大學(xué)環(huán)境保護(hù)論文范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇大學(xué)環(huán)境保護(hù)論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》課程作為華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的一門公選課，除了涵括環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)外，還要緊跟環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展的最新成果、技術(shù)和發(fā)展動(dòng)態(tài)。因此，在教學(xué)內(nèi)容上，教師需要關(guān)注社會(huì)環(huán)保熱點(diǎn)問題，大幅度增加國際環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展方面最新的動(dòng)態(tài)與進(jìn)展，并將這部分內(nèi)容作為每節(jié)課引導(dǎo)性的部分，調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂興趣。例如，可結(jié)合美國大使館PM2.5事件講授大氣顆粒物的基本知識(shí)；結(jié)合日本福島核電站爆炸事件講授核污染的防治；結(jié)合“走高效生態(tài)的新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路”講授生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)等。這樣，不僅使學(xué)生能較為深入地掌握環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展所涉及的一般知識(shí)，又能使學(xué)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)結(jié)合實(shí)際情況，避免流于課本理論，有利于學(xué)生更好地對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展問題深入思考。另外，針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣，提供若干環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展網(wǎng)站如“生態(tài)環(huán)境網(wǎng)”、“低碳網(wǎng)”等供學(xué)生進(jìn)行課后拓展。值得注意的是，針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不齊的狀況，公選課應(yīng)側(cè)重于普及知識(shí)方面，但要避免講授的知識(shí)表面化與科普化傾向，以免挫傷部分優(yōu)秀學(xué)生的積極性，因此，每節(jié)課都要有一些較為專業(yè)的知識(shí)，這樣才能適應(yīng)學(xué)生對(duì)公選課的學(xué)習(xí)期望。

二、采取多種手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣

教學(xué)方法的好壞，不僅影響學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，還影響學(xué)生思維能力的發(fā)展。在《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》教學(xué)中采取多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動(dòng)性。如講授大氣對(duì)流對(duì)污染的影響時(shí)，點(diǎn)燃一支香煙，置于帶有隔板的倒置燒杯中，直接觀察大氣顆粒物在燒杯內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過程，把枯燥的理論形象化，學(xué)生容易理解，也提高了學(xué)習(xí)興趣。又如，在多媒體課件制作中大量增加圖片內(nèi)容，每頁課件均以大尺寸具有視覺沖擊性的圖片展示，對(duì)應(yīng)文字相對(duì)減少，留給充分空間讓學(xué)生去思考圖片信息。同時(shí)，利用課間休息給學(xué)生觀看5~10分鐘視頻，讓學(xué)生對(duì)視頻中環(huán)保問題進(jìn)行討論，對(duì)環(huán)保問題出現(xiàn)的根源、過程、危害等發(fā)表看法。在學(xué)生對(duì)問題有了充分認(rèn)識(shí)后，老師可啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生提出解決問題的辦法，使課本理論知識(shí)內(nèi)容“活”起來，進(jìn)而提升學(xué)生的思辨能力。選修公選課的學(xué)生作業(yè)和學(xué)校活動(dòng)較多，往往會(huì)出現(xiàn)“下課拋腦后，上課想不起”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每次課結(jié)束后留下1道拓展題，下次上課前用5分鐘時(shí)間提問，學(xué)生共同回答，有助于活躍課堂氣氛。同時(shí)，課前提問也可以促使學(xué)生上課專心，課后能閱讀相關(guān)資料進(jìn)行知識(shí)拓展。

三、結(jié)合課外實(shí)踐，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)

公選課教學(xué)既要注重知識(shí)體系，也要與實(shí)踐充分結(jié)合。公選課面向多個(gè)學(xué)院多種專業(yè)的學(xué)生，由于沒有相對(duì)應(yīng)專業(yè)實(shí)踐的支撐，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)過程偏于理論，完全沒有課程內(nèi)容所對(duì)應(yīng)的感性體會(huì)，常會(huì)出現(xiàn)教師講的“口干舌燥”，而學(xué)生仍難以真正掌握的情況。如講授水體污染時(shí)涉及的各種水質(zhì)指標(biāo)是怎么測(cè)出的？城市交通中的噪音主觀感覺和測(cè)定的聲音分貝數(shù)之間是怎樣對(duì)應(yīng)的？對(duì)此，我們?cè)谶M(jìn)行《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》教學(xué)時(shí)，充分利用學(xué)校周圍的一些污染河流和交通道路，學(xué)生自愿報(bào)名，利用周末時(shí)間攜帶若干簡易儀器到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀察測(cè)定，這明顯增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，提升了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。近年來，本課程的講授過程一直進(jìn)行著此種“微型實(shí)踐”，這種實(shí)踐教學(xué)大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的選修興趣。因此，課堂教學(xué)一定要充分重視實(shí)踐教學(xué)，在當(dāng)今大學(xué)生對(duì)實(shí)踐動(dòng)手能力需求日益強(qiáng)烈的背景下，開展一些公選課的“微型實(shí)踐”可以達(dá)到進(jìn)一步充實(shí)知識(shí)、提高能力和實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的目的。

四、改革考核方式，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制

科學(xué)、合理、鼓勵(lì)創(chuàng)新的考核方式，有利于保證教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》公選課過去一直采取期末論文考核方式，出現(xiàn)的問題是學(xué)生不愛思考，不重視能力培養(yǎng)，上課不聽，下課不看，有些學(xué)生在網(wǎng)上下載文章應(yīng)付，極易出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。為了改變這種狀況，我們?cè)凇董h(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》教改中試行了多種形式并存的考核，即課堂考勤（占10-20%）、隨堂快速測(cè)驗(yàn)（占20-40%）、課程論文（40-60%）。課堂考勤采用簽到和提問兩種形式，簽到保證課堂考勤的連續(xù)性和公正性，而點(diǎn)名提問可防止代簽現(xiàn)象。隨堂快速測(cè)驗(yàn)主要目的是強(qiáng)化鞏固學(xué)生對(duì)當(dāng)堂理論的掌握，一般放在當(dāng)堂課程教學(xué)結(jié)束時(shí)，時(shí)間10分鐘，題量控制在10個(gè)以內(nèi)，題型由名詞解釋、判斷、選擇等組成，避免學(xué)生覺得作業(yè)過多而產(chǎn)生抵觸心理。在課程論文方面，在課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一半時(shí)，即鼓勵(lì)學(xué)生開始寫作課程論文，主題可以選擇課堂上討論的內(nèi)容，以提高學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的參與度。通過更多和外院外專業(yè)的同學(xué)交流，為課程論文尋找多方面的觀點(diǎn)和素材。另外，提倡學(xué)生結(jié)合《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》公選課的課外實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行論文寫作。課程論文一方面嚴(yán)格控制字?jǐn)?shù)，一般情況下控制在3000字以內(nèi)，其目的是防止學(xué)生東拼西湊四處抄襲。另一方面，提高課程論文主題的選擇標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生必須從自身感受出發(fā)，結(jié)合當(dāng)前存在的環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展的“小”問題，展開討論，談出觀點(diǎn)。這樣的要求大大提高了課程論文的質(zhì)量，學(xué)生必須親自動(dòng)手查資料，動(dòng)腦構(gòu)思形成觀點(diǎn)。《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》課程實(shí)施這些新的考核方式后，學(xué)生普遍反映較好，覺得自己環(huán)保知識(shí)和寫作能力有所提高。

篇2

2來稿要求文字通順、條理清晰、數(shù)據(jù)可靠、論點(diǎn)明確。學(xué)術(shù)論文與綜述文章一般不要超過10000字，研究簡報(bào)一般不要超過4000字。文稿編寫格式順序?yàn)?“文題”—“作者(所有作者工作單位全稱，大專院校需注明院系或?qū)I(yè)，所在省市及郵政編碼)”—“摘要”—“關(guān)鍵詞”(以上附相應(yīng)英文)—“分類號(hào)(中圖分類號(hào)，1～3個(gè)，置于中文關(guān)鍵詞的下一行)”—“正文”—“參考文獻(xiàn)”—“作者簡介〔第1作者姓名(出生年—)，性別(民族)，籍貫(×省×市)，職稱，學(xué)位，研究方向，E-mail〕”。動(dòng)態(tài)、簡訊類文章務(wù)求簡明。

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5圖、表要精選，設(shè)計(jì)合理，具有自明性，勿與文字?jǐn)⑹鲋貜?fù)。插圖要求線條均勻，主輔線分明。圖寬(包括縱軸標(biāo)目名稱、單位)為6．5cm或13cm，計(jì)算機(jī)繪制，圖中文字采用6號(hào)宋體。表格采用三線表。圖題、表題附相應(yīng)的英文。

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篇3

一、建立憂患意識(shí)

古人曾說：居安思危。因此，普及環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，使每一個(gè)學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保的責(zé)任感，已勢(shì)在必行。讓學(xué)生從生活深層次認(rèn)識(shí)到，我們現(xiàn)在生活的環(huán)境并不都是青山綠水、鳥語花香，在很多領(lǐng)域已在發(fā)生惡變。因而，我們必須要有清醒的認(rèn)識(shí)，從源頭上去扼制環(huán)境問題的發(fā)生。

1.科學(xué)的認(rèn)識(shí)環(huán)境問題。我國雖有眾多的江河湖泊，水資源占世界的第六位，但由于人口眾多，水資源南北分布極不均衡，人均占有量只有世界人均水平的四分之一。由于工業(yè)、生活污水大部分直排湖或江中而遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水體的自凈能力，生產(chǎn)水體的富營養(yǎng)化，每年夏季藍(lán)藻瘋長，湖水發(fā)綠發(fā)臭，水的污染降低了水資源的利用價(jià)值和可利用量。由此可見，環(huán)境問題的產(chǎn)生，歸根到底是人們不合理的行為造成。

2.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保品德。環(huán)境保護(hù)教育是思想品德教育的一個(gè)組成部分，除了在地理等學(xué)科的課堂教學(xué)中結(jié)合相關(guān)知識(shí)的講解培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)外，更要在平時(shí)愛護(hù)學(xué)校一草一木，建設(shè)整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境方便養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，外出旅游時(shí)在愛護(hù)景區(qū)的花草樹木等方面進(jìn)行教育，主要是側(cè)重在環(huán)保的社會(huì)意識(shí)、道德意識(shí)上的培養(yǎng)。

二、培養(yǎng)綠色意識(shí)

環(huán)境是公眾的環(huán)境，環(huán)境保護(hù)理應(yīng)是公眾的共同責(zé)任。為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保法制意識(shí)，我們可以采用舉辦環(huán)保法制知識(shí)講座，組織學(xué)生觀看環(huán)保教育主題片案形成對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的教育。如利用校園內(nèi)的板報(bào)、廣播、畫廊等大力宣傳環(huán)境保護(hù)的法制法規(guī)，適時(shí)地開展環(huán)境教育系列試問、演講、繪畫、手抄報(bào)、廢品回收等競賽活動(dòng)，讓學(xué)生逐步懂得每個(gè)公民、法人和組織都享有利用環(huán)境的權(quán)利，同時(shí)也必須履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。懂得嚴(yán)重污染和破壞環(huán)境的行為都是違法的，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。

