教育局教育工作要點

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作者：眉縣教育局政秘股股長馬克群

2005年全縣教育工作的指導思想和總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，牢固樹立和全面落實科學發展觀，按照“鞏固、深化、提高、發展”的方針，加快科教名縣建設步伐，促進縣域各級各類教育全面、協調、可持續發展，繼續堅持“高起點、高定位、高質量、創一流”和“發展要有新思路，改革要有新突破，各項工作要有新舉措”的工作要求，進一步提升教育為經濟社會發展服務的綜合實力，努力辦好讓人民滿意的教育。為實現“三縣”目標和建設“和諧眉縣”提供智力資源和人力支持。

一、牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，全面加強精神文明建設與學校德育工作

1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實把德育放在各項教育工作的首位。不斷完善學校德育工作機構和網絡，積極探索利用信息網絡資源開展德育工作的途徑和方法，不斷提高德育工作的針對性、主動性和實效性；改進德育的內容和方法；確定目標，拓寬途徑，不斷總結完善德育模式，建立和完善德育工作評價獎勵機制，努力形成學校德育的科學體系。上半年，舉辦“中小學生思想道德建設讀書征文”活動和演講比賽；下半年，召開“眉縣青少年學生思想道德建設經驗交流暨理論研討會”，評選表彰一批德育工作先進集體和先進個人。

2、充分發揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用。深入開展弘揚和培育民族精神教育活動，以紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利60周年和長征70周年為重點，組織開展以愛國主義為核心的民族精神教育活動；完善定期觀看愛國主義教育影視片制度。深入開展“三講兩實踐”教育活動，認真組織開展好三月份“文明行為習慣養成教育月”活動；積極開展以“崇尚科學，關愛家庭，珍惜生命，反對邪教”為主題的反邪教警示教育活動。學校共青團和少年隊組織要配合學校積極組織開展各種學生喜聞樂見的有益活動，配合學校弘揚先進文化，培育主流精神。引導青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高思想道德水準。積極發展高中生黨員，加強高中生黨組織建設。

3、全面加強和改進中小學思想品德課的教學，認真落實思品課的課程標準，進一步加強學科課的的德育滲透，修訂完善優質課的評價標準，大力加強中小學班主任隊伍建設，充分發揮班主任的育人功能。

4、切實加強學校教育、社會教育與家庭教育的有機結合，不斷充實完善“三結合”網絡機構建設，積極配合縣文明委、縣團委、縣婦聯、縣關工委和本系統關工委組織開展的各種教育活動。重視家、校溝通，有條件的學校都要開辦家長學校，積極爭創各級示范家長學校。

5、進一步深化教育系統“創佳評差”和創建“文明校園”工作，加強校園文化建設、環境建設、公德教育和法制教育，完成青少年校外活動基地建設，積極營造良好的育人環境。

6、堅持正確的輿論導向，進一步加強教育宣傳工作，大力宣傳教育事業改革發展的巨大成就，全面準確地宣傳教育工作的方針政策、工作思路和重大部署，營造全社會關心支持教育的良好氛圍，引導和激勵教育戰線干部群眾進一步振奮精神，團結拼搏，奮發有為，再攀新高。

二、以高水平、高質量鞏固提高“兩基”成果為目標，全面推進義務教育的均衡發展。

7、全面貫徹全國、全省和全市農村教育工作會議精神，進一步完善“以縣為主”的農村義務教育管理體制，逐步落實縣級政府對本地教育發展規劃、經費安排使用。推動各級政府共同努力全面落實“保工資、保運轉、保安全”的經費保障措施。持續抓好“兩基”鞏固提高工作。建立和完善“兩基”指標監控體系。全面落實國家“兩免一補”政策，采取各種有力措施，多渠道吸納資金，建立健全以國家義務教育貧困學生助學金制度為主體的助學體系。

8、積極推進小學布局調整工作。繼續遵循“規模化辦學，集約化管理”的思路，按照“優化資源配置，提高辦學效益，適當超前”的原則，分別采取撤點并校，數村聯辦，建設寄宿制學校等形式，有計劃，有步驟地開展小學布局調整工作。各鄉鎮要依據省教育廳《關于進一步加強“兩基”攻堅和鞏固提高工作的意見》精神，認真修訂完善并積極實施本鄉鎮小學布局調整規劃。年內，各鄉鎮都要建成1—2所“數村聯合，集中辦學”或寄宿制學校的示范點。

