教育工會工作要點

導語：教育工會工作要點一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

2014年縣教育工會工作的總體要求是：在黨的十八大精神指引下，緊扣省、市教育工會提出的目標任務，圍繞教育中心工作，大力推進學校民主法治建設，完善教職工代表大會制度，著力建立健全科學決策、民主管理和監督的機制，強化工會自身建設，突出履行工會維權職能，團結動員廣大教職工為奮力推進我縣全面深化教育改革貢獻力量。

1.深入學習貫徹黨的十八屆三中全會、系列講話重要精神。組織參加省、市教育工會舉辦的理論學習培訓班，進一步加深對全面深化改革和實現中華民族偉大復興中國夢的理解，加深對堅持工人階級的領導地位、發揮工人階級主力軍作用重大意義的理解，加深工會干部堅定不移走中國特色社會主義工會發展道路的信心和決心。

2.深化社會主義核心價值觀和“中國夢”宣傳教育。引導全縣廣大教職工做全面深化改革的擁護者、參與者和推動者。深化“中國夢”主題宣傳活動，組織參加市“中國夢、勞動美、我與改革創新”主題演講比賽，引導教職工把思想和行動統一到全面深化教育改革的決策部署上來。組織參加市、省舉辦的優秀論文和調研文章評選活動。

3.大力推進學校民主法治建設。要按照教育部下發的《學校教職工代表大會規定》，繼續抓好省總工會和省教育廳貫徹“規定”的意見以及兩個“規程”的落實，認真落實教代會各項職權，積極開展教代會民主評議領導干部工作。要制定和完善校務公開有關規章制度，大力推進信息公開和辦事公開，制定校務公開辦法，保證教職工、學生、社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權。縣教育工會將教代會制度建設和校務公開工作開展檢查調研。

4.加強師德師風建設。要不斷探索新形勢下職業道德建設的新內涵以及實現的有效途徑，繼續深入開展師德師風建設活動。認真貫徹落實《關于建立健全中小學師德建設長效機制的指導意見》、《省中小學教師師德考核辦法》、《省中小學校師德建設工作監督測評辦法》。建立健全教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的中小學師德建設長效工作機制。把師德建設作為各級各類學校工作考核和辦學質量評估的重要指標，把師德表現作為教師資格定期注冊、業績考核、職稱評審、崗位聘用、特級教師評選等的重要內容，實行師德表現一票否決制。要遵守教師職業道德規范，明確教師行為規則，堅決杜絕教師違反法定義務和國家規定，利用自身特定職權謀取不當利益的行為。縣教育工會將配合縣教體局繼續開展師德先進個人和師德標兵評選活動，大力宣傳模范教師的先進事跡。結合慶祝第30個教師節慶祝活動，大力推動《中小學教師職業道德規范》的貫徹，營造尊師重教良好氛圍。

5．不斷深化教學競賽建功立業活動。廣泛開展各種形式的崗位練兵、教育基本功比賽等活動，引導教職工奮力推進全面深化教育改革，激發教職工的智慧和創造熱情。縣教育工會將根據省、市、縣的安排，積極組織參加教師教學技能競賽活動。

6．繼續開展慰問困難教職工，春節送溫暖活動。對困難教職工實行動態管理和即時幫扶。建立教職工互濟互助平臺，完善幫扶長效機制。

7．要廣泛開展教職工文體活動。立足教職工綜合素質提高，立足教職工廣泛參與。學校基層工會要堅持因地制宜、小型多次、豐富多彩，努力豐富教職工的精神文化生活。要積極開展適合知識女性特點和群眾性活動，切實維護好女職工的特殊權益。

8．不斷強化基層工會組織自身建設，夯實工會工作基礎。廣泛開展“黨政工共建一個家”活動，進一步增強基層工會組織的吸引力和凝聚力。要做好教工之家建設，提升教職工幸福生活指數。

9．加大培訓工作力度。提高學校基層工會干部的政治理論、思想作風、業務水平、服務意識，切實提高履職能力。

10．量化宣傳報道工作。各基層工會要把調研論文、工作經驗、重要活動信息等及時向《中國教工》《中國教工》<消息類>、<圖片類>、《教育》“贛鄱教工”（、《教工》，（省級以上有宣傳稿件同時請發省教育工會郵箱：《工訊》、《日報》、教育網等政務網報刊投稿[每個學校工會每半年至少發表一篇文章，未發表的學校不得評選省、市教育工會表彰的有關先進集體和個人，,形成“內宣”與“外宣”、齊頭并進的宣傳局面。