1.日常生活是教育的大課堂。將日常生活中的環(huán)保因素賦予其生活教育實(shí)踐的功能，讓學(xué)生通過看環(huán)保現(xiàn)狀、問環(huán)保知識(shí)、集環(huán)保信息等途徑，增長環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2.課堂教學(xué)是學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的主渠道、主陣地。環(huán)保教育來不得半點(diǎn)虛假，只有把環(huán)保教育列入課堂教學(xué)計(jì)劃，做到時(shí)間上有保證，才能使環(huán)境教育落到實(shí)處。

3、社會(huì)是環(huán)境保護(hù)的主體。組織學(xué)生積極開展社會(huì)調(diào)查，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下對(duì)學(xué)校附近河流進(jìn)行小樣分析、對(duì)學(xué)校周圍大氣層、噪音污染的調(diào)查，寫調(diào)查報(bào)告和環(huán)保小論文。

三、樹立參與意識(shí)

環(huán)境教育是“學(xué)中做”的教育，非常需要通過學(xué)生的親身經(jīng)歷來發(fā)展其對(duì)環(huán)境的意識(shí)、理解力和各種技能，環(huán)境保護(hù)工作是一項(xiàng)全民的事業(yè)，涉及每一個(gè)人的切身利益，也需要每一個(gè)的積極參與。學(xué)生自覺參與，是搞好環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要條件。

1.與學(xué)科教育相結(jié)合。除了通過環(huán)境教育課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的傳授外，還可以通過地理、生物、化學(xué)物理等學(xué)科進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的教育和環(huán)保技能的傳授。通過各學(xué)科滲透環(huán)保教育，可以起到強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)的作用。

2.與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。結(jié)合創(chuàng)建文明衛(wèi)生街道、居委、新村、小區(qū)活動(dòng)組織學(xué)生參與校外的公益性活動(dòng)。如打掃街道、擦洗交通護(hù)欄、清理花壇草坪等，共青團(tuán)員還向市民印發(fā)環(huán)保倡議書。

3.與行為習(xí)慣相結(jié)合。要求學(xué)生愛綠護(hù)綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫亂刮。自覺保護(hù)自己的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.開展以環(huán)保為主題的課外活動(dòng)。通過進(jìn)行環(huán)境與健康知識(shí)競賽，辦理板報(bào)，環(huán)保專題論文比賽，成立以人與動(dòng)物、人與植物的關(guān)系為內(nèi)容的科技興趣小組等活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)宣傳環(huán)保知識(shí)的熱情，豐富學(xué)生的環(huán)境保護(hù)法律知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)法律意識(shí)。

篇4

一、旅游資源開發(fā)對(duì)環(huán)境保護(hù)的影響

1.旅游開發(fā)對(duì)非生物類旅游資源的影響

非生物類旅游資源包括水體、大氣與氣候、土壤與巖石等，既是人類生存和發(fā)展的重要載體，又是構(gòu)成旅游資源與環(huán)境的最基本要素。隨著旅游業(yè)的發(fā)展，游客、車輛、物資等大量涌入旅游地，旅游區(qū)出現(xiàn)了水質(zhì)惡化、大氣污染、土地板結(jié)、巖石(山體)坍塌等現(xiàn)象，這些對(duì)旅游資源構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。旅游對(duì)資源與環(huán)境的破壞，尤其表現(xiàn)在水體資源與環(huán)境方面。

2.旅游活動(dòng)對(duì)生物資源和生物多樣性的影響

地球上有豐富的動(dòng)植物資源，不但可以單獨(dú)成為人類的旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)和利用對(duì)象，而且還與非生物類旅游資源組合，構(gòu)成了歷史文化旅游資源的重要依托或自然生態(tài)旅游資源的總體系。

二、旅游開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系

旅游地生態(tài)系統(tǒng)是旅游資源與環(huán)境的同一體。與其他生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成因子一樣，一方面旅游資源與環(huán)境的演變同樣也必須遵循生態(tài)學(xué)的基本規(guī)律。根據(jù)美國生態(tài)學(xué)家哈定和小米勒提出的生態(tài)學(xué)三定律，可得出三個(gè)結(jié)論：

1.旅游地生態(tài)系統(tǒng)中的所有事物(包括旅游資源及其各個(gè)構(gòu)成因子)是相互聯(lián)系和相互影響的，旅游活動(dòng)對(duì)旅游資源與環(huán)境的影響也不是孤立的。

2.旅游活動(dòng)不能對(duì)旅游地生態(tài)環(huán)境中的生物化學(xué)循環(huán)有任何干擾。

3.旅游活動(dòng)影響旅游資源與環(huán)境后會(huì)產(chǎn)生無數(shù)效應(yīng)，其中許多效應(yīng)是不可逆的。這三個(gè)基本結(jié)論給我們提出了對(duì)旅游活動(dòng)進(jìn)行管理時(shí)的基本原則和基本要求。另一方面，根據(jù)景觀生態(tài)學(xué)的理論，在旅游地這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，由于旅游區(qū)劃而對(duì)旅游資源進(jìn)行的分割構(gòu)成了不同類型的景觀單元(即斑塊)，這些景觀單元的空間格局隨著生態(tài)過程的作用而不斷改變。

三、建立旅游資源與環(huán)境保護(hù)的制度體系

通過立法建立旅游資源與環(huán)境保護(hù)制度，實(shí)現(xiàn)對(duì)旅游活動(dòng)的規(guī)范管理，是當(dāng)前旅游資源保護(hù)和旅游業(yè)發(fā)展面臨的緊迫任務(wù)。立法必須建立在深入研究旅游活動(dòng)對(duì)旅游資源與環(huán)境影響的基礎(chǔ)上，必須以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo)，遵循資源與環(huán)境演變的自然科學(xué)基本規(guī)律，這樣才能保證旅游資源與環(huán)境保護(hù)制度的合理性和科學(xué)性，達(dá)到制定這些制度的根本目的。

1.旅游規(guī)劃制度

旅游規(guī)劃是指運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)、技術(shù)手段，對(duì)旅游區(qū)的旅游資源、人力資源、資金與物力資源進(jìn)行合理配置，以確定區(qū)域旅游資源的經(jīng)濟(jì)開發(fā)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)。

2.旅游資源與環(huán)境影響的評(píng)價(jià)

制度環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度最早為美國所創(chuàng)設(shè)。《美國國家環(huán)境政策法》規(guī)定，對(duì)環(huán)境質(zhì)量具有重大作用影響的聯(lián)邦建議、立法方案和重大聯(lián)邦行動(dòng)都必須提出環(huán)境影響報(bào)告，包括該建議或行動(dòng)實(shí)施可能產(chǎn)生的環(huán)境影響和擬議中的行動(dòng)選擇方案。實(shí)施這一制度是對(duì)傳統(tǒng)決策機(jī)制的變革，是協(xié)調(diào)“人與環(huán)境”關(guān)系的一種新途徑和新方法，并已成為國際環(huán)境管理一種慣例。

3.旅游容量控制制度

保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的完整性，將人類活動(dòng)控制在生態(tài)系統(tǒng)的承載能力之內(nèi)，是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的最基本的要求和首要條件。旅游容量控制制度，是指從這一制度出發(fā)，根據(jù)旅游承載能力確定旅游區(qū)的游客容量，對(duì)進(jìn)入旅游區(qū)(點(diǎn))人數(shù)進(jìn)行控制的一項(xiàng)管理制度。這個(gè)制度在保護(hù)旅游資源、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)旅游目標(biāo)方面十分重要。

4.旅游資源與環(huán)境保護(hù)制度

旅游資源與環(huán)境共同構(gòu)成了旅游地的生態(tài)系統(tǒng)，保護(hù)資源與保護(hù)環(huán)境具有高度的一致性。與普通地區(qū)相比，旅游區(qū)的環(huán)境要求更高。因此，要建立環(huán)境資源與環(huán)境保護(hù)制度，加強(qiáng)對(duì)旅游區(qū)旅游資源與環(huán)境消長情況的監(jiān)測(cè)，并按照更加嚴(yán)格的環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，做好旅游區(qū)的環(huán)境治理工作，保證旅游地的優(yōu)良環(huán)境，給游客營造一個(gè)良好的環(huán)境條件。

論文關(guān)鍵詞：旅游開發(fā)；環(huán)境保護(hù)；問題

論文摘要：在旅游開發(fā)的熱潮中，存在以犧牲旅游環(huán)境為代價(jià)來換取短期旅游大發(fā)展的眾多問題。本文對(duì)我國旅游業(yè)發(fā)展中存在的環(huán)境保護(hù)問題進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上提出了正確處理旅游開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系與對(duì)策。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊貴華.旅游資源學(xué)[M].昆明：云南大學(xué)出版社.1999

篇5

根據(jù)市職稱辦工作部署，擬定于2012年9月召開我市環(huán)境保護(hù)專業(yè)工程師資格評(píng)審會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)具體事項(xiàng)通知如下：

一、申報(bào)范圍

2011年底在職在崗、符合省職稱辦有關(guān)規(guī)定和要求的企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員，與用人單位訂立聘用合同,現(xiàn)仍從事專業(yè)技術(shù)工作的離、退休專業(yè)技術(shù)人員。

二、申報(bào)條件

申報(bào)者必須具備下列條件之一：

（一）大學(xué)本科畢業(yè)（學(xué)位）或大學(xué)專科畢業(yè)，取得助理工程師資格，并從事助理工程師工作4年以上。

（二）獲得相關(guān)專業(yè)的以下學(xué)歷，經(jīng)考核稱職（合格），可認(rèn)定為工程師資格：

1、博士研究生畢業(yè)（學(xué)位）；

2、碩士研究生畢業(yè)（學(xué)位），從事專業(yè)工作3年以上。

三、報(bào)送材料內(nèi)容

1、省職稱辦統(tǒng)一下發(fā)的《專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)表》一式3份，用16K紙打印。

2、2011年環(huán)境保護(hù)專業(yè)資格評(píng)審申報(bào)人員情況簡介表一式十份（表一）、（破格人員寫明破格條款）用A3紙打印。

3、徐州市環(huán)境保護(hù)專業(yè)中級(jí)技術(shù)資格評(píng)審情況一覽表一式二份（表二）。

4、任現(xiàn)職以來的年度考核表（報(bào)人事部門存入個(gè)人檔案的）。

5、任助工以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)（總結(jié)要全面客觀、實(shí)事求是，一般可分為五個(gè)部分：一是個(gè)人簡歷；二是主要工作業(yè)績及獎(jiǎng)勵(lì)情況；三是參加過何種再教育；四是主要的論文、論著等；五是申報(bào)何種技術(shù)資格及申報(bào)理由）。

6、有關(guān)學(xué)歷證書、職稱計(jì)算機(jī)合格證、獲獎(jiǎng)證書、專業(yè)技術(shù)資格證書、聘書、繼續(xù)教育證書。

7、任現(xiàn)職以來的公開發(fā)表作為第一作者的本專業(yè)論文、著作2篇（僅憑錄用通知書不認(rèn)可）。

8、申報(bào)人所在單位人事組織部門出具的公示證明。

9、按資格條款中的能力、業(yè)績成果材料分類裝訂。

10、申報(bào)專業(yè)（環(huán)境科研、監(jiān)測(cè)、工程、管理）力求準(zhǔn)確，申報(bào)材料書寫清晰工整。

11、凡破格晉升人員必須按評(píng)審條件中的破格條件嚴(yán)格掌握，寫出破格依據(jù)（注明破格條件的第幾條、第幾項(xiàng)）并提供晉升材料（在任職期間必須有1次考核為“優(yōu)秀”）。

