教育局規范辦學的通知

導語：教育局規范辦學的通知一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各市區教育局，高技術產業開發區社會事業局，經濟技術開發區教育局，工業新區社會事業局，市直各學校：

《省普通中小學管理基本規范》（以下簡稱《規范》）實施以來，我市絕大部分中小學校都能夠從執行國家教育方針的高度出發，嚴格落實《規范》的各項要求，規范辦學行為，學生的課業負擔明顯減輕，有利于素質教育深入實施的教育環境逐步形成。但是，在落實《規范》的過程中，仍然有個別領導觀念不更新，認識上不到位，行動上與政策打“擦邊球”，制約了素質教育的順利實施。為進一步貫徹落實好《規范》的有關要求，現對近期問題較為突出的事項做進一步的明確，請認真遵照執行：

一、打消觀望僥幸心理，不折不扣地執行《規范》。努力構建和完善“政府主導、規范管理、課程核心、評價引領、督導保障”的素質教育工作機制，是省教育廳確定的2009年全省教育工作的重點。堅持規范辦學行為隨機督查工作不放松，完善和強化教育問責制度，抓好學校作息時間、課程開設、節假日安排等方面的常規管理，仍然是省教育廳推進素質教育的重要工作措施。各市區教育行政部門和中小學校要樹立長期“作戰”的思想，進一步轉變觀念，打消觀望僥幸心理，把思想和行動統一到全省素質教育工作會議的要求上來，不折不扣地執行和落實省教育廳制定出臺的《規范》等一系列推進素質教育的政策規定。

二、科學安排學生“雙休日”學習生活。《規范》中明確指出，雙休日不上課，全省中小學生雙休日一律不組織上課。這里所說的上課，是指學校集體組織的集體授課和學校統一組織的自習。雙休日屬于學生自主支配的時間，學生享有自主支配權。各學校不得以學生、家長、教師自愿等任何名義，在雙休日統一組織學生開展自習、輔導、上課、考試、做作業等教學活動。寄宿制學校不允許采取學生寫申請、家長請假等形式強令學生回家或不回家。有條件的中小學校要開闊思路、積極探索，創造性地開發、開放學校教育資源，學校的圖書館、體育館、實驗室應當向學生開放，供學生組織活動使用，滿足學生雙休日自主學習與生活鍛煉的需要。

三、嚴格控制學生作業量。當前初四學生、高中學生作業量過多的現象仍然存在，學生家長反響很大。對于作業量，各學校必須組織學校教導處或年級組長進行審核把關，盡量減少純知識性、重復性的作業，把更多的自主學習時間還給學生。

四、進一步規范上下學晚自習的時間。各學校要嚴格執行《市教育局關于規范全市普通中小學作息時間的通知》中“早上統一起床時間，初中不早于7：00，高中不早于6：30。義務教育段走讀生早上到校時間不早于7：30，上課時間不早于8：00”的規定。根據近期省市舉報電話、信箱反饋的信息看：個別初中學校初四學生到校時間早問題和普通高中變相組織學生統一提前起床的問題較為突出，應堅決糾正。對于因家長上班等原因早到的學生，學校可安排教師值班，學生可在校園內進行自主活動，學校不得統一組織學生自習，也不得將學生拒之門外。高中學校不能簡單根據晚熄燈時間倒排課時，防止晚自習時間過長和節數過多。

五、加強考試管理。《省教育廳關于嚴格普通高中考試管理工作的通知》明確規定：除學業水平考試外，市級教育行政部門可在第一學年末組織一次統一模塊考試，在第三學年第二學期統一組織一次高考模擬考試。嚴禁其他任何單位組織其他任何形式的統考統練。普通高中采用模塊教學，對學生學業采用學分制管理，實行模塊考試，模塊考試的主體是學校，而非教育行政部門及教研機構。無論何種考試，都不得以任何形式進行公布、宣傳，并以此排名排隊、獎懲，也不得進行縣與縣之間、學校與學校之間、班與班之間的排隊。義務教育階段學校實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，不組織、不參加未經市級以上教育行政部門批準的各種統考、聯考或其他競賽、考級等活動。不允許以任何方式公布學生考試成績、按考試成績給學生排名次等。

六、加大對違規行為的查處力度。各市區教育行政部門要切實擔負起轄區內辦學行為監管的主要責任，不上推矛盾，堅決及時地整治違規辦學行為。對于查實的違規辦學行為要嚴肅處理，情節嚴重的要追究學校主要責任人和相關責任人的責任，直至進行組織處理。**副省長在2月27日的全省教育工作會上強調，要進一步強化教育問責制度，對于問題多發的地方政府和教育行政部門將給予嚴肅處理，這是今年全省教育督導和行政問責的重點。對此我們必須明確態度，一旦查處，決不包庇姑息。