教育局評估工作要點

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2012年，是省開展教育現代化縣市評估工作的第一年，也是實施教育“十二五”規劃承上啟下的重要一年，更是推進教育內涵發展、加快教育現代化建設的攻堅之年。我市教育系統要緊扣市委、市政府中心工作，扎實開展“主導產業培育年、項目比學趕超年、工作績效提升年”等“三個年”活動，深化改革創新，奮力爭先創優，努力推進我市教育工作再上一個新臺階。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，認真貫徹黨的十七屆六中全會精神，認真落實省、市教育工作會議精神，緊緊圍繞省、市教育規劃提出的戰略目標任務，繼續堅持“追求綠色質量，推進特色教育，打造幸福校園”理念，扎實開展“師德師風提升年，教學管理績效年，項目趕超創新年”三項主題活動，全面優化教育管理，全面提高教育質量，全面提升綜合競爭力，為率先在欠發達地區實現創建“省教育現代化縣市”目標夯實基礎。

二、主要目標

1.學前教育：創建省一級幼兒園1所、二級幼兒園2-3所、三級幼兒園5-6所。幼兒教師資格證書持證率達60%以上，高學歷比例達30%以上，教師職稱擁有率達30%以上。

2.普通教育：全面推進素質教育，努力提高義務教育、普通高中教育教學質量，確保高考中考成績穩中有升。做好特殊教育隨班就讀試點學校工作。

3.職成教育：普職招生比保持大體相當。創建省級以上職教項目3個以上。完成成人“雙證制”培訓1000名，完成農村預備勞動力培訓450名。畢業生本地就業率達40%以上。

4.標準化學校：啟動實施中小學新“四進”工程，推進學?？茖W化、規范化建設，新創建標準化學校18所左右，標準化學校比例達省教育廳要求。加強班額控制，小學、初中起始年級不得突破45名、50名的班額標準，其它年級超出班額標準的，從嚴控制轉學。

5.平安校園：全市中小學“平安校園”100%通過復查評估，90%等級幼兒園通過“平安校園”評估認定。努力實現全市學校安全工作無責任事故，學生非正常死亡人數控制在萬分之零點六以下。

6.教育裝備：新增教學多媒體192套，小學實現多媒體“班班通”，全市中小學班級網絡接通率、多媒體普及率達100%。小學、初中年生均更新圖書分別達1冊和2冊以上。新建標準化實驗室10個。新添置計算機2000臺，全市中小學計算機生機比達7：1。95%以上學校的教學儀器設備達到省定配置標準。

7.教育基建：實施學校建設“531工程”：完成虎山小學(暫名)、城關幼兒園等5所學校(幼兒園)建設工程，啟動城北小學(暫名)、鳳林初中等3所學校新建工程，做好上余初中新建工程前期工作。

三、主題活動

1.師德師風提升年活動。扎實深入開展學習“最美教師”三大活動：一是大宣講。講最美教師的先進事跡和身邊典型的閃光點，講學習心得體會，講今后努力方向。二是大尋找。尋找身邊典型，學習先進典型的長處；尋找自身差距，開展師德師風自評、互評活動，努力改進自身存在的問題和不足。三是大實踐。人人爭做“最美教師”，在日常工作中強化責任意識，踐行大愛教育，進一步形成“愛生如子、愛校如家、以教為樂”的良好師德風尚。

2.教學管理績效年活動。堅持科學高效、服務教學原則，通過調查研究、征求意見和科學論證，進一步厘清并優化課堂教學、校本教研、考核評價等教學常規管理中的各項制度。圍繞提高教學質量目標，明確備課、上課、批改、輔導、評價等教學常規的基本要求和標準，強化重要關鍵環節，刪減表面化、形式化的無效環節。完善細化督查考評機制，確保規章制度落實到位到人，促進教學質量提高和教師業務提升。

3.項目趕超創新年活動。把項目設計和建設作為促教育發展、強教育內涵的關鍵之舉，以項目為載體，積極開展學?；ā⒔逃b備、課程建設、教學改革、師資培訓、學科發展、德育工作、后勤管理等各領域的項目謀劃建設和創新活動。廣泛開展互比互學、相互趕超活動，比項目謀劃的質量、項目推進的進度和項目建設的成效，交流學習推進項目、破解“瓶頸”問題等的好機制、好做法，形成你追我趕、改革創新的良好氛圍。

