教育體育局教研室工作計劃

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一、總體思路

1.中國基礎(chǔ)教育進(jìn)入以提升內(nèi)涵發(fā)展、促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量為重點的新的發(fā)展階段。全面深化課程改革、以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)為重點，落實立德樹人的教育根本任務(wù)已成為中國新時期教育改革和發(fā)展的新任務(wù)。2019年11月，教育部頒布了關(guān)于《加強和改進(jìn)新時代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》。主要任務(wù)：服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)，引領(lǐng)課程教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量；服務(wù)教師專業(yè)成長，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教書育人能力；服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，深入研究學(xué)生學(xué)習(xí)和成長規(guī)律，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；服務(wù)教育管理決策，加強基礎(chǔ)教育理論、政策和實踐研究，提高教育決策的科學(xué)化水平。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育的三個文件以及關(guān)于體育美育、勞動教育、評價等文件精神。履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的部門職能。扎實推進(jìn)課程改革，加強教育教學(xué)研究，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。服務(wù)學(xué)校，服務(wù)師生。

3.創(chuàng)新教研方式，推進(jìn)教研轉(zhuǎn)型。新形勢下給教研部門帶來新的挑戰(zhàn)。如：學(xué)校課程供給轉(zhuǎn)型升級需要支持；學(xué)生生涯規(guī)劃需要指導(dǎo)；教師課堂教學(xué)持續(xù)改進(jìn)需要支持；教師個性化專業(yè)發(fā)展需要滿足；從學(xué)科知識獲得到核心素養(yǎng)提升等等。這些挑戰(zhàn)，都需要通過教研轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新工作來面對。推進(jìn)教研工作轉(zhuǎn)型，既要關(guān)注教師教，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)，學(xué)生學(xué)的研究將成為教研主題。推進(jìn)基于經(jīng)驗和實證相結(jié)合教研方式。推進(jìn)個性化的教研方式。

4.提升教研活動水平。進(jìn)一步完善三級教研網(wǎng)、校本教研網(wǎng)絡(luò)，健全教學(xué)常規(guī)制度。將校本教研制度建設(shè)情況作為評估、檢查、視導(dǎo)的主要內(nèi)容之一。落實信息技術(shù)和教研活動有效融合，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。將校本教研、區(qū)域教研、網(wǎng)絡(luò)教研等模式相結(jié)合,進(jìn)一步促進(jìn)全縣教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。提高教研活動的指導(dǎo)能力，抓住問題，深入思考，把問題轉(zhuǎn)化為課題。圍繞課程改革中的重點、難點與熱點問題，帶領(lǐng)骨干教師共同研究，指導(dǎo)中小學(xué)校和廣大教師開展教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)評價的改革，及時解決課程教學(xué)改革中的實際問題，為中小學(xué)校及教師排憂解難。

5.深入推進(jìn)課程改革。新一輪高中課改已經(jīng)開始，新課標(biāo)、新課程、新教材都給我們提出了新要求。根據(jù)市高中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評價和小學(xué)生發(fā)展綠色指標(biāo)評價方式改革,結(jié)合我縣實際，義務(wù)教育階段要貫徹“十不得”，以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”作為深入研究和推進(jìn)的主題；高中課改要結(jié)合新課程、選課走班、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)分認(rèn)定、綜合素質(zhì)評價等改革。抓住市局推進(jìn)高中課程建設(shè)的機遇，指導(dǎo)和幫助學(xué)校開展學(xué)校課程建設(shè)，做好必修課、選擇性必修課、選修課和校本課程的開設(shè)與開發(fā)。繼續(xù)做好地方教材的開設(shè)和督查工作。推進(jìn)課程建設(shè)向縱深發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

6.強化畢業(yè)班備考研究，進(jìn)一步提高高考成績，特別是一本達(dá)線率。加強對義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測。完善高中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評價體系和義務(wù)教育階段質(zhì)量評價體系。重視中小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價，實現(xiàn)評價方式的多元化。

二、重點工作

1.繼續(xù)邀請高考九個學(xué)科專家來我縣講課，加強高三教學(xué)視導(dǎo),提高高三教學(xué)水平。結(jié)合市高三三次教學(xué)質(zhì)量檢測，做好高考信息的收集、研究工作，提高對高中教學(xué)和高考復(fù)習(xí)的研究、指導(dǎo)水平。實時召開我縣第39次高三教學(xué)復(fù)習(xí)研討會。

2.進(jìn)一步做好各項考試的命題、組織、閱卷、統(tǒng)計、分析工作。

3.進(jìn)一步加大宣傳和初審力度，使我縣在各級課題申報的數(shù)量、質(zhì)量以及中期管理等方面有更大的提高。深入市“教科研基地學(xué)校”督查，發(fā)揮其示范和輻射作用，努力提高我縣教育科研的整體水平。

4.開展專題教學(xué)視導(dǎo)。根據(jù)高三工作安排和我縣綠色指標(biāo)評價測試，以及質(zhì)量監(jiān)測的評價工作，深入相關(guān)學(xué)校調(diào)研，進(jìn)行專題視導(dǎo)。充分發(fā)揮名師工作室以及“課堂教學(xué)展示月活動”和送培送教活動的積極作用，以期達(dá)到預(yù)期效果，提高師生專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

