教育職稱論文范文10篇

如果您是直接投稿到雜志社，需要修改，有因為職稱論文格局問題而退稿的作者;如果您是挑選咱們?yōu)槟陡?，能夠直接將稿件原件發(fā)給修改，修改會依照規(guī)范格局為您調(diào)整，后續(xù)的職稱投稿也會為您提供相應(yīng)的指導(dǎo)。在職稱論文投稿前還需要注意的事項有哪些呢?

現(xiàn)在的期刊等級根據(jù)不同的指標(biāo)進(jìn)行區(qū)分，一般的來說咱們所熟悉的首要有：南大中心、北大中心、SCI、國家級期刊、省級類期刊等。關(guān)于沒有經(jīng)歷的職稱論文來說小編比較主張咱們發(fā)表在省級類的刊物上，關(guān)于職稱論文的發(fā)表錄入來說還是比較不錯的，關(guān)于投稿發(fā)表中的一些細(xì)節(jié)要求能夠咨詢搜職稱論文常識網(wǎng)在線修改人員。

因為當(dāng)前期刊還區(qū)分為：經(jīng)濟(jì)類、農(nóng)業(yè)類、科技類、教育類、工程類、藝術(shù)類、文明類、環(huán)境類等等，這些期刊的品種不同自然關(guān)于職稱論文的投稿時的各項挑選也就不同了。關(guān)于沒有經(jīng)歷的職稱論文來說小編主張咱們在挑選期刊時要注意職稱論文的研討方向，這樣關(guān)于所挑選刊物來說比較契合相應(yīng)的職稱論文研討。關(guān)于這個狀況來說職稱論文的投稿自然就會比較順暢了。職稱論文錄入較好的期刊關(guān)于職稱論文的投稿發(fā)表有很大影響。

在沒有經(jīng)歷的職稱論文投稿時要注意職稱論文的規(guī)范事項，比如：職稱論文階段之間的排版、職稱論文字體大小、職稱論文單位數(shù)字符號、職稱論文中圖表格局、擦考文獻(xiàn)等這些細(xì)節(jié)上的要求事項。當(dāng)然了有關(guān)職稱論文標(biāo)題的挑選和職稱論文中材料信息的要求也是關(guān)系到你職稱論文的投稿順暢的方面，所以小編主張咱們不懂是就要多翻閱相關(guān)的往期職稱論文和咨詢有經(jīng)歷的人員，這樣關(guān)于職稱論文的投稿發(fā)表會順暢許多。

1、所選的選題是前人或他人沒有涉足的，職稱論文的選題要求是提出新問題、新試驗根據(jù)及新的理論，促進(jìn)該職稱論文研討有新的發(fā)展、補(bǔ)充或修正等，這些都是關(guān)于職稱論文選題中新的觀點(diǎn)、新的技術(shù)、新的產(chǎn)品等方面的一些首要體現(xiàn)。

2、職稱論文中的內(nèi)容材料信息的真實考察，要進(jìn)行相關(guān)材料信息的查找驗證，關(guān)于數(shù)據(jù)上的分析等，這些是職稱論文內(nèi)容中要注意的事項，不管怎么說也都期望咱們關(guān)于這些方面一定要注意，不然職稱論文是不被錄入發(fā)表的。

常常是醫(yī)師、教師等職稱評定和研究生結(jié)業(yè)的一項重要目標(biāo)。所以，我們不得不去了解有關(guān)省級國家級核心期刊和職稱論文投稿格局要求流程費(fèi)用等方面的常識。然而大部分人都不太了解職稱論文是怎樣發(fā)表的，做一篇職稱論文到底有哪些步驟呢?