12、近期兩寸照片一張。

13、計(jì)算專業(yè)技術(shù)資格時(shí)間為2011年12月底。

14、報(bào)送材料的1、2、3項(xiàng)不用裝訂，其它材料必須按順序裝訂成冊(cè)。封面請(qǐng)貼好“徐州市環(huán)境保護(hù)專業(yè)中級(jí)技術(shù)資格評(píng)審材料登記表（表三）。

四、其它事項(xiàng)及要求

1、報(bào)送材料中的復(fù)印件須經(jīng)單位核實(shí)，蓋章、經(jīng)辦人簽名，并注明年月日。同時(shí)必須提供學(xué)歷證書、資格證書和聘書及其它各類證書和業(yè)績材料的原件以備審查。

2、如果發(fā)現(xiàn)有虛假行為的，取消當(dāng)年的評(píng)審資格，兩年內(nèi)不允許參加技術(shù)資格評(píng)審。

3、符合申報(bào)條件人員，一律參加評(píng)委會(huì)組織的面試和答辯。面試、答辨未通過人員應(yīng)視為不具備中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格,當(dāng)年不提交中評(píng)委會(huì)評(píng)審。

4、所學(xué)專業(yè)如不一致，專業(yè)技術(shù)人員可通過參加由相應(yīng)專業(yè)技術(shù)系列中級(jí)評(píng)審委員會(huì)劃定的選學(xué)科目(申報(bào)中級(jí)的,任選兩門科目)的自學(xué)考試,合格后方可申報(bào)。

選學(xué)科目及考試課程為:環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境分析與監(jiān)測(cè)、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、工程制圖、環(huán)境規(guī)劃與管理、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理處置工程、環(huán)境化學(xué)、環(huán)保設(shè)備設(shè)計(jì)、環(huán)境法學(xué)。

5、按有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用300元/人，其中工程師評(píng)審費(fèi)200元/人、面試答辯及論文鑒定費(fèi)100元/人，費(fèi)用請(qǐng)交到市環(huán)保局財(cái)務(wù)審計(jì)處。材料接收之后費(fèi)用一律不予退還。

篇6

我國環(huán)境工程專業(yè)從1977年清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等一批院校開設(shè)開始，經(jīng)過30多年的發(fā)展，目前年招生人數(shù)已達(dá)到2萬人左右。環(huán)境工程的最大特點(diǎn)在于它是一門邊緣交叉型的綜合性學(xué)科。廣義地說，幾乎任何一門基礎(chǔ)學(xué)科或工程學(xué)科的技術(shù)應(yīng)用于環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域都會(huì)在環(huán)境工程專業(yè)占有一席之地。在現(xiàn)有專業(yè)目錄中，環(huán)境工程可能算得上是一門對(duì)其他各門學(xué)科的知識(shí)體系包容性很強(qiáng)的學(xué)科，也正是由于這一特點(diǎn)，我國環(huán)境工程本科專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)計(jì)劃自專業(yè)創(chuàng)建之始至今一直處于發(fā)展、完善之中。

雖然各高校的環(huán)境工程專業(yè)已統(tǒng)一相同的名字，但各高校依舊保持了傳統(tǒng)的特色。全國各院校環(huán)境工程專業(yè)的培養(yǎng)體系也呈百花齊放、多種特色并存的特點(diǎn)。一般環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)體系強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教學(xué)，以環(huán)境工程原理為專業(yè)基礎(chǔ)，以水污染控制工程、大氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境規(guī)劃與管理等為專業(yè)課。培養(yǎng)過程過于強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程，輕視綜合能力這一最終目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)，重視提供大量的實(shí)踐鍛煉，學(xué)生畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)課題多為模擬，缺乏“真刀真槍”的實(shí)際訓(xùn)練。[1]國家環(huán)境保護(hù)“十二五”規(guī)劃中對(duì)涉核環(huán)境保護(hù)與輻射安全管理提出本文由收集整理了明確的要求，按此規(guī)劃要求，在核原料開采、純化和核廢物處置循環(huán)全過程、核電設(shè)計(jì)、核工程技術(shù)、核反應(yīng)堆工程、核與輻射安全、運(yùn)行管理等領(lǐng)域均需要大量具有核環(huán)境保護(hù)知識(shí)的專門人才。為了滿足這個(gè)需求，探索南華大學(xué)有核特色環(huán)境工程學(xué)科新的教學(xué)體系，培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、強(qiáng)能力的專門人才，使之理論扎實(shí)、知識(shí)面廣、素質(zhì)高、創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立工作能力強(qiáng)，服務(wù)于國防建設(shè)、核工業(yè)發(fā)展、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域。通過十多年的建設(shè)和發(fā)展，在教學(xué)體系建設(shè)與實(shí)踐方面進(jìn)行了有效探索，積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，并逐步形成了特色。

一、有核特色環(huán)境工程教學(xué)體系的建立

隨著環(huán)境保護(hù)政策的深入，環(huán)境保護(hù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展基本走過了以“三廢”治理為主要特征的發(fā)展階段，正在朝著有利于改善經(jīng)濟(jì)的環(huán)境品質(zhì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長、提高經(jīng)濟(jì)檔次的方向發(fā)展，這樣就對(duì)環(huán)境專業(yè)人才應(yīng)具備的知識(shí)、能力、素質(zhì)提出了更高要求。

環(huán)境工程專業(yè)既堅(jiān)持“統(tǒng)一”性又注意發(fā)展“特殊”性，突出“個(gè)性”。統(tǒng)一性就是在培養(yǎng)規(guī)格和基本要求上做到一致。特殊性就是要根據(jù)學(xué)校相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢(shì)和自身?xiàng)l件及畢業(yè)生服務(wù)行業(yè)、部門和區(qū)域的要求，使培養(yǎng)的人才在某個(gè)或某些方面具有特色或優(yōu)勢(shì)，得到社會(huì)的認(rèn)可。kyoto大學(xué)本科生的教學(xué)重點(diǎn)以有毒有害及放射性廢物管理為主。德國環(huán)境工程專業(yè)本科生的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠從事一般性的環(huán)境技術(shù)問題，更多地強(qiáng)調(diào)工程教學(xué)的實(shí)踐性和應(yīng)用性，并以應(yīng)用型人才的培養(yǎng)為主。[2]國內(nèi)大多數(shù)高校已經(jīng)或正在使自己的環(huán)境工程教育特色化。為使南華大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生能滿足國防事業(yè)、核電建設(shè)、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)環(huán)境工程專業(yè)人才的需求，實(shí)現(xiàn)“厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、重實(shí)踐、強(qiáng)能力、寬適應(yīng)”的全新的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，拓寬學(xué)生專業(yè)知識(shí)，為培養(yǎng)多樣化、個(gè)性化、高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才構(gòu)建好平臺(tái)。在教學(xué)體系的制訂過程中，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以追求教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果為目標(biāo)，以學(xué)生的能力提高為核心，多平臺(tái)設(shè)置課程，將實(shí)踐教學(xué)、實(shí)習(xí)與校內(nèi)課堂教學(xué)放在同等重要的位置。設(shè)有公共基礎(chǔ)課平臺(tái)、學(xué)科基礎(chǔ)課平臺(tái)、專業(yè)課平臺(tái)、實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。每個(gè)平臺(tái)又分為必修和選修，開設(shè)跨專業(yè)修雙學(xué)士學(xué)位課程，對(duì)學(xué)生實(shí)行彈性管理模式，學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)修滿180課程學(xué)分、10分第二課堂學(xué)分即可申請(qǐng)學(xué)位。為了達(dá)到上述目的，根據(jù)教育部高等學(xué)校環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)的意見，將所有的課程分為四大類：一是公共基礎(chǔ)課，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，尤其強(qiáng)調(diào)世界觀、道德、外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)的學(xué)習(xí)。二是學(xué)科基礎(chǔ)課，在于讓學(xué)生打好基礎(chǔ)，開設(shè)了“大學(xué)物理”、“分析化學(xué)”和“核工業(yè)生產(chǎn)概論”等課程。三是專業(yè)課程，提供1～2個(gè)專業(yè)課程模塊，讓學(xué)生了解相關(guān)專業(yè)的情況，實(shí)行主修和輔修相結(jié)合的教學(xué)機(jī)制。將“水污染控制工程”與“排水工程”的相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來教學(xué)；“環(huán)工原理與設(shè)備”、“環(huán)境微生物學(xué)”、“大氣污染控制工程”、“固體廢棄物的處置和綜合利用”、“噪聲控制工程”為主要專業(yè)課程。特別增設(shè)了“核環(huán)境學(xué)”、“放射性輻射防護(hù)”、“放射性三廢處理”、“放射性環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)”等課程，以“環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展”、“環(huán)境系統(tǒng)工程”等課程強(qiáng)調(diào)持續(xù)發(fā)展理念以及環(huán)境倫理學(xué)的觀念。四是專業(yè)選修類課程，分為限制選修和任意選修。鼓勵(lì)學(xué)生跨專業(yè)跨學(xué)科選修課程，也可在大類學(xué)科范圍內(nèi)任意選課，以建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)展知識(shí)面，開設(shè)了“環(huán)境管理與法律”、“工程監(jiān)理”等課程。培養(yǎng)計(jì)劃的模塊化操作除了落實(shí)教育部高等學(xué)校環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)制訂的高等學(xué)校本科環(huán)境工程專業(yè)專業(yè)規(guī)范所要求的教學(xué)任務(wù)外，其顯著的特點(diǎn)是增加涉核課程，突出實(shí)踐教學(xué)，使畢業(yè)生能快速地適應(yīng)國防、核工業(yè)等有關(guān)領(lǐng)域的工作需要。

二、培養(yǎng)核特色環(huán)工人才的實(shí)踐

1.整合資源，促進(jìn)發(fā)展

不同層次學(xué)校學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)和建設(shè)思路有所不同，如何堅(jiān)持走以內(nèi)涵發(fā)展為主的道路，突出特色，優(yōu)化資源配置，打破學(xué)科壁壘，增強(qiáng)學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)系和相互支撐是實(shí)施資源整合、培養(yǎng)有核特色的環(huán)境工程人才的前提條件。核心能力是資源整合的結(jié)果，但核心能力首先不是單指一個(gè)組織所擁有的一、兩種“我有你沒有”、“我行你不行”的專長設(shè)備、專長技術(shù)，而是獲取、配置并充分運(yùn)用各種資源的有效優(yōu)化的整合能力。教學(xué)資源整合可分為四個(gè)方面。專業(yè)內(nèi)課程資源整合：同一專業(yè)、不同研究方向的教師共享教學(xué)資源，就教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式等進(jìn)行交流與合作，形成基于課程的教師學(xué)習(xí)與教研共同體；專業(yè)之間教學(xué)資源的整合：與輻射防護(hù)與環(huán)境工程、市政工程及安全工程專業(yè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的整合與共享；校內(nèi)教學(xué)資源的整合：在專業(yè)課之外，與校內(nèi)采礦工程、核技術(shù)及應(yīng)用、市政工程等6個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科中環(huán)境相關(guān)的研究領(lǐng)域建立資源共享機(jī)制，拓展專業(yè)的課程內(nèi)容，豐富課程學(xué)習(xí)資源；校園—社會(huì)相關(guān)資源的整合：為了營造學(xué)術(shù)氛圍，學(xué)校經(jīng)常開展學(xué)術(shù)報(bào)告、咨詢、講座等活動(dòng)，讓學(xué)生在這個(gè)大環(huán)境中受到潛移默化的影響，充分利用核類企業(yè)實(shí)踐教學(xué)資源。

