輔導員范文10篇

尊敬的學校領導、老師：

非常感謝你們能給我這次續職的機會，我對自己充滿信心，希望能成為晚間輔導員中的一員。

我畢業于桂陽三中，于2009年9月份進入到北大青鳥郴州科泰授權培訓中心學習，當初憑著自己對IT技術的興趣毅然選擇了北大青鳥，在校期間我每天堅持上機，因此與學校的晚間輔導員結下了不解之緣，是他們熱情的無私的幫助使我一次次從學習的困惑中走出來，我對晚間輔導員這份光榮事業的向往之情早在開學不久就油然而生。

眾所周知，進入我校晚間輔導員這個團體對每個學員來說都是一次難得的鍛煉機會。劉盾、鄧威等眾多優秀的晚間輔導員都是我們學習的榜樣，我希望能夠加入到晚間輔導員這個優秀的團體中，為這個團體的發展添磚加瓦，盡自己的一份力量；同時也給自己一次鍛煉的機會，提高自己的綜合素養。

從2004年成立到現在，我們郴州科泰培養了一批又一批的優秀IT人才，現在學校正發生著巨大的變化，秉著“一切為了就業”的理念，全校師生齊心協力，力爭為學校的發展做出杰出偉大不平凡的貢獻。牛年新氣象，作為青鳥的一員，我深刻感受到了青鳥文化積淀噴薄出的新生命以及學校煥發的青春氣息……這一切，都深深地吸引和激勵著我加入晚間輔導員這個集體中去，為學校的發展貢獻自己一份微薄的力量。

在我們求知的歲月里都品嘗過挑燈苦讀的艱辛，甚至曾經徘徊在放棄的邊緣，終于戰勝了彷徨與挫折，經歷一番磨礪后我們穩穩地踏上北大青鳥這片沃土！這里有我們渴求的IT知識，有我們企盼的行業鴻儒，更有我們向往的開拓進取、勇于創新之精神！大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！我相信經過北大青鳥的培養我們將更加成熟、穩重而自信。進入S2的學習后，我心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰，期待著加入晚間輔導員，期待著更為碩果累累的學習生涯，在以后的學習中我要努力鞏固知識結構，鉆研理論內涵，豐富實踐經驗，在以后競爭更為激烈的IT行業中乘風破浪，展現青鳥學子的風采！

尊敬的各領導、各位評委：

大家好！

將充分發揮少先隊的組織和教育功能，如果我能走上大隊輔導員的崗位。以成材為目標，以社會為舞臺，以活動為載體，不斷深化“雛鷹行動”和“手拉手”互助活動，培養少年兒童創新精神和實踐能力，以素質教育為主要任務。全面深入地開展少先隊各項活動。充分發揮了少先隊組織的育人功能的積極作用，其具體措施如下：

整個社會都發生了日新月異的變化。這些變化對當前小學教育提出了更高的要求。而作為小學教育的重要環節之一：學院輔導員競聘演講稿少先隊教育，隨著教育改革的不斷深入。也面臨著怎樣才能不斷適應社會發展的需要，適應教育發展的需要的問題。八年前，師范畢業，分配到鳳凰山腳下的北外小學，大山的粗獷鍛煉了淳樸的性格，造就了踏實的工作作風。領導的關心、同志們幫助下，迅速的成長起來！靠著勤奮和努力，年，被評為上質課星級教師，年年被評為優秀大隊輔導員，成為學校的青年骨干教師、學科帶頭人，并光榮的加入了中國共產黨。

能多為學校做些工學院輔導員競聘演講稿作！記得，教學外。曾在一次演講上這樣說過“人的一生，常常面臨無數次選擇，不同的選擇擁有不同的人生，不同的人生有不同的精彩1而我既然選擇了教師這一個職業，就愿意去做一個娃娃頭，帶領我孩子們知識的海洋里去暢游，教育我孩子們做一個有用的人、一個有著良好情操的人！而少先隊大隊輔導員就是一個大娃娃頭。那么我競聘這個職位，有什么優勢呢？認為我具有以下幾個優勢：

