教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表布置講話

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同志們：

今天，我們在這里召開全省教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表布置及應(yīng)用軟件培訓(xùn)會。6月份，我省承辦了20*年全省教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表布置及應(yīng)用軟件培訓(xùn)會，我省對教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的高度重視和全國會議承辦工作，得到了教育部領(lǐng)導(dǎo)和與會的兄弟省市同志的一致贊譽(yù)。在這次會議上，教育部領(lǐng)導(dǎo)的講話和各項(xiàng)培訓(xùn)都體現(xiàn)了在新的形勢下如何做好教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，以及今后一個時(shí)期工作任務(wù)的新的工作思路和設(shè)想。我們這次會議的主要任務(wù)就是傳達(dá)全國教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)會議精神，分析形勢，布置我省教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，進(jìn)行填報(bào)、軟件培訓(xùn)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)人員從業(yè)資格培訓(xùn)、考試。從時(shí)間上看，這是一個常規(guī)會議，每年召開一次；從內(nèi)容和分量上看，又與往年有所不同。這次會議很有必要。下面，結(jié)合國家有關(guān)精神和我省實(shí)際，我講以下幾個問題：

一、我省教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作簡要回顧

近年來，在各級黨委、政府及其教育部門的領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，全省教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作部門和廣大教育統(tǒng)計(jì)工作者緊緊圍繞教育改革和事業(yè)發(fā)展大局，積極努力，不斷進(jìn)取，強(qiáng)化服務(wù)，提高水平，較好地發(fā)揮了自身作用，取得了很大的成績。

1.教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量得到提高。各級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)按照《統(tǒng)計(jì)法》的規(guī)定，明確教育統(tǒng)計(jì)職能，落實(shí)統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)，配備相應(yīng)的專兼職統(tǒng)計(jì)人員及統(tǒng)計(jì)設(shè)備，做到統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍不散、渠道不亂、信息不斷，保證統(tǒng)計(jì)工作的正常開展。教育統(tǒng)計(jì)工作隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新技術(shù)的應(yīng)用，從手工階段加快向計(jì)算機(jī)階段過渡；從只有綜合報(bào)表向綜合、基層報(bào)表并存過渡；從單任務(wù)的DOS操作系統(tǒng)向多任務(wù)的WINDOWS操作系統(tǒng)過渡；從分級匯總向超級匯總過渡。從而保障了教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的持續(xù)提高。

2.教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。自20*年以來，省里組織了三次規(guī)模較大的統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)活動，分別為20*年的中等職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)會，20*年的基礎(chǔ)教育統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)會和高等教育統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)會。通過培訓(xùn)，使教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)人員了解和掌握了統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和軟件的變化，學(xué)習(xí)了新的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，熟悉了統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識，取得了上崗資格，隊(duì)伍整體素質(zhì)和個人綜合素質(zhì)都使教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量有人力資源方面的保障。今年這次培訓(xùn)會，還要與統(tǒng)計(jì)局合作，進(jìn)行從業(yè)資格培訓(xùn)、考試，對考試合格人員發(fā)放《從資格證書》。

3.教育統(tǒng)計(jì)服務(wù)功能逐步擴(kuò)展。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)只有為更多人使用，數(shù)據(jù)才是有生命力的。在不涉及泄密的情況，積極向各有關(guān)廳局、廳局內(nèi)相關(guān)處室及單位提供相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，做到數(shù)據(jù)互通有無，相互借鑒。我們的統(tǒng)計(jì)服務(wù)工作日益受到大家的重視，在教育改革發(fā)展的咨詢、決策等方面發(fā)揮著越來越大的作用。

4.為全省教育“*”規(guī)劃做了基礎(chǔ)性的工作。各級教育統(tǒng)計(jì)工作人員通過測算有關(guān)教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析教育發(fā)展趨勢，為“*”規(guī)劃提供了相關(guān)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。省、市、縣教育事業(yè)“*”規(guī)劃具有較強(qiáng)的戰(zhàn)略性、前瞻性和指導(dǎo)性，其中蘊(yùn)涵著統(tǒng)計(jì)工作人員的大量辛勤勞動。

