高校財務范文10篇

摘要：隨著網絡信息化水平的提高，網絡報銷模式已慢慢被許多高等學校財務報賬工作所采納。雖然網絡報銷模式與傳統的財務報銷模式相比，具有許多先進之處，但是在現實運用過程中仍需改進。本文簡單介紹了高校財務網絡報銷模式，分析了此模式下高校財務報銷工作存在的問題，提出了優化財務報銷工作的建議。

關鍵詞：高校；財務報銷；網絡報銷模式

一、引言

在互聯網飛速發展的今天，許多行業都以互聯網為載體優化了生產要素，更新了業務體系，提升了經濟生產力，實現了社會財富的增加。高校財務工作模式也在悄然發生改變。高校財務報銷工作是高校財務工作的基礎，受理全校師生的報銷，規范學校資金的使用。隨著經濟的發展，高等教育事業也迅速發展，高校的財政撥款、科研經費也大幅增加，“報銷慢、報銷難”問題日益凸顯，網絡報銷應運而生。

二、現行高校網絡報銷模式流程

網絡報銷必須依托完善的互聯網系統，其基本流程是：登陸網絡報銷系統→填寫報銷單→提交報銷內容→生成打印報銷確認單→整理粘貼原始憑證→相關負責人在報銷確認單上簽字審批→送至網絡接單處→會計核算人員審核原始憑證→財務人員錄入系統支付→會計核算人員在報銷系統中根據報銷確認單自動生成憑證→復核。與傳統的窗口報銷模式相比，現行的網絡報銷并沒有改變會計核算流程，而是某些流程的執行方式發生了一定改變，主要表現在以下三個方面：一是報銷人員登陸網絡報銷系統的終端（個人電腦）填制網絡報銷確認單，這樣可以降低手工填寫錯誤率，同時也促使報賬老師仔細核對原始發票；二是將簽字審批后的網絡報銷確認單送至網絡接單處即可，免去了排隊等待報銷的過程，也降低了和會計核算人員面對面起沖突的概率；三是會計核算人員在填制記賬憑證時可以依據報銷確認單自動生產憑證，不僅節約了工作時間，還提高了準確性。

摘要：高校財務報賬有其自身的復雜性和特點，只有根據高校財務管理的需求創新財務報賬的管理方式，才能提高高校財務報賬的科學化水平。本文根據高校財務報賬的特點，探討高校財務報賬模式轉變的策略。

關鍵詞：高校；財務報賬；管理策略

1引言

本文從高校財務報賬模式存在的問題與現狀出發，在總結高校財務報賬特征的基礎上，找準財務報賬的有效方式方法，全面提高高校財務報賬工作質量。

2高校財務報賬模式存在的主要問題

2.1財務報賬服務范圍有限。我國高等教育發展迅速，但是資源整合不合理，特別是在高校學科建設日益完善，高校科學項目、類型與所需經費增加趨勢下，高校財務報賬管理更加復雜，這就突顯出高校財務報賬主體復雜和報賬身份經常出現變化等情況，要求擴大高校財務報賬范圍，滿足不同財務報賬主體需求。由于高校財務報賬主體單一，財務報賬范圍較窄，不能有效應用于多個科研項目的報賬，高校財務報賬未能向學生層面延伸，不滿足高校開展創新創業教育發展的需求。面對日益廣泛的報賬群體，高校財務管理部門必須提供服務報賬主體意識，適應多元化與寬范圍報賬管理需要。2.2報賬方式過于傳統。目前高校財務報賬管理還主要停留在人工取號階段，現有的報賬管理方式未能向網絡支付的方向延伸，單純的一種財務報賬管理方式已經不適應財務工作的需求。轉變高校財務報賬方式，豐富高校財務報賬工作模式，這已經成為時代對高校提出的要求。當前高校財務報賬方式有單一性，報賬方式只滿足單向需求，還不能以多種報賬方式為服務導向，無法兼顧學生與教師的各種使用需求，沒能通過拓展報賬方式滿足高校發展需要。2.3報賬流程存在不合理。當前高校財務報賬主要施行的是領導負責制，部分高校將財務報賬權力下放至二級院校，但是在高校科研項目經費支出情況不斷復雜的趨勢下，傳統的領導審批方式已經不滿足快捷報賬需求。首先，當前高校財務報賬過于追求統一流程，未能根據不同的項目實施具體針對性的報賬措施。還有的高校未能轉變審批思路，未能簡化報賬審批的中間環節，存在著報賬審批過程不明晰，報賬審批程序煩瑣，以及報賬手續復雜問題。從提高高校財務報賬效率出發，還應當完善相關工作流程。2.4報賬信息傳遞不及時。目前高校財務報賬涉及多方面的信息，但是高校的二級學院與高校部門之間的財務數據信息是獨立的，高校各部門之間未能有效的溝通資產管理信息、學生數據信息，缺乏必要的共享機制，這導致不少報賬人員缺乏相關業務信息，導致高校財務報賬的效率較低。當前不僅要強調報賬操作的規范化，而且還要加強相互之間信息溝通，提高相關財務人員的溝通程度，改變關聯信息溝通不暢通的問題，切實建立起必要的溝通機制，從而更好地滿足服務對象需求。同時適時建立起突破地域限制的報賬體系，進一步擴大報賬渠道，滿足現代高校財務管理的需求。

