高校就業工作計劃范文

導語：如何才能寫好一篇高校就業工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、認清形勢，把握人事人才工作新要求

2009年是極不平常、極不服凡的一年。面臨復雜多變的國內外經濟情形，全市上下堅持以科學成長不美觀為管轄，積極應對各類堅苦和挑戰，我市經濟實現平穩較快增添，實現地域出產總值1958.2億元，同比增添13.2%以上；處所財政收入80.2億元，增添16.7%；社會消費品零售總額816.9億

元，增添23.6％；城鎮居平易近民均可支配收入14998元，增添17％；農人人均純收入5383元，增添14％。這些成就的取得，是全市上下配合全力的功效，更是人才智力保障撐持的功效。一年來，全市各級人事部門和泛博人事干部緊緊環繞經濟社會成長年夜局，充實闡揚自身本能機能浸染，全力解決人事工作中的重點、難點、熱點問題，各項工作實現了新成長、取得了新打破，一些工作走在全省甚至全國的前列。

一是公務員隊伍培植取得新成就。深切貫徹落實《公務員法》，市、縣兩級事業單元參照《公務員法》打點集中審批周全完成，公務員打點走向科學化、平易近主化、法制化軌道。圓滿完成公務員年度考評使命。以能力培植為主線，增強了公務員培訓力度，公務員隊伍整體素質和依法行政水平不竭提高，為改變政府本能機能、培植處事型政府供給了有力保障。

二是人才隊伍培植成效較著。積極做大好人才出格是高條理人才引進工作，先后引進、考聘博士27名、碩士302名，新增享受國務院非凡津貼人選2名、市有凸起進獻的中青年專家10名，新設博士后科研工作站2家。組團加入"中國山東第五屆國內外高端人才交流暨手藝項目洽談會"，并取得豐碩功效。鼎力實施"百名外國專家興沂蒙"工程，禮聘外國專家161人次，解決手藝難題300多項，發生直接經濟效益1.7億元，居全省前列。

三是行政打點系統體例更始進一步深化。按照培植經濟文化強市、輪回經濟和節約型社會的要求，環繞金融、文化、物流、旅游等財富，在編制限額內對部門單元進行了更名、撤并、調整或增強。出力于構建公共處事系統，積極推進城市培植、醫療衛生、水利、糧食等打點系統體例更始。增強機構編制看管打點，周全奉行黨政群機關編制實名制，機構編制打點規范化、法制化水平不竭提高。我市實施機構編制實名制打點的做法在全省推廣，并獲得中心編辦的高度評價。

四是事業單元人事軌制和收入分配軌制更始穩步推進。以人員聘用制和崗位打點為首要內容的人事編制軌制更始周全推進，敦促了人員由身份打點向崗位打點的改變；事業單元收入分配軌制更始不竭深化，合適事業單元特點、浮現崗位績效和分級分類打點的收入分配軌制正在慢慢成立，調動了事業單元泛博工作人員的積極性和締造性。

五是高校結業生就業指導處事和安設工作取得新成效。面臨嚴重就業形勢，深切實施"三支一扶"打算和"一村一名年夜學生"工程，積極指導、鼓舞激勵和撐持泛博高校結業生面向農村、面向下層就業創業，實現了卻業生就業人數的持續不變增添。圓滿完成了181名戎行改行干部領受安設使命。

上述成就的取得，傾瀉了全市人事編制部門泛博干部職工的心血和汗水，在此，我代表市委、市政府向全市人事編制部門的同志們暗示衷心的感謝感動和真摯的問候。

在必定成就的同時，要看到當前人事編制工作面臨的新形勢、新使命。今年是新世紀以來我國經濟成長最堅苦的一年。今朝，國際金融危機還未見底。受國內外宏不美觀情形的影響，連結全市經濟平穩較快成長的使命十分艱難。作為經濟社會順遂成長主要支撐的人事編制工作，既面臨著嚴重挑戰，也面臨著新的機緣。

