文化安全范文10篇

論安全文化與其若干要素的關(guān)系和作用

【摘要】本文簡(jiǎn)要論述了安全文化與安全觀念、安全科學(xué)技術(shù)和安全法規(guī)的關(guān)系及其對(duì)安全生產(chǎn)的促進(jìn)作用。提出了建設(shè)安全文化要樹(shù)立“安全是相對(duì)的、危險(xiǎn)是永存的、事故是可以預(yù)防的”安全觀念，論述了安全科技創(chuàng)新是安全文化建設(shè)的動(dòng)力和源泉，安全法規(guī)的生命力深藏于安全文化之中，安全文化建設(shè)是安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制和全面小康社會(huì)的重要組成部分。

【關(guān)鍵詞】安全文化要素關(guān)系作用

STUDYONTHERELATIONSHIPSANDROLESOFSAFETYCULTUREWITHITSSOMEELEMENTS

WuZongzhi

NationalCenterofSafetyScienceandTechnology,SAWS,China

新木桶理論認(rèn)為，決定木桶容量的并不只是短板一個(gè)因素，而與板和板之間的縫隙也有很大關(guān)系。從安全管理角度來(lái)看，安全文化就是安全管理縫隙的黏合劑，是安全管理的靈魂。這一理論表明，有什么樣的安全文化就會(huì)產(chǎn)生什么樣的安全業(yè)績(jī)。

安全管理制度、方法、技術(shù)等是表象性的淺層管理，只能讓員工被動(dòng)接受安全教育和管理，成為“要我安全”的權(quán)宜之計(jì)。而安全文化則是觸及員工靈魂深處的一種啟迪和喚醒，使搞好安全成為員工“我要安全”的一種主動(dòng)自覺(jué)行為。制度管理在員工安全管理過(guò)程中，具有指導(dǎo)與糾偏作用，并且立竿見(jiàn)影，顯效快，不可或缺。但是，制度本身是人制定的，它不可能包羅萬(wàn)象，面面俱到，只有在有人實(shí)施、監(jiān)控、檢查、考核時(shí)，它才能發(fā)揮最大效能；一旦出現(xiàn)人員或制度監(jiān)控不到的空檔，安全生產(chǎn)難免產(chǎn)生這樣和那樣的問(wèn)題。而安全文化具有潛移默化，逐漸滲透，顯效慢的特點(diǎn)，但它卻能激發(fā)員工自主意識(shí)的覺(jué)醒，讓員工產(chǎn)生發(fā)自?xún)?nèi)心的自覺(jué)行動(dòng)，是安全生產(chǎn)長(zhǎng)治久安的根本保證。強(qiáng)勁的安全文化是規(guī)范化的替代物，會(huì)提高員工安全行為的一致性，安全文化程度越高，靠規(guī)章制度管理員工的依賴(lài)性越弱，員工搞好安全生產(chǎn)的自覺(jué)性越高。當(dāng)然，安全文化如果缺少制度支持，將成為無(wú)本之木，無(wú)源之水，就難以將文化精髓轉(zhuǎn)化為價(jià)值認(rèn)同和自覺(jué)行為。這兩個(gè)方面相輔相成，互為補(bǔ)充，缺一不可，不可偏頗。

急功近利是人類(lèi)的天性，也是人類(lèi)的弱點(diǎn)。這種習(xí)性在我們抓安全生產(chǎn)過(guò)程中也不例外有所表現(xiàn)。我們習(xí)慣于對(duì)安全管理措施、技術(shù)措施的修修補(bǔ)補(bǔ)，對(duì)安全文化的認(rèn)知僅停留在搞搞安全演講、喊喊口號(hào)、貼貼標(biāo)語(yǔ)、寫(xiě)寫(xiě)格言警句的層面上，由于認(rèn)識(shí)的不深入，行動(dòng)也不可能到位，安全文化就成為某些管理者時(shí)髦的口頭禪，卻未見(jiàn)付諸實(shí)施。一個(gè)主要的原因就是安全文化建設(shè)見(jiàn)效慢，而安全管理措施與安全技術(shù)措施見(jiàn)效快，見(jiàn)效快的東西總是易于受人們的追捧，人們對(duì)見(jiàn)效慢的事物卻有所怠慢。這種傾向值得我們警惕，要引起我們的高度重視。

已有124年歷史的唐山機(jī)務(wù)段，依靠企業(yè)文化推進(jìn)安全生產(chǎn)建設(shè)，取得了令人矚目的成績(jī)。他們?nèi)〉贸晒Φ囊粋€(gè)最重要的原因，就是憑借歷史文化的長(zhǎng)期沉積和發(fā)揚(yáng)光大，讓安全文化成為今天唐山機(jī)務(wù)段日日進(jìn)取的力量和源泉，深厚的文化底蘊(yùn)為打造“一流企業(yè)”奠定了強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。唐山機(jī)務(wù)段為鐵路其它部門(mén)樹(shù)立了榜樣，他們的成功之道值得我們好好研究和借鑒。

誠(chéng)然，觸及靈魂的工程是浩大復(fù)雜而艱巨的，需要一代又一代人不懈努力奮斗，盡管如此，為了達(dá)到安全生產(chǎn)長(zhǎng)治久安的目標(biāo)，我們還是要在這條路上走下去，用“心”用功去黏合所有安全縫隙。

營(yíng)造煤礦安全文化氛圍，是一項(xiàng)涉及面很廣，持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)，業(yè)務(wù)量很大的工作，有些基本的原則，需要認(rèn)真遵循。