我省的教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作能夠得到順利進(jìn)展，取得很好的效果，這是各級黨委、政府和教育行政部門正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視的結(jié)果，是政府有關(guān)部門積極配合、大力支持的結(jié)果，是教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作戰(zhàn)線同志辛勤努力的結(jié)果。在這里，我代表省教育廳對默默工作在第一線的同志們表示衷心的感謝！

在肯定以往成績的同時(shí)，我們還要充分認(rèn)識到，我省教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的基礎(chǔ)還不夠深厚，工作領(lǐng)域還不夠?qū)掗?，區(qū)域發(fā)展還不夠平衡，教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作在有些地方還沒有擺到應(yīng)有的位置。特別是統(tǒng)計(jì)分析和監(jiān)測相對薄弱，統(tǒng)計(jì)制度建設(shè)還有待加強(qiáng)。這些問題都必須引起我們的高度重視，切實(shí)采取措施加以解決。

二、進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的責(zé)任感和緊迫感

今年，是實(shí)施“*”的第一年?！?”期間，經(jīng)濟(jì)社會將進(jìn)一步加快發(fā)展。黨中央提出建設(shè)社會主義新農(nóng)村等一系列重大決策。我省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃提出了基本完成老工業(yè)基地調(diào)整改造、社會主義新農(nóng)村建設(shè)取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展、構(gòu)建和諧社會取得新進(jìn)步、全面建設(shè)小康社會躍上新臺階的總體目標(biāo)。“*”期間我省要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到80％以上，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到35％以上，使全省人均受教育年限達(dá)到10年以上，城市新增勞動力平均預(yù)期受教育年限基本達(dá)到13年，建立起比較完善的教育體制和運(yùn)行機(jī)制，初步形成適應(yīng)需要、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的現(xiàn)代國民教育體系，教育整體發(fā)展水平位于全國各?。ㄊ?、區(qū)）上游，若干領(lǐng)域達(dá)到全國領(lǐng)先水平。新的形勢，為教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作帶來了更大的發(fā)展空間，同時(shí)，也對教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作提出了更高的要求。

1.國家通過法律、法規(guī)確立了統(tǒng)計(jì)工作的法律地位，并明確了國家將持續(xù)、有計(jì)劃地加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)代化建設(shè)工作。如：《統(tǒng)計(jì)法》規(guī)定，“國家有計(jì)劃地加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)信息處理、傳輸技術(shù)和數(shù)據(jù)庫體系的現(xiàn)代化建設(shè)?！薄督y(tǒng)計(jì)法實(shí)施細(xì)則》規(guī)定“國家有計(jì)劃地用現(xiàn)代信息技術(shù)裝備各級人民政府統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)，建立健全國家統(tǒng)計(jì)信息自動化系統(tǒng)。”“縣級以上各級人民政府應(yīng)當(dāng)將國家統(tǒng)計(jì)信息工程建設(shè)列入發(fā)展計(jì)劃。國家統(tǒng)計(jì)信息工程建設(shè)，由國家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，縣級以上地方各級人民政府統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)分級負(fù)責(zé)。”

