教育系工作思路與打算

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一、教育系基本情況

本學期教育系有8位任課教師，共開設7門課程：教育學、教育科研、心理學、基礎心理學、兒童發展與教育心理學、小學綜合實踐活動設計、現代教育制度和思想，總課時131節，其中5位教師同時代兩門課程。

分析：1、教師少教學任務重，是本學期面臨的主要矛盾。2、隨著高專教育類課程逐漸增多，課程的難度和深度已經顯現出來了，如何提高教師的專業素質和業務能力是當前和今后相當長一段時間要解決的首要問題。

二、指導思想

以教育部《關于“十五”期間教師教育改革與發展的意見》和《關于加強專科以上學歷小學教師培養工作的幾點意見》以及新課程改革理念的基本精神指導教師的教學理念，以學校的規章制度規范教師的教學行為，以課堂教學為工作關鍵和核心，力爭實現教育系的工作規范、民主、合理、科學。

三、計劃要點

1、配合教研室和教務處組織的“新技術”全員培訓工作，繼續鞏固暑期組織的“新課程”和“新理念”已經取得的成績，進一步加強教師職業道德教育，通過“三新一德”培訓和教育，全面提升教師的素質。

2、根據學校《規章制度匯編》的基本精神，制定完善系內各項規章制度，并認真落實和執行。

3、深入學習和領會《師范高等專科三年制小學教育專業教學方案》精神，完善教學文件。

4、抓教學常規，促隊伍建設，堅持以老帶新，加大對年輕教師的培養力度，努力提高教育類課程的教學水平。5、增強教師科研意識，創設良好的科研氛圍，積極鼓勵教師參與科研工作。

6、配合教務處做好教學常規檢查工作。

7、修訂和制定各科教學大綱，保證教學的計劃性和目的性。

8、組織好期中和期末考試的命題和閱卷工作。

三、完成工作的措施與要求

1、堅持以人為本的管理理念，尊重教師的成長需要，打造一個特色團隊。

2、加強制度建設，靠制度管理人，按規章辦事。

3、充分發揚民主作風，廣泛聽取師生意見，做到按民意要求開展工作。

4、堅持可持續發展原則，認真務實，不搞形式主義，把各項工作落到實處。

5、對教師嚴格要求，對學生嚴格管理，確保良好教風和良好學風的建立。

6、加強學習，每一位教師都要積極學習，不斷充實自己的知識，提高自己的工作能力，全面促進教師素質的提高。

7、建立權責明確的執行責任體系，讓每位教師都成為我系目標任務落實的責任人。

8、建立教育系博客，為全系教師信息交流提供網絡平臺。

四、對各學科的具體要求

1、大專四年級的心理學課程

由徐老師負責協調課程進度并且負責指導新老師教學工作。

2、大專五年級的教育學課程

基本要求：期中考試前結束《教育學》課程，期中以后講授《教育科研》，具體進程由李老師負責協調。

3、高專課程

編寫《基礎心理學》《兒童發展與教育心理學》《小學綜合實踐活動設計》《現代教育制度和思想》4門課程的教學大綱。

探討高專教育類課程的整合和銜接問題。

四、主要工作和時間安排

2011年9月

1、整理系辦公室，召開系教學工作例會，布置本學期各項工作。

2、安排課程、布置各科教學計劃的編和教學大綱的編寫(修訂)

3、收交暑假學校布置的學習體會和論文。

4、討論并通過系本學期工作計劃

5、審查各科教學計劃和進度的填寫情況6、組織教師學習《渾源師范分校規章制度匯編》

7、檢查教師教學運行情況。

8、組織對本學期新調入教師的聽課活動。

9、做好校運會的相關工作。

2011年10月

9、做好08級高專教育類課程開課的準備工作。

10、教學常規檢查(教案、作業)，業務學習，教研活動。

11、組織對在高專首次開設的幾門教育類課程的專題研討活動。

2011年11月

12、布置安排期中考試的有關事宜(命題、監考、閱卷、考試報告)。

13、根據期中考試情況召開學情分析會

2011年12月

14、教學常規檢查(教案、作業)，業務學習，教研活動

2011年1月

15、教學常規檢查、學期教師業務考評工作，業務學習，教研活動。

16、下學期教育類課程開設情況專題研究。

17、教學進度和教學任務完成情況檢查。

2011年2月

18、布置安排期末考試的有關事宜(命題、監考、閱卷、考試報告)

19、學期工作總結

20、布置假期工作的有關事宜。