一、活動(dòng)主題要鮮明集中

長(zhǎng)期的安全文化氛圍營(yíng)造，都要圍繞安全生產(chǎn)的目標(biāo)愿景展開(kāi)，活動(dòng)主題要集中在10個(gè)方面：安全第一、安全為天，關(guān)愛(ài)生命健康，打造本質(zhì)型安全煤礦，建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井，實(shí)現(xiàn)崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，狠抓“三違”，徹查隱患，預(yù)防為主，綜合治理。每一個(gè)煤礦都有每一個(gè)階段的安全工作主題。所以，每個(gè)時(shí)期的安全文化氛圍營(yíng)造總是要確定一個(gè)鮮明的主題，使安全文化氛圍營(yíng)造的主題更加集中。比如，在年末歲首，要圍繞總結(jié)上年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，貫徹新一年的安全目標(biāo)任務(wù)，宣傳新的安全激勵(lì)改革等工作，確定一個(gè)階段的主題。再比如，當(dāng)安全工作滑坡、“三違”多發(fā)，事故露頭乃至工傷頻發(fā)，安全危機(jī)顯現(xiàn)時(shí)，就要以反事故、反“三違”為主題，集中一段時(shí)間，大造聲勢(shì)，形成扭轉(zhuǎn)安全被動(dòng)方面的濃厚文化氛圍。無(wú)論是長(zhǎng)期的還是階段性的，安全文化氛圍的主題都應(yīng)該設(shè)計(jì)確定的主題表述。

二、要切合煤礦實(shí)際

煤礦都有行業(yè)性的共同特征，安全文化氛圍的營(yíng)造策略途徑，方式方法都可以也應(yīng)該相互借鑒效仿。但是，每個(gè)煤礦都有自己特有的實(shí)際情況，必須從本煤礦的實(shí)際出發(fā)，使安全文化氛圍完全切合本煤礦的實(shí)際。一要切合煤礦安全工作的實(shí)際需求，不要憑空臆造、虛構(gòu)妄建。沒(méi)有需求的拉動(dòng)的氛圍，既無(wú)必要，也難以營(yíng)造成功。二要切合本煤礦的實(shí)際承受力，包括財(cái)力物力的承受力、職工的承受力，主要工作部門(mén)的業(yè)務(wù)承受力，領(lǐng)導(dǎo)干部的承受力。否則就會(huì)虎頭蛇尾、雷聲大而雨點(diǎn)小。與其落空夭折，還不如積蓄力量，待機(jī)而興。三要切合本煤礦的傳統(tǒng)，使安全文化氛圍因勢(shì)而造，順勢(shì)而為，乘勢(shì)而起。優(yōu)良的傳統(tǒng)做法和習(xí)慣，是安全文化氛圍的營(yíng)造基礎(chǔ)；不良的傳統(tǒng)習(xí)慣習(xí)俗，需要逐漸得以改造。任何逆勢(shì)而為的氛圍營(yíng)造，都很難達(dá)到預(yù)期理想效果。

三、需要明確部門(mén)職能

企業(yè)安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)在長(zhǎng)期的安全生產(chǎn)實(shí)踐中逐步形成的，占據(jù)主導(dǎo)地位并為絕大部分員工所接受的安全生產(chǎn)價(jià)值觀、安全生產(chǎn)信念、安全生產(chǎn)行為準(zhǔn)則，及具有特色的安全生產(chǎn)行為方式，與安全生產(chǎn)物質(zhì)表現(xiàn)的總稱(chēng)。

企業(yè)安全文化由三個(gè)層次不同的部分組成：一是核心層，呈價(jià)值觀、信念及行為準(zhǔn)則，通常稱(chēng)為企業(yè)安全生產(chǎn)的精神，體現(xiàn)在安全生產(chǎn)宗旨、方針、目標(biāo)、計(jì)劃和體制等方面。二是中間層，呈行為形態(tài)的員工工作方式、應(yīng)付事故的方式等，通常稱(chēng)為企業(yè)安全生產(chǎn)作風(fēng)。三是外圍層，呈物噴形態(tài)的安全生產(chǎn)設(shè)施、安全生產(chǎn)勞動(dòng)保護(hù)用品、員工作業(yè)環(huán)境等，通常稱(chēng)為企業(yè)安全生產(chǎn)的形象。

先進(jìn)企業(yè)安全文化的作用

1．先進(jìn)企業(yè)安全文化具有對(duì)安全生產(chǎn)的導(dǎo)向作用。企業(yè)安全生產(chǎn)決策是在一定的觀念指導(dǎo)和文化氣氛下進(jìn)行的，它不僅取決于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)層的觀念和作風(fēng)，而且還取決于整個(gè)企業(yè)精神面貌和文化氣氛，積極向上的企業(yè)安全文化，可為企業(yè)安全生產(chǎn)決策提供正確的指導(dǎo)思想和健康的精神面貌。

2．先進(jìn)企業(yè)安全文化具有對(duì)安全生產(chǎn)的激勵(lì)作用。積極向上的企業(yè)安全文化就是一把員工自我激勵(lì)的標(biāo)尺，他們通過(guò)對(duì)照自己行為，找出差距，改進(jìn)工作。同時(shí)，企業(yè)內(nèi)共同的價(jià)值觀、信念、行為準(zhǔn)則又是一種強(qiáng)大的精神力量，它能使員工產(chǎn)生安全感、歸屬感、認(rèn)同感，起到相互激勵(lì)的作用。

3．先進(jìn)企業(yè)安全文化對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)工作起凝聚、協(xié)調(diào)和控制作用。積極向上的共同價(jià)值觀、信念、行為準(zhǔn)則是一種內(nèi)部粘結(jié)劑，是人們意識(shí)的一部分，可以使員工自覺(jué)地行動(dòng)，達(dá)到自我控制和自我協(xié)調(diào)。

摘要“自1994年6月勞動(dòng)部李伯勇部長(zhǎng)發(fā)表“加大安全生產(chǎn)宣傳力度，把安全工作提高到安全文化的高度來(lái)認(rèn)識(shí)”的指導(dǎo)性文章以來(lái)，安全文化研究進(jìn)入高潮。勞動(dòng)部主管部門(mén)多次組織安全文化研討會(huì)；各主要安全報(bào)刊、雜志紛紛開(kāi)辟版面，進(jìn)行安全文化探討。全國(guó)一些專(zhuān)家和學(xué)者積極開(kāi)展安全文化理論研究和實(shí)踐工作。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，到1996年12月底，共召開(kāi)各類(lèi)有關(guān)安全文化的研討會(huì)20余次，發(fā)表有關(guān)的學(xué)術(shù)淪文400多篇，出版專(zhuān)著10多部。理論研究對(duì)安全文化的傳播和建設(shè)起了巨大的推進(jìn)作用。