2.改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)動(dòng)手能力

實(shí)驗(yàn)室是“知識(shí)創(chuàng)新的源頭、人才培育的基地”。實(shí)驗(yàn)室在提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力以及實(shí)施素質(zhì)教育的過程中發(fā)揮著不可替代的作用。學(xué)校一直高度重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和社會(huì)競爭力，體現(xiàn)專業(yè)特色為基礎(chǔ)，構(gòu)建了校園微型專業(yè)環(huán)境，進(jìn)行專業(yè)之間的橫向拓展，實(shí)現(xiàn)專業(yè)之間的教學(xué)資源、校內(nèi)教學(xué)資源整合；市政與環(huán)境實(shí)驗(yàn)室、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、放射性輻射防護(hù)實(shí)驗(yàn)室和環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生全面開放；作為部省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的節(jié)能與環(huán)境實(shí)驗(yàn)室和氡實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生的科研、畢業(yè)論文開放，不僅使實(shí)驗(yàn)室的功能得到了拓展，而且使儀器設(shè)備的功能得到了開發(fā)和利用。

在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和形式上，增加設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)和探索實(shí)驗(yàn)，減少單純驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。部分實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在獨(dú)立查閱文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上自己設(shè)計(jì)方案，采用“三開放”形式，實(shí)驗(yàn)時(shí)間、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)方式開放，以此培養(yǎng)學(xué)生的初步工程意識(shí)和提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力。

3.強(qiáng)化實(shí)踐，培養(yǎng)工程能力

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)大幅度提高實(shí)踐教育的地位，并以實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)上最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性和充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性作為實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)的主要宗旨，使高仿真的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和主體角色體驗(yàn)成為促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣源、動(dòng)力源，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新和科研能力的培養(yǎng)。為此，設(shè)置研究型課程和第二課堂學(xué)分，廣泛開展科技文化活動(dòng)；進(jìn)行了公共場(chǎng)所空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)、校園環(huán)境監(jiān)測(cè)、湘江流域（衡陽段）水質(zhì)評(píng)價(jià)、放射性核素和重金屬在表層土壤中的遷移行為研究等；讓學(xué)生根據(jù)情況查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料，在老師的指導(dǎo)下自己制訂方案，實(shí)施實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果進(jìn)行分析和解釋。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加省、市、學(xué)校和環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)舉辦的大學(xué)生科研創(chuàng)新活動(dòng)。通過這些活動(dòng)使他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐動(dòng)手能力得到了很好的鍛煉。充分利用已開辟的6處教學(xué)實(shí)習(xí)基地（中核集團(tuán)二七二鈾業(yè)有限責(zé)任公司、桂林污水處理廠和耒陽電廠等），讓學(xué)生有充分的接觸和認(rèn)知工程的機(jī)會(huì)。

篇7

國家近期在環(huán)境保護(hù)方面相繼出臺(tái)了《“十二五”全國城鎮(zhèn)污水處理及再生利用設(shè)施建設(shè)規(guī)劃》、《全國地下水污染防治規(guī)劃（2011-2020年）》、《大宗工業(yè)固體廢物綜合利用“十二五規(guī)劃”》、《“十二五”》全國城鎮(zhèn)生活垃圾無害化處理設(shè)施建設(shè)規(guī)劃》等政策，對(duì)提升基本環(huán)境公共服務(wù)、實(shí)現(xiàn)節(jié)能環(huán)保、改善環(huán)境質(zhì)量等重大環(huán)保民生工程顯得更加重視，社會(huì)上用人單位對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)能力提出了新的要求：畢業(yè)生不僅需掌握環(huán)境工程專業(yè)的理論知識(shí)，尤其要有較強(qiáng)的綜合實(shí)踐能力及創(chuàng)新能力。對(duì)于環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生而言，傳統(tǒng)的〃滿堂灌〃課堂教學(xué)和死抱書本的學(xué)習(xí)方法都無法滿足這一新的要求。要解決這一問題，必須通過實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)。實(shí)踐教學(xué)作是高校教學(xué)體系的核心環(huán)節(jié)，對(duì)實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)和適應(yīng)社會(huì)需求具有重要作用。通過校企聯(lián)合培養(yǎng)紐帶，學(xué)生可先進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，以企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際為背景開展畢業(yè)論文的教學(xué)工作，是實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑，同時(shí)也為畢業(yè)生積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。

一、現(xiàn)階段環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)論文存在的主要問題

1、學(xué)生畢業(yè)論文積極性不高，就業(yè)壓力大

傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)絕大多數(shù)是由指導(dǎo)教師先確定畢業(yè)論文題目，供學(xué)生選擇。出現(xiàn)多個(gè)學(xué)生做同一題目、一個(gè)指導(dǎo)老師連續(xù)幾年題目不變現(xiàn)象，與科研、生產(chǎn)緊密結(jié)合的真題少，缺乏針對(duì)性、綜合性和知識(shí)的更新，不能激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情和興趣。

2、教學(xué)資源和時(shí)間不足

由于學(xué)生人數(shù)的激增，高校教學(xué)資源緊缺已成為眾多高校在畢業(yè)論文的教學(xué)過程中面臨的嚴(yán)峻問題。主要表現(xiàn)，如設(shè)備、儀器、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所等只能滿足平時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)的需要，對(duì)于畢業(yè)論文這樣特殊的教學(xué)環(huán)節(jié)略顯不足；還有畢業(yè)論文教學(xué)中出現(xiàn)一個(gè)教師指導(dǎo)十多個(gè)學(xué)生的現(xiàn)象；經(jīng)費(fèi)不足，學(xué)生在做畢業(yè)論文的過程中，科學(xué)數(shù)據(jù)的獲得是需要進(jìn)行大量的資料查閱和收集，有的還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、試點(diǎn)、走訪、調(diào)查等工作，這些都需要一定的經(jīng)費(fèi)支持，而由于體制、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等各方面原因，目前我國多數(shù)高校都面臨著經(jīng)費(fèi)不足的困境。時(shí)間不足，因受就業(yè)壓力的影響，一部分學(xué)生忙于求職應(yīng)聘，一部分學(xué)生忙于公務(wù)員考試、教師資格證考試等相關(guān)考試，以擴(kuò)大他們的就職面，還有一部分同學(xué)選擇了考研，忙于研究生的復(fù)試、調(diào)劑。

3、學(xué)生實(shí)踐能力得不到增強(qiáng)

長期以來，傳統(tǒng)的畢業(yè)論文教學(xué)模式，大部分地方高校由于實(shí)踐教學(xué)條件匱乏，工程技術(shù)師資隊(duì)伍弱，實(shí)踐教學(xué)能力不足等原因，形成了重視課堂書本教學(xué)“輕視”實(shí)際操作能力培養(yǎng)的教學(xué)模式，一般都是由指導(dǎo)老師和學(xué)生在校內(nèi)完成，學(xué)生很少有真正面向生產(chǎn)實(shí)際的機(jī)會(huì)，不利于學(xué)生解決實(shí)際問題能力。

二、校企聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)論文的優(yōu)勢(shì)

校企聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)論文是指利用學(xué)校的人才、技術(shù)優(yōu)勢(shì)和企業(yè)的經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、設(shè)備優(yōu)勢(shì)聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)論文，學(xué)校可以根據(jù)企業(yè)需要擬定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，由學(xué)校和企業(yè)共同指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，以學(xué)校為主實(shí)行雙導(dǎo)師制度，共同監(jiān)管。

1、有利于提高大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量

隨著的社會(huì)不斷進(jìn)步，社會(huì)對(duì)高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量的要求也越來越高。而實(shí)習(xí)是高校提高學(xué)生綜合能力的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生能進(jìn)一步理論聯(lián)系實(shí)踐，并深入了解所從事的專業(yè)，拓展視野，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升自身的業(yè)務(wù)能力。

2、有利于大學(xué)生就業(yè)

校企聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)論文的模式，為畢業(yè)生和用人單位搭建了交流和溝通的平臺(tái)。畢業(yè)生從企業(yè)中獲得了提高實(shí)踐能力的機(jī)會(huì)，為未來的工作進(jìn)行了一次預(yù)演，縮短了進(jìn)入工作崗位后的磨合期和適應(yīng)期，增加了實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)。企業(yè)通過學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)工作的表現(xiàn)對(duì)學(xué)生有了較全面的了解，可以從中聘用適崗的員工，降低了企業(yè)人才聘用的風(fēng)險(xiǎn)和成本。校企聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)論文提高了大學(xué)生的就業(yè)競爭力。

3、有利于企業(yè)的發(fā)展

篇8

關(guān)鍵詞：上市公司；環(huán)保核查；綠色證券；研究文獻(xiàn)

作者簡介：夏少敏，男，浙江農(nóng)林大學(xué)法政學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師、環(huán)境法治與社會(huì)發(fā)展研究中心副主任、武漢大學(xué)博士研究生， 研究方向：環(huán)境法學(xué)與民商法學(xué)。

中圖分類號(hào)：F832.5；X321 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.3969/j.issn.1672-3309（x）.2013.04.43 文章編號(hào)：1672-3309（2013）04-101-05

一、引言

2001年9月，原國家環(huán)境保護(hù)總局下發(fā)《關(guān)于做好上市公司環(huán)保核查情況核查工作的通知》（環(huán)發(fā)〔2001〕156號(hào)），上市公司環(huán)保核查工作正式拉開帷幕。2003年又下發(fā)了《關(guān)于對(duì)申請(qǐng)上市的企業(yè)和申請(qǐng)?jiān)偃谫Y的上市企業(yè)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)核查的通知》（環(huán)發(fā)〔2003〕101號(hào)）正式將環(huán)保設(shè)置為公司上市和再融資的準(zhǔn)入門檻。到2012年國家環(huán)境保護(hù)部下發(fā)《關(guān)于深入開展重點(diǎn)行業(yè)環(huán)保核查進(jìn)一步強(qiáng)化工業(yè)污染防治工作的通知》（環(huán)發(fā)〔2012〕32號(hào)）為止，上司公司環(huán)保核查工作已在我國進(jìn)行了11年的時(shí)間。

上市公司環(huán)保核查的根本目的在于督促相關(guān)公司和企業(yè)嚴(yán)格遵守和執(zhí)行國家環(huán)境保護(hù)法律、法規(guī)、政策和標(biāo)準(zhǔn)，改善企業(yè)環(huán)境行為，完善企業(yè)環(huán)境管理制度，從而避免由于企業(yè)環(huán)境違法行為而導(dǎo)致的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)從宏觀上引導(dǎo)募集資金的合理流向，從源頭上控制由于資金的不合理配置導(dǎo)致企業(yè)不良環(huán)境事件發(fā)生的可能性，是我國運(yùn)用環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整和監(jiān)管企業(yè)環(huán)境行為的具體制度的應(yīng)用。