活動是少先隊的生命，

對于兼職輔導員，起初并沒有思考太多，幫助院系老師開展日常性輔助性工作是最基本的職責，輔導某一專業四個年級的本科同學也是份內之事，就像本科擔任班長一樣，情況不同的是，人數由原來的六十人增加到現在的二百二十五人。事情總是超出人的掌控，從新生班級的第一次見面，我就深深感到作為兼職輔導員，肩上扛著責任和義務，尤其是對待市場營銷的師弟師妹們。市場營銷給我了改變，給了我成長，給了我今天，帶著一份感恩之心，望著張張年輕的臉，我無法平靜，我知道，無論他們需不需要，我要做的都有很多。新生們帶著各自的故事，各自不為人知的際遇來到了營銷的大家庭，我作為了他們最初的領路人，從內心深處迫切希望給予他們指導，因為從他們身上，我看到了四年前的自己，四年前我所遭遇的我希望他們繞道走過。來到海大，來到市場營銷，很多人是不如意的，但在兼職輔導員的層面上，我不希望他們輸給任何人，我必須給予他們任何學校、任何專業都可以享受到的資源和照料，這是我對自己的要求，盡管看起來比較苛刻，比較不現實。在管理學院八名兼職輔導員中，我常常被大家說笑，被說成是最能嘮叨、最喜歡掏心掏肺的輔導員，這點我不否認，因為我是懷著一顆真誠的心，在踐行自己的責任和義務。在兼職輔導員聘任儀式上，上屆老兼輔人的經驗交流和成果展示，給了我很大的刺激，讓我深深意識到，單憑一顆赤誠的心是不能很好完成工作的，周到細致的心思、雪中送炭般的無微不至才是做好兼輔工作的根本。張靜書記提到的“真情教育、嚴格管理、熱情服務”理念，深深觸動到我，這十二字真言將是我一年兼輔工作的目標和行為準則，我要給所有市場營銷的師弟師妹送來雪中送炭的溫暖，而不是錦上添花的擺設。

兩個月的兼輔任上，我做了很多工作，也思考了一些辦法，取得了一些成效，但距離我心中理想的效果仍相差深遠。就好的方面、不足的地方和未來的設想，我梳理了一些思路，做如下總結。

一、好的方面

1.從第一次見面開始，就向新生傳遞營銷的精神，希望他們首先成為一個團結的班級。新生入學教育和軍訓期間共走訪男生宿舍三次，把男生們聚在一塊，加強交流和專業認同感，取得了比較不錯的效果?，F在，每周末走訪男生宿舍一次已成為自我要求。

2.組建了一個負責任、辦實事、團結的班委班子。自新生班委成立以來，班委們認真負責，同心協力，營造了團結向上、創新求異的班級氛圍，班級正步入良好發展軌道。每每看到新生班級團結一心的精神面貌，我都欣喜不已。

二、不足的地方

尊敬的學校領導、老師：

非常感謝你們能給我這次續職的機會，我對自己充滿信心，希望能成為晚間輔導員中的一員。

我畢業于桂陽三中，于2009年9月份進入到北大青鳥郴州科泰授權培訓中心學習，當初憑著自己對IT技術的興趣毅然選擇了北大青鳥，在校期間我每天堅持上機，因此與學校的晚間輔導員結下了不解之緣，是他們熱情的無私的幫助使我一次次從學習的困惑中走出來，我對晚間輔導員這份光榮事業的向往之情早在開學不久就油然而生。

眾所周知，進入我校晚間輔導員這個團體對每個學員來說都是一次難得的鍛煉機會，劉盾、鄧威等眾多優秀的晚間輔導員都是我們學習的榜樣，我希望能夠加入到晚間輔導員這個優秀的團體中，為這個團體的發展添磚加瓦，盡自己的一份力量；同時也給自己一次鍛煉的機會，提高自己的綜合素養。