1．全民安全文化現(xiàn)狀

(1)“安全生產(chǎn)周”活動(dòng)主題鮮明，安全文化普及有聲有色。自1991年開(kāi)始的一年一度“安全生產(chǎn)周”活動(dòng)，主題鮮明．目的明確，得到了全國(guó)各地區(qū)、各有關(guān)部門(mén)的積極支持和熱烈響應(yīng)，廣泛深入地開(kāi)展了安全宣傳教育活動(dòng)，使全民的本質(zhì)安全素質(zhì)得到普通提高。

“安全生產(chǎn)周”活動(dòng)的主題體現(xiàn)了“安全第一”的哲學(xué)思想。自1991年到1996年，“安全生產(chǎn)周”行動(dòng)已連續(xù)舉辦了6次。第一次要求落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，樹(shù)立‘安全就是效益”的思想；第二次的目的是“為國(guó)營(yíng)大中型企業(yè)創(chuàng)建良好的安全生產(chǎn)環(huán)境和提高全社會(huì)的安全意識(shí)”；第三次的主題是遵章守紀(jì)、杜絕三違；第四次的主題是勿忘安全，珍惜生命；第五次的主題為治理隱患，保障安全，第六次的：主題為；遵章守紀(jì)，保障安全。“安全生產(chǎn)周”活動(dòng)的主題都體現(xiàn)了安全文化的哲學(xué)思想。

“安全生產(chǎn)周”活動(dòng)面向全國(guó)，重在提高全民的本質(zhì)安全素質(zhì)。以1996年5月13日至19口的第六次“安全生產(chǎn)周”活動(dòng)為例．在活動(dòng)舉行的兩個(gè)月后就有23個(gè)省、自治區(qū)、直：轄市和15個(gè)部門(mén)向領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)起部門(mén)勞動(dòng)部報(bào)送了總結(jié)。活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，既有新聞會(huì)、電視節(jié)目專(zhuān)題報(bào)導(dǎo)、專(zhuān)題宣傳報(bào)導(dǎo)、座談會(huì)，也有街頭匯演、專(zhuān)場(chǎng)匯演。同時(shí)還進(jìn)行安全文化學(xué)習(xí)和各項(xiàng)安全檢查。活動(dòng)盡量做到了人人皆知，人人參與，既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)。第六次“安全生產(chǎn)周”活動(dòng)情況體現(xiàn)在：

對(duì)遼寧省阜新礦業(yè)（集團(tuán)）公司孫家灣煤礦死亡214人特大瓦斯爆炸事故的處理，以33名事故責(zé)任人分別被給予黨紀(jì)、政紀(jì)和刑事處分,遼寧省人民政府副省長(zhǎng)劉國(guó)強(qiáng)行政記大過(guò)處分，遼寧省人民政府向國(guó)務(wù)院作出書(shū)面檢查而告一段落。

214個(gè)生命的隕滅，幾百個(gè)家庭上千人心頭永遠(yuǎn)揮之不去的陰霾，以及整個(gè)社會(huì)為這起事故付出的政治、經(jīng)濟(jì)的巨大代價(jià)和仍將繼續(xù)付出的有形和無(wú)形代價(jià)，直接源于工人違章帶電檢修產(chǎn)生的電火花。

多位參與事故調(diào)查的專(zhuān)家認(rèn)為，片面追求經(jīng)濟(jì)效益，超產(chǎn)是這次強(qiáng)度并不太大的瓦斯爆炸造成慘重傷亡的主要原因之一。阜新“2.14”事故調(diào)查報(bào)告指出的7條事故原因，有5條都是企業(yè)自身責(zé)任不到位：生產(chǎn)技術(shù)管理混亂；“一通三防”、機(jī)電管理混亂；勞動(dòng)組織管理混亂；安全管理混亂；片面追求經(jīng)濟(jì)效益。因此，33名受到各種處分的事故責(zé)任者中，有29名是阜新礦業(yè)（集團(tuán)）公司的各級(jí)人員。由此看出，問(wèn)題的關(guān)鍵還是在企業(yè)自身。而其背后更深刻的原因，是企業(yè)社會(huì)責(zé)任的缺失，是企業(yè)安全文化的缺失。

毋庸置疑，經(jīng)濟(jì)利益始終是一項(xiàng)衡量企業(yè)管理水平的重要標(biāo)志，也是企業(yè)生存的基本條件。但是，企業(yè)贏利，合法經(jīng)營(yíng)，依法納稅，只是履行了最低層次的社會(huì)責(zé)任。對(duì)企業(yè)而言，社會(huì)責(zé)任還包括保護(hù)員工權(quán)益，保障員工的勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)條件、工傷保險(xiǎn)，職工培訓(xùn)和再教育等；保障員工在安全、健康的工作環(huán)境中工作等責(zé)任。

特別要指出的是，企業(yè)社會(huì)責(zé)任也包括培育企業(yè)的安全文化，對(duì)員工來(lái)講，就是安全觀念的灌輸。如果員工沒(méi)有從內(nèi)心深處接受安全意識(shí)并形成習(xí)慣，那就好比一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)都會(huì)引發(fā)事故，阜新礦難的直接原因就證明了這一點(diǎn)。

國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局李毅中局長(zhǎng)提出要推動(dòng)安全生產(chǎn)五要素到位，即安全文化、安全法制、安全責(zé)任、安全科技、安全投入。而培育安全文化又是第一位的。對(duì)企業(yè)來(lái)講，安全文化就是以人為本價(jià)值觀在企業(yè)管理工作中的體現(xiàn)，也是推動(dòng)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任的動(dòng)力。因?yàn)椋髽I(yè)社會(huì)責(zé)任的本質(zhì)是在經(jīng)濟(jì)全球化背景下企業(yè)對(duì)其自身經(jīng)濟(jì)行為的道德約束，它超越了以往企業(yè)只是把賺取利潤(rùn)作為惟一目標(biāo)這樣的傳統(tǒng)理念，而更強(qiáng)調(diào)在生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)人的價(jià)值的關(guān)注，注重生產(chǎn)過(guò)程中人的安全、健康和應(yīng)該享有的權(quán)益；強(qiáng)調(diào)企業(yè)的社會(huì)價(jià)值，注重企業(yè)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。安全文化促進(jìn)了企業(yè)不斷提高社會(huì)責(zé)任意識(shí)，使遵章守法、關(guān)愛(ài)生命成為企業(yè)的自覺(jué)行為，促進(jìn)了企業(yè)把社會(huì)的發(fā)展和企業(yè)自身的發(fā)展密切聯(lián)系在一起，把社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益放在同等重要的地位，放在企業(yè)生存發(fā)展的戰(zhàn)略位置來(lái)考慮。