9、結合學校布局調整，以逐步消除土木結構校舍和新增危房為重點，認真做好危房改造工作。堅持多渠道籌資，積極爭取上級危改項目和專款，探索和建立正常新增危房改造的投入機制，繼續鼓勵有條件的村小創建市級農村示范小學。

10、制定并實施薄弱學校改造方案，以督導評估為主體，全面、深入調研中小學教育教學管理和辦學條件狀況，摸清薄弱學校底子及形成原因，制定對策，建立檔案，采取得力措施，促進薄弱學校盡快改變面貌，促進義務教育的均衡發展。

11、進一步加強學前教育和特殊教育。各鄉鎮要加強中心幼兒園的建設、管理和指導工作，要合理規劃，積極探索，在鎮區和人口相對集中的區域試辦全托式幼兒園，取得經驗逐步推廣，以加快學前三年教育的普及步伐，努力提高適齡少兒入園率。繼續加大標準化幼園建設力度，鼓勵和支持辦園水平較高的幼兒園創建一類幼兒園和省級示范幼兒園。縣示范幼兒園和各鄉鎮中心幼兒園要進一步加強內部管理，不斷提高幼兒教師綜合素質，充分發揮示范功能，輻射、帶動全縣各類幼兒園的保教管理工作。按照《眉縣學前教育質量評估標準》，繼續對全縣所有學前教育機構進行評估。采取有效措施，徹底扭轉和解決“學前教育小學化”的傾向。實驗小學要積極做好附設特殊教育班工作，各鄉鎮也要盡力解決好特殊兒童和流動子女入托入學問題。

12、按照“加強指導、注重過程、規范程序、堅持標準”的指導思想，進一步加強骨干體系建設。繼續開展創建省市級重點學校、示范學校和教育強鄉（鎮）工作，大力開展創建各級各類名校活動，不斷壯大骨干體系和名校隊伍。現有的各級各類名校要瞄準新的目標，制訂新的規劃，向更高層次邁進。其余學校要從自身實際出發制訂規劃，選準突破口，培植特色，力爭早日進入名校行列。眉縣中學要制訂出創建全國千所示范高中的規劃；城關中學要積極創造條件，爭取早日建成市級重點高中；職教中心要制訂出創建西部乃至全國名校的規劃；金渠中學、馬家鎮中心小學要建成省級示范中小學；橫渠鎮、金渠鎮要創建成省、市級教育強鎮；槐芽鎮、齊鎮要制訂出創教育強鎮規劃，并啟動創建工作，力爭2006年建成省、市級教育強鎮。各級各類學校要樹立“名牌意識”和“精品意識”，不斷提升辦學質量、辦學效益、辦學層次，不斷提高教育強縣的聲譽，真正為全省開展創建教育強縣工作發揮樣板作用。

13、積極開展勤工儉學，大力加強生產實踐教育基地建設，實施職教中心勞動實踐教育基地建設。以學校后勤社會化為契機，積極開發教育內部市場，大力發展校辦產業和社會服務業，逐步建立和完善教育改革和發展的服務體系。

14、加強督導機構和制度建設，完善督導和監測手段。堅持督政與督學相結合、綜合督評與專項督評相結合的原則，建立對鄉（鎮）人民政府教育工作督導評估的制度，并試點督評。不斷完善我縣素質教育評價體系，認真實施第三輪中小學素質教育督導評估，以引導學生綜合素質發展為宗旨，開展對包括高職中在內的中小學校綜合評估工作和薄弱學校、危房改造、師資隊伍建設、控輟、課改、收費、安全等方面的專項督評，促使義務教育階段學校均衡發展和各類教育協調發展。

15、加強中小學校部室管理，最大限度提高教育資源使用率。穩定部室管理人員隊伍，繼續對各類部室管理人員和實驗員進行培訓，努力提高部室管理和實驗教學的專業化、規范化程度，確保實驗開出率達到100%。

