教育督導評估小結

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畢業生去向取證難度大；外出打工人多，二是事業發展中。轄區外就讀的適齡兒童多，校生取證難度大。

丹桂飄香，金秋送爽。迎來了省教育督導評估的各位領導、專家，此我代表學校全體師生對各位領導、專家的親臨表示熱烈的歡迎和良好的祝愿。教育督導工作是督促高新區政府和各級各類學校，建立健全教育管理機制，抓好“兩基”鞏固提高工作，大力發展學前教育、義務教育、高中教育、職業教育，推動各類教育協調發展，推進高新區教育均衡發展，創人民滿意的學校，辦人民滿意的教育，更是對近幾年來學校辦學情況的一次大檢閱?，F就我校教育教學管理與教育督導評估工作向各位領導、專家作一個匯報。

一、基本情況介紹

一所正在發展中的農村完全中學，市第中學位于經濟開發區。校園占地面積70余畝，綠化面積近60％以上。校園建設布局比較科學，設施較為完善，校園環境幽雅，教學管理嚴謹，辦學特色鮮明?，F有37個教學班，有1736名在校學生，其中高中生人，初中生人，寄宿制學生1700多人，教職工186人，高級教師43人，中級教師79人，初級教師44人，臨時合同工20人。學校以“修德、啟智、開拓、創新”為校訓，具有優良的校風和學風，學校歷年教學質量均居開發區各中學前茅，初高中畢業暨升學考試中，近幾年來均取得了優異的成果，學校先后獲得市文明單位、先進學校，校風示范學校，文明單位等殊榮。

二、政府履行職責—推動教育大發展

1確立地位：

始終能把教育擺在優先發展的地位，⑴高新區黨工委、政府在制定經濟社會發展規劃和年度工作計劃時。把學校建設納入全區基礎設施建設重要項目；上級黨政組織及時研究解決教育問題，為教育辦實事，為群眾辦實事。為改善我校的辦學條件投入了大量的資金，如2005年區政府投資700多萬元建設了擁有65個教室的教學大樓，2007年投資650多萬元建設可容納1200多名學生住宿的學生公寓樓，2010年投資50多萬元改造了學生舊宿舍樓，區配套資金裝備了3個機房，2010年添置了46000多冊圖書等。

形成了各有關部門支持教育，⑵高新區建立了各級職能部門教育工作目標責任制。社會各方面關心教育的良好社會氛圍。如開發區下發文件《關于建立各級政府領導教育工作目標責任制的意見》關于開發區黨政領導同志聯系學校的通知》等。

2履行職責：

按教學、運動、生活三區分類建設；籌措安排教育經費，⑴高新區能根據學校的實際制定教育發展規劃。加強了對教師、校長、學校的管理，使農村義務教育體制得到鞏固和完善；

加強控輟工作：一是群策群力做好九年義務教育宣傳工作，⑵依法保證義務教育階段學齡人口接受義務教育的權利。做到家喻戶曉；二是加強鄉、村、校之間的配合，共同做好家長、學生的思想工作；三是校領導、班主任繼續配合入戶動員，讓停學生早日返校就讀；四是學校定期向區黨委、政府上報停學生情況，尋求“控輟”行政支持。

做好畢業生再培訓工作，⑶學校教育堅持“突出重點、三教統籌、服務‘三農’有效整合教育資源。充分發揮農村學校的綜合功能，使學校的教育發展取得了一定的效果；

檢查指導學校的各項工作，⑷上級領導能經常、不定期地深入學校。及時解決學校發展中出現的問題。

三、經費投入與管理—資金到位、?？顚Ｓ?/p>

能及時全數撥付教育使用，1教師工資由國庫統一按月足額發放；區財政對教育的投入達到三個增長”學校建設的經費納入財政預算。不存在截留和挪用的現象。

220092010年為解決我校高中教師績效工資下撥了26萬元。

全部按規定用到學生身上，32007-2010年轉移支付中用于農村義務教育的補助資金。做到專款專用，無截留挪用現象。

領會文件精神，4能認真學習上級文件。并貫徹落實，認真做好“兩免一補”政策的宣傳、對象的摸底、核實、上報、公示等工作。能及時將“兩免一補”對象的資金全部發放至受助學生手中。

四、辦學條件—件件落實、不時改善

生均34.2平方米。校舍面積26314平方米，校校園面積59300平方米。生均15.2平方米；近年來，高新區黨工委和政府的重視下，加大了對辦學的投入，學校教學設施日益完善，教學樓、實驗樓、學生餐廳、學生公寓等相繼建成，運動場布局合理，擁有一個6跑道的200米運動場、四個籃球場、體育運動用地7524平方米，生均6平方米（另外，正在規劃建設一個400米的環形運動場）

廣播系統，校校園網絡。遠程教育網已初具規模。多媒體教室3個，教師電子備課室1個，多功能廳兩個，遠程教育資源接收室1個。教學微機140多臺（套）資源服務器1臺，學生服務器1臺。學校建有市第中學網站。多媒體電化教室的使用率達95%設備完好率為96%有嚴格的管理和使用制度，學校能建立健全平安組織制度，嚴格實行平安管理，落實網絡平安技術維護措施。