1建立學(xué)習(xí)型組織，借鑒且創(chuàng)新

對(duì)患者安全系統(tǒng)、全面的理解是構(gòu)建患者安全文化的起點(diǎn)。2008年，在主管護(hù)理院長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，醫(yī)院成立了以患者安全為目標(biāo)的“患者安全研討小組”，從“患者安全”（patientsafety，PS）概念理解入手，從翻譯各類(lèi)PS相關(guān)英文資料開(kāi)始，建立“固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定人員、固定議題”的PS學(xué)習(xí)型組織。院、處兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全程參與、指導(dǎo)，全程網(wǎng)絡(luò)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展情況。PS研討小組團(tuán)隊(duì)目標(biāo)定位在“培養(yǎng)一批人才，開(kāi)設(shè)一門(mén)課程，舉辦一個(gè)繼續(xù)教育講座，申請(qǐng)一個(gè)課題，寫(xiě)一篇文章，編寫(xiě)一本書(shū)”，簡(jiǎn)稱(chēng)“六個(gè)一”計(jì)劃。在研討活動(dòng)安排上，前期通過(guò)錄像、案例教育，讓組員明白患者安全并對(duì)之感興趣，然后推薦PS相關(guān)英文文獻(xiàn)，采用每月1次讀書(shū)報(bào)告的形式完成，組員結(jié)合臨床談安全，提建議，并總結(jié)匯報(bào)護(hù)理部；中期由小組根據(jù)臨床熱點(diǎn)和需要自行確定主題，主動(dòng)查閱文獻(xiàn)，共享、討論、總結(jié)、匯報(bào)。適當(dāng)?shù)氖跈?quán)使學(xué)習(xí)型組織更具學(xué)習(xí)動(dòng)力和活力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)并將所學(xué)應(yīng)用、實(shí)踐和推廣。在PS推廣上，學(xué)習(xí)型組織采取逐步滲透擴(kuò)散的方式運(yùn)行。PS研討小組成員由最初以護(hù)士為主的11人逐漸吸納醫(yī)生、醫(yī)技人員、行政后勤、學(xué)生及患者和家屬等社會(huì)人群，目前已達(dá)90余人，累計(jì)開(kāi)展活動(dòng)80余次。其后，醫(yī)院陸續(xù)創(chuàng)建了五心、5S、管理、IT及研究生研討小組，并細(xì)分為翻譯、臨床、培訓(xùn)3個(gè)亞專(zhuān)業(yè)，均以PS為基礎(chǔ)，研討方向各有側(cè)重，逐步形成PS學(xué)習(xí)、實(shí)踐及研究機(jī)制。PS行動(dòng)從引導(dǎo)本科學(xué)生自學(xué)開(kāi)始，逐漸向碩士、博士研究生、教師群體擴(kuò)散，到基本涵蓋醫(yī)院教學(xué)全階段；從與患者接觸時(shí)間最長(zhǎng)的護(hù)理崗位開(kāi)始，逐步實(shí)現(xiàn)門(mén)急診部、住院部、醫(yī)護(hù)技管全崗位覆蓋；從動(dòng)員患者參與入手，逐漸實(shí)現(xiàn)患者及家屬親友的健康教育全普及，再到社區(qū)普及，市外普及。

2推進(jìn)教學(xué)培訓(xùn)，傳播并擴(kuò)散

將重醫(yī)大附一院PS教育培訓(xùn)與師資力量培訓(xùn)相結(jié)合是PS研討小組的活動(dòng)目標(biāo)之一。在翻譯和學(xué)習(xí)WHO《醫(yī)學(xué)院校學(xué)生患者安全課程指南》及前期醫(yī)院新進(jìn)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)踐基礎(chǔ)上，小組成員自主編寫(xiě)了《患者安全》選修課教學(xué)大綱，成功申報(bào)重慶醫(yī)科大學(xué)《患者安全》選修課，依托學(xué)校教學(xué)平臺(tái)，將PS課程引入醫(yī)學(xué)院校，將“患者安全至上”的理念帶入重醫(yī)校園。集體備課由醫(yī)生、護(hù)士、藥學(xué)人員和管理人員共同參與，實(shí)施理論教學(xué)、案例分析、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，體現(xiàn)了多學(xué)科協(xié)作特色。自課程開(kāi)始3年來(lái)，已完成660余人次的教學(xué)工作，涉及重慶醫(yī)科大學(xué)4個(gè)年級(jí)、10余個(gè)專(zhuān)業(yè)和方向。在臨床培訓(xùn)方面，以規(guī)范從業(yè)安全行為為目的、狠抓新進(jìn)人員患者安全意識(shí)，將PS融入三基培訓(xùn)、醫(yī)師/護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、管理培訓(xùn)等多層次培訓(xùn)中。每年夏天采取多學(xué)科協(xié)作模式實(shí)施新進(jìn)人員系統(tǒng)化PS培訓(xùn)已成為PS繼續(xù)教育培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制之一。醫(yī)院依托繼續(xù)教育平臺(tái)，通過(guò)申請(qǐng)國(guó)家級(jí)、省市級(jí)PS繼教項(xiàng)目，將國(guó)際和國(guó)內(nèi)PS項(xiàng)目進(jìn)行推廣，并利用遠(yuǎn)程教學(xué)模式，將課堂實(shí)時(shí)連線(xiàn)到重醫(yī)大附一院醫(yī)聯(lián)體內(nèi)部各醫(yī)院和各指導(dǎo)醫(yī)院，對(duì)區(qū)縣醫(yī)院開(kāi)展PS培訓(xùn)，強(qiáng)化區(qū)域醫(yī)務(wù)人員PS理念，做到“抓早、抓小、抓關(guān)鍵”。目前累計(jì)開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)繼教項(xiàng)目15期，現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)學(xué)員4800余人，涉及渝、川、貴、鄂、陜、云等省份，通過(guò)遠(yuǎn)程教學(xué)模式惠及3200余名醫(yī)務(wù)人員。該教育培訓(xùn)方式符合Poe[3]安全文化調(diào)適應(yīng)該始于專(zhuān)業(yè)入門(mén)階段，并繼續(xù)通過(guò)員工培訓(xùn)發(fā)展的觀點(diǎn)。2014年3月，創(chuàng)辦國(guó)內(nèi)首個(gè)推廣PS的信息平臺(tái)——“患者安全”微信號(hào)，并堅(jiān)持每周一期向國(guó)內(nèi)同行以中文傳播國(guó)際最新的PS資訊。

