單位思想匯報范文10篇

市人才服務中心聯合黨委成立于1998年6月，目前下設22個基層黨支部，管理著實行人事、檔案托管的1500多名黨員。這支黨員隊伍有三個明顯特點：一是高度分散。黨員分布在國內29個省、市、自治區和世界五大洲的18個國家和地區，其中應聘到南京以外地區工作的近600名，自費出國學習和謀職的120多名。二是文化層次高，專業素質強。有大專以上學歷和中級以上技術職稱的占總數的85%，博士和碩士研究生、大學本科畢業生占有相當的比例。三是來源復雜多樣。在這些黨員中，有從黨政機關和國有企事業單位辭職下海經商的，有自主創業成為私營企業“老板”的，有在三資和民營企業“打工”的，也有的是在原單位因犯錯誤被辭退的，還有的是大學畢業后尚未找到工作在家待業的，他們中有的生活壓力大，思想比較復雜。針對以上特點，我們依據《黨章》和機關黨的工作《條例》的規定，堅持以人才為本，以服務為宗旨，融管理、教育于一體，對人才流動中的黨員管理工作進行了積極探索，努力做到把流動黨員管住管好，取得了初步成效。主要做法是：

一、對工作相對穩定的黨員實行規范管理

人才服務中心聯合黨委管理的黨員中，戶口和工作均在南京的約占45%，這些同志應聘在“三資”和民營企業，工作相對穩定，所在企業經營狀況一般也比較好。但他們所在單位都沒有建立黨組織，黨員不能參加正常的組織生活，不少黨員脫離組織管理已達數年。聯合黨委一建立，就對黨組織關系托管在人才服務中心的黨員進行全面調查和走訪，并首先在南京城區建立流動黨員黨支部。方法是：按照就地就近就便的原則，以一個單位為依托，把分散在附近有關企業工作的黨員統一編入一個黨支部，選舉支部委員會，履行管理教育黨員的職責，對黨員實行相對集中管理。經過近兩年的努力，聯合黨委已在南京地區建立了跨行業的流動黨員黨支部22個，并根據黨章的規定，配備了支部書記和委員，建立和健全了黨支部工作制度，初步開展了覆蓋全市的組織網絡，使工作在市內的近700多名黨員都有了組織依靠，過上了正常的組織生活。針對這部分黨員應聘在“三資”或民營企業工作，上班時間不能參加組織活動的實際，聯合黨委既要求黨支部按照機關黨的工作《條例》開展工作，同時，又不照搬機關的做法，指導他們根據自身特點開展活動，做到“三定”，即：定時間，每月第一個星期六的晚上為黨支部活動時間；定地點，每個支部相對固定一個活動場所；定內容，根據形勢變化和黨員思想實際，每次活動突出一個主題。這樣做，促進了黨支部活動的制度化、規范化，基本實現了黨員人“下海”、接受組織管理不“下海”，受到了黨員的普遍歡迎。湖南路一條街有22名黨員因所在單位沒有黨組織，曾長期游離于組織管理之外，建立黨支部后，黨員同志每月第一個星期六晚6點準時參加組織活動，大家在一起學習文件、聽黨課、討論黨員發展等重要問題。他們每次過組織生活都是自帶干糧和礦泉水，場所也是借用的一所小學課堂，條件盡管比較差，但每次黨日活動都沒人無故缺席，出差在外地一時回不來的同志都事先請假。

