高職德育工作檔案管理可行性研究

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隨著我國經濟的飛速發展，越來越需要一批德才兼備的優秀技術人員和職業人才。作為高職生正是國家未來經濟建設的主力軍。那么如何打造高職學生健全人格和良好品德，為社會輸送德才兼備，具有較高人文素養、職業素質、勇于開拓、創新進取的人才隊伍是每個學校德育的核心任務和重點工作。本文就更好的完善和發展高職德育工作提出了運用檔案管理的方式，并對實施過程進行了思考和總結。

1高職院校德育的特點及工作現狀

1）終生性特點：德育影響每個高職學生的職業生涯和學習生活，高職德育工作的目標就是樹立學生們正確的三觀，因為在此階段正是長知識、學技能、學做人的最佳時期,是決定一個學生道德水平和道德取向的階段，是今后步入社會的過度時期[1]。2）政治性特點：作為高職德育工作者應按照黨和國家最高政治要求確立思想政治觀點,全面貫徹國家的最新指導思想和文件精神,在德育工作過程中,引導學生確立科學的人生觀、世界觀和價值觀，培養學生敢于面對挫折，學會分析問題處理問題，敢于擔當，團結協作的精神品質。3）針對性特點：我們每個高職院校有屬于自己的人文環境、學習環境和特色專業，因此在德育實施過程中，我們要堅持從實際出發，根據學校自身德育培養計劃，研究黨對德育工作要求,從大量的實事求是的研究中,探尋出創新德育培養的經驗。4）規范性特點：每一個高職學校都有屬于自己的校規校紀、學生守則，也就是說，我們的學生包括教師都按照規章辦事，按照規則行事，任何人都要根據學校德育目標要求來管理好自己的學習生活和工作任務，提高自身的文明程度，為創建和諧校園貢獻自己的力量。高職院校德育工作現狀：思路不清,偶然性大,對學校德育工作缺乏整體的思考。德育工作缺乏規范要求、考核標準和信息整理歸檔程序。德育教育未納入到全體教職工的工作考核之中，對學生活動的設計缺乏必要的科學論證,對其教育效果沒有進行充分的估計和調研，教師和學生歸納總結意識不強，校園文化建設和班級文化建設不夠完善，兩者沒有很好的結合，并且德育實施的過程中很少及時進行梳理和備案。整個學校的德育工作制度不科學、不規范，缺乏必要的管理理論、規劃設計、資料整理、總結歸納[2]。

2高職院校德育工作檔案管理的現實意義和重要性

2.1檔案管理對高職德育工作的開展具有促進作用高職學校的檔案，記載了整個學校的創辦、發展、提升等一系列過程，同時也規整了整個學校的軟硬件配備、學校的教育教學、學生文體活動的開展、社會實踐、技能比賽獲獎等情況。形成了自己獨特的教育理念，特別是通過德育檔案的收集整理、匯總分析，豐富了學校的文體活動，幫助系部制定了一些更加有針對性的方案，學校或者系部可以利用收集到的線索和資料樹立典型事跡，進行整理備案，并且廣泛宣傳，起到榜樣的力量，將正能量的內容傳遞到每個學生的心中并進行傳承和發揚光大，從而健全學生們的人格品質，增強他們的社會責任感和擔當意識，進一步營造良好的文化環境、學習環境和生活環境，促進了整個學校德育工作順利有效的開展。因此，德育工作中實施檔案管理是具有重大現實意義的[3]。2.2高職檔案管理本身就是學校德育建設的重要組成環節一個學校的德育承載了它很多的歷史光輝和文化財富，德育工作中包括各個子項的實施和細節的處理，每個項目的目標達成都是需要一個完整的實施過程，學校的檔案組建和完善都是為了記錄和服務教育教學管理，反映學校的育人成果和寶貴經驗，是全校師生的智慧結晶。首先檔案管理具有引導性，通過檔案的管理工作，可以提前出學校人文精神和學生們的價值觀念，記錄了學校優秀的傳統美德、先進事跡和育人成果，從而使學生和教師能夠正確把握政治思想和價值取向。其次檔案管理具有輻射性，能更好的拓展德育成果，通過檔案記錄并廣泛宣傳學生和老師的光榮事跡、榜樣精神和優秀成果，來輻射身邊更多的人，從而讓大家能夠明確德育目標和職業守則，為社會輸送更多人格健全、職業素養高的創新型應用人才。

3高職德育工作中實施檔案管理的舉措

1）制定德育考核細則。當下，德育工作引起了每一所高職院校的重視，因為每個學校的專業特點、人文環境、培養目標各不相同，所以制定一套適合自己學院特點的德育標準是非常有必要的。但是在各個細則中大的德育框架是相近的，比如，學院可以分為幾個大項：包括思想政治、文化藝術、體育活動、技能比賽、先進事跡、獲獎情況和遵紀守法。如果學生在每一個子項中取得了一定的成績，可以保送系部考核小組進行考核登記，再進一步報送學院考核小組，最后確定等級標準并給予表彰備案。2）建立德育檔案考核組。在這里可以設立院系兩級考核組，在每個系部成立專門的檔案考核小組，負責征集和匯總本系部學生的德育檔案，并且把符合標準的同學的詳細資料推送到學院德育檔案考核組，進行評比，最后在學院層面進行歸檔整理給予表彰。這里需要注意的是，無論是學院還是系部考核組，都有義務組織宣傳高職學校自己的德育考核內容和實施辦法，調動學生參與的熱情和積極性，為學校德育工作的開展打好輿論基礎[4]。3）對德育檔案整理匯總。德育檔案是一個學校重要的文化發展和內涵建設的結晶，記錄了學校思想政治工作、學生文體活動開展情況、學生技能比賽情況、學生社會實踐情況等等，通過檔案整理可以為系部和學院提供數據統計和結果分析，也可以根據德育綜合評定成績作為學校獎學金、優秀學生、優秀畢業生的參考依據。4）向系部反饋德育效果。學院德育檔案考核組可以把最后收集的全校德育數據進行反饋，把這些數據和總結反饋給各個系部，在這里可以適當設立獎項，來表彰德育工作成績突出的系部，并且可以根據今年的實施方案和結果，院系兩級及時進行總結，為今后的德育建設提供更加明確的方針和計劃。

4結語

高職院校德育工作中進行檔案管理是非常有必要的，通過每一項德育檔案的收集、匯總、分析、總結，提高了德育工作的完整性和實效性，為高職院校的內涵建設和人才培養計劃提供了可靠的資料統計和數據分析，從而培養了學生們的學習熱情、為人處世的方法和從事未來職業的能力，對高職學生綜合素質的提升提到了很好的促進作用。作者簡介：周杰，1989年生，女，本科，助理館員，研究方向：檔案管理。

參考文獻

[1]丁靖.試論學校檔案工作與學生德育教育相結合[J].教育現代化,2017,4(47):268-270.

[2]沈玲玲,馬玉妍.新時期高校檔案工作與德育途徑創新[J].蘭臺世界,2016,(21):39-40.

[3]朱平.高職大學生德育檔案的建立與管理[J].職教通訊,2015,(6):8.

[4]儲海娜.高校檔案的德育功能研究[J].湖北檔案,2014,(09):21-22.

作者:周杰 劉成全 單位:濰坊護理職業學院