2.在經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展過程中，統(tǒng)計(jì)工作在宏觀決策中發(fā)揮更加重要的作用。近年來，我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅猛增強(qiáng)，社會事業(yè)蓬勃發(fā)展。同時(shí)，新情況、新問題也隨之出現(xiàn)。這使得信息迅速反饋在社會改革和發(fā)展的過程中顯的尤為重要，宏觀決策科學(xué)化、高效化需要快捷的準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)做依據(jù)。社會公眾參與意識逐步增強(qiáng)，開始關(guān)注社會各方面的信息，對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的需求也日益增多。我省的教育改革和事業(yè)發(fā)展取得的成績十分可喜，但是，在改革和發(fā)展的過程中也出現(xiàn)了新的情況和問題，比如：教育結(jié)構(gòu)不盡合理，高等教育結(jié)構(gòu)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化的能力不夠強(qiáng)，教育投入不足制約各級各類教育事業(yè)發(fā)展等。這不但要求教育行政管理部門對不斷擴(kuò)大的教育規(guī)模現(xiàn)狀要有清晰的了解，也要對教育發(fā)展的趨勢及問題有所判斷。這就需要教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作既要做好數(shù)據(jù)的綜合匯總，又要對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，預(yù)測發(fā)展趨勢。發(fā)現(xiàn)問題，提出建議。只有這樣，各級政府和教育行政管理部門才能做好規(guī)劃，謀劃發(fā)展，適時(shí)地推出新舉措、新政策。

3.網(wǎng)絡(luò)化、信息化面臨諸多新的考驗(yàn)。對統(tǒng)計(jì)工作為社會各方面服務(wù)的要求越來越高。我們已步入“網(wǎng)絡(luò)社會”，國家正在加速國民經(jīng)濟(jì)信息化和電子政府建設(shè)。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的第十八次“中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告”顯示，我國網(wǎng)民數(shù)量突破1.23億，其中寬帶上網(wǎng)人數(shù)為7700萬，寬帶用戶數(shù)量超過美國，位居世界第一。年初，國家開通了中央政府門戶網(wǎng)站，使政府辦公程序透明化，公文公開化，社會公眾不但可以了解國家大政方針，還可以就熱點(diǎn)問題發(fā)表意見，使得上下信息互通。網(wǎng)絡(luò)化、信息化時(shí)代的來臨，需要教育統(tǒng)計(jì)工作提供更多的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和信息來滿足各方面的需求，同時(shí)，對統(tǒng)計(jì)的實(shí)效性和準(zhǔn)確性也提出更高要求。統(tǒng)計(jì)工作既要為領(lǐng)導(dǎo)決策做好助手和參謀，還要為社會各方面的需求做好服務(wù)。

4.政府職能的轉(zhuǎn)變對統(tǒng)計(jì)工作提出了更高的要求。從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)過渡，必然促使政府職能的根本轉(zhuǎn)換，從諸事大包大攬的經(jīng)驗(yàn)式、粗放式管理模式，向規(guī)則制定、有限審批管理的專業(yè)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理模式轉(zhuǎn)變。在新的管理模式下，就需要更多的社會公眾、專家學(xué)者的參與和支持，也需要更多的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、信息咨詢做支撐，使規(guī)則、制度制定更加科學(xué)、合理，有限審批管理更加及時(shí)、科學(xué)、到位。

正因?yàn)槿绱?，教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作引起教育部領(lǐng)導(dǎo)同志的高度關(guān)注。前不久，教育部領(lǐng)導(dǎo)同志對教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作作出重要批示：各方面統(tǒng)計(jì)要一致，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確。統(tǒng)計(jì)工作由規(guī)劃部門統(tǒng)一起來，以免多頭匯數(shù)。以一個統(tǒng)計(jì)為主，其他方面只是局部補(bǔ)充一些。為此，教育部發(fā)展規(guī)劃司從源頭信息、統(tǒng)計(jì)出口、資源整合、統(tǒng)計(jì)信息化、統(tǒng)計(jì)工作保障等方面提出了相關(guān)政策和設(shè)想。領(lǐng)導(dǎo)同志和上級領(lǐng)導(dǎo)部門的重要批示、對策和設(shè)想，對我們的教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作具有重要和長遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。

總之，我們必須認(rèn)清形勢，從教育改革發(fā)展的全局的高度，明確方向，增強(qiáng)做好教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的責(zé)任感和緊迫感。在新的形勢下，我省的教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立大局觀念和服務(wù)意識，以服務(wù)求支持、求發(fā)展；必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)重視，協(xié)調(diào)一致，形成合力；必須把握和遵循教育統(tǒng)計(jì)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，明確思路，統(tǒng)籌規(guī)劃；必須建立有效的制度和機(jī)制，依法扎實(shí)推進(jìn)，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和統(tǒng)計(jì)分析的深透性；必須以辦好人民滿意的教育為出發(fā)點(diǎn)，投入真情，真抓實(shí)干；必須保持高漲的熱情，克服困難，堅(jiān)持不懈，提高水平。

