綜合范文10篇

甲方（用人單位）名稱：___________

地址：___________________________

性質：___________________________

法定代表人（委托人）：_______

乙方（勞動者）姓名：_____________

性別：___________________________

尊敬的各位領導、評委、同事：

我叫***，今年30歲，大學文化，中共黨員。自1995年參加工作起，就在區勞動人事部門從事財務、社保和綜合方面的工作。

今天，我以一個綜合科骨干的身份，來參加綜合科長這個職位的競爭。說句心里話，我之所以勇敢地參與這項競爭，是因為我始終相信：綜合工作既是一項專業性很強的工作，又是一項涵蓋面廣泛的工作，綜合科長的這副擔子，需要一個精通業務、有豐富工作經驗的同志來擔當！還因為我更加自信：近10年來，通過不同崗位的鍛煉，我對勞動、人事、社保的相關政策法規和業務流程比較熟悉，對信息、調研、文秘、綜合的各項辦公室業務也了如指掌，為出色地完成各項工作任務打下了堅實的基礎。自2002年到綜合科工作以來，我曾在年度考核中被評為優秀并榮立了二等功，還獲得了政府系統信息工作先進個人、人大建議和政協提案辦理工作先進個人等榮譽。

作為一名年輕干部，我十分熱愛勞動人事方面的工作，更鐘情于綜合科室這個平凡而繁瑣的崗位！我正處在精力充沛、成就事業的黃金時期，如果這次組織能將綜合科長這副擔子交給我，我將按照“服務求優質，政務求有為，事務求高效”的目標，嚴格遵守各項制度，堅決服從組織管理，當好領導的參謀助手，竭盡全力做好各項工作！一定按照黨員干部廉潔自律的要求，在金錢利欲面前保持心正、身正、影子正；一定發揚艱苦創業的精神，加強業務學習，提高業務水平，爭創先進科室。真正做一個讓領導放得心、同事信得過、業務搞得好的優秀綜合科長。

這就是我發自內心的肺腑之言，請大家相信我、支持我！

謝謝！

尊敬的各位領導，各位評委，各位同事：

大家好!

首先感謝黨組給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會!中層干部實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是深化人事制度改革的重大舉措，也是我辦加強干部隊伍建設的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參與。我將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機會，勇敢地走上臺來，接受大家的評判。

我叫，市人，生于1966年1月，1983年考入電子技術學院電子計算機工程專業，1986年加入黨組織，1987年本科畢業，獲工科學士學位。

由于上過大學，當過兵，我的個性特征，可以說是文武兼備，剛柔相濟，具有日本西鐵城石英表的風格——“溫文爾雅，豪邁奔放”。

今天，我競爭的職位是綜合科科長，理由有三點：第一點，我認為這有利于提高自己的綜合素質，全面發展自己。古語說得好：流水不腐，戶樞不蠹。我在大學期間一直從事共青團的工作，分配在警備區機要科后，從事技術工作，多次參加技術比武，榮立過三等功。在司令部管理科期間主要從事機關日常管理工作和5個直屬連隊的政治工作。1995年轉業到編辦，1997年主持行政編制科業務。

見習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待;實習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份期待和一份茫然來到了股份有限公司養殖發展部開始了我的實習生涯。從此，我的身份將從一個學生變為了一個公司員工，生活環境將從學校轉為公司，接觸的對象將從老師、同學轉變為領導、同事。對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習生。雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被栽培人對自己失望，怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

剛來到公司的第一天，人事部主管就帶著我們熟悉公司的環境、介紹公司的基本情況等等，把我們安排的好的無話可說。由于特殊原因那天人事部經理出差不在公司上班，所以得等第二天才能幫我安排職務，不用說心里肯定是多么的期待。當時總是想經理會幫我安排一個什么樣的職務呢?在我的意識里，學畜牧獸醫專業的我們公司除了幫我們安排到豬場外還有的就是跑技術服務這兩項工作，可是對于我來講我不喜歡這樣的工作，感覺自己不適合在這方面的工作打拼。于是當時就產生這樣的一個想法，想申請去公司綜合部學習，學習行政和人事這方面的工作，同時心里又擔心經理會不會答應呢?帶著對工作的期待和不太現實的想法，那夜徹夜未眠!第二天下午，經理回來了，很清晰的記得那天的畫面，經理穿著白色襯衫配藍色牛仔褲全身散發出的那種氣質要比我們想象中的要年輕很多很多，因為我們所見到的經理一般都是在40歲以上，而經理實在是不一樣，這么年輕就當上經理，我們幾個同學一致認為這個女人的能力不一般。經理見我們的時候非常的熱情，她首先是先了解我們的想法，再問我們想從事什么樣的工作，于是我和幾個同學就很大膽的說出我們的想法和我們想從事的工作，沉默短短的一分鐘左右經理就宣布說全部按照你們的想法去幫你們安排職務，知道自己的職位后我們幾個真是開心的不得了，開心的是有這么一個善解人意的領導、開心的是我們都安排到自己想要的崗位去上班、開心的是我們正式成為了公司的一名員工。