上市公司環(huán)保核查制度在我國研究較晚，屬于一項(xiàng)相對(duì)“年輕”的制度，國內(nèi)學(xué)者對(duì)此制度的研究時(shí)間較短，研究成果也屈指可數(shù)，專著更是鳳毛麟角。據(jù)浙江農(nóng)林大學(xué)圖書館和浙江圖書館所能提供的有關(guān)藏書資料，專著僅有孫福麗等編著的《上市公司或再融資環(huán)保核查實(shí)用手冊(cè)》（2010）（僅有100頁）。其他有較大篇幅涉及的專著僅有蔣洪強(qiáng)等編著的《綠色證券》（2011），其他專著對(duì)上市公司環(huán)保核查的研究僅是一筆代過，并未展開論述。

研究論文，通過對(duì)CNKI中國期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫以及萬方數(shù)字化期刊等的搜索來看，論文數(shù)量也不多，發(fā)表在較高水平期刊的論文更加有限。同時(shí)根據(jù)文獻(xiàn)的數(shù)量和比例來分析目前搜集的資料文獻(xiàn)（主要是論文文獻(xiàn)），目前對(duì)上市公司環(huán)保核查制度的研究可以歸為以下兩大類別：⑴獨(dú)立研究上市公司環(huán)保核查制度；⑵在“綠色證券”制度下研究上市公司環(huán)保核查制度。根據(jù)研究的重點(diǎn)和角度不同，以上兩個(gè)較大的類別又分別可以分為不同的較小的類別。鑒于文獻(xiàn)數(shù)量不多，擬在此運(yùn)用比較分析的方式，以便囊括所搜集的文獻(xiàn)，并清楚的分析文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題和規(guī)律。

二、獨(dú)立研究上市公司環(huán)保核查制度

根據(jù)文獻(xiàn)研究側(cè)重點(diǎn)和角度的不同，又可以分為以下4個(gè)類別：發(fā)展完善型；經(jīng)驗(yàn)成果型；比較關(guān)系型；角度分析型。

第一，發(fā)展完善型。作者王洪燕是來自環(huán)境保護(hù)部環(huán)境工程評(píng)估中心的實(shí)踐工作者，而朱教寧和劉毅則分別是環(huán)境科學(xué)專業(yè)和環(huán)境法學(xué)專業(yè)的研究生。這一現(xiàn)象表明了目前實(shí)務(wù)界和學(xué)界包括在校研究生對(duì)上市公司環(huán)保核查制度主題的高度關(guān)注，從側(cè)面也反映了這一課題的重要性和前沿性，上市公司環(huán)保核查制度確實(shí)存在問題亟待來自不同領(lǐng)域的學(xué)者繼續(xù)進(jìn)行探索研究和發(fā)展完善。

首先，王洪燕指出上市公司環(huán)保核查的制度建設(shè)情況后提出了目前存在規(guī)章制度不夠健全（缺乏統(tǒng)一的管理規(guī)定技術(shù)規(guī)范、責(zé)任義務(wù)不夠明確、管理名錄不夠具體、公眾參與機(jī)制不夠完善），各地發(fā)展水平不均衡（規(guī)定不統(tǒng)一、規(guī)定完善程度不同），后續(xù)監(jiān)管無力（環(huán)保承諾整改未兌現(xiàn)），配套制度不健全（上市公司環(huán)境信息披露和環(huán)境績效評(píng)估發(fā)展緩慢）的問題。同時(shí)針對(duì)此問題給出了針對(duì)性的建議，即進(jìn)一步健全規(guī)章制度（盡快出臺(tái)環(huán)保核查規(guī)定及技術(shù)規(guī)范；明確責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)管；完善管理名錄；健全公眾參與制度；加強(qiáng)后續(xù)監(jiān)管），加強(qiáng)培訓(xùn)，加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)，建立健全上市公司監(jiān)督管理體系（王洪燕，2010）。王洪燕結(jié)合實(shí)踐工經(jīng)驗(yàn)，較為明確地指出了上市公司環(huán)保核查制度目前存在的部分問題，并提出了相應(yīng)的建議。但也存在這樣一些問題：①對(duì)管理規(guī)定的層級(jí)要求沒有說明，是上升到法律層級(jí)，還是僅需停留在部門規(guī)章級(jí)別就可以了；②要求明確責(zé)任主體，但沒有說明究竟有哪些主體，只是號(hào)召性的提出要明確責(zé)任，責(zé)任形式究竟有哪些也未提及；③指出公眾參與機(jī)制不健全，公眾參與的重點(diǎn)在于獲得信息，并能夠提出可以影響核查決策的建議，沒有對(duì)環(huán)保核查信息的公示和核查結(jié)果的公布作出說明；④指出要加強(qiáng)企業(yè)的后續(xù)監(jiān)督，后督點(diǎn)監(jiān)管公司承諾整改的情況，但沒有指出如果公司仍然無視承諾整改時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么辦，相關(guān)的責(zé)任追究問題沒有說明；⑤指出要加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)，但對(duì)如何加強(qiáng)沒有說明。總之是提出了問題，也指出了解決問題的方向，但沒有說明具體的途徑，有“應(yīng)當(dāng)”卻沒有“如何”。

其次，有兩篇碩士論文對(duì)上市公司環(huán)保核查制度作了比較詳細(xì)和深入的分析。通過對(duì)兩篇文章結(jié)構(gòu)的對(duì)比有助于清晰地認(rèn)識(shí)兩者研究的差異和聯(lián)系。

相似之處為，都研究了上市公司環(huán)保核查的概念，歷史發(fā)展背景；都論證了環(huán)保核查制度的必要性（發(fā)展意義）；都指出了環(huán)保核查存在的問題以及提出了解決的對(duì)策和建議。但也有差異，主要表現(xiàn)為兩點(diǎn)：一是均有自己獨(dú)特的研究側(cè)重點(diǎn)，如劉分析了環(huán)保核查制度的基本原則、立法現(xiàn)狀和環(huán)保核查制度現(xiàn)有機(jī)制等，而朱則論述了環(huán)保核查制度與環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度的關(guān)系以及環(huán)保核查制度與綠色證券制度的淵源等。二是以上所列相同點(diǎn)之下的具體論述有所不同。如劉從環(huán)境法和商法的視角對(duì)環(huán)保核查的必要性進(jìn)行論證，而朱則單純提出環(huán)保核查的意義；在所提出的環(huán)保核查制度存在的問題上，劉傾向于尋找法律意義上的問題，如立法體系、立法理念和法律責(zé)任的缺陷等，更具有系統(tǒng)性，而朱的法律問題僅是某一個(gè)小的方面，系統(tǒng)性不明顯；相應(yīng)的建議劉提出的是立法建議，而朱則從多方面，建立法律制度只是其中之一。

雖然以上兩者對(duì)上市公司環(huán)保核查制度進(jìn)行了較為全面的詳細(xì)的論述，但仍然存在一些問題。劉：①所提出的基本原則如法定原則和公開、公平、公正原則是法律制度的普遍原則，雖然也可作為上市公司環(huán)保核查制度的基本原則，但顯得有些過于寬泛，環(huán)保核查制度應(yīng)當(dāng)有自己的獨(dú)特的原則和理念，如環(huán)境安全、環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)防范等；②對(duì)上市公司環(huán)保核查制度的必要性論證，雖然是從環(huán)境法和商法兩大視角進(jìn)行論述，但都是從微觀角度，即規(guī)制企業(yè)環(huán)境行為、企業(yè)環(huán)境責(zé)任的角度進(jìn)行的，缺乏更高層次的宏觀視野，說服力顯得不是很充足，所以還應(yīng)當(dāng)從國家環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策的高度進(jìn)行論述；③在具體建議方面，提出健全立法體系，但“法”究竟由誰提到來“立”，是環(huán)保部或是證監(jiān)會(huì)？是分別制定，還是聯(lián)合制定？都未說明。理順管理體制方面，只提到了環(huán)保部和省級(jí)環(huán)保部門兩級(jí)的職能分配，未提到基層環(huán)保部門的相關(guān)職責(zé)，基層環(huán)保部門在環(huán)保核查中該何去何從？還有所提出的主體法律責(zé)任稍顯凌亂，不系統(tǒng)；配套制度重心不明確，究竟該怎么樣，最終還是“一頭霧水”。朱的研究除了也存在上述劉的一些問題外，也有自身的特殊的問題，如對(duì)環(huán)保核查制度與環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度的聯(lián)系與區(qū)別的論述，對(duì)這部分的論述對(duì)整個(gè)文章究竟有什么作用，是為了借鑒環(huán)境影響評(píng)價(jià)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，還是其他？文章未有論述。另外，對(duì)所提出問題的分析也比較薄弱。總體來說，還存在比較多的問題。

第二，經(jīng)驗(yàn)成果型。兩篇文章論述了兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為背景，論述了上市公司環(huán)保核查的成果；二是從上市公司環(huán)保核查的經(jīng)驗(yàn)成效來探尋解決我國企業(yè)環(huán)境管理困局的路徑。

首先，兩者都論述了上市公司環(huán)保核查制度的目的、作用和意義。目的在于督促上市公司嚴(yán)格執(zhí)行國家環(huán)保法律、法規(guī)和政策，避免由于環(huán)保不達(dá)標(biāo)而導(dǎo)致環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，可避免由于上市公司環(huán)境保護(hù)工作滯后或募集資金投向不合理對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重污染和破壞而帶來的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。上市公司環(huán)保核查制度成為全面審視企業(yè)環(huán)境行為的有效載體，成為工業(yè)污染防治工作的重要抓手和環(huán)境保護(hù)優(yōu)化經(jīng)濟(jì)增長的有效途徑（孫漢坤等，2011）。規(guī)范和持續(xù)改進(jìn)申請(qǐng)上市的公司和申請(qǐng)?jiān)偃谫Y的上市公司的環(huán)境行為、避免因環(huán)境污染問題對(duì)投資者帶來投資風(fēng)險(xiǎn)（趙芳等，2011）。

其次，趙芳等指出了上市公司環(huán)保核查制度在完善企業(yè)環(huán)境管理方面的重要作用：幫助企業(yè)構(gòu)建完整的企業(yè)環(huán)境管理體系；幫助企業(yè)改進(jìn)和規(guī)范日常環(huán)境管理；為企業(yè)和環(huán)保主管部門提供技術(shù)支持和聯(lián)系紐帶。并且從僅關(guān)涉我國最優(yōu)秀的生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)（上市公司）的環(huán)保核查制度中汲取寶貴的環(huán)境管理經(jīng)驗(yàn)，是推廣上市公司環(huán)保核查制度經(jīng)驗(yàn)的有益思考和嘗試。孫漢坤等也指出了環(huán)保核查工作的成績，同時(shí)也從一些細(xì)節(jié)方面提出上市公司環(huán)保核查工作中存在的問題，如核查過程中的問題：上市公司環(huán)保核查報(bào)告核算污染物排放量的方法多樣，甚至一個(gè)上市公司所屬的同類企業(yè)都不采用同類的污染物核算方法（孫漢坤等，2011），上市公司環(huán)保核查制度存在的這些細(xì)節(jié)問題，值得借鑒和思考，但其給出的意見和建議也存在號(hào)召性的缺陷，無法給實(shí)踐工作以具體的指導(dǎo)。

