動畫學習分析論文

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一、加強基礎課程的學習

動畫是一種非常奇妙的藝術形式。進入這個專業學習，需要多方面的知識結構，良好的美術基本功必不可少，同時還應通過大量練習，訓練對角色形態的觀察能力和藝術概括能力。

動畫大師溫莎·麥凱曾說過：“如果我能重新來過，首要之務就是徹底學習繪畫，我要學透視法，然后是人體，包括裸體與著衣人體，再圍繞著人體畫上適當的背景。”可見，基礎造型能力的訓練對于一名動畫人員是多么的重要。素描可以了解解剖知識、人物的表情特征、光影的變化與空間透視關系，更能鍛煉整體把握能力。速寫則可以收集素材，積累各種形象，訓練對角色動態規律的把握和記憶。

二、尋找動畫作品的生命力所在

一部好的動畫作品至關重要的就是要有好的主題，主題確定后再借助想象進行夸張來反映人們的生活、理想和愿望，其來源于生活又高于生活。日本動畫大師宮崎駿的作品《風之谷》，就以環境污染為主題，講述了巨大的工業文明下被犧牲的自然環境，世界上僅僅只剩下少數幾個沒有被污染的綠洲——風之谷，小公主娜烏西卡勇敢地和邪惡勢力做斗爭，終于發現了破壞者的秘密從而保衛了自己的家園。人物形象純潔善良卻又不失勇敢，人物內心情感刻畫得細致入微，深深地打動人的心靈。一部好的動畫作品，應能讓觀眾在欣賞時獲得審美感受，通過他們的回味、思索上升到更高級的審美階段，達到精神的升華。羅丹曾說過：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美而是缺少發現。”創作者應該善于觀察生活，如同孩子一般，具有強烈的表現欲望與好奇心，讓作品的思想性與藝術性達到完美結合。

三、明確“寓教于樂”的重要性

動畫集娛樂性、商業性、教育性于一身。中國的有些動畫作品都偏向于說教性質，“寓教于樂”在很多時候都被忽略了。相對于國外動畫強大的娛樂功能，國內動畫在一定程度上就失去了市場，以至于做出來的東西品種單一、千篇一律。而日本動畫之所以能成為國家經濟的重要支柱之一，很大程度上是其創作手法的多樣化、觀眾群體的廣泛性，大家看動畫的積極性都被好的作品調動起來了。比如，《蠟筆小新》充滿童趣，手法詼諧，大人小孩都愛看，而因為我們的觸角還不夠敏銳，不善于捕捉生活中的亮點。怎樣把動畫的主題、訴求對象及表現形式由單一向多元化發展是值得思考的。在學習過程中，學生應轉換觀念開闊視野，深入了解各個年齡階層的精神需求，做到題材多樣化。

四、注重創意思維的培養

愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”如何激發自身的創造性思維值得思考。有些同學在學習中都偏向于電腦技能的培養，忽視了“大腦”。將電腦三維技術運用到影片中，使真實感和空間感大大加強，的確能給影片增色不少，但是社會需要的不是動畫初級人才，而是可以進行獨立創作的高素質人才，這樣才能在動畫市場的激烈競爭下挑起大梁。因電腦舍棄創意，這就如同為了一棵樹放棄了整片森林。創造性思維是人類的高級心理活動，也是藝術家必須具備的基本素質。學習過程中應和老師多多互動，注意培養發散性思維，思路要清晰自由，不被頭腦中的條條框框所拘泥，這樣才能創造出多姿多彩的動畫世界。

五、了解動畫產業的產業鏈

動畫片——動畫商業形象——關聯產品這一條產業價值鏈至關重要。如何將動畫產業多元化,在學習過程中就要好好思考。許多歐美國家在這方面已經做得較完善。好的作品問世后，一系列的卡通玩偶、日常用品應運而生，在影響了市場需求的同時也帶來了巨大的經濟效應，可謂魚與熊掌兼得。而我國在這方面做得還不夠，相對成功的有《藍貓淘氣3000問》，該片一經播出就擁有了廣大的觀眾群體，其系列玩具、服裝、文具、食品等在市場上大受歡迎，具有較高的市場占有率，藍貓逐漸成為一個品牌更代表著一種文化。以后的發展中如何讓市場更好地參與進來，實行動畫產業化的發展亟待解決。

六、關注民族文化，尋求中國動畫的獨特發展模式

目前，美日動畫大舉侵入我國動畫市場，對此應有一個正確的態度。著名畫家吳昌碩說：“化我者生,破我者進,似我者死”。寥寥幾句,含義頗深。美日動畫都有其鮮明特征，中國動畫如何走上一條民族化道路值得我們深思。中國豐厚的繪畫遺產已為我們提供了參考答案。比如，中國傳統十八描就可以作為動畫創作中用線的極好材料，相同的紙筆，不同的線型，可以引起不同的視覺和心理感受。紛繁多樣的藝術風格，都有著重要的參考價值，關鍵是如何改進。剪紙和水墨動畫因其體現了中國傳統的美學思想和民族風格，在世界上獨樹一幟，受到了極大的追捧。在學習過程中，學生應深入了解民族文化，多探討，多實踐，實現創作表現形式的多樣化，最終探索出我國動畫的獨特發展模式。

中國的動漫事業可謂剛剛起步但也潛力無限，挑戰同時蘊藏著無限機遇。只要我們在學習的過程中多嘗試多思考，創造出一種既民族又現代的“中國風格”，在日益激烈的市場爭奪戰中再創輝煌就指日可待了。

參考文獻：

[1]拾荒（田易新）.動畫藝術家：傳統動畫片與FLASH實踐[M].北京：兵器工業出版社，2004.

[2]李鐵，張海力.動畫角色設計[M].北京：清華大學出版社，2006.

[3]丁海祥，姚桂萍.動畫概論[M].北京：清華大學出版社，2006.本論文由整理提供

內容摘要：在我國，動畫是一項具有輝煌前景的產業，有著巨大的發展潛力和廣闊的市場空間。目前中國許多高校都開設了動畫專業，文章就其學習過程中應注意的幾點問題進行探討。

近幾年，我國動漫產業十分熱門，究其原因，首先是“國際大環境”的推動，在日本、美國，動漫可謂是國民經濟的支柱產業，所帶來的經濟效益十分可觀。其次，我國對發展動漫事業的重視以及各項有利政策的出臺。為了順應社會需求，全國上百所大專院校紛紛開設了動畫專業，與市場的緊密結合值得鼓勵，但從總體上來看，層次差別也相對較大。為了以后能更好地適應社會需求并立足于此行業，學生在學習過程中應做到有的放矢。