儀器室五個。各種實驗儀器、設備、器材均已配備到位。學?，F有理化生實驗室3個。

校有繪畫室、音樂練功房、心理咨詢室各一個。

生均30多冊。各科教具配備到位。校藏有圖書近6萬多冊。

辦學條件不時改善。這些設施能滿足教育教學的需要。學校面貌煥然一新。

五、教師隊伍建設—師風好、師德高、業務精

1隊伍管理：

2010學年教職工166人，⑴根據區編委核定教職工編制數。專教教師161人，學校機構設置及校領導職數配備規范，現有教師數能滿足本校教育事業發展的需要；

嚴格依照規定對教師進行年度考核和職務評審工作，⑵制定了教師培訓三年規劃。所有教師通過了教師資格認定；

教師每年度均進行繼續教育驗證工作，⑶堅持校長持證上崗制度。保證每位教師按時完成繼續教育。制定了骨干教師培訓計劃、信息技術教育培訓計劃，并按計劃抓落實；

把每位教師的量化結果作為教師工作調動和調整的重要依據，⑷制定教師教育教學量化考評方案。充分調動了教師的工作積極性；

工資能足額、準時發放，⑸教師的社會地位有明顯的提高。醫療平安和住房公積金制度得到保證，這些為教師解除了后顧之憂。

2隊伍素質：

組織教師學習新的義務教育法》教育法》教師法》和師德師風建設的有關文件，⑴加強教師的師德師風建設。嚴格執行《中小學教師職業道德規范》和《市中小學教師“十條禁令”加強新課程培訓，加強集體備課，培養課改氛圍，更新教師觀念，逐步樹立了以人為本”教育理念和新課程理念；開展各種形式的讀書活動、文體活動、愛心活動等，進一步提高了全體教師的綜合素質。

提倡競爭上崗，⑵加強領導班子建設。建議分層管理，實行責任到人。校在職校長4人，全部取得崗位提高培訓合格證書。

取得本科及以上學歷的154人，⑶學校現有專任教師166人。占92.7%接受省骨干教師培訓的2人，現有市級骨干教師13人，學校全體教師都具備教師資格。學校每學期都組織學生及學生家長開展評議教師活動，培養老師的使命感和責任感。

六、教育管理—方法得當、初見效果

與時俱進，先進的辦學思想是學校行動的指南。學校在區黨工委、管委會和社會事業局的領導下。堅持貫徹黨的教育方針，認真實施素質教育，依照全體性、全面性的要求和學校實際情況，確立了以人為本，強化主體性教育；以質量為重，強化全面素質的培養；以管理為先，強化法治與德治結合；以特色為亮點，強化個性發展”辦學理念，學校管理過程中始終堅持“依法治校、以德治校、質量立校、科研興校、特色強?！敝涡７铰?。

匯編成冊，學校的教學慣例管理特色表示在以下方面：一是制度健全。學校在備課、上課、閱卷、輔導、考核等教學環節上做出了具體的規定。做到有規可依；二是管理規范。做到制度化、經?；缙谥小⑵谀┛荚?，統一命題，統一閱卷計分，教師寫出試卷分析。教師用的教案本、聽課記錄本、班主任手冊、教師工作手冊等由學校統一印發、統一檢查。三是活動經常。各教研組周周有活動，人人能參與；四是反饋渠道疏通。行政人員輪流值日檢查，每學期召開學生座談會，教研組定期和不定期聽課，檢查備課閱卷，教務處有專人登記教師上課，學生以周志的形式反饋；五是實施教師工作定量、定質與課時津貼等補助掛鉤。

因材施教，學校面向全體學生。讓優等生吃飽，讓中等生和特殊生吃好，課堂教學注重啟發性，摒棄填鴨式，開發學生智力，培養學生能力。針對學生的興趣特點，學校學生會組建“青春”文學社、數理化競賽輔導小組，定人輔導，定期培訓，發展學生特長。

學校確定專人對特殊生的思想、學習和生活進行對口幫教，為提高學生鞏固率。對特殊生傾注愛心，尊重他人格，發現他閃光點，發揮他優點，通過個別談心、小組輔導、思想溝通、自我教育、活動熏陶等方法，有針對性地開展教育活動，并形成制度，有效地促進了特殊生的健康生長。此外，學校通過政府資助、師生捐款、學校資助、社會捐款等方法協助貧困學生完成學業，提高了學生鞏固率。

加強德育管理，學校堅持以德治校。積極開展德育活動，寓教育于活動中，構建了共建、共管、共育”德育網絡，形成了學校、家庭、社會”三育人的立體格局。學校積極配合開發區公安分局、綜治辦等職能部門對學校周邊環境進行集中整治，凈化了校園風氣，優化了育人環境，改善了校群關系。

加強教育教學管理，由于我校堅持全面育人的方針。形成了優良的校紀校風。近年來學生犯罪率為零，違紀行為很少發生，思想品德評價合格率每年達99.5%以上，優良率達85%以上，畢業會考合格率100%以上，體育合格率100%以上，體育、藝術、慣例管理等成效顯著，形成了學校的辦學特色。

效果顯著七、基礎教育課程改革—扎實推進。

大力開展教育教研活動，學校以現代教育技術為支柱。通過健全教研機制、制訂獎勵措施、指導教研選題、學習教研方法等途徑，促進教研興校，取得了初步成績。近幾年來，學校承當了三個省級科研課題，兩個已結題，2009年承擔了3個區級課題。每學期學校都成功承辦了片區教研，為兄弟學校相互研討、共同提高創設優越環境。

加大工作力度，學校積極響應教育主管部門大力提倡的校本研究”和“書香校園”創建活動。爭取以最快速度開啟校本研究課題研究，營造濃厚的讀書氛圍，為構建和諧校園不懈努力。

八、存在主要問題：

留守學生多，一是教育管理中。教育管理難度加大；