一是高校結業生就業工作面臨前所未有的堅苦。首要默示在"一減一增"上：一方面，受國際金融危機影響，企業勞動用工需求年夜幅削減。統計顯示，今年一季度我市招聘結業生的單元數目與上年同期對比較著削減，企業條理較著下降，對結業生的需求數目也年夜幅下滑，良多企業打消、縮減或推遲了招聘打算。另一方面，今年我市高校結業生總量將達到新的岑嶺，估量領受結業生將達3.5萬人，數目較去年將有較年夜幅度增添。"一減一增"，使高校結業生總量矛盾和結構性矛盾十分凸起。能否促進就業增添，連結就業形勢根基不變，是對我們的嚴重考驗。

二是統籌推進各方面更始的使命加倍繁重。當前，更始開放進入一個新的時代，經濟社會成長面臨著復雜形勢，深化更始的使命十分孔殷和艱難。與人事編制部門有關的行政打點系統體例和機構更始、事業單元更始、收入分配軌制更始等都需要加速軌范。

三是人才工作面臨新的挑戰和機緣。人才是敦促科學成長的第一要素。實踐證實，每次經濟危機中，越是正視自立立異、正視人才浸染的處所和企業，抗沖擊的能力就越強。我市是生齒年夜市，但不是人才強市，出格是高條理立異型人才緊缺。在此次國際金融危機中，一些發家國家企業破產裁員，科研經費縮短，搜羅高條理人才在內的一多量人才面臨失蹤業險，成漫空間受到壓縮，這對我們來說是可貴的引才機緣。要抓住機緣，抓緊引進更多更好的前進前輩手藝、優異人才、緊缺人才，使之成為我市科學成長的新資本。

剖析形勢、認清年夜局，目的在于進一步增強做大好人事編制工作的責任感、緊迫感。我們要把思惟和步履統一到市委、市政府對今年各項工作的抉擇妄想部署上來，判定抉擇信念，搶抓機緣，積極作為，科學務實，

不竭敦促人事編制工作立異成長。

二、凸起重點，敦促人事編制工作再上新臺階

2010年，全市各級人事編制部門要深切貫徹落實科學成長不美觀，環繞年夜局，處事成長，周全完成各項使命，凸起抓好以下六項工作。

（一）環繞實施人才強市計謀，進一步增強人才隊伍培植。近年來，市委、市政府對人才工作高度正視，把增強人才工作提到了前所未有的高度。當前及此后一個時代，要積極環繞人才強市培植，全力打造一支德才兼備、規模宏壯、結構合理、素質優良的人才隊伍。

一是繼續抓好高條理立異型人才隊伍培植。要進一步加年夜高條理人才培育、引進力度，切實搞好留學人員創業園、博士后科研工作站等高條理人才載體培植，鼓舞激勵企業與高檔黌舍、科研院所連系組建手藝中心，力爭建成一批具有國內外前進前輩水平的研發機構。充實闡揚人才載體在聚積新興財富、鞏固產學研合作成效、晉升自立立異能力方面的主要支撐浸染。

二是鼎力引進國外智力和海外高條理人才。要抓住當前國際經濟形勢轉變中蘊含的重年夜機緣，瞄準信息手藝、生物制藥、新材料研發等高新手藝規模和金融等現代處事業規模，進一步加年夜政策立異力度，試探成立與國際接軌的吸引和操作海外高條理人才新模式，吸引一批高條理人才來**立異創業。要積極鼓舞激勵撐持非公有制企業招攬海外人才。要繼續實施"百名外國專家興沂蒙工程"，積極響應國家外專局的"千村引智示范項目"，重點抓好日本水稻逆"v"字栽培手藝、美國藍莓、自然養豬法等引智功效的推廣。

三是不竭優化人才成長與成長情形。要研究擬定有利于優異人才脫穎而出、各類人才充實闡揚浸染的政策法子，積極推進人才工作系統體例機制立異。要健全人才評價指標系統，強化能力、業績和進獻的導向浸染。要擬定優惠政策，全力為引進人才供給精采的工作情形和糊口前提。要充實信賴、罷休使用，把引進的人才放在主要崗位上，知足他們干事創業的愿望；堅持往來來往自由，營造寬松、寬容、寬厚的引才用才情形。要成立海外高條理人才立異創業基地，為他們供給干事創業的平臺。

