藝術學院范文10篇

藝術學院黨風廉政建設工作在校黨委和校紀檢委的正確領導下，結合自身工作實際，按照有關文件精神，不斷加強系部領導班子的黨風廉政學習，始終保持清醒的頭腦，與時俱進，恪盡職守，廉潔自律。系黨政班子充分發揮表率作用，影響和帶動系一班人共同營造高效廉潔，奮發向上的工作環境，制定完善了系黨風廉政建設責任目標和各項規章制度，確保了我系黨風廉政工作的落實。

以下分3個方面向學校和上級領導匯報：

一、廉政建設基本情況

我系現任領導班子上任伊始就把廉潔自律作為對自身的基本要求反復強調。日常工作中除了認真學習校紀委下發的關于黨風廉政建設的學習材料外，還能主動學習中央的有關反腐倡廉的各種文件精神。黨的十七屆四中全會召開后，系領導都能自覺學習文件精神，深刻認識到黨風廉政建設是涉及到黨的執政地位、黨的生死存亡的大事，也更加清晰地看到中央對目前反腐倡廉形勢之艱巨性的認識有多么清醒，當下正在查辦的諸如重慶打黑等大案要案也充分顯示了我們黨對貪污腐敗一反到底的決心。

目前我系的廉政建設主要工作如下：

1.制度是規范工作和高效工作的基本保障。我系領導班子在校紀委書記王達紅同志的關心支持下，分別由系主任耿強、總支副書記謝冬冰制定了《藝術學院行政工作條例》及《藝術學院總支工作條例》，并于本學期開始執行。兩個條例的施行，對于加強領導班子的民主決策，增加系務工作的公開性和透明性起到了很好的作用，本年度我系的各項工作均取得了可喜的成績，全系師生的整體精神面貌有了很大的提高。

巴黎國立高等裝飾藝術學院（簡稱“巴黎高裝”）創立于1766年，其前身是皇家繪畫學院，1823年改名為皇家繪畫學院及機械藝術學院，1877年成為國立裝飾藝術學院，1925年正式更名為巴黎國立高等裝飾藝術學院。巴黎高裝學制五年，為歐盟國家一類學科學校，在學校200多年的教育發展中，其不斷創新的教學模式，多次開創了歐洲藝術教育改革先河，現在已經與140多家全球知名大學、文化機構及高端科技企業建立合作關系，培養出許多在藝術與設計領域的大師級人物，由此成為歐洲最負盛名的藝術院校之一。巴黎高裝奉行的宗旨是創新、合作、多學科性。在教學管理上實行精英式高等藝術教育模式，所有課程以法語授課。學校在每年的一月份舉辦一次校園開放日。目前，巴黎高裝設有10個學科領域，每個學科需要5年的學習和專業培訓，畢業后可獲法國文化部簽署頒發的國家文憑（ENSAD）。目前，學校的專業方向有建筑裝飾裝修（ArchitectureIntérieur）、空間藝術（Art-Espace）、動畫電影（Cinémad’Animation）、平面設計/多媒體設計（DesignGraphique/Multimédia）、產品設計（DesignObjet）、紡織品設計和原材料設計（DesignTextileetMatière）、服裝設計（DesignVêtement）、圖像印刷（ImageImprimée）、照片/影像（Photo/Vidéo）、舞臺設計（Scénographie）。學生入學后的第一學年和第二學年的課程圍繞基礎知識開展。在基礎學科學習階段，學校提供圖像設計和空間設計相關的基礎課程教學，學生要學習素描、油畫、雕刻、新技術、色彩、照相、錄像、藝術史等課程，此外，學校還開設有人文科學、色彩與版式、繪畫、立體構成等基礎教學。三年級以后開始進入圖像或空間領域的專業課程。圖像領域的課程包括版式、計算機、插畫、書法、動畫、印刷與出版技術、全科美術師和多媒體美術設計等。空間方面的課程包括材料、建筑、照明、計算機、色彩、室內設計、舞臺裝置、實用設計、家具、織品和服裝設計等。巴黎高裝的動畫新媒體教學是筆者考察的重點。動畫藝術專業的教學目標是通過對動態影像的理論系統學習與技術實踐后，學生能夠用自己視角和手法闡述作品的創意。學生不僅能夠勝任動畫行業要求，同時還能適應藝術電影、音樂和廣告視頻、幻燈片、機構影片、品牌推廣、視頻游戲、系列設計、互聯網、實驗電影、故事片、裝置等相關行業的工作要求。新媒體藝術是指創作中采用非單一媒體手段，利用計算機軟件技術、聲響效果、光影、電影、幻燈片及文字等多種媒體進行創作的形式。新媒體相關課程有運動的影像、主題研究（當代藝術和攝影）、影像的思考、電影和交互性、理論化的工作室、展覽的技術、圖像的美學和藝術史、敘事的歷史、攝影作為活動性的肖像等。部分選修課程有游戲的人工智能、新媒體構成、藝術和程序設計等。畢業作品要求具有一定的創新性、美學性，需要把藝術研究和個人探索相融合。畢業生不僅要掌握與動畫創作相關的各方面技能，同時還要能夠適應新媒體制作和影像實驗工作室的工作要求。