三、以課程改革為核心，深入開展“校本教研年”活動，扎實推進素質教育

16、制訂《“十一五”教育科研規劃》。深化“生態創生模式教育實驗”研究，做好迎接國家實驗課題驗收的準備。開展第二輪初中“創新教育”教改實驗和小學“快樂教育”教改實驗，持續抓好小學“三算”實驗，組隊參加省、市“三算”競賽并奪取優異成績。

17、大力開展“校本教研年”活動。著力開展“以校為本教研制度建設”，各級各類學校要以生態創生模式教育研究為主體，以校本教研制度建設和聯片教研為保障，以研究課堂教學為主陣地，著力構建具有校本特色的運行機制。省、市級校本教研實驗校要力爭先行一步，為全縣各級各類學校做好示范引路工作，為構建縣域教育持續發展的校本教研體制做出應有的貢獻。

18、全面推進基礎教育課程改革，認真執行課程計劃，開足開齊國家課程，啟動實施地方課程，開發建設校本課程，按照“反思總結、鞏固提高、分步實施、重點突破、區域推進、形成特色”的思路，重點抓好構建新課改條件下教育教學管理機制，建立健全師生發展性評價體系，加強校園文化建設，突出抓好校本課程的開發，推動新課改不斷向縱深發展。全力做好全省基礎教育課程改革現場會各項工作。

19、以適應學生主體化發展需要為目標，大力開展以“四自四組”為基礎的學生自主學習教育活動。進一步落實“班級授課打基礎，課外重組興趣組”的要求。全面開展學生探究性學習活動，在全縣四年級以上學生中實施探究性學習，開展“人人有課題，爭當小小科學家”活動。努力促使學校管理和教育教學工作不斷與學生主體化發展需求相適應。

20、不斷完善教育科研“網絡”建設，調整充實“三級兩類”教研隊伍，切實落實“校校有實驗，人人有課題”的要求，不斷提高群體科研的意識、層次和水平，繼續開展創建教育科研強校（鎮）活動。

21、進一步加強創新教育的探索、研究和實踐工作力度，著力培養學生的創新精神和實踐能力。繼續在教育思想和教育觀念、教學方法和教學手段，學生和教學評價及教師創新能力等方面進行研究和探索，注重總結并在實踐中不斷完善我縣創新教育的理論模式和運行體系。繼續舉辦“科技之春”宣傳月和第六屆眉縣中小學生科技創新評選與展示活動，積極參加第20屆全國青少年科技創新大賽，努力抓好各級各類學科競賽，力爭取得好成績。

22、進一步深化高考研究，優化教學方法，加強復課指導，著力提高學生的綜合能力，確保高考“六連冠”，力爭名牌院校上線率有較大的突破。進一步加強招飛基地建設，加強保苗、育苗和宣傳工作，力爭招飛工作再創佳績。

23、認真貫徹《中小學體育工作條例》，積極開展創建體育教學示范校活動，進一步加強學校體育工作，全面實施《學生體質健康標準》，積極推行《全民健身計劃》，做好中考體育科測試的組織管理工作，5月份舉辦小學生田徑“苗苗”通訊賽，下半年舉辦中學生田徑運動會。組隊參加寶雞市第8屆青少年運動會。

24、認真做好學校藝術教育、國防教育、環保教育工作，促進學生全面發展。繼續開展創建藝術教育示范校活動，分鄉鎮舉辦藝術節，舉辦全縣中小學藝術展演，繼續開展對高一新生的軍事訓練，增強國防意識，培養愛國情操。繼續開展創建綠色文明學校活動。

25、貫徹《國家通用語言文字法》，做好學校語言文字工作。加強普通話水平測試管理，組織好普通話推廣周活動，積極開展創建“語言文字規范化示范校”活動。

26、全面貫徹教育方針，扎實推進素質教育。堅持和完善中小學教材審定制度和教材選用制度，嚴禁亂編、亂印、亂訂復習資料和教學用書；堅持和完善小學升初中免試就近入學制度，嚴禁義務教育階段學校招收擇校生；堅持和完善減輕中小學生課業負擔的有關制度和規定，嚴禁利用節假日為學生有償性補課；堅持和完善“三結合”學生評價機制和素質報告單制度，嚴格控制考試次數，嚴禁按考試成績排名次。繼續開展創建省市縣各級素質教育示范校活動。

