保持宿舍衛(wèi)生的重要性范文

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篇1

[關(guān)鍵詞]五常法 宿舍管理 對(duì)比研究 結(jié)果分析

當(dāng)我們?nèi)⒂^食品生產(chǎn)企業(yè)時(shí)，第一印象是最深刻的[1]。如果食品企業(yè)，給我們的第一印象是骯臟、雜亂、昏暗、污穢，再加上通道狹窄，光線暗淡，成品及半成品四處亂放，想必大多數(shù)人會(huì)對(duì)其所生產(chǎn)的成品失去信心，甚至連下訂單的想法都打消了。因此，塑造良好工作環(huán)境是增加消費(fèi)者信心的一種有效手法。而五常法則是促進(jìn)工作環(huán)境整潔有效方法之一。五常法管理，即常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范和常自律，它的理念來源于日本的5S管理（Seiri整理、Seiton整頓、Seiso清掃、Seiketsu清潔和修養(yǎng)Shisuke）。五常法強(qiáng)調(diào)以現(xiàn)場(chǎng)整理為中心，以員工為主體， 以改善素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)自律為目標(biāo)，從小事做起， 認(rèn)真地做好每件事情，提高工作效率，改進(jìn)工作效果。通過五常法管理，能培養(yǎng)員工養(yǎng)成工作場(chǎng)所整齊清潔、有條不紊的習(xí)慣，再藉此而改善工作環(huán)境的安全衛(wèi)生水平，因此五常法也是提高食品衛(wèi)生管理水平的先進(jìn)方法[2]。

目前高職院校學(xué)生宿舍的管理制度雖已有編制，但真正執(zhí)行起來有一定的難度。學(xué)生宿舍一般較為陜小，常有枕頭被子不整理，床上雜物多，臟衣物不及時(shí)清洗，鞋襪亂擺亂放，廁所污垢多、異味濃，日用品擺放雜亂，宿舍地面不清掃，走廊垃圾成堆等內(nèi)務(wù)不整潔現(xiàn)象。學(xué)院雖然每月組織對(duì)學(xué)生宿舍的衛(wèi)生安全等進(jìn)行檢查、整改，這階段衛(wèi)生情況即使有所好轉(zhuǎn)，但是維持的時(shí)間不長(zhǎng)，幾天后很多宿舍又恢復(fù)了“臟、亂、差”的現(xiàn)象，不僅宿舍衛(wèi)生沒有徹底改善，在很大程度上也影響了學(xué)校的形象。當(dāng)這些學(xué)生走上工作崗位的時(shí)候，已經(jīng)在學(xué)校養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣就會(huì)帶到企業(yè)，造成企業(yè)對(duì)學(xué)校的形象大打折扣[3]。而推行五常法加強(qiáng)高職學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理，不僅能充分發(fā)揮高職學(xué)生的主觀能動(dòng)性，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，還能夠幫助高校宿舍改善衛(wèi)生環(huán)境，提升學(xué)校的形象。因此，五常法管理理念融入高校宿舍衛(wèi)生管理之中是非常必要的。

一、對(duì)象與方法

（一）對(duì)象 廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院食品科學(xué)系09級(jí)、10級(jí)和11級(jí)， 共339間學(xué)校宿舍，其中09級(jí)安全監(jiān)管專業(yè)70間、營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)45間；10級(jí)安全監(jiān)管專業(yè)共有58間、營(yíng)養(yǎng)監(jiān)測(cè)專業(yè)30間、功能性食品生產(chǎn)專業(yè)16間；10級(jí)安全監(jiān)管專業(yè)共有60間、營(yíng)養(yǎng)監(jiān)測(cè)專業(yè)47間、功能性食品生產(chǎn)專業(yè)10間。

（二）方法 2011年12月廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院食品科學(xué)系09級(jí)、10級(jí)和11級(jí)， 共339間學(xué)校宿舍推行五常法衛(wèi)生管理，并對(duì)2010年和2011年“優(yōu)秀文明宿舍”間數(shù)進(jìn)行對(duì)比及量化分級(jí)，分析效果。

（三）統(tǒng)計(jì)分析。采用 SAS 8.2軟件進(jìn)行頻數(shù)描述、x2檢查等。

二、推行五常法加強(qiáng)高職學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理的實(shí)施步驟

步驟一、成立執(zhí)行小組和評(píng)估小組，組織五常法培訓(xùn)，導(dǎo)入管理理念

眾所周知，要取得有效管理，計(jì)劃是前提，組織是保證，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，控制是手段。為順利推行五常法，首先要成立五常法執(zhí)行小組，確定組織架構(gòu)。五常法推行組長(zhǎng)為系部書記，負(fù)責(zé)擬定推行方針及目標(biāo)及總監(jiān)控；執(zhí)行組長(zhǎng)為食品質(zhì)量管理技術(shù)課程負(fù)責(zé)人及各個(gè)班別的輔導(dǎo)員老師，負(fù)責(zé)擬定工作計(jì)劃及實(shí)施方法，以及執(zhí)行、評(píng)估、監(jiān)督；執(zhí)行組委員為各宿舍的舍長(zhǎng)，負(fù)責(zé)具體實(shí)施與監(jiān)督。除了以上責(zé)任，還設(shè)立由各班別生活委員組成的五常法評(píng)估小組，每天對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行巡視、記錄、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、打分。

成立執(zhí)行小組后，為使相關(guān)執(zhí)行組員及所有學(xué)生都了解為何要做和如何去做，告知活動(dòng)的必要性與重要性，激發(fā)大家的參與感與投入感，我們分三步對(duì)進(jìn)行教育訓(xùn)練：①?gòu)V發(fā)宣傳小冊(cè)，舉行標(biāo)語征集比賽及活動(dòng)講座；②執(zhí)行小組專業(yè)知識(shí)訓(xùn)練；③評(píng)審評(píng)估小組勤前教育培訓(xùn)。

步驟二、由易到難、循序漸進(jìn)，逐步推進(jìn)五常法于高職學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理

常組織 將宿舍的物品區(qū)分為“必需物品”與“非必須物品”，除了有必要的留下來，其它的都清除掉，騰出空間，塑造清爽的工作場(chǎng)所。很多人以為常組織是最容易的一步，但其實(shí)這一步要很有決心，不必要的物品應(yīng)斷然的加以處置。比如宿舍衣柜，很多高職女生喜歡網(wǎng)購(gòu)衣褲鞋襪，不知不覺買了一大堆，以至于柜子都塞滿了甚至衣物沒地方放。如何使她們擺脫“留下以后或許有用”的不明確或假設(shè)的心態(tài)，則很需要方法的指引。常組織的關(guān)鍵是如何區(qū)分必要的與不必要的物品。

常整頓 指把留下來的必要用的物品依規(guī)定位置擺放，并放置整齊，加以標(biāo)示。要求學(xué)生把洗漱用品、平時(shí)穿著的衣物和必備的學(xué)習(xí)用品等，在標(biāo)識(shí)好的地方整齊放置。而對(duì)于不同的宿舍環(huán)境規(guī)定物品的擺放位置，應(yīng)盡量細(xì)化，如規(guī)定床下只能放鞋，不允放其他物品，要放于床腿右側(cè)10厘米，鞋跟向后成一直線[3]，上下鋪的鞋分別放于床腳的兩側(cè)。這樣一來，宿舍空間變寬敞明晰了，找尋時(shí)間縮短了。

常清掃 指將工作場(chǎng)所內(nèi)污垢，保持工作場(chǎng)所干凈、亮麗的環(huán)境，減少工作環(huán)境帶來的傷害。清掃工作看起來容易，并不需要專門的技巧，但事實(shí)上，能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持并不容易。因此，要強(qiáng)調(diào)清掃的責(zé)任化、標(biāo)準(zhǔn)化和一貫化，重點(diǎn)在于堅(jiān)持[1]。我們要求學(xué)生每天將地面、桌子、書柜和門窗清掃干凈，尤其是墻角等衛(wèi)生死角，保持整潔，防止臟污發(fā)生，保持宿舍衛(wèi)生狀況，保證了學(xué)生的安全。為了便于管理，宿舍成員實(shí)行清掃點(diǎn)的崗位負(fù)責(zé)制，每位宿舍成員負(fù)責(zé)具體的清掃的范圍，清掃工具統(tǒng)一放置，責(zé)任到人。

常規(guī)范 指連續(xù)、反復(fù)不斷地堅(jiān)持“常組織、常整頓、常清潔”活動(dòng)，對(duì)每一項(xiàng)整理工作場(chǎng)所的工作方法或理念制定工作標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)章制度，做好考核評(píng)估，成為員工的自覺行動(dòng)。通俗點(diǎn)來說，常規(guī)范就是制定SOP，實(shí)行制度化管理，維持良好品質(zhì)和形象。

常自律 指每位成員養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)主動(dòng)積極的精神，提升職業(yè)素養(yǎng)。常自律是五常法的核心[4]，在推行五常法加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理的活動(dòng)中要始終著眼于學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的提高。五常法始于內(nèi)心而形之于外，經(jīng)由長(zhǎng)期的外在的表現(xiàn)再去塑造內(nèi)心，以自律為始終，形成良好習(xí)慣。

常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范和常自律，這五個(gè)“常”并不是各自獨(dú)立，互不相關(guān)的。它們之間是一種相輔相成，缺一不可。前面的三個(gè)“常”，學(xué)生心中就有了“應(yīng)有與不應(yīng)有”的區(qū)分，有了“把不應(yīng)有的去除、將應(yīng)有的定位”的想法，產(chǎn)生了“徹底清掃干凈，保持環(huán)境衛(wèi)生”的想法，保證了宿舍不雜，不亂，不臟；而后面兩個(gè)“常”，即常清潔、常自律則，是維持上面三個(gè)“常”的成果，使學(xué)生有了“隨時(shí)保持清潔，不斷的追求完善”的習(xí)慣。

三、推行五常法管理宿舍的衛(wèi)生水平比較

量化分級(jí)等級(jí)是可以評(píng)價(jià)餐飲單位食品衛(wèi)生水平的一個(gè)綜合性指標(biāo)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，推行五常法管理后的宿舍，2011年食品系09級(jí)、10級(jí)和11級(jí)各專業(yè)學(xué)生獲“衛(wèi)生文明宿舍”的提高率分別為：42.9%、55.6%和33.3%。推行五常法管理后的宿舍獲“衛(wèi)生文明宿舍”的數(shù)目明顯高于未推行五常法之前。（P

四、結(jié)論

由此可見，職業(yè)學(xué)院宿舍五常法管理推行工作尚處于初級(jí)階段， 但五常法管理的效果已初步顯現(xiàn)，可進(jìn)一步廣大范圍推行。五常法簡(jiǎn)單易學(xué)，并從細(xì)節(jié)著手，人人參與，它能提供整潔、安全、有條理的工作環(huán)境， 提高工作效率、提高員工質(zhì)素、保障品質(zhì)、塑造良好的部門形象，有效提升學(xué)生個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)。

[參考文獻(xiàn)]

[1]孫少雄.如何推行5S.廈門大學(xué)出版社，2006，（2）

[2]志偉.認(rèn)識(shí)五常體驗(yàn)五常收獲五常.美食，2007，（05） ：65.

[3]顧敏.高職院校中5S理念下的宿舍管理[A].無錫南洋學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，（10）：76-78.

[4]張文杰.高職院校宿舍文化建設(shè)研究.城市建設(shè)與商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，2009 （15）.

篇2

組 長(zhǎng)：__*

副組長(zhǎng)：__*

組 員：全體班主任、各年級(jí)宿舍管理員

1、 *月*日---*月*日為宣傳、動(dòng)員階段。

2、*月*日---*月*日為布置、落實(shí)階段。

3、*月2*日--*月*日為檢查、評(píng)比階段。

（1）全體班主任、住宿學(xué)生要充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)建設(shè)美好生活環(huán)境、提高個(gè)人生活品位的重要性，要保持高度的熱情和積極性，主動(dòng)配合開展各項(xiàng)工作，組織學(xué)習(xí)“學(xué)生宿舍文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)方案”的具體內(nèi)容要求，全面貫徹落實(shí)各項(xiàng)工作要求。各班要及時(shí)督促、指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生做好宿舍文化建設(shè)工作。

（2）宿舍文化創(chuàng)建過程中，要本著節(jié)儉的原則，要自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、規(guī)劃、制作、布置宿舍，禁止鋪張浪費(fèi)和亂貼、亂畫、亂刻等現(xiàn)象。①凡是涉及到張貼的裝扮品一律使用膠帶紙，禁用雙面膠或其他有損壞墻壁的材料；②床、桌、椅不可擅自移動(dòng)，不可改裝用電線路、私拉亂接用電器；③注意安全，不提倡在天花板上粘貼。

1、學(xué)校組織評(píng)價(jià)小組對(duì)各宿舍進(jìn)行檢查獎(jiǎng)評(píng)，評(píng)定等級(jí)分為 “優(yōu)秀”“合格”“不合格”三個(gè)等級(jí)；各年級(jí)評(píng)選“優(yōu)秀”宿舍6個(gè)（男女各3個(gè)），對(duì)評(píng)選為“優(yōu)秀”等次的宿舍頒發(fā)獎(jiǎng)狀，通報(bào)表揚(yáng)，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；

2、凡被評(píng)為“不合格”的宿舍，將參照宿舍管理有關(guān)規(guī)定限期整改處理，取消該宿舍當(dāng)月文明宿舍的評(píng)選資格。

3、宿舍衛(wèi)生要求：

（1）室內(nèi)地面干凈，無污物、痰跡、積水等；

（3）床上被褥、床單疊放、物品擺放整齊美觀，床下鞋子擺放整齊；

（4）不得亂堆、亂放、亂掛；

（5）洗漱用具、毛巾、生活用品等擺放整齊劃一；

（6）門窗明亮，室內(nèi)物品等表面無灰塵、蛛網(wǎng)，室內(nèi)空氣清新；

篇3

關(guān)鍵詞：高校；宿舍長(zhǎng)；隊(duì)伍

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）33-0049-02

隨著高校學(xué)生人數(shù)不斷增加，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)校管理壓力逐步增大，單純依靠原有的班團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)成員來管理和組織學(xué)生已經(jīng)難以適應(yīng)新趨勢(shì)。現(xiàn)今，高校學(xué)生多為95后，多數(shù)為獨(dú)生子女，他們具有個(gè)性強(qiáng)、自我、獨(dú)立、不喜約束、行為獨(dú)特、思維敏捷、敏感等特點(diǎn)。當(dāng)前，高校管理是以班級(jí)為細(xì)胞，班級(jí)則以宿舍為細(xì)胞，如何建立一支穩(wěn)定、高效的宿舍長(zhǎng)隊(duì)伍成為輔導(dǎo)員工作的重要任務(wù)。如果說管理好一個(gè)班級(jí)是靠班長(zhǎng)，那么管理好一個(gè)宿舍則是靠宿舍長(zhǎng)。宿舍長(zhǎng)作為學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶，在學(xué)生的教育、管理工作中，扮演著一個(gè)越來越重要的角色。

一、什么是高校學(xué)生宿舍長(zhǎng)

高校學(xué)生宿舍長(zhǎng)簡(jiǎn)稱“舍長(zhǎng)”，顧名思義就是高校學(xué)生宿舍的負(fù)責(zé)人、管理者。其工作性質(zhì)如同一部門的管理者一般，即管理好宿舍成員。從其主要職責(zé)來看，可分為三大塊：首先，是做好本宿舍的衛(wèi)生與安全治理，協(xié)調(diào)好宿舍公共環(huán)境的治理與保護(hù)（如：宿舍衛(wèi)生制度的制定與實(shí)施、宿舍安全排查、宿舍學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成、宿舍裝飾等）；其次，是認(rèn)真按時(shí)向宿舍成員傳達(dá)輔導(dǎo)員的工作安排（如：禁止使用高功率、不晚歸或不歸、宿舍衛(wèi)生等）；最后，是認(rèn)真及時(shí)的向輔導(dǎo)員反饋宿舍成員的情況（如：宿舍晚歸或不歸情況、宿舍成員心理問題、重大情況或突發(fā)事件的及時(shí)上報(bào)等等）[1]。

二、高校學(xué)生宿舍長(zhǎng)的作用

大學(xué)期間，學(xué)生們的課余時(shí)間絕大部分是在宿舍中度過的，宿舍的育人功能也就愈發(fā)重要，舍長(zhǎng)的工作性質(zhì)表明舍長(zhǎng)的作用。

（一）創(chuàng)造者

宿舍的衛(wèi)生、裝飾、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成都依托于舍長(zhǎng)的創(chuàng)造。宿舍如同班級(jí)一般，都是需要學(xué)生的共同愛護(hù)，衛(wèi)生、整潔可謂是最基本的要求。舍長(zhǎng)可以在宿舍內(nèi)部建立值班制度，保持宿舍衛(wèi)生、整潔，遠(yuǎn)離病菌。

宿舍是宿舍成員們?cè)诖髮W(xué)里最放松的地方，如何使自己住得自在溫馨，就得依靠成員們的共同努力，而舍長(zhǎng)就是領(lǐng)頭人。將成員們的意見進(jìn)行收集，擬定出合理方案之后共同執(zhí)行，創(chuàng)建出大家滿意的舒適小屋。