二、對流動黨員實行跟蹤管理

人員的流動性是人才服務中心的鮮明特點。我們管理的黨員20%左右常年從事市場營銷等外派工作，一年中大部分時間出差在外地，有的同志上午在北京，下午就到了深圳。對這部分黨員怎么管？我們認真研究并采取了相應的管理辦法。一是從實際效果出發，把這部分黨員編入相應的黨支部，規定他們每年至少回南京參加兩次黨支部集體活動，至少6個月交一次書面思想匯報和黨費。二是實行跟蹤管理，要求出差到外地時間比較長的，憑《黨員手冊》主動同當地黨組織聯系，參加當地黨組織的活動，并讓當地黨組織負責人在《黨員手冊》中寫明活動內容并簽名，返回南京后由黨支部進行檢查。對沒有按這一要求辦的，我們就及時批評提醒。三是開辟“流動黨員活動之家”。針對這部分黨員常年在外流動、缺少固定活動場所，不便于加強管理的情況，聯合黨委從人才中心專門擠出60余平方米的房子，作為流動黨員返寧期間學習、開會和向黨組織匯報思想的場所。事實證明，運用這一方式對流動黨員實行管理是行之有效的。近兩年來，300多名常年流動在外的黨員，基本做到了每年能返回南京參加兩次以上黨支部的集體活動，絕大多數同志還達到了每季度一次；定期書面思想匯報制度堅持比較好，相當一部分同志堅持三個月交一次書面思想匯報，從不間斷；長期出差在外地的黨員也按照黨委的要求，主動參加了當地黨組織的活動，并登記在《黨員手冊》上。有的黨員一到黨支部集體活動日，不論工作多忙，都要請假從外地趕來參加。我市一家合資企業派駐海南的一名黨員，前不久回南京探親，下飛機后沒有先回自己的家，而是拖著行李箱來到市人才中心向黨委匯報思想、工作和生活情況，繳納黨費。黨員同志都說：盡管我們常年在外，但都有一個溫暖的“黨員之家”。

三、對長期在外地工作的黨員建立聯系制度

一、考察談話意見例文

受XX學院黨總支的指派，XXX年X月X日與XXX同志進行了談話。談話主要內容是了解其對黨的認識、入黨動機、思想覺悟和對黨的基本理論、基本知識掌握情況，以及對待入黨的態度和決心等，并有針對性地對其進行了教育和指點。談話中，該同志能聯系自己的思想實際，態度誠懇。通過談話，了解到該同志積極擁護黨的十一屆三中全會以來的路線方針政策，在政治思想行動上能夠同黨中央保持一致。在談到對黨的認識時，他認為，中國人民的革命史證明，只有共產黨才能救中國，沒有共產黨就沒有新中國。特別是改革開放20多年來中國的巨大變化更證明了中國共產黨不僅能使中國站起來，而且有能力使中國強大起來。該同志能認真學習馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，對共產主義的信念堅定，多次表示愿為實現共產主義的社會制度奮斗終生。在談到入黨動機和入黨態度時，他說：“我堅信我們黨的事業一定會勝利，共產主義一定會實現。因此，我決心加入中國共產黨，這是我人生的最大追求，我決心像革命前輩那樣，為人民大眾服務一生，為黨的事業奮斗終身，為了黨和人民的利益，我愿獻出一切，直至生命。”該同志能正確處理個人利益和整體利益的矛盾，成績較好，連續兩年榮獲學校一等獎學金。直系親屬和主要社會關系的政治歷史及現實表現清楚。該同志的主要缺點是處理問題有時不夠冷靜，過于主觀和自信。

通過談話和審閱其入黨材料，我認為該同志對黨的認識正確，具有一定的思想覺悟，入黨動機端正，有為黨的事業奮斗終身的決心。思想作風正派，對組織和同志忠誠老實，工作踏實，有較強的事業心和奉獻精神。基本具備了共產黨員的標準，符合入黨條件，材料完備，手續齊全。