簡單的來說：寫稿-投稿-審閱-通知-付款-發(fā)表-郵寄樣刊。注意的是：投稿分電子稿件投稿和郵局函件投稿。因為一般電子稿件處理便利，快捷，所以許多雜志都要求投電子稿，特別關(guān)于有圖表之類的文章，電子稿比打印稿要好處理許多。

論文模板主要是關(guān)于相關(guān)論文格局標(biāo)準(zhǔn)上的一個大致的介紹與要求，關(guān)于細(xì)節(jié)上則就要依照相應(yīng)的專業(yè)要求論文事項進(jìn)行撰寫了。當(dāng)然了關(guān)于論文模板來說在論文的撰寫中還是有很大效果的，所以關(guān)于論文模板來說需要相應(yīng)的了解而不是原班的搬過來，這樣關(guān)于職稱論文的撰寫發(fā)生一些細(xì)節(jié)的冤枉等。

關(guān)于職稱論文的撰寫來說我們能夠大致的了解相應(yīng)的模板要求，然后依據(jù)具體的職稱論文的專業(yè)中論文的要求來進(jìn)行相關(guān)論文上的撰寫，這樣關(guān)于論文的發(fā)表才有含義。以下是關(guān)于教育類職稱論文撰寫模板上的一些介紹，僅供大家參閱。

標(biāo)題：論文的標(biāo)題最好是簡明扼要，有歸納性，有必要通過標(biāo)題就能歸納闡明整篇論文的主要內(nèi)容，標(biāo)題字?jǐn)?shù)不宜超過20字;

封面：頁面設(shè)置：論文頁邊距：上30mm，下25mm，左25mm，右25mm，頁眉20mm、頁腳15mm;標(biāo)題、作者、學(xué)院、專業(yè)、學(xué)號、指導(dǎo)教師：二號黑體;日期：有必要用中文填寫;

論文模板主要是對于相關(guān)論文格式規(guī)范上的一個大致的介紹與要求，對于細(xì)節(jié)上則就要按照相應(yīng)的專業(yè)要求論文事項進(jìn)行撰寫了。當(dāng)然了對于論文模板來說在論文的撰寫中還是有很大作用的，所以對于論文模板來說需要相應(yīng)的了解而不是原班的搬過來，這樣對于職稱論文的撰寫產(chǎn)生一些細(xì)節(jié)的委屈等。

對于職稱論文的撰寫來說我們可以大致的了解相應(yīng)的模板要求，然后根據(jù)具體的職稱論文的專業(yè)中論文的要求來進(jìn)行相關(guān)論文上的撰寫，這樣對于論文的發(fā)表才有意義。以下是對于教學(xué)類職稱論文撰寫模板上的一些介紹，僅供大家參考。

題目：論文的題目最好是簡明扼要，有概括性，必須通過標(biāo)題就能概括說明整篇論文的主要內(nèi)容，題目字?jǐn)?shù)不宜超過20字;

封面：頁面設(shè)置：論文頁邊距：上30mm，下25mm，左25mm，右25mm，頁眉20mm、頁腳15mm;題目、作者、學(xué)院、專業(yè)、學(xué)號、指導(dǎo)教師：二號黑體;日期：必須用中文填寫;

誠信聲明：作者簽名必須手寫;

中文摘要：”摘要“兩個字：黑體小二加粗;摘要內(nèi)容：宋體小四、1.25倍行距;”關(guān)鍵詞“三個字：黑體小四加粗;關(guān)鍵詞內(nèi)容：宋體小四;

一、職稱論文規(guī)定的反思

迄今為止，各職稱系列（專業(yè)）仍沿襲傳統(tǒng)的、滯后的職稱論文規(guī)定，評價效果不甚理想；乃至評價機(jī)制本身的缺陷，所帶來的導(dǎo)向偏差及其負(fù)面作用，已經(jīng)直接影響到職稱評審的質(zhì)量和聲譽(yù)，須予以認(rèn)真反思。