一、高校財務預算管理概述

財務預算管理，屬于我國當前社會經濟建設的主要組成部分之一。高校財務預算，屬于一種社會公共事業，但其不具備營利性，加強高校財務預算管理的目標是確保高校財務預算管理政策與政府及相關部門財政政策的統一。因此，高校財務預算管理，即相關機構結合國家相關政策規定，在明確當前高校發展前景與目標的基礎上，編制科學合理的內部財務收支計劃。另外，高校財務預算管理，還含有后期績效評價內容，可以從根本上配置和優化內部財務資源，提升整體的管理水平。

二、高校財務預算執行問題分析

(一)體制不健全。高校要想有效地開展財務預算管理工作，首先要有足夠規范而科學的預算管理體制，其屬于一種制度保障。如今，我國有關部門已經針對高校財務預算，提出了“收支平衡、防止赤字預算”的規定與要求。但還存在很多高校，沒有強調高校財務科學預算工作，也沒有建立健全高校財務預算管理體制，資金隨意使用。雖然有些高校建立了財務預算制度，但相應人員的參與度較低，不具備正確的接受預算約束的觀念，盲目追加預算。甚至在一部分高校當中，已經開始出現財務赤字。(二)預算意識弱，浪費問題突出。當前高校的內部經費往往都來自于財政撥款，進而產生“有事找財政要錢”的錯誤觀點，高校財務預算意識比較弱，且存在隨意開支的問題。當代高校在確保一定的人員支出之外，還存在資金使用不合理的問題，使得公用經費嚴重不足。在這樣的情況下，高校財務預算制度是無法得到順利執行的，管理水平會明顯降低，阻礙各種工作的有效落實。(三)忽視預算執行分析工作。在高校財務預算過程中，預算執行分析工作是比較重要的，通過財務預算執行分析，能全面了解高校財務預算制定情況，進而做好情況評估工作。但在當前的一部分高校當中，往往只強調財務預算指標使用，忽視了財務使用績效評價，無法明確可以節約的資金，這樣也會增加高校財務預算支出。(四)監督體制不健全。高校財務預算，是高校財務管理的關鍵點，也是高校開展一系列經濟活動的重要依據。但是，當前很多高校都沒有重視這項工作，沒有建立健全專門的財務預算監督機制，導致財務收支不平衡等問題出現。(五)隊伍業務素質低。要想確保高校財務預算工作的有效制定，組建一支綜合素質足夠高的人才隊伍很重要，其是基礎人才資源保障。但是，當前的很多高校都只重視內部建設發展，忽視財務預算管理工作，因此也缺乏足夠專業的財務預算人才隊伍，甚至很多預算人員并不了解日常賬務處理工作，不熟悉財務審計等業務，無法真正發揮好財務預算職責，導致高校財務管理效率低下。

