高職學校后勤管理現狀及對策

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摘要：學校的后勤管理會直接影響學生的學習和成長環境，學校領導者需要站在宏觀的角度關注管理模式和策略的革新，積極地實現管理資源的優化配置和利用，本文以高職學校為分析對象，了解學校在后勤管理過程之中的現實條件以及相關的對策，以期為實現后勤管理質量和效率水平提供一定的借鑒。

關鍵詞：高職學校；后勤管理；現狀分析；對策

一、引言

作為高職學校教學管理中的重要組成部分，后勤管理所涉及的內容和形式相對比較復雜，學校領導者需要將理論分析與實踐研究落到實處，著眼于新時代改革背景之下學校后勤管理的新內容新變化和新要求開展正面性的管理實踐活動，創新現有的管理策略和管理理念，通過管理資源的優化配置和利用，從整體上促進各大后勤管理活動的正常開展。

二、高職學校后勤管理現狀

結合相關的實踐調查不難發現，我國高職學校在落實后勤管理工作的過程中存在諸多的問題和障礙，學生和老師對現有的生活水平和生活環境提出了較高的要求，對此學校需要注重后勤管理質量和水平的提升，但是大部分高職院校直接采取傳統的管理策略，管理理念無法實現與學校發展與進步之間的統一性和一致性。（一）對后勤管理工作的認識不足。理念會直接影響后期的實踐，一個正確的理念往往能夠為實踐指明道路和方向，體現實踐的應用作用和價值，其中后勤部門是高職學校教學管理和教學實踐中的重要組成部分，只有落實這一環節才能夠為學校的發展奠定堅實可靠的基礎，保障學生和老師能夠在一個更加自由寬松的校園環境之中實現良性成長。后勤管理工作所涉及的內容比較復雜，學校需要加強不同環節之間的聯系，明確學校各大后勤管理工作落實的實際要求，每一個環節出現問題都會影響教學管理活動的正常開展。在對目前的高職院校教學后勤管理現狀進行分析時可以發現，有一部分管理工作人員還沒有意識到后勤管理工作的重要性，直接將個人的經驗判斷和主觀分析與管理工作相結合，沒有注重對這一工作內容和形式的針對性分析，在個人認知上存在許多的缺陷和障礙。（二）后勤管理隊伍建設不穩定。作為學校后勤管理工作的踐行者，后勤管理隊伍扮演著重要的角色，高職院校通過設置專門管理人員的形式完成不同的后勤管理工作，但是大部分的管理人員直接由老師轉行過來，年齡較大，沒有意識到新時代背景之下后勤管理工作的具體內容。另外管理工作人員的綜合素質參差不齊，在后勤管理工作實踐是出現了許多消極應付的現象，沒有積極的將更多創造性的元素融入主體環節。之所以會出現這一現象，一方面與有關工作人員個人的綜合認知和教育水平有關；另一方面則在于學校沒有重視后勤管理工作的投入和支持，管理工作人員的工資待遇也較低，因此缺乏一定的工作積極性。（三）后勤管理的質量有待提升。后勤管理隊伍的建設不夠穩定，許多工作人員的流動性較高，沒有積極樹立良好的創新意識，管理理念比較落后，大部分的后勤管理工作過于機械和傳統，管理質量和水平不容樂觀。另外管理工作人員所采取的管理策略和方法比較落后，忽略了教育信息化發展對后勤管理工作的實施要求，無法更好的實現管理資源的合理利用和配置，有的學校忽略了先進管理技術和管理策略的應用，直接以經驗性的判斷為主題，無法更好的體現后勤管理工作的實質作用及要求。

三、高職學校后勤管理工作采取的對策

為了避免上文中所存在的各類不足，我國高職學校需要注重不同管理環節的深入分析解讀，了解后勤管理工作的具體內容及工作原則，將理念創新實踐創新和方式創新相結合，不斷的突破傳統后勤管理模式所存在的桎梏，主動體現這一管理環節的實踐作用和優勢。（一）轉變對后勤管理的觀念和認識。與其他管理環節相比，后勤管理工作所涉及的內容非常復雜，同時系統性和實踐應用性比較強，高職學生的流動性比較大，這一點與學生的學習基礎比較薄弱存在一定的聯系。另外學術界和理論界在對這一現象進行分析和研究時強調，學生流動性較大還與學校的后勤工作質量密切相關，如果學校無法將該工作落實到位，難以滿足學生的衣食住行需求，就會導致學生產生許多的心理障礙，在生活中遇到了諸多的問題。對此，學校需要關注后勤管理工作的落實，明確這一工作的價值和作用，尊重后勤管理工作人員，積極加大對后勤管理工作的投入和支持，保障每一個工作人員都能夠樹立正確的工作態度。（二）對后勤管理隊伍加大建設力度。后勤管理隊伍的建設對促進后勤管理工作質量和水平的提升意義重大，高職學校需要加深對該工作的認識和理解，將最新最全的管理知識融入其中，培養具有經營能力和管理能力的人才，保障管理工作人員能夠樹立終身教育和學習的理念，明確自身的未來職業發展方向，將后勤管理工作與個人的發展相聯系，嚴格按照崗位的需求提高個人的綜合素質，只有這樣才能實現人力資源的合理利用和配置。（三）勇于創新，提升服務水平。后勤管理工作內容和形式的更新對高職院校提出了極高的要求，高職院校必須要結合時展的具體背景及要求不斷進行創新，提升自身的服務質量和服務水平。后勤管理工作人員需要樹立服務管理和服務意識，結合后勤管理工作的具體內容不斷的調動個人的主觀能動性，挖掘自身的潛能，在主動參與和實踐的過程之中為學校后勤管理工作的落實做出應有的貢獻。

四、結語

高職學校后勤管理工作對學校管理者以及管理工作人員提出了極高的要求，每個參與者都必須要著眼于與后勤管理工作的具體內容和形式，調整后期的管理策略和管理方向，積極體現后勤管理工作的重要價值和作用，樹立正確的管理理念，將符合時展要求的后勤管理策略融入該管理環節中，以此來實現有的放矢，從整體上促進高職學校的文明建設與發展。

參考文獻：

[1]王振華.高職院校后勤管理的現狀及改革對策分析[J]宿州教育學院學報,2017(3)

[2]劉艷霞.高職院校后勤管理信息化現狀及對策研究[J]信息通信,2013(9)

作者:王興艷 單位:甘肅能源化工職業學院