職稱論文規(guī)定，涵蓋了所有職稱系列（專業(yè)）中、高級職務(wù)，界面過大，層面過寬，不切實際。

國家制定并實施的工程技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、衛(wèi)生技術(shù)、各類教師、經(jīng)濟(jì)專業(yè)等計29個職稱系列（專業(yè)）。目前為止，會計、審計、統(tǒng)計、經(jīng)濟(jì)、衛(wèi)生等專業(yè)中級職務(wù)任職資格，采取“以考代評”獲得，論文條件被自然免除，其余的仍要求論文作為申報評審的必備條件之一。

評價各類專業(yè)技術(shù)人員，確需執(zhí)行同一性、普遍性的評審標(biāo)準(zhǔn)，方可起到綜合平衡的作用。但是，切不可忽視不同職稱系列（專業(yè)）之間、即使同一職稱系列（專業(yè)）中、高級專業(yè)技術(shù)人員之間的差異性、特殊性。

僅舉科學(xué)研究人員與藝術(shù)專業(yè)人員為例。社會科學(xué)研究人員、自然科學(xué)研究人員，主要從事基礎(chǔ)理論、應(yīng)用基礎(chǔ)和應(yīng)用技術(shù)研究，工作性質(zhì)有較強(qiáng)的探索性、挑戰(zhàn)性和創(chuàng)見性。其研究課題、水平能力、創(chuàng)新思維、應(yīng)用價值、科研成果、業(yè)績貢獻(xiàn)等，通常以學(xué)術(shù)論文、論著等方式反映出來。對科研系列中、高級專業(yè)技術(shù)人員，尤其破格申報副研究員、研究員的對象，要求高水平、多篇數(shù)的專業(yè)論文，實不為過。但是，藝術(shù)專業(yè)職務(wù)（藝術(shù)等級）則不然。

醫(yī)師的職稱分為四級：醫(yī)師、主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師。有的主任醫(yī)師也被稱做教授，教授歸于教育醫(yī)院醫(yī)師所特有，即雙職稱，醫(yī)師不僅是醫(yī)師，仍是教師。

聽到主治醫(yī)師的時分，常常會認(rèn)為是首要醫(yī)治某種病的醫(yī)師。其實主治醫(yī)師是一種職稱，歸于中級職稱，在有了醫(yī)師職稱后才干夠考取的高一級其他職稱。主治醫(yī)師再往上，就是副主任醫(yī)師，歸于副高檔職稱。主任醫(yī)師就是正高檔的職稱，通常被人們簡稱為主任?？墒遣煌诳剖业目浦魅?。這幾個級其他職稱都是需求相應(yīng)的學(xué)歷，才能和工作經(jīng)驗之后才干考取的?？既÷毞Q少不了要宣布一些醫(yī)學(xué)論文，能夠宣布醫(yī)學(xué)論文的期刊也有許多，各個級其他和學(xué)報都有。

醫(yī)師評職稱論文宣布的含義：

1、臨床研討陳述及論文是臨床研討工作的深化和總結(jié)，它能夠全面地歸納研討工作的進(jìn)程，充沛反映研討的效果及價值，表現(xiàn)研討的水平緩研討者的科學(xué)態(tài)度。

2、臨床研討陳述及論文是臨床研討信息溝通的基本方式，臨床研評論文宣布后，就能夠傳達(dá)學(xué)術(shù)成就，有價值的效果就有可能被廣泛地使用于臨床醫(yī)療和防止疾病的實踐中去，然后進(jìn)步臨床醫(yī)學(xué)水平。

3、臨床研評論文是臨床研討者自我進(jìn)步的重要辦法。臨床研討者在實踐中隨時發(fā)現(xiàn)問題，通過充沛的思索和評論，對其中重要的問題進(jìn)行周密的規(guī)劃，并在臨床實踐進(jìn)程中去驗證，得出結(jié)論，然后進(jìn)步本身的臨床實踐水平緩才能。

是畢業(yè)、單位職稱評審都要經(jīng)歷的方面。而期刊的選擇就成為不可忽略的環(huán)節(jié)。要選擇適合的期刊是對論文負(fù)責(zé)的主要表現(xiàn)，那么期刊如何擇優(yōu)選擇?