三、努力完成今年的重點(diǎn)工作

1.依法做好教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作。各級教育行政部門和領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)法制意識，帶頭遵守《統(tǒng)計(jì)法》及《統(tǒng)計(jì)法實(shí)施細(xì)則》等統(tǒng)計(jì)法規(guī)，支持和監(jiān)督教育統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)依法獨(dú)立行使統(tǒng)計(jì)職權(quán)，不得以任何理由、任何形式干預(yù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，做到依法統(tǒng)計(jì)，依法管理。國家統(tǒng)計(jì)局已成立統(tǒng)計(jì)違法舉報(bào)中心，受理統(tǒng)計(jì)違法舉報(bào)，查辦重大統(tǒng)計(jì)違法案件，轉(zhuǎn)辦督辦統(tǒng)計(jì)違法案件，嚴(yán)查“數(shù)據(jù)造假”。各級統(tǒng)計(jì)人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性。我們要在法治層面提高統(tǒng)計(jì)工作水平，使統(tǒng)計(jì)工作在政府管理及決策中真正起到參謀和助手的作用。

2.加強(qiáng)基層統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)。幾年來，我省雖然大部分統(tǒng)計(jì)工作人員都已經(jīng)參加過培訓(xùn)，但隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會各界對統(tǒng)計(jì)工作的要求也越來越高，統(tǒng)計(jì)人員的工作水平和素質(zhì)顯得尤為重要。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)和教育改革日益深化的形勢下，教育統(tǒng)計(jì)工作只能加強(qiáng)，不能削弱。各級教育部門和學(xué)校要明確統(tǒng)計(jì)職責(zé)，確定統(tǒng)計(jì)崗位，充實(shí)統(tǒng)計(jì)力量，配備與統(tǒng)計(jì)工作要求相適應(yīng)的統(tǒng)計(jì)人員，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高統(tǒng)計(jì)人員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)。統(tǒng)計(jì)人員必須參加從業(yè)資格培訓(xùn)、考試，并取得《統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證書》，才能上崗。

加強(qiáng)基層統(tǒng)計(jì)的核心是加強(qiáng)縣級和學(xué)校級統(tǒng)計(jì)工作。只有扎實(shí)搞好基層統(tǒng)計(jì)工作，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量才能得到保證。首先，各地區(qū)要高度重視基層特別是縣級和學(xué)校級統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)的組織建設(shè)，加強(qiáng)對基層統(tǒng)計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)工作需要配齊合格的統(tǒng)計(jì)人員，為統(tǒng)計(jì)崗位配備計(jì)算機(jī)，完善基層統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)與上級主管部門的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，切實(shí)改善基層統(tǒng)計(jì)工作環(huán)境。其次，要加大對縣級、學(xué)校級統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度。各地區(qū)統(tǒng)計(jì)部門要根據(jù)實(shí)際情況制定本地區(qū)、本部門的培訓(xùn)計(jì)劃，定期開展統(tǒng)計(jì)人員培訓(xùn)工作。培訓(xùn)內(nèi)容包括統(tǒng)計(jì)法規(guī)、報(bào)表制度、軟件使用、計(jì)算機(jī)上機(jī)操作及其他相關(guān)知識。通過培訓(xùn)全面提升基層統(tǒng)計(jì)人員整體素質(zhì)，使基層統(tǒng)計(jì)人員能適應(yīng)信息時(shí)代要求，更好地為教育事業(yè)服務(wù)。

