文化工程論文范文

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篇1

1.1四元復(fù)合實踐

教學(xué)體系的組成結(jié)構(gòu)常熟理工學(xué)院作為一所地方院校，安全工程專業(yè)從2011年開始招生，在專業(yè)創(chuàng)辦之初就確定以學(xué)校已有的化學(xué)、材料類專業(yè)為依托，發(fā)揮自身優(yōu)勢打造具有化工行業(yè)背景的安全工程特色專業(yè)，但與老牌工科高校依托傳統(tǒng)采礦、冶金等專業(yè)發(fā)展起來的安全工程專業(yè)相比有一定的差距，尤其在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)還比較薄弱。實踐教學(xué)有多個環(huán)節(jié)，包括實驗、實習(xí)、實訓(xùn)、設(shè)計、大學(xué)生課外創(chuàng)新活動等內(nèi)容。本文在借鑒其他高校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出具有化工行業(yè)特色的四元復(fù)合實踐教學(xué)體系。四元復(fù)合實踐教學(xué)體系由基礎(chǔ)性實踐、專業(yè)性實踐、綜合性實踐和創(chuàng)新性實踐四個層次的教學(xué)內(nèi)容構(gòu)成。

1.2基礎(chǔ)性實踐

基礎(chǔ)性實踐包括工學(xué)基礎(chǔ)實驗、實訓(xùn)和專業(yè)基礎(chǔ)實驗，工學(xué)基礎(chǔ)實踐內(nèi)容是指培養(yǎng)學(xué)生工程素養(yǎng)的工學(xué)通識類實踐課程，例如大學(xué)物理實驗、熱工學(xué)實驗、電工實訓(xùn)、金工實訓(xùn)等。專業(yè)基礎(chǔ)實踐內(nèi)容是指立足化工行業(yè)的基本要求的化工專業(yè)基礎(chǔ)實驗課程和立足安全工程學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)實驗課程，包括基礎(chǔ)化學(xué)實驗、化工原理實驗、燃燒與爆炸基礎(chǔ)實驗、安全人機(jī)實驗等。基礎(chǔ)性實踐課程的作用是加深對基礎(chǔ)理論知識的理解和掌握，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識和專業(yè)技能奠定基礎(chǔ)。

1.3專業(yè)性實踐

專業(yè)性實踐是培養(yǎng)基本專業(yè)技能、拓寬專業(yè)視野、帶領(lǐng)學(xué)生初步進(jìn)入專業(yè)角色的實踐性課程，包括專業(yè)基本技能實驗、實訓(xùn)、實習(xí)。例如消防安全實驗、安全監(jiān)測與監(jiān)測技術(shù)實驗、應(yīng)急救援實訓(xùn)、化工過程見習(xí)、專業(yè)認(rèn)識實習(xí)、安全管理實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)等。

1.4綜合性實踐

綜合性實踐是培養(yǎng)學(xué)生綜合利用所學(xué)知識解決實際問題的能力的實踐課程，包括課程設(shè)計、綜合實訓(xùn)和畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計。例如防火防爆課程設(shè)計課程是通過具體工程案例的分析和設(shè)計，使學(xué)生更好地熟悉和理解防火防爆安全技術(shù)的基本理論;化工安全課程設(shè)計是綜合應(yīng)用所學(xué)知識，完成以化工安全設(shè)計為主的一次工程設(shè)計實踐，使學(xué)生掌握化工安全設(shè)計的基本程序和方法，并在分析和解決安全問題、查閱技術(shù)資料、選用評價方案、用簡潔文字和圖表表達(dá)設(shè)計結(jié)果等能力方面得到一次全面訓(xùn)練;安全工程仿真模擬是應(yīng)用挪威船級社開發(fā)的SAFETI風(fēng)險評價軟件或其他安全評價軟件對石油、化工等涉及危險化學(xué)品生產(chǎn)、儲存的區(qū)域進(jìn)行火災(zāi)、爆炸、泄漏等多種災(zāi)難事故的疊加風(fēng)險分析與定量計算，是以虛擬仿真案例綜合培養(yǎng)學(xué)生風(fēng)險分析及風(fēng)險管理能力，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。畢業(yè)設(shè)計是本科教學(xué)的最后環(huán)節(jié)，也是最為重要的實踐環(huán)節(jié)，由于安全工程專業(yè)是實踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以畢業(yè)設(shè)計提倡真題真做，要求學(xué)生能在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立解決較為復(fù)雜的工程實際問題，所以選題應(yīng)以實際安全設(shè)計或安全評價項目為主，需要學(xué)生對所掌握知識進(jìn)行一定程度的擴(kuò)展、加深并具有一定的創(chuàng)新。

1.5創(chuàng)新性實踐

創(chuàng)新性實踐主要是學(xué)生利用課余時間參與教師的科研項目，做教師的科研助手，或者學(xué)生自己組建科技興趣小組，積極參與各級各類大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)大賽，通過這些創(chuàng)新實踐活動培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，拓寬視野，了解專業(yè)的發(fā)展前沿問題，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

2四元復(fù)合實踐教學(xué)體系的實施保障措施

2.1師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)要引進(jìn)和培養(yǎng)兩手準(zhǔn)備，由于近幾年安全工程專業(yè)的快速發(fā)展，許多高校新建了安全工程專業(yè)，都迫切需要引進(jìn)新教師補(bǔ)充師資隊伍，而國內(nèi)安全工程博士學(xué)位點較少，所以本專業(yè)科班畢業(yè)的博士生非常稀缺，新教師引進(jìn)難度都比較大，因此一方面要積極爭取引進(jìn)具有安全工程專業(yè)背景的科班教師，另一方面也要鼓勵相近專業(yè)的教師轉(zhuǎn)型到本專業(yè)任教。對轉(zhuǎn)型教師可以多舉措提高其工程素養(yǎng)，一方面鼓勵青年教師參與學(xué)校“雙百工程”和江蘇省“教授博士柔性進(jìn)企業(yè)”活動，積極到相關(guān)企業(yè)甚至安監(jiān)局等職能部門掛職鍛煉，另一方面教師要積極參加安全生產(chǎn)審核、安全風(fēng)險評價等相關(guān)培訓(xùn)，獲取“注冊安全工程師”“注冊安全評價師”等資質(zhì)并努力為企業(yè)服務(wù)來豐富工程經(jīng)驗。

2.2實驗室建設(shè)

根據(jù)實踐教學(xué)課程的需要，對專業(yè)實驗室進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃，在學(xué)校的重點扶持下先后建設(shè)了安全人機(jī)實驗室、防火防爆實驗室、消防安全實驗室、安全監(jiān)測與檢測實驗室、工業(yè)安全實驗室、應(yīng)急救援實訓(xùn)準(zhǔn)備室和安全仿真模擬實驗室等七個實驗室，在滿足教學(xué)的同時也具備了較好的社會服務(wù)條件。

2.3實習(xí)基地建設(shè)

首先在校內(nèi)依托已有的應(yīng)用化學(xué)工程訓(xùn)練中心、材料工程訓(xùn)練中心進(jìn)一步建設(shè)完善了安全工程相關(guān)實訓(xùn)項目;同時在校外建立了常熟市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、蘇州市相城區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、常熟市永安安全技術(shù)咨詢公司、常熟三愛富中昊新材料化工有限公司、江蘇理文化工有限公司等十多家穩(wěn)定的實習(xí)基地;滿足了學(xué)生各類各層次的見習(xí)實習(xí)需要。