四、主要任務

(一)堅持“敬業辦教育”，進一步加強師資隊伍建設。

敬業是中小學教師職業道德規范的一項基本要求，更是教師的一種使命和境界。只有熱愛教育事業，才能更加熱愛教師崗位，才能以高度的責任感認真做好每一項工作和每一天工作，在敬業中付出辛勤汗水，在敬業中獲得發展和成長，在敬業中收獲成功和快樂。

1.促進師德提升。堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，以《教師法》、《中小學教師職業道德規范》為指導，以“師德師風提升年”活動為契機，進一步規范教師從教行為，切實將職業道德規范轉化成教師的一種良好行為習慣。唱響“美在身邊，愛在校園”主旋律，積極做好“兩評選、兩推薦”工作，即校校評選“感動校園教師”、全市評選第二屆“師德楷模”，認真做好省、市師德楷模的評選推薦工作。充分發揮各級“師德楷模”的影響力，組織“師德楷模巡回演講活動”。堅決反對和自覺抵制各類有償家教，嚴肅查處教師參與有償家教、參與賭博、體罰學生等嚴重師德失范行為。加大師德考核力度，采取教師自我評價、互相評議、學校和社會監督相結合的辦法，完善師德師風考核評價體系，實行師德考核“一票否決制”。進一步推進以教職工代表大會為基本形式的民主管理，積極培育廣大教職工的參與意識、法律意識和誠信意識，不斷拓寬教職工參與學校管理的渠道。加強和諧文化建設，以爭創“工人先鋒號”為抓手，積極開展教職工文體活動，切實關心教職工的工作和生活，努力提高教師的職業幸福指數。繼續舉辦教職工乒乓球比賽和排球比賽。

2.促進師能提升。堅持把校本培訓作為教師素質提升的主渠道，更加重視并切實加強校本培訓工作。圍繞促進學科組建設主題，堅持用好的形式、好的內容實現校本培訓好的效果，加大校本培訓的考核力度。結合各校實際，以集體備課、案例分析、探索總結符合教育教學規律和學生成長規律的好做法、規范有效教學流程等形式為載體，加強教研組、備課組的規范化和有效性建設，年內開展優秀“案例集”評選活動。按照《省中小學教師專業發展培訓若干規定》和我局《關于進一步加強教師培訓工作的若干意見》，制訂實施《2012年教師專業發展培訓計劃》。以分層次全員培訓為目標，扎實做好千名教師90學時的集中培訓任務。認真組織教師學科考試，重點加強普通高中教師的學科考試工作。深入實施青年教師“1358工程”，繼續做好新任教師崗前及一年后的培訓考核工作。深入實施中職學校教師素質提升計劃，加大“雙師型”教師培養培訓力度，繼續組織中職教師技能競賽，促進專業教師實踐能力提高，“雙師型”教師比例達80%以上。組織舉辦幼兒園長培訓班和幼兒教師基本功比賽。建立特級教師、名師等教師梯隊人才庫，借助外部力量，組織高層次集中培訓，努力打造一支高素質的現代化師資隊伍。進一步發揮骨干教師的示范引領作用，繼續做好名師送教、師徒結對、青藍工程、支教等工作，全面提升城鄉教師的執教能力和水平。認真做好省“春蠶獎”、“綠葉獎”和市學科帶頭人、崗位標兵(班主任、學科輔導)等榮譽的評選推薦工作。

