學(xué)科帶頭人范文10篇

感動(dòng)、興奮，得知被評(píng)選為樂昌市第二批初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。因?yàn)樗仁菍?duì)我以往工作的一種肯定，更是對(duì)我今后教育教學(xué)工作生涯的一種鞭策、鼓舞與推動(dòng)。非常珍惜這個(gè)榮譽(yù)，深感自己責(zé)任重大，唯恐自己工作不力，辜負(fù)了大家的厚望。希望經(jīng)過自己的努力，使自身專業(yè)素質(zhì)產(chǎn)生一個(gè)質(zhì)的飛躍，盡可能地發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)、示范與輻射作用。兩年以來，認(rèn)真履行學(xué)科帶頭人職責(zé)，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學(xué)科教學(xué)，默默地在教育的園地里耕耘，欣喜地在辛勤的耕耘中收獲，不斷地在快樂的收獲中成長(zhǎng)，自覺自己在教師專業(yè)成長(zhǎng)方面有了很大進(jìn)步。現(xiàn)將兩年來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

學(xué)科帶頭人這一稱號(hào)，關(guān)乎大家的期望的信任，我深感自己肩負(fù)責(zé)任的重大。要?jiǎng)偃芜@一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來應(yīng)對(duì)。我自知自己尚有很多不足，為此我嚴(yán)格要求自己，兩年以來，我一直認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，反復(fù)鉆研教材，閱讀參考書、專業(yè)書，從書中學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)、理論，非專業(yè)書也廣讀博覽，豐富自己的知識(shí)面，努力提升自己的人文修養(yǎng)，理論水平和專業(yè)能力，切實(shí)提高自身素質(zhì)。我相信厚積從而薄發(fā)，理論結(jié)合實(shí)際，也讓我的教學(xué)工作在反思、實(shí)踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會(huì)。

二、勤奮踏實(shí)，積極科研，提高課堂實(shí)效

我勤奮踏實(shí)地做好自己的教育教學(xué)工作，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)并富有開拓精神。想通過自己的付出，帶動(dòng)學(xué)校更多的老師充滿熱情地投入自己的工作，營(yíng)造一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的積極上進(jìn)的工作氛圍，愛自己的學(xué)生，愛自己的工作，從而促進(jìn)學(xué)校、學(xué)科各項(xiàng)工作的開展。

我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。在備課時(shí)，不僅要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。隨著新課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，在完成“學(xué)‘先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練’”的教研課題后，又深入開展了“農(nóng)村初中數(shù)學(xué)新課程下指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)”的教研課題研究。每當(dāng)走進(jìn)課堂，我都充滿了感動(dòng)和期待，在與學(xué)生的交流、碰撞中，我盡情地放飛自己的教學(xué)設(shè)想。在教育教學(xué)中大膽的創(chuàng)新，讓興趣成為學(xué)生最好的老師，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，享受快樂的學(xué)習(xí)境界。

第一條為加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人及后備帶頭人的選拔和管理，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我市科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和文化事業(yè)的繁榮，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》和省政府有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本市實(shí)際，特制定本辦法。

第二條學(xué)科帶頭人及后備帶頭人的選拔、管理工作由市人事局負(fù)責(zé)組織，并會(huì)同市委組織部、市科委、市科協(xié)、市直有關(guān)部門及學(xué)科帶頭人所在單位實(shí)施。

第三條學(xué)科帶頭人和后備帶頭人須熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德，模范履行崗位職責(zé)，為全市社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)努力工作，并且業(yè)績(jī)突出，或具有突出成果。

第四條學(xué)科設(shè)置為八類，即：社會(huì)科學(xué)（社科、文藝、體育、新聞四個(gè)專業(yè)）；工業(yè)學(xué)科（機(jī)械制造、化工、冶金礦產(chǎn)、環(huán)保、輕工紡織、電子電氣、信息技術(shù)、醫(yī)藥八個(gè)專業(yè)）；農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)科（農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧水產(chǎn)、水利水電四個(gè)專業(yè)）；教育學(xué)科（高等教育、基礎(chǔ)教育兩個(gè)專業(yè)）；醫(yī)療衛(wèi)生（內(nèi)科、外科兩個(gè)專業(yè)）；金融財(cái)經(jīng)學(xué)科（經(jīng)濟(jì)管理、金融、財(cái)政三個(gè)專業(yè)）；建筑學(xué)科（建筑工程、城市規(guī)劃兩個(gè)專業(yè)）；交通學(xué)科（交通工程、交通運(yùn)輸、旅游三個(gè)專業(yè)）。