3重視安全研究，以科研促臨床

將PS建立在科學(xué)與循證實(shí)踐基礎(chǔ)上是PS研討小組的共識(shí)。醫(yī)院設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)基金，從醫(yī)院層面鼓勵(lì)PS相關(guān)研究，目前研究涉及安全文化調(diào)研、安全教育培訓(xùn)、臨床安全實(shí)踐、安全工具漢化、信效度檢驗(yàn)與應(yīng)用、鼓勵(lì)患者參與患者安全、信息化建設(shè)等。其中，運(yùn)用安全文化測(cè)評(píng)工具進(jìn)行安全文化調(diào)研是第一步，了解組織及員工對(duì)患者安全的認(rèn)知、態(tài)度和行為，有助于認(rèn)清癥結(jié)所在，強(qiáng)化安全理念，營(yíng)造安全氛圍。目前,醫(yī)院獲得以研究國(guó)內(nèi)PS為目的的各級(jí)各類(lèi)課題18項(xiàng)，21篇。在中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)的牽頭下，以骨干醫(yī)院身份參與制定“2014年中國(guó)患者安全十大目標(biāo)”，并對(duì)目標(biāo)內(nèi)涵實(shí)施解讀。2014年9月，在國(guó)家衛(wèi)計(jì)委醫(yī)政醫(yī)管局的支持下，響應(yīng)中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)倡議，作為牽頭成員單位之一在重慶發(fā)起組建“中國(guó)患者安全教育與研究協(xié)作網(wǎng)”，并于2015年12月作為PS核心專(zhuān)家單位在北京共同發(fā)起召開(kāi)了以“患者安全、共同責(zé)任”為主題的第一次中國(guó)患者安全大會(huì)。這些實(shí)踐有助于利用事實(shí)和數(shù)據(jù)有效促進(jìn)PS。

