會計專業外語教學問題和對策

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摘要：隨著全球化的逐步深入，市場對于雙語型會計人才需求加大。為了適應時展增強學生競爭力，各高校紛紛開設會計專業外語課程。但在具體教學過程中卻存在著很多問題，教學效果差強人意。為了提高會計專業外語教學成果，達到人才培養目標，本文通過對教學中存在的問題進行分析并提出了解決辦法。

關鍵詞：會計英語；教學方法；師資力量

在全球經濟一體化的驅動下，市場對于雙語型會計人才的需求加大。為了適應時展增強學生競爭力，各高校紛紛開設會計專業外語課程。本文通過對會計專業外語教學中存在的問題進行分析，探索出解決對策。

一、會計專業外語教學存在的問題

（一）教學方法陳舊古板。受到當前教育資源教育環境的影響，會計專業外語教學主要采用傳統的講授式教學方法，這種方法主要形式為教師講解相關理論知識。傳統的教學方法無法激發學生學習興趣，導致學生缺乏學習專業知識的積極性，課堂效果差，教學目標難以實現。（二）缺乏合適教材。在教學中，恰當的教材選擇對于提高教學效果具有重要作用，但在當前會計專業外語課程市場中選擇合適的英語教材并不容易。國外原版教材在語言表達方式方面具有優勢，但對于非英語專業學生來說難度較大。國內會計英語教材雖然語言難度適中，但相關會計知識表述專業性不夠。此外教材中練習過少，缺乏對于所學知識的實際運用，不利于學生對于專業知識的鞏固和加深。另一方面，由于教材由任課教師自主選擇，因此存在較為主觀和片面的現象。（三）師資力量不足。受到會計專業外語課程自身特點的限制，講授該課程的教師不僅需具備會計專業知識，還需具備較高英語能力。由于民辦本科院校資金和各種硬件條件的限制，師資力量相對較弱，一方面英語能力較低的教師過于強調會計專業知識而忽略與英語的結合；另一方面，很多年輕教師英語能力較強但缺乏實踐經驗無法將國際企業中會計工作融入到課堂講解中。教師的專業能力將直接影響教學效果和學生對于專業知識的學習，因此師資力量的建設將對會計英語教學有重要意義。（四）學生英語基礎薄弱。對于民辦本科院校的學生來說，大多英語基礎較為薄弱，并且會計專業英語將進一步增加英語學習的難度，因此許多學生缺乏對此門學科的興趣和積極性。會計英語課程不同于會計課程和英語課程的單一性知識的掌握，在教學中經常出現專業術語較多的現象，且內容句式較長，是許多學生學習的主要障礙。并且受到客觀條件的影響，會計英語課程課時量較少，學生在課堂上獲得相關知識沒有進行很好的內化和理解應用，教學效果不明顯。

二、完善會計專業外語教學的建議

（一）改進會計專業外語課程教學方式。傳統的會計專業外語教學主要為教師翻譯和講解為主，缺乏學生獨立思考解決問題的過程，因此學生缺乏解決實務工作的能力。為解決此問題，一方面教師應注重在課堂上與學生加強互動，提高學生英語交流能力；另一方面教師應注重培養學生英語操作會計業務的能力，引進原版會計財務軟件進行會計模擬實訓，感受英語環境下的記賬算賬對賬等工作，將專業知識與實踐相結合通過英語方式使學生學以致用，提高學習興趣加強實際操作能力。（二）加強會計專業英語教材建設。教材的使用對于學生的培養目標的實現具有重要意義，而市場上的英文原版教材專業知識難度較大，非原版教材在相關知識方面專業性不強。為滿足培養目標的需要，必須要編寫符合民辦本科學生特點的教材。教師在編寫教材時需要考慮學生的英語基礎，會計知識的專業性以及實用性方面的需求。同時在編寫的過程中應注重理論和實踐的結合，加入相關練習題可以鞏固學生在課堂上所學的理論知識。教材編寫內容也不應只局限于理論介紹，還應加入相關涉外業務的實際案例使枯燥的理論知識更形象。為使會計英語知識講授內容更全面，教材的內容也應涵蓋管理會計等知識，科學合理的教材將有助于學生的學習。（三）加強師資隊伍建設。由于此門課程的特殊性，因此需要任課教師具有專業的會計知識和高水平的英語能力。在建設教師隊伍時，一方面要加強培養當前教師。學校可以組織教師參加相關講座論壇、集體備課、國外進修等活動，也可以鼓勵教師赴企業實習，提高實踐能力。另一方面要引進優秀教師。學校可以聘請外籍會計人員或留學歸國人員講授此門課程，相信多樣性的教師組成部分將有利于會計英語教師隊伍的建設。（四）引導學生增強學科興趣。為了提高學生的學習興趣，在教學內容方面，教師可引導學生了解本門課程的重要性和實用性。在全球化時代，我國將越來越與世界連成一個整體，因此作為會計專業的學生，學好會計專業外語這門課程對于學生未來出國留學、到跨國企業工作或解決涉外會計業務都具有重要意義。在教學方法手段方面，教師可通過改變傳統教學模式，增加學生互動環節，讓學生在對話交流和自主學習中體會到本門課程的快樂。

三、結束語

在經濟全球化的大趨勢下，我國外企數量和涉外業務也逐漸增多，對會計從業人員在英語水平和國際會計業務方面的需求逐漸加大。為了滿足市場的需要，培養出有利于企業發展的人才，民辦本科院校也應更加重視會計專業外語課程的教學。相信，在教師和學生的共同努力下，一定能培養出高水平的復合型會計人才。

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作者:劉璐 單位:長春大學旅游學院