一、創意草圖與表達課程

巴黎高裝的教學過程中，學生和教授都非常重視作品中的“創新性”與“表達”，即如何通過作品清晰地呈現出作者的創意思路。Planche（譯為：插圖，有未加工的含義在其中）作為創作設計課中一項很重要的作業，包括發散創意的線性圖、思維路線圖、靈感來源的素材集、腳本，以及對作品技術執行、功能、細節等多方面的文字敘述等。教授一般都選擇在學期初下達一個任務書，如設計一個交互式的網站，或者一個動畫短片等。學生可能需要花費幾個月的時間來尋找靈感來源和繪制草圖，編寫文字信息和腳本，包括對作品的引用也要體現在這些草圖中。教授只在第一次課或前幾節課上介紹一下教學的內容，后面的課程便是一對一的討論草圖、腳本和思路的進展，余下的案頭整理工作全部交由學生自行完成，這樣就需要學生在課下大量翻閱資料來思考創作內容和找尋靈感。學生必須主動參閱和學量有助于他們完善理念的知識和腳本信息，這個過程中教授也要幫助學生打開思路，推薦一些沒有查到或者是相關聯的設計、藝術家、動畫短片等。通過這樣大量的前期準備工作，已有的作品和來源就可以確立在Planche作業中，這個過程讓學生梳理了思路，而且在尋找過程中就會了解和避開某一個已經完善或者存在的作品，同時也確立好自己的原創作品，這種思考工作模式也為學生今后進行獨立創作打下了良好的基礎。創作課中還有一個環節——創意表達，教授每次都會安排幾名學生闡述他們的主題構思和創意腳本的整理工作，然后根據表述內容由班級其他學生進行提問，整個教學過程中教授只是作為觀眾，負責記錄臺上學生的表達和臺下學生的提問，這門課主要是考察學生的研究進展和創意表達能力，所以會提前給學生一到兩周的準備時間，最后的成績是根據學生研究深入的程度、所選題材的趣味性、個人主見的比例，還有臨場思維的清晰等多方面因素打分。這樣的現場創意答辯作業在一個學期的課程中要完成多次。在Planche這類課程的學習和訓練中，教師所擔任的角色更像是劇組的總制片人，學生像編劇和執行項目分組導演，通過這類課程的反復訓練，學生對作品中的“創新性”與“表達”會有新的認識。