2.4實踐課程建設(shè)

由于安全工程專業(yè)在國內(nèi)還處于發(fā)展階段，各個院校開設(shè)的安全工程專業(yè)由于行業(yè)屬性不同，課程設(shè)置差異較大，所以缺少成熟的實驗實訓(xùn)講義，所以要鼓勵專業(yè)任課教師要一邊教學(xué)一邊探索，及時修編整理實踐課程講義，形成一套能較好滿足本校人才培養(yǎng)定位的特色講義教材;另外在依托教師科研項目和社會服務(wù)項目的基礎(chǔ)上，設(shè)計一系列能夠提升學(xué)生研究、發(fā)現(xiàn)、解決問題能力的實驗、實踐項目，并制定出新的實驗指導(dǎo)書與實踐講義。

3結(jié)語

篇2

1.1地下水過度抽取引起的地面沉降的機(jī)理

不論是過度抽取地下水導(dǎo)致的地下水位下降，還是深基坑的開挖而導(dǎo)致的地下水位降低，原有地層中的含水細(xì)砂、粗砂礫及由含水層、隔水層組成的粘性土層地質(zhì)結(jié)構(gòu)會由于水分喪失而發(fā)表變化，最關(guān)鍵是的喪失了本應(yīng)該存在于各層之間在水壓作用產(chǎn)生的水力聯(lián)系；最直接的表現(xiàn)就是由于水力聯(lián)系的喪失，土層顆粒之間的浮力消失，相對而言土層顆粒間的孔隙有效壓力增加，長時間累積下及大面積作用的結(jié)果就是原有含水層本身會產(chǎn)生“壓密”，而原有的隔水層會發(fā)生固結(jié)，這些問題最終表現(xiàn)為地面或者建筑物的沉降。

1.2工程開挖基坑致邊坡失穩(wěn)、滑塌的機(jī)理

影響邊坡穩(wěn)定性的因素較多，地形、地質(zhì)、水文和氣象等其影響因素，同時也受到施工方法、程序及坡頂荷載等因素的影響。邊坡之所以會出現(xiàn)失穩(wěn)、滑塌，主要原因在于破壞了原有土體的受力平衡；即土體內(nèi)部發(fā)生剪切作用形成所謂的“滑面”，導(dǎo)致土體沿著滑面失穩(wěn)，出現(xiàn)滑塌。在具體工程施工過程中，邊坡臨空面會不斷的擴(kuò)大、暴露出來，可能引起應(yīng)力重分布與應(yīng)力集中等效應(yīng)，特別是對于巖體結(jié)構(gòu)面的切割，很可能與斜坡面組成不穩(wěn)定斜坡，導(dǎo)致失穩(wěn)，較常見于泥巖、頁巖巖體結(jié)構(gòu)中。

1.3地下暗挖工程導(dǎo)致地面發(fā)生塌陷的機(jī)理

地下暗挖工程最直接的表現(xiàn)就是巖土體被部分的掏空，導(dǎo)致上部地層失去原有力的支撐，同時隨著開挖空間的不斷擴(kuò)大且向上發(fā)展，或者隨著隧道工程的延伸呈線形向延長方向發(fā)展，地層發(fā)生移動或者變形，引發(fā)地面沉降或者塌陷。暗挖工程引發(fā)的地面變形一般有以下幾個特征；第一個特征，地面變形范圍要明顯大于地下開挖范圍；第二個特征，開挖深度越大，到地面發(fā)生變形的時間越長，地面變形量越小且平緩均勻，但是變形面積較大；第三個特征，在較好地質(zhì)條件下，地面變形可能不是很明顯，只是出現(xiàn)少量的下沉或者地面裂縫，對地上建筑的影響不大。

2城市規(guī)劃、工程建設(shè)引發(fā)環(huán)境地質(zhì)問題的對策與建議

2.1地下水位降低致地面沉降問題的預(yù)防與防治

不論是施工致地下水位下降，還是過度抽取地下水所致，地下水位下降所造成的地面沉降后果都是極其嚴(yán)重的，最關(guān)鍵是的是危險大；有必要在城市規(guī)劃、工程建設(shè)過程中采取一系列措施加以預(yù)防和進(jìn)行有效防治。第一，城市生產(chǎn)、生活用水供水角度，適當(dāng)壓縮地下水的開采量，科學(xué)、合理規(guī)劃開采布局；第二，采取地下水輪流開采的方式，保證適中的開采頻率，不過密開采、不過量開采；第三，實施開源節(jié)流措施，努力爭取開辟新的水源地，加大處理后污水的再利用范圍與力度；第四，對地下水位發(fā)生明顯降低的施工場地，積極進(jìn)行地下水回灌，減小與緩解地面沉降。

2.2開挖基坑致邊坡失穩(wěn)、滑塌問題的預(yù)防與防治

對于放坡明挖、深路塹開挖工程中由于切割坡腳等造成的邊坡失穩(wěn)、滑塌問題，可以采取以下措施加以預(yù)防和進(jìn)行有效防治。第一，在上部進(jìn)行清方卸荷，在坡腳處打排樁、護(hù)坡樁、連續(xù)墻及各式錨桿，旨在保持邊坡受力平衡，防止邊坡滑塌；第二，選擇合理坡形、坡度及平臺位置進(jìn)行施工；第三，對坡腳位置進(jìn)行加固，進(jìn)行防沖刷處理，在坡腳、坡頂?shù)任恢迷O(shè)置專門排水設(shè)施；第四，對邊坡面進(jìn)行封閉處理，防止雨水過度沖刷引發(fā)滑塌。

2.3地下暗挖工程導(dǎo)致地面塌陷問題的預(yù)防與防治

篇3

在工程建設(shè)中，想要確保施工質(zhì)量在很大程度上依賴于好的技術(shù)，如果在實際施工過程中能夠充分采用現(xiàn)代化先進(jìn)的技術(shù)，不僅可以提高施工效率，同時也可以提高整個工程項目建設(shè)的質(zhì)量。其中技術(shù)不僅僅是使施工技術(shù)，同時也包括人員素質(zhì)、檢測檢驗技術(shù)、裝備、信息等。科技是第一生產(chǎn)力，在石油化工工程建設(shè)時應(yīng)積極引入各種現(xiàn)代化新工藝、新技術(shù)，并且引入科學(xué)的考核機(jī)制，保證操作規(guī)程、工藝流程、施工質(zhì)量達(dá)到相應(yīng)要求，從而提高整個工程建設(shè)的質(zhì)量。

二、應(yīng)構(gòu)建健全的質(zhì)量管理責(zé)任制度

如果缺乏完善的質(zhì)量管理責(zé)任制度，一旦在施工過程中出現(xiàn)質(zhì)量問題，很難找到責(zé)任人追查原因，也不能追責(zé)，導(dǎo)致很多人的質(zhì)量意識不強(qiáng)。為了進(jìn)一步提高工程建設(shè)施工質(zhì)量，企業(yè)應(yīng)完善質(zhì)量管理責(zé)任制度，將工程質(zhì)量控制目標(biāo)細(xì)分到每一個部門及員工身上，明確責(zé)任人。同時應(yīng)建立相應(yīng)的考核、獎懲制度，如果員工表現(xiàn)優(yōu)秀，應(yīng)給予適當(dāng)獎勵，但是如果員工出現(xiàn)質(zhì)量問題，就需要接受相應(yīng)的懲罰。這樣有利于將員工的個人切身利益和整個石油化工企業(yè)的整體利益相結(jié)合，提高施工人員的責(zé)任意識，樹立正確的質(zhì)量觀念，自覺約束、規(guī)范自己的行為。