“安全文化”的概念產(chǎn)生于*世紀(jì)*年代的美國(guó)。19*年*（國(guó)際核安全檢查組）認(rèn)為安全文化是存在于單位和個(gè)人中的種種素質(zhì)和態(tài)度的總和，是一種超越一切之上的觀念[1]。*（英國(guó)健康安全委員會(huì)）認(rèn)為安全文化是個(gè)人和集體的價(jià)值觀、態(tài)度、能力和行為方式的綜合產(chǎn)物，決定于健康安全管理上的承諾、工作作風(fēng)和精通程度。安全文化作為一個(gè)全新的安全理念，被提出來(lái)之后，在企業(yè)很快得到普遍認(rèn)可和飛速發(fā)展，但醫(yī)療單位尚未引起足夠的重視。筆者認(rèn)為，安全文化涉及到社會(huì)生活的各個(gè)方面，是人類(lèi)從事安全活動(dòng)時(shí)所創(chuàng)造的安全價(jià)值觀、安全行為標(biāo)準(zhǔn)與物質(zhì)形態(tài)的總和，是保護(hù)人的身心健康、尊重人的生命、實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的文化，是現(xiàn)代安全管理的發(fā)展，因此，加強(qiáng)醫(yī)院安全文化建設(shè)十分必要。一、安全文化的概念及內(nèi)涵安全文化就是指人們?yōu)榱税踩詈桶踩a(chǎn)所創(chuàng)造的文化，是安全價(jià)值觀和安全行為準(zhǔn)則的總和，它體現(xiàn)了每一個(gè)人、每一個(gè)單位、每一個(gè)群體對(duì)安全的態(tài)度、思維程度及采取的行動(dòng)方式[2]。安全文化按層次結(jié)構(gòu)可分為：(1)物質(zhì)層：指可見(jiàn)之于形、聞之于聲的文化現(xiàn)象。如醫(yī)院自然環(huán)境的建設(shè)，醫(yī)療設(shè)備的改善，院風(fēng)院紀(jì)，醫(yī)療服務(wù)的環(huán)境與程序等。(2)制度層：是指醫(yī)院安全管理的體系。它包括組織機(jī)構(gòu)的健全，規(guī)章制度的建立，管理機(jī)制的完善。(3)行為層：是指沉淀于醫(yī)院及其職工心靈中的安全意識(shí)形態(tài)。如安全思維方式，安全行為準(zhǔn)則，安全道德觀，安全美學(xué)觀，安全價(jià)值觀。它是醫(yī)院?jiǎn)T工對(duì)安全問(wèn)題的個(gè)人響應(yīng)與情感認(rèn)同。這三個(gè)層次中最重要的是行為安全文化，它支配著醫(yī)院?jiǎn)T工的行為趨向，而物質(zhì)安全文化、制度安全文化的狀況也會(huì)反作用于醫(yī)院的行為安全文化。醫(yī)院的安全文化是醫(yī)院文化的重要組成部分，它依賴(lài)于醫(yī)院文化的發(fā)展，沒(méi)有醫(yī)院文化的興旺與發(fā)展，醫(yī)院安全文化也就沒(méi)有了根基。二、推進(jìn)醫(yī)院安全文化建設(shè)的作用（一）規(guī)范人的安全行為：推行全員安全文化建設(shè)，使每一位員工都能意識(shí)到安全的含義、對(duì)安全的責(zé)任應(yīng)具有的道德，從而能自覺(jué)地規(guī)范自己的安全行為，也能自覺(jué)地幫助他人規(guī)范安全行為。如安全物質(zhì)文化對(duì)人的安全行為影響主要表現(xiàn)在醫(yī)療技術(shù)及設(shè)備的應(yīng)用方面，它通過(guò)應(yīng)用新技術(shù)新項(xiàng)目新方法、靈敏可靠的安全預(yù)警和防范系統(tǒng)以及快捷的醫(yī)療缺陷應(yīng)急系統(tǒng)來(lái)影響人的安全行為。安全制度文化是醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)的動(dòng)作保障機(jī)制，是軟環(huán)境狀態(tài)下的文化。它通過(guò)對(duì)責(zé)任的落實(shí)、國(guó)家法規(guī)的認(rèn)識(shí)和理解、自身安全制度和醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化體系的建設(shè)來(lái)規(guī)范人的安全行為。行為安全文化通過(guò)樹(shù)立安全第一、安全維系健康和生命、安全創(chuàng)造效益等觀念和意識(shí)，提高員工對(duì)醫(yī)院服務(wù)安全重要性的認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到規(guī)范人的安全行為的目的。（二）組織及協(xié)調(diào)醫(yī)院安全管理機(jī)制：安全管理與其他的專(zhuān)業(yè)性管理不同，它不象醫(yī)療管理、藥品管理、設(shè)備管理、后勤管理等那樣局限于對(duì)醫(yī)院的某一個(gè)方面或某一部分人的管理，而是對(duì)醫(yī)院一切方面、一切人的管理，還承擔(dān)著對(duì)職工的安全法規(guī)、安全知識(shí)的宣傳。這就要求醫(yī)院的一切部門(mén)、一切人員都為實(shí)現(xiàn)醫(yī)院安全服務(wù)協(xié)調(diào)一致運(yùn)作，不能出現(xiàn)梗阻，要做到這一點(diǎn)，只有安全文化能使之具有共同的安全行為準(zhǔn)則。（三）醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)管理向深層次發(fā)展的需要：安全文化建設(shè)是近年來(lái)安全科學(xué)領(lǐng)域提出的一項(xiàng)企業(yè)安全生產(chǎn)保障新對(duì)策，是安全系統(tǒng)工程和現(xiàn)代安全管理的一種新思維、新策略，也是企業(yè)事故預(yù)防的重要基礎(chǔ)工程。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，醫(yī)院管理必定要與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)，并在醫(yī)院管理文化發(fā)展上帶來(lái)機(jī)遇，注入新的內(nèi)涵。近年來(lái)，醫(yī)院安全管理已成為一個(gè)日益突出的問(wèn)題。如醫(yī)療安全、建筑安全、設(shè)施設(shè)備安全、防火、防盜、防竊等。盡管已做了很多工作，采取了很多措施，但是不安全的隱患始終存在，潛在的危機(jī)和風(fēng)險(xiǎn)勢(shì)必嚴(yán)重影響到醫(yī)院深層次的建設(shè)和發(fā)展。因此，為了更好地預(yù)防各類(lèi)安全事故的發(fā)生，除了重視人的安全知識(shí)、安全技能、安全意識(shí)以外，還應(yīng)充分認(rèn)識(shí)和重視人的文化，即觀念、態(tài)度、品行、道德、倫理、修養(yǎng)等更為基本和深層的人文因素和人文背景。從人的基本素質(zhì)出發(fā)，建立安全文化建設(shè)的思路、策略，進(jìn)行系統(tǒng)的安全文化建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)醫(yī)院安全工作的良性循環(huán)。三、醫(yī)院安全文化建設(shè)的措施（一）要投入足夠的人力和資金：人在安全文化建設(shè)中占主導(dǎo)地位，建設(shè)安全文化離不開(kāi)人的認(rèn)知、努力和奮斗。安全文化既可以肯定人的價(jià)值觀念，也可以改變?nèi)说膬r(jià)值觀念。對(duì)醫(yī)院來(lái)說(shuō)，由于安全涉及到人的健康和生命權(quán)，所以醫(yī)院的行為必須圍繞人的安全工作展開(kāi)。這是人的健康和生命的需要，也是圍繞“質(zhì)量與安全第一”的需要。因此，建設(shè)醫(yī)院安全文化，必須“以人為本”，通過(guò)解決人的安全觀念文化問(wèn)題，激發(fā)職工的主觀能動(dòng)性；同時(shí)，要加大對(duì)醫(yī)院安全文化建設(shè)所需資金的投入力度，確立安全產(chǎn)生效益的理念。（二）強(qiáng)化一線(xiàn)職工的教育：醫(yī)院一線(xiàn)職工的安全文化和技術(shù)素質(zhì)是醫(yī)院安全文化建設(shè)的基石。從某種意義上講，它決定著醫(yī)院安全管理的效果，也決定著醫(yī)院安全服務(wù)的命運(yùn)。醫(yī)院一線(xiàn)職工在醫(yī)院中占的比率最大，是創(chuàng)造醫(yī)院效益的主力軍，而醫(yī)院大多數(shù)差錯(cuò)事故的發(fā)生也主要集中于一線(xiàn)服務(wù)。只有提高全體員工的安全文化素質(zhì)，才能提高醫(yī)院整體素質(zhì)和安全管理水平。安全文化建設(shè)的一個(gè)重要目標(biāo)就是形成豐富的安全物質(zhì)文化、完善的安全制度文化、充實(shí)的安全行為文化、正確的安全觀念文化。這些目標(biāo)只有通過(guò)安全文化的建設(shè)和安全教育來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以必須強(qiáng)化職工的安全人生觀、安全價(jià)值觀和安全科學(xué)技術(shù)的教育，提高職工的分析判斷技能、應(yīng)變和反應(yīng)技能、預(yù)防監(jiān)控的綜合技能，提高職工安全文化素質(zhì)，為醫(yī)院進(jìn)行安全文化建設(shè)打好基礎(chǔ)。（三）把安全文化作為醫(yī)院管理的一個(gè)重要組成部分：醫(yī)院的安全管理是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是需要職工全員參與的動(dòng)態(tài)管理過(guò)程，從某種意義上講，安全文化也是一種管理文化。在當(dāng)前城鎮(zhèn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革不斷推進(jìn)，醫(yī)院管理體制、經(jīng)營(yíng)模式、生存環(huán)境即將發(fā)生變革的時(shí)候，學(xué)習(xí)和借鑒企業(yè)安全文化建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建自身安全文化的內(nèi)涵和建設(shè)途徑，將使醫(yī)院換發(fā)新的活力，并推動(dòng)醫(yī)院不斷向前發(fā)展。因此，我們一方面需要醫(yī)院管理者對(duì)醫(yī)院安全文化投注必要的智慧和精力，以高度的覺(jué)醒，投入文化實(shí)踐；另一方面需要理論研究者不斷地研究、探索醫(yī)院安全文化建設(shè)中存在的問(wèn)題、建設(shè)途徑及經(jīng)驗(yàn)并對(duì)取得的成果加以推廣。