三、高校財務預算執行情況績效評價分析

(一)高校預算執行績效評價需注意的問題。1、評價指標的構成要素。結合現代化的平衡計分卡評價體系，應當把高校財務預算目標分成多個維度，不僅有財務維度和運作維度，還有顧客維度和發展維度。必須細化到每個維度上，并結合不同高校部門的實際情況，提取核心績效指標。這里，提取出來的核心績效指標，屬于對應層次的核心點。因此，只有確保核心績效指標選取的科學性，才能真正體現出相應的層次，反映高校實際預算運行績效的情況。通過選取和應用核心績效指標，并合理地衡量預算執行結果，能最終形成系統化的高校財務預算績效評價指標體系。2、評價指標的無量綱化處理。針對平衡計分卡績效評價指標體系來說，不但含有高校財務效益評價內容，還包括非財務效益評價內容。所以，不同指標所對應的量綱都是有差異的，無法直接得出最終評價結果，應當具體結合評價指標的定量化或定性化，選用相應合理的處理方法，實現無量綱有效轉化。高校財務預算定性指標的無量綱化的主體是評價人員，評價依據是個人經驗、標準判斷與評價方法，最終明確評價指標達到的等級，進而結合等級參數與指標權術，得出最終結果，這是所謂的綜合分析評價法。定量指標的無量綱化，需要創建計算模型，需要運用計算公式，需要進行指標實際數值的標準化計算，最終才能得到正確的評價分數。比較常用的評價方法是功效系數法。3、計算確定評價指標權重。高校財務預算執行情況績效考核，要針對不同的維度，以及其相對應的重要性，得出估計結果，即所謂的權重計算。績效評價指標權重，反映了其在整體考核過程中的重要性。本文主要運用變異系數法，在做好無量綱化指標處理工作后，結合標準計算公式得出了最終的均值與標準差，得出了評價指標權數公式:wj=。4、建立評價模型。本文建立的高校財務預算執行情況績效評價模型為:F=但在高校財務預算執行情況績效評價過程中，針對不同的高校部門，必須實際情況、具體分析。因為不同高校、不同部門對應的發展戰略是有差異的，人才培養目標不同，財務收支結構也不同，如果不選用合適的績效評價標準模型，反而會得出一些與戰略違背的信息，降低評價活動開展效率。因此，高校必須結合自身目標與職能，選取相應合適的績效評價指標，制作適合自身發展的平衡計分卡。這樣不僅遵循了實際問題具體分析的原則，還能得出足夠精準的績效評價結果。(二)完善高校財務預算執行情況績效評價的對策分析。1、加大績效評價制度建設力度。高校財務預算執行情況績效評價的主要內容是，各種財務預算活動開展所耗費的資源以及經費，是否與預算目標相一致。因此，高校必須結合內部實際情況，制定出科學合理的成本核算標準、數據計算標準，并依據標準預算管理的需求與要求，創建規范化和專業化的財務預算執行績效評價體系，這樣才能為高校財務預算執行情況績效成本核算提供正確而全面的信息，明確高校財務報告制度、財務管理人員獎懲制度等，為后期落實好預算績效管理工作奠定基礎。2、建立健全信息傳遞機制。高校財務預算執行，其實就是不同部門人員之間有效交流與協調合作的過程。在該預算執行當中，高校財務機構人員應創建出一個專門的上下聯動的資料傳遞與反饋系統，這個系統從決策層，一直貫穿到下面的各個部門層，能夠起到財務監管的作用。高等院校可以通過這樣一個財務預算執行信息傳遞反饋系統，加強對不同部門人員財務預算工作的監督與管理，切實明確資金流向。與此同時，還能依據不同部門的財務預算執行進度，創建內部信息共享網絡，進而做出合理的決定，確保財務預算工作的有效落實。3、完善評價指標與評價體系。第一，完善長期投入預算執行情況績效評價體系。如今，很多高校都開設了一系列基建項目。但是，當前很多高校都未針對這些基建項目，建立相應完善的財務預算評價體系。在多種高校財務預算執行情況評價體系中，長期投入預算績效評價體系是從整體分析的角度建立出來的，能為績效評價工作的具體實施提供依據。第二，完善科研預算執行情況績效評價體系。我國高校，屬于科研機構的重要組成部分，其相對應的研發決策與研發資金，往往都是由最高管理部門制定的。只要計算好研發總費用之后，相應的科研負責人等就要在全面規劃的范疇內，做好各個科研題目的資金預算工作，明確各個時期的科研成果。第三，完善責任預算執行情況績效評價體系。在當前的高校財務預算執行情況績效評價當中，不能再繼續應用傳統式的評價方法與預算控制方法，必須對財務預算管理與評價方法進行革新。要在加強之前集權式預算評價控制的基礎上，把具體權利分配到下面的各個部門中，賦予各個部門人員相應的預算執行與管理權責，督促每位財務預算管理人員認真工作，優化績效評價結果。綜上所述，在我國當前的高校財務預算執行情況績效評價當中，還存在一系列阻礙教育事業發展的因素，必須不斷地創新與完善財務預算執行情況績效評價體系與方法，建立健全相應的監管機制，從根本上提升高校財務預算管理水平。