三、應(yīng)構(gòu)建完善的質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制

石油化工企業(yè)管理層人員應(yīng)提高工程質(zhì)量管理的重視度，總工程師以及相關(guān)的技術(shù)人員應(yīng)充分發(fā)揮自身的作用制定一套系統(tǒng)的質(zhì)量監(jiān)督管理體系，各級質(zhì)量監(jiān)督部門、質(zhì)量管理部門、技術(shù)管理部門、經(jīng)理、總工程師都應(yīng)該參與質(zhì)量監(jiān)督管理，各部門之間應(yīng)相互協(xié)調(diào)、配合，共同監(jiān)督石油化工工程建設(shè)中每一個環(huán)節(jié)的質(zhì)量。同時，工程項目監(jiān)督管理部門人員應(yīng)仔細(xì)審查關(guān)于工程建設(shè)的設(shè)計文件，并且結(jié)合工程施工特點、施工難度及業(yè)主的主要要求等因素安排相關(guān)工作人員進(jìn)行專門監(jiān)督、管理，并且應(yīng)明確各部門的職責(zé)，制定詳細(xì)、具體的監(jiān)督管理方案及計劃。其次，應(yīng)合理安排實際工程施工中需要的各種檢測設(shè)備，制定科學(xué)的工作程序及具體的工作制度和質(zhì)量監(jiān)控措施，提前做好質(zhì)量管理的相關(guān)準(zhǔn)備工作。另外，應(yīng)重視“三檢制”以及隱蔽工程的驗收，必須嚴(yán)格根據(jù)國家工程的質(zhì)量檢驗標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分部分、分項目質(zhì)量評估，確保施工現(xiàn)場施工的規(guī)范性、有序性。

四、重視人才隊伍建設(shè)

人才是確保石油化工工程施工質(zhì)量的關(guān)鍵，擁有一支高技術(shù)、高素質(zhì)的員工隊伍才可以全面貫徹落實施工質(zhì)量管理的各項制度及措施，促進(jìn)質(zhì)量管理工作的順利開著那，提高工程整體施工質(zhì)量。因此，石油化工企業(yè)應(yīng)該高度重視人才隊伍的素質(zhì)建設(shè)，定期對相關(guān)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容不僅包括員工的技術(shù)素質(zhì)，同時應(yīng)重視思想能力、工作作風(fēng)、專業(yè)知識、職業(yè)道德素質(zhì)等多方面培訓(xùn)，提高工作人員的綜合素質(zhì)。培訓(xùn)是培養(yǎng)、發(fā)展人才的重要途徑，因此，石油化工企業(yè)應(yīng)不斷根據(jù)企業(yè)員工的特點完善員工培訓(xùn)系統(tǒng)，并且建立相應(yīng)的培訓(xùn)考核機(jī)制和激勵制度，形成一種長效培訓(xùn)機(jī)制。如果員工表現(xiàn)較為出色，應(yīng)適當(dāng)表示一些物質(zhì)獎勵或者精神激勵，有利于激發(fā)員工的主動性和積極性，提高自身工作效率和工作質(zhì)量，充分發(fā)揮員工的潛能。

五、結(jié)語

篇4

1.化學(xué)工藝任務(wù)特性研究依據(jù)化學(xué)工程與工藝流程進(jìn)行科學(xué)審視，涉及細(xì)化的工藝任務(wù)主要是應(yīng)用專業(yè)理論和人員技能標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行同步開發(fā)、設(shè)計的，因為科學(xué)工程的大力支持，使得單位人員基礎(chǔ)操作活動越來越正規(guī)，基本能夠依據(jù)企業(yè)生產(chǎn)流程進(jìn)行優(yōu)化模擬訓(xùn)練，將節(jié)點更新指標(biāo)落到實處。關(guān)于這部分學(xué)科研究領(lǐng)域眾多，工藝專業(yè)需要人員充分掌握應(yīng)用理念前提下，結(jié)合各自行業(yè)實際管理狀況進(jìn)行創(chuàng)新領(lǐng)域開創(chuàng)，進(jìn)而形成獨具特色的專業(yè)歸控體系。

2.化學(xué)工業(yè)特點延伸依據(jù)數(shù)理、化學(xué)內(nèi)涵作為支撐媒介，進(jìn)而深度聯(lián)合工業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)條件進(jìn)行窺測，將化工單元操作和熱學(xué)、動力學(xué)原理進(jìn)行深度融合，進(jìn)而有力指導(dǎo)設(shè)備開發(fā)工作。化學(xué)工程主要隨著化學(xué)工業(yè)的過渡改造而形成，其中化學(xué)反應(yīng)作為生產(chǎn)流程的核心內(nèi)容，將為過程分析創(chuàng)設(shè)主動適應(yīng)空間，將研究過程方向梳理完全；而化工熱力學(xué)條件作為單元反應(yīng)的理論基礎(chǔ)，對于產(chǎn)品回收效率有著充分的界定要求，其將直接決定產(chǎn)品后期回收效率，對于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)成本規(guī)模產(chǎn)生著重大影響效果。因此，在單元詳細(xì)操作流程中，技術(shù)人員可針對各類化工設(shè)備以及產(chǎn)品形態(tài)進(jìn)行科學(xué)審視，由于傳遞流程作為單元操作、反應(yīng)工程的支撐媒介，而化工產(chǎn)業(yè)在全新發(fā)展形態(tài)下需要落實核心催化技術(shù)，就必須聯(lián)合跨學(xué)科形態(tài)的戰(zhàn)略進(jìn)行綜合比對、研究，爭取達(dá)到統(tǒng)一規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)格局。內(nèi)部傳遞機(jī)制主要圍繞動力、熱能、產(chǎn)品質(zhì)量元素闡述，這其實就是異質(zhì)化單元內(nèi)部反應(yīng)裝置的物理演變過程。

另一方面，合成化學(xué)作為既定學(xué)科的核心要素，為設(shè)計主體開發(fā)大量非天然化合物質(zhì)提供靈感經(jīng)驗。在大量創(chuàng)新化合產(chǎn)物的影響下，有關(guān)化工產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)模型便開始順利過渡。信息技術(shù)為各類設(shè)備、工藝創(chuàng)造主動適應(yīng)條件，整體上推動了行業(yè)的進(jìn)步趨勢。這部分生產(chǎn)技術(shù)已經(jīng)聯(lián)合各類深加工流程進(jìn)行替換改造，需要化學(xué)工業(yè)不斷開發(fā)新型歸控技術(shù)，進(jìn)而為既定產(chǎn)業(yè)規(guī)范效率和經(jīng)濟(jì)成果提供適應(yīng)條件。技術(shù)人員需要全面開發(fā)最為先進(jìn)的協(xié)調(diào)處理細(xì)則，這是創(chuàng)新化學(xué)工藝改造流程的必要準(zhǔn)則。整個技術(shù)開發(fā)活動利用市場導(dǎo)向機(jī)理進(jìn)行布置，使得工業(yè)、商業(yè)化動機(jī)需求得到全面綻放。