宿舍的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與舍長(zhǎng)也存在一定的關(guān)系。如果舍長(zhǎng)時(shí)常把預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、寫作業(yè)掛在嘴邊，并以身作則，成員們會(huì)漸漸開始效仿，這樣較易形成宿舍內(nèi)的良好學(xué)風(fēng)。日常工作中，時(shí)常發(fā)現(xiàn)有的宿舍包攬了一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金及各類賽事的一、二、三名，而有的宿舍則是出現(xiàn)集體睡過頭導(dǎo)致的曠課、宿舍成員或多或少考試科目不及格的各類現(xiàn)象。無一不說明舍長(zhǎng)的創(chuàng)造才能起著關(guān)鍵性的作用。

（二）傳遞者

宿舍是班級(jí)的基本單位，學(xué)校的政策下達(dá)基本模式是學(xué)校―院系―輔導(dǎo)員―班委―舍長(zhǎng)―宿舍成員，而學(xué)生們的意見反饋多是宿舍成員―舍長(zhǎng)―輔導(dǎo)員或班委―院系―學(xué)校，舍長(zhǎng)在中間起著關(guān)鍵性的作用。再好的政策沒有落實(shí)到那就是空的，實(shí)施與否就必須靠舍長(zhǎng)的能力。

舉一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)例來說，如：任課老師臨時(shí)調(diào)課通知，有些宿舍成員就能接到通知而有的宿舍成員就沒有接到通知。當(dāng)舍長(zhǎng)沒有及時(shí)將調(diào)課信息傳遞到宿舍成員手中時(shí)，宿舍成員就很可能走冤枉路和做冤枉事，這樣宿舍成員就會(huì)將矛頭指向舍長(zhǎng)。當(dāng)然，舍長(zhǎng)也要意識(shí)到傳遞這一工作的重要性，否則很容易與舍友產(chǎn)生小矛盾，日積月累就會(huì)影響到宿舍成員間的關(guān)系。

（三）執(zhí)行者

宿舍如同小家，麻雀雖小五臟俱全。尤其得注意用水、用電的安全，現(xiàn)今高校學(xué)生多為95后，多數(shù)為獨(dú)生子女，日常生活常識(shí)比較缺乏，需要時(shí)常有人提醒他們各類注意事項(xiàng)。此外，諸如門窗是否關(guān)、插排是否關(guān)、風(fēng)扇是否關(guān)、書本是否帶、作業(yè)是否做等都需有人時(shí)常提醒。

同時(shí)，學(xué)校各項(xiàng)政策是否得到很好的執(zhí)行，很大一部分依賴于舍長(zhǎng)。如：是否按時(shí)熄燈、斷網(wǎng)、不使用違章電器等。

（四）協(xié)調(diào)者

宿舍和諧也是舍長(zhǎng)的作用之一，成員們來自五湖四海，性格各異，普遍存在自我中心強(qiáng)烈、人生目標(biāo)不明確以及集體生活經(jīng)歷少等問題，這時(shí)需要有人將大家凝聚起來，那就是舍長(zhǎng)[2]。舍長(zhǎng)需要多關(guān)注、關(guān)心成員，成員自然而然會(huì)認(rèn)可、喜歡舍長(zhǎng)。

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)需要全社會(huì)的共同參與，而高校則是和諧社會(huì)建設(shè)的中間力量。宿舍作為高校校園的有機(jī)組成部分，沒有宿舍的和諧就沒有班級(jí)的和諧，沒有班級(jí)的和諧就沒有校園的和諧。要建設(shè)校園的和諧就必須從宿舍著手，而宿舍和諧就必須從舍長(zhǎng)著手[2]。

（五）反饋者

宿舍是大學(xué)生活動(dòng)、成長(zhǎng)和發(fā)展的重要場(chǎng)所，同時(shí)也是管理的薄弱環(huán)節(jié)。輔導(dǎo)員不可能實(shí)現(xiàn)全天24小時(shí)追蹤著200多人甚至是三五百人的動(dòng)向，到了夜晚舍長(zhǎng)能否將晚歸和不歸的成員及時(shí)上報(bào)，變得尤為重要。當(dāng)舍長(zhǎng)做好反饋者時(shí)，輔導(dǎo)員才能做到快捷有效的追蹤。

宿舍成員的變化是宿舍內(nèi)部人員是最易把握的，如：是否正常吃喝、正常上下課、正常參與活動(dòng)等等，是心理、情感、學(xué)習(xí)等哪類問題導(dǎo)致的，只要愿意溝通，舍長(zhǎng)就能及時(shí)有效的反饋給輔導(dǎo)員，讓輔導(dǎo)員進(jìn)一步跟進(jìn)，及時(shí)處理潛在危害。

三、如何建立高校學(xué)生宿舍長(zhǎng)隊(duì)伍

舍長(zhǎng)在高校學(xué)生日常管理中起著無可替代的作用，如何建立與使用好學(xué)生宿舍長(zhǎng)這支隊(duì)伍是值得我們思考的。

（一）建立良好的選任機(jī)制

選任機(jī)制可針對(duì)不同年級(jí)有不同的機(jī)制。如：新生可以有個(gè)“實(shí)習(xí)期”，在入校前，新生輔導(dǎo)員可以通過手頭上的資料，將在高中擔(dān)任有職務(wù)的學(xué)生分散到每間宿舍中，在新生報(bào)道后讓這些學(xué)生先兼任起舍長(zhǎng)一職。“實(shí)習(xí)期”以半月或一個(gè)月為宜，這樣宿舍成員彼此之間也有了一定的了解，讓她們以不記名的方式票選出自己宿舍的舍長(zhǎng)，舍長(zhǎng)如同班長(zhǎng)一般都要有一定的群眾基礎(chǔ)這樣才更有號(hào)召力與凝聚力。

老生中則可以是大一的舍長(zhǎng)連任，也可以是班級(jí)的入黨積極份子、預(yù)備黨員、黨員或者班委兼任。這些人都是班級(jí)活躍分子且成績(jī)和表現(xiàn)一般都較不錯(cuò)，讓她們?nèi)紊衢L(zhǎng)，宿舍成員接受度也高，這時(shí)可以是學(xué)生們的票選+輔導(dǎo)員共同組成。優(yōu)秀的舍長(zhǎng)隊(duì)伍能分擔(dān)輔導(dǎo)員很大一部分的工作，這只隊(duì)伍的構(gòu)建是不能缺少輔導(dǎo)員的。

（二）建立反饋機(jī)制

正如上述所說，舍長(zhǎng)在上傳下達(dá)中起著關(guān)鍵性的作用，所以舍長(zhǎng)要多用心觀察和聆聽自己的宿舍成員，將他們的不滿情緒及時(shí)疏導(dǎo)反饋、訴求意見及時(shí)傳達(dá)，這樣能在宿舍內(nèi)部間構(gòu)建和諧、師生間保持平衡。

同時(shí)，如若出現(xiàn)晚歸、不歸的現(xiàn)象及時(shí)上報(bào)；情緒低落情況及時(shí)反饋；用電安全及時(shí)提醒制止等等，宿舍的安全隱患就能夠及時(shí)得到控制，輔導(dǎo)員在對(duì)學(xué)生的思想把握上也就事半功倍。這在一些無門禁系統(tǒng)的高校中起著至關(guān)重要的作用。

（三）建立公約機(jī)制

如同無領(lǐng)導(dǎo)小組討論一般，在無人帶領(lǐng)時(shí)大家都同散沙一般，而舍長(zhǎng)就是那個(gè)領(lǐng)頭人，當(dāng)領(lǐng)頭人出現(xiàn)，自然就有附和者與跟隨者。舍長(zhǎng)在宿舍預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)自然就有成員跟隨著預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，宿舍良好的風(fēng)氣就較易形成。舍長(zhǎng)還能給宿舍制定衛(wèi)生公約、學(xué)習(xí)公約、作息公約等等，促使成員們步調(diào)一致，共同進(jìn)步。

此外，高校的實(shí)習(xí)、實(shí)踐分組多以宿舍為單位，舍長(zhǎng)就是這個(gè)小單位的負(fù)責(zé)人，任課老師也多以通知小組負(fù)責(zé)人而分配任務(wù)，盡心盡職的舍長(zhǎng)就能把宿舍的參與度提升，進(jìn)而提高成員們的實(shí)踐能力。

（四）建立培訓(xùn)機(jī)制

舍長(zhǎng)也不是天生什么都會(huì)都能做的很好，需要各級(jí)部門的重視，建立長(zhǎng)效的培訓(xùn)機(jī)制，打造一支穩(wěn)定高效的舍長(zhǎng)隊(duì)伍。組織人員定期給舍長(zhǎng)們進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)的理論與實(shí)踐技能培訓(xùn)，如：急救、火災(zāi)、地震等，讓舍長(zhǎng)們能夠在遇到問題時(shí)有基本的應(yīng)變和處理能力。

眼下各行各業(yè)都有“崗前培訓(xùn)”，其目的是為了讓新人更清楚自己的工作職責(zé)，減少出錯(cuò)。就高校而言，有組織班長(zhǎng)培訓(xùn)班、團(tuán)支書培訓(xùn)班、心理委員培訓(xùn)班，卻獨(dú)獨(dú)沒有舍長(zhǎng)培訓(xùn)班。學(xué)校組織舍長(zhǎng)們參加培訓(xùn)與交流，讓他們更清楚自己的任務(wù)與職責(zé)，既讓舍長(zhǎng)有新方向的學(xué)習(xí)又讓舍長(zhǎng)結(jié)識(shí)更多好友，同時(shí)能使得舍長(zhǎng)覺得自己的地位與班長(zhǎng)、團(tuán)支書無異，何樂而不為。

（五）建立激勵(lì)機(jī)制

舍長(zhǎng)可謂身兼多職，但是目前各高校對(duì)舍長(zhǎng)的待遇還達(dá)不到班委水平，常常被老師忽視，要想馬兒跑不給馬吃草，這是行不通的。可以把舍長(zhǎng)的工作表現(xiàn)納入到學(xué)生綜合考評(píng)、道德評(píng)價(jià)、畢業(yè)生思想鑒定體系中和推優(yōu)中來，將學(xué)生在宿舍中的表現(xiàn)作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，在進(jìn)一步健全學(xué)生考核、獎(jiǎng)勵(lì)管理體系的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理平臺(tái)前置和學(xué)生管理只能下放，加強(qiáng)學(xué)生自我服務(wù)與自我管理，推動(dòng)學(xué)生宿舍新氣象、新氛圍的形成[3]。

同時(shí)可以舉辦關(guān)于舍長(zhǎng)的比賽機(jī)制，讓舍長(zhǎng)們相互學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣在精神與物質(zhì)的雙管齊下，才能更好的發(fā)揮舍長(zhǎng)的作用。

四、小結(jié)

學(xué)生管理工作是高等院校一個(gè)很大的舞臺(tái)，高校學(xué)生管理工作者可以在這個(gè)舞臺(tái)上就加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生管理技能、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高和推動(dòng)學(xué)生全面成才的目標(biāo)盡情施展個(gè)人才華[3]。舍長(zhǎng)是高校學(xué)生管理中最容易被忽視的成員，但是這支隊(duì)伍的存在對(duì)輔導(dǎo)員來說卻是意義重大，如何構(gòu)建這支隊(duì)伍則是輔導(dǎo)員需要深究的。只有運(yùn)用好這支隊(duì)伍，輔導(dǎo)員在學(xué)生管理工作中才能更得心應(yīng)手，防微杜漸。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳廣正.推進(jìn)大學(xué)生黨員任舍長(zhǎng)制度 提升大學(xué)生黨員素質(zhì)和公寓管理水平[J].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2013，33（7）.

篇4

安全用電知識(shí)的宣傳教育能預(yù)防火災(zāi)、保證人的生命和財(cái)產(chǎn)的安全具有重大意義。安全用電知識(shí)要從娃娃抓起。從小要培養(yǎng)孩子用電的安全意識(shí)。以下是小編為大家整理的宿舍用電安全演講2021，感謝您的欣賞。

宿舍用電安全演講1尊敬的邢院長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)物電學(xué)院的學(xué)生宿舍管理工作。今年3月12日，學(xué)生工作部下發(fā)了兩個(gè)通知，即關(guān)于在學(xué)生公寓開展弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧家園活動(dòng)的通知和開展文明宿舍評(píng)比活動(dòng)的通知，開展這兩項(xiàng)活動(dòng)具有十分重要的意義：一是有利于弘揚(yáng)新時(shí)代雷鋒精神，推動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化;二是有利于發(fā)揮學(xué)生公寓的育人作用，培養(yǎng)大學(xué)生良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造更好的生活環(huán)境。接到這兩個(gè)通知以后，物電學(xué)院高度重視，多次召開專題會(huì)議研究，在領(lǐng)會(huì)兩個(gè)通知精神的基礎(chǔ)上，立足自身實(shí)際，查找問題不足，制定具體措施，及時(shí)整改提高，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。經(jīng)過近一段時(shí)間的努力，物電學(xué)院學(xué)生宿舍安全衛(wèi)生工作取得了明顯成效，尤其是高年級(jí)學(xué)生宿舍的安全衛(wèi)生狀況大為改觀。現(xiàn)將物電學(xué)院學(xué)生宿舍管理工作的有關(guān)情況以及近期所做的工作分三個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、物電學(xué)院學(xué)生宿舍管理基本情況

物電學(xué)院現(xiàn)有在校生816人，分住在3、4、5、6、7、9號(hào)學(xué)生公寓。開展文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)之前，學(xué)生宿舍的安全衛(wèi)生狀況參差不齊。總的來說，低年級(jí)學(xué)生宿舍明顯好于高年級(jí)學(xué)生宿舍，低年級(jí)學(xué)生宿舍日常保持干凈整潔，物品擺放井然有序，高年級(jí)學(xué)生宿舍存在著諸多問題：一是安全方面，大功率電器屢禁不絕。二是衛(wèi)生方面，高年級(jí)學(xué)生宿舍臟亂差，特別是住在4號(hào)公寓的08級(jí)、09級(jí)(應(yīng)用電子專業(yè))畢業(yè)班男生宿舍，被不疊，地不拖，臟亂不堪;桌椅滿屋，物品堆積，進(jìn)出不便;陽臺(tái)不打掃，衛(wèi)生間不清理，氣味難聞。除了學(xué)校配備的大不銹鋼桌之外，宿舍內(nèi)普遍擺放了大量桌椅，個(gè)別宿舍甚至塞下了6張微機(jī)桌。4號(hào)公寓宿舍安排有8個(gè)床位，在放置了學(xué)校配備的大不銹鋼桌后，空間已經(jīng)非常狹小，再塞下這么多桌椅，致使宿舍內(nèi)擁堵不堪，進(jìn)出不便，不僅影響了衛(wèi)生清理，還造成了極大的安全隱患。三是宿舍環(huán)境方面，宿舍門上貼滿小廣告，破壞了學(xué)生公寓的文化氛圍。出現(xiàn)上述問題，原因主要有：一是輔導(dǎo)員要求不一致，對(duì)低年級(jí)學(xué)生特別是大一學(xué)生抓的比較嚴(yán)，而對(duì)高年級(jí)學(xué)生宿舍則放松了要求，降低了標(biāo)準(zhǔn)。二是高年級(jí)學(xué)生特別是畢業(yè)生放松了自我要求，追求自我舒適方便，思想上不再重視宿舍安全衛(wèi)生工作。三是畢業(yè)生忙于實(shí)習(xí)、就業(yè)、考研復(fù)試、考選面試等事務(wù)，疏于衛(wèi)生清理。

二、物電學(xué)院采取的工作措施

針對(duì)學(xué)生宿舍管理工作，物電學(xué)院通過擺問題、找原因，理清了工作思路，明確了工作重點(diǎn)，相應(yīng)采取了多項(xiàng)工作舉措，并抓好督促落實(shí)。

1、堅(jiān)持輔導(dǎo)員進(jìn)公寓制度，并積極宣傳動(dòng)員所有學(xué)生參與文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)。

輔導(dǎo)員進(jìn)公寓，既是學(xué)校倡導(dǎo)的一項(xiàng)工作制度，也是輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作的一種有效方式。堅(jiān)持好這樣一項(xiàng)工作制度，對(duì)于輔導(dǎo)員了解學(xué)生宿舍管理的真實(shí)情況，把握學(xué)生的需求，以人為本開展好思想教育、心理疏導(dǎo)、事務(wù)服務(wù)、文化活動(dòng)等工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。就當(dāng)前開展的文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)來說，只有輔導(dǎo)員深入學(xué)生公寓，才能發(fā)現(xiàn)問題所在，進(jìn)而有的放矢開展工作。為此，物電學(xué)院負(fù)責(zé)同志多次帶領(lǐng)輔導(dǎo)員進(jìn)公寓，檢查衛(wèi)生死角，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)整改，有力推動(dòng)了活動(dòng)的開展。同時(shí)，通過專題班會(huì)等形式，將兩個(gè)活動(dòng)精神傳達(dá)到物電學(xué)院每一位同學(xué)，號(hào)召同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中，從點(diǎn)滴做起，從自身做起，保持宿舍文明衛(wèi)生，成為一種生活態(tài)度和生活方式，彰顯當(dāng)代大學(xué)生文明素養(yǎng)，共建平安文明和諧家園。

2、充分發(fā)揮學(xué)生黨員干部作用，落實(shí)學(xué)生黨員干部聯(lián)系宿舍措施。

作為大學(xué)生黨員，應(yīng)不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，切實(shí)發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。學(xué)生宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息、娛樂和交流思想的重要場(chǎng)所，是對(duì)大學(xué)生開展思想政治教育工作的重要陣地，更是對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行鍛煉的重要平臺(tái)。針對(duì)文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)，物電學(xué)院專門召開了學(xué)生黨員會(huì)，要求學(xué)生黨員積極參與創(chuàng)建活動(dòng)，把握好鍛煉機(jī)會(huì)，在宿舍管理工作中發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，影響和帶動(dòng)廣大同學(xué)做好宿舍安全衛(wèi)生工作。我院現(xiàn)有30名學(xué)生黨員，按照1名學(xué)生黨員包1-2個(gè)宿舍的標(biāo)準(zhǔn)，給所有學(xué)生黨員分派了具體的工作任務(wù)，做到千斤重?fù)?dān)大家挑，人人肩上有指標(biāo)。

