教育系統園林生態校園創建方案

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為落實科學發展觀，結合我國建設資源節約型、環境和諧型社會和素質教育的要求，經研究，決定在我市教育系統開展創建市中小學“園林生態校園”活動，目的是改善校園生態環境，進一步優化學校的育人環境。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，堅持以人為本，以抓好校園建設規劃為切入點，以建設整潔優美、高雅和諧的校園為重點，以創建“園林生態校園”為目標，不斷提升校園文化品位，扮靚優質育人環境，打造特色學校，促進師生全面健康和諧發展。

二、總體目標

按照“整體規劃，分年實施，逐步完善”的工作思路，推進全市中小學“園林生態校園”建設。一是力爭用三～五年時間，使全市中小學校校園綠化達到標準、校園美化特色鮮明、校園環境錯落有致。二是通過園林生態校園的建設，增強師生的環境意識，激發師生創造美、熱愛美、欣賞美的自覺追求；發揮園林生態校園“物化語言”的效能，提升辦學品味；三是有機結合學校的德育工作，普及生態文明知識，倡導科學、文明、健康的生活方式和生活態度，養成健康、環保、綠色的生活習慣。把學校建設成資源節約、環境和諧的生態型校園。

三、主要任務

校園生態環境是學校文化的外在形象，是教育文化建設的基礎工程。按照“綠化、美化、文化、生態”的要求，建設清雅、樸素、整潔、文明的園林生態校園。學校園林生態化建設要面向未來，起點高，立意新，立足本校的辦學定位和辦學理念，創造良好的育人環境，彰顯學校的辦學特色。

1、校園的綠化。校園綠化要從學校實際出發，遵循自然、整體和諧原則。校園內的各類建筑風格色彩與園林綠化應形成有機統一。不僅要發揮服務教育教學的作用，還要使園林生態校園成為當地生態環境建設的調節器。校園內實行多層次復式綠化，在不影響教室采光的前提下，以高大的常綠喬木和攀援植物為主；提倡建設開放性的綠地，增加師生的活動空間；花草以當地常用應季花草為主，搭配適量多年生宿根花卉；充分發揮園林綠化的降溫、滯塵、減噪、殺菌、增加空氣潮濕度等生態功能。校園綠化率應占校園面積30—40%。

2、校園的美化。加強校園環境整治，美化校園環境。設立文明宣傳櫥窗，定期刊出文明、節能環保、綠化美化等內容。設立環保標志牌，懸掛環保主題的圖片、作品，學校宣傳媒體定期刊出或播放環保內容的節目，努力營造環保氛圍。按照統一性、個性化、層次感、差異對比、色彩和諧等藝術要求，充分利用自然景觀的資源條件，有機地組織空間布局，創造注重自然的生態校園環境，追求自然生態環境與人文環境的高度統一，營造良好的自然環境與人文氛圍。

3、園林文化的建設。學校的園林建設，要與學校文化建設有機結合。要充分挖掘地域文化資源，提升學校的歷史文化，體現中國傳統文化的內涵，蘊含學校的辦學理念，張揚師生的價值追求。綠化美化要體現園林藝術的意趣，建筑景點要洋溢著學校精神的意蘊。努力營造濃郁的文化氛圍，使校園的一花一草、一樹一藤、一石一水，都富有靈性，讓每一面墻都會說話。

4、校園的生態建設。各學校在創建過程中，要注重貫徹生態理念。最大限度地從節能、環保、節水、節材上做文章，保護環境，減少污染，提供健康、適用和高效的使用空間，體現與自然和諧共生的要求。充分利用學校原有資源，進行改造。要挖掘社會和自然資源，組織師生自己動手，就地取材，突出地域特色，少花錢多辦事，既能節約教育經費，又能使師生在建設校園的過程中，得到鍛煉，受到教育。

四、實施步驟

全市中小學園林生態校園創建主要分四個階段；

1、規劃設計階段（2012年）。全市中小學要積極開動腦筋，聘請相關設計人員，做好自身園林生態校園建設規劃。

2、試點階段（2013年）。各縣區（開發區）教體局都要結合實際開展試點，做出樣板。市局擬在市一中高中部、市二中高中部、三中高中部、市十中、十七中、市十九中紅角洲新校、市外國語學校、一專昌北校區、汽車機電學校昌北校區、實驗中學高新校區等一批學校完成園林生態校園建設工作。

3、全面推進階段（2014年）。市屬學校應完成園林生態校園建設工作。園林生態校園采取申報制(申報細則另附通知)。并擇時召開園林生態校園建設現場會。

4、總結驗收階段（2015年）。全市中小學基本完成園林生態校園創建工作，召開全市園林生態校園建設總結會，重點表彰一批園林生態校園。力爭至二〇一五年，各縣區（開發區）創建園林生態校園數應達2—5所，市直學校、事業辦學校、民辦學校創建園林生態校園數應不少于10所。

五、工作措施

各地、各學校要把園林生態校園建設工作納入教育文化建設的整體戰略中，確保按照《方案》的要求，按時完成建設任務。

1、提高認識，加強領導。園林生態校園建設不僅是學校樹立社會形象的重要工作，還是給學校全體成員以文化熏陶、彰顯學校辦學特色、打造學校文化品牌、推進素質教育的重要舉措，是全市教育環境文化建設的重點項目。為加強對園林生態校園建設的領導，有組織地推進建設工作，市教育局將成立了園林生態校園建設領導小組。各縣區（開發區）與各中小學也要成立相應領導機構，集中主要精力，協調各方力量，調動優勢資源，保證建設的質量。

2、堅持標準，制定規劃。各學校要按照《方案》提出的原則，精心制定好建設規劃。為保證規劃的高品位、前瞻性和經濟適用，要在全體師生中開展校園規劃設計方案評選活動，集思廣益。還可以請有關專家提出設計的思路，學校根據實際進一步完善。要多搞幾套方案，反復進行論證，選擇既體現教育特色和地方特色，又突出學校個性特點的方案。避免重復建設，造成浪費。

3、群策群力，全員參與。各學校要把園林生態校園建設作為教師文化和學生文化建設的重要載體，動員廣大師生積極參與學校建設。要發揮師生的聰明才智，提建議、出主意、想辦法。在保證安全、維護自然生態環境的前提下，提倡師生自己主動參與，讓師生在建設秀美校園中得到鍛煉和熏陶，既有實踐之樂，又有創造之功，使校園真正成為師生的“精神家園”。