第三，比較關(guān)系型。這一部分的研究表現(xiàn)為上市公司環(huán)保核查制度與環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度的比較，包括兩者的聯(lián)系和區(qū)別。

通過比較可以發(fā)現(xiàn)，兩者比較研究的角度基本相近，包括兩者的涵義、工作內(nèi)容和工作時(shí)段等方面，另外一者介紹了工作程序的差別，另一者則介紹了工作方法的不同。兩者的主要差別表現(xiàn)在對(duì)上市公司環(huán)保核查與環(huán)境影響評(píng)價(jià)的聯(lián)系的分析上。王卯香認(rèn)為，環(huán)境影響評(píng)價(jià)與環(huán)保核查在工作程序上都是在研究國家及地方有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)文件的基礎(chǔ)上，制定工作方案，提出污染防止對(duì)策（或整改要求）；環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件及環(huán)保主管部門對(duì)環(huán)評(píng)的批復(fù)文件是環(huán)保核查工作的重要依據(jù)；執(zhí)行之前都需要進(jìn)行公示和經(jīng)過上級(jí)主管部門的審核批準(zhǔn)（王卯香，2010）。戴春皓等認(rèn)為，環(huán)境影響評(píng)價(jià)成熟的編制與評(píng)審體系是上市公司環(huán)保核查制度學(xué)習(xí)和發(fā)展的方向；環(huán)評(píng)是環(huán)保核查的依據(jù)和必要條件；環(huán)保核查報(bào)告的編制人員主要以環(huán)評(píng)報(bào)告的編制人員為主；兩者對(duì)項(xiàng)目目前存在的問題（環(huán)保核查是對(duì)建成項(xiàng)目的環(huán)保問題，環(huán)評(píng)是針對(duì)擬建項(xiàng)目的環(huán)保問題）提出的整改要求或建議都是針對(duì)污染物進(jìn)行削減，目的均是使企業(yè)能夠達(dá)標(biāo)排污（戴春皓，2009）。

通過對(duì)兩者關(guān)系的比較研究，了解和掌握其區(qū)別和聯(lián)系，確實(shí)能夠?yàn)橄嚓P(guān)工作者提供參考。但兩者的研究也各自存在一些缺陷，如缺乏兩者產(chǎn)生背景和發(fā)展現(xiàn)狀的比較，缺少各自價(jià)值作用的比較等。缺乏背景和發(fā)展現(xiàn)狀，不容易形成對(duì)兩項(xiàng)制度的歷史把握和事情掌握，容易產(chǎn)生突兀的感覺；缺乏價(jià)值作用的比較研究，則更能產(chǎn)生制度無用的思維，兩篇文章的結(jié)構(gòu)給人以只有主體部分，缺乏開頭和結(jié)果的印象。

第四，角度分析型。曲艷明通過對(duì)基層環(huán)保部門與環(huán)保核查聯(lián)系的分析提出基層環(huán)保部門應(yīng)當(dāng)在上市公司環(huán)保核查中發(fā)揮積極作用。同時(shí)認(rèn)為，環(huán)保核查能夠提升基層環(huán)保部門的環(huán)保能力。因環(huán)保核查具有企業(yè)上市“一票否決”的“威力”，事關(guān)此類擬上市公司或重點(diǎn)行業(yè)和企業(yè)的命運(yùn)，在客觀上給基層環(huán)保部門提供了加強(qiáng)自身建設(shè)和提升部門地位的機(jī)遇和途徑。同時(shí)提出了基層環(huán)保部門可以在環(huán)保核查工作中發(fā)揮自身作用和價(jià)值的途徑：積極參與企業(yè)自查階段的搜集資料工作；在核查初審中嚴(yán)格督促企業(yè)提高污染防治水平；利用基層優(yōu)勢(shì)，及時(shí)向上級(jí)部門如實(shí)反映企業(yè)環(huán)境守法情況；在省級(jí)環(huán)保部門指導(dǎo)下，及早部署和介入和開展環(huán)保核查工作（曲艷明，2012）。雖然文章提出了基層環(huán)保部門應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮其職能，但卻沒有提到在環(huán)保部和省級(jí)環(huán)保部門兩級(jí)核查機(jī)制下，基層環(huán)保部門的具體職能，更沒有提到行使職能的具體規(guī)范依據(jù)，基層環(huán)保部門想要發(fā)揮作用，卻仍然處于“無法可依”，無程序規(guī)定可遵循的境地。

沈洪濤等以目前國外環(huán)境監(jiān)管制度對(duì)信息披露及資本成本的影響為背景，并結(jié)合國外研究經(jīng)驗(yàn)，通過檢驗(yàn)樣本公司（我國重污染行業(yè)上市公司）年報(bào)中披露的環(huán)境信息對(duì)權(quán)益資本成本的影響，得出了以下結(jié)論：⑴我國企業(yè)披露的環(huán)境信息能顯著降低企業(yè)的權(quán)益資本成本；⑵再融資環(huán)保核查政策能顯著影響環(huán)境信息披露降低權(quán)益資本成本的作用；⑶再融資環(huán)保核查政策的執(zhí)行力度同樣會(huì)影響環(huán)境信息披露與權(quán)益資本成本的關(guān)系（沈洪濤，2010）。文章通過樣本分析方法進(jìn)行研究，具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性。但文章的結(jié)論也僅限于通過數(shù)據(jù)的分析得出所反映的規(guī)律，并未提出改善和解決的方向和途徑，同時(shí)文章本身也指出了研究的局限性，如無法揭示企業(yè)環(huán)境信息披露與權(quán)益資本成本之間的動(dòng)態(tài)演變過程等。

三、在綠色證券制度下研究上市公司環(huán)保核查制度

根據(jù)對(duì)文獻(xiàn)研究角度和內(nèi)容的分析，這一步的研究大致可以分為三個(gè)類別：簡要介紹型；“結(jié)構(gòu)分割型”；“必要性/現(xiàn)狀―問題―對(duì)策”型。

根據(jù)對(duì)所搜集文獻(xiàn)的深入分析，其研究存在以下問題：

第一，在綠色證券制度下研究上市公司環(huán)保核查制度，首先要界定綠色證券與上市公司環(huán)保核查的涵義及相互關(guān)系。根據(jù)不同學(xué)者的觀點(diǎn)和不同時(shí)期我國頒布的政策規(guī)定來看，兩者的關(guān)系經(jīng)歷了兩個(gè)階段：同一階段與分離階段。所謂同一階段是指綠色證券在開始實(shí)行（具體是在2008年2月國家環(huán)保部聯(lián)合證監(jiān)會(huì)等部門了《關(guān)于加強(qiáng)上市公司環(huán)保監(jiān)管工作的指導(dǎo)意見》，正式推出綠色證券制度）時(shí)兩者是同一的，即所謂“綠色證券”，是一種形象的說法，即證券的綠色化，現(xiàn)階段是指公司發(fā)行證券之前必須經(jīng)過環(huán)保核查（別智，2008），綠色證券單指環(huán)保核查。隨著綠色證券制度的發(fā)展，其內(nèi)涵也在不斷擴(kuò)大，即在現(xiàn)有環(huán)保核查制度的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)了環(huán)境信息披露和環(huán)境績效評(píng)估，如“綠色證券”政策提出了我國上市公司環(huán)保監(jiān)督管理的三項(xiàng)基本制度框架，一是上市公司環(huán)保核查，二是上市公司環(huán)境信息披露制度，三是上市公司環(huán)境績效評(píng)估制度（蔣洪強(qiáng)，2008）。綠色證券政策包括上市公司環(huán)保核查、上市公司環(huán)境信息披露和上市公司環(huán)境績效評(píng)估三項(xiàng)制度，被稱為拉動(dòng)中國綠色證券發(fā)展的“三駕馬車”（吳永輝，2010）。張文鑫等對(duì)兩者的內(nèi)涵和關(guān)系作了較為清楚的分辨：所謂“綠色證券”，學(xué)術(shù)界目前尚未對(duì)其形成一個(gè)統(tǒng)一的界定，其最初的形成實(shí)質(zhì)上僅僅是我國環(huán)保與證券相結(jié)合的一項(xiàng)政策，主要是指公司發(fā)行證券之前必須經(jīng)過環(huán)保核查。其內(nèi)容是指根據(jù)國家環(huán)保和證券主管部門的規(guī)定，重污染行業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營公司，在上市融資和上市后的再融資等證券發(fā)行過程中，應(yīng)當(dāng)經(jīng)由環(huán)保部門對(duì)該公司的環(huán)境表現(xiàn)進(jìn)行專門核查，環(huán)保核查不過關(guān)的公司不能上市或再融資。隨著環(huán)保“一票否決”政策的推廣和強(qiáng)化，與之相關(guān)的環(huán)境信息披露、環(huán)境績效評(píng)估也逐漸成為公司公開發(fā)行證券以及上市公司持續(xù)信息披露的要求，被納入綠色證券的內(nèi)涵，發(fā)展成為其重要組成部分（張文鑫等，2012）。據(jù)此，可以得出這樣的結(jié)論：上市公司環(huán)保核查是狹義的綠色證券，綠色證券是廣義的上市公司環(huán)保核查。同時(shí)以上學(xué)者對(duì)綠色證券及上市公司環(huán)保核查的定義僅是在實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的對(duì)其內(nèi)容的羅列和綜合，沒有學(xué)理意義上的和抽象意義上的高度概括，缺乏理論深度，更不足以成為統(tǒng)一和權(quán)威的法律概念。

第二，缺乏對(duì)國外綠色證券制度發(fā)展的系統(tǒng)論述，無法形成對(duì)國外相關(guān)制度現(xiàn)狀及發(fā)展前景的全面深刻的認(rèn)識(shí)。金融發(fā)展尤其是資本市場(chǎng)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系得到了各國的關(guān)注，美國、日本、澳大利亞以及歐盟各國政府和國家組織圍繞著綠色證券機(jī)制的建立進(jìn)行了多種嘗試和探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)（張文鑫等，2011），作者所提到的嘗試、探索和經(jīng)驗(yàn)根本沒有展開論述，讀者會(huì)懷疑作者是否詳細(xì)了解和研究過國外的經(jīng)驗(yàn)，給讀者“這樣的表達(dá)誰都可以寫的感覺”。盡管沒有對(duì)國外詳盡的論述，也有一些相關(guān)簡單的介紹，主要是從上市公司環(huán)境績效報(bào)告的角度。如隨著近年來環(huán)境問題的凸顯，發(fā)達(dá)國家上市公司越來越重視其社會(huì)責(zé)任，并有意識(shí)地提高自身環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹立企業(yè)自身形象，部分發(fā)達(dá)國家開始通過立法或者標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范上市公司年報(bào)環(huán)境信息的披露，要求上市公司進(jìn)行環(huán)境績效報(bào)告。例如，美國證券監(jiān)督管理委員會(huì)于1993年開始要求上市公司從環(huán)境會(huì)計(jì)的角度，對(duì)自身的環(huán)境表現(xiàn)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性報(bào)告（張文鑫等，2012）。