從2004年成立到現在，我們郴州科泰培養了一批又一批的優秀IT人才，現在學校正發生著巨大的變化，秉著“一切為了就業”的理念，全校師生齊心協力，力爭為學校的發展做出杰出偉大不平凡的貢獻。牛年新氣象，作為青鳥的一員，我深刻感受到了青鳥文化積淀噴薄出的新生命以及學校煥發的青春氣息……這一切，都深深地吸引和激勵著我加入晚間輔導員這個集體中去，為學校的發展貢獻自己一份微薄的力量。

在我們求知的歲月里都品嘗過挑燈苦讀的艱辛，甚至曾經徘徊在放棄的邊緣，終于戰勝了彷徨與挫折，經歷一番磨礪后我們穩穩地踏上北大青鳥這片沃土！這里有我們渴求的IT知識，有我們企盼的行業鴻儒，更有我們向往的開拓進取、勇于創新之精神！大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！我相信經過北大青鳥的培養我們將更加成熟、穩重而自信。進入S2的學習后，我心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰，期待著加入晚間輔導員，期待著更為碩果累累的學習生涯，在以后的學習中我要努力鞏固知識結構，鉆研理論內涵，豐富實踐經驗，在以后競爭更為激烈的IT行業中乘風破浪，展現青鳥學子的風采！

多少有些苦，作為一年級班級輔導員。有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，也要將普通而又平凡的班級管理工作做好。

一、我所做的主要工作

一年級是孩子習慣養成的重要時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。

（一）尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要。承認的需要，情感的需要，努力克服固執己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發展；善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的同學各方面表現相當不錯，是一個品學兼優的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發言。針對這一點，我找他談心，幫他找原因并鼓勵他大膽發言。上課時，有意找他回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉他的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效果。

對于后進生，不歧視他們，善于發現他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的同學學習習慣很差，上課不注意聽講，作業經常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發現勞動積極于是就鼓勵他，如果你在學習上能打掃衛生那么專注，你的學習成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步，我都及時發現，并且及時予以鼓勵，培養他的自信心。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。同學主動承擔起幫助他的任務。經過大家的共同努力，有了很大的進步。

（二）學生的習慣日漸良好。

今天，我們在這里隆重表彰新一屆的全國十佳少先隊員、十佳少先隊輔導員、志愿輔導員，以此來紀念中國少年先鋒隊建隊*周年。首先，請允許我代表共青團中央、教育部、全國少工委和中央電視臺，向受到表彰的十佳少先隊員、少先隊輔導員、志愿輔導員表示熱烈的祝賀和崇高的敬意！同時也借此機會，向全國的少先隊員朋友們、少先隊工作者致以節日的問候！

剛才十佳少先隊員的代表，少先隊輔導員、志愿輔導員的代表做了精彩的發言，從他們的發言中我們看到了今天少先隊員的風采，也感受到了黨和政府、社會各界對少先隊員健康成長的關愛。本屆全國十佳少先隊員、少先隊輔導員、志愿輔導員，是在全黨全社會大力倡導和樹立社會主義榮辱觀,努力構建社會主義和諧社會的形勢下，涌現出來的億萬少先隊員和廣大少先隊工作者的優秀代表，是少先隊50多年光榮傳統的傳承者，是新時期黨對少先隊員殷切期望和少先隊光榮使命的實踐者，也是黨領導少年兒童事業蓬勃發展的生動反映。