綜上所述，我認為XXX同志已基本具備了黨員條件，可以接收為預備黨員。

有關談話意見要求請見材料之一

二、怎樣寫接收預備黨員的決議

編者按：本文主要從關于黨員組織關系轉移的問題；需要注意的幾個事項進行講述。其中，主要包括：一個原則：就是所有畢業生黨員在辦理畢業離校手續時一定要將自己的黨員組織關系轉移出學院（已辦理暫緩就業協議的同學除外）、組織關系怎么轉？有兩類情況進行講述、暫緩就業的畢業生黨員怎么辦理組織關系、組織關系介紹信是黨員身份的證明，要妥善保管，不能丟失。如意外丟失，則要立即到開出介紹信的黨組織說明情況，視情況再作處理、黨員拿到由我院黨委組織部開具的黨員組織關系介紹信后（有注明“有效期”），要及時到所去的黨組織辦理組織關系接轉手續、特別提醒畢業生預備黨員注意：你們還在預備期，還有個轉正的問題，更要盡快盡早地將自己的組織關系介紹信交給新的黨組織、特別提醒暫緩就業的預備黨員注意：你們盡管已畢業離開學院，但你們的黨組織關系仍在學院等，具體材料請詳見：

一、關于黨員組織關系轉移的問題

1、一個原則：就是所有畢業生黨員在辦理畢業離校手續時一定要將自己的黨員組織關系轉移出學院（已辦理暫緩就業協議的同學除外）。

組織關系轉移的原則：三個字：“跟人走”。即已找到就業單位的同學一定要將自己的黨組織關系轉到自己的工作單位，組織關系一定要跟著自己走，這樣便于參加黨組織活動，也便于黨組織管理。2、組織關系怎么轉？有兩類情況：

一是工作單位有黨組織的，組織關系轉到所在單位黨組織。

二是工作單位沒有黨組織的，或暫時沒有找到工作單位的，則要將黨組織關系轉到本人戶籍地（即父母所在地）黨組織（戶籍所在地黨組織一定要接收）。

假期，對一部分學身而言，是一種遠離課業負擔的輕松與愜意，但無所事事的光陰中往往也就帶有了一絲百無聊賴的失落與遺憾。我系同學并沒有把自己的行蹤固步于旅游中的山水，沒有留戀空調下的電視節目，而是謹記我系的發展方向與發展要求，充分利用假期這段可以自由支配的時間去繼續學習，充實豐富自己。為了今后在社會中找到自己的位置，體現出自己的價值，許多學生都走出校門去社會實踐中鍛煉自己，學會在社會中生存的技能。在今年暑假中，我系幾乎全部學生都進行了實習，在社會實踐中完成了自己的觀念與目光從學校到社會的過渡與轉換。各大廣播電視臺都留下了我系同學的身影，在采訪、制作、編輯工作中。他們都表現了藝術管理系同學特有的專業技能和良好品行，得到了實習單位的肯定與好評。

12名同學參加了藝術中心培訓教學工作，策劃組織了教學成果匯報演出，用自己的所學匯報了社會。服務有限公司、有限公司也成為同學們的實習陣地，市場策劃、傳媒等理論知識得到了檢驗與豐富。市委的宣傳部工作、啤酒節的專題采訪同學們做來也得心應手。更值得一提得是，同學組織策劃了一首獻給故鄉的歌，帶領全市在各地高校的在校生向全市的父老鄉親作了一次高水平的專業匯報;同學除了參加院學生會的“陽光課堂音樂知識社會事件”、電視臺的實踐以外，還隨“青藏鐵路采訪團”深入中國的西部地區進行了跟蹤采訪并寫下了自己的見聞、感想和收獲。

在進入大學后的第一個暑假中，級學生也使滿載而歸。計算機辦公自動化培訓、英語四級學習、廣告公司實習……他們的學習進步也是一拍緊接一拍。同學或參加“藝術培訓學校”的培訓工作，或自己開輔導班，都投入到了教學實踐當中。在旅行社當起了導游。去面對蕓蕓眾相挑戰自己的能力與自信。參加了市慶七一文藝匯演并獲獎。短短的六十天，同學們在忙忙碌碌中收獲頗豐。

為了迎接英語四六級考試，我系近半數以上的同學自覺參加了英語輔導般的學習。也有大量同學參加了計算機培訓并考取了證書。

在我系處于重中之重地位的思想道德建設也有建樹。積極分子上交了入黨申請書，作了書面的思想匯報。在全國再次掀起的學習“三個代表”熱潮下，我系同學寫了《一個大學生眼中的“三個代表”》的思想匯報，以大學生的身份與視角闡述了對“三個代表”重要思想的認識與理解。在抗擊非典中凝結起來的那股眾志成城、團結一心的信念與斗志仍然緊緊包圍著我們。