第五條凡在全市各企業(yè)、事業(yè)單位中從事科研、生產(chǎn)、技術(shù)、教育、文體、藝術(shù)、新聞、經(jīng)濟(jì)管理等方面做出突出貢獻(xiàn)的科技人員，且符合本辦法第六條規(guī)定的均可競(jìng)聘學(xué)科帶頭人或后備帶頭人。

第六條學(xué)科帶頭人的選擇對(duì)象是年齡在57歲以下，必須具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家、學(xué)者；后備帶頭人的選擇對(duì)象是具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，年齡在45歲以下的優(yōu)秀中青年業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，并具備下列條件之一：

為進(jìn)一步規(guī)范我市“名師工程”評(píng)選工作，激勵(lì)廣大中小學(xué)教師(校長(zhǎng))教書育人的積極性，加快我市教師精英團(tuán)隊(duì)建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《邳州市“名師工程”實(shí)施意見》精神，制定本辦法。

第一條評(píng)選范圍和對(duì)象

邳州市名教師、學(xué)科帶頭人的評(píng)選范圍和對(duì)象是：全市普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、教師進(jìn)修學(xué)校、民辦學(xué)校、中小學(xué)教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)的在職在崗教師。其中，1961年12月31日以后出生的教師申報(bào)名教師應(yīng)為“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象。

邳州市名校長(zhǎng)的評(píng)選范圍和對(duì)象為上述學(xué)校的現(xiàn)任校長(zhǎng)。

第二條評(píng)選條件

邳州市名教師、名校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人是我市為表彰特別優(yōu)秀的中小學(xué)教師(校長(zhǎng))而設(shè)立的一種既具先進(jìn)性、又有專業(yè)性的稱號(hào)。市名教師、名校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人應(yīng)是師德的表率，育人的模范，教育教學(xué)和管理的專家。名教師、名校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人分別具備以下條件：

各中小學(xué)、直屬事業(yè)單位，片區(qū)教育工作聯(lián)絡(luò)點(diǎn)：

為了建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，根據(jù)《*州市教育局關(guān)于評(píng)選第五屆*州市中小學(xué)學(xué)科帶頭人的通知》（*市教人[20*]56號(hào)）精神，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)將評(píng)選推薦有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評(píng)選對(duì)象

我縣普通中小學(xué)（幼兒園）、職業(yè)中學(xué)、特殊教育學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、經(jīng)教育行政部門依法批準(zhǔn)的社會(huì)力量舉辦的中小學(xué)校、教育直屬事業(yè)單位中從事教育教學(xué)工作的在職在編在崗教師。要重點(diǎn)推薦在教育教學(xué)第一線工作的農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀教師，已被評(píng)為四川省特級(jí)教師和省、市學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人的人員不再參加本次學(xué)科帶頭人的評(píng)選。

*州市中小學(xué)學(xué)科帶頭人、*縣中小學(xué)學(xué)科帶頭人實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，管理期限為三年，對(duì)于在管理期限內(nèi)的學(xué)科帶頭人，現(xiàn)仍符合條件的也可以參加本次學(xué)科帶頭人的評(píng)選。*州市中小學(xué)學(xué)科帶頭人和*縣中小學(xué)學(xué)科帶頭人不得兼報(bào)。

二、評(píng)選條件

各有關(guān)單位：

為進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)軍科技人才隊(duì)伍建設(shè)，選拔培養(yǎng)一批進(jìn)入世界科技前沿和推進(jìn)產(chǎn)業(yè)跨越發(fā)展的優(yōu)秀科技人才，市科委啟動(dòng)年度市優(yōu)秀學(xué)科帶頭人計(jì)劃（A、B類）項(xiàng)目的申報(bào)工作。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、學(xué)科帶頭人計(jì)劃（A類）面向在滬高校、科研院所（包括市研發(fā)公共服務(wù)平臺(tái)）等科研單位的杰出科技人才，申請(qǐng)者須有獨(dú)立主持國家級(jí)項(xiàng)目的經(jīng)歷，且取得博士生導(dǎo)師資格時(shí)間一般應(yīng)在3年以上。

二、學(xué)科帶頭人計(jì)劃（B類）面向在滬企業(yè)（包括轉(zhuǎn)制的科研院所）的科技領(lǐng)軍人才，申請(qǐng)者所在企業(yè)須在年1月1日前注冊(cè)成立。企業(yè)應(yīng)具有較大規(guī)模和較強(qiáng)的研發(fā)能力，注冊(cè)資本金一般應(yīng)在500萬元（含）以上。

