教育網站設計與維護分析

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摘要：隨著互聯網在我國的普及與發展，我國各行業的發展都迎來了全新的機遇，在互聯網的發展環境下教育產業也不斷革新，大大改革了傳統的教育方式，實現了互聯網教育的快速發展，中小型的教育網站層出不窮?，F如今，中小型教育網站的設計與維護成為制約網絡教育發展的重要因素，本文以此為研究背景，圍繞教育網站的發展特點以及中小型教育網站所應用的功能模塊，進行深入的分析和探究，筆者在此基礎上對中小型教育網站的設計與維護給予科學的發展建議，以此更好的為中小型教育網站的發展和創新提供保障。

關鍵詞：中小型；教育網站；設計與維護；發展對策

自從上世紀90年代以來，互聯網技術和信息技術在全球范圍內的普及和運用，極大的推動了社會的發展，同時也為新時代的教育改革和創新提供了全新的發展平臺，幫助傳統教育工作突破了在時間和空間上的制約，更好的提升了當代教育工作的發展效率和教學水平?，F如今，中小型教育網站越來越多，社會的應用主體也越來越廣泛。中小型教育網站的發展有效的滿足人們的學習需求，同時也極大的推動了我國整體教育事業的發展。

1中小型教育網站的應用特點

（1）利用多媒體的平臺創新教學現如今中小型教育網站的快速發展，極大的創新了傳統教育事業的教學方式，在教育網站上，都是通過多媒體技術來實現教學工作，借助網絡技術和信息技術等，來讓傳統的理論課程和知識學習，通過視頻、圖像以及動畫的方式展現出來，將教學內容在網絡環境中上傳并轉載，實現了所教授的內容高度共享，學生們也可以根據自身的學習需求進行下載資源，同時也能通過和教師進行語音和視頻，實現對課程內容的交流。多媒體的教學手段是中小型教育網站的一大特色，同時也是實現網絡教育的重要手段。（2）具有一定的交互性交互性是中小型教育網站提升教學水平的關鍵，傳統的教學模式下，大多都是依托學生和教師面對面的教授與學習，課堂容量大，對于學生的學習和個性化培養存在很大制約，但是在中小型教育網站中，教師和學生之間雖然不是在實體的空間中進行交流，但是借助網絡的技術手段也可以面對面的溝通和信息共享，在遠程交流系統中教師可以針對學生的學習情況以及作業的完成情況要求一定的信息反饋，而學生主體也可以根據自身所學知識的疑點和難點要求教師給予針對性的答疑，或是自主選擇相應的模塊進行復習，不僅如此，教師也可以運用flash技術來提供交互能力的動畫。這種教學的交互性，極大的提升了中小型教育網站的教學水平和實際教學效率。（3）具有開放性的教學環境中小型教育網站與傳統的課堂教育最顯著的特點是其具有開放性的教學環境，其具體體現在以下幾方面：首先是網絡環境的開放性，中小型教育網站所依賴的瀏覽器在本質上就是一個開放性的網站平臺，學生主體可以借助瀏覽器在教育網站上學習，不需要再開發單獨的網站。其次，瀏覽器上所提供的網址資源也是海量的，可以針對學生主體需求的不同，選擇合適的教學資源，在教學資源的獲取上可以極大的突破地域、文化的界限，這也極大地體現了教學環境的開放性。（4）具有靈活的教學特點在當前中小型教育網站上，遠程教學的實現可以通過超鏈接以及文本的方式進行轉載和教學，這為教師們提供了很大的便捷，針對需要修改的教學內容就可以簡單的修改網頁之間的鏈接，實現教學內容的轉變，不需要做任何網頁和瀏覽器的更新。這種靈活的教學方式也進一步增強了中小型教育網站在同行業中的競爭優勢。

