術學習發展為日常愛好學習；時間和空間上更為自由開放，形式和內容靈活多樣；是興趣相同凝聚在一起的集體，團體內部互相激勵；通過校內或校外各種表演和比賽，獲得肯定和比賽獎勵，具有現實激勵意義；個別學生的音樂才華反過來促進了教師成長，做到教學相長。這都有利于高校美育的展開和實際效果，并使美育的教育效應具有長期性。但是高校藝術團不能固步自封，也要吸取新的教育理念和教育方法與時俱進。在通識教育成為高校發展共識和主流的當下，以通識教育培育全人以及融合藝術、人文和科學的理念，發展藝術團；結合通識教育課程設置，以選修課的形式展開藝術團的練習，將其規范化、制度化，提升為大學教育不可或缺的通識教育課程；運用活動為導向、慕課等通識教育新的教學方法，能夠更好地推動高校藝術團美育的展開。

一、通識教育理念下的高校藝術團美育

通識教育又稱為“通才教育”“博雅教育”，是基于對人與社會本質的認識而提出的一種大學教育思想和培養策略。通識教育強調人的全面、均衡、和諧發展，在潛移默化中塑造人的價值觀念、思維方式和行為規范，其目的在于培養具備遠大目光、融通識見、博雅精神和優美情感的“受過教育的人”。通識教育和美育理念有著許多相同之處，都是注重人素質的全面發展。不過，通識教育是美國等西方高校反思近現代大學教育功利化、片面化、專業化的弊端，提出的教育目標是培養全面發展的人，教學內容是非專業性和非專業性的廣泛知識、技能和態度。而美育則是近代席勒等美學家和教育家希望通過審美教育塑造和諧、純粹的人，發展人的全面性，蔡元培的“以美育代宗教”正是美育理念的巔峰。通識教育的理念無疑更有針對性和現實指導性，同時通識教育的理念經過幾十年的探索實踐，也更為成熟。因此，以通識教育理念推動美育的開展，是高等教育的趨勢。通識教育理念對高校藝術團美育的指導性意義，是培養人素質的全面性、非專業性和跨學科性。通識教育核心理念是全人教育，通識教育理念對高校藝術團美育的指導意義，是具有開放性和全面性。高校藝術團分為專業性和業余性兩種，前者如部分具有招收藝術特長生資格的高校是以藝術特長生為主要成員，建構高水平的藝術團體擴大其國內影響，吸引、熏陶校內學生；大部分的高校則是以業余愛好學生為主體，在參加藝術團的活動和演出的過程中提高藝術表演和審美鑒賞水平。專業藝術團有其重要價值，但是業余藝術團吸引非專業學生參與到藝術活動，在專業學習之余豐富知識架構、開拓新視野和開發新思維、提升藝術和審美水平，也是高校美育不可或缺的一環。以通識教育理念大力發展非專業性藝術團，不僅僅是校園文化的點綴、高校榮譽的錦上添花，還是真正促進美育的展開。如清華大學作為一個研究型為主的國內頂尖高校，卻沒有因為專業教育而忽略了通識教育，并將通識教育的理念貫徹到了藝術團的建設中。既有高水平藝術團，也有大眾藝術團。清華大學學生藝術團有管樂隊、交響樂隊、民族管弦樂隊、鍵盤隊、合唱隊、舞蹈隊、話劇隊、京劇隊、曲藝隊、國際標準舞隊、美術社、攝影隊共十二支隊伍，其成員有1200多名，涵蓋了本科生和碩士生、博士生，真正貫徹了“從學生中來，到學生中去”的宗旨。通識教育理念對高校藝術團美育的指導意義，還在于跨學科性。藝術團以藝術門類來劃分組織，如合唱團、交響樂團、話劇團、舞蹈團等，容易陷入另一個專業性誤區——專攻某門藝術，忽略了藝術教育之間、藝術與其他人文教育甚至科學教育之間的聯系。通識教育首先是強調跨越個別藝術門類，如哈佛大學2007年采用的新的通識課程體系分為8大類，第一類就是“審美與闡釋理解”（Aestheticandinterpretiveunder-standing），不是局限于某一門藝術的某一種技巧，而是觸類旁通地學習其他藝術，全面提高審美鑒賞力。將專注于一種藝術的教育發展為審美能力的全面提升，這是通識教育與美育的合流。但是通識教育不僅于此，還堅持藝術教育和人文教育、科學教育的有機結合。因此，藝術團的藝術教育還要跨學科，融合眾多學科的視野鑒賞藝術。藝術與人文學科的融通較為普遍，如音樂的歷史背景、話劇包含的政治因素、京劇的文化知識等，而藝術和科學的滲透則容易被忽略。其實，藝術和科學的關系也是密不可分，兩者的思維方式分別是形象思維和邏輯思維，形象思維有助于激活邏輯思維，而邏輯思維可以整合形象思維，彼此可以互相促進，因此藝術教育應該注重和科學教育的互補。同時許多藝術活動的展開有賴于掌握、利用科學知識和原理，藝術活動中貫穿了科學教育。如樂器的發聲原理、聲駐波的形成、聲頻的合成和聲波的傳播等，音樂演奏也離不開信息技術，這都需要具備相關知識；電子樂器也需要掌握其線路設計和結構、數字音源的制作等專業物理知識；繪畫要掌握原料的構成和特性，以便能夠更好地運用；信息時代的攝影除了掌握幾何知識、物理知識外，還要掌握最新的電子知識、電腦軟件知識；話劇表演也離不開聲效、光效甚至電腦特技等方面的知識。這些都是藝術團美育與科學教育結合的基礎和契機，也使美育得以滲透到各個學科，更為寬廣深厚。