3.促進管理提升。加強機關作風和效能建設，倡導“勤勉干事、創新干事、廉潔干事、和諧干事”的良好風氣。堅持德才兼備、以德為先的原則，拓寬選人用人的渠道，加大競爭性選拔任用干部力度。加強校長專業化建設，繼續舉辦校長讀書會、校長論壇、校長辯論賽等活動，切實提升校長思想力、教育領導力和現代化管理水平。開展市首屆名校長評選和市名校長評選推薦工作，加大媒體宣傳力度，擴大名校長的影響力。認真執行學校領導兼課、聽課制度。完善局管干部任用、考核機制，為學校業務骨干和中層干部的成長營造良好環境。探索“學區”管理機制如何更好發揮作用、提高效能的新舉措、新路徑。在核定教師編制內，加大教師招聘力度，嚴把教師“入口關”，繼續面向全國招考教育部直屬重點師范院校優秀畢業生、省優秀畢業生，繼續定向招考偏遠農村學校教師。合理安排教師工作量，逐步減少代課人員的數量，依法規范學校編外用工管理?？茖W合理配置師資，完善城區學校教師選調辦法，加強對農村學校優秀師資的保護。建立完善后備干部人才庫，加強對年輕干部、黨外干部、女干部的培養力度。進一步加強對市退離休教育工作者協會的指導，認真做好離退休教師工作。積極推進績效工資、職稱改革、崗位設置、教師流動等事業單位改革項目工作。

(二)堅持“質量辦教育”，進一步深化教育教學改革。

質量是立校之本、強教之基，是教育的中心工作。要牢固樹立以全面素質教育為核心的科學質量觀，堅持質量是教育“第一形象”、校長“第一工作”、教師“第一價值”理念，營造人人抓質量、校校比質量的濃厚氛圍，全神貫注、科學高效的抓好教育質量。

1.深化德育創新。將社會主義核心價值體系融入中小學德育全過程，積極開發德育資源，突出實踐環節，營造育人氛圍，努力培育健康向上的校園主流文化。堅持貼近學生實際、貼近生活、貼近社會，創新活動載體，在全市中小學、幼兒園廣泛開展“感恩教育”等主題德育學習實踐活動。堅持自主性、生動性、真實性，廣泛搜集和運用現實的、身邊的典型事例，扎實有效的抓好中小學生日常行為規范養成教育，切實加強學生綠色上網、健康閱讀、文明交友等引導工作，有效開展“校園拒絕手機”活動。結合中職學生特點，切實加強和改進中職學校德育工作，積極開展職教之星評選、“文明風采”大賽、“創業創新”大賽等活動。全面實施“學生心理健康關愛工程”，加強教師心理健康教育知識學習培訓和考證工作，加大心理健康輔導站(咨詢室)建設力度，深入開展學生心理健康教育，高度重視并及時做好“問題學生”的心理疏導工作。進一步加強班主任隊伍專業化建設，更好發揮中小學德育研究會、少先隊、共青團等作用。以校為單位成立學校家長委員會，定期組織家長會、“家長開放月(周)”、家長義工等活動，不斷提升家長家教素養，引導家長為學校建設管理獻智出力。深入實施“春泥計劃”，進一步做好留守學生、心理行為有偏差、學業有困難、家庭有殘缺等“特殊學生”的教育和幫扶工作。深化“廉政文化進校園”活動，抓好國防、科普、環保、生態、法制、反邪教、禁毒等宣傳教育，認真做好預防青少年違法犯罪的預警和干預工作。繼續開展“傳統美德示范生”、“先進班集體”、“優秀德育科研成果”評選和“示范家長學?！痹u估等活動。組織第十三屆“百優十佳”班主任等評選活動。繼續加強語言文字工作，進一步鞏固語言文字工作成果。繼續做好綠色學校和綠化示范校園建設。

2.深化教學改革。市教師進修學校要加大改革創新力度，充分發揮職能作用，把學校建成六個中心，即教學決策的參謀中心，高考中考的研究中心，學科教研的管理中心，教學質量的監控中心，師能提升的引領中心，學校發展的指導中心。不斷深化義務教育課程改革，總結提升“135課堂教學模式”改革經驗。深入開展“以學為主、先學后教”課堂教學改革探索和實踐，努力建構“以學生為中心”的新型課堂結構體系。改進教法學法，倡導啟發式、討論式、探究式、參與式教學，激發學生學習興趣，切實提高課堂效率。圍繞“有效課堂”主題，有針對的做好教材、教法、學法、作業管理、教學問題及對策等專題研究和實踐，廣泛開展相關展示(示范)活動。認真實施普通高中課程改革方案，加強選修課程體系的研究和開發，積極推進普通高中特色示范學校建設。認真實施職業教育課程改革，深化“136”中職專業課教學模式的探索和實踐。組織第十屆中青年教師教育教學大比武。以農村學校、山區學校為重點，切實加強小班化教學研究。堅持“市級課題抓實效、地市級課題出成果、省級規劃課題創特色、省級重點課題樹品牌”的思路，不斷增強教科研服務教育教學的能力，提升教科研工作的實效和品位。