我很榮幸的被分到了公司綜合部進行學習。綜合部是一個大的部門，現在一共十七個人，大家都很和睦的一起工作、學習。在這個特別的部門里，幾乎公司各個部門都涉及到綜合部的事情，例如申請用公司公章、車輛申請、后勤保障等等。在這期間，學習了很多東西，也漸漸的了解了公司的一些情況，熟悉了部分工作的流程。我也知道，我現在是見習階段，學習是第一重要的。

實習過程是完美的，通過這段時間的實習，從無知到認知，到深入了解，漸漸的我喜歡上這個全新的工作，讓我深刻的體會到實習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的相反，想說的很多，我總結下來主要有以下幾點：

一、堅持

尊敬的各位領導、各位評委、同志們：

首先感謝組織上和同志們給我的信任和支持，給我此次競崗機會，給我人生的一次重要機遇轉折。根據自身的能力條件，我擬競爭辦公室主任職務，請組織考察，也衷心希望各位評委為我投上贊成的一票。

一、本人基本簡工作經歷

略。

二、對競爭職位的認識

辦公室是個綜合科室，涉及面之廣、事務之多、要求之高、作用之非常是其它任何科室不能相提并論的。這些年，在局領導的關心愛護下，在商局長的親抓親管下，在全局同志的配合支持下，局辦公室承擔了大量工作，也出色地完成了各項目標任務，并不斷創新各項工作，取得了很大成績，多項工作走在了全省全國一流，引領了各地市辦公室工作的潮頭。這對于我競崗來說，既是一個極為良好的基礎，更是一個極富壓力的挑戰。因此，我進行了深入地回顧、總結、思考，對我個人的能力、素質特別是不足進行了總結、分析，從心理和思想上做足了準備，要敢于挑戰，借助這一良好平臺，扎實工作，勇拓新路，再寫新篇。

，，年月出生于干部家庭，族，學歷，1983年6月參加工作。先后在工作，現任 年月向黨組織遞交了入黨通知書，該支部于年月將其列為入黨積極分子，并建表考察。年并入，由支部繼續培養。

一、政治表現

該同志在思想上積極要求進步，政治上能與黨中央保持一致，能認真貫徹黨的路線、方針和政策，對黨忠誠老實，追求執著，入黨動機明確。于年向黨組織遞交了入黨申請書，立志為共產主義事業奮斗終身，為建設有中國特色的社會主義事業貢獻自己的全部力量。在支部的培養和幫助下，同志進步較快。她認真學習馬列主義、思想、鄧小評理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及理論知識，學習黨的基本知識，學習科學文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。通過系統的學習，思想覺悟有了很大的提高，對人生觀、價值觀、世界觀有了新的認識。通過深入細致的學習，深深懂得了中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力發展的要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最終理想和最終目標是實現共產主義。她積極靠近黨組織，及時向黨組織匯報自己的思想、工作和生活情況。

二、工作表現

同志工作勤勤懇懇，認真負責，任勞任怨，從不計較個人得失，具有主動奉獻精神。無論是在還是在現在的工作崗位，都能出色地完成工作任務。特別是她負責的工作是政府與人大溝通的紐帶，非常重要，她認真地做好服務工作，同時注重提高自身素質，提高服務的能力和水平，她的工作得到人大和政府領導的好評。她對自己高標準，嚴要求，工作中把握個人利益服從組織利益，局部利益服從整體利益，能夠做到多請示、多匯報、認真做好每一項工作。工作中有時加班加點，從無怨言，起到了先鋒模范作用。

三、其它方面

摘要:教育活動開展，是為學生終身發展所服務，其中幼兒教育階段是整個教育過程中的基礎階段，在這一階段中開展有效的教學，對個人素質的提升、個人修養的塑造發揮著重要的作用。在幼兒基礎教育階段，將綜合材料運用到美術教學中，不僅有利于提升幼兒的創造力與想象力，而且也有利于促進整體的進步與發展。本文從幼兒基礎教育階段的美術教學入手，對如何在教學中運用綜合材料進行相關方面的探討和研究。