二、影像的思考——繪畫與圖像的轉換課程

這門課程的授課對象是四年級的學生。課程注重學生的綜合分析和對新媒體學科的認知。課程前期會追溯繪畫藝術和影視藝術的結合、繪畫藝術與影視藝術的相互影響和相互作用。繪畫以一種動態的影像形式出現，圖像也受益于繪畫的內容和創造性的表達方式而發展。課程后期向學生介紹當代新媒體藝術和圖像影視等方面的文章、出版物和講座錄像等資料。在學術方面為學生打開了理論知識的大門，鼓勵學生在了解了不同的理論體系后去自行地深入和研究。同時，對當今新媒體藝術的發展趨勢和互聯網社會所帶來圖像的無限復制性，人們對新媒體的一種習慣性的漠然等相關社會現象進行介紹。課程過程中會舉例分析多部影片，其中就有《畢加索的秘密》，這部視頻作品是法國導演亨利-喬治•克魯佐在1956年拍攝的影像，該部影片介紹了畢加索的繪畫，同時也通過圖像語言探索繪畫和觀眾之間新的聯系。該課程作業要求學生在學期末，對一個新媒體問題提出自己的觀點，撰寫10頁的論文，對一個新媒體藝術家的作品進行分析，同時與自己的作品進行比較。影像的思考教學過程始終在實例、理論基礎和專業分析三個方面進行。教授在課堂上會把研究思路呈現給學生，這不僅是圖像文字的組合，更像是一個階段向另一階段的延續。通過了解這些教學內容，筆者也得到一些啟示，在教學設計安排上可以從面的概述，變成點、線、面結合的形式，將教師的思路和研究方法展現給學生。

三、教學跨界的互動

藝術學院師生積極響應學校“凝聚各方力量，展示辦學成就”號召，以飽滿熱情和十足干勁在創先爭優活動中發揮專業特長，在全院開展“我為校慶做貢獻”活動。

本學期開學初，學院黨委號召全體師生以慶聚力，以校慶籌備為契機，全面發動，明確任務，加強協作，充分調動師生員工參與校慶、融入校慶，為校慶活動貢獻才智和力量，展示學院辦學成果。美術系、音樂系師生立即以實際行動投身校慶的服務和準備工作中。

美術系魏傳義、張立平、莫也、李文絢、袁敏、畢士明、楊寒松、吳燕平、吳榮華、陳勝凱、鄭盛龍、方廣智、連明生等一批在國際國內有較高影響力的著名美術家、專業任課教師在接到學校任務后，立即投入創作，精心繪制了近50副書畫和雕塑作品，現已全部在學校嘉庚主樓各會議室及主要樓層掛出。值得一提的是，我院教師、著名漆畫家陳金華老師與油畫系劉曉杰老師正帶領10多名學生加班加點，全力以赴為校慶創作3件大型漆畫作品（平均每幅長約6米，高約2米），創作歷時4個月，現已進入最后階段，即將掛在嘉庚主樓二樓和科藝中心大廳，為90周年校慶妝點校園、營造氣氛；我院青年教師李國亮設計的校慶標志在90周年校慶標志征集活動中從近百件作品中脫穎而出，最終被確定為我校90周年校慶標志；美術系吳榮華、吳鑫、李國亮老師為校科藝中心設計制作的標識、匾額也于近日安裝施工完畢，老師們通過高水平的藝術創作傳達了學院全體師生對校慶的熱切祝福。

此外，美術系師生目前正為即將在4月3日科藝中心舉辦的“校慶90周年館藏字畫珍品展”忙碌著，不少同學面臨著考研復試任務，但“一想到能為90周年校慶做點事情，心中就充滿了無限動力和自豪”，他們把課余時間安排地緊湊再緊湊，利用休息時間搬運展品、布置現場并閱讀大量名家字畫資料，確保在校慶期間能以最詳實生動的講解為來賓介紹名家字畫珍品。美術系學生在學院團委的組織下還積極參加“飛翔吧！廈大”90周年校慶主題涂鴉活動，在芙蓉隧道兩面墻體進行現場創作。他們除了親身參與涂鴉、描繪心中校園之外，還積極幫助其他院系同學共同完成涂鴉作品，在同學們的努力下，芙蓉隧道成為一道創意豐富、畫面多樣有趣的風景線。