一、期刊級別如何選擇

當(dāng)前期刊可分為sci、核心、統(tǒng)計源、國家級、省級等級別;不同機(jī)構(gòu)院校對期刊級別有著不同要求，如醫(yī)院職稱要求發(fā)表在新聞出版總署上可以查到的國家級期刊，教育職稱要求發(fā)表在普通刊物，學(xué)校研究生畢業(yè)要求發(fā)表sci或是核心期刊等;級別的高低對論文質(zhì)量的要求及審核機(jī)制是不同的，所以其經(jīng)濟(jì)預(yù)算和發(fā)表的周期是不同的。而期刊等級的選擇也是論文質(zhì)量度方面的一個保證，期刊等級越高對論文的審核要求自然也就會越高，所以所選擇期刊等級高的作者就要對論文的各項要求注意了。

二、發(fā)表范圍確定

當(dāng)前要根據(jù)所對應(yīng)的研究范圍類執(zhí)行期刊的選擇。論文投稿與所對應(yīng)的期刊對論文的發(fā)表收錄不僅僅是提升也是對論文影響力上的一個主要方面。同時也是對你研究專業(yè)度的一個認(rèn)識等。

三、發(fā)表周期

在論文之前都會查詢自己要的期刊，看期刊的基本信息，征稿要求，刊物等級等是否滿意自己的要求。如，評高級職稱需求在國家級或以上的刊物上，假如在了省級期刊上，那評職稱也是無效的，由于期刊級別不行。那么教師評職稱論文應(yīng)該怎么查詢期刊呢?

要在兩個當(dāng)?shù)囟疾榈讲庞杏?，第一個新聞出版總署(現(xiàn)在網(wǎng)站更新了，叫做“國家新聞出版廣電總局”)，這是證明你的期刊是否合法。

第二個就是我國知網(wǎng)了，證明期刊目錄中有你的論文。

所以在前就先來查查你的雜志能否在這兩個當(dāng)?shù)夭榈?，避免評職稱時才發(fā)現(xiàn)論文無用啊。

論文查驗“網(wǎng)頁打印件”查詢方法闡明

(一)新聞出版總署網(wǎng)頁查詢意圖和過程

建筑副高級職稱論文需要2-3篇。當(dāng)然了最好有一篇核心建筑的論文或者是SCI論文，這樣對于職稱的晉升評審才有更大的加分項目。不管怎么說論文的發(fā)表篇數(shù)對于職稱的晉升上都有一定的加分項目，所以是不能忽視的。

職稱晉升中要進(jìn)行學(xué)歷上的滿足、工作經(jīng)驗上的滿足、業(yè)績成果的滿足，當(dāng)然了還需要有論文著作的準(zhǔn)備。而在一些情況下學(xué)歷可能不滿足，這是就需要相關(guān)的破格要求來進(jìn)行約束了，一般來說不管是學(xué)歷滿足與否都需要相關(guān)的論文準(zhǔn)備。

在建筑建筑職稱晉升中大家要根據(jù)個省市地區(qū)中對于職稱的要求的事項來判斷論文的準(zhǔn)備。由于專業(yè)職稱的的方面有很多比如：建筑、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、教育、經(jīng)濟(jì)、科技等，不同的行業(yè)對于論文的準(zhǔn)備是不同的。還有就是論文的準(zhǔn)備還與職稱晉升等級有關(guān)，不同的等級在論文的要求上也是不同的，所以大家要對于論文的準(zhǔn)備按照職稱文件的要求來進(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備。