二、通識教育課程設置下的高校藝術團美育

【摘要】泛娛樂作為移動互聯網時代和多平臺經濟生態圈中的新特點，已經成為我國文化娛樂產業中最為重要的現象。在此背景下，我國藝術團體對于薪酬管理也出現了各種問題。作為藝術團體要怎樣才能夠留住人才、吸引人才，這也是藝術團體面臨著的一大難題。本文對此作出研究，提出解決藝術團體管理中存在不足的策略。

【關鍵詞】藝術團體；薪酬管理；問題；策略

隨著社會經濟的不斷發展，我國藝術團體數量也在不斷的增長，而獨立公司和藝術團體已經是成為了影視音樂文化產業發展中最重要組成部分。在這樣的情況下，企業管理對于企業的發展有著至關重要的作用。但我國藝術團體本身的管理水平就不高，而且規模也比較小、競爭力量非常薄弱以及薪酬管理之間有不足之處等，在藝術團體的實際工作過程中還沒有有效地形成科學合理的管理體系，這樣一來藝術團體的人力資源開發就會受到較為嚴重的阻礙，最終可能就會導致企業不能更好地發展，同時也很難實現企業對于未來的發展目標和計劃。對藝術團體進行研究，可以快速地制定出企業管理中解決問題的有效策略，合理有效地制定好每一位員工的薪酬，從而激發出員工對工作的態度和積極性，也能夠幫助藝術團體實現企業的戰略計劃和目標。

一、藝術團體管理過程中存在的問題

對于我國藝術團體在進行薪酬管理時最基本的條件就是員工工資的制定程序，一定要合理有效地規劃好，但是在我國有很多藝術團體都還沒有意識到薪酬對于一個企業來說是有多么的重要，所以到最后有很多藝術團體在薪酬的管理上面會出現很多問題，而最普遍的原因就是在企業的薪酬制定上沒有引起重視，嚴重缺乏了目標戰略上的有效意識[1]。有很多藝術團體都沒有合理有效地規劃好企業薪酬的管理模式，在確立員工薪酬的同時也沒有可靠的依據，這樣就會導致員工們出現心理不平衡現象，薪酬制定的標準形式一般情況下都是有企業領導根據員工的實際情況進行判斷的，所以在這樣的制度上有時候就會出現很大的差異性，而且也沒有明確的獎罰標準制度，薪酬的變化幅度相對來說也是比較大的，最后就會導致藝術團體員工之間的薪酬出現比較混亂的局面。就因為這種傳統的管理制度一直都存在著，員工對企業的制度和信任也會逐漸消退，導致員工在工作的過程當中嚴重缺乏積極性，對于企業的發展也產生著較大的影響。這些對于目前的藝術團體來說是非常不利的。