關鍵詞:幼兒;基礎教育;綜合材料;美術

隨著時代的發展，社會的進步，人們對于教育活動開展成果的好壞越來越關注，如何讓自己的孩子贏在起跑線上，成為眾多家長所關注的重中之重，在這一背景之下，幼兒教育階段作為學生接受教育活動的啟蒙時期，其教學活動的開展也越來越受到不少重視。幼兒學習美術、音樂等課程，不僅有利于開發幼兒豐富的想象力，而且也有利于提高幼兒的審美能力、認知能力等多個方面的能力，由于綜合材料的運用已經成為當地繪畫的一種趨勢，在教學中利用綜合材料來開展教學活動，會給幼兒基礎教育階段的教學帶來多個方面的好處。基于此，本文開展有關幼兒基礎教育階段綜合材料應用的研究，探索綜合應用材料的有效舉措。

1幼兒美術教學綜合材料運用的意義和要求

由于綜合材料的運用主要是在繪畫方面，因此，本文就以幼兒基礎教育階段的美術教學為主要探討點來研究綜合材料在幼兒美術教學中的運用。為此，這一章節主要從兩個方面入手，一方面是幼兒美術基礎教育階段的特點，另一方面則是在幼兒美術基礎教育階段教學中，運用綜合材料來開展教學活動的要求以及能夠帶來的意義，通過明確這兩方面的內容，來為后續如何應用綜合材料來開展有效的教學活動奠定良好的基礎。1．1幼兒美術基礎教育階段的特點分析。幼兒美術基礎教育階段的特點，具體主要表現在以下幾個方面:第一，幼兒美術教育與其他教育不同，并不具有強烈的功利性，其開展的主要目的就是在充分調動幼兒主體性的基礎上激發幼兒對美術學習的興趣，因而，幼兒美術基礎教育階段具有靈活性和形式美這一特點。第二，美術有豐富的色彩、不受規定的圖線，幼兒可以通過美術的教學來進行自由的創造，在這一過程中，不僅是幼兒想象力激發的一個過程，而且也是幼兒情感宣泄的一道閘口，因此，幼兒美術教學也具有這一方面的特點。第三，幼兒基礎教育階段，培養幼兒動手和創造是整個教學活動開展的重點，而在開展美術教學過程中，無論是幼兒在學習美術知識的過程中還是在繪畫美術作品過程中，都有利于培養幼兒的動手和創造能力，因此，幼兒美術教育具有培養幼兒的動手和創造能力特點。1．2綜合材料應用于幼兒美術基礎教育階段的要求和意義探討。在幼兒美術基礎教育階段教學中，運用綜合材料來開展教學活動的要求以及能夠帶來的意義，首先探討的就是幼兒美術基礎教育階段綜合材料運用的要求，可以分為以下幾個方面:第一，幼兒思考問題的思維方式明顯與成人思考問題的思維方式有所不同，因此，在綜合材料的運用過程中要充分考慮到這一方面的因素，并且教師需要引導學生建立對綜合材料運用的想象力，以此來激發幼兒對學習美術的興趣。第二，幼兒美術基礎教育階段運用綜合材料來開展有效的教學活動，還需要建立一個良好的教學氛圍，并且教師與幼兒之間要建立一個平等的關系，以此來提高幼兒美術基礎教育階段課堂教學活動的活力。其次要探討的就是將綜合材料運用于幼兒美術基礎教育階段所能夠帶來的意義在哪里，主要體現在以下幾個方面:第一，綜合材料的運用是搭建美術教育與實際教學目標的一座有效橋梁，而且在美術教學活動的開展過程中運用綜合材料也已經成為一種必然的趨勢，幼兒可以在充分利用綜合材料的基礎上進行美術活動，能夠從其中獲得各種豐富的新鮮知識，對于美術教學質量的提高、幼兒得到整體發展發揮著重要的作用。第二，在幼兒美術基礎教育階段中運用綜合材料，能夠給與幼兒足夠的空間進行想象，在觸動幼兒情感的基礎上促使幼兒感受其中所蘊含的審美，從而促進整體的進步與發展。

2在美術教學中合理運用綜合材料的措施研究

入黨綜合材料

一、自然情況

xxx，女，*年9月14日生，家庭出身：貧農，本人成分：學生，政治面貌：團員，民族：漢，學歷，本科，現任xxx市第一實驗小學語文教師，職稱：小教一級。

二、個人簡歷

1984.8~1990.7xxx市**小學讀書

1990.8~1993.7xxx市**中學讀書

見習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待；實習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份期待和一份茫然來到了湖南新五豐股份有限公司養殖發展部開始了我的實習生涯。從此，我的身份將從一個學生變為了一個公司員工，生活環境將從學校轉為公司，接觸的對象將從老師、同學轉變為領導、同事。對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習生。雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被栽培人對自己失望，怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