三、申請(qǐng)條件請(qǐng)參照《市優(yōu)秀學(xué)科帶頭人計(jì)劃管理辦法》和《市優(yōu)秀學(xué)科帶頭人計(jì)劃（B類）管理辦法》。申請(qǐng)者須具有市戶籍或市居住證，且年齡未滿50周歲（指1年1月1日以后出生）。申請(qǐng)者須年1月1日前進(jìn)入申報(bào)單位工作，且每年在滬實(shí)際工作時(shí)間不少于9個(gè)月，與申報(bào)單位工作合同期限覆蓋本計(jì)劃項(xiàng)目的執(zhí)行期限。

四、年優(yōu)秀學(xué)科帶頭人計(jì)劃將強(qiáng)化與重大項(xiàng)目的聯(lián)動(dòng)，重點(diǎn)支持國家和市重大重點(diǎn)項(xiàng)目承擔(dān)單位和研發(fā)團(tuán)隊(duì)中的杰出科技人才；進(jìn)一步推進(jìn)項(xiàng)目、基地、人才相結(jié)合，重點(diǎn)支持國家、部委及市重點(diǎn)科研基地中的杰出科技人才；大力培養(yǎng)企業(yè)科技創(chuàng)新人才，重點(diǎn)支持市支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目中的杰出科技人才。

自工作以來××老師在思想上積極要求進(jìn)步，始終以為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生精力，作為自己努力的方向。作為一名教師，學(xué)高為師，身正為范。工作中××老師積極主動(dòng)鉆研教材教法，不斷給自己充電，鉆研教育理論，堅(jiān)持教研教改，不斷創(chuàng)新，不斷完善自己的教育理念。在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實(shí)際既傳授知識(shí)，進(jìn)行物理方法及德育教育，更注重啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，挖掘?qū)W生潛力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、自主學(xué)習(xí)。積極探索適合優(yōu)秀學(xué)生的教育、教學(xué)科學(xué)有效方法。××老師一直嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的事，他一定先做到，處處體現(xiàn)出老師的表率作用。并且用他的熱情和耐心去感染每一個(gè)學(xué)生，讓他們有愛心、有集體榮譽(yù)感、有協(xié)作精神，積極進(jìn)取，特長(zhǎng)突出，德才兼?zhèn)洌】等姘l(fā)展。“5.12”紋川大地震，張老師的學(xué)生積極向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，他先后向?yàn)?zāi)區(qū)捐款四千元。他始終秉承教育著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，著重于學(xué)生的全面發(fā)展，著力于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，著意于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展的教育理念。他對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)心態(tài)決定人生，細(xì)節(jié)成就完美，規(guī)范贏得先機(jī)，拼搏走向成功。他要求學(xué)生生活上要自理，思想上要自律，學(xué)習(xí)上要自主。他工作力求讓學(xué)生開心，讓家長(zhǎng)滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。加強(qiáng)班級(jí)管理，形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，他所帶班級(jí)多次被評(píng)為××市、××區(qū)優(yōu)秀班級(jí)體。

××老師雖然比較年青，但工作很有經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校安排下，先后指導(dǎo)吳亞妮、姚蘭、程濤三位年輕教師，該三位老師成長(zhǎng)很快，現(xiàn)在都是××三中教學(xué)骨干。他積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，和同仁相互支持，相互切磋，共同提高，2008年他所在備課組被評(píng)為××市優(yōu)秀備課組。工作之余，他很注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。2001年××老師參加《高考物理分層遞進(jìn)》編著工作，2003年參加《高中物理實(shí)驗(yàn)專題新教程》編著工作，兩書先后已由華東師范大學(xué)出版社出版。2008年××老師的教學(xué)論文獲得中國教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文全國二等獎(jiǎng)，省一等獎(jiǎng)。他多次給全區(qū)物理教師上展示課，給全省全市物理教師作報(bào)告，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