音樂系師生在校慶期間將在“慶祝廈門大學建校90周年全國政協委員藝術家專場演出”、“南強頌”廈門大學慶祝建校90周年綜藝晚會（本部和校區2場）、“自強交響樂”音樂會、高雅藝術進校園——海峽兩岸慶祝廈門大學90周年校慶交響音樂會等5場晚會和翔安校區開工奠基典禮中表演歌舞節目，共計600人次參加。音樂系楊鎮、李鑫、李娜、郭偉等老師帶領學生們從歌舞編排、方案修改、排練走場到倒計時彩排，全體演職人員連續工作50多天從未休息，由于各類歌舞場面和參加人數的不同，師生們常常一天內要在明培體育館、田徑場、藝術學院等多個排練點往返，他們在備戰校慶的無數次排練中犧牲午休和假期休息時間，精益求精地加強訓練，只為了能在慶典中以最優質的迎賓場景歡慶校慶。在學校4月5日的“慶祝廈門大學建校90周年全國政協委員藝術家專場演出”中，學院將有60多名學生表演舞蹈節目，200名學生表演合唱節目，這200多名學生來自學院不同專業，課余時間無法統一，只好在每天晚上下課后21點集中排練到深夜甚至凌晨，師生們正是以“我是廈大人，我為校慶出把力”的主人翁姿態在創先爭優活動中積極作為，全體黨員在自己的校慶籌備崗位上認真工作，起好模范作用，帶動非黨師生共同參與校慶、融入校慶，現在已有超過110名學生在學院團委的組織下參與校慶志愿者工作，學院領導、教師近10人也被學校校慶工作組抽調參與校慶準備工作。

在學院師生積極為校慶活動準備、排練的同時，學院還鼓勵同學們憑借校慶平臺展示專業特色、學習成果，營造奮發向上的學習風氣和“趕比超”氛圍。繼音樂系教師舉辦了2場個人音樂會后，目前由同學精心籌備的校慶系列音樂會已經開演，從3月23日起一直到校慶期間，共有7場音樂會將在藝術學院小音樂廳上演，師生們可以欣賞到高質量的聲樂、器樂演出。美術系的師生們正在參與籌備兩場大型作品展，一場擬定于4月4日在學院美術館與英國曼徹斯特大學合作展出，作品將達200多幅；一場擬定于4月下旬在自欽樓展出。此外，校慶前夕，除7名教師、25名同學通過學校評獎委員會評審分別獲得校級獎教金、獎學金外，還將有62名同學獲得學院頒發的校慶校友獎學金。

學院新的一輪中層干部聘任中,2011年1月.被繼續聘任為藝術學院副院長.深知這是學院領導對我信任和鼓勵,為此一年來,院黨委的正確領導下,南校區各位領導和同志們支持幫助下,認真履行崗位職責,勤勉工作,認真完成各項工作任務.下面就將自己本年度的思想和工作情況總結如下:

加強政治理論學習,一.提高自身素質

一種境界和責任,思想的高度和深度對于干部來講是一種覺悟.只有不斷地學習新的知識,新的精神,才能在工作中提高水平.今年,重點學習了十七屆五中全會精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2011-2020年,深刻領會其精神實質.通過學習,加深了對黨的各項方針政策的理解,增強了自身的大局意識,責任意識,服務意識,使自己在思想上,行動上始終與黨中央保持一致.工作上能與學院的總體發展思路保持一致,立足崗位,無私奉獻,團結帶領群眾努力完成各項工作任務.真正把黨員和干部的先鋒模范作用反映在經常,大量的工作過程中和完成工作的質量和成效上.

立足本職崗位,二.努力完成工作任務

主要分管科研和繼續教育學院,作為副院長.社會教育與考級及文化產業創意園的管理等工作.工作中,能夠識大體,顧大局,不計較個人得失,做到事事精心,事事盡心,努力完成好分管的工作.

一科研管理工作

2010年1月，在學院新的一輪中層干部聘任中，我被繼續聘任為藝術學院副院長.我深知這是學院領導對我的信任和鼓勵，為此一年來，在院黨委的正確領導下，在南校區各位領導和同志們的支持幫助下，我認真履行崗位職責，勤勉工作，認真完成各項工作任務.下面就將自己本年度的思想和工作情況總結如下:

一，加強政治理論學習，提高自身素質

思想的高度和深度對于干部來講是一種覺悟，一種境界和責任，只有不斷地學習新的知識，新的精神，才能在工作中提高水平.今年，我重點學習了十七屆五中全會精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》，深刻領會其精神實質.通過學習，加深了對黨的各項方針政策的理解，增強了自身的大局意識，責任意識，服務意識，使自己在思想上，行動上始終與黨中央保持一致.在工作上能與學院的總體發展思路保持一致，立足崗位，無私奉獻，團結帶領群眾努力完成各項工作任務.真正把黨員和干部的先鋒模范作用反映在經常，大量的工作過程中和完成工作的質量和成效上.