1高校財務內部控制的內涵

財務內部控制是各大高校的財務管理部門在進行財務管理工作的過程中為了真實地反映出學校在發展和運行的過程中各項經費的收支情況、保證各項經濟活動中產生的會計信息的真實性、實現財務管理水平的進一步提高與各項經費使用效率的提升而進行的一整套的內部控制措施的總稱。在高校財務管理工作改革的進程中，進一步建立健全財務內部控制體系，對于保證高校各項資金的安全、提升資金的使用效率，進一步完善財務工作的精細化管理具有重要的推動作用。

2當前高校財務內部控制工作中存在的問題

2.1對于財務內部控制的重視程度不夠

在教育領域實行全面深化改革的進程中，各大高校的辦學自主權得到了進一步的擴大，在新形勢下財務風險已經進入到了高校的財務管理工作之中，然而在高校當前的財務管理工作中還沒有對財務風險有充分的認識，對于外界經濟環境以及潛在的財務管理危機還沒有采取相應的措施加以應對。導致這種現象出現的最主要的原因就是高校的管理層對于財務內部控制的重視程度遠遠不夠，在進行財務管理的過程中沒有建立起一套完善的財務內部控制制度，致使學校的財務管理水平受到了嚴重的制約。

2.2財務內部控制制度有待進一步完善

摘要：從高校財務精細化管理內涵進行分析，提出創新工作理念、完善制度設計、健全監控體系、加強隊伍建設等高校財務精細化管理的內容。

關鍵詞：高校財務；精細化管理；財務管理

高校財務精細化管理是為了適應高校內涵式發展和新的《高等學校會計制度》的實施，提升高校辦學效益，體現高校財務管理的新思路和趨勢，是高校財務管理發展過程中的新階段、新模式。

一、高校財務精細化管理內涵

高校財務精細化管理是一種新型的現代化財務管理模式，是堅持以人為本，注重過程控制和績效考核的理念與文化，是以“精、準、細、嚴”為基本原則，強調精益求精的工匠精神、細化分解的求是精神和腳踏實地的真干精神。其要求高校財務管理工作的規范和標準需要有效運用文化精華、技術精華、智慧精華等來指導，從細節入手，以“細”為核心，以“精”為出發點和歸宿，將管理責任具體化、明確化。“精細”的境界就是將管理的規范性與創新性最好地結合起來，目的在于它是將戰略目標分解、細化落實的過程，通過不斷拓展財務工作的廣度和深度，提高財務管理的準確性和決策的正確性，保障高校財務管理有的放矢，并不斷挖掘財務活動的潛在價值，實現高校財務管理工作高效運行，達到管理的高標準、嚴要求、上臺階，推動高校事業健康科學發展。

二、高校財務精細化管理的認識

摘要：重視高校財務管理，樹立科學的高校財務管理理念.對高校資金的運用、多渠道籌資、投資等活動進行財務分析和管理

關鍵詞：高校；財務管理；籌資；投資

Abstract:Thevalueuniversityfinancialcontrol,setsupthesciencetheuniversityfinancialcontrolidea.Touniversityactivitiesandsoonfund''''sutilization,multi-channelfundraisings,investmentcarryonthefinancialanalysisandmanagethe