××老師從2001年7月開始擔(dān)任××三中省理科試驗(yàn)班物理教練員，作為××三中省理科試驗(yàn)班主任，他深感自己身上擔(dān)子很重。省理科試驗(yàn)班的學(xué)生是優(yōu)秀的群體，學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們期望值都很高，××老師深知只有兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的工作，才能對(duì)得起他們，才能對(duì)得起自己的良心。××老師以校為家，幾乎沒有節(jié)假日，每天早上七點(diǎn)多一點(diǎn)就來到學(xué)校，晚上十點(diǎn)多才回家，一心撲在工作上。有的學(xué)生來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)情況不太好，××老師有時(shí)給他們適當(dāng)資助，讓他們安心學(xué)習(xí)生活；有時(shí)學(xué)生生病，××老師不僅要帶他們?nèi)メt(yī)院治療，還要在生活上給他們以照顧。××老師不僅是學(xué)生的老師和朋友，更是他們的小“家長(zhǎng)”。××老師多次被評(píng)為××區(qū)優(yōu)秀班主任。××老師物理學(xué)科教學(xué)效果顯著，在每次期中、期末及高三調(diào)考所帶班的物理科均分均比其它班遙遙領(lǐng)先，學(xué)生總分成績(jī)突出，年級(jí)前十名幾乎都來自他所帶的班。2007屆在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在××老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽和高考取得輝煌成績(jī)。2007屆他所帶學(xué)生在五大學(xué)科競(jìng)賽中，有31位獲全國一等獎(jiǎng)，并包攬五大學(xué)科競(jìng)賽全國一等獎(jiǎng)××省第一名，8位入選國家冬令營(yíng)，2位分別獲得國際數(shù)學(xué)、物理奧賽金牌。高考中劉燕雙同學(xué)取得全省理科第六名、××市第二名的好成績(jī)。2007屆學(xué)生有兩位進(jìn)入清華大學(xué)、六位進(jìn)入北京大學(xué)，四位進(jìn)入中科大，三位進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)，四位進(jìn)入上海交大，三位進(jìn)入浙江大學(xué)，四位進(jìn)入北京航空航天大學(xué)，兩位進(jìn)入中國人民大學(xué)，一位進(jìn)入新加坡國立大學(xué)，其余都進(jìn)入××大學(xué)、華中科技大學(xué)等名校。迄今為止他所帶學(xué)生有近二十位進(jìn)入清華大學(xué)、北京大學(xué)。

作為物理奧賽教練員，××老師不僅關(guān)注他們物理專業(yè)方面能力的提高，更關(guān)心他們的全面發(fā)展。物理競(jìng)賽輔導(dǎo)是在學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上的特長(zhǎng)教育，也是因材施教、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的重要組成部分。學(xué)生需要全面發(fā)展，他常說：學(xué)習(xí)就象挖溝，若上面挖不寬，則溝很難挖深，高中階段各學(xué)科的學(xué)習(xí)都是很基礎(chǔ)的內(nèi)容，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才可能創(chuàng)新、創(chuàng)造，將來學(xué)生要成為大家、大師級(jí)人物，一定要有深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。2004屆××老師輔導(dǎo)的學(xué)生有二人獲全國中學(xué)生物理競(jìng)賽全國一等獎(jiǎng)，五人獲全國二等獎(jiǎng)，六人獲全國二等獎(jiǎng)，其中陳文士進(jìn)入省集訓(xùn)隊(duì)。2007屆輔導(dǎo)的學(xué)生有四人獲全國一等獎(jiǎng)，五人獲全國二等獎(jiǎng)，四人獲全國三等獎(jiǎng)，三人進(jìn)入省集訓(xùn)隊(duì)。其中田鈺笙同學(xué)為全省唯一的女生全國一等獎(jiǎng)獲得者，彭星月同學(xué)以全省第一名進(jìn)入國家物理冬令營(yíng)，2007年4月又以全國第一名進(jìn)入物理奧賽國家代表隊(duì)。2007年7月參加在伊朗舉行的第38屆國際物理奧林匹克競(jìng)賽，彭星月同學(xué)以理論滿分，總分中國第一、世界第二獲得金牌。這是××三中首枚國際物理奧賽金牌，也是××三中學(xué)科奧賽歷史上的一次新的突破，由數(shù)學(xué)學(xué)科的“一枝獨(dú)秀”，將跨入五大學(xué)科奧賽的“百花齊放”。2008年他輔導(dǎo)的高一學(xué)生有三人獲全國應(yīng)用物理全國一等獎(jiǎng)，十一人獲全國中學(xué)生物理競(jìng)賽全國二等獎(jiǎng)，三人獲全國三等獎(jiǎng)。