二、薪酬制定模式沒有起到激勵的作用

摘要:學生藝術團作為推動藝術教育的主渠道，越來越受到當代高校的重視。在此背景下，東華大學藝術教育中心積極探索“藝術+”高校學生藝術團建設方案。本文就學生藝術團未來發展方向展開深入探討，以期尋找文化體制改革完善下的學生藝術團創新探索之路，提高大學生藝術素養，實現藝術教育價值最大化。

關鍵詞:高校學生藝術團;藝術教育;“藝術+”

1高校學生藝術團藝術教育發展的政策支持

藝術是滿足人類生存需求的精神工具，為人們帶來美的體驗。發展高校藝術教育，對培養全面發展的社會主義事業建設者和接班人有重要意義。國家出臺了系列關于教育改革的方針和意見，為我國藝術教育發展指明了方向，提供了強有力的政策支持。2016年，在全國高校思想政治工作會議中，強調“把思想政治工作貫穿教育教學全過程，開創我國高等教育事業發展新局面。”2018年，全國教育大會上，強調“要全面加強和改進學校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養。”美育教育是素質教育中不可或缺的重要內容，是實現人全面發展從被動性向主動性轉變的自我完善的重要策略。發展美育教育是實現科教興國戰略、人才強國的內在精神力量。建設高校學生藝術團，施行美育傳播藝術，傳承優質藝術文化，有助于推進大學生的全面發展，提高學生藝術素養，為大學生提供感受美、鑒賞美、創造美、施展美的舞臺，為高校建立高度的文化自覺和文化自信做出貢獻。

2東華大學學生藝術團發展綜述

為全面貫徹和落實國家教育方針和政策，東華大學學生藝術團自2004年重組至今，歷經三個階段的遞進式發展，闡釋了當代高校學生藝術團在文化體制改革完善下的創新探索之路。2.1第一階段：與思政教育高度結合，藝術團雛形初現。(2004-2008年)2004年，東華大學藝術教育中心正式成立。隨之東華大學學生藝術團重新組建，團員由各院系非藝術專業的200多名在校本科學生組成，設立合唱隊、舞蹈隊、古箏隊、民族打擊樂隊、戲劇表演隊、鍵盤隊、禮儀隊、國標舞隊、舞臺人物造型隊、民樂室內樂隊等，由藝教中心聘請校內外優秀教師指導。2005年，藝教中心結合思政教育創作并舉辦，由師生獻演的大型晚會《走，到黃河去！》，切實展現了當代大學生青春奮發、不懈進取的風采，榮獲2007年教育部校園文化優秀成果獎。2.2第二階段：搭起學生與藝術間橋梁，創立“藝術與我”。品牌(2008-2014年)2008年東華大學藝術教育中心創立“藝術與我”品牌，成功創作了多臺富有精神文化內涵和較高藝術水準的主題晚會。這一品牌，通過鼓樂、合唱、舞蹈、鋼琴、民樂、戲劇等多種藝術表現手法，推出一批形式多樣、內容鮮活、展現當代大學生風貌的藝術作品，成為東華大學獨具校園文化特色的標志性晚會品牌。2.3第三階段：積極探索推陳出新，藝術團實現爆發式蛻變。(2015年至今)2015年起，東華大學藝術教育中心規整藝術團隊，以小型化多樣化、多模式多渠道的管理教學及藝術實踐活動推動藝術團快速健康發展。藝教中心全面優化課程體系和師資，整合組建合唱團、西樂團、民樂團、戲劇團、舞蹈團五大團隊，推動藝術教育廣度和深度建設。將藝術團的綜合性晚會拓展為連續性、多形式的校園文化活動，如主題活動、專場演出、藝術快閃、民樂音畫等多種傳播模式，推動校園藝術人文氛圍建設。大膽采用跨院系、跨學科、跨專業的合作模式，驅動藝術形式多元化發展。2015年，藝教中心教師首次聯合服裝學院教師創立“琴箏雅裳文化傳習基地”，成為校園文化品牌項目。2017年，東華大學民樂團作為國家漢辦派出的巡演團，赴肯尼亞多所大學巡回演出，獲得高校師生和在肯華人華僑代表的一致贊賞。2018年，東華大學合唱團在學校及校友基金會資助下，赴匈牙利參加第十二屆康特姆斯國際合唱音樂節，憑借出色表現榮獲金獎。東華大學藝術團充分借鑒優秀高校學生藝術團發展經驗，結合自身學科優勢，成功打造成為學校對外展示的平臺，提高了學生藝術素養，豐富校園文化生活，擴大學校影響力和知名度，成為校園建設、人才培養、全面推進素質教育的重要陣地。