5.積極參加市、省、國家級的各種評選競賽活動，爭先進(jìn)位，確保領(lǐng)先，如優(yōu)質(zhì)課評選、基本功大賽、優(yōu)課微課評選、智慧課堂、教學(xué)設(shè)計、論文評選、學(xué)生競賽等。高度重視，加強指導(dǎo)，發(fā)揮團隊作用，提升“教育強縣”內(nèi)涵發(fā)展。

6.加強對學(xué)前教育的研究工作。規(guī)范辦園，以活動為載體，努力探索符合少兒身心健康的學(xué)前教育規(guī)律，提升學(xué)前教育的整體水平。

7.充分發(fā)揮三級教研網(wǎng)的作用，實時統(tǒng)整各教研片，充分發(fā)揮各教研片作用。教研重心下移，完善縣教研員聯(lián)系教研片的工作制度，加大幫助力度，并檢查督促各教研片的工作。大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，將網(wǎng)絡(luò)教研和實地教研有機結(jié)合起來，進(jìn)一步創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)全縣教師的專業(yè)發(fā)展。

8.打造高效課堂。加強對課堂教學(xué)的研究，提高觀課、議課水平，以改變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點，開展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動，逐步形成“達(dá)標(biāo)課”與“常態(tài)課”、“研究課”與“示范課”共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。創(chuàng)建符合我縣特色的課堂教學(xué)研究新機制。

9.根據(jù)市、縣名師工作室的管理辦法，加強對我縣市（教育）名師工作室（5個）、縣級名師工作室（13個）的考核和管理工作，充分發(fā)揮其引領(lǐng)和示范作用。

10.深入推進(jìn)高中課程改革，指導(dǎo)和幫助學(xué)校開展學(xué)校課程建設(shè)，做好必修課、選擇性必修、選修課和校本課程的開設(shè)與開發(fā)。做好課程管理、選課走班、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)分認(rèn)定、綜合素質(zhì)評價等工作。義務(wù)教育階段要進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，開齊、開足、開好國家課程。繼續(xù)做好地方教材的開設(shè)和督查工作。大力推進(jìn)課程建設(shè)。

11.繼續(xù)開展第七屆獲獎教師匯報展示月活動（每年4月份，2020年因疫情原因，沒有舉辦）。

三、教研室2021年月度工作安排

一月：

1.組織中小學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)測和質(zhì)量抽測及閱卷

2.高中學(xué)業(yè)水平補測工作的統(tǒng)計分析

3.市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測

4.市小學(xué)生發(fā)展綠色指標(biāo)評價測試及閱卷

5.教研片長工作會

6總結(jié)和計劃

5.名師工作室督查

二月：

1．抽測成績的統(tǒng)計分析

2.開學(xué)工作檢查

3.市級教科研基地學(xué)校調(diào)研

4.課題督查、申報的準(zhǔn)備工作

三月：

1.高三學(xué)科專家講座

2.部分學(xué)科教研活動

3.義務(wù)教育階段教學(xué)視導(dǎo)

4.中考專題視導(dǎo)

5.市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測

四月：

1.第七屆課堂教學(xué)匯報展示月活動

2.部分學(xué)校專題教學(xué)視導(dǎo)

3.普通高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價

4.部分學(xué)科片上教研活動

5.高三二模分析會

6.初三模考及中考研討會

五月：

1.市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測

2.部分學(xué)科聯(lián)片教研活動、“同課異構(gòu)”等活動

3.部分學(xué)校專題教學(xué)視導(dǎo)。

4.部分學(xué)科課堂教學(xué)、論文評比

5.名師工作室督查工作

六月：

1.參與高考、中考、高中學(xué)業(yè)水平考試

2.中小學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)測

3.中考閱卷。

4.市小學(xué)生發(fā)展綠色指標(biāo)測試及閱卷

七月：

1.學(xué)業(yè)水平考試閱卷工作

2.期末質(zhì)量監(jiān)測統(tǒng)計分析工作

3.研修培訓(xùn)

八月：

1.各種考試分析評價

2.研修培訓(xùn)

3.指導(dǎo)部分學(xué)校暑期備課、校本研修

4.第三方評審

5.開學(xué)工作檢查

九月：

1.部分學(xué)科高考質(zhì)量分析會

2.期末質(zhì)量監(jiān)測及抽測質(zhì)量分析會

3.部分學(xué)科學(xué)生競賽活動

4.高三教學(xué)視導(dǎo)

5.高中教學(xué)質(zhì)量綜合評價工作

十月：

1.部分學(xué)科教學(xué)論文、案例的評選工作

2.高三教學(xué)視導(dǎo)

3.義務(wù)教育階段專項視導(dǎo)

4.部分學(xué)科教研活動

5.部分學(xué)科課堂教學(xué)大賽

十一月：

1.片上教研活動

2.部分學(xué)科市、縣教研活動

3.高三教學(xué)視導(dǎo)

4.各級課題中期督查

5義務(wù)教育階段教學(xué)專項視導(dǎo)

十二月：

1.全縣教育教學(xué)工作會議

2.部分學(xué)科課堂教學(xué)大賽

3.高三教學(xué)視導(dǎo)

4.第39次高三教學(xué)復(fù)習(xí)研討會