3.深化評價改革。完善義務教育階段學業水平監測和專項素質抽查與評價制度。進一步加強教學質量的跟蹤分析研究，認真做好初中、小學質量檢測、分析和反饋工作。探索學業質量分析報告與教學質量年報制度，重點關注優秀生和后20%學生的學習情況。認真組織骨干教師參加省、市高考復習研討會，繼續開展“相約周五”高考系列活動，加大與發達地區的交流協作力度。加強普通高中課程標準、考綱和高考命題等的深入研究，開好高考分析會，進一步提高復習備考針對性，確保高考成績穩中有升。切實加強中職學校教育教學質量管理工作。推行教學質量問責制。借助科學有效的現代督導評估手段全面推進素質教育。深化學校發展性評價工作，認真做好鄉鎮小學和省二級幼兒園三年發展規劃會商工作，繼續開展學區小學升級評估、省等級幼兒園評定和幼兒園發展性星級評估。探索星級學校和高中學校年度目標完成情況過程督評機制。

(三)堅持“項目辦教育”，進一步優化教育資源配置。

項目是推動教育工作的重要載體，是加快我市教育內涵發展的一個有效抓手。要把握當前教育改革發展的新態勢，跳出看教育，跳出教育看教育，以更開闊的視野、更創新的思路，找準選好工作新的突破口，切實加強項目的謀劃、實施和深化工作，打造教育發展的新亮點。

1.加快推進學校項目建設。以全市中小學布局規劃和幼兒園空間規劃為指導，加快推進學校(幼兒園)新建、遷建工程和部分教學及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房等項目建設，進一步改善辦學(園)條件，推進標準化學校(幼兒園)建設。爭取完成基建投資6000萬元，實施學校建設“531工程”：完成虎山小學(暫名)、城關幼兒園、淤頭幼兒園、峽口幼兒園、花園崗幼兒園等5所學校(幼兒園)建設并投入使用，啟動城北小學(暫名)、鳳林初中、石門小學3所學校新建工程，積極做好上余初中遷建工程的前期籌備工作。加快推進部分學校的擴建工程，啟動城北中學、城南小學、長臺初中、賀村小學等學校綜合樓、風雨操場建設，年底完成濱江高中、賀村初中、壇石初中、長臺小學等學校綜合科技樓、教學樓和教師宿舍樓建設并投入使用。加快推進中專國家級中等職業教育改革發展示范校項目建設。積極創造條件，盤活閑置校產，謀劃市教師進修學校、市中小學素質教育實踐基地、城北幼兒園建設。

2.加強教育現代化裝備。以《省教育信息化“十二五”發展規劃》為指導，認真實施“教育信息化公共服務體系建設工程、教育信息化應用能力提升工程、數字化校園示范工程、書香校園工程”等四大工程，加強教育信息化基礎設施建設，全面提高教育信息應用水平。深化優質教育資源開發和應用，重視教育資源網等優質資源網的使用，完善教師實名信息庫建設，進一步提升我市教師在網站的訪問量、下載量和上傳量。著力推進中小學實驗室標準化建設，繼續做好圖書的選用和配置工作，積極開展省示范性圖書館(室)、實驗室創建工作。強化管理，突出應用，開展“四大工程”實施績效檢查，提高教育裝備使用效率。提高OA辦公系統運用水平，切實加強學校網站的建設和安全管理。廣泛開展基于信息化環境下的教育教學改革與實踐，加快促進教師運用信息技術教育教學能力和學生掌握信息技術獲得知識能力普遍提升。全面開展中小學教師多媒體應用技能培訓工作，舉辦實驗員、圖書管理員、網絡管理員培訓班，繼續做好“英特爾未來教育”等培訓，開展多媒體應用、實驗操作技能比賽。進一步規范中小學教育技術裝備的征訂、配備、維護和管理工作，召開教育技術工作推進會，推動教育技術管理應用工作向縱深發展。