2中小型教育網站所需要的功能和模塊分析

（1）智能答疑模塊所謂的智能答疑模塊其主要針對學生的各種問題疑惑在線上進行解答和分析，智能答疑模塊其主要是在線上收集、匯總以及整理學生們所提出的各種問題，教師通過分析共性問題，根據自身的教學經驗，將問題進行有效的梳理，并給予針對性的線上解答。在智能答疑模塊中主要依賴智能引擎搜索數據庫的支持，將學生所提出的問題、教師的解答以及相應的分析等都記錄在數據庫中，學生輸入相應的關鍵字問題，就可以直接搜索到答案，可以極大的方便學生學習。（2）遠程教學模塊遠程教學模塊是中小型教育網站的重要組成部分，也是實施教學的關鍵，遠程教學圍繞教學資源共享的原則，利用網絡和信息技術等打造一個虛擬的教學環境，教師通過制作媒體教學課件以及網頁等為學生提供針對性的教學，在教育網站上的教學工作可以有效的突破時間和地點的制約，可以實現遠程的授課以及解答問題，同時在中小型教育網站也可以實現學習、聽課以及作業的交流和共享。遠程教學模塊無論是為學生學習還是教師教學工作的開展都創造了有利的條件。（3）考試評價模塊在中小型教育網站中，和傳統的教學工作一樣都需要對教學和學習成果進行檢驗，通過有效的課程考試和評價來進一步了解學生對課程的掌握情況?？荚囋u價系統也是中小型教育網站中不可或缺的重要組成部分，主要是由SQL數據庫和Internet的遠程在線實時測試系統兩部分組成，來為教師的出題測試、題庫的管理、學生答題以及結果評價創造條件。在中小型教育網站上會有大量的考試資源，學生可以針對自身的階段性學習以及期末測評等選擇差異性的電子試卷，對于學生來說非常方便。另外，考試評價模塊也主要是依托互聯網技術，學生可以針對自身的實際情況，在何時何地進行測評。教師也可以針對學生的實際考試情況，進行針對性的分析，更深入的了解學生的學習情況，并給予學生一定的學習建議。

3新時期中小型教育網站的設計與維護對策

（1）強化教育網站網頁風格的設計新時期中小教育網站層出不窮，如何更好的提升在同行業中的競爭優勢，吸引更多學習主體參與，中小型網站在設計與維護中，還需要積極關注教育網站網頁風格的設計，在顏色、標識以及內容上進行創新，對于網站的文字、視頻、音頻等不同功能的內容以及不同的模塊進行合理的布局，以此更好的提升學生主體的關注。（2）定期對網站的進行維護和檢查由于在互聯網的發展環境，存在諸多不確定因素的干擾，例如：黑客襲擊、網絡病毒的存在會極大的影響中小型教育網站的安全性和數據的穩定性，因此，在新時期中小型教育網站的設計與維護中，還需要定期對網站進行技術的升級與維護，對網站的安全性和數據的穩定性做好檢查，切實做好數據防盜以及防病毒的工作。這對于教育網站的穩定運行具有很大幫助。（3）做好數據的升級和管理中小型教育網上具有海量的數據信息，和豐富的教學資源，由于網絡環境的更新換代比較快，因此，中小型教育網站要積極根據我國的教學大綱、社會教育領域的實際需求，定期做好數據的更新和管理，同時也要根據教學形勢的變化，積極搜集更多的教學資源，以此為學生主體提供有效的學習支持。除此之外，教育網站在維護過程中也要積極尋找與同行業的差距和不足，對自身后續的優化和改良提供方向指導。只有不斷豐富和強化網站數據的管理。才能為教育工作的開展奠定基礎，才能更好的支持學生和教師主體的學習或教學工作。

4結束語

綜合上面的闡述和分析，教育網站的發展和創新已經成為我國教育領域全新的發展趨勢，順應了時代和教學工作改革的需求，在新的時代背景下，我國中小型教育網站的發展還需要積極順應學生主體的實際需求和彌補現階段的教學不足，定期做好數據的更新和維護工作。同時也要緊隨行業的變化，做好技術和功能上的創新，為教學工作的開展創造有利的技術條件。總的來說，中小型教育網站的發展極大的推動了我國的社會進步和教育事業的發展。

參考文獻：

[1]郭文博,李媛媛.中小型教育網站的設計與維護[J].新一代:理論版,2012.

[2]霍帥男,郝艷,劉乃榮.分析小型教育網站的設計與探討[J].科學導報,2016.

作者:李若森 單位:沈陽師范大學新聞與傳播學院