我們黨歷來關懷少年兒童的健康成長，重視對少年兒童的教育培養。今年3月4日，總書記在看望出席全國政協十屆四次會議的委員時指出，要引導廣大干部群眾特別是青少年牢固樹立社會主義榮辱觀，這充分體現了以同志為總書記的黨中央對青少年一代的親切關懷和殷切期望，對進一步做好新時期少年兒童的思想道德教育工作，也提出了新的更高的要求。一段時間以來，各級少先隊組織認真學習貫徹總書記的重要講話精神，以體驗教育為基本途徑，以“紅領巾與光榮同行”、“祖國發展我成長”為主題，廣泛開展了內容豐富、形式多樣、少年兒童喜聞樂見的道德實踐活動，教育引導廣大少先隊員牢固樹立社會主義榮辱觀，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，取得了積極的成效。剛才，十佳少先隊員的先進事跡，充分體現了億萬少先隊員從我做起、從點滴做起、從小事做起，牢固樹立和自覺踐行社會主義榮辱觀，“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的良好的精神風貌。廣大少先隊輔導員和志愿輔導員作為少先隊員的親密朋友和指導者，模范踐行社會主義榮辱觀，以對黨的教育事業的無限忠誠，辛勤耕耘，默默奉獻，為紅領巾的事業付出了辛勤的汗水。實踐充分證明，當代少年兒童是知榮明恥、大有希望的一代，少先隊是建設中國特色社會主義事業的合格預備隊。

當代少年兒童是幸運的一代，更是肩負重任的一代。當前，我們國家正站在一個新的歷史起點上，朝著全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的目標闊步邁進。到本世紀中葉，我國將基本實現現代化，建成一個富強、民主、文明、和諧的社會主義國家，進入中等發達國家的行列。實現這個宏偉藍圖，需要一代又一代人的不懈奮斗，推進偉大事業的接力棒將歷史地落到我們這一代少年兒童身上。今天的紅領巾、今天的預備隊就是明天的生力軍，就是明天的突擊隊。當代少年兒童要牢記神圣使命，從現在起，努力培養和鍛煉各方面的素質和能力，為將來投身建設祖國的時代洪流做好全面準備。

做好全面準備，當代少年兒童就要從小樹立社會主義榮辱觀。以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，集中體現了愛國主義、集體主義、社會主義思想，體現了社會主義基本道德規范的本質要求，是中華民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的有機結合。它是崇高的，又是平實的；它是理想的，又是可行的。它就在我們身邊，天天面對，事事相關。希望少先隊員朋友們從小培養“熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的優良品德，不斷提高明辨是非、善惡、美丑的能力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

做好全面準備，當代少年兒童就要從小樹立振興中華的雄心壯志。少年有志，國家有望。當代少年兒童要時刻準備為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。希望少先隊員朋友們從小把個人的志向與國家民族的前途命運緊緊聯系起來，并為此而不懈地奮斗，只有這樣，才能始終保持正確的人生航向，真正成就一番事業。

大家好：

為了更好地接受大家的幫助和監督，在此我把一年來履行崗位職責的有關情況向大家作一匯報。

我堅決擁護中國共產黨的領導，注重以實際行動向優秀的黨員和教師學習，在實踐中不斷提高自身的覺悟;嚴格要求自身，自覺遵守學校的各項規章制度，按時參加區校兩級的各類會議、學習和培訓，認真做好上傳下達，努力工作，積極為學校工作獻計獻策。平時主動加強學習，提高自身的業務素質和能力。并在實際工作中身體力行地將所學理論與實踐相結合。

2010至2010學年我們學校少先隊工作的總體思路是：以胡總書記“勤奮學習、快樂生活、全面發展”寄語要求和中國少先隊全國代表大會精神為指導，認真貫徹落實《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持以德為先，堅持實踐育人，堅持以人為本的工作理念和切實加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷加強和深化少先隊自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力、影響力和戰斗力。把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

一、常抓常新的規范教育。

少先隊工作是學校德育工作的重要載體，起始教育依托少先隊來完成，是一項需要真抓實干的工作。我立足本職工作，把培養隊員良好行為習慣和思想品質作為基礎之重。首先從隊員良好的行為習慣入手，從小處入手，將“守則”、“規范”細化，嚴格要求，以點帶面，以常規為內容的“流動紅旗”評比工作也成為我工作的重要內容之一，而往往“流動紅旗”工作也最易引發問題與矛盾，我把“流動紅旗”常規評比的公正、公開作為工作之本，我認真培訓大隊委員，親自抓各班的存在問題，并把評比情況及時公布，接受監督，讓評比更透明，也使被扣分的班級明確自己存在哪方面的不足，激發了隊員熱愛集體、養成良好行為習慣的決心。