二、化學(xué)工程、工藝試驗數(shù)據(jù)的科學(xué)搭配分析

傳統(tǒng)形態(tài)的化工實驗操作，內(nèi)部數(shù)據(jù)排列機(jī)理相當(dāng)復(fù)雜，整體活動延展下來，具體的人力、物力資源全面堆積。因為內(nèi)部流程需要借助平行試驗進(jìn)行掌控，特定數(shù)據(jù)處理重復(fù)性特征廣布。因此，必要時技術(shù)人員可依靠MATLAB軟件進(jìn)行流程過渡，將人工演算過程中的數(shù)據(jù)限制因素調(diào)節(jié)完畢。這部分實驗流程是掌握化工研究方式的重要環(huán)節(jié)，整體流程較為漫長。所以，計算機(jī)信息技術(shù)便將這些復(fù)雜的演算流程進(jìn)行智能模擬操作，并透過實驗要求建立必要的模型基礎(chǔ)，使得工藝技術(shù)管制范圍下的各類可行條件全面延展。化工產(chǎn)業(yè)講求專業(yè)實驗的引導(dǎo)價值，具體行動標(biāo)準(zhǔn)動機(jī)也是圍繞特地實驗點進(jìn)行參數(shù)定量關(guān)系探索，進(jìn)而將化工所需遵循的客觀規(guī)律羅列完整。MATLAB軟件在整個研究過程中開辟引導(dǎo)先河，其將各類函數(shù)圖形進(jìn)行輕松規(guī)劃，肅清細(xì)致符號演算和數(shù)值計算限制問題。這類軟件應(yīng)用范圍較為廣闊，包括數(shù)字通訊和財務(wù)建模等內(nèi)容。目前這類程序已經(jīng)成為國際控制終端的必要支撐媒介，現(xiàn)場操作人員基本只需編寫某種數(shù)據(jù)處理程序，之后將原始數(shù)據(jù)輸入，就能輕松提煉相關(guān)實驗結(jié)果，將優(yōu)質(zhì)化數(shù)據(jù)和圖示模型展出。另外，涉及這方面人員素質(zhì)的強(qiáng)化工作也相當(dāng)重要。隨著技術(shù)創(chuàng)新和科技產(chǎn)業(yè)化的加快，環(huán)境保護(hù)意識的加強(qiáng)，必然會帶來對分析檢驗專業(yè)人才需求的上升，且無論在數(shù)量和質(zhì)量上，都提出了新的要求。

三、結(jié)語

篇5

1.1注重凸顯地方特色成都市創(chuàng)建了成都國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)、成都大廟會等極具地方特色、深受百姓歡迎、具有公益性質(zhì)的品牌文化活動。同時，成都市依托城鄉(xiāng)文化空間，依據(jù)市、縣、鄉(xiāng)、村四級機(jī)制的不同需求構(gòu)建公共文化服務(wù)體系的文化空間支撐體系，為城鄉(xiāng)一體化公共文化服務(wù)體系的推進(jìn)和發(fā)展提供可靠的空間保障。由此我們可以看到在統(tǒng)籌建設(shè)城鄉(xiāng)一體的公共文化服務(wù)體系過程中，首先務(wù)必結(jié)合實際，了解公民的文化權(quán)利訴求；其次也要因地制宜，創(chuàng)辦凸顯地方特色的文化品牌活動。樹立地區(qū)文化品牌，打造特色文化創(chuàng)意設(shè)計平臺，發(fā)展特色精品文化產(chǎn)業(yè)，并以品牌的影響力、輻射力、凝聚力帶動和促進(jìn)城鄉(xiāng)居民參與文化活動。未能滿足客體需求的文化服務(wù)體系再“高大上”也只能作為形象工程曇花一現(xiàn)。地方文化特色一旦形成，就會造成一種牢固的“特色占有”，成為最穩(wěn)定的知識產(chǎn)權(quán)。特色文化具有厚重的歷史底蘊和不可復(fù)制的獨特性，應(yīng)當(dāng)作為公共文化服務(wù)體系構(gòu)建的基礎(chǔ)資源，站在長遠(yuǎn)的角度對其進(jìn)行有效開發(fā)與利用。

1.2提升設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)科學(xué)管理首先，大力提升公共文化服務(wù)設(shè)施建設(shè)，規(guī)劃并且建設(shè)一批必備的、具有標(biāo)志性意義的公共文化設(shè)施。成都市即以城鄉(xiāng)“兩館一站一室一點”即文化館、圖書館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道的綜合文化站、村和社區(qū)的綜合文化活動室以及全國文化信息資源共享工程基層服務(wù)點建設(shè)作為基本主線，作為公共文化服務(wù)體系的強(qiáng)力支撐。文化流動服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的城鄉(xiāng)全域覆蓋，數(shù)字圖書館城鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)，文化綜合執(zhí)法數(shù)字監(jiān)管平臺建設(shè)，圖書館、美術(shù)館、文化館以及藝術(shù)團(tuán)專車配備，都為文化下鄉(xiāng)提供了基礎(chǔ)設(shè)施與交通工具保障。同時要縮小文化事業(yè)經(jīng)費投入的城鄉(xiāng)差距和區(qū)域差距，進(jìn)一步加大公共文化服務(wù)經(jīng)費投入力度，特別是保障城市農(nóng)民工群體的基本文化權(quán)益，加強(qiáng)對農(nóng)村和老少邊窮地區(qū)的投入，將農(nóng)民工的文化建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體規(guī)劃，納入城市公共文化服務(wù)體系。另外要看到鄉(xiāng)鎮(zhèn)等基層地區(qū)由于各自地理位置、經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況等原因在公共文化服務(wù)體系建設(shè)上也存在不平衡，因此加強(qiáng)對農(nóng)村和老少邊窮地區(qū)的投入有助于對農(nóng)村基層和老少邊窮地區(qū)文化設(shè)施落后，文化產(chǎn)品和服務(wù)供給水平等問題的解決。其次，對公共文化服務(wù)進(jìn)行科學(xué)管理以及機(jī)制創(chuàng)新。

一是加強(qiáng)公共文化服務(wù)體系的層次化建設(shè)、個性化建設(shè)，在公共文化服務(wù)體系的服務(wù)形式及載體方面進(jìn)一步完善“公共文化數(shù)字化服務(wù)管理”網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，整合全市文化、文物數(shù)字資源，建成城鄉(xiāng)數(shù)字文化文物信息平臺公眾導(dǎo)航系統(tǒng)；二是建立包括市民學(xué)習(xí)、民生服務(wù)、圖書管理、資源共享、監(jiān)督考核及信息互動等六大公共文化數(shù)字化服務(wù)管理平臺，形成省、市、社區(qū)三級數(shù)字聯(lián)動的管理結(jié)構(gòu)；三是以社區(qū)文化活動中心為平臺，打造公共文化服務(wù)圈；四是要加強(qiáng)對基層公共文化服務(wù)人才的全方位培訓(xùn)，建立培訓(xùn)機(jī)制，保障培訓(xùn)經(jīng)費，加強(qiáng)對高知識人才的引進(jìn)，為城鄉(xiāng)基礎(chǔ)文化單位充新鮮血液，激發(fā)文公共文化服務(wù)體系的勃勃生機(jī)；五是公共文化服務(wù)要根據(jù)服務(wù)對象的特點及需求按需定制，特別是針對農(nóng)民工、殘疾人、老人、兒童等特殊人群的需要為其單獨制定公共文化服務(wù)的模式與內(nèi)容，提供符合群眾需要的、適合各群體特點的公共文化服務(wù)。六是要積極運用多項宣傳方式，建立系統(tǒng)的城鄉(xiāng)一體公共文化宣傳機(jī)制，搭建公共文化短信平臺，同時利用互聯(lián)網(wǎng)的便利條件設(shè)立官方微博等現(xiàn)代化手段以擴(kuò)大公共文化的宣傳力度。另外，在構(gòu)建城鄉(xiāng)一體公共文化服務(wù)體系的模式方面，公共文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展應(yīng)與工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)相協(xié)調(diào)，形成立體發(fā)展模式，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)同交通、能源、環(huán)境、信息等基礎(chǔ)設(shè)施條件的結(jié)合，形成完善的產(chǎn)業(yè)配套，加快城鄉(xiāng)一體化公共文化服務(wù)的供給、保障以及管理，構(gòu)建立體式城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)模式，縮小城鄉(xiāng)文化差距，創(chuàng)建城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展平衡、網(wǎng)絡(luò)健全、運行有效、惠及全民的公共文化服務(wù)體系，推進(jìn)城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)體系協(xié)調(diào)發(fā)展，為公共文化服務(wù)產(chǎn)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