［摘要］藝術教育是素質教育的重要組成部分。它不僅能豐富校園文化生活，而且能提高學生的藝術修養和審美情趣。隨著新時代職業院校的蓬勃發展，各學校加強了對藝術教育的建設和投入，有的在藝術團的基礎上甚至開設了專門的課程，結合某職業學校藝術團的發展建設現狀，探索職業學校藝術團的建設和管理措施，以便充分發揮藝術團在素質教育中的這一優勢。

［關鍵詞］藝術團；建設；管理；中職校

近年來，隨著新時代社會的不斷發展和人民日益增長的物質文化需求，社會對高素質全面型的人才提出了更高的要求，職業學校不僅要培養具有專業知識的能工巧匠，更要求畢業生具有全面的綜合素質。目前各職業學校都加大了對藝術教育的投入，購買了相關設備，引進了專業人才，對學生的藝術教育進行了探索和實踐，比如各種社團、藝術團的設立，極大地促進了學生素質的提高，豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園文化氛圍。一些高校的藝術團建設取得了巨大成績，但是中職校藝術團的建設由于受到學生整體素質、專業層次、文化底蘊等方面的限制，出現了重視不夠、層次不齊、管理難度增加、隨意性大、受益面窄、活動不持續、經費緊張等方面的問題，如何對藝術團進行有效的管理，怎樣在實踐中發揮藝術團育人的作用，怎樣針對不同專業學生培養學生藝術情操等都是我們亟待解決的問題。對藝術團的建設及管理，筆者認為應該從以下幾個方面做起：

一、設立相關制度

沒有規矩，不成方圓。制度是一切管理的基石和保障，要實現有效的管理，必須首先建章立制，做到制度先行。某校出臺了《藝術團章程》，明確藝術團的機構設置及職責、成員選用與淘汰、成員的權利與義務、訓練及演出、場地和器材管理、獎懲制度。健全了領導機構，設立藝術總監、副總監，確立了藝術團團長、隊長、副隊長人選，并細化了職責范圍。藝術團的檔案、財務、設備設施的管理制度也是藝術團工作中不可缺少的一個部分。檔案的收集已經成為常規的工作,每學期結束時由專人負責收集該學期藝術團的有關資料，并進行歸檔，包括團員的名單、教學計劃、考試情況、學生成績、演出文件、照片、視頻、獲獎情況、教師基本情況、教師工作量、教師工作總結、科研情況、撰寫大事記等。由藝術團的指導教師兼管財務工作，并制定了服裝、樂器的管理制度，聘請專人負責藝術團教學場地、設施的管理和維護，用制度激勵、鼓勵團隊和團員參加活動，并不斷建立在實踐中檢驗和完善制度的動態過程，取得了比較好的效果。

二、強化組織保障

尊敬的各位家屬朋友們：

承載收獲的喜悅，沐浴新春的陽光，我們懷著新的憧憬和希望，踏入2010年的春天。任時光匆匆，藝術團已邁進建團的第九個年頭，值此，我謹代表金色時光藝術團向您及您的家人致以最誠摯的祝福和衷心的感謝！并致以最真誠的敬意！

在過去的2009年，金色時光藝術團的發展之路越走越寬，成績創造了新的飛躍。一年來，藝術團保持著健康、穩步、持續的發展。所有的成績，凝聚了金色時光人的辛勤和智慧，金色時光人付出的辛勞令人感動，金色時光人取得的成績令人振奮。

點點滴滴都是全體金色時光人共同努力的結果，也是各位家屬傾心支持的結果。軍功章上有我們的一半，也有你們的一半。在新的一年里，我們真誠的希望能得到您一如既往的支持！

展望未來，我們信心百倍。2010年是我們團隊成立的第九個年頭，是我們繼續發展，確立新起點、實現新突破的一年。依然需要您的理解、您的支持、您的奉獻。我相信，有了您的全力支持和參與，我們就一定能再創輝煌！