在高校教師隊伍之中，輔導員是不可缺少的重要組成內容和部分。伴隨著社會環境以及我國高等教育入學率不斷提升的趨勢，高等教育將要面臨一系列轉變，學生管理的復雜性也將有前所未有的增加，高校輔導員工作勢必應時而變，不斷提升水平。為此，我們要關注高校輔導員隊伍建設，高校輔導員績效考核評價體系的構建是重要的建設內容之一，全面體現高校輔導員的工作成績和綜合素質，并對高校輔導員的工作績效做出客觀、公正的評價。

一、高校輔導員績效考核的重要性

（一）充分調動高校輔導員的工作積極性

高校輔導員績效考核體系的建設工作，對于調動高校輔導員的工作積極性具有重要的意義和作用，通過明晰、具體的高校輔導員績效考核評估指標，可以使輔導員更加主動、積極地研究工作方法，全面落實教育和管理工作，當好學生的人生導師和知心朋友，并在考核指標信息反饋的前提下，更好地激發內在的驅動力，更好地取長補短，激發工作的積極性。

（二）有效保障高校輔導員隊伍的專業化發展

在高校輔導員隊伍的專業化建設進程中，包括有思想政治教育團隊、心理健康教育團隊、職業指導教育團隊、學生事務管理團隊、黨團建設團隊等多方面的建設。為了更好地促進這些輔導員團隊的專業化發展，高校要搭建平臺、創造機會，以績效考核為前提和條件，促使高校輔導員積極鉆研業務知識，更為深入地探索專業知識中的新方法、新路徑，形成職業化、專業化的高校輔導員隊伍。

1引言

獨立院校已經逐漸成為教育事業主要的機構，雖然基礎設施等方面發展緩慢，品牌聲望也不能與名牌學校相提并論，但是獨立院校也是大量學生選擇的受教平臺，所以對學生的培養仍然十分重要。獨立院校的輔導員是不可忽視的師資隊伍，他們承擔學校和學生兩方面的任務和工作，所以對學校和學生的發展也至關重要。對于輔導員的專業化水平的提高固然重要，但是教師的師德更加需要全面培養和發展。教師的師德影響學校的校風建設，同時更加感染學生的成長與教育。現代的獨立院校也逐漸認識到輔導員師德建設的重要性和必要性，但是還需要不斷加強才能夠穩定學校發展基礎和學生的素質教育，所以獨立院校的輔導員師德建設成為了學校首要的任務，也再一次證明了本文具有的現實意義和研究價值。

2輔導員師德建設重要性

2.1促進學生健康發展

曾說過，教育大計，教師為本。一個學校的主要群體不只是學生，更重要的是教師隊伍，他們是學校建設的主力軍。教師的諄諄教導是學生健康發展的基礎，也是作為教師的職責所在。獨立院校的輔導員一般負責學生的日常事務處理和學校與學生之間的橋梁，肩負著關愛學生、引導學生、教育學生的重要使命，所以輔導員的師德成為了學生是否健康發展的關鍵因素。學校只有加強師德建設，以高尚的人格魅力和淵博的學識素養感染廣大學生，才會對學生的素質和能力加以塑造，引領學生健康成長和發展。

2.2有助于學校和諧穩定

同志們：

舉辦全省高校輔導員培訓班，是省委高校工委、省教育廳深入貫徹中央16號文件和省委8號文件精神的重要舉措，是加強和改進大學生思想政治教育的重要環節，是落實《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》、推進我省高校輔導員隊伍建設的重要途徑。為了提高輔導員的政治素質和業務素質，加強對輔導員的培訓，省委高校工委、省教育廳決定在*大學、河南大學建立兩個培訓基地，其中*大學培訓基地被教育部列入第一批全國輔導員培訓研修基地建設計劃。兩個培訓基地主要任務是承擔我省高校輔導員的上崗培訓、日常培訓和高級研修，并承擔部分輔導員學位進修教學工作。從今年暑假開始，我省將依托培訓基地，分期分批舉辦輔導員培訓班，計劃用三年左右的時間，將全省高校在職輔導員全部輪訓一遍，培訓結束并考核合格后由省委高校工委、省教育廳頒發輔導員任職資格證書。這次培訓班的主要任務是：深入學習中央和省委關于加強和改進大學生思想政治教育的一系列文件精神，研討當前大學生的思想特點和大學生思想政治教育面臨的新形勢、新情況，探索高校輔導員工作的方法和手段，交流做好高校輔導員工作的心得和體會。下面，我講幾點意見。