第三，關(guān)于對(duì)“綠色證券”（主要是上市公司環(huán)保核查部分）存在問題的分析，不同學(xué)者的觀點(diǎn)總體來看比較分散，沒有進(jìn)行系統(tǒng)和深入的論述。同時(shí)，針對(duì)所提出的問題，學(xué)者們也分別給出了相應(yīng)的分散的建議和對(duì)策。綜合學(xué)者們的觀點(diǎn)，上市公司環(huán)保核查制度目前存在的問題集中反映在以下幾個(gè)方面：第一，環(huán)保核查的地方保護(hù)主義問題；第二環(huán)保核查信息的公開問題；第三，環(huán)保核查結(jié)果的公信力問題；第四，環(huán)保核查的結(jié)果救濟(jì)問題；第五，環(huán)保核查規(guī)定的可操作性問題；第六，環(huán)保核查的強(qiáng)制力問題。以上學(xué)者對(duì)上市公司環(huán)保核查制度缺陷的分析，存在以下問題：一是不系統(tǒng)和不全面。環(huán)保核查部分作為綠色證券下的一部分的“匆匆一瞥”，必然會(huì)有“只見樹木不見森林”、“掛一漏萬”之嫌。二是不深入。短小的篇幅無法對(duì)環(huán)保核查制度作出深入的分析并得出深刻的見解。以上問題決定了建議和對(duì)策也必然具有與上述同樣的缺點(diǎn)：分散、不系統(tǒng)全面和淺顯不夠深入。

四、結(jié)論

不論是獨(dú)立研究上市公司環(huán)保核查制度，還是在綠色證券制度下研究上市公司環(huán)保核查制度，不同學(xué)者的論證核心始終是圍繞“提出問題――解決問題”這一主線進(jìn)行的。即指出上市公司環(huán)保核查制度目前存在的問題，并針對(duì)問題提出相應(yīng)的解決對(duì)策的思維模式和路徑。學(xué)者們提出的問題涉及很多方面，主要有規(guī)章制度不夠健全（缺乏統(tǒng)一的管理規(guī)定技術(shù)規(guī)范；責(zé)任義務(wù)不夠明確；管理名錄不夠具體；公眾參與機(jī)制不夠完善）；各地發(fā)展水平不均衡（規(guī)定不統(tǒng)一；規(guī)定完善程度不同）；后續(xù)監(jiān)管無力（環(huán)保承諾整改未兌現(xiàn)）；配套制度不健全（上市公司環(huán)境信息披露和環(huán)境績效評(píng)估發(fā)展緩慢）；環(huán)保核查的地方保護(hù)主義問題；環(huán)保核查結(jié)果的公信力問題；環(huán)保核查的強(qiáng)制力問題等。同時(shí)提出的對(duì)策有進(jìn)一步健全規(guī)章制度（盡快出臺(tái)環(huán)保核查規(guī)定及技術(shù)規(guī)范；明確責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)管；完善管理名錄；健全公眾參與制度；加強(qiáng)后續(xù)監(jiān)管）；進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)；加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)；建立健全上市公司監(jiān)督管理體系；建立對(duì)環(huán)境友好型企業(yè)的融資獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和環(huán)境違規(guī)企業(yè)的處罰機(jī)制等。

總體而言，學(xué)者們從不同的角度、領(lǐng)域?qū)ι鲜泄经h(huán)保核查制度進(jìn)行了比較有益的基礎(chǔ)性的研究，起到了十分重要的指引性的作用，但也存在不少問題：

第一，缺乏宏觀視野的理論基礎(chǔ)。一項(xiàng)制度的構(gòu)建，尤其是從法律角度進(jìn)行構(gòu)筑，應(yīng)當(dāng)具備深厚的法學(xué)理論儲(chǔ)備和堅(jiān)實(shí)的相關(guān)理論基礎(chǔ)。建立在此之上的制度才能有穩(wěn)定的根基，否則就會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果：理論淺薄、論證蒼白。以上學(xué)者們的論述普遍缺乏深刻的理論基礎(chǔ)，所以始終有一種浮于表面的感覺。所以，應(yīng)當(dāng)增添這一方面的論證，如我國宏觀層面的環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策理論等，使論述更具有說服力和可信度。

第二，缺乏國外相關(guān)理論的系統(tǒng)參照和分析。以上學(xué)者們即使有這一方面的論述，但也僅僅是“蜻蜓點(diǎn)水”，并沒有深入展開，進(jìn)行系統(tǒng)論述。如有這樣的表達(dá)“繼美國開始實(shí)施綠色證券之后，英國、日本、挪威、歐盟等各國政府和國際組織進(jìn)行了多種證券綠色化的嘗試和探索”僅僅一句話就全部概括了國外的相關(guān)理論研究和實(shí)踐情況，至于英國、日本、挪威和歐盟的綠色證券制度究竟是什么樣的狀況則“依賴讀者去思考”。應(yīng)當(dāng)增加國外相關(guān)理論的系統(tǒng)論述。

第三，如對(duì)上市公司環(huán)保核查的概念界定，學(xué)者們也是莫衷一致。其定義僅僅是內(nèi)容的羅列和堆砌，沒有內(nèi)核心概念缺乏統(tǒng)一、權(quán)威的法理界定在的邏輯構(gòu)造，無法使人信服。應(yīng)當(dāng)從抽象和學(xué)理的高度進(jìn)行定義，形成邏輯完整、術(shù)語專業(yè)、界限清晰的法律概念。

第四，對(duì)上市公司環(huán)保核查制度存在問題的分析沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。不少學(xué)者的論述是想到哪個(gè)問題，就寫哪個(gè)問題，沒有想到的就不寫。于是就形成了這樣的局面：觀點(diǎn)分散，彼此之間缺乏邏輯性，整體沒有系統(tǒng)性。分析問題并提出解決問題的辦法，比較好的途徑就是遵循一定的邏輯標(biāo)準(zhǔn)，形成主體論述的主線，沿著主線進(jìn)行則不容易犯“掛一漏萬”、“顧此失彼”的錯(cuò)誤。如可以上市公司環(huán)保核查的相關(guān)主體為線索，逐一對(duì)每個(gè)主體可能涉及的問題進(jìn)行分析，這樣既具有邏輯性，也不容易遺漏要點(diǎn)。

第五，對(duì)完善上市公司環(huán)保核查制度缺乏實(shí)質(zhì)性的對(duì)策建議。如有學(xué)者提出應(yīng)當(dāng)建立環(huán)保部與證監(jiān)會(huì)之間的信息通報(bào)和聯(lián)動(dòng)機(jī)制。但對(duì)究竟什么是信息通報(bào)和聯(lián)動(dòng)機(jī)制都沒有搞清，只是在喊口號(hào) “應(yīng)當(dāng)如何”，卻不知也沒有論述“到底如何”。對(duì)于這一問題，需要具體深入到每一個(gè)問題上，實(shí)實(shí)在在的去探索可行的路徑，而非一味的作號(hào)召。

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篇9

一、活動(dòng)名稱

1、西南少數(shù)民族基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和民俗文化保存現(xiàn)狀。

2、云貴川地區(qū)有色金屬工業(yè)污染和環(huán)境保護(hù)。

二、組織單位

三、活動(dòng)簡介

1、背景、目的和意義。

深入到凱里、都勻、安順、曲靖、康定等西南少數(shù)民族聚居地區(qū)對(duì)其基礎(chǔ)教育和民俗文化保存現(xiàn)狀進(jìn)行了解和調(diào)查。途經(jīng)地區(qū)大多為中國有色金屬的工業(yè)基地，故對(duì)環(huán)境保護(hù)的調(diào)查又極為方便，選擇這一選題比較合理。

通過活動(dòng)讓隊(duì)員對(duì)這一問題有一個(gè)大致認(rèn)識(shí)，加之隊(duì)員主要以歷史和社會(huì)工作專業(yè)為主，又多為校報(bào)學(xué)生記者，活動(dòng)又可以強(qiáng)化隊(duì)員的專業(yè)和業(yè)務(wù)知識(shí),豐富社會(huì)和生活閱歷。

2、調(diào)查方式。

主要是以走訪的形式進(jìn)行。配以圖片和圖像資料。歸來后整理成以文字、圖片和圖像為主的立體性調(diào)查報(bào)告。

3、調(diào)查內(nèi)容。

⑴相關(guān)地區(qū)九年義務(wù)教育狀況，并對(duì)其現(xiàn)狀、特征和原因進(jìn)行簡單的調(diào)查。選擇一個(gè)村寨作為個(gè)案進(jìn)行深入的走訪和調(diào)查，并對(duì)其現(xiàn)狀、特征和原因進(jìn)行系統(tǒng)的分析和研究。

⑵少數(shù)民族民俗文化的保存現(xiàn)狀，并對(duì)其現(xiàn)狀、特征和原因進(jìn)行簡單的調(diào)查。各選擇苗族、布依族一個(gè)村落進(jìn)行深入的走訪和調(diào)查，通過對(duì)其文化背景、語言、建筑、婚俗、傳統(tǒng)技藝的繼承、經(jīng)濟(jì)特征、外來文化的影響等方面現(xiàn)狀的計(jì)量研究和分析，進(jìn)行對(duì)比研究。各選擇苗族和布依族的一個(gè)家庭和一對(duì)夫婦分別進(jìn)行家庭結(jié)構(gòu)和婚俗現(xiàn)狀的個(gè)案分析研究。通過以上調(diào)查和研究提出保持傳統(tǒng)民族民俗文化的建議。

⑶途經(jīng)地區(qū)有色金屬工業(yè)污染和環(huán)境保護(hù)。對(duì)途經(jīng)地區(qū)有色金屬工業(yè)污染和環(huán)境保護(hù)進(jìn)行大致的計(jì)量比較和分析。選取途經(jīng)地區(qū)的一個(gè)城市（六盤水或者攀枝花）進(jìn)行較為細(xì)致的調(diào)查。選取工業(yè)集中地區(qū)的邊沿地區(qū)的一個(gè)古村落進(jìn)行調(diào)查，用計(jì)量的方法進(jìn)行深入的調(diào)查工業(yè)開發(fā)、污染和環(huán)境保護(hù)對(duì)個(gè)案對(duì)象經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、生活方式、民族民俗文化的影響，對(duì)第一個(gè)課題研究進(jìn)行補(bǔ)充和說明。

4、后期制作

活動(dòng)結(jié)束以后，以團(tuán)隊(duì)的名義進(jìn)行報(bào)告和論文的撰寫。

⑴調(diào)查報(bào)告。

題目。《西南少數(shù)民族基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和民俗文化保存現(xiàn)狀》、《云貴川地區(qū)有色金屬工業(yè)污染和環(huán)境保護(hù)》。

形式。調(diào)查報(bào)告以文字、圖片和圖像的立體形式展現(xiàn)，主要是研究報(bào)告、幻燈片、圖片展。

a、研究報(bào)告。以團(tuán)隊(duì)的名義在相關(guān)學(xué)術(shù)刊物和學(xué)術(shù)網(wǎng)站、個(gè)人網(wǎng)站上發(fā)表。并參加河南省和團(tuán)中央組織的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查大賽。

b、幻燈片。制作成圖文并茂的幻燈片，配合研究報(bào)告，強(qiáng)化其觀瞻效果。

d、報(bào)告會(huì)。擬計(jì)劃在9月——10月在校內(nèi)組織巡回報(bào)告。

⑵論文。

組織相關(guān)專家對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行甄別和提取，擬計(jì)劃撰寫系列的論文。包括，整體性的研究和分析，個(gè)案的研究和分析，某一個(gè)方面的整體或者個(gè)案性的研究和分析。