3、深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，組織志愿者分步清理宿舍內(nèi)桌椅。

清理學(xué)生宿舍內(nèi)過多的桌椅，是本次文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。為妥善做好宿舍內(nèi)桌椅清理工作，我們先對(duì)桌椅的來源做了細(xì)致地調(diào)查摸底，并進(jìn)行了分類登記。據(jù)調(diào)查，有些桌椅如微機(jī)桌是學(xué)生個(gè)人購(gòu)置的，圖書館在去年曾以10元每張的價(jià)格淘汰處理了一批微機(jī)桌，這些微機(jī)桌大多流入了學(xué)生宿舍;有些桌椅如鋼木桌、鋼木椅屬于學(xué)校的資產(chǎn)，被個(gè)別同學(xué)從教室搬到了宿舍內(nèi)使用。通過詳細(xì)調(diào)查，共登記個(gè)人購(gòu)置的微機(jī)桌32張，屬于學(xué)校的鋼木桌椅55套。針對(duì)不同情況，接下來對(duì)宿舍內(nèi)桌椅的清理工作分兩步進(jìn)行：第一步，清理屬于學(xué)校的桌椅，清理行動(dòng)于4月7日進(jìn)行。行動(dòng)之前，我們與物業(yè)中心進(jìn)行了聯(lián)系，物業(yè)中心安排專人負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)清理工作。隨后，30幾名志愿者，在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下展開了清理行動(dòng)，將55套鋼木桌椅全部搬到了物業(yè)中心工作人員指定的6號(hào)教學(xué)樓教室;第二步，清理個(gè)人購(gòu)置的桌椅。4月2日，我們就下發(fā)了通知，要求有關(guān)同學(xué)4月15日之前自行處理個(gè)人購(gòu)置的桌椅。通過深入細(xì)致的工作，大多數(shù)同學(xué)都積極支持院系的工作，按時(shí)間要求將個(gè)人桌椅進(jìn)行了處理。

4、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，嚴(yán)厲整頓宿舍紀(jì)律，徹底整治宿舍衛(wèi)生。

本學(xué)期開學(xué)以來，針對(duì)個(gè)別學(xué)生違規(guī)使用大功率電器，我們嚴(yán)格執(zhí)行《濰坊學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例(試行)》第二十六條的相關(guān)規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即沒收并給予嚴(yán)重警告處分。截至到第六周，我院先后有6名同學(xué)受到了紀(jì)律處分，并在全院通報(bào)，收到了良好的懲戒效果，目前已基本杜絕了使用大功率電器的現(xiàn)象。此外，在積極的教育引導(dǎo)下，物電學(xué)院學(xué)生能夠認(rèn)真遵守宿舍管理規(guī)定，未發(fā)生晚歸等其他違紀(jì)行為。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生宿舍衛(wèi)生較差的狀況，根據(jù)文明宿舍評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)宿舍衛(wèi)生進(jìn)行了徹底整治。重點(diǎn)是物品擺放和陽臺(tái)廁所的衛(wèi)生清理，做到物品擺放整齊，陽臺(tái)衛(wèi)生間干凈整潔。

5、寓教于樂，組織開展文明健康的宿舍文化活動(dòng)。

為增強(qiáng)同學(xué)們的文明衛(wèi)生意識(shí)，提高生活自理能力，提升個(gè)人整體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我院學(xué)生會(huì)于3月21日開展了學(xué)生宿舍疊被子大賽，有43名參加了比賽，活動(dòng)取得了很好的效果。

三、取得的工作實(shí)效

通過落實(shí)以上工作措施，物電學(xué)院的學(xué)生宿舍管理工作取得了一定的成效，主要有三點(diǎn)：一是高年級(jí)學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況明顯好轉(zhuǎn)，宿舍內(nèi)務(wù)整理有序，衛(wèi)生干凈整潔，氣氛和諧溫馨。二是學(xué)生宿舍內(nèi)使用大功率電器現(xiàn)象基本杜絕，違紀(jì)問題較少發(fā)生。三是健康有益的宿舍文化活動(dòng)得以開展，學(xué)生的文明素養(yǎng)得以提升。以上是關(guān)于物電學(xué)院學(xué)生管理工作的匯報(bào)，不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

宿舍用電安全演講2敬愛的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我是生態(tài)學(xué)20__級(jí)本科班12棟202宿舍的___。首先對(duì)于自己在宿舍中違規(guī)用電的行為向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)及宿管科老師表示深深的歉意!對(duì)自己違規(guī)用電所造成的惡劣影響和后果表示深深的遺憾!對(duì)于自己不遵守宿舍管理?xiàng)l例給集體形象帶來的負(fù)面影響表示深深的自我譴責(zé)和懺悔!

對(duì)于使用違規(guī)電器所產(chǎn)生的巨大安全隱患和不良影響,我在這深感歉意和后悔。作為一名學(xué)生干部，我不僅沒有起到模范帶頭作用，反而因自身的錯(cuò)誤行為造成了集體利益受損，我已清晰地認(rèn)識(shí)了到了自身錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，我的錯(cuò)誤不但是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，更為室友及整幢寢室同學(xué)的帶來了巨大安全隱患。20__年10月1日下午，自己私自使用違規(guī)電器(熱水棒)，并因?yàn)榇中拇笠獠铧c(diǎn)釀成災(zāi)難性后果，給其他同學(xué)的人身和財(cái)產(chǎn)安全帶來了巨大安全隱患，嚴(yán)重違反了學(xué)校宿舍管理相關(guān)規(guī)定，造成了惡劣的影響，給學(xué)院榮譽(yù)抹了黑。這是對(duì)自己的安全不負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)舍友的不負(fù)責(zé)任，更加辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們的信任與期望。對(duì)此，我感到十分的愧疚。違規(guī)用電是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也是擾亂正常的宿舍管理秩序的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

對(duì)于此次錯(cuò)誤，我深感抱歉，特別的自責(zé)，深深為自己的錯(cuò)誤行為而痛心。通過長(zhǎng)時(shí)間的反思，我已認(rèn)識(shí)到自身錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，作為一名大三的學(xué)生，對(duì)于《西藏農(nóng)牧學(xué)院大學(xué)生手冊(cè)》中關(guān)于違章用電的規(guī)章制度我是了解的，學(xué)校及學(xué)院也三令五申，多次召開專門學(xué)習(xí)教育會(huì)議，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師、班主任不耐其煩、苦口婆心的對(duì)此作出明確要求，準(zhǔn)確把此類違紀(jì)行為的嚴(yán)重性和可怕后果灌輸給我們，但我卻沒有對(duì)此有足夠的重視，存在僥幸心理，導(dǎo)致犯下這次錯(cuò)誤，是我對(duì)校紀(jì)校規(guī)的漠視使我犯下了這次錯(cuò)誤。我的錯(cuò)誤行為不僅給我自己，給同學(xué)，給學(xué)校的人身及財(cái)產(chǎn)安全帶來了一定程度的危害，也給學(xué)校的宿舍管理工作造成極大不便。我想造成這些錯(cuò)誤有以下幾個(gè)原因：第一、自己懶惰，沒有按時(shí)去水房打水;第二、紀(jì)律意識(shí)淡薄，缺乏自律意識(shí);第三、欠缺對(duì)學(xué)校和以及室友的責(zé)任心，沒有承擔(dān)一名優(yōu)秀大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任;第四、報(bào)有一定的僥幸心理，對(duì)校紀(jì)校規(guī)缺乏敬畏感。

通過對(duì)學(xué)校《學(xué)生工作管理規(guī)定》中關(guān)于違章用電的學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，自身錯(cuò)誤的性質(zhì)是非常嚴(yán)重的。作為一名西藏當(dāng)代大學(xué)生，缺乏安全防范意識(shí)和集體榮譽(yù)感是對(duì)老師工作不尊重的表現(xiàn)，也是對(duì)身邊的同學(xué)的生命和財(cái)產(chǎn)不尊重的表現(xiàn)。我的錯(cuò)誤行為在寢室間造成了極其不良的影響，破壞了學(xué)校的規(guī)章制度，損害了學(xué)院和班集體形象。作為一名大三的學(xué)生和班內(nèi)的學(xué)生干部，我沒有做好自己的本職工作，沒有為同學(xué)們做好模范帶頭作用，并以身試法造成惡劣影響。我的行為使宿舍存在了巨大的安全隱患，事前并沒有意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，由此在宿舍埋下了災(zāi)難的種子，我的行為嚴(yán)重威脅到集體的生命財(cái)產(chǎn)安全。以前，通過多次專題集體教育學(xué)習(xí)，我已了解我所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，也理解了宿管科老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事的重視。為此，我深感內(nèi)疚和慚愧，我辜負(fù)了老師對(duì)我的殷切希望，辜負(fù)了同學(xué)們對(duì)我的信任。再次向老師們和同學(xué)們進(jìn)行誠(chéng)摯的道歉。

在此，我深刻檢討自身錯(cuò)誤，對(duì)自己犯錯(cuò)的根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果，做到熟記并打響警鐘今后違反絕不學(xué)校規(guī)章制度;其次，要加強(qiáng)公私物保管意識(shí)，時(shí)刻提醒自己不要貪一時(shí)的便利縱容自己的惰性，用心克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn);然后，要培養(yǎng)自己對(duì)集體的責(zé)任心,以集體的利益為重;最后，我向老師保證不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤：不會(huì)再置學(xué)校的規(guī)章制度于不顧;不會(huì)再置寢室整體的榮譽(yù)不顧!

此次經(jīng)過深刻地反省，我已經(jīng)意識(shí)到錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。這件事情對(duì)我的教育是深刻的，同時(shí)也是慘痛的。我的這次錯(cuò)誤行為使我深深體會(huì)到安全意識(shí)的重要性，安全防范意識(shí)是非常重要的，這不僅關(guān)系到我們自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，更關(guān)系到集體和大家的利益。我的這種錯(cuò)誤行為是一種非常自私的表現(xiàn)。

安全大于天，責(zé)任重于山，宿舍是我們生活起居的地方，安全問題顯得尤為突出重要。我們每個(gè)人都有義務(wù)參與保護(hù)工作，并有權(quán)力生活在一個(gè)安全的環(huán)境中。因此我們一定要警鐘長(zhǎng)鳴，消除一些安全隱患，共同建設(shè)一個(gè)健康安全的生活環(huán)境。對(duì)于這次違規(guī)行為，我已深刻意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并意識(shí)到了事態(tài)的嚴(yán)重性。我會(huì)認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng)教育，誠(chéng)摯接受學(xué)校、學(xué)院的批評(píng)指正和紀(jì)律處理，積極進(jìn)行深刻的反思和總結(jié)。作為一名學(xué)生干部，我為自身行為深深懺悔的同時(shí)，更痛恨自己辜負(fù)了老師和同學(xué)們的期望。我將以此為戒，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，提高安全意識(shí)，在以后的工作生活中更加嚴(yán)格的要求自己，努力做品學(xué)兼優(yōu)、遵紀(jì)守法的好學(xué)生。希望學(xué)校和學(xué)院老師能夠?qū)ξ业倪`紀(jì)行為從輕處理，給予我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)，我一定警鐘長(zhǎng)鳴、努力表現(xiàn)，以自身實(shí)際行動(dòng)挽回自己的錯(cuò)誤行為帶來的惡劣影響!

宿舍用電安全演講3宿管的阿姨，你們好，這是一張檢討。

我本人在宿舍使用大功率燒水壺?zé)炔瑁`反了學(xué)校關(guān)于宿舍安全用電的管理?xiàng)l例，后果非常嚴(yán)重，如果不小心，真不知道會(huì)發(fā)生什么事情，如果真發(fā)什么了什么事情，后果真是不堪設(shè)想，所以我怎么想也想不出會(huì)發(fā)生什么。

宿舍里是禁止使用這些大功率用電器的，我對(duì)此表示理解，學(xué)校畢竟也是有歷史沉淀的，風(fēng)一吹便可揚(yáng)起一層灰。上了一定的歲數(shù)便承受不了額外過多的負(fù)重，水與電，以及建筑物都有老化的可能，所以明令禁止是對(duì)的，而我違反了，我就是錯(cuò)的，我承認(rèn)我的錯(cuò)誤，并努力悔改。

悔。就如你現(xiàn)在看的，我在寫檢討書了，承認(rèn)做錯(cuò)與死不認(rèn)錯(cuò)要高一個(gè)等級(jí)。我!錯(cuò)!了!請(qǐng)相信，本人十分非常誠(chéng)懇。

改。就是以后不會(huì)再次使用大功率的用電器了，也不知道為什么，檢討書的寫作就得有這樣程序，作了檢討然后保證。真是奇怪。

我不會(huì)再使用大功率燒水壺，就意味者我得去開水房打水了，我住一樓，開水房就再附近不遠(yuǎn)，很近，走幾步就到了，近到可以聞得開水的味道。自己也有保溫壺，一壺開價(jià)也不貴，三毛而已，或者三角而已。占地利，我還是冒著可能的危險(xiǎn)而往懸崖沖，為什么別的人會(huì)打開水而我不會(huì)去呢，看來是我的問題，個(gè)人問題。扭曲的意志。

被阿姨你抓到時(shí)，由于突然的慌亂與混亂，本人為了鎮(zhèn)靜而提高了音調(diào)以顯自己的正義。并且有語言上的沖動(dòng)，追究著為什么我不去開水房打開水而起的辯駁，有吵架的氛圍與氣調(diào)，事后覺得實(shí)在沒必要，突發(fā)事故所造成情緒的失控，是一個(gè)值得問題，找到了一個(gè)提高自己的修養(yǎng)方向。情緒化過于嚴(yán)重，沖動(dòng)是不成熟的表現(xiàn)。

接下來本人不得不喝開水房的水了，說句實(shí)在話，我不再燒自家水，望阿姨們督促一下公家的水，溫度確實(shí)達(dá)不到一百，我要求達(dá)到一百度的話不免過于苛刻，畢竟自己也不能要求自己達(dá)到一百分，所以降低一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，至少也該有九十以上吧，我學(xué)物理，氣壓足夠，并且持續(xù)加熱，這個(gè)要求并不過份，倒是你們過份了。水若開得不夠開心，喝了鬧肚子，非常影響我的生活與心情，水不開，泡的茶也降低一個(gè)檔次，浪費(fèi)了我茶葉，可惜之余我會(huì)生氣，無名業(yè)火。

檢討書寫到這未免過于盛氣，我再次情緒化了，請(qǐng)?jiān)彛膊恢滥銈冇袥]細(xì)心看到這鬼東西，字跡過于潦草是我情緒化的表現(xiàn)，語言不難懂，能看出點(diǎn)什么的話也算可以。

我總結(jié)一下重點(diǎn)：

一，檢討人，我。

二，檢討事因，在宿舍使用大功率電器。

三，檢討結(jié)果，我錯(cuò)了!悔與改!

宿舍用電安全演講4去年11月27日凌晨，姜先生的兒子在客廳看電視時(shí)睡著，后被嗆醒，發(fā)現(xiàn)電視機(jī)冒煙。姜先生讓兒子出門報(bào)警，自己與妻子滅火。當(dāng)消防人員趕到時(shí)，姜先生已倒在門口，姜妻也倒在衛(wèi)生間。姜妻經(jīng)搶救無效死亡，經(jīng)鑒定為一氧化碳中毒。后經(jīng)消防部門認(rèn)定，起火原因是電視機(jī)著火。可見“安全用電，性命攸關(guān)”。

上面的實(shí)例告訴我們應(yīng)該把安全放在第一位，慎防觸電，珍愛自己的生命。因?yàn)槿说纳挥幸淮危菍氋F的，也是脆弱的。我們要珍愛自己的生命，就要學(xué)會(huì)如何防觸電，避免作無必要的犧牲，但是我們的安全用電意識(shí)卻是那么的單薄，我們應(yīng)該多學(xué)一些安全知識(shí)。從一些書籍上我學(xué)到了：

觸電事故的急救措施：1、立即切斷電源。

2、當(dāng)初墊著脫離電源后，若神志不清，甚至呼吸、心跳停止則必須立即進(jìn)行人工呼吸，并及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系，進(jìn)行搶救。

電器火警的應(yīng)急措施：1、首先切斷電源，并及時(shí)報(bào)警。

2、用黃沙或四氯化碳滅火器滅火。

“用電安全，珍愛生命”讓我們共創(chuàng)安全社會(huì)!