2結(jié)語

篇6

明確網(wǎng)站的建設(shè)目的是進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計和制作的開始。化工實驗中心網(wǎng)站是化工實驗中心展示、輻射、共享、對外服務(wù)、對內(nèi)管理的重要平臺，其建設(shè)宗旨是在“服務(wù)教學(xué)質(zhì)量工程和研究型人才培養(yǎng)需要”的基本思想指導(dǎo)下，借助計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，打造了功能齊全、教學(xué)效果突出的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)、輔導(dǎo)、預(yù)習(xí)、虛擬仿真以及網(wǎng)絡(luò)選課、網(wǎng)絡(luò)查詢、網(wǎng)絡(luò)管理等先進(jìn)的實驗教學(xué)系統(tǒng)，達(dá)到拓展教學(xué)時空，優(yōu)化教學(xué)體系，教學(xué)資源共享的目的。在后續(xù)網(wǎng)站的設(shè)計和制作過程中要緊密圍繞化工實驗中心網(wǎng)站目的，不能偏離主題，做無用功。

2網(wǎng)站構(gòu)架的搭建

確定了網(wǎng)站建設(shè)的目的后，就要根據(jù)網(wǎng)站目的建立網(wǎng)站的大構(gòu)架。一般而言，網(wǎng)站框架包括一些標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，包括首頁、簡介、新聞動態(tài)、產(chǎn)品展示、在線留言、聯(lián)系我們等。在搭建前，首先瀏覽國家級以及各省市級實驗教學(xué)示范中心的網(wǎng)站，調(diào)研學(xué)習(xí)。在結(jié)合其它網(wǎng)站優(yōu)點以及本校化工實驗中心的特色下，詳細(xì)地列出該中心網(wǎng)站需要的模塊，并根據(jù)模塊對網(wǎng)站構(gòu)架進(jìn)行設(shè)計，頁面構(gòu)架完成后盡可能不要改動，避免對先前內(nèi)容產(chǎn)生影響，甚至破壞網(wǎng)站。確立了大框架，網(wǎng)站的主體部分也就確立了。

3制作網(wǎng)站相關(guān)素材的準(zhǔn)備

這是制作網(wǎng)站最大的準(zhǔn)備工作，包括實驗教學(xué)相關(guān)素材以及網(wǎng)站設(shè)計相關(guān)素材的準(zhǔn)備。實驗教學(xué)相關(guān)素材，包括師資隊伍人員介紹，設(shè)備儀器相關(guān)參數(shù)以及圖片的收集與整理，實驗講義、課件、題庫以及視頻的準(zhǔn)備、規(guī)范，獲獎證書的集中與拍照，規(guī)章制度等。該環(huán)節(jié)設(shè)計的素材多，任務(wù)量大。要先作統(tǒng)一安排，把大工作切分成很多小任務(wù)，具體每項任務(wù)都下達(dá)到相關(guān)老師，規(guī)定好上交時間。收集完材料要對格式進(jìn)行規(guī)范、校對，不合格的要重新反饋修改，如此反復(fù)，直到所有素材都分門別類得準(zhǔn)備好。網(wǎng)站設(shè)計相關(guān)素材的準(zhǔn)備，主要是網(wǎng)站上顯示的各種圖片等，相關(guān)素材要準(zhǔn)備幾個方案，以便統(tǒng)一討論選出最優(yōu)方案。

4網(wǎng)站域名與網(wǎng)站掛靠問題的溝通

篇7

1.1教學(xué)模塊的選擇

環(huán)境化學(xué)本身內(nèi)容非常豐富、復(fù)雜，涉及污染物在各圈層環(huán)境介質(zhì)中的化學(xué)特性、行為和效應(yīng)及其控制的化學(xué)原理和方法。現(xiàn)有的經(jīng)典《環(huán)境化學(xué)》教材多分為七章或七章以上，在有限的教學(xué)課時里，不可能講完全部的教材內(nèi)容，所以必須對現(xiàn)有教材內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合。改革后的課程教學(xué)內(nèi)容仍以“水環(huán)境化學(xué)”、“大氣環(huán)境化學(xué)”、“土壤環(huán)境化學(xué)化學(xué)”和“生物體內(nèi)污染物質(zhì)的運動過程及毒性”四大塊內(nèi)容為主體，但把后面的“典型污染物在環(huán)境各圈層中的轉(zhuǎn)歸與效應(yīng)”穿插入“水環(huán)境化學(xué)”部分，把“有害污染物及放射性固體廢物”整合入“土壤環(huán)境化學(xué)部分”。這樣的整合既以基本原理為主，又涉及領(lǐng)域廣泛，內(nèi)容豐富，還避免了不必要的重復(fù)，形成同時兼顧系統(tǒng)性和前沿性，基礎(chǔ)性及創(chuàng)新性。

1.2引入“經(jīng)典案例”

為了增強(qiáng)教學(xué)效果，將一些全球性、公害性的重大環(huán)境污染事件作為案例進(jìn)行引入教學(xué)模塊。大氣環(huán)境化學(xué)部分放入“洛杉機(jī)煙霧”、“倫敦?zé)熿F”和“多諾拉煙霧”等事件，水環(huán)境化學(xué)部分融入“水俁病”、“痛痛病”和“劇毒物污染萊茵河”等案例，土壤環(huán)境化學(xué)部分引入“切爾諾貝利核電站泄露事件”，生物體內(nèi)污染物質(zhì)的運動過程及毒性納入“米糠油事件”。這些著名“污染案例”的引入，使枯燥、難記的化學(xué)知識轉(zhuǎn)化為活生生的案例，增加了學(xué)生對專業(yè)知識的理解，營造出了生動而活躍的課堂氣氛。

1.3增加“熱點案例”