keyword:University;Financialcontrol;Fundraising;Investment

一、高校財務管理面臨的形勢

高校經費使用通常被納入國家預算管理范圍之內，隨著我國市場經濟的建立和加快發展，以財政撥款為主的高校財務管理體制，正發生著重大改變.1、高等教育不是義務教育，向受教育者收取一定的培養費用已被社會廣泛接受，高校的非上級財政撥款收入比例提高；同時高校全面面向經濟建設政策的實施，從上級主管部門和企事業單位獲得的科研及科技服務收入也明顯增加，高校財務預算管理體制必然會逐漸變化，向非全額撥款事業核算單位轉變.2隨著我國加入WTO和各類市場對外開放，民辦高校和股份制高校等多種所有制高校數量大幅增加.這部分高校的運行及財務管理大多采取企業化管理模式，其高效的辦學效率、優化配置社會資源的示范作用日益顯著，推動著高校財務管理向國際化方向前進.舊的傳統高校財務管理觀念及方法將越來越不適應高校的快速發展.3、新的高校會計核算制度改革，新會計制度、會計核算方法的實施，也為高校財務管理深化改革鋪平的道路.如以高校為會計主體、采用國際通行的借貸記賬法、改資金來源資金運用和結存為資產、負債、凈資產、收入和支出、采用新會計平衡公式等，無不預示著高校財務管理正面臨著巨大突破，每一個會計工作者、研究人員都任重道遠.

摘要：財務分析工作是高校財務管理中的薄弱環節，加強這方面的工作對于提高高校的財務管理水平有著積極意義。本文著重分析和論述了高校加強財務分析工作存在的問題和高校財務分析的主要內容和方法，分析和論述了高校如何做好財務分析工作的重要性和迫切性。

關鍵詞：高校財務分析管理

在市場經濟體制下，隨著高等教育改革的逐步深化，特別是近幾年來，隨著高等教育作為產業推向市場，高校的財務工作正逐步從核算型向分析型、管理型轉變。高校各類經濟決策行為將更加依賴于財務分析得出的結果，財務部門作為學校經濟信息中心的地位也將更加突出。為此，高校的財務分析尤為重要，而目前高校財務分析存在的問題，使會計信息質量的真實性與價值性大打折扣。要解決這個問題，筆者認為高校需要進一步改進財務分析方法，建立完善財務分析評價體系，將客觀的會計數據轉化為決策支持信息，提高會計數據的使用價值。從而提高高校的財務分析水平。

一、高校財務分析的含義和內容

高校財務分析是指高校的財務人員以事業計劃、會計報表和其他有關資料為依據，采用專門方法，對高校一定時期內的財務狀況進行系統剖析、比較和研究，并對財務管理的經驗進行總結和評價。是學校管理層了解、評價現狀，預測未來的重要依據。其目的是為優化、強化管理和提高資金的使用效益服務。通過財務分析，可以發現學校財務管理中存在的問題和漏洞，并提出改進措施。從而提高財務管理水平。高校財務分析是高校財務管理工作的重要組成部分和重要手段。財務分析可以幫助財政部門、教育行政管理部門把握學校的財務狀況和發展趨勢，了解宏觀信息和財務風險，為科學經濟決策提供依據。

二、當前高校財務分析存在的問題

摘要：民辦院校財務預算管理的成效至少取決于兩個因素：一是財務預算編制要注意方法，盡量提高預算的準確性；二是以預算為標準進行嚴格控制，重點關注財務預算執行控制的結果。預算執行控制是民辦高校預算管理成功的關鍵，只有高度重視財務預算執行控制環節，才能達到民辦高校財務預算管理的目的。本文主要從民辦高校財務預算執行角度出發，探求適合民辦高校的財務預算管理方法。

關鍵詞：控制論；民辦高校；財務預算

財務預算是民辦高校財務管理的重要組成部分，影響著民辦高校的財務狀況和發展情況。如何進行科學合理的預算以及財務管理，成為民辦高校一項重要的任務。控制論是研究信息變換過程和反饋原理的科學，它強調信息傳遞是為了控制，而控制有賴于信息反饋實現。現就基于控制論下如何進行財務預算管理有關問題進行探討。

