中小學生守則范文10篇

教育部關于實施中學生"學生操行成績的評定應以本守則為依據."守則的指示(1955.5.13)

"根據''''培養有社會主義覺悟的、有文化

的、身體健康的勞動者''''的教育方針的要求教育部關于來看,評定學生的操行成績僅僅依據現行中中學學生操學生守則,是不夠的.同時從學生在整風運行成績評定動中和對待參加體力勞動問題上所暴露出來問題的通知的思想情況來看,僅僅依據現行中學生守則(1958.1.15)來評定,也不能全面地反映學生的實際操行

成績.因此,我們認為今后評定學生的操行

成績,除依據現行中學生守則外,學生社會

主義覺悟的程度和他們對體力勞動的認識、

一、指導思想：

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以“學弟子規，做文明人”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結合學校實際，開展多種形式宣傳教育活動，培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明素養，使學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能自覺遵守社會公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的小學生。

3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態投入到學習中。

學年度德育工作總結

德育工作是學校首要工作，一年來，我校的德育工作以黨的“十六大”和“十六屆三中全會”精神，鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》，全面落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于適應新形式進一步加強和改進中小學德育工作的通知》，《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的通知》，以愛國主義為主旋律，以基礎道德教育、小學生日常行為規范教育和法制安全教育為基礎，以“工作要點，社會熱點，學校特點”為核心，以“德育活動”為載體，以“校園文化”為背景，強化師德師風，雛鷹行動，加強常規養成教育，實施素質教育，推動學校各項工作的發展。

一、抓隊伍，強素質

⒈班主任是學校德育主力軍，本年度大力抓班主任隊員建設，實行學習經常化，活動經常化，檢公務員之家，全國公務員共同天地查規范化、考核制度化，。本年度組織班主任會次，舉行了全校性班主任基本功競賽，檢查班會課開展情況及班會記載，評出了校“十佳”班主任，班主任人人參與德育科研，申報了《名人畫像在弘揚和培育民族精神中的作用》和《名人故事在弘揚和培育民族精神中的作用》兩個縣級德育課題等，從而不斷提高隊伍素質

⒉全面貫徹中央教育局黨組作出的《中央教育部黨組關于向大秘書市開縣搶

險救災中保護學生優秀教師群體學習的決定》，掀起師德師風建設高潮。開展“向開縣優秀教師群體學習”活動，組織學習他們的先進事跡，舉行了“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為主題的青年教師演講賽和征文活動，引起教師心靈震撼，自覺樹立“師德高尚、組織紀律嚴密、特別能戰斗”優秀品質。

一、指導思想：

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以“學弟子規，做文明人”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結合學校實際，開展多種形式宣傳教育活動，培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。二、活動目標：

1、提高全校學生的文明素養，使學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能自覺遵守社會公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的小學生。

3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態投入到學習中。

三、實施途徑和方法：

1創建全國文明城市環境下提升中小學生道德素質的重要性

1.1中小學生道德建設鑄文明城市創建之魂

精神文明水平的提高，關系到每個公民的道德建設水平的高低，中小學生作為創建全國文明城市中的一個重要群體，其思想道德水平的提高與創建全國文明城市是一個相互促進的關系。一方面，創建全國文明城市建設是加強中小學生道德建設的有效途徑，為推進中小學道德素質提升提供了新的平臺和載體。另一方面，中小學生道德素質提升是精神文明建設的重要組成部分，是文明城市建設的關鍵所在，“市民素質是城市的靈魂”，因而中小學生道德建設為文明城市建設提供了思想保障和精神動力。

1.2助推中小學生愛黨愛國教育提升

在愛國主義教育方面，96%的中小學生表示愛黨愛國；95%的學生對中國共產黨的各項建設事業表示非常滿意或滿意，5%的小學生對各項事業不是很清楚或者關注度還不夠；100%的學生表示熱愛我們的祖國。在愛國主義行為方面，90%的學生在升國旗時能主動行禮，其中有80%覺得升國旗行禮時倍有榮譽感，是一件很值得驕傲的事情；70%的學生能關注國家大事；95%的學生對平涼市創建全國文明城市的認知度很高。在遵守法律法規和中小學生守則方面，85%的學生能自覺遵守中小學生守則和交通規則；80%的學生能遵守未成年人不進網吧的規定；82%的學生認為作弊是不誠信的行為，自己不會作弊。在傳承中華民族優秀文化傳統方面，95%的學生比較喜歡中國傳統文化；70%的學生在校園或街道遇到老師會主動打招呼；96%的學生認同“勤儉節約”是中華民族傳統美德，應該大力提倡；80%學生自愿參與捐愛心工作90%學生自愿參與全國文明城市創建中的志愿者行動，做到愛衛生、講文明。通過全國文明城市創建行動，在中小學生中乃至全社會形成愛黨愛國、崇德向善的時代風尚。有利于提高中小學生道德素質水平。

2“創建全國文明城市”背景下中小學思想道德教育的機遇

各位領導、老師、同學們:

大家下午好!

秋天是一個充滿希望的金色季節,更是一個令人向往的收獲季節。今天新學期的第2天,首先,祝全體新老同學在新的學期里學習進步,百尺竿頭,更進一步!