二，立足本職崗位，努力完成工作任務

作為副院長，我主要分管科研和繼續教育學院，社會教育與考級及文化產業創意園的管理等工作.在工作中，能夠識大體，顧大局，不計較個人得失，做到事事精心，事事盡心，努力完成好分管的工作.

(一)科研管理工作

一、加強學習，提高素質

音樂系黨支部，現有黨員8人，預備黨員1人。近幾年來，系黨支部在校黨委和院黨總支的領導下，做到突出重點，夯實基礎，明確任務，從嚴要求，從自身的特點和實際出發，認真履行黨章規定的職責，切實改進和加強對黨員的教育、管理和監督，一方面堅持和改進我們過去在黨員培養、發展、管理方面長期形成的思想觀念、活動方式和工作方法，另一方面在加強中改進，在繼承中創新，通過制度化、規范化的學習形式，把提高黨員素質、發展新對象工作提高到一個新水平，努力地把系黨支部建設成具有活力和凝聚力的集體，為學校發展和藝術學院壯大發揮我們的力量。

二、立足于教育教學工作，優化教師素質。用政治素質的提高促進業務素質的加強，音樂系黨組織每周用不同的形式組織組員學習教育教學法規，或外出學習考察，或觀看電視錄像，學習先進的教育教學理念、教育教學技術、國際國內前沿的教科研成果。為更好的促進教學，充分發揮教師的優勢，開展有特色的教科研活動，共撰寫科研論文100余篇，參加廳級科研課題10項，出版教材6部，在近幾年的山東省高校教師學生基本功大賽都有較好成績，同時獲得優秀組織獎。

三、立足于團隊凝聚力的增強，豐富業余文化生活。在緊張的教學工作之余，我系教師經常性地開展各類文體活動，充分利用自身專業特點為活躍校園文化做出貢獻。正是團隊作戰能力的增強，我們老師取得了一系列驕人的成績。

每年一次的CUBA全國大學生籃球比賽，文藝節目是很重要的部分，幾名黨員老師近幾年來都是犧牲五一黃金周休息時間排練節目；20*年組織學校赴開發區“相約金沙灘文藝晚會”、國慶節“祖國頌文藝晚會”、齊魯電視臺科大專場演出“青春之歌”大型晚會等數場次；20*年，正直學校迎來五十五年校慶，藝術系協助校團委組織大型晚會“我是科大人”，排練時間歷時三個月，有的黨員老師犧牲了全部的暑假時間，系老師全部參加演出活動，受到學校領導好評；校工會組織的新年舞會、教工歌詠比賽、演講比賽、女教工時裝模特大賽等各項活動，音樂系老師都是積極的幫助策劃組織；參加這些活動，老師們都是利用業余時間，不圖名利，不計報酬，踏踏實實、無怨無悔、任勞任怨、圓滿出色地完成任務。

編者按：本文主要從廉政建設基本情況；存在的不足；今后工作的打算進行講述。其中，主要包括：制度是規范工作和高效工作的基本保障、按照“一崗雙責”和“誰主管，誰負責”的要求落實系領導抓反腐倡廉建設的責任，各負其責，齊抓共管，形成合力、構建權責明晰、逐級負責、層層落實的反腐倡廉建設責任體系、認真落實《嚴禁高校所屬院系及各部處等非法人單位對外開展任何形式的經營活動和投資活動的規定》，本屆系領導也層多次接到校外企業或公司的合作聯系，但我們嚴格按照規定要求去做，沒有參與這些經營活動，更沒有私自賺取任何利益、在廉潔教育和廉政文化建設中，能發揮專業教師隊伍、思想政治工作隊伍、學生骨干隊伍的作用，利用黨課、新生入學和畢業教育等環節開展廉潔教育、不少老師的認識還不夠到位，仍把黨風廉政建設工作看作是“軟指標”，是領導們、干部們的事情，甚至以“我沒有腐敗的資格”來搪塞廉政教育、部分制度還不夠完善，在今后的工作中還要進一步制定適合我系具體實際的廉政制度、黨風廉政建設的資料盒和相關記錄材料還沒有，今后要有專人負責此類資料的收集、監督檢查、責任考核、責任追究制度措施還不夠嚴格，尤其對個別教師不恰當行為的處理還缺乏力度、加大做好黨風廉政廉政建設工作的宣傳力度、進一步加強民主制度建設，實行陽光管理，增加管理決策和財務支出的透明度、利用專業優勢，以反腐廣告設計、創作反腐小品及觀看反腐電影為手段，進一步開展廉潔教育，使廉潔教育成為長效教育、加大力度，貫徹落實校黨委、校紀委的各項廉潔政策和措施，加強自我教育，提高拒腐防變的能力等，具體材料請詳見：