宿舍用電安全演講5養(yǎng)成安全用電意識(shí)

不用濕手觸摸電器、不用濕布擦電器，電源的插線板不應(yīng)該放在床頭，應(yīng)該放在書桌等通風(fēng)安全的地方，不應(yīng)與床架等金屬物接觸，且周圍不應(yīng)放置易燃品，也不要放在容易入水或者小雜物的地方，禁止多個(gè)插頭互接。用臺(tái)燈時(shí)，不應(yīng)該在燈旁邊放置易燃品，不得使用床頭燈。

了解電器常識(shí)

需要了解電源的總開關(guān)，并學(xué)會(huì)在緊急情況下如何切斷寢室總電源。

不使用大功率電器

宿舍里的電壓一般都比較低，帶不動(dòng)大功率的電器，如果使用很可能會(huì)造成跳閘或者燒變壓器。所以最好不要用，大功率電器包括：電磁爐、燒水器、空調(diào)、電鍋、電熱杯等。

篇5

關(guān)鍵詞：宿舍文化；大學(xué)生；管理；對(duì)策

中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009—0118（2012）11—0066—02

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由于大學(xué)生自由支配時(shí)間較多，宿舍已經(jīng)不僅僅是大學(xué)生休息的地方，更是學(xué)習(xí)、交流思想的重要場(chǎng)所。健康向上的宿舍氛圍有利于學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)、協(xié)調(diào)和處理好各方面的人際關(guān)系，克服性格缺陷，宿舍文化作為獨(dú)特的群體文化還能夠使大學(xué)生有一種歸屬感和安全感。因此，宿舍文化對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才有很大的影響。

一、宿舍文化概述

（一）宿舍文化內(nèi)涵

大學(xué)生宿舍文化是指在大學(xué)生宿舍這一特定的環(huán)境里，宿舍全體成員依據(jù)宿舍的客觀條件，在從事各種可能的活動(dòng)中所形成的物質(zhì)環(huán)境和文化氛圍。一般來說，宿舍文化包括三個(gè)方面，一是表層文化，以物質(zhì)和環(huán)境形態(tài)存在的文化，它見之于形，問之于聲。比如：宿舍設(shè)施、環(huán)境面貌、文體活動(dòng)等，是宿舍文化建設(shè)的基礎(chǔ)、手段和效果體現(xiàn)。二是中層文化，例如：組織管理、規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲制度等，它是宿舍文化建設(shè)的必要手段和重要措施，直接關(guān)系到宿舍文化建設(shè)的成效。三是深層文化，是積淀于學(xué)生心靈深處的意識(shí)形態(tài)和道德素養(yǎng)，例如：理想信念、行為動(dòng)機(jī)、處世哲學(xué)等，它是宿舍文化的內(nèi)隱部分，是宿舍文化建設(shè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在上述三個(gè)文化中，深層次文化支配學(xué)生行為趨向，體現(xiàn)大學(xué)生精神風(fēng)貌，是宿舍文化建設(shè)的核心。

（二）宿舍文化的特點(diǎn)

1、情感趨同性。宿舍成員在朝夕相處中形成感情及情緒的相互交流、互動(dòng)，深深影響著每個(gè)成員的思想、觀念和行為，形成一種心理上的認(rèn)同感，進(jìn)而使宿舍成員對(duì)事物也會(huì)形成相同或相近的看法、判斷、好惡和行為方式等。

2、民主平等性。宿舍文化是一個(gè)平等的文化，在這個(gè)文化圈內(nèi)，不存在絕對(duì)的權(quán)威與服從，宿舍文化既是每個(gè)成員固有文化特質(zhì)的融合，又絲毫沒有對(duì)每個(gè)人的價(jià)值觀念、思維方式以及行為方式等予以否定，體現(xiàn)著包容性。不同的起點(diǎn)、不同的條件并不影響他們?cè)谶@個(gè)文化圈內(nèi)的參與機(jī)會(huì)和資格，當(dāng)然也不影響他們每個(gè)人對(duì)這個(gè)共同體應(yīng)共同承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

3、自我教育性。宿舍文化作為校園文化的細(xì)胞，其發(fā)展和作用范圍還是主要集中在宿舍特定的空間和群體內(nèi)，它更能造就一種舒緩、輕松的文化氛圍，能促使宿舍成員的自我調(diào)節(jié)、自我教育。

4、潛移默化性。大學(xué)生宿舍文化對(duì)個(gè)體的影響并不是通過規(guī)章制度、條例等外部強(qiáng)制力量來完成的，而是通過宿舍文化所形成的精神氛圍和相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，于潛移默化之中形成的，雖不具強(qiáng)制性，卻能引起個(gè)體情感上的共鳴，使個(gè)體有意無意的受到啟發(fā)和感染，從而形成一種自覺、內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。

二、大學(xué)生宿舍文化現(xiàn)狀

（一）表層宿舍文化情況及其原因分析

1、宿舍衛(wèi)生得過且過

許多大學(xué)生宿舍被不疊，地不掃、床不整、物不理、垃圾不倒、臭鞋襪滿地扔，臟衣服滿屋藏，一些宿舍在墻上亂貼、亂畫、亂寫、亂掛。只到檢查時(shí)才應(yīng)付了事，這種現(xiàn)象在高年級(jí)男生寢室中最為普遍。在宿舍內(nèi)的公共場(chǎng)所可看到許多設(shè)施無一完好，如鋼窗配件、照明開關(guān)等非缺即損，廁所不沖水，樓道內(nèi)鞋印、球印等污漬遍布?jí)恰３霈F(xiàn)這種現(xiàn)象主要是由于部分學(xué)生對(duì)宿舍沒有強(qiáng)烈的歸屬感，不能自覺地清潔宿舍衛(wèi)生，缺乏公共道德意識(shí)，認(rèn)為事不關(guān)己。

2、宿舍用電存在隱患

學(xué)校宿舍均為多人共住的“群體性”宿舍，設(shè)施較為簡(jiǎn)單，與學(xué)生自己家庭相比存在著很大的差距。因此許多學(xué)生在宿舍內(nèi)購(gòu)置了不同的家用電器，如電腦、電吹風(fēng)、洗衣機(jī)甚至是電磁爐、空調(diào)等高功率電器。盡管這些電器能方便大家的生活，但也會(huì)讓大學(xué)生產(chǎn)生依賴感，并有奢侈享受的表現(xiàn)，背離了培養(yǎng)全面發(fā)展人才的要求。另一方面的問題就是宿舍用電率過高，且長(zhǎng)時(shí)間使用，極有可能導(dǎo)致電源負(fù)荷過大，引發(fā)火災(zāi)等人為事故。

（二）中層宿舍文化情況及其原因分析

1、宿舍文化氛圍低下

宿舍語言漸趨庸俗化，一些粗俗的詞匯在宿舍中使用頻率極高，學(xué)生談?wù)撝兄饕浴帮嬍衬信睘橹鳎瑢?duì)時(shí)事政治和學(xué)習(xí)工作交流較少。同時(shí)有些大學(xué)生進(jìn)樓即高聲喧嘩，到宿舍內(nèi)更是吹拉彈唱，放音響，完全無視他人的存在，這在一定程度上污染了宿舍的精神環(huán)境。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要是由于90后大學(xué)生從小受父母的嬌生慣養(yǎng)，形成了較為自我的性格，自制力較差，導(dǎo)致部分學(xué)生放任無度，缺少社會(huì)公德，形成了許多不良習(xí)慣。尤其值得注意的是一些學(xué)生認(rèn)完全沒有意識(shí)到自身存在的不良行為，且學(xué)校對(duì)這些小節(jié)又往往不予重視，就更助長(zhǎng)了學(xué)生不良習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、宿舍管理缺乏漏洞

總體來說，大學(xué)生宿舍管理存在以下問題：一是宿舍管理內(nèi)容缺乏，手段單一。高校的宿舍管理，對(duì)學(xué)生的生活和環(huán)境衛(wèi)生重視的多，對(duì)學(xué)生的思想教育和情感教育重視的少。在學(xué)生宿舍管理手段上以罰為主，缺乏“人性化”，管理人員與學(xué)生之間的對(duì)立情緒有增無減，造成管理雖嚴(yán)，但效果卻不明顯。二是學(xué)生自律意識(shí)淡薄，學(xué)校制定了詳細(xì)的宿舍管理規(guī)定，并有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，但是在沒有老師監(jiān)督的時(shí)候，宿舍內(nèi)的違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象較為突出，諸如賭博、酗酒、晚歸、不歸等現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)，甚至偷盜、破壞現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。

（三）深層宿舍文化情況

1、理性消費(fèi)觀

大學(xué)生處于社會(huì)中，離不開消費(fèi)，舍友間朝夕相處，一些家庭背景較差的學(xué)生容易在生活用品，消費(fèi)理念上受到其他學(xué)生的影響，出現(xiàn)偏激和消極的消費(fèi)觀，要么置辦信用卡，進(jìn)行超前消費(fèi)，造成無法按時(shí)還清卡債，使其信用度降低；要么出現(xiàn)消極悲觀的情緒，造成心理落差大，出現(xiàn)心理陰影甚至導(dǎo)致心理疾病。

2、戀愛觀

隨著時(shí)代的發(fā)展，談戀愛已經(jīng)從過去的“陰暗”面，逐漸轉(zhuǎn)化為校園的一道風(fēng)景線，但是當(dāng)代大學(xué)生在談戀愛時(shí)，往往看待問題比較片面，只考慮當(dāng)前的感受，而沒有考慮到今后對(duì)家庭、社會(huì)的影響。往往在乎愛情的過程而不考慮結(jié)果把愛情與婚姻相脫離。在一時(shí)沖動(dòng)下，不顧及后果和影響。特別是在男生宿舍中，由于戀愛關(guān)系，時(shí)有女生關(guān)顧，給舍友的正常生活造成了一定的影響。另外，一些同宿舍的舍友看到宿舍的兄弟（姐妹）都戀愛了，心里面也“蠢蠢欲動(dòng)”，缺乏對(duì)戀愛觀的真實(shí)理解。

3、網(wǎng)絡(luò)觀

（1）沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔。網(wǎng)絡(luò)成癮是網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生最大的負(fù)面影響，大部分學(xué)生自從擁有電腦后，玩游戲占據(jù)了大部分時(shí)間。對(duì)其學(xué)習(xí)生活造成了不良的影響：首先，將過多的時(shí)間花費(fèi)在游戲上，使正常的學(xué)業(yè)受到影響，荒廢大學(xué)的四年光陰。其次，許多染上“網(wǎng)癮”的大學(xué)生混淆了網(wǎng)游世界和現(xiàn)實(shí)生活，將網(wǎng)絡(luò)游戲中的思維方式帶到其現(xiàn)實(shí)生活中，助長(zhǎng)了暴力、功利主義等不良傾向，使其責(zé)任感大大降低。

（2）不良的網(wǎng)絡(luò)信息降低了大學(xué)生的道德素質(zhì)水平。良好的網(wǎng)絡(luò)信息確實(shí)能拓展大學(xué)生的視野，然而，不良的網(wǎng)絡(luò)信息卻讓其陷入到一個(gè)比較混亂的空間。網(wǎng)絡(luò)的匿名性在方便大學(xué)生交友的同時(shí)，也強(qiáng)化了虛假、謊言等意識(shí)的產(chǎn)生；更嚴(yán)重的是，、盜版影像摧毀了大學(xué)生的身心健康。這些非常不利于大學(xué)生道德意識(shí)的形成和道德行為的培養(yǎng)，極大地降低了大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

三、加強(qiáng)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的對(duì)策

（一）加強(qiáng)德育教育

加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，設(shè)立正確、合理、具體的目標(biāo)，如獲得星級(jí)宿舍、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)等。要加強(qiáng)人文教育，引導(dǎo)學(xué)生價(jià)值觀的認(rèn)同，激起他們?cè)从趦?nèi)心和自我要求的激情，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，從而形成積極向上、思想進(jìn)取的宿舍文化。

（二）開展“三自”管理

宿舍文化建設(shè)要開展“三自管理”教育，使宿舍成為學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的場(chǎng)所，滿足學(xué)生鍛煉自己的需要。一是充分發(fā)揮學(xué)生黨員的作用，使學(xué)生黨員明確自身的責(zé)任和義務(wù)，積極參與宿舍管理的各個(gè)方面，在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉；二是要注意充分發(fā)揮其他學(xué)生干部的作用，給他們一定的發(fā)言權(quán)和處置權(quán)，激勵(lì)他們大膽工作，并通過他們團(tuán)結(jié)更多的同學(xué)，影響更多的同學(xué)，其別要重視發(fā)揮舍長(zhǎng)的作用。舍長(zhǎng)素質(zhì)的好壞高低，很大程度上影響著大學(xué)生宿舍文化的情調(diào)。

（三）建設(shè)激勵(lì)機(jī)制

強(qiáng)化理論認(rèn)為：人或動(dòng)物為了達(dá)到某種目的，會(huì)采取一定的行為作用于環(huán)境。當(dāng)這種行為的后果對(duì)他有利時(shí)，這種行為就會(huì)在以后重復(fù)出現(xiàn)；不利時(shí)，這種行為就減弱或消失。建立有效的激勵(lì)機(jī)制，就是要使寢室成員保持不斷奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。通過開展一系列評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，如開展宿舍文化節(jié)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的成績(jī)加以肯定和表彰，使學(xué)生獲得成功的快樂，可以強(qiáng)化他們的行為，切實(shí)推進(jìn)高校宿舍文化的建設(shè)。

（四）完善制度建設(shè)

加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格掌握評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件，同時(shí)加大對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象的處罰力度。“無規(guī)矩，不成方圓”，高校宿舍文化建設(shè)離不開規(guī)章制度的保障。高校可把學(xué)生在宿舍里的行為列入學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)考核內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以量化，把文明宿舍并與學(xué)生的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)掛鉤。通過對(duì)宿舍文化建設(shè)較差的學(xué)生予以警告或通報(bào)批評(píng)，促使其端正態(tài)度，積極建設(shè)宿舍文化。這方面的工作做好了，不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任感和遵紀(jì)守法意識(shí)，還可以滿足大多數(shù)學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的需要，以及抑制部分學(xué)生隨意違紀(jì)的動(dòng)機(jī)。

（五）豐富課余生活

開展有意義的宿舍文化活動(dòng)豐富大學(xué)生業(yè)余生活。要利用各種活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生關(guān)心集體的動(dòng)機(jī)和參與宿舍文化建設(shè)的興趣，使宿舍文化建設(shè)寓于學(xué)生的快樂之中，激發(fā)同學(xué)們內(nèi)心對(duì)宿舍這個(gè)大家庭的熱愛，增強(qiáng)他們的模范意識(shí)和文明意識(shí)，陶冶他們的情操，拓展自己的綜合能力，為今后成長(zhǎng)成才打下基礎(chǔ)。另外，學(xué)校各級(jí)組織在組織大學(xué)生開展活動(dòng)時(shí)，應(yīng)適當(dāng)考慮以宿舍為單位參加活動(dòng)，這樣有利于培養(yǎng)宿舍成員的集體觀念，滿足學(xué)生建立和諧人際關(guān)系的動(dòng)機(jī)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]李揚(yáng)，吳瑋.大學(xué)生宿舍文化建設(shè)初探[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2008，（30）.

篇6

在建構(gòu)德育框架時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持落實(shí)“教育育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人”工作理念，把育人工作融入學(xué)校工作的方方面面，融進(jìn)全面的課程設(shè)計(jì)和學(xué)生活動(dòng)之中，使德育、技能教育、文化教育三者緊密結(jié)合。在實(shí)施德育過程中，學(xué)校大膽創(chuàng)新探索，通過特色班級(jí)、主題班會(huì)、社團(tuán)建設(shè)等平臺(tái)，形成一個(gè)全面的德育教育體系。

班級(jí)德育，以“特色”為引領(lǐng)

班級(jí)是學(xué)生個(gè)體社會(huì)化和個(gè)性發(fā)展的場(chǎng)所，豐富多彩的班級(jí)生活是學(xué)校實(shí)施德育教育的“載體”。南京機(jī)電工業(yè)技工學(xué)校根據(jù)“你無我有、你有我精、你精我特”的差異化辦學(xué)思路打造“特色班級(jí)”，從而形成獨(dú)特的班級(jí)德育風(fēng)格。

“一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書，它能潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、塑造，具有極大的育人功能；是一種無形的約束力，使學(xué)生自覺地約束自己的言行，與環(huán)境保持和諧一致，學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量 。”郭朝輝告訴記者，學(xué)校在特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)開展中，班主任根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、特長(zhǎng)以及班級(jí)專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行，并與學(xué)生一起確定班級(jí)創(chuàng)建目標(biāo)。

特色班級(jí)的創(chuàng)建工作沒有固定模式，這為班主任開展班級(jí)管理工作提供了廣闊的空間。以“衛(wèi)生文明特色班”為例，該班以學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生為切入點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生勤勞、文明、愛護(hù)校園環(huán)境的良好素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生吃苦耐勞精神的養(yǎng)成。在創(chuàng)建“衛(wèi)生文明特色班”過程中，他們首先以主題班會(huì)形式進(jìn)行討論確定班級(jí)特色，再導(dǎo)入學(xué)生存在的不講衛(wèi)生以及不文明的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生在主題班會(huì)上討論建設(shè)“衛(wèi)生文明特色班”創(chuàng)建的意義。然后全班同學(xué)討論制定班級(jí)、宿舍、個(gè)人衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)以及值日、檢查機(jī)制，確立各自的衛(wèi)生目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的責(zé)任意識(shí)。衛(wèi)生值日、檢查機(jī)制包括：衛(wèi)生包干制，細(xì)化衛(wèi)生區(qū)域分工，明確責(zé)任區(qū)域的衛(wèi)生責(zé)任人，做到“處處有人管”，不留衛(wèi)生死角；衛(wèi)生監(jiān)督制，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，課間常巡查，平時(shí)多提醒，做到“事事有人問”；衛(wèi)生訓(xùn)導(dǎo)制，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)機(jī)總結(jié)衛(wèi)生情況，加強(qiáng)衛(wèi)生引導(dǎo)，培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，并開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)文明衛(wèi)生意識(shí)，做到“日日有收獲”；衛(wèi)生評(píng)比制，做好衛(wèi)生星級(jí)評(píng)定工作，每周進(jìn)行一次班級(jí)“文明衛(wèi)生之星”評(píng)比，每月進(jìn)行一次月冠軍評(píng)選，每學(xué)期進(jìn)行文明衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比，并將結(jié)果以光榮榜的形式張貼在教室宣傳欄，做到“人人有創(chuàng)造”。