3.加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)制度建設(shè)，促進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作規(guī)范化。制度是做好各項(xiàng)工作的保證。各地要按照有關(guān)法律、法規(guī)精神，結(jié)合地區(qū)教育統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際，建立健全教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)采集、審核、評比、報(bào)送等各項(xiàng)規(guī)章制度，以完善監(jiān)督檢查機(jī)制，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作的規(guī)范化、制度化，進(jìn)一步提高源頭統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量。各地還要完善日常統(tǒng)計(jì)管理工作，健全數(shù)據(jù)庫和原始記錄，對統(tǒng)計(jì)資料的收審、管理、歸檔要有明確、具體的程序和規(guī)定，從制度上保障數(shù)據(jù)的完整性，工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。

4.建立教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作評比制度。今年制定評比方案，以后每年對全省教育統(tǒng)計(jì)工作評比一次，評選先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，并在全省教育統(tǒng)計(jì)匯總會上進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)。評比內(nèi)容包括教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)與管理、統(tǒng)計(jì)分析及統(tǒng)計(jì)資料編印、教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表、教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)與調(diào)研等。在評比中，要通過對統(tǒng)計(jì)基本建設(shè)、制度建設(shè)、報(bào)表數(shù)據(jù)審核、統(tǒng)計(jì)分析和監(jiān)測等多個方面的綜合評定，積極促進(jìn)教育統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量的提高。

5.加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)分析，提高服務(wù)水平。統(tǒng)計(jì)工作的實(shí)質(zhì)就是要通過數(shù)字尋求規(guī)律，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找出內(nèi)在的聯(lián)系，把教育事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、特點(diǎn)及存在的問題、發(fā)展趨勢等分析出來。在新的形勢下，教育事業(yè)的發(fā)展日益得到全社會的普遍關(guān)注，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)能否如實(shí)地反映客觀實(shí)際，及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)告教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況，關(guān)系到能否科學(xué)決策、科學(xué)管理，關(guān)系到認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)各級各類教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到構(gòu)建和諧社會，努力辦好讓人民滿意的教育。提高教育統(tǒng)計(jì)的服務(wù)水平，必然要求進(jìn)一步提高教育統(tǒng)計(jì)質(zhì)量，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)分析。各級教育統(tǒng)計(jì)工作者要在統(tǒng)計(jì)過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育事業(yè)改革和發(fā)展過程中出現(xiàn)的苗頭性、傾向性的新情況、新問題、新動向，為各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、教育行政管理部門制定政策和科學(xué)管理提供依據(jù)。這項(xiàng)工作十分重要，要進(jìn)一步引起有關(guān)部門的高度重視。這項(xiàng)工作狀況如何，將作為教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作評比中的一個重要備件。

6.加快統(tǒng)計(jì)信息化建設(shè)。按照教育部信息化提出的教育統(tǒng)計(jì)信息化思路，結(jié)合我省省情，從今年開始，要加速省、市、縣教育領(lǐng)域信息化進(jìn)程，進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息系統(tǒng)的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)整體的網(wǎng)絡(luò)化，信息收集、處理標(biāo)準(zhǔn)化，資源共享化，為各級領(lǐng)導(dǎo)決策科學(xué)提供有效的支持，為社會公眾提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，使全省教育系統(tǒng)整體管理水平再上新臺階。要充分利用現(xiàn)代高新技術(shù)和設(shè)備，加強(qiáng)教育系統(tǒng)的政府職能的管理，各項(xiàng)政策、法規(guī)、辦事程序逐步實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)公開，省、市、縣實(shí)現(xiàn)信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化。積極開展網(wǎng)站建設(shè)。建立各級教育信息網(wǎng)站，增加網(wǎng)站的信息專欄，擴(kuò)大網(wǎng)站的服務(wù)面，盡快完成各地市教育信息網(wǎng)站組建和開通，把網(wǎng)站建成信息互通，資源共享的平臺。

同志們，我省教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作在新的五年任務(wù)還很繁重。我們要解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，真抓實(shí)干，為教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作再上新臺階做出貢獻(xiàn)。