××老師常說：他是一個(gè)幸運(yùn)的人，××三中給予了他一個(gè)較高的平臺(tái)，遇到許多優(yōu)秀的學(xué)生，教學(xué)相長(zhǎng)，是學(xué)校和學(xué)生成就了他。看到一批批學(xué)生在他的培養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，××老師為他們的人格健全而高興，為他們的超凡的能力而欣慰，為他們的驕人成績(jī)而自豪。××老師雖取得了豐碩業(yè)績(jī)，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴和肯定，但他謙虛謹(jǐn)慎，并不滿足，不斷銳意進(jìn)取、追求卓越。他要把教書育人當(dāng)一種事業(yè)去認(rèn)真對(duì)待；當(dāng)作一門學(xué)問去刻苦鉆研；當(dāng)作一種理想去努力追求；當(dāng)作一種目標(biāo)去奮勇拼搏。培養(yǎng)學(xué)生，塑造學(xué)生，把優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)得好上加好是××老師的一生追求。

潛心教壇講奉獻(xiàn)，桃李芬芳結(jié)碩果

我自1986年參加工作后，先后擔(dān)任過初中語文、生物、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等學(xué)科的教學(xué)。1988年，恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作后，我被評(píng)為中學(xué)三級(jí)教師。1995年晉升為中學(xué)二級(jí)教師。1990年至1992年脫產(chǎn)完成了專科階段的學(xué)習(xí)，專業(yè)為生化專業(yè)。2001年至2004年通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)完成了本科階段的學(xué)習(xí)，專業(yè)為計(jì)算機(jī)應(yīng)用與管理。2006年由普教轉(zhuǎn)入職業(yè)學(xué)校任教，教齡總計(jì)達(dá)21年。回顧過去的1年，為了吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，把今后的工作做的更好，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作匯報(bào)如下：

在思想政治方面

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”，認(rèn)真學(xué)書記在黨的十七大做的報(bào)告，積極領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，貫穿于教育教學(xué)過程中。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。1996年，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

在教育教學(xué)方面

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時(shí)候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會(huì)歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來，我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對(duì)喚醒學(xué)生積極參與的意識(shí)，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺，從而點(diǎn)燃他們對(duì)信息技術(shù)課程的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情：

首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。

一、總體要求

我區(qū)各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師（均含培養(yǎng)對(duì)象，下同）和農(nóng)村教師結(jié)成“對(duì)子”，學(xué)科帶頭人、骨干教師和農(nóng)村學(xué)校教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

二、幫扶內(nèi)容

1：《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對(duì)協(xié)議書》。

三、工作步驟

（一）自主結(jié)對(duì)

活動(dòng)時(shí)間：2005年5月27、28日

活動(dòng)地點(diǎn)：紹興市樹人小學(xué)

活動(dòng)主題：才藝展示

活動(dòng)內(nèi)容：示范課、聽課、專家評(píng)課

活動(dòng)感受：

一、示范課的特點(diǎn)：

各縣市區(qū)人民政府，市直有關(guān)單位：

為加強(qiáng)我市專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員的積極、創(chuàng)造性，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》和《中共*市委*市人民政府關(guān)于實(shí)施人才興工戰(zhàn)略的若干規(guī)定》（衡發(fā)[2002]14號(hào)）等有關(guān)規(guī)定，決定在全市專業(yè)技術(shù)人員中選拔第四批學(xué)科、技術(shù)帶頭人和后備學(xué)科帶頭人。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、選拔的范圍和對(duì)象

我市企、事業(yè)單位中從事自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)（社科、文藝、體育、新聞四個(gè)專業(yè)）、工業(yè)學(xué)科（機(jī)械制造、化工、冶金礦產(chǎn)、環(huán)保、輕工紡織、電子電氣、信息技術(shù)、醫(yī)藥八個(gè)專業(yè)）、農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)科（農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧水產(chǎn)、水利水電四個(gè)專業(yè)）、醫(yī)療衛(wèi)生學(xué)科（內(nèi)科、外科兩個(gè)專業(yè)）、教育學(xué)科（高等教育、基礎(chǔ)教育兩個(gè)學(xué)科）、金融財(cái)經(jīng)學(xué)科（經(jīng)濟(jì)管理、金融、財(cái)政三個(gè)專業(yè)）、建筑學(xué)科（建筑工程、城市規(guī)劃兩個(gè)專業(yè)）、交通學(xué)科（交通工程、交通運(yùn)輸、旅游三個(gè)專業(yè)）等領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人員。

學(xué)科帶頭人的對(duì)象是年齡在57歲以下，具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家、學(xué)者；后備學(xué)科帶頭人的對(duì)象是具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、年齡在45歲以下的優(yōu)秀中青年專業(yè)技術(shù)骨干。兩者必須在本學(xué)科中有顯著成就。

二、選拔條件