“衛(wèi)生文明特色班”還建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，開展“我是衛(wèi)生標(biāo)兵”創(chuàng)建活動(dòng)。在班級(jí)中建立養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍。每個(gè)學(xué)生自找一名對(duì)手爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)（水平相當(dāng)），從個(gè)人衛(wèi)生、著裝、床鋪、值日等方面比賽爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生標(biāo)兵。班主任還引導(dǎo)學(xué)生將競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)容從比衛(wèi)生延伸到比文明、比學(xué)習(xí)、比思想、比進(jìn)步。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手名單列表上墻，每周公布各自的表現(xiàn)，評(píng)選一周之星。通過競(jìng)爭(zhēng)，讓優(yōu)等生更優(yōu)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后，奮起直追；通過競(jìng)爭(zhēng)，讓班級(jí)形成一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

該特色班還以小組、宿舍為單位開展優(yōu)秀班組、宿舍評(píng)選活動(dòng)。以小組、宿舍為單位，開展小組、宿舍衛(wèi)生、文明守紀(jì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)評(píng)比，每個(gè)月分別評(píng)選一個(gè)優(yōu)秀宿舍和一個(gè)優(yōu)秀小組。同時(shí)還開展?fàn)巹?chuàng)文明之星活動(dòng)，班主任引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人創(chuàng)建之星目標(biāo)，并幫助學(xué)生完成目標(biāo)。經(jīng)過班主任的指導(dǎo)以及個(gè)人的自我約束，使得大部分學(xué)生在本學(xué)期末能被評(píng)定為班級(jí)的“文明之星”。

主題班會(huì)，創(chuàng)新PK傳統(tǒng)模式

以往的班會(huì)，一般都是老師在講臺(tái)上講，學(xué)生坐在下面聽。南京機(jī)電工業(yè)技工學(xué)校打破了這種傳統(tǒng)的班會(huì)模式，設(shè)計(jì)出新穎的主題班會(huì)。創(chuàng)新模式是有針對(duì)性的選擇主題，讓學(xué)生自己組織班會(huì)活動(dòng)，變以往的老師講學(xué)生聽為學(xué)生講學(xué)生聽。學(xué)生在準(zhǔn)備班會(huì)過程中深刻體會(huì)，在活潑的互動(dòng)形式中感受德育的魅力。

“主題班會(huì)選題的內(nèi)容與深度取決于學(xué)生的年齡層次以及班級(jí)自身的特點(diǎn)，有時(shí)候還會(huì)與地域、歷史、文化有直接的聯(lián)系。”德育教研室主任陳雪說。班會(huì)主題的選定有四個(gè)方向：

一是按年級(jí)特點(diǎn)進(jìn)行主題的選取。以五年制學(xué)生為例，一年級(jí)學(xué)生更多選擇《回首軍訓(xùn)展望明天》、《做一名合格的職校生》等，這既能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)同學(xué)、老師、班級(jí)、學(xué)校的認(rèn)同感，又讓學(xué)生了解到開展主題班會(huì)的目的；二年級(jí)學(xué)生則選取《告別依賴、走向獨(dú)立》、《責(zé)任伴我成長(zhǎng)》之類的主題；三年級(jí)學(xué)生因其要面臨成人高考或中級(jí)工考證，選取的主題多為《成考不是終點(diǎn)》、《培養(yǎng)高素質(zhì)的技能人才》等；四年級(jí)學(xué)生即將下廠實(shí)習(xí)，主題的選擇更多的是展現(xiàn)自己對(duì)人生目標(biāo)與珍惜在校時(shí)光的感慨。

二是按職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)高技能人才的教育宗旨進(jìn)行主題選取，結(jié)合各自專業(yè)開展主題班會(huì)，并將所學(xué)專業(yè)通過班會(huì)與就業(yè)準(zhǔn)備有機(jī)結(jié)合。如專業(yè)以數(shù)控加工、機(jī)電一體化為主的班級(jí)，班會(huì)主題可以是安排學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)車間切磋技藝，學(xué)生之間形成競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)繼而可發(fā)展為良性循環(huán)的學(xué)習(xí)模式。

三是結(jié)合地域文化、歷史、時(shí)政、節(jié)日等進(jìn)行主題選取。例如，以地域文化特點(diǎn)開展的主題班會(huì)，讓學(xué)生對(duì)生養(yǎng)自己的土地有更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的家鄉(xiāng)認(rèn)同感；以迎青奧會(huì)、環(huán)保為主題的志愿主題活動(dòng)，既能增強(qiáng)學(xué)生的志愿服務(wù)意識(shí)，又能加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系；以大型的民族節(jié)日或國(guó)際節(jié)日為主題的班會(huì)活動(dòng)，如中秋、母親節(jié)、環(huán)境保護(hù)日等，讓學(xué)生體會(huì)傳統(tǒng)的民俗與特定節(jié)日的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。

四是以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行主題選取。有些學(xué)生網(wǎng)游成癮，可選取《網(wǎng)絡(luò)的利與弊》作為主題；有些學(xué)生缺乏對(duì)父母老師的感恩意識(shí)，則可以選取《母愛》《師恩難忘》等主題。

主題班會(huì)選定后，是否能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成也考驗(yàn)著學(xué)生的組織策劃能力。“每個(gè)階段表現(xiàn)形式的長(zhǎng)與短都要協(xié)調(diào)好，一堂主題班會(huì)的時(shí)間最好控制在35分鐘至40分鐘以內(nèi)。”陳雪說。比如在主題班會(huì)中同時(shí)出現(xiàn)討論和表演時(shí)，是先討論還是先表演，怎樣安排才能達(dá)到預(yù)定的效果；比如主持詞的串聯(lián)，能否達(dá)到承上啟下的作用，這就要求學(xué)生具備良好的語言組織能力。創(chuàng)新主題班會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)得到知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的鍛煉，在潛移默化中不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。

社團(tuán)活動(dòng)，以“正能量”推動(dòng)德育

社團(tuán)活動(dòng)是南京機(jī)電工業(yè)技工學(xué)校的第三張德育“王牌”，用“正能量”去喚醒職業(yè)學(xué)校學(xué)生的潛能，促進(jìn)他們樹立健康向上、求真、求善、求美的意識(shí)。

“學(xué)校的德育工作緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定了整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系的教育目標(biāo)，主要以“七大教育”為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)及革命傳統(tǒng)教育、安全教育、心理健康教育、職業(yè)教育、法紀(jì)教育、誠(chéng)信及文明禮儀教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法教育，并嘗試以此為契機(jī)，構(gòu)建我校和諧教育體系”陳雪說。在這個(gè)教育體系中，社團(tuán)倡導(dǎo)的“正能量”在校園育人方面起到了良好的示范作用。

首先，社團(tuán)活動(dòng)達(dá)到了育人的效果。社團(tuán)活動(dòng)的教育方式更容易讓學(xué)生接受，通過社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，增強(qiáng)了組織策劃能力，增強(qiáng)了與人交往溝通的能力，增強(qiáng)了對(duì)班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。比如，“春雨”志愿者協(xié)會(huì)除了完成在校園內(nèi)的志愿服務(wù)工作外，還專門成立了青春助老驛站，連續(xù)三年對(duì)街道的空巢老人、敬老院、幼兒園、福利院等不同社會(huì)人群進(jìn)行幫扶。2014年3月20日，學(xué)校志愿者協(xié)會(huì)的于晶晶同學(xué)在小市天橋上扶起一位6旬老人并將自己100多元的生活費(fèi)贈(zèng)給老人當(dāng)路費(fèi)，因此她榮獲學(xué)校的“天天正能量”特別獎(jiǎng)。

其次，學(xué)校社團(tuán)通過搭建不同的平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。以學(xué)校“晨曦”文學(xué)社為例，該社團(tuán)成立于2006年，是一個(gè)面向全校的文學(xué)社團(tuán)。“晨曦”文學(xué)社主要以征文比賽、編印校刊、文學(xué)講座、文學(xué)采風(fēng)為主，選取社會(huì)及校園熱點(diǎn)問題展開活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。“橄欖枝”合唱團(tuán)是成立于2009年的學(xué)生業(yè)余藝術(shù)團(tuán)體，是展現(xiàn)學(xué)生精神風(fēng)貌的一個(gè)窗口，是展示學(xué)生藝術(shù)才華的一個(gè)平臺(tái)。其宗旨是推動(dòng)學(xué)生藝術(shù)教育的普及和提高，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)校團(tuán)委以“橄欖枝”合唱社團(tuán)建設(shè)為突破口，打造學(xué)校藝術(shù)品牌，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響，促進(jìn)學(xué)校對(duì)外文化交流。

篇7

關(guān)鍵詞：技工院校；班主任工作

班主任工作可以說是最瑣碎也最有成就感的工作之一，在班主任這個(gè)崗位上涌現(xiàn)了很多的楷模，也有很多工作者始終在默默的奉獻(xiàn)著。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)也有很多，可謂仁者見仁智者見智。但是結(jié)合教育層次和教育環(huán)境，經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)可能就不再全部適用了。本人從事技工院校班主任工作四年以來，對(duì)學(xué)生管理工作有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也或多或少的積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在此淺析一下如何做好技工院校班主任工作。

1、傾聽學(xué)生心聲，拉近師生距離

做學(xué)生的管理工作，只有傾聽學(xué)生的心里話，知道他們心里在想什么，和他們真心實(shí)意的交朋友，才能掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。才能幫助他們解決實(shí)際生活中的困難和問題。具體點(diǎn)講就是，班主任應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生的生活，日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是和他們交流的好機(jī)會(huì)。經(jīng)常利用課余時(shí)間找學(xué)生談?wù)勑模痪窒抻谝粋€(gè)還是幾個(gè)同學(xué)，找到同學(xué)們關(guān)心的話題進(jìn)行相互觀點(diǎn)的交流。這樣不但拉近了學(xué)生和老師的距離，而且學(xué)生內(nèi)部的很多事情便可以很好地掌握，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

2、樹立學(xué)習(xí)新風(fēng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力

始終以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，在同學(xué)中營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過組織學(xué)生參加學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)幫助他們明確學(xué)習(xí)目的，邀請(qǐng)自己以前所帶班級(jí)的畢業(yè)生回來學(xué)校進(jìn)行講座。讓他們了解自己專業(yè)的前途，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生盡快的適應(yīng)技校的學(xué)習(xí)模式；

通過舉行技能競(jìng)賽使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，每年定期舉行的專業(yè)技能大賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中更加積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)中，利用自己帶實(shí)習(xí)的便利條件，在學(xué)生中以組為單位進(jìn)行技能競(jìng)賽，輸?shù)舻囊弧蓚€(gè)組把車間的衛(wèi)生做完，贏的幾個(gè)組就有“袖手旁觀”的權(quán)利，以此刺激學(xué)生；新課題進(jìn)行時(shí)經(jīng)常把實(shí)習(xí)較好的同學(xué)集合在一起，探討解決問題更好的方法，然后回去再由他們?nèi)ポo導(dǎo)其他同學(xué)。在學(xué)生中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。遇到技術(shù)問題，特別是維修機(jī)床部件時(shí)，我會(huì)和學(xué)生一起用引導(dǎo)的方式帶領(lǐng)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題、繼而相互探討解決問題。取得良好的教學(xué)效果。

3、豐富課余生活，促進(jìn)師生感情

以校園文化為主體，以豐富多彩的文體活動(dòng)為載體，組織學(xué)生在課余時(shí)間參加各類活動(dòng)，完善學(xué)生個(gè)性，進(jìn)行綜合素質(zhì)教育。我們的學(xué)生雖然學(xué)習(xí)上有欠缺，但思想活躍、個(gè)性鮮明，具有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)和參與意識(shí)。根據(jù)這些特點(diǎn)，班主任要在日常工作中注意觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，通過各種文體活動(dòng)動(dòng)學(xué)生積極參與其中，發(fā)揮學(xué)生們的特長(zhǎng)，鍛煉并提高其能力。調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生的熱情，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍。一開始的時(shí)候，學(xué)生可能不習(xí)慣老師對(duì)他的這種信任，所以我們班主任就應(yīng)積極參與進(jìn)去，學(xué)生的積極性會(huì)在老師的帶動(dòng)下會(huì)得到釋放。如果班主任積極參加迎新晚會(huì)，相信等到元旦晚會(huì)的時(shí)候，不必班主任去發(fā)動(dòng)、號(hào)召，學(xué)生自然就會(huì)很踴躍的報(bào)名參加。

4、緊抓日常管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣

在學(xué)生的日常管理過程中，該嚴(yán)格要求的必須嚴(yán)格要求，始終高標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行學(xué)生守則和一日常規(guī)管理制度，堅(jiān)持檢查學(xué)生的早操、上課出勤和宿舍衛(wèi)生情況。學(xué)生管理應(yīng)實(shí)事求是，以教育為目的，使學(xué)生從根本上認(rèn)識(shí)到按時(shí)出操、按時(shí)上課、保持整潔的寢室環(huán)境的重要性，并且形成良好的習(xí)慣，最終形成由他律到自律。所帶班級(jí)中兩個(gè)男生宿舍在學(xué)院文明宿舍評(píng)比中，連續(xù)多次被評(píng)為文明宿舍。原因就在：一日常規(guī)與學(xué)生的年終考評(píng)掛鉤，制度的執(zhí)行過程由班干部具體負(fù)責(zé)，但是班主任絕對(duì)不能放松對(duì)他們的監(jiān)督。班主任在期中、期末時(shí)對(duì)班干部的工作進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。對(duì)班級(jí)的同學(xué)組織班會(huì)進(jìn)行表彰與批評(píng)。好的習(xí)慣養(yǎng)成之后，班主任的工作就算理順了，班級(jí)管理的難題也就迎刃而解了。

5、貫徹學(xué)生為本，切實(shí)解決困難

班主任應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，所以工作應(yīng)該從學(xué)生的切身利益出發(fā)，理解學(xué)生、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生可能在班里深得老師的喜愛，但是后進(jìn)學(xué)生應(yīng)當(dāng)是一個(gè)更加需要關(guān)心、關(guān)愛的群體。后進(jìn)生可能在只是在學(xué)習(xí)上有所欠缺，但總有某些方面比較優(yōu)秀，應(yīng)該充分發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，在充分肯定其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，積極引導(dǎo)在其他各方面的綜合發(fā)展。但后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作需要較長(zhǎng)的時(shí)間，需要我們認(rèn)真、耐心的對(duì)待這項(xiàng)工作。經(jīng)常性地與他們進(jìn)行溝通，使他們認(rèn)清學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上變被動(dòng)為主動(dòng)，最終達(dá)到成績(jī)上的提高。

6、加強(qiáng)自身修養(yǎng)、踐行以身作則

作為班主任老師除了具有一定的工作能力和工作方法，更要重視加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)，不斷的進(jìn)行自我教育，自我提高，自我完善。首先，要把認(rèn)識(shí)自己當(dāng)作一件大事來對(duì)待，敢于深入剖析析自己，客觀的認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，明確自己努力的方向，經(jīng)常拿批評(píng)自我批評(píng)的武器自覺的約束和調(diào)整自己的思想和行為，使自己不斷前進(jìn)和完善。如我在剛開始的時(shí)候，由于經(jīng)驗(yàn)不足，方法欠缺，走了不少?gòu)澛贰?/p>

其次，要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，自覺的積極的長(zhǎng)期的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，提高素質(zhì)，還要提高理論學(xué)習(xí)的興趣，跟上時(shí)展的步伐，用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法和技術(shù)去解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的新問題。現(xiàn)在的學(xué)生接受新事物多，也許我們昨天的方法拿到今天就不合適，所以應(yīng)該我們還應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。

學(xué)生工作是一項(xiàng)瑣碎的又是很具體的工作，所以需要每一位工作者共同的努力，互動(dòng)管理就是一種很好的管理措施，這樣可以營(yíng)造一種好的氛圍，形成氣候，當(dāng)然還需要任課老師在課堂教學(xué)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)臐B透，以配合好班主任的工作，這樣以來，我們的學(xué)生工作一定會(huì)更上一層樓。

參考文獻(xiàn)：

［1］劉同兵《如何做好技工院校的班主任工作》，載《職業(yè)》，2011年08期。

篇8

了解大學(xué)生的共同關(guān)注和普遍存在的問題是做好大學(xué)班主任工作的前提,掌握大學(xué)班主任工作的基本方法是大學(xué)班主任工作的重點(diǎn)。今天小編給大家整理了大學(xué)班主任班級(jí)工作自我總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)班主任班級(jí)工作自我總結(jié)范文一20__-20__年期間，我擔(dān)任__學(xué)院機(jī)電工程系機(jī)電一體化0724班、電氣自動(dòng)化0708班，共計(jì)106名學(xué)生的教育管理工作。在學(xué)生工作處和系部領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院老師和同事們的關(guān)懷與協(xié)助下，我盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成效，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、思想方面

我在思想上注重加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高政治修養(yǎng)，認(rèn)真參加組織活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記，并在工作實(shí)際中努力貫徹落實(shí)。在政治上，做為一名黨員，積極參與學(xué)院保持黨員先進(jìn)性教育，使自己的政治思想理論素養(yǎng)有了一定的提高，在平常的一言一行中始終以一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。