環(huán)境問題總是隨著科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而不斷發(fā)展，社會的每個發(fā)展時期都有其特殊的熱點問題需要研究解決。比如近30年來一直是全球環(huán)境熱點問題的“南北極臭氧空洞”，“溫室效”，近20年來被廣泛研究和討論的“環(huán)境內(nèi)分泌干擾物”、“持久性有機(jī)污染物”，目前冬季在我國大多數(shù)城市都會出現(xiàn)的“霧霾天氣”等。在學(xué)習(xí)重金屬污染時,結(jié)合2010年12月發(fā)生的安徽懷寧100多名兒童血鉛超標(biāo)。學(xué)習(xí)有機(jī)物污染時，聯(lián)系2010年4月的墨西哥灣漏油事件。在講授水體富營養(yǎng)化時，介紹2007年6月發(fā)生的太湖藍(lán)藻事件。這些在我們的時代、我們身邊實實在在發(fā)生的事例，給學(xué)生留下了深刻的印象，極大地激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。

1.4領(lǐng)略發(fā)展新動向

環(huán)境化學(xué)仍然是一門處在迅速發(fā)展之中的交叉學(xué)科，其研究領(lǐng)域非常廣泛，幾乎深入到環(huán)境的各個領(lǐng)域，如土壤、大氣、水體和生物圈，許多環(huán)境污染事件的深入研究和解決都依賴于環(huán)境化學(xué)的發(fā)展。由于新理論、新方法和新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，現(xiàn)有的教材內(nèi)容會相應(yīng)的滯后。為使學(xué)生了解環(huán)境化學(xué)的最新發(fā)展動向，必須將國內(nèi)外該學(xué)科領(lǐng)域出現(xiàn)的前沿知識和方法技術(shù)通過課堂介紹、討論等形式納入教學(xué)內(nèi)容。

2教學(xué)方式的多元化

2.1采取互動式教學(xué)

課堂是需要教師和學(xué)生交流的場所，不應(yīng)該由教師“滿堂灌”。在引入“經(jīng)典案例”和“環(huán)境熱點案例”時，我們采用互動式教學(xué)模式。比如在講述2005年11月的“松花江污染事故”時，我們讓學(xué)生分析污染發(fā)生的原因、主要污染物是什么，污染物在環(huán)境介質(zhì)中的形態(tài)、行為和環(huán)境效應(yīng)如何，最后讓學(xué)生思考提出合理的解決方案。這個問題的分析和解答過程中，要動用大量的知識點，比如水體有機(jī)污染的分布和形態(tài)、污染物在水體中是如何遷移和轉(zhuǎn)化的，各種形態(tài)污染物對水體、土壤生態(tài)效應(yīng)如何，對水生生物及人體的毒性效應(yīng)如何。哪些措施可以控制污染物擴(kuò)散，哪些措施可以促進(jìn)污染物的較快去除。這種方式的實施明顯有助于提高學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。

2.2建立穩(wěn)定的校外實踐基地

校外實習(xí)基地是理論知識和實際應(yīng)用銜接的紐帶。我們與地方環(huán)保部門、污水處理企業(yè)、垃圾填埋廠、固體廢棄物公司、研究機(jī)構(gòu)、社會團(tuán)體等多個組織簽訂了長期的教學(xué)實習(xí)基地協(xié)議，這些基地的建立為環(huán)境化學(xué)的實踐教學(xué)提供有力的保障，同時也很好地促進(jìn)了地方與學(xué)校的通力合作、共同發(fā)展，以達(dá)到高校產(chǎn)業(yè)化目的的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。將課堂枯燥的理論知識與我們身邊的實際環(huán)境問題緊緊地結(jié)合起來，使抽象的問題具體化，極大地調(diào)動起了學(xué)生的能動性與積極性，學(xué)生畢業(yè)后很受用人單位的好評。

2.3以科研帶動教學(xué)

將科研融入教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，實際情況學(xué)生的確更愿意參與到科研活動中來。近幾年我校實行了“大學(xué)生科技創(chuàng)新訓(xùn)練”計劃，在項目中我們實施了優(yōu)秀學(xué)生的導(dǎo)師制，學(xué)生可以從低年級就直接參加到科研工作來。另外，我們還將老師新的科研成果改編成具體實驗，使學(xué)生能接觸到最前沿的知識和技能。以科研帶動教學(xué)的實施，使學(xué)生畢業(yè)時已具備很強(qiáng)的實踐操作能力，并初步具備了科研能力。

3考核機(jī)制的結(jié)構(gòu)化

篇8

中國的城市化進(jìn)程是指農(nóng)村等欠發(fā)達(dá)地區(qū)的人員為了滿足某種需求，以上學(xué)、工作為目的，形成人員流動。城市化進(jìn)程對比其他的人員流動方式有以下優(yōu)點：準(zhǔn)確性和連續(xù)性強(qiáng)；流動速度比較快；流動量比較大；被動流動成本較低；流動過程安全可靠、風(fēng)險小。城市化的成本計算主要依據(jù)《國際貨協(xié)統(tǒng)一過境規(guī)程》和《人員流動運價規(guī)則》。其主要原則是：1）人員在城市化進(jìn)程的過程中，是主動流動的，對房地產(chǎn)的需求隨著流動目的的不同而不同；2）人員流動過程中產(chǎn)生的成本計算過程極其復(fù)雜，不同人員的成本也不同，因此可以得出基本的流動成本：基本流動花額＝人員貨物運費率×計費重量運費總額＝基本運費額×加成率；3）人員流動運費一般應(yīng)按最短路徑確定，并需將國境站至國境線的里程計算在內(nèi)，國內(nèi)段運費按價計算公式為：運費＝運價率×計費重量。

2城市化對建筑投資的促進(jìn)分析模型

2.1構(gòu)建模型

根據(jù)以往的研究數(shù)據(jù)分析，城市化進(jìn)程與我國的房地產(chǎn)業(yè)務(wù)投資量之間是指數(shù)形態(tài)的線性關(guān)系，因此選擇以線性回歸模型為基礎(chǔ)進(jìn)行建模。線性回歸分析，是描述一個因變量與一個或者多個自變量之間的線性依存關(guān)系[5]。在中國的城市化進(jìn)程對房地產(chǎn)行業(yè)的促進(jìn)效果分析中，設(shè)房地產(chǎn)的業(yè)務(wù)投資增長量為因變量y，影響房地產(chǎn)業(yè)務(wù)投資量變化的外部因素設(shè)為自變量x1,x2,...,xk，自變量有多個，自變量與因變量之間存在線性關(guān)系。