1資料與方法

1.1文獻(xiàn)篩選

1.1.1納入標(biāo)準(zhǔn)。①所有在2005年1月至2014年3月期間發(fā)表的關(guān)于國(guó)外患者安全文化評(píng)估的英文文獻(xiàn)；②研究所用的測(cè)量工具要具有良好的信效度。目前應(yīng)用最廣泛且表現(xiàn)出良好信效度的量表主要有：醫(yī)院患者安全文化調(diào)查表（HSOPSC）以及安全態(tài)度調(diào)查問(wèn)卷（SAQ）；③安全文化得分用積極反應(yīng)率表示。

1.1.2排除標(biāo)準(zhǔn)。①調(diào)查在社區(qū)、基層衛(wèi)生服務(wù)站、居民護(hù)理機(jī)構(gòu)、護(hù)理院進(jìn)行；②調(diào)查結(jié)果只有簡(jiǎn)單的文字陳述，缺少數(shù)據(jù)支撐；③調(diào)查結(jié)果評(píng)估的是調(diào)查工具的心理學(xué)特性，而沒(méi)有對(duì)患者安全文化本身進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

1.2方法對(duì)應(yīng)用的調(diào)查工具、參加醫(yī)院的數(shù)量、研究進(jìn)行的水平（醫(yī)院或科室）以及調(diào)查結(jié)果等進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析。

2結(jié)果

人是第一要素，堅(jiān)持“以案說(shuō)法”奏響警示教育最強(qiáng)音。防止事故的發(fā)生。要實(shí)現(xiàn)持續(xù)的安全生產(chǎn)，必須解決人對(duì)“事故”解、認(rèn)識(shí)和掌握問(wèn)題。事故也是一種蘊(yùn)含著大量信息的有待挖掘的寶貴“資源”通過(guò)對(duì)這一“資源”學(xué)習(xí)和利用，客觀地總結(jié)導(dǎo)致事故發(fā)生的因素和規(guī)律，對(duì)安全生產(chǎn)大有裨益。為此，礦把向事故學(xué)習(xí)列入安全學(xué)習(xí)的重要議事日程。一是結(jié)合事故案例學(xué)習(xí)，將建礦40年以來(lái)所發(fā)生的工亡事故案例進(jìn)行認(rèn)真整理，編寫(xiě)印發(fā)了事故案例匯編材料，為廣大職工提供一本向事故學(xué)習(xí)的好教材。二是借助各種活動(dòng)學(xué)習(xí)，充分利用周五安全學(xué)習(xí)日、每月一次的安全電視大課、每季度一次的不忘昔日教訓(xùn)，把握今日安全”事故案例展，還利用安全知識(shí)競(jìng)賽、安全宣傳站等形式向事故學(xué)習(xí)。三是利用宣傳陣地學(xué)習(xí)，利用“一臺(tái)、一站、一刊、一欄”等宣傳教育、輿論工具，介紹本礦發(fā)生的重大事故，起到每日一提醒、天天學(xué)事故”作用。四是結(jié)合安全工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題及違章實(shí)例，開(kāi)展大討論，舉一反三，吸取教訓(xùn)。先后開(kāi)展了沒(méi)有壓力是最大危機(jī)”不違章能不能干好工作、多出炭”對(duì)違章人員執(zhí)行鐵的紀(jì)律是愛(ài)還是害”專(zhuān)題大討論，自己的問(wèn)題自己討論，自己的錯(cuò)誤自我糾正。五是對(duì)職工進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)的過(guò)程中，增設(shè)了事故案例專(zhuān)題課”根據(jù)不同工種、不同崗位、不同人員，選用不同的事故案例進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)起到警戒和防范的作用，讓員工遠(yuǎn)離事故。目前，礦廣大職工已經(jīng)感受到安全管理工作的溫暖感和親情感，逐步營(yíng)造出心態(tài)、行為、景觀、物態(tài)等多層次、全方位的安全文化，突出體現(xiàn)了人的主觀能動(dòng)性在安全生產(chǎn)過(guò)程中的作用，用知識(shí)和文化的力量整合人的思想，規(guī)范操作行為，塑造安全生產(chǎn)環(huán)境，為打造“本質(zhì)安全型”企業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)是一項(xiàng)理論化、系統(tǒng)化的工程，打造特色安全文化。貫穿于安全生產(chǎn)的一條主線(xiàn)，企業(yè)和職工利益的保障體系。尋求安全文化管理的內(nèi)在規(guī)律，發(fā)揮安全文化的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，搞好安全生產(chǎn)的重要任務(wù)。