一、切實增強做好高校輔導員工作的責任感和使命感

（一）中央和省委對加強和改進高校輔導員隊伍建設提出了新要求。

20*年8月，中共中央、國務院下發了《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中央16號文件），深刻論述了當前加強和改進大學生思想政治教育的重要性和緊迫性，明確提出了加強和改進大學生思想政治教育的指導思想、基本原則和主要任務，系統闡述了加強和改進大學生思想政治教育的方法和途徑，是新世紀新階段指導大學生思想政治教育工作的綱領性文獻?！兑庖姟访鞔_指出，輔導員、班主任是大學生思想政治教育的骨干力量，要采取有力措施，著力建設一支高水平的輔導員、班主任隊伍。20*年1月，中共中央、國務院召開了全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議，這是建國以來以中共中央、國務院的名義召開的第一個專門針對大學生思想政治教育的全國性會議，總書記在講話中指出，要采取有力措施，按照政治強、業務精、紀律嚴、作風正的要求，著力建設一支高水平的輔導員和班主任隊伍，使他們在學生思想政治教育中發揮更大作用。去年年初，總書記對輔導員隊伍建設又作出重要批示，指出必須從思想認識、體制機制、明確政策、培養人才等方面采取有力措施，調動廣大輔導員的積極性，提高輔導員工作的水平。李長春、陳至立等中央領導同志也多次作出批示。去年4月，教育部在上海召開了全國高校輔導員隊伍建設工作會議，陳至立國務委員出席會議并講話。召開這樣的會議，在我國輔導員隊伍建設工作歷史上也是第一次，會議對輔導員隊伍的工作定位、工作職責、素質要求、選聘機制、管理機制、培養機制、發展機制、領導體制等諸多方面提出了明確要求。隨后，教育部制定印發了《20*－2010年普通高等學校輔導員培訓計劃》、《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》，舉辦了全國高校輔導員、班主任骨干培訓班,加強高校輔導員隊伍建設邁出了實質性步伐。

近年來，省委高校工委、省教育廳不斷加大高校輔導員隊伍建設力度，采取了一系列重要措施。一是制定印發了《關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的實施意見》，對輔導員、班主任的任職條件、配備管理、工作和發展的政策保障等方面作出了具體規定。要求各高校要像重視教學業務骨干的選拔培養那樣重視輔導員、班主任的選拔培養，像關心教學業務骨干的成長進步那樣關心輔導員、班主任的成長進步。要努力創造良好的政策環境、工作環境和生活環境，使輔導員工作有條件、干事有舞臺、發展有空間，最大限度地調動工作的積極性和創造性。二是加大了輔導員隊伍培養培訓力度。省委高校工委、省教育廳高度重視輔導員的培訓工作，中央16號文件下發后，我省已舉辦4期輔導員培訓班，培訓輔導員骨干1000多人次。三是把輔導員隊伍建設狀況納入高校德育工作評估范疇。為了認真貫徹落實中央16號和省委8號文件精神，省委高校工委、省教育廳于20*年啟動了普通高等學校德育評估工作，今年上半年啟動了對普通高等學校舉辦的中外合作辦學機構和獨立學院德育評估工作。在評估過程中，輔導員的配備情況、職稱情況、學歷情況、培訓情況和待遇情況均在評估指標體系范圍之內，并把專職輔導員與學生比不低于1：200作為評估一票否決的先決條件，通過德育評估大大推動高校輔導員隊伍建設。