教育局政治建設經驗交流

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思想政治建設是機關黨建的核心和靈魂。近年來，市教育局大力開展“創學習型機關，塑教育新形象，促教育大發展”為主題的教育活動，不斷提高機關黨員干部的思想政治素質和業務素質，加強了機關黨組織思想政治建設，增強了機關黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，促進了教育事業的大發展。我局先后獲得“工會工作先進單位”、“雙聯雙促先進單位”、“辦理建議提案工作先進單位”、“文明單位”、“四五普法依法治理工作先進單位”、“平安單位”、“政務環境評價評議滿意單位”、“關心下一代工作委員會先進集體”、“機關黨建工作先進單位”等多項榮譽稱號。

一、完善組織體系，形成長效機制

創建學習型機關是一項長期的系統工程，在形成共同愿景的基礎上，必須更加注重制度建設，形成合力推動的長效管理機制。我們在實際工作中，重點抓好三個組織體系建設。

一是抓好領導體系建設。為加強對創建學習型機關工作的領導，我們成立了創建學習型機關工作領導小組。領導小組組長由局黨委書記、局長李菲同志擔任，其他局領導擔任副組長。局長及各領導成員帶頭學習“學習型組織理論”，并自覺運用理論指導機關創建工作，把創建學習型機關作為全局的重點工作并列入重要議事日程，做到率先垂范，身體力行。進一步建立健全了黨委中心組學習制度，認真制訂中心組學習計劃，抓好“人員、時間、內容”三落實，做到“八有”、“四到位”：集中學習有考勤、有記錄、有專門筆記、有討論題目、有輔導材料、有中心發言、有心得體會、有個人年度學習小結；領導力量到位、組織落實到位、學習時間到位、領導表率到位。我局一直注重發揮黨員領導干部的帶頭表率作用，明確各部門的主要負責同志，既是學習的帶頭人，也是創建學習型機關的第一責任人。各單位領導干部每月抽出一天集中學習，并要求帶頭做好“四個一”：每年至少精讀一本書，做一次中心發言，寫一篇體會文章或調查報告，做一次輔導報告。

二是抓好學習型組織體系建設。在局黨委的統一指導下，形成主要領導親自抓，行政各方支持配合，機關黨委具體實施，支部、科室和群團組織積極參與的組織機制；每年制定市教育局黨員干部培訓規劃、計劃，各黨（總）支部相應成立了學習指導小組，編寫學習輔導材料，做到“四有”：即有學習活動計劃，有學習討論發言記錄，有讀書自學筆記，有學習成果匯報，由此形成了以學習指導小組為龍頭，以學習型科室（單位）、學習型調研小組為軀干，以學習型個人為基礎，覆蓋全體的格局，從而實現了“要我學”向“我要學”的轉變。學習指導小組通過集中學習、定期研究，確定長期和短期目標，制定階段計劃，選擇議題，確定學習方式，促進其他學習型組織的健康發展。

三是抓好培訓考核體系建設。注重狠抓學習制度建設，建立了嚴格的學習考勤制度，機關干部參加集中學習的時間不少于規定學習時間的95％；認真做好讀書筆記，科級以上干部每人每年要達到2萬字以上，科級以下干部每人每年要達到1萬字以上；實行每周五下午固定學習日制度，各支部每個月固定時間組織支部黨員學習，建立學習臺帳，并長期堅持。健全完善述學、評學、查學、考學制度，把學習計劃、學習考勤、學習記錄、學習筆記、學習測試、學習交流等情況列入科室或單位月（或季度、半年、全年）考核內容，定期通報各支部學習情況，每年對機關干部集中學習、個人自學和在工作實踐中的學習情況進行一次全面考核，學習考核達不到優秀等次的，年度考核不得評為優秀等次；年度學習考核為一般等次的，一年內不得提拔使用；年度學習考核為較差等次的，給予通報批評。并把學習培訓考核結果作為年度評比、干部任用、職稱評審及獎懲的重要依據。20*年，我們依托市電大恢復成立了市教育局機關黨校，定期對機關干部進行輪訓，連續兩年在*五中成功舉辦了市直教育系統領導干部培訓班，局主要領導親自在培訓班上講課，局機關和市直學校（單位）180多名干部參加了培訓；與華東師范大學聯合舉辦教育管理干部高級研修班，每年選派3－5名干部參加高級研修。