唱響生命無(wú)價(jià)主旋律。傳統(tǒng)的安全管理模式是自上而下

一、堅(jiān)持正向引導(dǎo)教育。職工被動(dòng)接受而不是主動(dòng)參與，沒(méi)有切實(shí)解決好內(nèi)在動(dòng)力問(wèn)題。某礦在對(duì)傳統(tǒng)安全管理進(jìn)行剖析、反思的基礎(chǔ)上，從堅(jiān)持“以人為本，文化領(lǐng)先”角度入手，突出“以我為中心”安全管理理念，注重引導(dǎo)、培植廣大職工對(duì)安全與健康的自愿、自需、自求意識(shí)，教育職工在從事各種安全生產(chǎn)時(shí)，都會(huì)帶著這樣一種思維：這樣做是否違章?否威脅我生命安全與身體健康?從而使看似狹義、實(shí)則廣義的安全與礦井安全緊密結(jié)合在一起，并及時(shí)把這一安全新理運(yùn)用在安全教育工作中去，創(chuàng)新實(shí)施“正向引導(dǎo)教育”運(yùn)用這一全新安全教育形式，教育職工時(shí)刻關(guān)心“自我圍繞“本質(zhì)安全、珍愛(ài)生命”這個(gè)主題，開(kāi)展了一系列極具“人情味”教育命題，比如：要維護(hù)我身體健康和生命安全”不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害”不珍惜自己的生命是對(duì)家人的犯罪”本質(zhì)安全才是真正的愛(ài)”等。對(duì)職工進(jìn)行正向引導(dǎo)教育過(guò)程中，突出五個(gè)特點(diǎn)：一是教育活動(dòng)自下而上進(jìn)行，從工人到班組、區(qū)隊(duì)逐級(jí)進(jìn)行座談，充分談思想、談?wù)J識(shí)，讓每一個(gè)職工都來(lái)關(guān)心“自我并成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。二是輔之以必要的教育形式，先后開(kāi)展了親情規(guī)勸”座談、安全系萬(wàn)家”和“對(duì)安全負(fù)什么責(zé)任”不違章是不是會(huì)少出炭，少進(jìn)尺”大討論等活動(dòng)，通過(guò)系統(tǒng)追問(wèn)不斷強(qiáng)化職工對(duì)生命價(jià)值極端重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確“安全工作中的權(quán)力和義務(wù)。三是正向引導(dǎo)教育與各專(zhuān)業(yè)、區(qū)隊(duì)、班組及每個(gè)職工的本職工作相結(jié)合，從每一個(gè)崗位、每一道工序、每個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)上對(duì)照規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行深入細(xì)致的分析，因人而異、因崗而異地采取相應(yīng)的措施，切實(shí)讓正向引導(dǎo)教育產(chǎn)生作用。四是正向引導(dǎo)教育與抓好職工安全培訓(xùn)相結(jié)合，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，分階段、分層次制定實(shí)施了培訓(xùn)計(jì)劃，同時(shí)，抓好職工對(duì)《安全生產(chǎn)法》新版《煤礦安全規(guī)程》和安全業(yè)務(wù)技能知識(shí)的學(xué)習(xí)并嚴(yán)格考試考核，有效地提高了員工的綜合素質(zhì)。五是正向引導(dǎo)教育與嚴(yán)格獎(jiǎng)懲相結(jié)合，不斷加大對(duì)“三違”人員和事故責(zé)任者的懲罰力度，先后推行了三違”治理每旬履職督導(dǎo)談話(huà)制度等，誰(shuí)完不成“三違”治理指標(biāo)就是履職不到位，誰(shuí)就要丟面子、丟票子，嚴(yán)重地還會(huì)丟位子。自去年8月份集團(tuán)公司開(kāi)展“三違”治理活動(dòng)以來(lái)，全礦已有5名科區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部因“三違”治理不力、安全效果不明顯被解聘或免職。正向引導(dǎo)教育開(kāi)啟了職工固有的安全需求思維，改善職工安全心智模式，引導(dǎo)職工將其本能性的安全要求固化在生產(chǎn)實(shí)際操作之中，使“自己的安全自己管”成為每個(gè)職工的迫切愿望和需求，實(shí)現(xiàn)了安全管理的無(wú)為而治，親情管理，也是本質(zhì)化”管理，更是安全“文化”體現(xiàn)。

精細(xì)化引領(lǐng)新思路。

二、堅(jiān)持“4TS管理。某某礦全面推行以“思想標(biāo)準(zhǔn)化、語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化、行為標(biāo)準(zhǔn)化、操作標(biāo)準(zhǔn)化”為主要內(nèi)容的4TS管理，建立標(biāo)準(zhǔn)分析、標(biāo)準(zhǔn)制度、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行工作流程，實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)閉環(huán)、定位到人，創(chuàng)造了全新的安全、生產(chǎn)、人文、生活環(huán)境。標(biāo)準(zhǔn)化管理的基礎(chǔ)上，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)精細(xì)化管理，全礦范圍內(nèi)推行“精細(xì)化”作業(yè)、創(chuàng)建“精品工程”大力倡樹(shù)做標(biāo)準(zhǔn)人、上標(biāo)準(zhǔn)崗、做標(biāo)準(zhǔn)事、干標(biāo)準(zhǔn)活，考核從嚴(yán)從細(xì)，工程精益求精。今年以來(lái)，某某礦還堅(jiān)持因勢(shì)利導(dǎo)，組織廣大干部職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)決定成敗》等管理書(shū)籍，注重安全生產(chǎn)管理細(xì)節(jié)，做到時(shí)時(shí)、處處、人人、事事”有標(biāo)準(zhǔn)、有考核，使標(biāo)準(zhǔn)化管理向精細(xì)化管理延伸，全礦推行了952工作面、2601溜子道現(xiàn)場(chǎng)觀摩考評(píng)等活動(dòng)，抓好創(chuàng)建試點(diǎn)，推動(dòng)創(chuàng)建工作的整體推進(jìn)。根據(jù)基層單位的現(xiàn)狀，選出采煤五區(qū)、采煤七區(qū)、掘進(jìn)六區(qū)等單位作為創(chuàng)建安全學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)的試點(diǎn)單位，努力培育成為管理理念先進(jìn)、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力強(qiáng)、組織結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，具有一定推廣價(jià)值的示范樣板，積累經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)。采煤七區(qū)在創(chuàng)建過(guò)程中，從建立安全學(xué)習(xí)制度、完善激勵(lì)機(jī)制、形成愿景體系等方面，精心構(gòu)建“1041體系及“六個(gè)一”活動(dòng)，1041體系即“10項(xiàng)安全學(xué)習(xí)制度、4項(xiàng)工作載體、1套愿景體系；六個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)即：一月一考試、一月一座談、一月個(gè)人一小結(jié)、一日一題、一人一筆記本、一季一人一建議，都是很好的做法，進(jìn)一步推動(dòng)了全礦創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展。近兩年來(lái)，還大力推行準(zhǔn)軍事化管理，先后舉辦了3期基層干部品行習(xí)練集訓(xùn)班，6期職工品行習(xí)練集訓(xùn)班，全部請(qǐng)部隊(duì)現(xiàn)役官兵當(dāng)教官，受訓(xùn)干部職工總?cè)藬?shù)達(dá)1099名，通過(guò)品行習(xí)練規(guī)范行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，使干部職工在標(biāo)準(zhǔn)化”精細(xì)化”規(guī)范化”氛圍中文明操作、文明行事、文明做人，以高品質(zhì)人品出產(chǎn)品精品，打造本質(zhì)化安全礦井的目的