值此新春佳節即將來臨之際，讓我們衷心地對你們說一聲：謝謝！道一聲祝福。祝您們新年愉快，闔家歡樂、萬事如意！

一、技工院校藝術團建設的意義和作用

藝術團建設倡導百花齊放、百家爭鳴，是一個相對開放自由寬松的環境，在藝術排演過程中注重成員的親身體驗及主動探究式訓練，鼓勵學生張揚個性、挖掘潛力、發揮特長，充分揮灑想象力，從自己的角度進行理解和創造，能有力拓展學生自我發展的空間。這種創造力和想象力對于正處于學習期的職校生是非常重要的，能夠幫助學生在今后專業領域和人生發展中敢于創新創造、加速成長進步。同時，藝術團在學生社團和校園文化建設中處于排頭兵和領頭雁的地位，對學生具有強大的吸引力、感染力和塑造力。學生長期置身于向上向美的藝術活動中，浸潤在高雅歡快的藝術氛圍里，收獲了信心，強化了責任，于無形中磨煉出“精益求精、堅持不懈、創業創新”為要素的工匠精神，這更是用工單位孜孜以求的職業品質。

二、技工院校藝術團建設中存在的問題

相比大學生藝術團建設的規范、運行管理的完善，當前技工院校藝術團建設仍處于探索階段。技工院校學生藝術團在建設運行過程中出現了各種各樣的問題，主要表現在以下幾個方面。一是藝術團成員藝術素養起點低，訓練量得不到保證。技工院校藝術團成員有藝術特長的較少，大多數為藝術基礎較差的學生，很多成員需要花大量時間從最基礎的藝術基本功練起。同時，受學制短、校外頂崗實習等因素限制，學生在校時間有限，社團成員穩定性不夠，流動頻繁。日常的排練和演出一般占用學員們的課余時間，學員訓練時間難以保證。而藝術是需要長時間積淀的，這對于演繹有品位、高質量的藝術作品顯然是不利的。二是藝術團指導教師兼職多，師資投入不足。技工院校藝術團一般隸屬于校團委或校工會，專職指導教師較少，通常聘請校內外兼職教師帶教，或交由學生自我訓練、自我組織管理。受兼職教師身份限制，相關的激勵措施難以跟進，指導教師的積極性不易調動，投入時間、程度均有限。同時，兼職教師外出交流、學習、培訓的機會也較少，自身水平和教學水平難以提高，這使得藝術團的創作和表演缺乏一定的專業水準，難以創作出優秀的作品。三是藝術團訓練環境差，硬件配備不足。良好的環境和齊全的專業設施對于藝術團長期發展有著重要的作用，有利于激發學生的積極性，提高學員的專業表演水平，促進整個團隊的建設。技工院校藝術團在訓練場地和設備方面缺少必要的專業標配，這也是影響和制約藝術團向更高水平發展的現實因素。四是藝術團管理制度不健全，有效管理不足。良好的團隊必須以嚴格的規章制度管理作保證。當下技工院校藝術團建設起步晚、起點低，制度化、規范化、科學化管理還不到位，成員的組織紀律觀念淡薄，組織不夠嚴密，分工不夠明確，有效排練時間不足，致使藝術作品的品位還停留在較低層次。五是藝術作品原創不多、創新不夠，有吸引力的校園精品文化不足。作品多停留在模仿基礎上的改頭換面，缺少真正體現弘揚主旋律、謳歌時代精神，體現豐富多彩的校園生活實際和學生年齡特點，體現藝術之美和獨具匠心的藝術設計，體現娛樂性、觀賞性及師生喜聞樂見特征的創新題材作品。