3、深化項目創新管理。以項目為抓手，積極開展項目化管理的探索和實踐。集思廣益，認真謀劃事關學校建設發展、管理創新、內涵提升等方面的重大項目，落實操作舉措，加大推進力度，實現以項目促發展、以項目促管理的目標。加強“硬項目”謀劃。加強對接，積極向上向外爭取支持，啟動實施中小學(幼兒園)新“四進”工程：“配套用房、信息技術裝備、圖書儀器、體藝設施”進校園，進一步提高辦學(園)水平，加快推進標準化學校(幼兒園)建設。圍繞爭創“省職業教育發展績效考核先進縣”目標，著力做好中職實訓基地、省級中職改革發展示范校、中職骨干專業課程改革、校企合作產學研聯合體、特聘兼職教師隊伍建設、省級骨干教師培訓等中職項目建設。加強“軟項目”謀劃。結合實際，深入查找剖析影響質量提升、管理提升的“瓶頸”問題，開展以“解難題、創特色”為重點的教育管理項目創新謀劃活動，強化措施，扎實推進，努力在學校管理、教學改革、學科(專業)建設、團隊活動、教師培訓、第二課堂等方面實現新突破。推進“深化工學結合、校企合作”省教育體制改革試點項目，力求在基地共建、人才共享、課程共研、班級共辦、項目共創上創特色見成效。做好職業學校第三輪專業結構調整工作，加強與主導產業的對接，提高專業設置的匹配度。堅持培養和培訓并舉，合理設置培訓項目，完善培訓課程，多形式地開展面向社會的農村勞動力、進城務工人員、企業員工、退役軍人等各類技能培訓，不斷擴大培訓規模。

(四)堅持“規范辦教育”，進一步推進教育和諧發展。

規范是按規定辦事，也是按規律辦事。做好教育工作，必須遵循教育規律，必須遵循學生的身心發展規律。要減少心浮氣燥，摒棄急功近利心理，回歸教育的本原，潛下心靜下身，堅持面向全體學生和促進學生全面發展，更好滿足“讀好書”的新需求。

1.嚴格執行“減負”規定。堅持按規律、按規矩、按規定辦學，鞏固深化“輕負高質”教育改革成果。加強規范管理促“減負”，全面落實“六項制度”和“六個嚴格”等具體要求。認真落實課程計劃，開足開齊每一門課程，加大音、體、美等專職教師配備力度，中心小學以上學校逐步配備配齊專職教師。加強對課程專課專用、教師專職專用的督查。深入實施“新班額行動計劃”，切實加大班額控制力度，進一步加強“擇校”控制，鞏固擴大“按新班額辦學領頭學?！?、“小班化教育實驗學?！钡年犖榕c成果。認真落實作業“精選、先做、全批并及時反饋”的管理制度，進一步規范中小學教輔資料征訂行為。召開“樣本學?！蓖七M“輕負高質”教育工作現場會。加強督查促“減負”。建立完善規范辦學隨機督查和專項督查機制，認真落實義務教育階段學校規范辦學責任追究和學生體質健康狀況監測通報等制度，切實做好義務教育學校“減負”工作的督查、反饋和整改，做到有報必查、有違必糾、有責必究，對出現重大違規問題的學校實行通報和問責制。強化以督學責任區為單位的規范辦學督查，明確每月“減負”督點，采取督學蹲點隨訪、專項督查、校際互查、公開舉報等措施，嚴格執行月度督查和上報制度。建立通報制度，及時向家長、社會公告專題調查、專題督查的結果。