（二）增強指導處事，千方百計抓好高校結業生就業工作。高校結業生的就業工作此刻已經成了社會一年夜熱點問題，引起了中心、國務院、高層率領的高度關注。元月7日，總理主持召開國務院常務會議，研究部署高校結業生就業工作，明晰要求把高校結業生就業擺在當前就業工作的首位。這是國務院對做好高校結業生就業工作提出的新要求。就業是成長之源、平易近生之本、安國之策、政府之責。一方面，高校結業生是國家珍貴的人力資本財富，是我國現代化培植中一支高素質的生力軍。同時，以獨生后世為主的高校結業生，又是怙恃千辛萬苦的但愿，能否順遂就業，是老蒼生最關心的現實問題，也是當前一個重年夜的平易近生問題。做好高校結業生就業工作，關系國家的人才計謀與協調成長，關系千千萬萬個家庭的親自益處和幸福安然，關系保增添、保平易近生、保不變方針的順遂實現，意義重年夜。

比來，從教育部的信息顯示，今年全國通俗高校結業生將達到520萬，再加上前幾年沒有就業的年夜學生，估量今年年夜學生就業使命是在700萬擺布。**是生齒年夜市，也是生源年夜市。做好高校結業生就業工作，既是當前的一項主要工作，也是一項持久而艱難的使命。各級政府要把高校結業生就業放在人事工作的首位，實施加倍積極的就業政策，確保就業形勢根基不變。要充實闡揚主導浸染，強化宏不美觀調控本能機能，廣開就業道路，促進高校結業生就業。要繼續組織實施好"一村（社區）一名年夜學生工程"、"三支一扶"打算等專項打算，并連系我市現實，擴年夜項目規模，部署啟動農村義務教育階段教師特崗打算、全科醫師培訓打算，鼓舞激勵和指導更多的高校結業生到下層就業。要加年夜政策扶持、創業培訓、創業處事工作力度，鼓舞激勵更多的結業生走自立創業的路子，以創業帶動就業。各有關部門要抓緊研究擬定促進高校結業生就業的配套政策法子，增強就業指導和處事，出力構建開放共享、功能齊全的結業生就業市場系統，成立健全結業生就業信息收集、、反饋、監測和預警機制，免費供給政策咨詢、崗位舉薦、就業派遣、失蹤業掛號、社保參保、手藝培訓等"一條龍"處事。要強化方針責任軌制，增強工作查核和督查評估，將督查和評估功效作為各級政府和高校政績查核的主要內容。各高檔院校要自動順應社會用人需求轉變情形，實時調整學科專業結構，更始人才培育模式，加速教育教學更始。同時，要積極指導高校結業生改變就業不美觀念，指導高校結業生到下層就業，到非公規模就業，到中小企業就業，樹立行行立功、處處立業的不美觀念，形成精采的社會就業空氣。

（三）以完美機制為重點，繼續增強公務員隊伍培植。要在總結前段工作經驗的基本上，進一步做好公務員和參照公務員法打點單元工作人員的日常掛號、存案工作。要繼續完美公務員考錄工作，按照公允性原則，提高科學化水平，最年夜限度地降低考錄成本。要進一步放寬下層機關公務員報考上級機關的限制，加年夜從下層考錄公務員的力度。要健全公務員任用和退出機制，慢慢解決公務員能進不能出、能上不能下的問題。要鼎力增強公務員能力培植，當真落實"十一五"行政機關公務員培訓規劃，年夜規模開展公務員培訓，切實抓好初任培訓、任職培訓、專門營業培訓、在職培訓和對口培訓，促進公務員隊伍素質不竭提高。要深切開展公務員學法用法勾當，提高公務員的法令素質和依法行政的能力。積極介入"人平易近對勁的公務員"和"人平易近對勁的公務員集體"評選贊譽勾當，全力培植一支高素質專業化的公務員隊伍。同時，要深切查詢拜訪研究，配合省里進一步成立和完美公務員軌制，增強配套律例培植，完美公務員考錄、查核、獎懲軌制，健全打點機制，成立公務員打點長效機制，提高公務員打點水平。