總書記在中央黨校重要講話中深刻論述了在長期執政的歷史條件下，建設什么樣的黨、怎樣建設黨是一個重大現實問題，?直接關系到我們黨和國家的前途命運。深刻論述了加強和改進黨的建設，堅持黨要管黨、從嚴治黨，推進黨的建設新的偉大工程的極端重要性，進一步指明了黨的建設的前進方向。

一、增強黨員角色意識，充分發揮戰斗堡壘作用。

筆者認為，黨員教育要以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持理論聯系實際的作風，緊緊圍繞學校和各部門中心任務開展學習活動，從而為保持共產黨員先進性打下堅實的思想和理論基礎。

要強化終身學習意識。以保持黨員先進性和增強基層黨組織活力為目標，以全員學習、全程學習為基礎，從建設“學習型”黨員隊伍入手，教育黨員樹立終身學習的意識，勤于學習，善于學習，將學習作為修身立業的根本，增強學習的自覺性，全面提高黨員隊伍的整體素質和工作能力。

要營造濃厚的學習風氣。要堅持和完善在職自學制度，教育黨員端正學風，堅決摒棄忙于事務，忽視學習，搞實用主義、形式主義等不良行為，真正把學習作為干好工作的第一需要。各級黨組織在制定工作任務時，要制定針對黨員自學的工作計劃，提出明確要求，黨委和黨總支要定期檢查考核，黨員要克服工作和學習的矛盾，保證自學的時間和質量。要把教育引導、精神鼓勵和物質獎勵統一起來，在全校營造一種濃厚的學習氛圍，建設學習型校園。

要認真落實學習教育制度，執行“”制度，利用“”組織學習。黨總支每月要組織至少一次學習，黨支部每周至少組織一次1-2小時的集體學習。黨支部每學期初要制定黨員學習計劃，由各黨總支保存備上級組織檢查。學習教育既要聯系個人思想、工作實際，又要與本單位的中心工作有機結合。學習中要做好讀書筆記和心得體會，不斷增強學習教育的針對性和實效性。

摘要：全黨開展的“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是面向全體黨員的學習教育。高職學生黨員作為黨員的一部分發揮著積極作用。但是，頂崗實習期間預備黨員的培養考察工作面臨著諸多挑戰。建立健全頂崗實習期間預備黨員考評體系有利于把控學生黨員質量，確保頂崗實習期間預備黨員繼續教育管理的可持續性發展，進而對推進全面從嚴治黨、保持發展黨的先進性具有重要意義。

關鍵詞：兩學一做；頂崗實習；預備黨員；可持續性；定性定量分析

全黨開展的“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是面向全體黨員的學習教育。高職學生黨員是此次學習教育不可或缺的一部分。但是作為高職院校教學環節的一部分，頂崗實習期間，學生要到實習單位參加為期半年或者一年的實習。在這段時間，學生黨員半工半讀的特殊身份，要求實習生黨員經常往返學校參加學校黨組織各項學習教育不太現實，這加大了實習期間學生黨員的教育監管難度。加強對頂崗實習期間學生黨員尤其是頂崗實習期間預備黨員的教育管理和服務對強化黨員意識，確保黨員隊伍質量具有重大意義。作為高校黨建工作者，我們應根據形勢發展，不斷思考，以改革創新的精神，構建頂崗實習期間預備黨員考評體系，確保學生黨員教育管理的可持續發展，確保黨員隊伍的質量。