題目（初擬）。

a、《西南少數(shù)民族基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和民俗文化保存現(xiàn)狀——以？村落和？村落為例》、《？族和？族基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和民俗文化保存現(xiàn)狀比較分析——以？村落和？村落為例》。

b、《西南少數(shù)民族基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和民俗文化保存現(xiàn)狀——以？村落和？村落的兩個(gè)家庭為例》、《？族和？族基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和民俗文化保存現(xiàn)狀比較分析——以兩個(gè)家庭為例》。

c、《？族和？族婚姻現(xiàn)狀比較分析——以？和？兩對(duì)夫婦為例》。

d、《云貴川地區(qū)有色金屬工業(yè)污染和環(huán)境保護(hù)》。

5、后期宣傳

⑴媒體宣傳。

計(jì)劃在《中國青年報(bào)》、《中國教育報(bào)》、《教育時(shí)報(bào)》、《河南教育》、《京九晚報(bào)》、《商丘師院報(bào)》和河南電視臺(tái)、商丘電視臺(tái)報(bào)道。

⑵活動(dòng)宣傳。

a、巡回報(bào)告會(huì)。擬計(jì)劃在9月——10月在校內(nèi)以系別為單位組織巡回報(bào)告。重點(diǎn)對(duì)XX年級(jí)集體進(jìn)行報(bào)告會(huì)，以擴(kuò)大在新生中間的影響。條件成熟計(jì)劃在商丘其他院校進(jìn)行巡回報(bào)告。

b、攝影和圖片展。在校內(nèi)兩個(gè)校區(qū)（條件允許下考慮在商丘其他院校組織）進(jìn)行攝影圖片展。

c、電影節(jié)。由于活動(dòng)結(jié)束后，大量的影像資料要編輯制作成系列的宣傳短片，可在9月份利用周末時(shí)間循環(huán)放映。

d、校報(bào)文化周。由于10月份，剛好迎來《商丘師院報(bào)》創(chuàng)刊200期，校報(bào)編輯部將組織校報(bào)文化周活動(dòng)。活動(dòng)期間，“青春行走中國”活動(dòng)是一項(xiàng)主要的內(nèi)容，屆時(shí)將對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行全面的文字、圖片、影像、實(shí)物展示。

e、宣傳櫥窗。校報(bào)編輯部在兩個(gè)校區(qū)擁有兩處宣傳櫥窗，活動(dòng)結(jié)束后，將制作成一期專題櫥窗。

四、活動(dòng)路線及總行程

商丘—信陽—武漢—岳陽—長沙—湘潭—衡陽—桂林—?jiǎng)P里—都勻—安順—六盤水—曲靖—昆明—攀枝花—西昌—康定—成都—萬州—襄樊—南陽—許昌—商丘

總行程：6000公里

五、途經(jīng)主要山脈河流

大別山、衡山、太巴山、苗嶺、云貴高原、烏蒙山、武當(dāng)山、峨眉山、青藏高原東部邊緣山地、四川盆地、淮河、漢江、長江、湘江、紅水河、金沙江、大渡河、岷江、嘉陵江、丹江口水庫。

六、附 ：

篇10

[關(guān)鍵詞]綠色財(cái)務(wù)　環(huán)境

財(cái)務(wù)環(huán)境起點(diǎn)論認(rèn)為，企業(yè)理財(cái)環(huán)境決定理財(cái)模式(朱少東，2010)。面對(duì)環(huán)境的變化，在重視商業(yè)價(jià)值的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌環(huán)境與商業(yè)兩種價(jià)值，對(duì)企業(yè)而言，這不僅是一種新的價(jià)值觀，同時(shí)也是一種新的商業(yè)戰(zhàn)略。綠色價(jià)值觀正在成為企業(yè)理財(cái)?shù)摹皶r(shí)尚”和共識(shí)。

綠色財(cái)務(wù)管理的發(fā)生基礎(chǔ)是綠色治理，而綠色治理思想主要是解決企業(yè)與社會(huì)的生態(tài)環(huán)境問題。綠色財(cái)務(wù)是指在對(duì)企業(yè)資金的籌措，投放、使用和利潤分配的管理中，導(dǎo)人生態(tài)因素、環(huán)境因素、社會(huì)因素等其他因素，以社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展為原則，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境及社會(huì)諸多效益有機(jī)結(jié)合的綜合財(cái)務(wù)管理活動(dòng)(吳金波，2007)。具體來說，綠色財(cái)務(wù)管理就是在注重企業(yè)盈利性的同時(shí)，綜合考慮資源的有限性，環(huán)境的保護(hù)性以及社會(huì)的效益性，以在保持和改善生態(tài)資源環(huán)境的情況下，追求企業(yè)價(jià)值最大化以及社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展為最終目的。

財(cái)務(wù)管理主要解決三項(xiàng)決策，即投資決策、融資決策和營運(yùn)資金決策(施平，2010)。在綠色環(huán)境要求下，企業(yè)必須重視生態(tài)資本、社會(huì)資本的價(jià)值，并在以上決策中予以體現(xiàn)。

一、綠色籌資

綠色財(cái)務(wù)管理與傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理相比較有較大的差異性．綠色財(cái)務(wù)以實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值最大化的統(tǒng)一為目的，要求企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)必須考慮到環(huán)境保護(hù)和社會(huì)效益的問題，因此考慮了環(huán)境問題的綠色財(cái)務(wù)就要考慮特定的資金以應(yīng)付綠色成本的支出。傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理中，股票和負(fù)債是兩種主要的籌資方式，新的綠色成本的支出必然要考慮新的籌資方式，在綠色財(cái)務(wù)管理中，可以增加綠色股籌資和綠色負(fù)債籌資作為綠色成本的資金來源。新增綠色股、綠色債券籌資不僅能夠解決綠色成本所需的資金需求，并且，企業(yè)新增綠色成本的行動(dòng)會(huì)使投資者認(rèn)為企業(yè)重視環(huán)境保護(hù)，企業(yè)的社會(huì)形象得到提升，投資者對(duì)企業(yè)前景看好，增加投資，使得企業(yè)股價(jià)上漲，企業(yè)的價(jià)值得到大幅提升。

二、綠色投資

伴隨環(huán)境問題的日益突出，政府部門的環(huán)保舉措加強(qiáng)，人們的生態(tài)環(huán)保意識(shí)也越來越強(qiáng)，消費(fèi)者必然會(huì)越來越注重對(duì)企業(yè)的經(jīng)營理念與經(jīng)營活動(dòng)進(jìn)行關(guān)注，從而對(duì)企業(yè)的形象進(jìn)行重新評(píng)價(jià)和定位。綠色投資能幫助企業(yè)迅速樹立“清潔生產(chǎn)”的良好社會(huì)形象．能使自然環(huán)境進(jìn)入到良性的循環(huán)中來。同時(shí)，綠色投資機(jī)會(huì)能夠解決部分就業(yè)問題，緩解社會(huì)問題，并提高經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。但是綠色投資也有其不利的影響，一方面，綠色投資會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)成本的增加。另一方面綠色投資會(huì)產(chǎn)生機(jī)會(huì)成本，在資金總量一定的情況下，將一部分資金進(jìn)行綠色投資，就放棄了進(jìn)行其他投資的機(jī)會(huì)，這必然會(huì)影響企業(yè)其他投資的積累和增加，產(chǎn)生相應(yīng)的機(jī)會(huì)成本。但從長遠(yuǎn)來看，綠色投資所帶動(dòng)的清潔生產(chǎn)對(duì)社會(huì)，對(duì)消費(fèi)者，乃至對(duì)企業(yè)都是有利的。

三、綠色營運(yùn)

綠色營運(yùn)要求企業(yè)在營運(yùn)過程中保證不發(fā)生生態(tài)環(huán)境問題，就是要在資金安排時(shí)要考慮保證不發(fā)生生態(tài)環(huán)境問題所用資金的情況(吳金波，2007)，保證合理調(diào)配資金，保證資金使用的動(dòng)態(tài)平衡，不發(fā)生因違反相應(yīng)環(huán)境、環(huán)保法律、法規(guī)而受到的處罰而產(chǎn)生的額外綠色成本。要搞好營運(yùn)資金管理，需要從解決好流動(dòng)資產(chǎn)和流動(dòng)負(fù)債兩個(gè)方面的問題著手：第一是資金運(yùn)用的管理，即企業(yè)應(yīng)該投資多少在流動(dòng)資產(chǎn)上，主要包括現(xiàn)金管理、存貨管理和應(yīng)收賬款管理。第二是資金籌集的管理，即企業(yè)應(yīng)該如何進(jìn)行流動(dòng)資產(chǎn)的融資，主要包括銀行短期借款的管理和商業(yè)信用的管理。

四、綠色分配

利潤分配是企業(yè)進(jìn)行持續(xù)經(jīng)營的重要部分，企業(yè)采取恰當(dāng)?shù)墓衫叻峙涔衫粌H能夠滿足投資者的要求，也能為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。綠色財(cái)務(wù)管理在股利分配方面基本繼承了傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理理論的內(nèi)容，因此，對(duì)因綠色經(jīng)營所產(chǎn)生的綠色利潤進(jìn)行合理的分配，也能夠提高企業(yè)所有者對(duì)繼續(xù)投資于環(huán)境保護(hù)生產(chǎn)的濃厚的興趣和強(qiáng)烈的積極性。所不同的是，在支付股利前須按一定的比例提取用來應(yīng)付綠色資金不足的綠色公益金及要支付的綠色股股利。正如合理的利潤分配政策能夠構(gòu)建合理的資本結(jié)構(gòu)，并且充分調(diào)動(dòng)企業(yè)各方面的積極性，有利于企業(yè)的持續(xù)發(fā)展一樣，合理的綠色利潤分配也有利于企業(yè)的持續(xù)綠色發(fā)展。

隨著綠色浪潮在全球范圍內(nèi)的興起，綠色環(huán)保觀念也越來越深人人心，這就要求企業(yè)在發(fā)展生產(chǎn)，獲取經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，必須兼顧社會(huì)效益和環(huán)境效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，樹立綠色的生產(chǎn)經(jīng)營理念，加強(qiáng)綠色財(cái)務(wù)管理。在人們?cè)絹碓街匾暛h(huán)境保護(hù)和社會(huì)和諧發(fā)展的今天，過去認(rèn)為是企業(yè)負(fù)擔(dān)的環(huán)境保護(hù)問題也已經(jīng)發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化。可以看到環(huán)境目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)越來越有利于經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，兼顧環(huán)境問題，社會(huì)問題的協(xié)調(diào)越來越有利于企業(yè)的發(fā)展，而且知識(shí)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展也為企業(yè)協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，環(huán)境目標(biāo)，社會(huì)目標(biāo)提供了必要的技術(shù)條件。

參考文獻(xiàn)

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