四、認真貫徹中央1號文件精神，以服務“三農”為中心，大力加強成職教工作

27、認真學習貫徹中央1號文件，全面落實《教育部等七部門關于進一步加強職業教育工作的若干意見》和全國、全省職業教育工作會議精神，進一步健全完善“三教統籌”和“農科教結合”工作機制，積極抓好“一網兩工程”的實施工作。重點抓好農村實用技術培訓和農村勞動力轉移培訓工作。職教中心要依據規劃和既定方案，進一步明確責任，落實各分校和鄉（鎮）農科教綜合服務中心任務，采取切實有效措施，確保全年完成農村實用技術培訓5萬人次、農村富余勞動力轉移培訓1.5萬人次以上。全力做好全國職業教育改革現場會的各項籌備工作。

28、堅持以就業為導向，積極推進職業教育改革，提高職業教育辦學質量和效益。各職業學校要進一步確立以服務為宗旨，以就業為導向的辦學指導思想，面向社會，面向市場辦學，解放思想，更新觀念，大膽進行辦學模式和辦學機制的改革和創新。切實加強就業指導和就業服務工作，進一步促進職業教育與勞動就業的緊密結合。

29、抓好職業教育實訓基地建設，優化職業學校資源配置。寶雞理工中等職業學校要繼續加強數控技術實訓基地建設，加強電工電子、汽車應用與維修、機械加工、計算機應用技術等專業實訓基地建設，努力爭取職業學校學生職業資格證書考核點建設資格。建立符合職業教育特點的教師繼續教育和企業實踐制度，加強“雙師型”教師隊伍建設。建立更加靈活的教學管理制度，積極推行學分制，試行學生工學結合，加強實踐能力培養。

30、要根據縣域經濟社會發展對生產服務一線高素質勞動者的需求，進一步擴大規模，全面完成2200名職教招生任務。

31、進一步抓好農村人力資源開發體系建設，重點抓好鄉（鎮）、村文化技術學校的陣地建設，繼續開展創建省、市、縣三級示范成人文化技術學校活動，在進一步健全完善職教中心為農服務工作站的基礎上，建設鄉鎮、村級為農服務網站。小法儀中學要總結為農服務網站開辦以來的成功經驗，進一步做好農民科技信息素養的培養、提高和服務工作。

32、切實抓好掃盲成果鞏固提高工作。大力宣傳掃除文盲特別是掃科盲、提高農民素質對農村脫貧致富奔小康的重要推動作用，積極探索掃盲后繼續教育的新途徑和辦法，健全各種脫盲后繼續教育的檔案和資料，堅持實施青壯年文化程度年度核查制度，堅持堵、掃結合，堅決杜絕新文盲產生，確保村村無青壯年文盲。

33、認真研究高校招生新形勢，下大力抓好職業學校綜合課程班的教學與管理，積極探索綜合高中班的分流模式，努力提高職高、普高及就業質量和效益。

34、認真貫徹落實《中華人民共和國民辦教育促進法》和《陜西省民辦教育促進條例》，按照“積極發展，規范管理，改革創新”的原則，積極推動民辦教育的健康發展，支持和鼓勵發展多種形式民辦教育。鄉鎮教委要按照屬地管理原則，切實加強對民辦教育的指導和管理，嚴禁非法違規辦學。

五、以全面實施農村中小學現代遠程教育工程為重點，大力推進信息技術教育

35、全面落實《眉縣教育信息化發展五年規劃》，以全面實施中小學現代遠程教育工程為重點，積極探索三種模式教學應用與管理，全面推進我縣教育信息化。

36、加快眉縣教育信息資源中心建設步伐，構建教育信息資源平臺。年內完成縣教育資源中心一期工程建設，建立眉縣教育網站，實現與省、市信息資源中心網絡聯接。探索構建適應縣域教育教學實際的信息資源管理模式、學生學習機制和城域網管理運營機制，促使全縣教育信息資源管理規范化、科學化，實現全縣中小學教育教學管理信息化。