一、當前頂崗實習期間預備黨員培養考察存在的問題

(一)培養考察缺乏持續性。學生入黨之前的培養考察從推優上黨課，到積極分子、發展對象、最終成為預備黨員，都有嚴格的考察制度，相對來說，入黨之前的培養考察機制比較完善。但不可否認，入黨之后的培養考察總體有所欠缺，后期的培養考察力度不夠，缺乏持續性。頂崗實習期間，由于學生黨員離開學校，遍布在不同城市不同單位工作，預備黨員考察培養更是缺乏持續性。(二)培養考察評價缺乏系統性。高校普遍重視入黨前的教育和培養考察，但是入黨之后的培養考察普遍得不到重視，預備期間的考察培養缺乏系統性的評價體系，只要預備黨員不犯原則性錯誤基本可以如期轉正，而忽略了黨員的先鋒模范作用的發揮。(三)培養考察缺乏監督力。頂崗實習期間，學生黨員分布在不同地區不同單位，雖然頂崗實習期間，每個學生都安排了實習指導老師，但實習指導老師更多的是關心學生實習情況等，對學生黨員的思想政治動態不會深入了解；加之高校負責黨建工作的老師人手有限，對學生黨員的培養考察不像在校期間那樣方便快捷，行之有效，對預備黨員的培養考察缺乏有效的監督。

二、兩學一做視角下頂崗實習期間預備黨員考評體系探索

編者按：本文主要從避免把述職報告寫成單位工作總結，單位工作與個人工作混為一談；避免把述職報告寫成思想匯報，過多地談認識；避免把述職報告寫成經驗材料，談喜不談憂；避免把下屬的工作成績寫入自己的述職報告，貪人之功；避免離開崗位職責泛泛而談，面面俱到；避免格式混亂，不倫不類進行講述。其中，主要包括：述職報告和單位工作總結都采用自述的方式，對已經發生過的事情進行回顧、反思、總結和評價、思想匯報是個人向組織匯報思想和工作情況的一種應用文體、經驗材料是指黨政機關、群眾團體和企事業單位為了表彰先進、傳播事跡、交流推廣經驗所寫的材料、述職報告的內容要求真實、客觀、準確，不夸大自己的成績，不弄虛作假，避免把下屬的工作成績寫入自己的述職報告，“貪人之功，據為己有”、述職報告要圍繞崗位職責，講清楚自己“該干什么、怎么干的、干得怎么樣”、述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，為上級領導考核和群眾監督提供依據的一種文體，有自己特定的文體格式，不能看起來不倫不類，似是而非等，具體材料請詳見：

述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領導考核和群眾監督的一種應用文，具有匯報性、總結性和理論性的特點。

中組部《關于試行地方黨政領導干部年度考核制度的通知》規定：“被考核者向各自的選舉任命機關和上級領導作個人述職。”述職報告是隨著我國干部人事制度改革的不斷深入而出現的實用性文體，述職報告的寫作越來越普遍，運用也越來越廣泛。述職者不僅包括黨政機關領導干部，而且一般公務員、專業技術人員及其他工作人員在職務晉升、技術職務考核、崗位目標考核時，都需要在一定范圍內進行述職，便于主管部門和單位職工對述職者在任職期間履行崗位職責情況及德、能、勤、績情況有一個較為全面的了解，作出恰如其分的評價和判斷。同時，述職者向主管部門、人事部門、專家組或本單位的職工陳述自己在一定時期內履行崗位職責的實績、問題和設想，有利于相關方面了解述職人的工作情況，為公平競爭、合理上崗奠定基礎。但是，實際工作中，述職報告的寫作并不盡如人意，許多不能達到預期目的。那么，怎樣才能寫好述職報告呢？筆者認為，主要應注意以下“六避免”。