2.大力促進教育公平。深入實施《市發展學前教育三年行動計劃(2011—2013年)》，逐步提高財政性學前教育經費投入比重，加快鄉鎮中心幼兒園園舍建設改造，繼續實行“公派”教師制度，扎實推進規范辦園，全面提升幼兒園建設管理水平。加強幼兒園教育管理交流，更好促進優質幼教資源共享。認真對照《省義務教育均衡發展縣(市、區)評價標準》，建立健全城鄉一體化的義務教育均衡發展長效機制，逐項落實“政府責任落實、均衡發展機制建設、均衡發展水平、均衡發展滿意度”等指標要求，確保年底順利通過省政府對我市的縣域義務教育基本均衡發展的評估認定工作。深入探索和完善“城鄉學校共同體”模式，實施第四輪學校結對幫扶工作，更大程度的保證我市城鄉兒童公平接受良好的教育。繼續做好扶困助學和愛心營養餐工作，確保實現“應助盡助”目標。認真實施“大學生關懷行動”和“貧困生春暖行動”等助學工作，繼續爭取市慈善總會、關心下一代工作委員會、華僑聯誼會、“錦繡”助學基金會、深圳同鄉會、深圳慈恩教育基金會等支持，進一步擴大助學覆蓋面。建立完善保障進城進中心鎮務工人員隨遷子女平等接受義務教育的長效機制，確保符合條件的外來務工人員隨遷子女就讀公辦義務教育學校。

3.切實規范辦學行為。堅持依法治教、依法辦學。進一步優化城區學校招生方案，完善招生工作提前公告、均衡編班等措施，妥善做好虎山小學(暫名)招生工作。進一步完善“分校錄取”方案，合理設定分配指標，加強對規范辦學、教育質量、后進生幫扶提高等工作的關注，中學指令性計劃的“分校錄取”比例達到60%以上。加強對高中段學校、幼兒園招生的管理，加大對提前招生、跨區域招生、相互詆毀等違規行為的督查和處理力度。堅持就近入園原則，探索優質幼兒園到行政村辦連鎖園(分園)或教學班的新機制。實施中職招生管理績效考核，招足招好中職新生。拓寬中職學生升學渠道，重視學生職業規劃，優化畢業生就業崗位，不斷提高畢業生本地就業率。認真貫徹落實《省教育廳關于全面實施中小學學生學籍電子化管理的意見》，進一步規范中小學轉學、休學、留級等學籍管理工作。嚴格執行規范教育收費和治理教育亂收費等各項政策和要求，認真落實省教育廳、糾風辦等四部門關于義務教育擇校與收費完全脫鉤的規定，杜絕各種違規收費行為。進一步加強食堂財務管理，嚴肅財經紀律，按照義務教育學校做法，將非義務教育階段公辦學校自主經營的食堂經費統一納入集中核算。繼續實施學籍點名核查制度，加強對國家獎助學金的申報、發放和使用監管。認真實施教育“六五”普法規劃，深入推進依法行政，繼續做好普通話測試、教師資格考試、民辦教育機構審批等行政許可和非行政許可事項。認真辦理“兩會”提案議案，切實做好信息、檔案、保密、計劃生育及機關后勤等工作。

(五)堅持“改革辦教育”，進一步增強教育發展動力。

改革既是理念又是行動，更是動力。要深入調查研究，善于借智借力，以更先進的理念，更開闊的思路，更有效的舉措，著力解決教育發展、教育管理、教學實踐中遇到的各種困難和問題，敢于突破體制機制束縛，敢于打破常規，積極探索推動工作的新辦法、新規律和新機制。

1.深化多元辦學。完善以政府辦學為主體，全社會積極參與，公辦教育和民辦教育共同發展的多元辦學體制。積極爭取財政支持，依法確保我市財政性教育經費投入實現“三個增長、兩個提高”，提高小規模學校的生均公用經費標準。進一步加強學校經費管理，建立精細化預算管理機制，科學編制預算，更好的適應財政資金實行國庫集中支付要求，提高資金使用效益。認真落實國家對民辦教育“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針，加強對民辦教育政策的研究，推進市“深化民辦教育改革試點”項目。積極鼓勵社會力量、行業、企業參與辦學，對辦學指導思想端正、規模較大、特色鮮明、實績突出的優質民辦學校，給予更多的政策扶持和傾斜，為民辦學校發展創造良好的外部環境。規范民辦培訓機構管理，嚴格把好“入口關”，規范培訓市場，配合市民政部門做好民辦教育機構年檢等相關工作。加強對培訓機構的教育教學和安全管理等工作的檢查指導，保障培訓質量和學生人身安全。充分發揮好民辦教育協會的參謀助手和橋梁紐帶作用，更好的促進行業自律，更好的保障民辦學校的合法權利。承辦好市民辦教育現場會。

