企業黨建工作體會

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*市對外勞務學校黨支部成立于20*年4月14日，現有黨員7名。學校在校師生共2000多人，脫產全日制學生380多人，教職員工35人。黨支部成立以來，在龍湖區委和珠池街道黨工委的正確領導下，緊緊圍繞學校的辦學宗旨，積極開展黨的活動，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，使黨支部成為業主需要、黨員擁護、師生歡迎的堅強政治核心。我們的做法和體會是：

一、擺正位置、業主支持是做好非公黨建工作的前提

我們在實踐中深刻地認識到，在非公企業開展黨建工作，關鍵是業主要支持。沒有業主的支持，黨建工作將成為“無水之渠”。在非公有制企業中，業主往往對在企業中開展黨建工作存有這樣那樣的顧慮，怕黨支部與業主唱對臺戲，怕黨建工作影響企業生產經營。因此黨支部擺正位置是爭取業主支持的前提。工作中，我們把圍繞學校發展服務作為黨建工作的中心任務，主動與業主溝通聯系，積極為業主排憂解難，以實際行動爭取業主對黨建工作的支持。支部成立一年多來，學校拔款將近1萬元作為支部活動經費和配套辦公設備。業主多次參加支部擴大會議，與黨員共同探討學校管理和發展重要問題，傾聽黨員的意見和建議。學校的重要工作任務業主都放心放手讓黨員負責。如黨支部書記鄭楚龍原是學校辦公室主任，最近被提拔為副校長，主抓學生管理和招生工作。業主的支持極大提高了黨支部在學校中的地位，也為黨支部開展活動營造了良好的氛圍。

二、有所作為、發揮作用是提高黨支部影響力的關鍵

黨支部成立以來，堅持“有為才有位”的原則，緊緊圍繞學校的辦學宗旨，把支部活動與推動工作有機結合起來，把發揮黨員的先鋒模范作用與業務骨干作用結合起來，引導黨員立足崗位做貢獻，為促進學校健康發展發揮積極作用。一是積極建言獻策。黨支部積極引導黨員圍繞學校管理和發展提出意見和建議。一年多來，共為學校提出合理化建議近100條，被采納的50多條，使學校的管理不斷得到完善。二是主動勇挑重擔。黨支部開展“一幫一”結對活動，即一名黨員聯系一名非黨職工或一名后進學生，主動承擔起后進生的教育轉化工作，共結成6個對子，通過輔導學習、關心生活、引導思想，使后進生有了較大的進步。去年5名后進學生參加全國成人高考，全部順利考上大學。三是服務中心工作。黨支部針對學校辦學經費緊、后進生多且管理難等問題，先后幫助學校建立健全了財務管理制度、學生軍事化管理制度，班主任經驗交流制度等，有效促進了學校發展。去年，我校參加全國成人高考的學生全部順利考上大學，學校也連續十一年被評為省、市職業技能培訓先進單位。

三、結合實際、多樣活動是增強黨支部凝聚力的途徑

黨支部以創建“五好”黨支部為目標，通過開展形式多樣的活動，為黨員發揮作用提供載體，構建平臺，不斷增強黨組織凝聚力和向心力。在開展活動過程中，我們主要做到“三個結合”。一是開展黨的活動與學習身邊典型相結合。去年10月26日，學校學生肖洛佳同學于飛車撞翻歹徒摩托，為因被搶劫而跌倒在地的退休教師奪回裝有數萬元的手袋，并在群眾協助下抓獲一名歹徒。得知消息后，學校對肖洛佳見義勇為的事跡予以通報表彰，并免去其在校期間的所有學費。黨支部及時召開勇士事跡學會，邀請肖洛佳為全校師生作報告，號召廣大師生學習肖洛佳同學見義勇為的精神，自覺維護社會正義，敢于同壞人壞事和各種丑惡現象作斗爭。在肖洛佳事跡的感召下，在我校師生中公車上斗扒手、拾金不昧、果子樹上熟的好人好事不斷涌現。二是開展黨的活動與解決實際困難相結合。為確保每一名學生不因家庭困難而輟學，黨支部積極開展扶貧助學活動，多渠道籌得款項2600元，資助學校中陳悅亮、鄭秀玉、陳曉兵等3名勤奮好學、經濟貧困的學生上學，使他們切實感受到黨支部的溫暖。當得知貧困生張文澤同學因病住院無力支付醫藥費時，支部組織該班團支委開展“愛心無限”捐款活動，為該同學籌得款項2302元，解決其燃眉之急。黨支部還與學校所在地內充公社區黨支部攜手扶貧，每年捐款1000元，解決內充公村兩名孤兒上學難問題。二是開展黨的活動與豐富校園文化生活相結合。黨支部在開展黨的活動中注重選擇黨員群眾喜聞樂見的形式，寓教于樂，既提高師生的思想政治覺悟，又豐富和活躍了校園文化生活，使黨支部的凝聚力不斷得到增強。如“七·一”前夕，學校舉行演講比賽，既慶祝黨的生日，又宣傳學習黨的知識。在學生團員中開展“增強社會責任感，努力成才”的征文比賽。去年以來，全校共有70多名師生向黨支部申請入黨，確定入黨積極分子20名，發展黨員1名。

以上是我對非公企業黨建工作的一點認識和體會。我們做得還很不夠，懇請上級領導對我們的工作一如既往地關心支持，我們將繼續努力抓好黨建工作，為促進學校健康發展發揮應有的作用。