按照學(xué)院黨委要求，認(rèn)真做好新生黨員培養(yǎng)和組織學(xué)習(xí)等各項(xiàng)工作，對(duì)新生黨員進(jìn)行先進(jìn)性教育，日常支部工作中，注重做到支部工作與學(xué)生工作的相輔相成，將黨員的培養(yǎng)與學(xué)生干部的培養(yǎng)緊密結(jié)合，讓黨性教育培養(yǎng)貫穿于學(xué)生管理工作各個(gè)環(huán)節(jié)。

二、班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中，高分學(xué)生多，中低分學(xué)生少，學(xué)生不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉等等，這些對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)而言是一個(gè)大的障礙，針對(duì)學(xué)生思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，我提出了團(tuán)結(jié)，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：⑴抓好學(xué)生的思想教育工作，正面引導(dǎo)為主，個(gè)別談話為輔，在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，通過班會(huì)和主題團(tuán)日，努力幫助學(xué)生樹立正確地人生觀，價(jià)值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，樹立學(xué)習(xí)的自信心。幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的人才需求形勢(shì)，初步建立合理的學(xué)涯規(guī)劃。⑵發(fā)揮班委會(huì)學(xué)生骨干力量，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。培養(yǎng)他們?nèi)阅芰Γㄟ^學(xué)生干部培訓(xùn)和班干部會(huì)議，不斷傳授學(xué)生干部工作方法和注意事項(xiàng)，通過主題團(tuán)日給學(xué)生干部足夠廣闊的展示平臺(tái)，幫助學(xué)生干部快速成長(zhǎng)，擔(dān)當(dāng)起班級(jí)學(xué)風(fēng)、班務(wù)建設(shè)的重任。⑶針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，組織學(xué)生開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動(dòng)，組織學(xué)生參加年級(jí)會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。為他們以后走向社會(huì)，在社會(huì)上互幫互助構(gòu)建良好平臺(tái)。⑷考慮到學(xué)生大部分是來自外地，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力、想辦法，為他們提供可能的幫助，盡最大努力將各類資助發(fā)放到需要的學(xué)生。⑸嚴(yán)格一日生活制度，按照新生部要求，做好早操、早自習(xí)、晚自習(xí)檢查，做好宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查，堅(jiān)持每周一次大掃除，每周巡查一遍學(xué)生宿舍，將在宿舍樓的檢查與教室抽查、點(diǎn)名相結(jié)合，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣。 ⑹加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)教育，利用周點(diǎn)名對(duì)學(xué)生手冊(cè)進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，通過各種案例加強(qiáng)學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)、交通安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生防騙、防傳銷意識(shí)，嚴(yán)查夜不歸宿和通宵上網(wǎng)，嚴(yán)查各類安全隱患。⑺文明宿舍建設(shè)方面，我在班級(jí)設(shè)立了樣板宿舍，對(duì)黨員宿舍也進(jìn)行了標(biāo)識(shí)，強(qiáng)化思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生從內(nèi)心深刻理解文明宿舍對(duì)于自身成長(zhǎng)成才的重要性，要求學(xué)生黨員和學(xué)生干部以身作則搞好宿舍衛(wèi)生。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，宿舍衛(wèi)生出現(xiàn)問題一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即整改。⑻以開學(xué)初的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生熟悉綜合測(cè)評(píng)和學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定規(guī)則，以評(píng)促建，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。

三、心理健康方面

在工作中，我發(fā)現(xiàn)所帶班級(jí)大部分學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，但是卻缺乏理想和目標(biāo)，他們表面堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心脆弱，自尊心強(qiáng)，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，很多學(xué)生在順境中成長(zhǎng)，抗挫折能力存在潛在問題，并且部分學(xué)生在中學(xué)已經(jīng)開始談戀愛，上大學(xué)后直接面臨嚴(yán)峻的情感問題。針對(duì)學(xué)生群體共同特點(diǎn)，我在各班有針對(duì)性地開展了感恩父母珍愛生命奉獻(xiàn)社會(huì)主題教育，在各班設(shè)置心理委員，通過辦干部例會(huì)、走訪宿舍、個(gè)別學(xué)生談話，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。針對(duì)部分學(xué)生網(wǎng)癮問題采用教育與檢查相結(jié)合，學(xué)校工作與家長(zhǎng)配合相結(jié)合的方式，并取得一定的效果。

四、幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣

我組織高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)在班級(jí)開展經(jīng)驗(yàn)交流，幫助新生準(zhǔn)確定位自己，合理規(guī)劃大學(xué)生活，糾正錯(cuò)誤觀念，盡快融入大學(xué)生活。同時(shí)，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的一日生活制度和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

五、貧困生工作

對(duì)班級(jí)貧困學(xué)生進(jìn)行摸底，梳理名單，對(duì)貧困生專門召集開會(huì)，

進(jìn)行了貧困生誠(chéng)信教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)今后人生，通過自己的奮斗和努力戰(zhàn)勝貧困。本學(xué)期各類獎(jiǎng)助貸資助工作我嚴(yán)格按照流程進(jìn)行，全程進(jìn)行監(jiān)督，所有資助政策及時(shí)宣傳到每一個(gè)學(xué)生，然后經(jīng)過學(xué)生提交書面申請(qǐng)、班級(jí)資助評(píng)議小組評(píng)議、結(jié)果公示、遺留問題處理等環(huán)節(jié)，確保各類資助公開、公平、公正發(fā)放到每一個(gè)需要的學(xué)生。

六、工作態(tài)度

本學(xué)期工作中，我認(rèn)真對(duì)待學(xué)生教育管理中出現(xiàn)的各種問題，及

時(shí)溝通解決學(xué)生中存在的各種問題，及時(shí)深入學(xué)生，積極宣講，正面引導(dǎo)，確保學(xué)生安全意識(shí)和校園穩(wěn)定。我認(rèn)真做好周點(diǎn)名，切實(shí)發(fā)揮好周點(diǎn)名的教育作用，對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行教育培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生干部的三自作用。

一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)

調(diào)的一點(diǎn)。當(dāng)然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，由于日常工作繁雜，投入到學(xué)生管理的時(shí)間與之前專職相比大大減少，和學(xué)生的交流還很不夠深入，在今后的工作中我會(huì)努力克服這些缺點(diǎn)。

最后再一次感謝長(zhǎng)期以來關(guān)心、支持和指導(dǎo)我工作的學(xué)校、學(xué)院、

新生部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師，我會(huì)總結(jié)和保持學(xué)生工作帶給我的經(jīng)驗(yàn)和磨練，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，無愧于學(xué)校對(duì)我的信任和培養(yǎng)。

大學(xué)班主任班級(jí)工作自我總結(jié)范文二不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從開始的不十分了解輔導(dǎo)員這個(gè)工作，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌。我所擔(dān)任的是__級(jí)園藝專業(yè)110名同學(xué)的輔導(dǎo)員工作，在工作上，嚴(yán)格要求自己，為人師表，做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，積極投入到學(xué)生生活當(dāng)中去，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的生活規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)及其心理動(dòng)態(tài)。本學(xué)期工作我是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行開展：

一、思想政治教育方面

學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全、學(xué)院的發(fā)展、學(xué)校的穩(wěn)定，是學(xué)生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場(chǎng)堅(jiān)定，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時(shí)能把握住大局。利用班會(huì)、同學(xué)談話聊天的時(shí)機(jī)對(duì)大家進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛、自強(qiáng)自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時(shí)教育大家對(duì)自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃，通過確定自己的未來目標(biāo)來走好大學(xué)里面的每一步，扎扎實(shí)實(shí)走向成功。及時(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生加以引導(dǎo)，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽(yù)感，把專業(yè)當(dāng)做一個(gè)大家庭。

二、班級(jí)管理方面

一個(gè)好的集體離不開一個(gè)好的班級(jí)干部團(tuán)體，班干是管理班級(jí)的有力助手。在新生軍訓(xùn)期間，就開始對(duì)班級(jí)中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了摸排，并讓有競(jìng)選想法的同學(xué)可以找我來談，做好前期的準(zhǔn)備工作。在軍訓(xùn)結(jié)束之后，馬上進(jìn)行了班級(jí)選舉，以競(jìng)聘演講，同學(xué)投票為參考，學(xué)院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責(zé)，更好的開展工作，平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會(huì)，各班委對(duì)自己近期工作進(jìn)行述職，對(duì)接下來要開展的工作進(jìn)行交流，對(duì)班級(jí)存在的問題，共同商討解決方案。

同時(shí)，不定期召開班會(huì)，就學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、為人處世、理財(cái)、鍛煉身體、感恩等內(nèi)容對(duì)大家進(jìn)行教育，讓學(xué)生遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章和治安秩序，注意自己財(cái)產(chǎn)人生安全，對(duì)班級(jí)近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)出現(xiàn)的先進(jìn)分子表揚(yáng)鼓勵(lì)，激勵(lì)大家要積極地參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，利用各種平臺(tái)來鍛煉自己的各項(xiàng)能力。

在學(xué)生軍訓(xùn)期間，第一時(shí)間建立學(xué)生檔案，盡快的對(duì)每位同學(xué)有一個(gè)大致了解，與此同時(shí)，將學(xué)生家庭信息完善，對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生及時(shí)的與家長(zhǎng)聯(lián)系。為了能更方便的與學(xué)生聯(lián)系，建立了班級(jí)飛信群、QQ群，積極地深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生交談聊天，讓學(xué)生把自己的心思都展現(xiàn)出來，再針對(duì)主要的環(huán)節(jié)進(jìn)行一一引導(dǎo)，解除學(xué)生心中的困惑。

指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)的第一次出游對(duì)班級(jí)以后活動(dòng)的開展很重要，為此，我對(duì)3個(gè)班的班委都事先進(jìn)行了布置工作，從出游的選址、活動(dòng)方案等方面進(jìn)行了指導(dǎo)策劃。在以后的各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，也及時(shí)給予方向性指導(dǎo)，確保每次活動(dòng)能夠有效地開展起來。

三、工作不足及存在問題

作為一名新上任的輔導(dǎo)員，在學(xué)生管理方面還有很多不足之處，如在活動(dòng)策劃方面有時(shí)過于繁瑣，在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于班級(jí)中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會(huì)進(jìn)一步改善，與此同時(shí)，也要加強(qiáng)自己個(gè)人的學(xué)習(xí)，使自己和所帶的班級(jí)能一起共同成長(zhǎng)。

大學(xué)班主任班級(jí)工作自我總結(jié)范文三大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng) 防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

我在管理班級(jí)時(shí)觀察到得實(shí)際情況，有一些現(xiàn)狀另人擔(dān)憂的，總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、沉悶，沒有積極性。

同學(xué)們對(duì)任何活動(dòng)，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)專門到班上做動(dòng)援，效果似乎不明顯。班級(jí)工作因此受大很大阻礙，活動(dòng)難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。

2、同學(xué)間關(guān)系淡漠。

據(jù)我平時(shí)對(duì)寢室的抽查、了解，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。

3、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。

我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對(duì)這兩個(gè)班的專業(yè)成績(jī)感到擔(dān)憂。主要問題還是基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，同學(xué)們也學(xué)得很累。

4、家庭貧困的孩子很多。

不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好，不得不長(zhǎng)期做兼職，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實(shí)行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。

5、家庭貧困的孩子很多。

不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好，不得不長(zhǎng)期做兼職，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實(shí)行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。

當(dāng)然，這兩個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn)。比如同學(xué)門對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的，平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的情況良好，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺得有些難度。整體開班會(huì)，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個(gè)談話的方式來了解他們的心思。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會(huì)做的相對(duì)少些，我將花更多的精力在這兩個(gè)班上。對(duì)他們進(jìn)行更深入的工作。

當(dāng)然，這個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn)。比如同學(xué)門對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的，平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的情況良好，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺得有些難度。整體開班會(huì)，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個(gè)談話的方式來了解他們的心思。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會(huì)做的相對(duì)少些，我將花更多的精力在這個(gè)班上。對(duì)他們進(jìn)行更深入的工作。

篇9

學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)時(shí)間像一只帶著翅膀的小鳥，不知不覺已從我們面前飛過半年的路程。半年晃眼而過，但這半年我們舉行的活動(dòng)卻仍歷歷在目，通過這一次次的活動(dòng)，我們成長(zhǎng)很多，學(xué)到很多東西。現(xiàn)對(duì)我們上一學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一，建國(guó)68周年主題班會(huì)

為了迎接祖國(guó)母親的68華誕，我們班積極響應(yīng)學(xué)校的要求，進(jìn)行了一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)答的班會(huì)。這次活動(dòng)同學(xué)們反應(yīng)熱烈，積極參與，既增強(qiáng)了全班同學(xué)對(duì)祖國(guó)發(fā)展的了解，又開拓了同學(xué)們的視野，使同學(xué)們受到了極大的鼓舞，堅(jiān)定了民族自豪感。

二，班級(jí)男女籃球賽

11月中旬，我們班開展了男女合打的籃球賽，這次籃球賽全班都參加，總共分成了六個(gè)小組，增加了全班同學(xué)交流的機(jī)會(huì)，讓全班同學(xué)在課余時(shí)間一邊鍛煉身體，一邊培養(yǎng)了彼此間的默契，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。但不足的是，由于很多人不擅長(zhǎng)打籃球，中途出現(xiàn)了一些不愿意上場(chǎng)的情形，使這次活動(dòng)沒有進(jìn)行到最后，這點(diǎn)對(duì)今后活動(dòng)具有借鑒作用。

三，全班同學(xué)參加第29界黨校結(jié)業(yè)模擬考試

11月29日，我們班聯(lián)合交通運(yùn)輸2班利用晚自習(xí)時(shí)間讓同學(xué)們獨(dú)立完成了第29界黨校結(jié)業(yè)模擬考試。這次活動(dòng)旨在了解同學(xué)們對(duì)黨的了解的程度，然后相應(yīng)地作出宣傳。總的來說，這次活動(dòng)取得了一定的效果。在活動(dòng)完后的一個(gè)星期內(nèi)，同學(xué)們都還在互相討論黨，相互交流自己的思想，都在一定程度上端正了入黨動(dòng)機(jī)。

四，12月6日

為了實(shí)踐武漢科技大學(xué)“鋼鐵品質(zhì)“精神，響應(yīng)學(xué)校的倡導(dǎo)。我們交通運(yùn)輸0901全班于12月6日在團(tuán)支書帶領(lǐng)下進(jìn)行了一次下鄉(xiāng)活動(dòng)。由于很多同學(xué)是第一次參加這種活動(dòng)，大家的積極性很高。有的幫忙放牛，有的三五成群地幫忙填路，有的幫老大爺背柴……總的來說，此次活動(dòng)還是比較成功的。盡管同學(xué)們忙完后很累，但大家都體會(huì)到了勞動(dòng)和幫助他人的樂趣。同時(shí)，大家也受到了村民的好評(píng)。

五,元旦森林公園出游

為了慶祝新的一年的到來，放松同學(xué)們的心情。我班于20XX年1月1日去森林公園進(jìn)行了一次燒烤。這次活動(dòng)讓同學(xué)們放松了身心，又培養(yǎng)了同學(xué)們動(dòng)手的能力，合作的精神。整個(gè)燒烤過程都是同學(xué)們親手完成的。但由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，事先準(zhǔn)備的材料浪費(fèi)了很多。這是我們欠考慮的緣故。在今后的活動(dòng)中，事前還要多方面考慮齊全。

新學(xué)期計(jì)劃

經(jīng)過上面的這些活動(dòng)，我們的班級(jí)凝聚力一步步提升，我們的團(tuán)員的素質(zhì)一步步提高，我們認(rèn)識(shí)到了個(gè)人性格塑造的重要性，團(tuán)體對(duì)個(gè)人的重要性。在已到來的下個(gè)學(xué)期內(nèi)，我們交運(yùn)0901班的團(tuán)支部將用如下的計(jì)劃來更加一步提升全班同學(xué)的覺悟能力。

1， 春游

組織同學(xué)們游覽武漢的一些景點(diǎn)，讓同學(xué)們感受大自然，更加熱愛祖國(guó)大好河山，全身心放松自己，以一個(gè)最加狀態(tài)投入學(xué)習(xí)中。

2， 晨練

每周用一個(gè)早自習(xí)的時(shí)間組織同學(xué)們鍛煉，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)。同時(shí)向同學(xué)們宣傳奧運(yùn)精神，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中更好詮釋奧運(yùn)魂。

3， 開展世界地球日活動(dòng)

在4月22號(hào)這天開展以“善待地球，節(jié)約資源——從身邊小事做起”為主題的世界地球日活動(dòng)。組織同學(xué)們?cè)谌７秶鷥?nèi)進(jìn)行垃圾清除，向同學(xué)們宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。

4，5月4日積極響應(yīng)學(xué)校的安排,做好“五四”評(píng)優(yōu)準(zhǔn)備工作。

5， 舉行母親節(jié)感恩活動(dòng)

5月11日這天，向全院大一的所有班級(jí)發(fā)放倡議書，號(hào)召大家在母親節(jié)當(dāng)天給自己的母親發(fā)短信，打電話或?qū)懶牛ぐl(fā)同學(xué)們的感恩意識(shí)。