37、規范中小學信息技術課教學，促進信息技術與學科課的整合，全面提高學生的信息素養，各校進一步加強微機室的管理與使用，切實保障信息技術教育課的質量。6月份，舉行眉縣中小學生信息技術技能競賽；下半年，組織學生參加全國信息學奧賽。

六、構建開放靈活的現代教師教育體系，大力推進教師教育改革創新，全面加強師資隊伍建設

38、全面實施“全國教師教育網絡聯盟計劃”，認真貫徹市教育局《關于加強中小學教師教育工作的意見》，以教師專業化發展為方向，以全面提高教師實施素質教育的能力和水平為核心，以“名師工程”和“三級培訓”為重點，建立全方位的教師教育體系，不斷提高在職教師的學歷、學位及知識能力層次，用三年左右的時間，使全縣教師隊伍，在學歷合格率達標的基礎上，小學教師中大專以上學歷達到60%，初中教師中本科以上學歷達到60%，高、職中學校研究生學歷或進修研究生課程者達到一定比例。

39、立足縣本培訓和校本培訓，全面落實“三級培養”措施。以學習課程改革綱要和新課標、新教材使用為重點，充分發揮各級名師的示范作用，通過開展送教下鄉、專家引領、課題研究、協作教研、自主性學習等形式，開展靈活多樣的校本培訓，相互培訓，相互學習，互動提高，全方位構建學校教師培訓模式，建立學習型組織，完善教師教育機制。落實“一刊三本”，以“三級達標”活動為重點，組織青年教師大練教學基本功，促進青年教師盡快成長。

40、實施“人才強教”戰略，抓住吸引、培養和使用三個環節，鼓勵和支持優秀人才脫穎而出。深入開展“1256”工程，舉行第七屆全員同職稱分級賽教活動，認真組織開展第三屆教學能手、學科帶頭人，第四屆教學新秀、教學骨干的評選、命名表彰工作，繼續開展“學名師，爭當名師”和“名師示教”活動，命名表彰第五批“名牌教師”，建立健全名牌教師的培養、推薦、評選、考核和使用機制，不斷提高地方名師的層次和水平，充分發揮其名牌效應。做好各級各類評優樹模工作，進一步完善教師職稱評審工作的程序和辦法。按照“簡樸、熱烈、實效”的原則，提早部署安排做好慶祝第21屆教師節各項工作。

41、加快推進中小學人事制度改革。做好編制核定工作，嚴格編制管理。繼續做好教師資格認證工作。全面實施校內結構工資制。按照“資格準入，競爭上崗、全員聘用、合同管理”的原則，在高中學校繼續實行教師聘任制；在初中學校選點試行教師聘任制；在小學層面選點試行校長聘任制；繼續實行末位淘汰制。

42、積極抓好教師交流和支教工作，建立教師輪流到薄弱學校支教任教制度，鼓勵城鎮學校、中心小學、示范小學等條件優越的學校與邊遠地方學校開展“手拉手”、“一對一交流”等多種形式的對口支教活動。把在薄弱學校任教和支教經歷作為評優樹模和職稱晉升的重要條件。

43、堅持以思想道德建設為首位的原則，狠抓教師職業道德教育。定期開展師德師風自查自評活動，建立和完善師德考核檔案，探索并實施師德量化考評機制，堅持“八不準”、“十禁令”和師德“一票否決”制，繼續舉辦暑期領導干部和教師學習會，集中開展教師職業道德專題教育和師德師風大討論，大力表彰、宣傳師德先進典型。公務員之家

七、堅持以法治教，切實維護教育系統的安全穩定

44、完善教育行政執法責任制度，加強教育行政執法力度，做好教育普法工作。認真落實《眉縣教育局政務公開實施細則》，推進政務公開、校務公開，堅持系統內部審計制度，堅持教代會制度，促進民主管理。積極穩妥地探索和實施中考改革方案。進一步加強招生考試管理監督工作，依法治招，從嚴治考。認真貫徹計劃生育一法五規，抓緊抓好系統內人口與計劃生育工作。健全信訪工作制度，堅持依法辦理信訪案件，堅決查處違紀違法案件。