（四）進一步抓好行政打點系統體例更始和機構編制看管打點工作。一是當真做好政府機構更始工作。黨的十七年夜明晰提出，加速推進行政打點系統體例更始，培植處事型政府。黨的十七屆二中全會經由過程了《關于深化行政打點系統體例更始的定見》，確定了深化行政打點系統體例更始的指導思惟、根基原則和方針要求。去年8月，中心又下發了《關于處所機構更始的定見》，我們要按照中心和省的部署要求，連系我市現實，積極穩妥，當真做好政府機構更始工作。二是繼續推進鄉鎮機構更始。比來，中心轉發了中心編辦《關于深化鄉鎮機構更始的指導定見》，各縣區要連系貫徹落實中心精神，在總結前段試點經驗的基本上，加速更始軌范，擴年夜試點規模，當令周全推開，確保2012年根基完成更始使命。更始中，要注重把握四個方面：要改變鄉鎮政府本能機能，切實敦促鄉鎮本能機能向促進經濟成長、增添農人收入，強化公共處事、出力改善平易近生，增強社會打點、維護農村不變，推進下層平易近主、促進農村協調方面改變；要區分分歧類型，統籌設置鄉鎮黨政機構，推進鄉鎮事業站所更始，合理確定人員編制規模，出力提高人員整體素質；要明晰界定縣鄉之間，鄉鎮與派駐單元之間的責權關系，改良打點工作體例，健全完美考評法子；要把鄉鎮機構更始放到推進農村更始的全局中全盤考慮，注重搞好與農村義務教育、縣鄉財政打點系統體例以及其他相關更始的跟尾配套、整體推進。三是增強和改良機構編制看管打點。要嚴酷把關，管住總量，確保中心和省確定的各級政府機構限額不打破，確保市、縣、鄉行政編制總額不打破。有減有增，管好存量，成立有利于科學成長的機構編制動態調整機制，實施邃密化打點。要采納切實可行的法子，力爭在2011年前完成消化超編人員使命。要進一步完美機構編制打點軌制，健全機構編制人員和財政預算打點的配合約束機制。要進一步增強機構編制看管搜檢，通順看管渠道，對違反機構編制打點劃定的有關案件要一一查處，嚴厲究查。

（五）進一步抓好事業單元更始。一是加速推進事業單元分類更始。要加速事業單元轉企改制工作進度，成熟一批更始一批，在總結完美新聞影視、出書刊行等行業更始經驗的基本上，加速更始軌范。要按照十七年夜精神，對已經出臺的更始政策當真進行審閱和論證，需要完美的要進一步完美，尚未出臺的有關政策要抓緊研究擬定。二是不竭深化事業單元人事軌制更始。進一步完美事業單元人員聘用軌制，健全規范事業單元聘用合同訂立、變換、解除、續訂等相關法子和合同履行的查核評價機制，切實維護聘用單元和受聘人員的正當權益。進一步完美事業單元公開招聘軌制，堅持公開、合理、公允的原則，積極試探適合分歧性質事業單元的招聘用人體例，不竭提高作兒聘工作水平。進一步推進事業單元崗位設置打點，盡快完成首要行業崗位設置方案的核準工作。要進一步深化職稱軌制更始，規范職業資格打點。三是扎實推進事業單元收入分配軌制更始。今年要重點研究擬定九年義務制教育黌舍績效工資實施定見，并抓好組織落實。要配合事業單元人員聘用和崗位打點軌制的實施，落實相關人員的工資待遇政策。當真研究事業單元績效工資政策和分配法子，搞活事業單元內部門配。

（六）切實做好戎行改行干部安設工作。各級各有關部門要始終把這項工作作為一項主要的政治使命，全力完成今年安設使命。要嚴酷執行安設打算，拓寬安設渠道，完美自立擇業政策，加年夜干部就業創業工作力度，鼓舞激勵干部到下層一線和經濟社會成長最需要的處所工作。要進一步完美企業干部解困工作機制，抓好各項解困政策的落實和維穩工作，締造協調不變的社會情形。