以上這些計(jì)劃只是提高我們團(tuán)支部先進(jìn)性的暫時(shí)打算，我們交運(yùn)0901班團(tuán)支部希望在今后的時(shí)間中不斷努力，嚴(yán)格要求自己，積累更多寶貴經(jīng)驗(yàn)，充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)不知不覺又一個(gè)學(xué)期過去了，在過去的一個(gè)學(xué)期我在生活委員這個(gè)職務(wù)上有了很多的感悟，學(xué)到很多東西，在老師的指導(dǎo)下，以及班里同學(xué)的配合下，班里生活方面的工作有很多新的嘗試也有一定的效果。下面從三個(gè)方面總結(jié)這學(xué)期的工作。

一、宿舍工作，首先衛(wèi)生方面，及時(shí)提醒大家打掃衛(wèi)生，讓大家有一個(gè)很好的生活環(huán)境，另外通知大家查宿的相關(guān)事宜。其次每周查宿3—4次，節(jié)假日及時(shí)登記離校人數(shù)，跟男生班委及時(shí)聯(lián)系了解男生情況，這里也要感謝男生那邊班委的幫忙，在老師的建議下，實(shí)行了班委包宿舍，可以及時(shí)從班委哪里了解學(xué)生的情況，減少了查宿次數(shù)，也提高了工作效率。由于沒什么重大事情發(fā)生跟老師聯(lián)系比較少，應(yīng)該改進(jìn)。

二、班里學(xué)生的關(guān)系進(jìn)一步加深。經(jīng)過一學(xué)期的接觸，大家互相都比較熟悉了，雖然平時(shí)都是各自宿舍一起的，但是明顯班里的凝聚力還是提高了很多。上學(xué)期班里一位同學(xué)生病，是平時(shí)跟大家交流不多的一位同學(xué)，但是當(dāng)我把這個(gè)消息告訴大家時(shí)，大家所表現(xiàn)出來的從內(nèi)心里的關(guān)心讓我很感動(dòng)，不僅僅是這樣，在他住院期間，我們一起去看望他，而且?guī)缀跛械娜硕甲园l(fā)的去過，他的每一頓中飯幾乎都有人陪他一起吃，這讓我很受觸動(dòng)，感覺在這樣的一個(gè)集體中為大家工作很高興。

三、班級(jí)里的工作，首先是班費(fèi)的管理，主要是在博客上發(fā)表了我們班級(jí)的收入支出細(xì)目表，明確報(bào)賬的相關(guān)事宜，讓班級(jí)的賬目做到清晰透明。其次在各種活動(dòng)中，包括開學(xué)初的班會(huì)，年終的迎新晚會(huì)，我都是盡量做到挑選最實(shí)惠的東西，在能達(dá)到目的的前期下，節(jié)省開支。還有團(tuán)日活動(dòng)，學(xué)習(xí)方面、宣傳方面各種資料的打印，我都會(huì)及時(shí)給大家報(bào)賬，做到賬目清楚，報(bào)賬及時(shí)。然后是上學(xué)期的一個(gè)活動(dòng)——生活服務(wù)隊(duì)，在這次活動(dòng)中，大家都踴躍報(bào)名，積極勞動(dòng)，跟生活部積極聯(lián)系，保持秩序。再有就是家教資格證的考試，年終的訂火車票等，這些活動(dòng)我都是用飛信或短信通知舍長(zhǎng)，由舍長(zhǎng)通知大家，盡量讓大家都能及時(shí)得到消息。

新學(xué)期開始了，大方向不能變，總的來說還是要積極跟老師聯(lián)系，同學(xué)有什么問題及時(shí)向老師匯報(bào)，及時(shí)和班委商量對(duì)策，按時(shí)參加生活部的會(huì)議，通過飛信或短息及時(shí)通知大家生活方面的相關(guān)事宜，協(xié)助班長(zhǎng)和各位班委搞好班里的各項(xiàng)工作。具體來說生活方面的工作總的來說有兩個(gè)方面，一個(gè)是宿舍方面的，一個(gè)是班級(jí)方面。

宿舍方面計(jì)劃：

一、宿舍衛(wèi)生：

1、3、4月份春暖花開了，蟑螂又會(huì)卷土重來，要提醒大家注意打掃衛(wèi)生，另外注意檢查衛(wèi)生的消息，及時(shí)通知大家。

2、督促同學(xué)們注意個(gè)人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生，注意培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，不在路邊攤上購(gòu)買食品，不吃垃圾食品等

二、宿舍內(nèi)部及宿舍間關(guān)系：經(jīng)過一年多的相處，大家的關(guān)系都有了進(jìn)一步的提升，但是宿舍跟宿舍間的交流還不夠，針對(duì)這個(gè)問題：

1、每周查宿3—4次，了解大家最新狀況，節(jié)假日做好登記及查宿工作。

2、天氣暖一點(diǎn)(4月初)之后民間發(fā)起一次春游活動(dòng)，要保證游行順利進(jìn)行。廣泛征求同學(xué)們的意見，確定一處實(shí)惠有趣的景點(diǎn)。收取所需費(fèi)用，并合理使用。在游玩過程中，帶頭互幫互助，維護(hù)班級(jí)完整性，增進(jìn)同學(xué)間友誼，促進(jìn)班級(jí)和諧;

3、初步設(shè)想在博客上開展一個(gè)生日板塊，每個(gè)同學(xué)生日時(shí)，班委發(fā)一個(gè)日志，大家可以通過評(píng)論表達(dá)自己的祝福，可以匿名也可以署名，這個(gè)在網(wǎng)上可以保存很久，是大學(xué)的一個(gè)美好回憶，這個(gè)對(duì)打破宿舍的圈子，增進(jìn)大家感情有一定的作用，也可以節(jié)省一些人的額外開支。

班級(jí)方面計(jì)劃：

一、班費(fèi)管理，計(jì)劃延續(xù)上學(xué)期的期中和期末的時(shí)候在博客上更新班級(jí)收支細(xì)目表，管理好各種收據(jù)，要求自己做到班費(fèi)的公開化，透明化，并且及時(shí)給大家報(bào)賬。

二、班級(jí)工作，5月份的時(shí)候心理活動(dòng)月組織大家參加，鼓勵(lì)大家積極報(bào)名。6月份四六級(jí)考試，提醒大家勞逸結(jié)合，合理膳食。最后學(xué)期末及時(shí)幫大家訂火車票。

我對(duì)生活好的定義就是“吃好，睡好，身體好!無病，無災(zāi)，心情好!”希望在這新的學(xué)期里大家都能生活好!

學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)20PC年上學(xué)期，學(xué)校緊緊圍繞區(qū)教育局的工作部署從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持“用善的智慧創(chuàng)造適合每個(gè)孩子發(fā)展的教育”的辦學(xué)思想和“用真愛關(guān)注生命，用智慧奠基人生”的教育理念，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，基本完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。現(xiàn)就一學(xué)期來主要工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師形象

一學(xué)期來，我校充分利用周例會(huì)時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)精神精神及有關(guān)教育教學(xué)的政策法規(guī)，進(jìn)一步要求教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定和要求，以《教師十不準(zhǔn)》為依據(jù)，從生活小事入手，從教學(xué)工作需要入手，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。本學(xué)期召開了4次主題教師大會(huì)，明令禁止在校教師家教家養(yǎng)行為，并讓每一位教師簽訂“承諾書”，下發(fā)《告家長(zhǎng)書》近三千份，教育效果良好，受到上級(jí)主管部門的好評(píng)。

二、推進(jìn)德育工作，努力提高學(xué)生思想素質(zhì)

1.健全和完善面向全體、全員參與和全程關(guān)注的全員德育工作機(jī)制，切實(shí)形成管理育人、教書育人、服務(wù)育人的德育工作體系，健全學(xué)校、家庭和社區(qū)橫向溝通的德育工作網(wǎng)絡(luò)。特別是家長(zhǎng)學(xué)校的授課，更是為家校溝通起到了良好的橋梁作用。

2.優(yōu)化德育實(shí)踐活動(dòng)，按照“實(shí)踐育人”的要求，精心組織開展了環(huán)境保護(hù)、敬老愛老、法制宣傳、文明禮儀教育等主題教育活動(dòng)。今年3月，開展了“文明禮儀亮校園”教育活動(dòng)和“學(xué)雷鋒送溫暖”活動(dòng);3月30日，“20PC年中國(guó)科協(xié)小手拉大手——科普?qǐng)?bào)告希望行”在我校舉行，來自中科院的專家高登義教授為學(xué)生作了科普講座;4月份，市環(huán)保協(xié)會(huì)組織的世界環(huán)境日啟動(dòng)儀式在我校舉行;4月份，表彰了讀書活動(dòng)中的書香班級(jí)和個(gè)人;5月11日，學(xué)校師生再赴“生命源林”環(huán)保教育基地植樹補(bǔ)苗;4-5月，學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行了兩次法制知識(shí)講座。

3.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，學(xué)校以迎接“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估檢查”為契機(jī)，以開展校園文化活動(dòng)和校本課程開發(fā)為載體，創(chuàng)設(shè)文明和諧的育人環(huán)境，本學(xué)期投入3萬9千余元進(jìn)行校園文化建設(shè)，以詩詞進(jìn)校園和名樓文化校本教研為主題，美化墻面四十余塊，做勵(lì)志宣傳板近百塊，每個(gè)教師辦公室懸掛教師“十榮十恥“歌，更新宣傳專欄14期。在班級(jí)文化建設(shè)過程中，廣大班主任老師充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、學(xué)生及任課老師的積極性，形成了風(fēng)格迥異、各具特色的班級(jí)文化。

4.關(guān)注特殊學(xué)生的成長(zhǎng)，細(xì)化德育教育。本學(xué)期我們?cè)邳h員“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，每個(gè)黨員教師聯(lián)系一名特殊學(xué)生，從學(xué)習(xí)與生活上關(guān)心特殊學(xué)生的成長(zhǎng)。

三、規(guī)范常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量

1.高質(zhì)量確保省“兩項(xiàng)督導(dǎo)”評(píng)估和教育強(qiáng)區(qū)視導(dǎo)迎檢。本學(xué)期學(xué)校對(duì)各種資料進(jìn)行了全面清理，重要資料裝訂保存，上柜上架，分類科學(xué)。負(fù)責(zé)清理學(xué)籍資料的丁怡老師負(fù)重新核對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，查漏補(bǔ)缺，將近三年半的所有學(xué)籍資料按照省級(jí)要求清查、整理，甚至重新制表裝訂，其中異動(dòng)手續(xù)就整理了一千張左右，每張查蓋章、查簽字、補(bǔ)存根等，花費(fèi)了大量時(shí)間。姜明麗老師嚴(yán)格按督導(dǎo)評(píng)估的要求清檔案資料，把數(shù)年的資料進(jìn)行歸類整理，制訂了檔案目錄表，通過她的努力，我校檔案資料的管理逐步規(guī)范化，科學(xué)化。

2.強(qiáng)化教育教研活動(dòng)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。一是進(jìn)行了為期一年的岳陽樓片區(qū)音樂、美術(shù)骨干教師示范教學(xué)活動(dòng)，由我校丁怡、美麗榮等骨干教師牽頭組織，全年活動(dòng)分4次進(jìn)行，今年上期，活動(dòng)已成功在洞庭湖小學(xué)開展兩次。二是4月19—23日，我校承擔(dān)了市教育局組織的“春暉行動(dòng)”，接受了來自平江的12位邊區(qū)教師來我校交流學(xué)習(xí)。三是5—6月份舉行了廣播體操比賽、片區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和“三獨(dú)”比賽，負(fù)責(zé)藝術(shù)工作的郭忠良主任精心策劃每一次活動(dòng)，做到了活動(dòng)有計(jì)劃，有過程，有總結(jié)。他聯(lián)合片區(qū)各兄弟學(xué)校組織藝術(shù)賽事，精誠(chéng)合作，活動(dòng)成效顯著。四是參加區(qū)小數(shù)聯(lián)合會(huì)同課異構(gòu)研討活動(dòng)，錢亞執(zhí)教三年級(jí)數(shù)學(xué)課《面積和面積單位》，趙梅老師在研討活動(dòng)對(duì)本節(jié)課做了精彩的點(diǎn)評(píng)。五是學(xué)校校被定為市小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)基地。我校上半年共培訓(xùn)教師達(dá)26人次，其中市級(jí)培訓(xùn)2人。趙娟副校長(zhǎng)就赴香港教育交流的先進(jìn)教育理念和體會(huì)做了專題講座，讓教師們受益匪淺。

3.充實(shí)和完善現(xiàn)代教育技術(shù)裝備。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了全面整改，科教樓網(wǎng)線全部重新布局，建成了學(xué)校網(wǎng)站，整理收集了一大批教學(xué)資源，資源總?cè)萘窟_(dá)到了30G。

4.深入課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校申報(bào)的市級(jí)規(guī)劃課題《詩詞進(jìn)校園》已順利通過開題論證，進(jìn)入實(shí)質(zhì)研究階段。5月21日，省級(jí)課題《信息技術(shù)環(huán)境下 學(xué)科課程教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新研究》和《信息技術(shù)與藝術(shù)課程教學(xué)的有效整合研究的研究報(bào)告》已通過結(jié)題。

5.開展豐富的藝體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。5月，開展第三套廣播體操比賽，我校榮獲片區(qū)特等獎(jiǎng);6月份，在樓區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)岳陽樓片區(qū)“三獨(dú)”比賽中，我校學(xué)生榮獲四個(gè)特等獎(jiǎng);在樓區(qū)第十四屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)岳陽樓片區(qū)田徑比賽，我校代表隊(duì)榮獲團(tuán)體總分第一名。

四、明確安全責(zé)任，篤行安全工作

一是學(xué)校將安全工作列入重要議事日程，校長(zhǎng)直接抓，值日行政具體抓。二是制定安全突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案，將安全責(zé)任逐級(jí)落實(shí)責(zé)任制，層層簽定安全責(zé)任書，安全責(zé)任與教師量化考核掛鉤，實(shí)行“一票否決”制;三是加強(qiáng)安全宣傳教育，規(guī)范學(xué)生的行為，4月15日，召開了安全教育及行為習(xí)慣養(yǎng)成專題家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放了兩千余份宣傳資料，收集了大量的反饋信息，該項(xiàng)工作受到了家長(zhǎng)朋友的一致好評(píng)，3-4月進(jìn)行了一次教師消防安全知識(shí)培訓(xùn)和一次交通安全知識(shí)講座;四是加強(qiáng)常規(guī)安全檢查工作。我校每天派兩名行政負(fù)責(zé)校園安全巡查，安排教師對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改。本期來，我校接受國(guó)家、省、市、區(qū)各級(jí)安全檢查六次，學(xué)校安全工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。學(xué)校安全工作責(zé)任落實(shí)到位，本期未發(fā)生安全責(zé)任事故。

五、其他工作

上半年正值岳陽市“五創(chuàng)提質(zhì)”活動(dòng)火熱開展之際，我校以極大的熱情投入到了“五創(chuàng)”活動(dòng)的工作中。學(xué)校已發(fā)放《“小手牽大手”迎“城市五創(chuàng)”活動(dòng)致家長(zhǎng)一封信》，收集學(xué)生“社會(huì)公益活動(dòng)”等活動(dòng)資料五千余份，為活動(dòng)的開展起到了很好的宣傳和推動(dòng)作用。還開展相關(guān)的班隊(duì)教育活動(dòng)，使得“五創(chuàng)”活動(dòng)真正的深入到每個(gè)孩子的心中。

六、所獲榮譽(yù)

今年上半年，我校工作在全體行政和全體教師的共同努力下，取得了一些成績(jī)：學(xué)校被評(píng)為“湖南省依法治校示范學(xué)校”、“湖南省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校” 、“湖南省詩教先進(jìn)單位”、“岳陽市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“岳陽市內(nèi)審工作先進(jìn)單位”，區(qū)級(jí)“德育工作先進(jìn)單位”、“幼教先進(jìn)單位”、“綜合考評(píng)先進(jìn)單位”、“綜治工作先進(jìn)單位”、“辦公室工作先進(jìn)單位”，此外，學(xué)校還被定為“湖南省生態(tài)保護(hù)教育基地”和“岳陽市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地”。

七、下半年工作計(jì)劃

1.進(jìn)一步完善師生思想道德素質(zhì)。

在教師中開展“學(xué)習(xí)型教師、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任、崗位教學(xué)能手、五好文明家庭、優(yōu)秀服務(wù)工作者”等評(píng)選活動(dòng);積極開展黨員教師“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。在學(xué)生中開展“文明禮貌春風(fēng)獎(jiǎng)、團(tuán)結(jié)守紀(jì)大雁獎(jiǎng)、誠(chéng)實(shí)純真水晶獎(jiǎng)、熱心服務(wù)孺子牛獎(jiǎng)、自主向上火箭獎(jiǎng)、勇敢頑強(qiáng)雛鷹獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)，結(jié)合“五創(chuàng)提質(zhì)”活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“六大行習(xí)慣”養(yǎng)成教育。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提升教育教學(xué)水平

(1)追求全面、全員、全程的質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到“和睦有序、和衷共濟(jì)，和而不同，和合創(chuàng)新”。全體行政引領(lǐng)全體教師，學(xué)科帶頭人帶動(dòng)一大批同學(xué)科教師，一個(gè)備課組推動(dòng)一個(gè)年級(jí)。

(2)繼續(xù)開展名師工程，即一個(gè)行政帶引一個(gè)年級(jí)組，一名學(xué)科帶頭人帶引同一學(xué)科教師，一名骨干教師帶引三名普通教師，促進(jìn)全體教師隊(duì)伍的健康發(fā)展。今年評(píng)選名師伯樂獎(jiǎng)、明星成長(zhǎng)獎(jiǎng)、教師成才獎(jiǎng)、優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)等。