藝術學院黨風廉政建設工作在校黨委和校紀檢委的正確領導下，結合自身工作實際，按照有關文件精神，不斷加強系部領導班子的黨風廉政學習，始終保持清醒的頭腦，與時俱進，恪盡職守，廉潔自律。系黨政班子充分發揮表率作用，影響和帶動系一班人共同營造高效廉潔，奮發向上的工作環境，制定完善了系黨風廉政建設責任目標和各項規章制度，確保了我系黨風廉政工作的落實。

以下分3個方面向學校和上級領導匯報：

一、廉政建設基本情況

我系現任領導班子上任伊始就把廉潔自律作為對自身的基本要求反復強調。日常工作中除了認真學習校紀委下發的關于黨風廉政建設的學習材料外，還能主動學習中央的有關反腐倡廉的各種文件精神。黨的十七屆四中全會召開后，系領導都能自覺學習文件精神，深刻認識到黨風廉政建設是涉及到黨的執政地位、黨的生死存亡的大事，也更加清晰地看到中央對目前反腐倡廉形勢之艱巨性的認識有多么清醒，當下正在查辦的諸如重慶打黑等大案要案也充分顯示了我們黨對貪污腐敗一反到底的決心。

目前我系的廉政建設主要工作如下：

一、加強學習，提高素質

音樂系黨支部，現有黨員8人，預備黨員1人。近幾年來，系黨支部在校黨委和院黨總支的領導下，做到突出重點，夯實基礎，明確任務，從嚴要求，從自身的特點和實際出發，認真履行黨章規定的職責，切實改進和加強對黨員的教育、管理和監督，一方面堅持和改進我們過去在黨員培養、發展、管理方面長期形成的思想觀念、活動方式和工作方法，另一方面在加強中改進，在繼承中創新，通過制度化、規范化的學習形式，把提高黨員素質、發展新對象工作提高到一個新水平，努力地把系黨支部建設成具有活力和凝聚力的集體，為學校發展和藝術學院壯大發揮我們的力量。

二、立足于教育教學工作，優化教師素質。用政治素質的提高促進業務素質的加強，音樂系黨組織每周用不同的形式組織組員學習教育教學法規，或外出學習考察，或觀看電視錄像，學習先進的教育教學理念、教育教學技術、國際國內前沿的教科研成果。為更好的促進教學，充分發揮教師的優勢，開展有特色的教科研活動，共撰寫科研論文100余篇，參加廳級科研課題10項，出版教材6部，在近幾年的山東省高校教師學生基本功大賽都有較好成績，同時獲得優秀組織獎。

三、立足于團隊凝聚力的增強，豐富業余文化生活。在緊張的教學工作之余，我系教師經常性地開展各類文體活動，充分利用自身專業特點為活躍校園文化做出貢獻。正是團隊作戰能力的增強，我們老師取得了一系列驕人的成績。

每年一次的CUBA全國大學生籃球比賽，文藝節目是很重要的部分，幾名黨員老師近幾年來都是犧牲五一黃金周休息時間排練節目；20*年組織學校赴開發區“相約金沙灘文藝晚會”、國慶節“祖國頌文藝晚會”、齊魯電視臺科大專場演出“青春之歌”大型晚會等數場次；20*年，正直學校迎來五十五年校慶，藝術系協助校團委組織大型晚會“我是科大人”，排練時間歷時三個月，有的黨員老師犧牲了全部的暑假時間，系老師全部參加演出活動，受到學校領導好評；校工會組織的新年舞會、教工歌詠比賽、演講比賽、女教工時裝模特大賽等各項活動，音樂系老師都是積極的幫助策劃組織；參加這些活動，老師們都是利用業余時間，不圖名利，不計報酬，踏踏實實、無怨無悔、任勞任怨、圓滿出色地完成任務。

