教育活動評議工作會議講話

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同志們：

剛才，**書記代表常德市委作了一個十分重要的講話，對前一階段先進性教育活動作了中肯的、實事求是的總結，對第二階段的工作作了全面部署安排。下面，在**書記講的基礎上，我代表省委督導組講兩點意見。

一、學習動員階段認識很高、工作扎實、成效明顯

1、市委認識到位，抓得緊。市委從一開始就把開展先進性教育活動作為當前黨建工作的頭等大事來抓，擺在各項工作的突出位置。工作主動，安排周到，部署嚴密，組織有力。特別是市級黨員領導干部帶頭學習，發揮了很好的示范帶動作用。

2、各級黨組織思想統一，抓得實。全市各級黨組織緊扣上級精神，緊跟市委部署，穩扎穩打，有序推進，使先進性教育活動落到了實處，抓出了實效。一是認識高。各地各單位黨組織分別建立了“一把手”任組長的領導小組，黨員領導班子成員都帶頭辦聯系點，并將教育活動納入了“三個文明”建設考核范圍。二是啟動快。常德有注重抓黨建工作的好傳統，有農村試點成績和經驗可以借鑒，加上前期準備工作充分，所以各地各部門啟動教育活動很順利，也很迅速。三是氛圍濃。全市開展的“基本精神入我心”主題宣傳活動是一個亮點，做到了每個黨員一份宣傳提綱、每個支部一套教育活動資料匯編、每個媒體開辟一個專欄、每個單位一條宣傳標語，全市上下營造了濃厚的氛圍。四是學習實。各地各部門突出抓好集中學習，確保了學習時間、學習內容，確保了覆蓋率、參學率、發言率三個100%。五是形式活。各級黨組織在完成規定動作的同時，積極探索創新自選動作。如采取“一幫一、一促一、一帶一”等方式促進學習，開辟本地本單位內部局域網深入宣傳，結合省委“三個一”開展“三為三爭”、“四送下鄉”等主題實踐活動。六是效果好。廣大群眾普遍反映，通過學習廣大機關黨員服務意識更強了，工作作風明顯轉變了，黨員和群眾之間的心貼得更近了。

3、廣大黨員熱情很高，學得好。來常德參加先進性教育活動的一個多月時間里，我們督導組先后調查了部分區縣（市）和市直機關單位，走訪了一些企業和基層工作的黨員，也請教了部分基層黨組織的主要負責人，得到的一個最突出的結論，就是各級黨組織和廣大黨員對于開展先進性教育活動熱烈歡迎、真誠參與、積極學習。一是認真吃透了精神。廣大黨員通過學習原著和領導講話精神、觀看先進典型光碟、聽取專題輔導報告、學習身邊先進典型等形式，進一步增強了黨員的責任感和使命感，增強了參加教育活動的積極性和主動性。二是認真撰寫了心得。學習過程中，廣大黨員紛紛結合自己的工作和思想實際，寫出了深刻的心得體會。三是認真開展了討論。為了深化學習，廣大黨員圍繞先進性的基本要求，自下而上、由上到下，結合本地本單位的實際，開展了保持共產黨員先進性具體要求大討論。通過討論，廣大黨員找準了保持先進性、發揮先鋒模范作用的具體方位，激發了愛崗敬業的熱情。