三、技工院校藝術團建設的途徑和方法

1.明確指導思想，堅持文化育人方向。技工院校藝術團建設要以新時代中國特色社會主義思想為引領，堅持思想精深、藝術精湛相統一，繼承和弘揚傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，服從服務于校園文化整體建設和素質教育的要求。技工院校藝術團建設要全面貫徹立德樹人方針，培育和踐行社會主義核心價值觀，通過藝術展演活動傳播先進文化，弘揚民族精神，繁榮校園文化。要通過藝術熏陶，讓更多的學生充分了解中華民族優秀傳統文化的精髓，領悟蘊含其中的深厚人文精神。要以正確的輿論引導人、以優秀的作品鼓舞人、以高尚的情操塑造人，促進優良學風、教風和校風的形成，促進學生良好的道德認知和素質養成，把外在的藝術之美內化為學生的心靈之美、精神之鈣、力量之源，促進學生的健康成長。要打造校園文化精品，發揮校園文化精品對于整個校園文化建設的導向作用和示范效應，突出校園文化的育人功能，增強文化底蘊，提升整個校園的文化水平和藝術水平。2.加強制度建設，完善藝術團發展機制。建立健全完整系統的藝術團規章制度是實現藝術團規范化、科學化發展的生命所在。基于建立完整系統的藝術團規章制度的需要，要對藝術團的整體規劃和運作提出一個大的方向和前提，這對藝術團的發展能起到有效制約和激勵作用。要將藝術團納入到學校的整體管理體系當中，制定合理可行的藝術團章程，明確藝術團的指導思想、發展方向、目標任務，配套出臺若干相關管理制度，通過量化考評的競爭和激勵機制，有效推動藝術團各項工作的開展。要進一步細化藝術團學期及年度教學、訓練、匯演目標，使藝術團的各項活動按部就班、有章可循；進一步明確藝術團成員的權利與義務，以體現共同的意志與追求，同時要關心成員，盡可能為成員創造良好的訓練環境，提供更多更廣闊的表現舞臺，增強其成就感、歸屬感和責任感，讓藝術之花自由盡情地綻放；進一步完善評價體系，打造各類藝術展演平臺，突出藝術節表演、迎新及歡送晚會、匯報演出等的效果和影響力要素，使其育人功能得到充分的釋放。3.提高保障能力，夯實藝術團發展基礎。技工院校藝術團應從硬件設施、軟件條件和舞臺搭建上加強建設，不斷夯實藝術團發展的基礎和空間。要進一步加大硬件建設，加強協調、投入經費，保證藝術團開展活動和發展所必需的基本硬件設施，如鋼琴、二胡、小提琴等樂器、舞蹈房、琴房、排練廳、音響設備、播音間等。要加強經費保障，對藝術團各項活動的開展給予全方位的支持和幫助，充分調動藝術團成員訓練和表演的積極性，確保藝術團各項活動按部就班、正常有序地開展。要加強軟件條件的建設，為藝術團專門配備或聘請相關專業的有能力、有熱情、有責任心的指導老師，充分發揮學校藝術指導委員會的指導、協調和服務職能。要給校內藝術指導教師提供更多的學習觀摩機會，緊貼時展潮流，提高藝術教育水平，同時積極聘請兼職藝術指導教師，打造一支德藝雙馨的指導教師團隊。要結合實際，認真制訂各項活動的訓練和演出計劃，強化日常訓練指導，不斷促進成員藝術水平和表現力的精進和提高，快出作品、多出作品、出好作品。要為藝術團成員搭建更多的學習和表演平臺，除參加校內的各項演出活動外，可組織外出觀摩學習兄弟院校藝術團的藝術活動，充分借鑒和吸收兄弟院校藝術團發展的經驗和創新之處。可開展“高雅文化進校園”“高雅文化進社區、進工廠”“三下鄉”暑期社會實踐等活動，以鍛煉成員的各項能力，為校園文化建設增添新的色彩。4.推進項目化管理，不斷提高藝術團育人質量。為更加科學、有效、系統地推進藝術團工作，結合藝術團工作實際和學員特點，遵循以生為本理念，引入以現代項目管理為主導的管理方式，將藝術團的各項活動都當做項目來對待，對項目發展周期中的各階段工作進行計劃、組織、控制、溝通和激勵，形成涵蓋項目規劃、具體實施、考核評估等在內的完整的閉環管理體系，以進一步激發成員的藝術潛能和創造活力。基于藝術團章程和管理制度要求，組織分管團隊，把合唱團、舞蹈隊、樂隊、曲藝隊、創作和主持人隊等各個分支隊伍都當做一個項目實施，對它們的內容進行設計、規劃、評估并考評。要規范好藝術團項目化工作程序和具體的項目管理工作程序，制訂計劃與目標，列出活動順序與持續時間，加強來自各方面的協調和溝通，提高項目管理過程的信息透明度和傳遞速度，適時檢查工作進度，及時調整方案和計劃，確保溝通及時和高效；實行項目負責人制，培養優秀項目負責人，賦予項目負責人擁有能順利完成項目的權力；打造團隊型的管理文化，強調整個團隊共同的凝聚力、學習力和堅持力，培育藝術核心團隊，發揮“明星”的示范引領作用；建立項目化管理評優激勵制度，加強活動考核，對工作進行評估，突出匯報演出效果的評價標桿，適時開展總結表彰大會；學校和專職管理部門隨時協調資源，預測發展情況，進行宏觀調控和指導，充分引領藝術團的各項活動向高雅、高位、高峰發展。