本人是云南藝術學院音樂系教師，主要負責教授2009級和2007級音樂教育和音樂表演。一學年來，在學院和音樂系的正確領導下，認真貫徹學院的教育方針，切實抓好兩個年級的教學，取得了優異的成績；并積極協助系里組織了教學匯報音樂會，受到了廣泛的好評。先作如下總結。

一盡職盡責，努力做好各項工作。

半年來，我始終勤勤懇懇工作，扎扎實實做事，認真做好教育教學工作，熱心協助系里做好各項工作圓滿完成領導交付的各項任務，取得了顯著的成績。2009級有學生人，2007級有學生人，我所教授的音樂教育和音樂表演兩門課程，學生期末考試成績優秀率占到80%，所培養的學生he和參加云南省電視臺組織的節目，獲得了業內專業人士的高度評價，為學院爭得了榮譽，提高了學院的知名度和美譽度。

2010年5月份，我協助系里組織了教學匯報音樂會，充分展示了音樂一個學年來我系取的教學成果，得到了院領導的肯定。此外，我還為首次鋼琴教研室全體青年教師鋼琴音樂會積極獻計獻策，參與組織協調，擔任了鋼琴伴奏，受到了廣大教師的好評。

二強化學習，不斷提高思想道德修養。

本學期以來，我始終堅持參加政治學習，堅持學習實踐科學發展觀，樹立了以人為本、關注學生全面發展的理念，堅定了政治信念，自覺貫徹執行院黨委的各項方針政策，嚴格遵守學院的各項規章制度，樹立了教育工作者為人師表的良好形象。工作中，我尊敬領導，團結同事，關愛學生，注意維護音樂系團結協作的良好氛圍，做到了謙虛、謹慎、務實工作。

1工業設計的發展歷程

工業設計是由工業革命的形成而發展起來，發展起來的這種設計行為自古有人類以來就已經形成，它是人們勞動的智慧。遠古時代，人們可以把一個石頭做成各種樣式的東西來滿足人們內心的想法，這就是遠古時代的設計。18世紀的產業革命使手工工業被機器所替代，與此同時設計也正式的走上了世界的舞臺。手工工業根本無法和機器的生產相比，當時很多資本家只想著提高生產率，就進行了一些環節的設計，但是在這個時期，產品的設計卻沒有受到很大的重視。到19世紀后期，人們開始追求產品的美觀。生產出來的產品粗制濫造，毫無新意。人們開始對產品賦予了一定的美觀，同時倡導手工藝運動。20世紀時，隨著世界技術的不斷進步，形成了全球性的市場競爭，很多的發達國家為了持續占領最高點，應用了產品更新換代的方法，并且加快了產品更新換代的速度。這種快速的更新換代目的是刺激消費者的購買欲，但是這就在一定程度上形成了超量生產和大量丟棄。在很大程度上形成了非常嚴重的環境問題。

2工業設計在未來設計中的發展

工業設計的未來會是怎樣的情景，很多社會學家都進行大膽的猜想，社會學家丹尼爾•貝爾猜想認為：未來工業設計會形成社會結構、政體和文化三個部分，這三種不同的領域圍繞著不同的軸心轉動，也就是說，未來社會工業沒有決定性支配的中心點。

2.1體驗設計的發展

工業設計未來發展中的體驗時代的設計會比較重視人們的精神世界，使人和產品設計完全融入到一起，人們在產生使用過程中用情感體驗環節，通過產品的各種服務來促使人們之間的情感交流和有效信息的傳遞。在此其中，形態和色彩設計當中一定要對其中的技術有好的解讀，能夠全面的表現出產品的性質，體現出產品的內涵。外觀設計更大程度上能夠促發人們視覺和觸覺上的愉悅。