建筑建筑職稱晉升論文的論文要注意的是：論文的各項規(guī)范事項要求、論文的創(chuàng)新研究價值影響程度以及對于論文的發(fā)表上的各項細(xì)節(jié)的注意等，這些都是大家要了解的主要政策，不管怎么說大家也都需要對此信息進(jìn)行相關(guān)的注意了解，那么論文才能成功發(fā)表。

對于建筑建筑的評審也需要看當(dāng)?shù)氐穆毞Q文件的事項解，不同的省市所對應(yīng)的要求在細(xì)節(jié)上可能會有所差別，所以大家要根據(jù)具體情況來進(jìn)行相關(guān)的論文撰寫。對于建筑論文的撰寫上要注意的事項有以下這些方面：

1、材料搜集，材料是寫好論文的基礎(chǔ)，觀點(diǎn)是論文的靈魂，文字是論文的外在表現(xiàn)。材料和觀點(diǎn)是論文的內(nèi)容，文字是論文的形式。形式是表現(xiàn)內(nèi)容的，內(nèi)容要通過形式來表現(xiàn)。三者的完美結(jié)合是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。

一、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期，教科處將以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；以“讓每一個學(xué)生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨；以課題研究、課程改革、教師培養(yǎng)為抓手；堅持在實踐中研究，用實踐的方法研究，讓教師成為研究者，讓課堂成為實驗室；堅持教育科研工作與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，力求做到“研教結(jié)合、研培結(jié)合、反思提煉、同步發(fā)展”；實現(xiàn)三個服務(wù)，即為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，使教科研工作成為營造、培植學(xué)校特色的動力和渠道，為教師成長服務(wù)，使教科研工作成為提升教師素質(zhì)的動力和渠道，為教育教學(xué)質(zhì)量提高服務(wù)，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教學(xué)的動力和渠道；進(jìn)一步落實教育科研的群眾性、示范性和實驗性，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展實現(xiàn)新跨越，為**教育率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、重點(diǎn)工作

1、切實抓好各立項課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作，為下半年“十五”立項課題順利結(jié)題奠定堅實的基礎(chǔ)。

⑴組織課題研究人員及全校教師參加“XX年度蘇州市教育科研和教學(xué)研究優(yōu)秀論文”評選活動，同時，積極為課題研究者的研究成果公開發(fā)表或參評、交流創(chuàng)造條件。

⑵省級立項課題“多方位加強(qiáng)普通中學(xué)美育的實驗研究”作為學(xué)校的龍頭課題，將成為“十五”課題結(jié)題階段的研究重點(diǎn)和結(jié)題準(zhǔn)備工作的重中之重。為此，“傳是文集”第三輯“美育文叢”的編撰及出版工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行之中。目前各本書稿的初稿已經(jīng)完成近九成，我們將在9月份組織人員對各個分冊書稿進(jìn)行修改、統(tǒng)稿、定稿。同時，我們將聯(lián)合課題組撰寫“美育”課題的結(jié)題報告。

職稱也稱為專業(yè)技術(shù)資格，是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力以及成就的等級稱號，也是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力的標(biāo)志。在進(jìn)行職稱評審時需要準(zhǔn)備充足的資料信息對于職稱的晉升評審才能順利通過。那么晉升職稱都需要準(zhǔn)備些什么資料呢?

1.作者和申報單位簽訂的誠信承諾書各1份。

2.《送評資料目錄單》1份，粘貼于送評檔案袋上。按要求填寫申報專業(yè);按順序填寫申報資料目錄。

3.《專業(yè)技術(shù)人員申報職稱評前公示情況表》1份，須有單位負(fù)責(zé)人簽名和單位蓋章，公示期不少于7個工作日。

4.《申報職稱資格評審信息錄入表(普通)》1份。(必須要填寫清楚近期的工作單位電話和作者手機(jī)號碼)。

5.《職稱評審表》1份。表格打印要規(guī)范，按填表說明，如表內(nèi)填寫內(nèi)容有涂改，任意改變表格結(jié)構(gòu)的不予以受理。