1控制論概述

諾伯特•維納于1948發表了《控制論：關于在動物和機器中控制和通訊的科學》一書，首次提出了控制論，目前幾乎所有的自然科學和社會科學領域中都或多或少的滲透著控制論的思想和方法。控制論認為，一切控制系統所共有的基本特征是信息變換過程和反饋原理，解決控制和信息加工是控制論的中心，控制論最顯著的特點是采用系統功能方法。在控制論中，為了“改善”某個或某些受控對象的功能或發展，需要獲得并使用信息，以這種信息為基礎而選出的、于該對象上的作用，就叫做“控制”。控制和信息之間是相輔相成的關系，信息是控制的基礎，控制是信息傳遞的目的，同時任何控制都依賴信息反饋來實現。

2民辦高校財務預算的特征

摘要：我國越來越注重教育事業的發展，高校財務管理問題也越來越成社會關注的一個問題。而財務的項目管理是管理學的重要組成部分，人們生活的各個領域都會運用到項目管理知識。但實施高校財務項目管理中仍存在著一些問題。本文主要基于內部控制規范的視角，針對項目管理存在的問題提出一些項目管理的方法，從而提高項目管理工作的效率和水平。

關鍵詞：內部控制規范；高校財務；項目管理

目前而言，高校的財務管理面臨著新的形式與挑戰，高校財務管理工作中要加強內部控制。在考慮維護高校資產的安全性與完整性的基礎上，保證學校教學工作以及科研工作能夠順利的進行，使得財務信息真實有用、準確并且合理，從而加強高校的風險控制，促進高校事業進一步發展。

一、高校財務項目管理存在的問題

首先，大多數高校還沒有建立科學的預算理念，進行預算時有較大的隨意性，沒有按照相應的要求進行預算，反應出高校沒有重視預算的重要性，為進行科學的規劃，預算不細致、較倉促、預算不全面的現象很突出，預算沒有客觀地反應學校的收支情況[1]。其次，未形成健全的財務管理制度，沒有充分地發揮財務管理職能，所以很難在高校管理和決策起到作用，高校不健全的財務管理制度主要表現在：財務的崗位設置比較籠統沒有根據學校的要求進行設置，對財務核算的工作為形成有效的監督，報銷時只重視領導的簽字，沒有考慮到對經濟業務的實際審核情況，使得財務管理的信息可靠性不強，從而影響到財務項目管理職能的發揮。最后，高校的內部資產管理控制不規范。高校在資產的購置與管理方面沒有考慮到資產的利用效率，同時在內部控制方面呀存在著很多問題，未做到真正的制度化。科學化與規范化。使得資產管理制度在實行中出現了混亂的現象。

二、內部控制規范視角下高校財務項目管理的對策

【摘要】文章在界定高校財務績效等概念的基礎上，提出了高校財務績效評價指標體系，并以G大學為例，運用模糊數學方法對該校的財務績效效果進行了評價。

【關鍵詞】高校財務；AHP；模糊數學；績效評價

隨著我國高等教育改革的不斷深入，教育質量總體不斷向前發展，高等教育在各個方面都取得了非常好的成績與效果。但同時也出現了很多新的問題，其中學校的財務管理工作面臨著更加復雜的局面，而保持良好的高校財務狀況是高校保持平穩發展的必要前提。因此，對高校的財務績效進行科學合理的評價對促進高校保持長期有效的可持續發展具有重要的作用。本文正是基于此目的，以G大學為例，運用模糊數學方法對高校財務績效進行評價分析，希望對高校財務績效的科學判斷與評價有一定的指導與實踐意義。

一、高校財務績效評價的界定

財務績效評價，主要是在對組織的財務報表數據等有關情況進行計算、對比、分析的基礎上進一步揭示財務狀況、盈利水平、經營狀況的一種分析評價方法。而高校財務績效則是指投入一定的教育教學科研資金而產生的能用數量表示的效果、效率和效益等。包括三個方面的內容：第一，效果，可以用高校的最終科技與教學等各個方面的數量與質量來衡量；第二，效率，可以用取得的成果與投入資源的比例，反映的是資金的使用效率；第三，效益，可以用預期目的的實現程序與經濟利益的實現情況來衡量。

下面從構建高校財務績效評價指標入手，采用層次分析法（AHP）和德爾菲法等確定各指標在評價體系中的權重，以G大學為例，運用模糊數學對該校的財務績效進行相關評價。