2.2促進(jìn)變量的選取

促進(jìn)效果模型被解釋為房地產(chǎn)業(yè)務(wù)量。在城市化促進(jìn)變量的選取上，影響促進(jìn)效果的因素很多，不可能也沒必要全部納入到模型方程中，只能是針對性地選取關(guān)鍵的少數(shù)因素進(jìn)行考慮。因此，對來自2012年的我國城市化進(jìn)程數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以房地產(chǎn)業(yè)務(wù)總收入和國有、民營、外資房地產(chǎn)企業(yè)在2012年的房地產(chǎn)業(yè)務(wù)量、業(yè)務(wù)收入、收入比重等作為研究數(shù)據(jù)，選取以下促進(jìn)投資變量：1）價格x1：1表示房地產(chǎn)費用降低，0表示沒有降低。2）房地產(chǎn)業(yè)務(wù)量x2：1表示房地產(chǎn)業(yè)務(wù)量增加，0表示沒有增加。3）業(yè)務(wù)收入x3：1表示房地產(chǎn)業(yè)務(wù)收入增加，0表示沒有增加。4）銷售網(wǎng)點x4：1表示營業(yè)網(wǎng)點增加，0表示沒有增加。5）交通工具x5：1表示房地產(chǎn)派送工具增加，0表示沒有增加。6）硬件設(shè)備x6：1表示房地產(chǎn)的硬件設(shè)備增加，0表示沒有增加。7）客戶滿意度x7：1表示客戶滿意，0表示不滿意。8）其它因素x8：1表示對業(yè)務(wù)量有促進(jìn)，0表示沒有促進(jìn)。2.3模型檢驗多元線性回歸模型的檢驗方法主要有三種：R檢驗、T檢驗、F檢驗。主要檢驗內(nèi)容為：判定系數(shù)、回歸系數(shù)的顯著性、回歸方程的顯著性。（1）檢驗判定系數(shù)多元線性回歸模型的系數(shù)判定方法與一元線性回歸方程相近。而系數(shù)判定R的計算準(zhǔn)則為：R接近于1時表示因變量y與自變量x1,x2,...,xk之間的線性關(guān)系程度密切；R接近于0則表示因變量y與自變量x1,x2,...,xk之間的線性關(guān)系成本不太密切。（2）檢驗回歸系數(shù)顯著性回歸系數(shù)的顯著性檢驗是在多元線性回歸模型中檢驗所有自變量和因變量之間的線性關(guān)系是否顯著的方法。其主要通過計算各回歸系數(shù)的t檢驗值進(jìn)行顯著性檢驗。④其中，sb1是回歸系數(shù)bj的標(biāo)準(zhǔn)差。在多元線性回歸模型計算過程中，如果某個自變量的回歸系數(shù)t顯著性檢驗沒有通過，則說明該自變量與因變量之間線性相關(guān)不存在顯著性關(guān)系，在回歸分析時就應(yīng)將該自變量略去，或做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，然后用剩余的自變量再進(jìn)行回歸分析。

3仿真實例分析

篇9

核電建造實行六級計劃管理體系，使工程在不同的階段，對于不同的施工方均有不同層次的計劃來控制各級進(jìn)度，使工程進(jìn)展始終處于良好的受控狀態(tài)。根據(jù)工程進(jìn)度控制的需要，在不同時期編制下述的工程計劃：一級進(jìn)度計劃；二級進(jìn)度計劃；三級進(jìn)度計劃；四級計劃母本；四級計劃（年度計劃）；五級計劃（六個月滾動計劃）；六級計劃（雙周滾動計劃）；安裝系統(tǒng)完工計劃；房間移交計劃；房間反移交計劃；核清潔計劃；專項進(jìn)度計劃。

2各層次計劃所包含的主要內(nèi)容

（1）工程建造一級進(jìn)度計劃。

在工程前期階段確定建造工程的總體工程進(jìn)度。它規(guī)定了工程總的進(jìn)度目標(biāo)及工期安排、關(guān)鍵線路、項目主要里程碑，對主要風(fēng)險進(jìn)行了分析。由業(yè)主公司，是編制工程二級進(jìn)度計劃的基礎(chǔ)。

（2）工程建造二級進(jìn)度計劃。

二級進(jìn)度計劃是由工程總承包方編制和，它是在一級進(jìn)度計劃基礎(chǔ)上的細(xì)化。該計劃的主要內(nèi)容包括：二級進(jìn)度計劃主要里程碑、核島、BOP和常規(guī)島設(shè)計、制造、設(shè)備交付、土建施工、安裝施工、房間移交、調(diào)試、系統(tǒng)移交、TOTO時間要求。二級進(jìn)度計劃是編制工程三級進(jìn)度計劃的基礎(chǔ)，也是編制其它計劃綜合考慮的要素之一。

（3）工程建造三級進(jìn)度計劃。

三級進(jìn)度計劃是工程總承包單位與土建、安裝分包單位簽訂工程分包合同的進(jìn)度計劃。由分包單位根據(jù)二級進(jìn)度計劃編制的，明確了合同范圍內(nèi)各安裝區(qū)域的主要施工活動、系統(tǒng)移交目標(biāo)日期等重大項目，內(nèi)容涵蓋上游圖紙、設(shè)備、材料供應(yīng)以及土建區(qū)域\房間的交付、下游系統(tǒng)調(diào)試等外部接口信息。其內(nèi)容比二級進(jìn)度計劃更加詳細(xì)、全面、具體，本計劃對施工活動進(jìn)行了細(xì)化和邏輯關(guān)系的嚴(yán)密、合理的加載，以充分使計劃能合理控制和有效組織指導(dǎo)施工。三級進(jìn)度計劃體現(xiàn)了各施工邏輯關(guān)系和關(guān)鍵路徑等。其時間和工期滿足二級進(jìn)度計劃要求。它是編制總體人力動員計劃、勞動力計劃、人員培訓(xùn)計劃、工機(jī)具進(jìn)退場、非永久性消耗材料等計劃的基礎(chǔ)。

（4）四級計劃母本。

分包單位編制的指導(dǎo)工程施工、工程進(jìn)度控制、工程協(xié)調(diào)等各方面工作進(jìn)行的總體控制計劃，對整個施工活動過程的管理計劃。在建造三級進(jìn)度計劃的基礎(chǔ)上，對施工活動進(jìn)行進(jìn)一步的分解，按照廠房、工作包、施工標(biāo)高、施工區(qū)域等對各專業(yè)進(jìn)行步驟的細(xì)化，從文件準(zhǔn)備到最后安裝完工報告的編制、，都做了具體時間安排。它是編制年度計劃、六個月滾動計劃、系統(tǒng)完工計劃的基礎(chǔ)文件。

（5）四級計劃（年度計劃）。

四級計劃母本的表現(xiàn)形式之一，在其基礎(chǔ)上截取一年的施工作業(yè)活動，由分包單位編制，由工程總承包單位審核和正式，作為年度施工活動完成情況的參照計劃。

（6）五級計劃（六個月滾動計劃）。

四級計劃母本的表現(xiàn)形式之一，在其基礎(chǔ)上截取六個月施工作業(yè)活動，由分包單位編制，是具體的為生產(chǎn)和施工服務(wù)的計劃文件，定期更新、編制、審批、，對過程進(jìn)展實施動態(tài)管理，所反映的工作開展情況符合現(xiàn)場實際情況，是指導(dǎo)各施工隊/廠編制施工計劃的基礎(chǔ)性文件。六個月滾動計劃所反映的施工周期為六個月，由分包單位每月15日開始編制、每月25日以提交總承包單位。其中第一月反映過去施工階段的累計施工進(jìn)度，第二、三月為執(zhí)行月，第四、五、六月為預(yù)測月，對未來要開展的施工活動所需要解決的先決條件予以預(yù)測。從上游文件的接受、物項的現(xiàn)場交貨、現(xiàn)場設(shè)計、現(xiàn)場預(yù)制、安裝、回路試壓、各種文件、報告的編制、提交等活動都囊括其中。

（7）六級計劃（雙周滾動計劃）。

六級計劃由各施工隊/廠編制、的周施工作業(yè)計劃。該計劃編制的依據(jù)是分包單位編制的安裝五級進(jìn)度計劃，將月計劃完成的指標(biāo)分配到每一周來完成，綜合考慮現(xiàn)場房間狀態(tài)、材料和文件準(zhǔn)備狀態(tài)、班長日報反映出的現(xiàn)場實際情況等，計劃出下周可以安排的工作。它反映未來兩周的工作活動內(nèi)容，即雙周滾動計劃。在編制該計劃時，要考慮到各種變更因素，可以具體到每一個安裝步驟，每周編制。