三、切實增強對人事編制工作的率領

一要鼎力撐持人事編制工作。人事編制工作政策性強、涉及面廣、情形復雜。各級黨委、政府要切實增強對這項工作的率領，要把人事編制工作納入主要議事日程，與經濟社會成長工作一路考慮、一路研究。對人事編制工作中的主要問題，要實時聽取陳述請示、進行研究，出格是對涉及部門多、更始和立異難度年夜、需要整體推進的工作，以及關系平易近生、事關不變、社會普遍關注的熱點難點工作，要加年夜協調力度。要解決大好人事編制工作中碰著的現實堅苦和問題，締造精采的情形和前提。要關心愛護人事編制干部，做到政治上關切、糊口上關心、工作上撐持，更好地激發泛博人事編制干部干事創業的積極性。人事編制部門要積極自動地向黨委、政府請示和陳述請示工作，爭奪各方面的理解和撐持，形成工作合力，配合把人事編制工作做好。

篇2

【關鍵詞】工作過程；數據庫課程；教學改革

一、引言

目前數據庫系統應用于現代生活的方方面面，成為信息系統的核心和基石。因此數據庫技術日益成為計算機科學與工程技術人員必不可少的知識與技能。數據庫應用課程是高職院校計算機相關專業學生學習數據庫技術的一門專業核心平臺課程，擔負著培養學生數據庫技術的基礎知識和數據管理的應用能力。但是數據庫應用這門課程由于自身難度大，課程理論體系復雜、高深、發展快，其應用技術具有靈活性、多樣性，采用傳統的教學模式，該課程的學習效果一直不明顯。數據庫應用課程在教學過程中，主要存在以下問題：學生能夠掌握數據庫的基本知識，但如何靈活運用數據庫知識解決后續課程中的數據管理、數據維護能力卻相對薄弱，同時缺乏對學生綜合能力與職業素養培養的觀念。因此，數據庫應用課程的教學改革勢在必行。本文將基于工作過程的職教理念在數據庫應用課程的課程設計與課程教學中進行的改革進行研究，強調培養學生的綜合能力與職業素養。

二、課程來源與課程設計

按照基于工作過程的職教理念，課程應經過社會調研和專家訪談，確定專業面向工作崗位群中的具體工作崗位；對工作崗位進行分析，以工作任務和行動過程為導向，以崗位工作任務所需的相關知識、能力為依據進行設計，開發典型工作任務；對典型工作任務進行教學加工與教學設計處理，得到適合教學的學習情境，并使之具體化。（1）多維度專業調研。按照職業教育改革的理念，課程必須為其專業服務，因此任何一門課程都與專業有著緊密的聯系。通過進行服務區域、面向行業調研、人才需求調研、同類院校專業調研、畢業生調研等多維度的專業調研，得出結論：面向整個產業鏈，會計電算化從業人員的需求量大，已從業人員的數量及質量遠遠未滿足需求。但應拓展會計電算化人才知識結構，培養高技能應用型會計電算化人才。（2）確定專業崗位群。根據多維度專業調研結論，專業應培養適應現代生產、建設、管理、服務第一線，需要掌握以會計信息化應用、系統管理與維護的基礎理論、基本知識、技能與方法，具有熟練應用財務軟件進行財務業務一體化處理能力的會計信息系統管理、實施、維護的復合型高素質技能型人才。在專業調研專家訪談的基礎上，確定了以下崗位群：會電核算崗、會電維護崗、會電實施崗等。并對崗位群進行分析，具體如表1。