一、避免把述職報告寫成單位工作總結，單位工作與個人工作混為一談

述職報告和單位工作總結都采用自述的方式，對已經發生過的事情進行回顧、反思、總結和評價。但是，它們畢竟是兩個性質完全不同的文種：第一，內容范圍不同。單位工作總結是回顧整個單位的工作，重視過程性和全面性，注重展示整個工作過程中的具體做法，是全方位地反映情況，以便讀者清晰地了解什么工作做得好，什么工作做得不好以及為什么。而述職報告重在敘述個人履行職責的情況，著眼于匯報個人是否勝任某職、履行職責的能力如何。第二，寫作目的不同。總結作為常規性的工作回顧，主要目的是總結成績，發現問題，尋找帶有規律性的認識，以利于今后在實踐中更有效地推動工作向前發展。而述職報告是上級主管領導、人事部門或有關評審組織對述職人任職期間業績和能力的考核依據之一，也是群眾評議的基礎。因此，述職報告寫作要比照某一職務的崗位職責來寫，對自己任期內履行崗位職責時所表現出的德、能、勤、績等方面的情況進行自我評估，自覺接受領導的考核和群眾的評議。第三，寫作主體不同。述職報告的寫作主體是個體，單位工作總結的寫作主體是集體。那些擔任領導職務的寫作主體，既要對過去的工作情況進行總結，又要對過去履行職務的情況進行述職，很容易混淆這兩個文種的界線。

二、避免把述職報告寫成思想匯報，過多地談認識

2015年11月大學生黨員思想匯報1

敬愛的黨組織：

您好!

眾所周知，現在大學里，入黨已經成為繼考證之后又一個學生奮斗的指標，剛入校就迫不及待地上交入黨申請書，根本就不知道，也不明白為什么這么做，這么意味為什么，這種怪現象自己也曾經歷過，思考過，在今天上過第四次黨課之后又有了全新的深刻認識。課堂上老師為我們具體實際的分析了各種各樣的入黨動機，比如有人想通過入黨，獲得黨員的榮譽稱號，這樣就在激烈的就業競爭中，提升了自己的就業競爭力，甚至可以在以后的職場中占據先機;有的則是迫于家長壓力，有些家長經歷社會上的風風雨雨，大大小小的各種各樣的事情，感覺如果孩子是個黨員的話，就可以有一個更好的發展前景，就督促孩子入黨，孩子只能被迫接受。還有的則是迫于同齡人壓力，就是看到同寢室，同班同學都寫了入黨申請書，自己如果不寫就落后了，也就隨大潮跟風而進。

其實細細想一想，這也不是我們的錯，在思想心智還缺乏社會經驗，社會閱歷的時候，難免不犯這樣的錯誤，關鍵是要認識到這樣的錯誤，并積極主動地改正。我覺得參加黨員培訓就是一種很好接受教育，改正思想的方式。現在我們作為黨員，我們更應該要嚴格要求自己，認真學習馬列主義，馬澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想等，并把它們當作行動指南，全心全意為人民服務，時時以黨員的標準來要求自己，積極進取，堅定信心，努力奮斗，為成為一名優秀合格的中國共產黨黨員而努力。

我通過黨校學習，對我們偉大的黨有了更深的理解和認識。更為黨的遠見卓識和先進的思想以及充滿感染力的語言，深深的折服。在十七大報告中，總書記主席提出了這樣一句：“一定要刻苦學習、埋頭苦干，不斷創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的業績。”這是我們黨在新的歷史發展階段，立足于世情、國情和黨情的新變化，對全黨同志提出的新要求.

假期，對一部分學身而言，是一種遠離課業負擔的輕松與愜意，但無所事事的光陰中往往也就帶有了一絲百無聊賴的失落與遺憾。我系同學并沒有把自己的行蹤固步于旅游中的山水，沒有留戀空調下的電視節目，而是謹記我系的發展方向與發展要求，充分利用假期這段可以自由支配的時間去繼續學習，充實豐富自己。為了今后在社會中找到自己的位置，體現出自己的價值，許多學生都走出校門去社會實踐中鍛煉自己，學會在社會中生存的技能。在今年暑假中，我系幾乎全部學生都進行了實習，在社會實踐中完成了自己的觀念與目光從學校到社會的過渡與轉換。各大廣播電視臺都留下了我系同學的身影，在采訪、制作、編輯工作中。他們都表現了藝術管理系同學特有的專業技能和良好品行，得到了實習單位的肯定與好評。

