語文自然段管理論文

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第五冊教材要求在講讀教學中，除了抓字詞理解外，還要幫助學生了解一篇課文是由幾個自然段組成的？一個自然段有幾句話？每句話的意思是什么？整個自然段主要講的是什么？這里明確強調中年級要重視自然段的教學。學生會讀自然段，就為今后讀篇分段、歸納段意做好了準備。

建議自然段的復習做到以下幾點：

一、根據教材中自然段的類型，掌握理解簡單自然段的方法。自然段是文章的組成部分。對自然段的認識，在學一冊《秋天》一課中就應讓學生知道，一句話和幾句話可以組成一個自然段，每個自然段的第一行空兩格，后邊的幾行都對齊，沒有空格，從形式上讓學生認識這就是一個自然段，一個自然段表達一個相對完整的意思。學生掌握了自然段的結構，就能分清一篇課文由幾個自然段組成。在復習時，重點訓練學生對自然段的理解。要結合教材中自然段的類型及理解各種類型自然段的方法，使學生掌握理解自然段的規律。本冊教材中的自然段總的看有簡單的自然段和復雜的自然段。

簡單的自然段，只有一種結構方式，段落較短，有的只有一、二句話，學生容易讀懂，簡單自然段在文章中的作用，通常是交待背景、事件、事件發生的原因、結果，有時也提出問題，然后引出全文，還有的起強調語氣和承上啟下的作用。

復習時，學生在整體上了解簡單自然然段的作用后，就應該掌握理解簡單自然段的方法。如第2課《師生情》的第一自然段：“王老師病了，住在醫院里。”就一句話，學生可根據簡單自然段的基本作用，較準確地歸納出這一自然段是交待整個事情發生的原因，是王老師病了，住進醫院，才有后來學生去看望老師的事。

在學生掌握了根據簡單自然段的作用理解歸納段意的方法后，教師可再選一些課文中類似的簡單自然段練習。如21課第一自然段和最后一自然段，13課的最后一個自然段等。

二、根據教材中自然段的類型，掌握理解復雜自然段的方法復雜的自然段包含兩個以上的基本結構方式。一般有以下幾個特點：一是每句話圍繞一個意思寫，二是每句話按一定順序寫，三是句子的意思連貫一致，四是句子的語調和形式協調一致。復習復雜的自然段時要再次閱讀自然段，初步回憶內容，分清自然段中的句子，讓學生運用已掌握認識句子標志的技能找準句子。即句子末尾是句號，嘆號、問號、省略號各為一句，引號中的話和對話獨立為一句。而后要教給學生理解詞語的方法，即訓練學生抓住重點詞語，采取查字典，聯系上下句，聯系生活實際，利用書中的插圖、實驗演示、換詞、找同義、反義詞等方式理解句子中的詞語。接著訓練學生理解句子，理解句子要抓重點詞，聯系上下文。最后要訓練學生通過抓重點詞、重點句和主要內容歸納自然段的意思。從以上幾方面入手對學生進行理解自然段的綜合訓練，就能達到使學生學會理解自然段的目的。

21課《手術臺就是陣地》的第三自然段篇幅很長，復習時，教師可首先讓學生分清句子。這段話中有師衛生部長和白求恩的兩次對話，引號中的內容雖多，但只有一句話，所以這段只有六句話。然后再對學生進行理解詞語訓練：著重抓住白求恩話中的詞語，如“沉思”還可以怎樣說？（想了一會，想了想）聯系上下句說說“關心”指的什么事？（離開陣地）怎樣理解“陣地”和“手術臺就是陣地”？（陣地是兩軍打仗的地方。手術臺是醫生搶救傷員的地方，白求恩把搶救傷員看成打仗，把手術臺看成是與敵人打仗的陣地。）“怎么能離開陣地”的意思是什么？把“怎么能”換個詞使句子意思不變。（不能、也不能、決不能）“繼續”是什么意思？（接著、依然）接著訓練學生理解句子。①第一句話讓學生抓住兩個“不斷”理解當時環境危險，情況緊急。②白求恩說了兩句話，第一句話的主要意思是什么？（我不能離開陣地）第二句話的意思是什么？（我不離開陣地的原因是：a．手術臺就是陣地；b．戰士沒離開陣地，我就不能離開；c．我是八路軍戰士，不是客人。③按這兩句話的意思，把下面的句子補充完整：因為——————所以——————。（原因可填一方面，也可填三方面）最后訓練學生歸納自然段的意思。歸納自然段的方法有：抓重點句、總起句、小結句、重點詞語、句意歸納等。

在訓練學生表述自然段意思時，要從內容的角度而不要從形式的角度歸納；要寫出完整句子，而不要以詞或詞組來表達；要寫成陳述句，不要寫成疑問句。

第五冊讀段自測題1．讀下面一段話，然后回答問題。弟弟很愛學習，也很有禮貌。每次來到黃伯伯的牢房門前，他總是先輕輕地敲幾下門，得到了黃伯伯的許可才走進門去，敬個禮，說：“黃伯伯好！”黃伯伯上午教他語文和算術，下午教他俄語和圖畫。他每門功課都學得很好。特務在旁邊監視的時候，他就用俄語跟黃伯伯說話。特務不懂俄語，只好干著急。

①這段共有——句話，全段圍繞哪句話寫的？

②第幾句話是寫弟弟很有禮貌，并用——線在文中畫出說明弟弟有禮貌的詞語。

③“他每門功課都很好。”聯系上句回答“每門功課”指的是哪幾門功課？聯系下句回答從什么地方可以看出弟弟學習很好？

④把“許可”“監視”換個詞，使詞在句中意思不變。

⑤用文中的一句話歸納這一自然段意思。

2．通過這一自然段學習，說說你向小蘿卜頭學到了什么？