表1 崗位群分析

（3）開發典型工作任務。通過專業調研與崗位群的分析，教學設計者應該基于工作過程來構建學習情境，把教學內容和教學目標巧妙地隱含在一個個工作任務之中。工作任務設置的總原則為從工作需求出發，選擇相關的工作任務并確定相應的知識和技術，其目標是在工作中學習和應用知識。（4）設計學習情境。數據庫應用課程的學習情景是依據以工作過程為導向，以典型工作任務為基點，綜合理論知識、操作技能和職業素質為一體的思路進行設計。以形成數據庫應用和數據管理能力為基本目標，緊緊圍繞完成工作任務的需要來選擇和組織課程內容，突出工作任務與知識的聯系，讓學生在職業實踐活動的基礎上掌握知識，增強課程內容與職業能力要求的相關性，提高學生的就業能力。選取項目的基本依據是數據庫應用課程涉及的工作任務范圍，但在具體設計過程中還以數據庫系統應用流程與典型的項目為載體，使工作任務具體化。學生通過4個典型工作任務完成數據庫應用課程的學習任務。以數據庫認知、學籍管理數據庫、網上購物系統數據庫、會計信息系統數據庫共4個項目為載體來組織教學，4個項目設計循序遞進、循環上升，并將職業行動領域的工作過程融合在訓練項目中。在每一個學習情境下，結合學習情境內容和能力要求的特點，設計若干學習子情境。子情境的設計上，將數據庫管理系統的相關任務由易到難、由基礎到提高、簡單到復雜貫穿于教學和實踐的全過程，培養學生應用所學理論進行實際應用的能力。為后續管理信息系統軟件的應用與維護以及今后的數據管理維護工作打下良好的基礎，促進學生學習遷移效果的顯現和綜合能力的提高。

三、課程教學的具體實施

在學生學習的初期，對數據庫的認知非常有限，所以“數據庫認知”作為第一個教學情境，完成認識數據庫、SQL Server的安裝和設置等知識目標與安裝和正確使用及簡單配置SQL Server數據庫的能力目標，該階段以教師的講授為主。在第二階段，以“學籍管理數據庫系統”為情境進行教學，以培養學生初步管理、維護及備份恢復SQL Server數據庫的能力為目標，該階段以教師的引導、講授為主。在學生對數據庫有了一定的認識之后，學習中期的“網上購物系統數據庫”中，教師應讓學生嘗試完成一些任務。該階段中應采用情境教學法、小組討論法、角色扮演法等多種教學方法；在知識目標與能力目標的基礎上，注重培養學生的學習能力、團隊意識和協作能力、學生的表達能力等綜合能力。在學生對數據庫的知識有了整體認識后，教師引入“會計信息系統數據庫”，向學生展示一個完整的數據庫項目，這個階段采用項目教學法為主；通過操作會計信息系統數據庫的前臺應用軟件與后臺數據庫的管理，讓學生明白會計信息系統數據的來龍去脈，為管理軟件應用、ERP維護等后續課程中數據的管理與維護打好良好的基礎。這一階段，注重培養學生分析問題和解決問題的能力、獲取新知識新技術的能力，具有質量意識與安全意識，基本的職業素養與嚴謹的工作作風等等。

四、改革效果與特色

（1）理論夠用、注重實操。根據現在高職改革的理念，高職院校培養的人才類型是技術應用型、技術技能型的高技能人才，不是研究型的人才。同時根據高職院校學生能較快地獲取經驗性和策略性知識，對理論性知識的理解相對薄弱的這一特點，在教學內容的選取上按照理論夠用的原則，針對所在具體崗位所需知識對教學內容進行了改革，摒棄了數據庫設計、數據庫應用程序開發等傳統教學內容。（2）重點突出、貼近應用。教學內容基本來自于貼近學生生活的學籍管理系統、學生容易理解的網上購物系統以及與學生專業相關的會計信息系統，貼近實際應用，能夠引導學生積極思考，激發了學生學習興趣，提高了學習效果。（3）校企合作、工學結合。筆者所在學院在校企合作、工學結合方面進行了積極的探索，增強辦學活力，提高學生的全面素質，適應市場經濟發展對人才素質的需要。通過課程基于工程過程的教學改革，對學生從原來主要強調動手能力的培養，轉變為在培養操作能力的同時，加強作為一個職業人的綜合職業能力的培養，使學生成為高素質的技能型人才，提高學生的就業競爭力。

參 考 文 獻

[1]密君英．高職院校計算機專業數據庫課程教學改革探討[J]．福建電腦．2010（1）

篇3

工作總結，就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據，訂計劃總是在總結經驗的基礎上進行的。以下是由查字典范文大全為大家整理的2013年終就業辦工作總結材料，希望對你有所幫助。