12名同學參加了藝術中心培訓教學工作，策劃組織了教學成果匯報演出，用自己的所學匯報了社會。服務有限公司、有限公司也成為同學們的實習陣地，市場策劃、傳媒等理論知識得到了檢驗與豐富。市委的宣傳部工作、啤酒節的專題采訪同學們做來也得心應手。更值得一提得是，同學組織策劃了一首獻給故鄉的歌，帶領全市在各地高校的在校生向全市的父老鄉親作了一次高水平的專業匯報;同學除了參加院學生會的“陽光課堂音樂知識社會事件”、電視臺的實踐以外，還隨“青藏鐵路采訪團”深入中國的西部地區進行了跟蹤采訪并寫下了自己的見聞、感想和收獲。

在進入大學后的第一個暑假中，級學生也使滿載而歸。計算機辦公自動化培訓、英語四級學習、廣告公司實習……他們的學習進步也是一拍緊接一拍。同學或參加“藝術培訓學校”的培訓工作，或自己開輔導班，都投入到了教學實踐當中。在旅行社當起了導游。去面對蕓蕓眾相挑戰自己的能力與自信。參加了市慶七一文藝匯演并獲獎。短短的六十天，同學們在忙忙碌碌中收獲頗豐。

為了迎接英語四六級考試，我系近半數以上的同學自覺參加了英語輔導般的學習。也有大量同學參加了計算機培訓并考取了證書。

在我系處于重中之重地位的思想道德建設也有建樹。積極分子上交了入黨申請書，作了書面的思想匯報。在全國再次掀起的學習“三個代表”熱潮下，我系同學寫了《一個大學生眼中的“三個代表”》的思想匯報，以大學生的身份與視角闡述了對“三個代表”重要思想的認識與理解。在抗擊非典中凝結起來的那股眾志成城、團結一心的信念與斗志仍然緊緊包圍著我們。

2015年11月大學生預備黨員轉正思想匯報1

敬愛的黨組織：

您好!

今天，我懷著激動的心情寫這份思想匯報，因為在***月**日，我的預備期年滿一年了，經過支部批準，我正式轉為一名中國共產黨員。通過這一年的努力學習，我在思想、工作、生活等方面上有了很大的提升。我在努力學習業務知識的同時，還注重提高政治思想素質。在總結國內外的大事的經驗和教訓時，我深刻認識到政治思想的指導作用。同時作為一名預備黨員，我要更加注重政治理論知識的學習和明確當代黨員的政治使命和責任，用作為黨員的標準來要求自己。參加工作至今，我并沒有讓自己空閑下來，我主動加強政治學習，經常看電視新聞、看報紙、關心時事政治。堅定正確的政治方向，懂得了黨員的職責和義務，時刻拿一名黨員的標準嚴格要求自己。

在今天之前，我是一名預備共產黨員，在這一年里，我不因為自己是“預備”的而放松對自己的要求。在思想政治方面，我主動加強政治學習，除了經常看電視新聞、看報紙、關心時事政治外，我利用業余時間認真學習黨史和黨章，及時學習黨中央頒布的決策、決議，在思想上和黨組織保持高度一致。通過學習，我對黨有了更深的了解，明確了政治方向，也了解到黨員的權利與義務。在生活作風方面，我堅持堂堂正正做人，勤勤懇懇做事，在父母看來，我是個勤勞孝順的孩子，在老師看來，我是一個學習積極主動，刻苦學習的學生，在身邊的朋友看來，我是一個樂于助人，從不計個人得失的人，而這一切的評價，是我與生俱來的，也是黨組織給予了我的培養。

作為一名黨員，身上必須具備批評與自我批評的素質，經過×年的學習，我取得了很多的成績，但是我也認識到了自己的不足，首先就是在自我身體的鍛煉上，我忽略了身體的重要性，總以為自己還年輕，所有沒有積極的鍛煉，俗話說“身體是革命的本錢”，從今往后，我會勤快的鍛煉身體，用更加強健的身體踐行共產黨員對人們的義務。