(3)繼續(xù)探索教育評(píng)價(jià)，重點(diǎn)研究教師和學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)，以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué)。

(4)進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，努力做到財(cái)務(wù)五規(guī)范。

(5)創(chuàng)設(shè)激勵(lì)性的校園環(huán)境、課程環(huán)境、心理環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、評(píng)價(jià)環(huán)境，發(fā)展積極的學(xué)校文化，分層次打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，讓教師在團(tuán)隊(duì)組織中分享經(jīng)驗(yàn)、思想和感悟，實(shí)現(xiàn)自我超越。

(6)繼續(xù)開展好書交流、讀書論壇活動(dòng);開展“書香班級(jí)、書香家庭、書香個(gè)人”評(píng)選活動(dòng)，努力爭(zhēng)創(chuàng)書韻校園。

(7)“興唱紅色歌曲，構(gòu)建活力校園”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和愛國(guó)情操的培養(yǎng)，為學(xué)生選擇優(yōu)秀歌曲。

(8)開展陽光健身活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生大課間活動(dòng)的指導(dǎo)，為學(xué)生健體創(chuàng)造條件。

(9)繼續(xù)完善現(xiàn)代教育技術(shù)硬件、軟年，添置45套教室多媒體終端設(shè)備。開展個(gè)性化學(xué)習(xí)主頁和專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站等信息交流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上自主有效性學(xué)習(xí)。用優(yōu)異成績(jī)迎接湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)工作檢查。

(10)加強(qiáng)學(xué)生的法制道德、心理健康及安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和生命健康意識(shí)。

(11)常規(guī)管理做到突破常規(guī)局限抓創(chuàng)新。在年末進(jìn)行“學(xué)生對(duì)教師、家長(zhǎng)對(duì)教師、教師對(duì)行政、教師對(duì)教師”四個(gè)調(diào)查問卷。

(12)繼續(xù)開展“特殊學(xué)生與特殊服務(wù)”愛心行動(dòng)。

3.進(jìn)一步構(gòu)筑師生“精神家園”。

一是繼續(xù)研發(fā)校本課程。編寫“影視課程，岳陽歷史文化課程，環(huán)保綜合實(shí)踐課程，體育課程”教材，推動(dòng)教師個(gè)體的專業(yè)發(fā)展。

篇10

[關(guān)鍵詞]思想政治教育;學(xué)生教育;大學(xué)生宿舍

[中圖分類號(hào)]G642.0[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1005-3115(2010)06-0110-03

大學(xué)生宿舍是高校后勤社會(huì)化管理工作的重點(diǎn),也是進(jìn)行德育教育的重要陣地。對(duì)大學(xué)生宿舍的管理,主要也是對(duì)人的教育和管理,它是整個(gè)高校德育系統(tǒng)中的一個(gè)子系統(tǒng)。因此,高校從指導(dǎo)思想上要重視大學(xué)生宿舍管理和思想政治教育的有機(jī)結(jié)合,把思想政治教育深入到大學(xué)生宿舍中去。

后勤社會(huì)化改革后,高校學(xué)生宿舍管理工作出現(xiàn)了許多新情況、新問題,同時(shí),高校思想政治教育工作也面臨著巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。因此,高校應(yīng)結(jié)合學(xué)生管理中的實(shí)際問題,使思想政治教育工作主動(dòng)適應(yīng)宿舍管理的新變化、新要求,在實(shí)踐中探索新的思想政治教育途徑與方法,加強(qiáng)工作的針對(duì)性、主動(dòng)性與實(shí)效性,充分發(fā)揮學(xué)生宿舍在思想政治教育中的主陣地作用。本文以甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,對(duì)此問題進(jìn)行了探討。

一、充分認(rèn)識(shí)思想政治教育進(jìn)宿舍的重要性和必要性

學(xué)生宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所,大學(xué)生在校期間的大量課余時(shí)間都是在宿舍中度過的。在宿舍,同學(xué)之間探討問題、獲取信息、交流思想、開展健康有益的活動(dòng),已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部分。而且,與班級(jí)集體相比,同宿舍同學(xué)的關(guān)系更加密切,學(xué)生的思想和行為在宿舍也表現(xiàn)得更真實(shí)。因此,學(xué)生宿舍的氛圍對(duì)他們的成長(zhǎng)及其人格的形成和人生觀、價(jià)值觀的確立都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。近年來,隨著招生規(guī)模的擴(kuò)大和學(xué)分制的實(shí)施,取消固定教室后的班級(jí)概念有所淡化,以班級(jí)作為思想政治教育組織形式和主要抓手的情況也有所改變,這就更加突出了學(xué)生宿舍這個(gè)重要場(chǎng)所的教育功能。高校后勤社會(huì)化改革使學(xué)生宿舍的管理體制發(fā)生了變化,出現(xiàn)了一些新情況,在后勤社會(huì)化的改革中,對(duì)學(xué)生在宿舍中的教育、管理不僅不能削弱而且應(yīng)該加強(qiáng),從目前學(xué)生管理的情況看,不少學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)在宿舍或者是從宿舍引發(fā)的,可見,思想政治教育進(jìn)學(xué)生宿舍已是當(dāng)務(wù)之急。

二、加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè),努力探索思想政治教育進(jìn)宿舍的新機(jī)制

(一)提高宿舍管理處人員綜合素質(zhì)

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍管理處是進(jìn)行思想政治教育進(jìn)宿舍的主要力量,本院始終按照高素質(zhì)、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)來要求宿舍管理人員,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和工作培訓(xùn),提高其綜合素質(zhì)。此外,宿舍管理處也特別需要提高宿舍管理人員(宿舍管理樓長(zhǎng))做好德育工作的基本素質(zhì),讓他們?cè)诠芾碇兄鲃?dòng)承擔(dān)部分思想政治教育工作,并能積極配合思想政治工作部門開展工作。在加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí),宿舍管理處積極探索思想政治教育進(jìn)宿舍的新機(jī)制。

(二)學(xué)院增派政治輔導(dǎo)員進(jìn)駐學(xué)生宿舍

政治輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育與管理工作,要深入學(xué)生當(dāng)中,了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí),幫助學(xué)生解決思想困惑,及時(shí)解決帶有苗頭性的問題。為避免班主任工作流于形式,甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院還加強(qiáng)了對(duì)班主任的考核,以考核促建設(shè)。

(三)把學(xué)生黨團(tuán)組織建到宿舍

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院以宿舍樓為單位設(shè)團(tuán)總支,團(tuán)總支書記同時(shí)擔(dān)任樓長(zhǎng);每層樓設(shè)團(tuán)支部,團(tuán)支部書記同時(shí)擔(dān)任層長(zhǎng);每個(gè)寢室成立團(tuán)小組,團(tuán)小組長(zhǎng)同時(shí)擔(dān)任室長(zhǎng)等。宿舍團(tuán)學(xué)組織的建立,有利于思想政治教育工作的開展,有利于加強(qiáng)宿舍學(xué)生的教育與管理工作。

三、加強(qiáng)管理制度建設(shè),積極探索學(xué)生思想政治教育工作的新載體

(一)宿舍管理制度科學(xué)化

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍管理部門順應(yīng)時(shí)展,不斷創(chuàng)新,完善學(xué)生宿舍管理制度。管理人員牢固樹立 “以生為本”的理念,實(shí)現(xiàn)宿舍管理由制度管理向制度管理與人本管理相結(jié)合的轉(zhuǎn)化,將宿舍管理制度建設(shè)努力做到法治化、科學(xué)化、規(guī)范化、人性化。在學(xué)生宿舍管理中,真正做到依法管理,尊重、保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,這樣有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

(二)宿舍管理部門走在時(shí)代前沿

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍管理部門積極搶占網(wǎng)絡(luò)陣地,用先進(jìn)、正面的思想政治教育內(nèi)容武裝學(xué)生頭腦。利用校園網(wǎng)資源,積極加設(shè)學(xué)生宿舍管理內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)學(xué)生宿舍管理網(wǎng)頁,開辟與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等緊密相關(guān)的欄目,如宿管制度、校園新聞、學(xué)習(xí)指南、生活指導(dǎo)、特色服務(wù)、文化活動(dòng)、社區(qū)論壇等,使學(xué)生熟知宿舍管理部門的工作性質(zhì)與特點(diǎn),使宿舍網(wǎng)站成為學(xué)生的知心朋友,這樣有利于學(xué)校從正面加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的引導(dǎo),使大學(xué)生的主流思想與國(guó)家、社會(huì)以及學(xué)校保持一致。宿舍管理人員還充分利用網(wǎng)絡(luò)交互性強(qiáng)的特點(diǎn),與學(xué)生進(jìn)行平等的思想交流,解決大學(xué)生的實(shí)際問題。

(三)建立、健全學(xué)生參與管理模式

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院不斷加強(qiáng)大學(xué)生宿舍管理委員會(huì)的隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮學(xué)生在宿舍管理中的自主作用。學(xué)生參與管理是全面貫徹社會(huì)主義教育方針的需要。大學(xué)生雖然是管理的對(duì)象,但他們是有思想、有主見的群體,因此,在宿舍管理中,決不可輕視學(xué)生的主體地位,尤其是不可忽視學(xué)生干部的作用。學(xué)生干部都來自于學(xué)生中間,威信高、信息多,最了解學(xué)生,而且他們大多是各系學(xué)生黨員、入黨積極分子等骨干力量,個(gè)人素質(zhì)較好,思想政治覺悟較高。在工作中,他們能夠迅速準(zhǔn)確地獲得學(xué)生思想信息的第一手資料,有利于宿舍管理部門及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。宿舍管理部門在工作中要注重對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng),定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo),使其真正發(fā)揮出學(xué)生干部的先進(jìn)帶頭作用。此外,宿舍管理部門要充分重視學(xué)生的主體地位,想方設(shè)法地?cái)U(kuò)大參與宿舍管理的人數(shù),擴(kuò)展宿舍管理的內(nèi)容,充分發(fā)揮學(xué)生參與宿舍管理的積極性和主動(dòng)性,使廣大的住宿學(xué)生真正成為宿舍的主人。

四、學(xué)生宿舍教育管理中存在的問題

(一)宿舍內(nèi)盜

內(nèi)盜是管理工作最為頭痛的問題,時(shí)常發(fā)生在學(xué)生自己的寢室,損失的人是學(xué)生,作案人的也是學(xué)生,在處理問題上存在很多矛盾,這些因素直接影響到破案率和維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

(二)

宿舍是學(xué)生集聚場(chǎng)所,由于年輕、缺乏理智,好感情用事,多數(shù)學(xué)生在主觀意識(shí)與客觀認(rèn)識(shí)能力上較弱,是非判斷能力差,易受教唆,酒后容易發(fā)生斗毆事件。

(三)勤儉節(jié)約意識(shí)薄弱,享樂主義思想嚴(yán)重

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活水平的不斷提高,大學(xué)生漸漸忘了艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng),浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,拿父母辛苦的血汗錢大肆揮霍,同學(xué)之間互相攀比,他們將大部分錢消費(fèi)在娛樂上,精神處于空虛狀態(tài)。

(四)人際關(guān)系存在著隱性危機(jī)

由于獨(dú)生子女原因和基礎(chǔ)教育的不足,大學(xué)生的心理呈現(xiàn)出依賴、自私、脆弱、過分張揚(yáng)個(gè)性等特征。在調(diào)查中,不少學(xué)生存在自命不凡 、虛榮心強(qiáng) 、遇到挫折就走極端等不良心態(tài),寢室內(nèi)部關(guān)系緊張的情況也呈上升趨勢(shì)。由于許多學(xué)生心理不成熟,無法正確處理好人際關(guān)系,經(jīng)常有同學(xué)因?yàn)樗奚醿?nèi)不和睦而要求調(diào)房。

五、加強(qiáng)宿舍文化建設(shè),寓思想政治教育工作于文化建設(shè)活動(dòng)之中

(一)學(xué)生宿舍文化建設(shè)的必要性

學(xué)生宿舍文化是校園文化的一個(gè)重要組成部分。校園文化具有導(dǎo)向、育人、凝聚、開發(fā)等重要功能。宿舍內(nèi)的文化氛圍如何,對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)、成才與成人將產(chǎn)生重大的影響。思想政治教育有利于引導(dǎo)宿舍文化建設(shè)的發(fā)展方向,而良好的宿舍文化為提高思想政治教育的有效性創(chuàng)造了積極的文化氛圍。大學(xué)生可塑性強(qiáng),其思想性格、道德情操等正在形成的過程中。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,有無文化的介入和滲透,有怎樣的文化介入與滲透,其結(jié)果大不一樣。

(二)舉辦豐富多彩的宿舍文化活動(dòng)

宿舍文化是宿舍管理和思想政治教育的重要載體和有效形式,可以增強(qiáng)思想政治教育的有效性,通過開展形式多樣、生動(dòng)活潑的宿舍文化活動(dòng),可以使大學(xué)生在潛移默化中受到啟迪,得到熏陶,提高素質(zhì)。蘇霍姆林斯基曾說:“用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育,這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一。”在實(shí)際工作中,甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展了一些宿舍文化活動(dòng),收到了很好的思想教育實(shí)效。通過文明宿舍評(píng)比活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和進(jìn)取意識(shí),促使學(xué)生養(yǎng)成文明的生活方式和良好的行為習(xí)慣;通過雅室評(píng)比活動(dòng),陶冶學(xué)生的審美情趣和高尚情操;通過寢室銘征集、評(píng)比活動(dòng),形成良好的宿舍文化氛圍和人文精神;通過宿舍卡拉OK大賽、棋藝比賽、建立閱報(bào)室等,豐富學(xué)生業(yè)余文化生活;通過成立黨員活動(dòng)室,充分發(fā)揮學(xué)生黨員的骨干作用和典范作用;通過陋習(xí)漫畫專刊,自揭短處,反面教育;通過宿舍樓板報(bào)專刊,公布各種評(píng)比結(jié)果,增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,批評(píng)歪風(fēng)邪氣等。

(三)宿舍文化活動(dòng)要制度化

宿舍文化活動(dòng)要制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化,要從形式到內(nèi)容都使學(xué)生喜聞樂見。在文化活動(dòng)中還要注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)先進(jìn)典型,運(yùn)用先進(jìn)典型影響帶動(dòng)學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),從而在學(xué)生宿舍區(qū)形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)和趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

六、管理與教育有機(jī)結(jié)合――思想政治教育進(jìn)宿舍的有效途徑

(一)寓思想政治教育于規(guī)章制度中,強(qiáng)化制度育人

高等教育的目的是使大學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。高校宿舍管理中的思想政治教育是高等教育中的一部分,其內(nèi)容主要是思想品德教育、文明禮儀教育、養(yǎng)成教育、行為規(guī)范教育和學(xué)風(fēng)教育等,其目的是通過文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng),形成積極向上的舍風(fēng),培養(yǎng)大學(xué)生高尚的思想品德、良好的文明修養(yǎng)、健康的行為方式等。但思想教育的這些內(nèi)容和目的,必須化為具體的可操作的管理制度,如《文明宿舍評(píng)比制度》、《宿舍管理?xiàng)l例》、《宿舍衛(wèi)生制度》等,并通過廣泛的宣傳和教育,使學(xué)生都知道該做什么,不該做什么,從而用制度來規(guī)范大學(xué)生的行為。

(二)寓思想政治教育于日常管理中,強(qiáng)化管理育人

宿舍不是教師侃侃而談的講臺(tái),而是大學(xué)生思想成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所。大部分學(xué)生在宿舍學(xué)習(xí)、休息、娛樂,能按照要求規(guī)范自己。同時(shí),學(xué)生宿舍經(jīng)常也可能出現(xiàn)這樣或那樣的不良傾向,學(xué)生管理者要及時(shí)教育批評(píng)。對(duì)于違紀(jì)事件,必須嚴(yán)格按照規(guī)章制度及時(shí)處理,因?yàn)閷?duì)違紀(jì)學(xué)生的處理,其目的在于教育學(xué)生本人及他人。但處理違紀(jì)學(xué)生應(yīng)始終堅(jiān)持懲前毖后、治病救人的原則,做好深入細(xì)致的思想政治教育。青年學(xué)生可塑性很大,在處理每一個(gè)違紀(jì)學(xué)生前,都應(yīng)反復(fù)找其談話,著重進(jìn)行教育,幫助他們分析所犯錯(cuò)誤的性質(zhì)和危害,使其真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,自覺接受學(xué)校處分。

(三)寓思想政治教育于關(guān)心學(xué)生細(xì)微處,強(qiáng)化服務(wù)育人

宿舍管理中思想政治教育的對(duì)象是大學(xué)生,大學(xué)生的思想活躍,自我意識(shí)、平等意識(shí)較強(qiáng),迫切希望老師關(guān)心他們、尊重他們。因此,要使學(xué)生在宿舍管理工作中接受教育,管理者必須用一片真情去架起溝通學(xué)生心靈的橋梁。在工作中應(yīng)盡心盡力地做到想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,辦學(xué)生之所盼,對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的子女一樣,知冷、知熱、知饑飽、知疾病;學(xué)生病了,要像家人般地關(guān)懷;學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難,應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映,爭(zhēng)取勤工儉學(xué)機(jī)會(huì);學(xué)生心里不痛快,要主動(dòng)找其談心,做學(xué)生的知心人;學(xué)生宿舍如果玻璃壞了、燈不亮了等,應(yīng)及時(shí)督促報(bào)修。實(shí)踐證明,感情的建立和溝通是做好學(xué)生思想政治教育的重要前提。

七、結(jié)語