（8）安裝系統(tǒng)完工計劃。

安裝系統(tǒng)完工計劃由分包單位編制和（此計劃編制開始時間為第一份EESR提交前6個月），該計劃包括了每個系統(tǒng)的主要活動項目和相關(guān)信息，管道水壓試驗計劃、系統(tǒng)EESR目標(biāo)日期等。每月編制一次，提交總承包單位。其主要內(nèi)容包括：（a）各系統(tǒng)涉及的工作包安裝進(jìn)度信息；（b）EM4包回路水壓試驗活動；（c）各系統(tǒng)、各工作包EESR目標(biāo)日期、實際完成日期。（d）各系統(tǒng)符合性檢查日期。

（9）房間移交計劃。

土建分包單位根據(jù)現(xiàn)場施工進(jìn)展情況，以及后續(xù)施工計劃安排，每月編制房間移交計劃，并提交總承包單位。在房間移交之后，安裝分包單位將進(jìn)行安裝施工活動。

（10）房間返移交計劃。

在房間移交后，安裝分包單位將在該區(qū)域?qū)嵭邪惭b施工，在對移交后房間實行保護(hù)的情況下，精心施工，保持房間清潔。在安裝完成后，土建單位將進(jìn)行第二階段裝修或其它土建施工活動。在安裝工程收尾階段，考慮到該房間所有施工活動結(jié)束日期的前提下，每月20日安裝分包單位將編制房間返移交計劃，并提交總承包單位。

（11）核清潔計劃。

在房間返移交后，土建單位將在該區(qū)域?qū)嵭卸A段裝修等施工活動，在對房間內(nèi)設(shè)備進(jìn)行保護(hù)的情況下，精心施工。施工完成之后，將進(jìn)行核清潔。核清潔計劃由土建分包單位編制，并提交總承包單位。

（12）專項計劃。

篇10

首先要強(qiáng)調(diào)的一點就是要對園林費用中的一些項目、工程量以及范圍等做好必要的定額預(yù)算,并且還要能夠熟悉這些項目；其次,需要注意的就是,要對施工過程中的一些技術(shù)難題等有一定的預(yù)見性,確定好各個工程的項目,比如,這些項目包括工程的材料分析和總造價,還有各個單位的造價預(yù)算等；最后要說明的一點就是,要能夠根據(jù)設(shè)計好的方案對初步設(shè)計圖進(jìn)行大概的估算,同時還要將這些信息及時地反饋給負(fù)責(zé)的施工單位,這樣可以有利于讓他們及時地調(diào)整設(shè)計的方案,以便工作的順利開展。在完成施工圖之后,造價咨詢機(jī)構(gòu),及時地對施工圖進(jìn)行合理的預(yù)算,并且與設(shè)計的概算進(jìn)行合理的比較、分析,這樣也能讓工程量的計算工作有條不紊地進(jìn)行下去,同時還能有效地避免漏項和重項,促進(jìn)園林綠化工程的順利開展。

2對施工圖的合理預(yù)算

施工圖預(yù)算簡稱為施工圖設(shè)計預(yù)算,主要指的是園林工程開工之前,主要由施工單位根據(jù)已經(jīng)批準(zhǔn)的施工圖紙,在既定的施工方案的基礎(chǔ)上,能夠合理有效地按照國家頒布的各類工程的預(yù)算定額以及單位估價表、各項費用的取費標(biāo)準(zhǔn)等,進(jìn)而合理的預(yù)先計算和確定工程造價的文件。施工圖的合理預(yù)算能夠幫助施工單位節(jié)省一些必要的建設(shè)資金,同時還有利于積累和分析各項技術(shù)的經(jīng)濟(jì)指標(biāo),施工圖預(yù)算是建設(shè)單位和施工單位共同簽訂工程合同的主要憑據(jù),同時也是撥付園林工程價款以及園林工程竣工決算的依據(jù)所在。對園林工程進(jìn)行合理的預(yù)算能夠使得工程更趨于經(jīng)濟(jì)化和合理化,有效地避免由于預(yù)算不足嚴(yán)重超概算現(xiàn)象的發(fā)生,為接下來的工作奠定好物質(zhì)基礎(chǔ)。因此,為了提高園林工程的施工效率,施工單位就必須認(rèn)認(rèn)真真的對施工圖預(yù)算進(jìn)行有效的審核。

3園林綠化工程的施工組織設(shè)計

在園林綠化工程的工作中,其中的施工組織設(shè)計主要就是工程的施工方案,這里的施工方案主要由施工方如何進(jìn)行施工、綠化工程的進(jìn)度和安排以及施工的具體措施等幾個方面；并且還要考慮在施工的過程中可能會出現(xiàn)的問題要做必要的預(yù)測和采取相關(guān)的措施等幾個部分的內(nèi)容組成。按一般情況來說,施工方案也是園林工程預(yù)算編制中最為直接的依據(jù),因此,在一定程度上,也要求預(yù)算的編制人員要能夠全面地了解園林工程的施工方案,并且還要能夠深入地去解讀其中的技術(shù)資料,只有這樣,在園林綠化工程的施工過程中才能做出最科學(xué)合理的預(yù)算來,這也能為企業(yè)的施工提供一定的技術(shù)支持。

4要全面提高工程預(yù)算人員的綜合素養(yǎng)

提高工程的工作效率在工程的工作過程中,由于園林工程自身結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性,在一定程度上也給工程的預(yù)算帶來的一定的困難,這對于預(yù)算人員的要求也就相對來說比較的高,要想提高園林工程預(yù)算的工作效率,就需要一批具有先進(jìn)的專業(yè)知識的工作人員,同時還要具備一定的實際經(jīng)驗的預(yù)算人員。高素質(zhì)的預(yù)算人員對于提升園林工程預(yù)算管理水平有很大的推動作用,同時還是非常有利的。這就要求園林綠化工程的相關(guān)部門要重視對預(yù)算人員的培訓(xùn)工作,同時還要遵循著與時俱進(jìn)的管理原則,并且結(jié)合具體的工程實踐,及時地給預(yù)算人員補(bǔ)充一些全新的專業(yè)知識,將這些新的理論應(yīng)用到具體的實踐中去,與時俱進(jìn),共同為園林綠化工程的順利發(fā)展作出自己的一份力量。隨著時代的不斷發(fā)展和社會經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步,我國的園林綠化工程數(shù)量也越來越多；園林綠化工程對推動社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也起到越來越重要的作用,其中,預(yù)算管理是園林綠化工程項目中的重中之重,園林綠化工程的預(yù)算是否合理或者正確將直接關(guān)系到園林綠化工程的項目是否能夠順利地完成,由此可見,園林綠化工程預(yù)算在工程中的重要性。此外,工程的預(yù)算管理也是一項貫穿于整個工程項目的設(shè)計和招標(biāo)以及施工各個環(huán)節(jié)的系統(tǒng)任務(wù),這就需要相關(guān)的工作人員要能夠給予充分的重視,不斷地對預(yù)算進(jìn)行系統(tǒng)的、全方位的監(jiān)督和管理,從而有效地構(gòu)建成一個動態(tài)的,并且完善的預(yù)算管理的機(jī)制來,還要能夠及時有效地采取相關(guān)的措施,以此來提高園林綠化工程預(yù)算管理的水平,切實為提高園林綠化工程的完善做好鋪墊。

5結(jié)語