二、對抓好分析評議階段工作的幾點希望

分析評議階段如何去做，有些什么具體要求，剛才**書記已經講得很清楚了，趁這個機會，我就下一步工作提幾點希望，與大家共勉。

1、深刻理解“關鍵性”，進一步提高搞好先進性教育活動第二階段工作的思想認識。先進性教育活動的學習動員、分析評議、整改提高三個階段緊密相連、循序漸進，是一個有機聯系的整體。分析評議在整個教育活動中是承上啟下的階段，具有關鍵性作用，既是對前一階段黨員學習效果的鞏固和深化，又是后一階段整改提高的必要前提和基礎。第二階段的工作都具有很強的針對性和操作性，并且要求嚴，標準高。廣泛征求黨內外群眾意見、認真撰寫黨性分析材料、召開黨支部組織生活會和領導班子專題民主生活會，認真開展批評和自我批評、認真開展民主評議，把各級黨組織和黨員個人存在的問題找準，并進行深入透徹的分析，在此基礎上提出有力有效的整改措施，這是檢驗先進性教育活動成效的重要內容。因此，廣大黨員以及具體承擔先進性教育活動各項組織工作的同志，要進一步加強學習，把思想認識統一到**書記今天的講話精神上來，統一到市委對先進性教育活動的統一部署上來；要克服松動、疲沓、厭倦等不良情緒，不要因為搞了學習動員而厭倦，不要因為這一階段任務比較繁重而壓頭，不要因為查擺出的問題不突出而無所謂，要集中精力、再接再厲把這項工作抓好；要一如既往地以高度的政治責任感、使命感、高度認真負責的態度、高度集中的精力投入到分析評議階段的各項工作中來。

2、深刻理解“民主性”，確實找準問題深入剖析。搞好這次先進性教育活動，達到預期目的，一個重要的方法就是要發揚民主。征求意見、民主評議這些環節，更要突出廣泛的民主性，注重調動黨員和群眾兩個積極性，切實把基層黨組織和黨員自身存在的問題找準、析深。一是發揚黨內民主，激發黨員積極性。黨內民主是黨的生命。在分析評議的過程中，要珍重黨員的民主權力，認真聽取黨員的意見和建議，激發廣大黨員參與分析評議的熱情。要組織黨員搞好自評，查擺問題、深刻分析。同時通過召開黨委（黨組）會議，對黨員逐一進行民主評議，在評議中充分發揚民主，敢于觸及問題。二是發揚黨外民主，激發群眾積極性。要充分相信和依靠群眾，引導廣大黨員廣泛聽取群眾意見，正確對待和真誠接受群眾的批評和監督。對征求到的群眾意見，各級黨組織要原汁原味地反饋給黨支部和黨員本人，作為黨性分析的重點內容和重要依據。各級黨組織在檢查評價黨員、黨支部開展教育活動的落實情況及效果時，都要深入群眾，聽取群眾反映。

3、注意實效性，真正觸及黨員靈魂。黨性分析深不深刻、民主評議到不到位，關鍵在于有沒有觸及到黨員的靈魂深處。首先要引導廣大黨員正確認識黨性分析、民主評議的重要意義，激發廣大黨員參與其中的內在動力。其次要引導黨員克服不敢講、不愿講、不真講的心態，正確看待黨員隊伍和自身存在的突出問題，從而自覺、主動接受和參與評議。第三要堅持邊評議邊整改邊提高，把分析評議的效果體現到實際生活和工作中來，通過這一階段的工作進一步改善各級黨組織和黨員的作風和形象，振奮精神風貌。

4、發揮創造性，進一步深化教育效果。在學習動員階段，我們取得了很好的成績和經驗，在分析評議階段要進一步鞏固和深化。這就需要我們從實際出發，發揮創造精神。如在學習上，我們在第一階段認真開展了集中學習，在后面的教育活動中，如何豐富學習形式和學習內容、如何克服工學矛盾，要探索新路子；又如在特殊群體黨員參加第二階段的學習教育上，如何確保每一名黨員都參加分析評議、使每一名黨員都學有所得，同時又要找到符合實際的方式方法，體現黨組織對有特殊情況的黨員的人文關懷、體現黨組織的溫暖，這很需要開動腦筋、探索新路子；再如在結合實際開展活動上，如何深入開展“三為三爭”主題實踐活動、確保活動實效，并使之成為黨組織和廣大黨員永葆先進性的一種長效機制，這也需要探索新路子。總之，希望常德市的各級黨組織、各級黨員領導干部和廣大共產黨員，充分發揚自己的優良傳統，充分發揮自己的聰明才智，在第一批先進性教育活動第二階段的工作中，扎實推進，開拓創新，再創佳績。