舞蹈《歡天喜地》

臺詞：慶中秋，吳淞鎮街道為老服務中心老年藝術團文藝演出現在開始。

1.20年前的那首膾炙人口的歌謠牽動了億萬中國人民的心。時光飛逝，人事已非，但仍揮不去凝結在我們心間那顆火熱至誠的愛國心。下面，就請聽張仁海為我們帶來的男生獨唱《我的中國心》

2.如果說一首《我的中國心》表達了海外游子思念祖國，企盼團圓的摯情，激發了我們涌動在心間的愛國思潮，那么，在那烽火連天的歲月里，中華大地上涌現了一批又一批的英雄模范，巍峨綿延的祖國山川是他們不屈的脊梁，天山雪域盛開的紅梅映照著他們的片片丹心。接下來，請聽滬劇表演《望山城》、《紅梅贊》

3.一首耳熟能詳的歌勾起了幾代人的心馳神往，一段流光異彩的夢。留住了多少人的期盼。聽，遠處傳來了紡織姑娘們歡快的歌聲……【《紡織姑娘》】

下面請繼續欣賞女聲兩重唱《搖籃曲》

舞蹈《歡天喜地》

臺詞：慶中秋，吳淞鎮街道為老服務中心老年藝術團文藝演出現在開始。

1.20年前的那首膾炙人口的歌謠牽動了億萬中國人民的心。時光飛逝，人事已非，但仍揮不去凝結在我們心間那顆火熱至誠的愛國心。下面，就請聽張仁海為我們帶來的男生獨唱《我的中國心》

2.如果說一首《我的中國心》表達了海外游子思念祖國，企盼團圓的摯情，激發了我們涌動在心間的愛國思潮，那么，在那烽火連天的歲月里，中華大地上涌現了一批又一批的英雄模范，巍峨綿延的祖國山川是他們不屈的脊梁，天山雪域盛開的紅梅映照著他們的片片丹心。接下來，請聽滬劇表演《望山城》、《紅梅贊》

3.一首耳熟能詳的歌勾起了幾代人的心馳神往，一段流光異彩的夢。留住了多少人的期盼。聽，遠處傳來了紡織姑娘們歡快的歌聲……【《紡織姑娘》】

下面請繼續欣賞女聲兩重唱《搖籃曲》

各普通高等學校：

大學生藝術團是高校開展藝術教育、營造良好校園文化環境、創建和諧校園的重要載體，是大學生接受藝術熏陶，加強藝術實踐，完善知識結構的重要途徑。加強大學生藝術團建設，對高校提升辦學層次、提高人才培養質量具有十分重要的意義。為進一步加強和規范我省大學生藝術團的建設和管理工作，經研究，決定對已命名的省級大學生藝術團進行考核,并組織開展新一輪省級大學生藝術團申報工作。現將有關事項通知如下：

一、總體要求

以*理論和“*”重要思想為指導，落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照教育部《學校藝術教育工作規程》要求，全面開展藝術教育，努力打造具有本校特色、省內國內一流水準的大學生藝術表演團隊，并充分發揮其示范作用，帶動全體大學生學習藝術理論,參加藝術實踐,提高藝術修養,為培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才發揮積極作用。

二、考核工作

1、考核對象：已經省教育廳批準建立省級大學生藝術團的高校.