二、豐富學習載體，創設有效平臺

建立協調、靈活和高效的學習載體是創建學習型機關的著力點。近年來，我局不斷增加財力投入，在全局經費緊張的情況下，支出數萬元建立和充實機關圖書資料室。全局總計投入60多萬元陸續配備了60余臺高性能電腦，全面完成了內、外網建設，開通了“*教育信息網”，啟用了局域網內部辦公平臺，實現了無紙化辦公；投資5萬余元建設機關多媒體學習室，增添了多媒體投影設備等基本的學習設施；為廣大干部職工創造了優越的學習環境和學習條件。開辦培訓班、學習班、研討班、報告會、學習論壇等，組織經驗交流、成果匯報、實地考察、知識競賽、技能比賽等各具特色的創建活動，拓展學習的深度和廣度，提高學習效果。定期開展“月讀一本書”和“好文章推薦”活動，變面對面的座談討論為在局域網上公開互動交流。在機關網站上開設“網上學習論壇”，提供學習資料和學習資訊，設立“論壇信箱”，搜集機關干部對學習活動的意見、建議，促進機關干部的學習，推進學習型機關創建工作。廣泛開展學習交流活動，達到集思廣益、博采眾長的目的。如20*年4月，局機關和直屬單位18名中層正職干部，結合各自工作實際，在全面學習的基礎上，帶頭在局機關學習十六屆六中全會精神研討會上發言，機關黨委將發言稿匯編成冊，供大家學習借鑒；在20*年上半年開展的機關黨建學習調研活動中，我局共收到調研文章30篇，在參加市直機關工委評選中，我局推薦參選的4篇研討文章分獲1個二等獎，1個三等獎，2個優秀獎。積極組織機關黨員干部認真學習貫徹黨的十七大精神，每名黨員均撰寫了學習體會文章，并組織召開了“機關及直屬單位學習貫徹十七大精神理論研討會”，15名同志作了心得體會交流。全年共有26篇機關干部撰寫的文章、材料在省級以上刊物上發表，學習成效顯著。堅持思想教育與文體活動相結合，變刻板僵化的說教學習為寓教于樂的生動學習，相繼開展了“七一為民義務服務日”活動，《頌歌獻給黨》卡拉OK競賽，紀念紅軍長征勝利70周年書法精品展覽、“廉政歌曲大家唱”歌詠比賽、廉政故事演講比賽等活動，尤其是20*年4-6月，積極參加了“石花杯”*市直機關第二屆運動會，并取得了驕人成績：我局代表隊不畏強手，奮力拼搏，最終以19塊獎牌（金牌8塊、銀牌7塊、銅牌4塊）、總積分213分的驕人成績勇奪本屆運動會獎牌總數、團體總分兩項第一，并榮獲“特別貢獻獎”和“組織獎”。為總結經驗、表彰先進、推動工作，我局通報表彰了6個“特別貢獻單位”、5位“優秀教練員”、15位“優秀運動員”。

三、注重實踐創新，推動教育發展

創建學習型機關的核心是增強創新能力，而創新的關鍵是注重學以致用，實現學習工作化、工作學習化，使學習在實際工作中得到升華。我局扎實開展“雙聯雙促”活動和“雙爭”活動，建立了課題調研制度，規定領導干部每年要保證一定的時間深入基層調查研究，總結經驗，研究和解決實際問題，至少形成1篇有分析、有見解、高質量的調研報告。要求機關干部結合工作實際進行理論思考和探索，每年必須寫出1～2篇理論和業務方面的論文、調研報告等，每個科室和事業單位每年必須在報刊雜志上發表一定數量的理論文章或調研報告。近年來，我局遵循“以調研促學習，以調研促發展”的工作思路，著力解決制約教育改革發展的難點和瓶頸問題，努力為政府決策當好參謀，其中“普九”債務化解研究、解決農村寄宿制學校“三難”問題研究、城區義務教育資源研究、改造城區薄弱學校研究、擇校問題研究、教育均衡發展研究等形成了高質量的調研報告，引起市委、市政府的高度重視，作出正確決策后，多項教育工作如“普九”債務化解工作、解決寄宿制學校“三難”工作等形成*特色，在全省乃至全國得到推廣。作為反映一個地區基礎教育綜合實力的高考，我市連續幾年取得好成績，成為湖北省高考強市。20*年我市參加全國普通高考統考考生占全省考生50.3萬人的8.2％。在參考人數僅占全省考生8.2％的基礎上，贏得多項指標超過全省10％以上的好成績。上清華大學、北京大學的學生首次突破30人，達到36人，占清華、北大在我省招生292人的12.33％以上，我市的四中、五中進入全省十強高考學校，特別是五中文科名列全省第一，理科名列全省第二，兩所學校成為我市的“城市名片”，標志著我市高中教育教學水平有了新的飛躍，邁上了更高的臺階。

我局創建學習型機關工作雖然取得了一定成效，但與兄弟單位還存在一定差距。我們將借這次會議的東風，虛心向各兄弟單位學習，在市委、市政府和市直機關工委的正確領導下，不斷深化學習型機關創建工作，促進我局黨建工作再上一個新的臺階，為構建和諧教育、打造和諧*再創佳績！