依法治國理念融入高校教育研究

時間:2022-09-27 03:48:54

導語:依法治國理念融入高校教育研究一文來源于網友上傳,不代表本站觀點,若需要原創文章可咨詢客服老師,歡迎參考。

依法治國理念融入高校教育研究

【摘要】新形勢下,運用“依法治國理念指導高校思想政治教育工作意義重大。作為一名高校學生工作者,為踐行“兩學一做”學習教育活動,通過探尋將依法治校、依法執教、提升法治素養三個方面的“依法治國”理念融入高校教育,有助于豐富和完善思想政治教育內容,力求為高校思想政治教育的改革創新提供新思路。

【關鍵詞】依法治國;高校教育;法治

一、“依法治國”理念融入高校教育的必要性分析

首先,高校是高文化程度群體的聚集地,法治宣傳效果較好。《決定》提出要“深入開展法治宣傳教育,把法治教育納入國民教育體系”,其目的是在全社會“樹立法治意識”,進而“使全體人民都成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。”作為社會成員重要組成部分的大學師生,是社會成員中接受高等教育的群體,同時也是最為活躍的人群,他們可以在社會上傳播法治理念。法治理念輻射的范圍越大,推進依法治國在社會主義改革深水區的步伐就會越快1。“依法治國”理念應融入社會生活的方方面面,而高校作為社會先進思想的集中聚集地,重點引入“依法治國”理念將起到事半功倍的作用。其次,大學生作為中國未來經濟建設、社會發展的后備力量,該群體法治實施效果可預期性強。通過高校教育把“依法治國”理念融入到建設經濟基礎的后備軍的思想意識中,能有效快速在全社會廣泛引導。尤其是高校思想政治教育作為校園文化的建設的中心環節,同時也是社會主義精神文明建設的一個關鍵部分。如果高校大學生培養出法治思想觀念,通過年復一年的努力,社會上的法治意識將會越發加強,法治落實的可預期性更高。最后,將“依法治國”理念融入高校教育是黨和國家對高校人才培養提出的要求。《決定》中明確規定要創新法治人才培養機制。高校,特別是政法院校作為法治人才的主要培養基地擔負著重要職責。除加強法學基礎理論學習之外,將“依法治國”理念融入高校教育,融入高校師生日常行為規范,有利于推動中國特色社會主義法治理論進程,有利于培養堅持中國特色社會主義法治體系的后備力量。

二、“依法治國”理念融入高校教育的路徑探析

高校教育不僅是對大學生專業知識的傳道解惑,還包括對學生思想政治上的教育和引領。將“依法治國”理念融入高校教育可以從以下三個方面入手:

(一)依法治校

所謂“國有國法,家有家規”即強調的是社會正常運行所應當具備的規則。同樣,高校也有屬于自己的一套校規校紀。

1.學校規章制度應與我國現行法律保持一致,不能有所沖突。高校的規章制度只能在法律法規規定的范圍內,就其職權管轄范圍內的事務制定相應的、更具有針對性和操作性的校內規范。

2.制定及實施校規校紀的程序要規范。高校在校規校紀的擬定、征求意見、討論通過、公布、執行、修改以及廢止等方面,都應該以合理的程序來保障制度的民主性和科學性。對于涉及師生重大利益的獎懲制度的制定和實施,應考慮引入聽證制度。為了保障師生利益,學校還應該給予申訴和申請復議的途徑。

3.在執行學校規章制度時應一視同仁,不區別對待。平等是社會主義法律的基本屬性,依法治校要求在法律的框架內,通過校規校紀對校內人員進行約束,確保制度施行的連貫性、統一性、權威性。

(二)依法執教

依法執教是依法治校的必然要求,而高校的思想政治理論課作為思想政治教育和法治教育的主要課程。我們可以從教育內容、培養環節、培養模式等方面將法治素養的培育與大學生社會主義核心價值觀、思想道德等方面的內容完美融合,從而使高校大學生形成以法治型為主導的現代公民教育理念和取向。法治、紀律管理是他律,思想政治教育是自律,兩方面相結合,就能使師生員工的思想和行為做到自律與他律、內在約束與外在約束、軟約束與硬約束相結合。

(三)提升法治素養

1.培養規則意識,是提升法治素養的基礎。高校里期末考試作弊、學生偷盜、傷人現象時有發生,高校對違紀學生的處罰多數還停留在教育層面。然而,國家的態度是有所變化的。以考試作弊為例,我國在2015年11月1日起正式頒布實施的《中華人民共和國刑法修正案(九)》中明確規定,在法律規定的國家考試中組織考試作弊等行為將構成犯罪。從2016年起,國家考試作弊正式入刑。可以看出,國家就考試作弊一事不再停留于誠信教育層面,而是上升到法律。在大學里培養學生的規則意識是培養其法治意識的核心要素,是提升其法治素養的必經程序。

2.營造法治氛圍,是提升法治素養的關鍵。“孟母三遷”的故事告訴我們環境對個人成長和培養起到重要作用。同樣,將“依法治國”理念融入高校教育,法治校園的氛圍營造是關鍵。高校應注重通過網絡平臺、校園文化平臺、專題講座等平臺,營造法治校園氛圍,引導廣大師生全力提升法治素養,努力掌握現代法律的相關技能,以此為大學生思想政治教育工作提供較好的主體基礎和客體基礎。可以通過開設法律基礎課,舉辦法律培訓班,聘請法律專家、司法人員現身說法,旁聽法院審理案件,是開展法律知識競賽,開設法律咨詢中心,利用影視、網絡等媒體大力宣傳法律等方式在高校里營造法治氛圍。

注釋

1.王琪,秦亞杰等,《高校思想政治教育視閾下推進依法治國的路徑探析》,黑河學刊,2015.08

2.汪早容,《依法治國進程中的高校思想政治教育》,文教資料,2007.12

作者:曾迪 單位:西南政法大學