剛來到公司的第一天，人事部主管就帶著我們熟悉公司的環境、介紹公司的基本情況等等，把我們安排的好的無話可說。由于特殊原因那天人事部唐經理出差不在公司上班，所以得等第二天才能幫我安排職務，不用說心里肯定是多么的期待。當時總是想唐經理會幫我安排一個什么樣的職務呢？在我的意識里，學畜牧獸醫專業的我們公司除了幫我們安排到豬場外還有的就是跑技術服務這兩項工作，可是對于我來講我不喜歡這樣的工作，感覺自己不適合在這方面的工作打拼。于是當時就產生這樣的一個想法，想申請去公司綜合部學習，學習行政和人事這方面的工作，同時心里又擔心唐經理會不會答應呢？帶著對工作的期待和不太現實的想法，那夜徹夜未眠！第二天下午，唐經理回來了，很清晰的記得那天的畫面，唐經理穿著白色襯衫配藍色牛仔褲全身散發出的那種氣質要比我們想象中的要年輕很多很多，因為我們所見到的經理一般都是在40歲以上，而唐經理實在是不一樣，這么年輕就當上經理，我們幾個同學一致認為這個女人的能力不一般。唐經理見我們的時候非常的熱情，她首先是先了解我們的想法，再問我們想從事什么樣的工作，于是我和幾個同學就很大膽的說出我們的想法和我們想從事的工作，沉默短短的一分鐘左右唐經理就宣布說全部按照你們的想法去幫你們安排職務，知道自己的職位后我們幾個真是開心的不得了，開心的是有這么一個善解人意的領導、開心的是我們都安排到自己想要的崗位去上班、開心的是我們正式成為了公司的一名員工。

我很榮幸的被分到了公司綜合部進行學習。綜合部是一個大的部門，現在一共十七個人，大家都很和睦的一起工作、學習。在這個特別的部門里，幾乎公司各個部門都涉及到綜合部的事情，例如申請用公司公章、車輛申請、后勤保障等等。在這期間，學習了很多東西，也漸漸的了解了公司的一些情況，熟悉了部分工作的流程。我也知道，我現在是見習階段，學習是第一重要的。

實習過程是完美的，通過這段時間的實習，從無知到認知，到深入了解，漸漸的我喜歡上這個全新的工作，讓我深刻的體會到實習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的相反，想說的很多，我總結下來主要有以下幾點：

一、堅持

案例一課外延伸——營造好氛圍

這幾天的午間閱讀，發現五年級學生越來越多的捧起了《水滸傳》這本書，興致勃勃地讀著，讀得那么認真，那么投入。原來是學生剛學完《林沖棒打洪教頭》一課，這篇課文后面有一個名著便覽——《水滸傳》?！白x讀《水滸傳》吧，那蕩氣回腸的文字、栩栩如生的人物、波瀾壯闊的場景，一定會讓你心馳神往，回味無窮。”我又翻了一下練習七的口語交際——水滸故事擂臺賽：“《水滸傳》中有許多膾炙人口的故事，如武松打虎、楊志賣刀……請你準備一段水滸故事參加班級的擂臺賽?！睋私猓蠋煘榱寺鋵嵾@兩項活動，已作了布置，并營造了濃濃的氛圍，課本上的推薦、故事擂臺賽的要求、老師的引領使學生都讀起了《水滸傳》。

看來學課文只是引一下路，更重要的是引導學生課外去讀《水滸傳》。如何引導學生讀好這本書，教師要細致地做好工作，這樣才能富有成效。

首先，課文引路很重要?！读譀_棒打洪教頭》一文，比較吸引人，通過老師的教學，學生感悟會更深，對《水滸傳》也有了初步的了解，產生了一定的興趣。學生有了興趣，就會激起閱讀的欲望。一個好的老師應善于激起學生的課外閱讀興趣。教師采取由課內到課外的延伸法，即從教材中的名著節選到要求學生找機會閱讀全書，或由某篇文章找出相似的文章對照閱讀等，當激起了學生對課外閱讀的強烈興趣，形成了班級課外閱讀的氛圍后，學生就會變被動為主動，積極尋找閱讀的樂趣。

其次，開展活動很重要。教材練習七中的口語交際，要求開展“水滸故事擂臺賽”，學生喜歡這樣的比賽，喜歡這樣的活動形式，他們都會積極地參與，這樣為本次學生讀好《水滸傳》營造了良好的氛圍，提供了強有力的保障，也就能取得良好的效果。如果我們語文老師平時都能就學生的讀書組織一些這樣的活動，那對學生讀書興趣的激發、讀書習慣的養成該是多么大的推動！

案例二課例研究——為學生導航