2.推進特色辦學。堅持特色競爭戰略，總結提升我市教育改革發展的成功做法和先進經驗，鞏固深化發展成果，打造教育的特色品牌。堅持“規范+特色”和“合格+特長”的辦學和育人模式，積極挖掘區域教育、學校辦學的傳統積淀和優勢資源，切實加強“特色課程化、課程特色化”建設，加快推進特色項目、學校特色、特色學校創建工作，不斷提升學校特色競爭力。以創建課程特色為主要內容，積極開展省普通高中特色示范學校創建工作。以學生社團和實踐基地建設、校本課程開發為突破口，推動學校特色多樣發展，盡快形成特色教育基地和特色教育項目，努力為學生創造個個有特長、人人能成才的教育基礎。優化提升“第二課堂”、“學生社團”建設，認真開展陽光體育運動，加強體藝“2+1”工作，積極推進教體結合、文教互動、團教合作和科教聯姻活動。堅持“典型帶動，全面推進”的思路，深入開展“每季一?！碧厣逃故狙杏懟顒樱茝V特色辦學經驗，推進特色辦學創新，做大做強現有特色教育品牌。制訂出臺特色學校評價標準，啟動特色學校評估活動。認真組織開展中小學師生科技創新大賽，承辦好市首屆學生社團建設工作現場會。進一步提高市少體校、少藝校(籌)辦學水平，深化“婺劇進校園”等活動，繼續舉辦幼兒體藝節、中小學生乒乓球、羽毛球、籃球聯賽和中小學生運動會等活動。

3.擴大開放辦學。拓寬教育視野，積極鼓勵和支持各級各類教育開展對外交流與合作，創新合作辦學機制，全面提高與省內外教育先進地區以及國外的教育合作與交流的水平和層次，多形式多渠道提高我市教育的開放水平。重點加強與知名學校、省內外同類高水平學校、高水平大學院校、教科研機構的多形式合作辦學和教育交流，積極引進各類優質教育資源，借鑒和吸收同類學校在課程體系改革、教學內容更新、教學方法創新等方面的先進經驗。開展“千校結好”活動，鼓勵支持中學、實驗小學等學校與國外、境外同類學校建立友好關系并開展互訪活動，鼓勵支持中專、職教中心與高等職業技術學院的對接和深度合作，鼓勵支持培智學校與省內特殊教育名校的合作交流，爭取華東師范大學特殊教育學院等的支持，加強專業教師的培訓，提升辦學水平，鞏固擴大學校知名度與美譽度。加大教育宣傳力度，搭建多元宣傳平臺，打造宣傳精品，廣泛宣傳教育改革發展的新舉措、新成果和先進典型，關注網絡輿情監控和引導，積極營造有利于教育發展的良好氛圍。

(六)堅持“安全辦教育”，進一步優化教育發展環境。

安全是一切工作的前提。要堅持做好安全工作也是政績、業績的理念，本著對生命負責、對每一位學生和學生家長負責的高度責任感，不抱僥幸心理，不留盲點死角，落實舉措，防范在前，耐心細致的做好每一項涉及安全的具體事務。