45、進一步加強青少年法制教育工作。把法律知識作為全縣各級各類學校的必修課內容，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”；充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用，切實維護在校學生的合法權益，預防和減少青少年違法犯罪；在有條件的學校開展網絡法制教育，培養青少年學生文明上網的良好習慣，提高自我保護能力，盡量消除網絡不良內容對青少年學生的負面影響。

46、牢固樹立“安全第一”，“責任重于泰山”的觀念，切實加強安全教育，全面落實安全責任，完善安全管理機制。按照《眉縣中小學全方位安全管理細則》和新修訂的管理辦法，采取切實可行的措施，進一步細化安全管理制度，重視抓好安全工作。深入開展校園周邊環境治理，努力建設“安全校園”。建立和完善應對突發事件的應急處置機制。高度重視中小學生心理健康教育和青春期教育工作，不斷增強學生自我調適、經受挫折和適應各種復雜環境的能力，確保師生生命安全和身心健康。四月份，繼續開展法制安全教育活動。

47、加大治理教育亂收費力度。堅持和完善制度、教育、監督以及加大教育投入、規范合理收費、治理亂收費兩個“三管齊下”和懲治、預防亂收費的長效機制；認真執行和落實各項教育收費政策，治理和抵制各種亂攤派；加強對基本建設和大宗物資設備采購、教材征訂等環節的管理；制止和糾正挪用、截留、侵占教育經費的行為，認真治理教育領域的各種不正之風。

48、努力維護教育系統的安定穩定。切實關注教師和學生的思想動態，關注熱點問題，做過細的思想教育和疏導、引導工作，及時化解矛盾，保持系統和單位的安定穩定。學校黨政和工會組織要關心貧困職工和貧困學生，解決他們的具體困難。

八、以共產黨員先進性教育活動為契機，大力加強黨風廉政建設和行業作風建設，推動教育事業持續健康發展

49、認真學習貫徹黨的十六屆四中全會精神，切實提高對加強黨的執政能力建設重要性和緊迫性的認識，認真學習和全面理解科學發展觀的基本內涵和精神實質，按照各級黨組織的部署和安排，逐級認真開展保持共產黨員先進性教育活動。按照縣委安排，上半年認真搞好機關黨委和機關支部，教研室支部，體管中心支部的先進性教育活動。按照立黨為公、執政為民的要求，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，緊密聯系改革發展穩定工作實際和黨員隊伍建設現狀，以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容，引導廣大黨員學習貫徹黨章，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發揚優良傳統，認真解決黨員和黨組織在思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題，不斷增強黨員隊伍和黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力。

50、認真貫徹中紀委五次全會精神和同志的重要講話，以廣泛宣傳、認真組織學習黨中央頒布的《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》活動為重點，進一步加強黨風黨紀教育，全面落實黨風廉政建設責任制。要綜合運用各種教育形式，堅持示范教育與警示教育，灌輸教育與自我教育，傳統教育與現代化教育手段相結合，努力形成系統內黨風廉政建設大宣教的新格局。進一步提高領導干部和工作人員的廉潔自律意識，強化、細化黨風廉政建設的領導責任和工作責任，建立健全領導干部的述職述廉和責任追究制度，認真落實警示訓誡防線的警示提醒、誡勉督導、訓誡糾錯三項制度，拓寬干部監督渠道，把監督的關口前移，加強事前防范，變事后監督為事前、事中監督為主，努力做到領導干部的權力行使到哪里，領導活動延伸到哪里，黨組織的監督就實行到哪里，著力推進源頭上預防和治理腐敗力度。

51、把先進性教育活動與機關作風建設緊密結合起來，在大學習、大討論的基礎上，以加強制度管理為著力點，修訂完善各種管理制度，規范行政行為，增強服務意識，倡導“三做到”、“八不讓”和“四種作風”，爭創文明單位，建設學習型機關和服務型機關。

52、進一步加強教育系統行業作風建設。在全系統大興學習之風，實干之風，倡導全系統領導干部撲下身子抓大事、辦實事、干難事。努力把先進性教育的成效轉化為促進教育發展的具體行動，以改革的精神和科學的態度研究解決教育發展中的重大問題，扎扎實實地推進我縣教育事業持續健康發展。