上學期,在校領導、老師及全體同學們的共同努力下,我校的德育工作取得了可喜的成績。但是,成績終究屬于過去,在新學期,我們要有新的起點、新的目標、新的任務,新的希望。在此,就學校德育工作,我向同學們提一些要求:

1、在儀表、儀容方面:要嚴格按照《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》來要求自己,不化裝、不染發、不佩帶首飾、男生不留長發、怪發,女生不燙發、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子、穿拖鞋入校等。總之,不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕,學校在本學期要不定期的檢查,違紀的學生除扣班級量化分外,對本人還要嚴肅處理。

2、在安全與衛生方面:一定要按學校的要求做,聽從老師的管理,上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位,珍愛生命,提高自我保護意識,牢固樹立“安全第一”的觀念。同時注意交通安全,做到不闖紅燈,不坐違規車輛,不違規騎車。衛生是文明的標志。堅決禁止亂扔垃圾,如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。水房內不得沖洗拖布、倒臟水、倒雜物。做到見紙就揀,見臟就掃、拖。講究個人衛生,比一比,哪個班衛生工作好,哪個同學衛生習慣好。

各位領導、老師、同學們：

大家下午好！

秋天是一個充滿希望的金色季節，更是一個令人向往的收獲季節。今天新學期的第2天，首先，祝全體新老同學在新的學期里學習進步，百尺竿頭，更進一步！

上學期，在校領導、老師及全體同學們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績。但是，成績終究屬于過去，在新學期，我們要有新的起點、新的目標、新的任務，新的希望。在此，就學校德育工作，我向同學們提一些要求：

1、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》來要求自己，不化裝、不染發、不佩帶首飾、男生不留長發、怪發，女生不燙發、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子、穿拖鞋入校等。總之，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校在本學期要不定期的檢查，違紀的學生除扣班級量化分外，對本人還要嚴肅處理。

2、在安全與衛生方面：一定要按學校的要求做，聽從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一”的觀念。同時注意交通安全，做到不闖紅燈，不坐違規車輛，不違規騎車。衛生是文明的標志。堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。水房內不得沖洗拖布、倒臟水、倒雜物。做到見紙就揀，見臟就掃、拖。講究個人衛生，比一比，哪個班衛生工作好，哪個同學衛生習慣好。

第一章總則

第一條為加強中小學德育工作，依據《中華人民共和國教育法》及有關規定制定本規程。

第二條德育即對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，是中小學素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。

第三條中小學德育工作必須堅持以馬列主義、思想和鄧小平理論為指導，把堅定正確的政治方向放在第一位。

第四條中小學德育工作要堅持從本地區實際和青少年兒童的實際出發，遵循中小學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，整體規劃中小學德育體系。

第五條中小學德育工作的基本任務是，培養學生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民。在這個基礎上，引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為使他們中的優秀分子將來能夠成為堅定的共產主義者奠定基礎。

2016年，全縣中小學德育工作要堅持立德樹人，深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，將培育社會主義核心價值觀同中華優秀傳統文化、革命教育、公民思想道德教育、中華民族團結教育等愛國主義教育緊密結合，不斷創新德育工作方式，拓展德育工作渠道，豐富德育活動內容，打造德育特色品牌，進一步提高學校德育工作實效，促進學生全面健康成長。

一、堅持立德樹人，深化社會主義核心價值觀教育

（一）注重發揮學科課堂主陣地作用。充分發揮課程的德育功能，將社會主義核心價值觀24字的內容和要求細化落實到各學科課程的德育目標之中，注重德育滲透，加強課程教學的管理和評價，引導各學科教師依據課程標準和學生實際情況，設計相應的教學活動。在傳授知識和培養能力的同時，將積極的情感、端正的態度、正確的價值觀自然融入課程教學全過程。發掘地方德育資源，編印《革命斗爭史》，完善德育課程內容。

（二）注重發揮少先隊活動課思想引導作用。貫徹落實《少先隊活動課程指導綱要》，確保小學一年級至初中二年級每周安排1課時，專門用于開展少先隊活動課。推進少先隊活動課程教研，創造性地上好各具特色的少先隊活動課，舉辦少先隊活動課程展示交流活動。

（三）注重深化愛國主義教育活動。認真貫徹落實《中共教育部黨組關于教育系統深入開展愛國主義教育的實施意見》（教黨[2016]4號）精神，以建黨95周年和紅軍長征勝利80周年為契機開展系列慶祝活動，大力弘揚愛國主義精神，大力弘揚以改革創新為核心的時代精神。組織上好2016年《開學第一課》。開展“向國旗敬禮”主題活動，規范升降國旗儀式，創新國旗下講話主題活動形式。開展“緬懷英烈、圓夢中華”主題教育活動，組織中小學生祭奠革命英烈，尋訪紅色足跡。開展“三愛”、“核心價值觀記心中”、“中國夢”等主題教育系列活動，在五四青年節、建隊節、“一二九”等重點紀念日舉辦主題隊日、主題團日觀摩活動，引導中小學生愛學習、愛勞動、愛祖國。舉行十四歲青春儀式，引導中學生增強責任感和歷史使命感，樹立遠大理想，培養高尚情操。

（四）注重深化優秀傳統文化教育。深入落實《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》（教社科[2014]3號），以家國情懷教育、社會關愛教育和人格修養教育為重點，深化“我們的節日”、“做一個有道德的人”、“禮敬中華優秀傳統文化”、“少年傳承中華傳統美德”等系列實踐活動。以第四屆中小學生藝術節為載體，開展中華經典誦讀比賽、墨香書法展示等活動。

第一章總則

第一條為加強中小學德育工作，依據《中華人民共和國教育法》及有關規定制定本規程。

第二條德育即對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，是中小學素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。

第三條中小學德育工作必須堅持以馬列主義、思想和鄧小平理論為指導，把堅定正確的政治方向放在第一位。

第四條中小學德育工作要堅持從本地區實際和青少年兒童的實際出發，遵循中小學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，整體規劃中小學德育體系。

第五條中小學德育工作的基本任務是，培養學生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民。在這個基礎上，引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為使他們中的優秀分子將來能夠成為堅定的共產主義者奠定基礎。