1.切實加強安全教育管理。深化“平安”、“平安校園”創建工作，按照學校安全“屬地管理”和“一崗雙責”規定，層層簽訂安全責任書，切實把各項制度落實到崗到人。把安全教育納入常規教育內容，廣泛開展交通安全、防溺水、消防、食品飲用水衛生、疾病防疫、防艾滋病、防中毒等教育，保證每學期6課時安全教育時間。繼續完善學校各類安全應急預案，每學期至少開展2次有針對性的安全演練，切實增強學生自護、自救、防災、逃生的意識和技能。認真開展“強化安全意識，提高避險能力”主題安全教育月活動。嚴格執行學生接送車輛管理的有關規定，切實加強學生接送車輛的管理，認真做好登記、交接等工作，定期召開周末班車工作例會。更好滿足遠距離就學學生的住宿需求，切實提高農村中小學學生宿舍入住率。高度重視食品衛生和飲用水安全管理，認真落實《省學校食品安全十必須》規定，完善食品采購配送辦法，加強對食品配送供應商管理，嚴格食品采購進貨渠道，嚴格索證、索票登記和質量驗收制度，嚴肅規范食品加工流程管理。加強健康促進學校工作，推進責任醫生進校園工作。建立重大事項信訪評估制度，完善矛盾糾紛排查調處機制，高度重視群眾來信來訪，認真解決師生、家長的合理訴求，主動排查和化解教育工作中的各種矛盾糾紛，切實維護教育系統穩定。堅持安全工作月報制度和大型活動審批、安全預案審核備案制度，嚴格信息報告制度，嚴禁遲報、漏報和瞞報。認真開好區域安全工作例會。

2.切實加強“三防”建設。加大投入，進一步完善中考考點保密室建設，完成高考試場視頻監控系統和兩級網絡監控平臺的標準化考點建設。規范考務管理，認真做好高考、中考、自學考試、成人高考等各類考試組織服務工作，確保實現“平安考試”目標。不斷加強和改進校舍用房、用電、防火等安全基礎設施建設，全面提高“人防、物防、技防”水平，實現中小學校“三防”建設100%全覆蓋，力爭幼兒園“三防”建設達到95%。加強規范化警務室創建工作，健全門衛、值班、巡邏等各項內部安全管理制度。加強紅外線監測、視頻監控系統的使用和管理，視頻監控系統要實行24小時實時監控，并做到圖像清晰有效。加強學生聚集場所、樓道、宿舍、實驗室等重點場所的安全管理，杜絕因管理不善造成的各類事故。完善每周一小查、每月一大查的校園安全隱患排查、登記和整改機制，實行學校重大安全隱患跟蹤督辦、逐項整改銷號制度，切實把安全隱患消除在“萌芽”狀態。加強校內車輛管理，限制車速，規范車輛進出線路和停放。提高校園安全抗風險水平，確保校方責任保險、職業學校實習生責任險全覆蓋，擴大教職員工校園方責任險、校園內監護人責任險覆蓋面，啟動餐飲責任保險工作。

3.切實加強黨的建設和反腐倡廉工作。加強局黨委自身建設，堅持民主集中制原則，重大事項實行民主決策，做到集體領導、分工負責。加強教育系統基層黨組織建設，深化“創先爭優”活動，開展教育系統先進黨支部、模范黨員評選活動。進一步規范黨員的發展、學習、培訓等各項制度。認真落實黨風廉政責任制，切實履行黨政“一把手”第一責任人和領導干部“一崗雙責”責任，抓好責任分解、考核、追究等重要環節。完善崗位廉政風險防控機制，規范權力運行，做到崗位有制度、操作有標準、事后有考核。堅持教育為主、預防在先的方針，以預防職務犯罪為核心，以黨員干部為重點，抓好廉潔從教示范教育、違紀違規警示教育、崗位職業道德教育，不斷提高領導干部廉潔自律和遵紀守法的自覺性。認真落實《廉政準則》，堅持局管干部述廉制度、個人重大事項報告制度、誡勉談話、校長任中和離任審計制度，認真執行“三重一大”事項集體討論決定制度。深化治理商業賄賂和“小金庫”工作，進一步加強對工程招投標、大宗物資采購、教輔資料征訂、后勤服務等重點領域的監管。積極推進黨務、政務、校務公開，加大對群眾關注的熱點問題、重大權力運行事項的監督力度。嚴肅查處違紀違法行為，切實糾正各種以權謀私、嚴重損害群眾利益的不正之風，努力營造風清氣正的環境。

在認真做好教育工作的同時，要緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，積極開拓進取，努力克難攻堅，奮力爭先創優，全面完成招商引資、外聯業績和服務業發展工作，出色完成市委、市政府交辦的各項工作任務。