20xx年XX就業指導中心在院各部門大力支持配合下，緊緊圍繞拓展就業市場、提高就業質量、擴大學院品牌、提供優質就業崗位為工作重心，“出口暢才能進口旺”，就業辦在加強學生就業指導，促進學生順利就業方面，進行了專題研究，特別對今年的全國就業現狀進行分析，為順利完成全年就業任務奠定了堅實的基礎。現將全年工作總結匯報如下：

一、20xx年工作成績與不足

(一)基本情況匯報

20xx年全年共計安排學生就業人，占畢業人數的53.1%，按所在企業生產類型;外貿企業推薦人數211人，占計劃推薦人數的7.6%，內銷企業推薦人數181人，占計劃推薦人數的56.2%，自主品牌企業人數48人，占計劃推薦人數的29.9%，其他企業人數9人，占計劃推薦人數的6.2%;從事就業崗位來看;推薦制版崗位11人，服裝平面設計崗位84人，服裝樣衣崗位21人，qc跟單崗位23人，ie管理崗位37人，一線車工崗位132人，銷售崗位95人。

(二)利用多種渠道，開拓就業市場

今年全國高校有611萬大學畢業生，相對我院的畢業生來講，優勢比較弱，為了更好將畢業生推薦出去，就業辦利用新華人才網、各行業網站、報紙、期刊、參與各類招聘會廣泛收集信息，另外與合作單位、班主任、已就業學生、兄弟院校的溝通、介紹，深挖就業市場內部資源，采集大量的崗位信息，積極聯系企業、實地考察、洽談合作，拓寬就業市場;先后與50余家招聘企業(公司)建立合作關系，尤其是今年我們借助教育集團公司的就業網平臺，幫助學生熟悉網上就業流程、制作簡歷，上傳簡歷，推薦優秀學員，手把手的教學生網上求職，幫助學生完成網上求職，自主就業率達31.6%;切實提高了就業工作效率。

目前我院與智聯招聘網、新華人才頻道、新華就業網開展合作，2011年畢業生首先將實施網絡就業，為畢業生創造了更多的就業機會。

(三)集中優勢 全面報道就業情況

就業辦利用現有資源積極做好就業宣傳工作，全校現有對外宣傳欄8個，就業辦長期使用其中的5個專欄，全年更換就業新聞7次，調研報告4次、專場招聘會報道11次、同時對就業回訪、招聘信息等相關內容做了及時的報道，利用教育集團網站、新華就業網、新華人才頻道、兄弟院校就業板塊等相關網絡，及時更新我院相關就業內容;營造良好校園氛圍，增加學生對學校的歸屬感，提高在校生的就業信心。目前就業辦正著手搜集成功學子素材，制做《東方巴黎故事》宣傳冊。

(四)及時反饋 促進教學管理的

就業辦每個月對合作單位，通過上門訪問、電話回訪、邀請企業領導到校等多種方式，收集到就業單位對我院畢業生的評價，就業單位對我院教學、學生管理、就業工作的意見和建議，另外，也了解到畢業生對所學專業、課程設置、教學管理、就業服務等情況;并將回訪信息月末以就業工作報表(電子稿)的形式，及時反饋到相關部門，今年共計發送就業工作報表電子郵件9次，促進了部門工作質量的提高。(五)實施就業教育 加強創業指導

xx年，我院就業指導中心重新整理規劃了就業指導課程體系，自編《當前就業形式分析》、《事業職業就業》、《就業指導》、《高效人士的7搞好習慣》等10余篇課件，結合教務部門安排的職素課，對在校生實行一切以就業為導向的職素教育，讓學生認識學校、認識自己、認識工作崗位;通過4個階段24個課時的就業引導，幫助畢業生分析就業形勢和就業政策，引導學生樹立正確的擇業觀，幫助學生正確定位;克服好高騖遠、不切實際的思想，消除灰心喪氣，萎靡不振等思想，鼓勵畢業生以積極健康的心態面對就業，幫助學生清晰定位、明確目標、增強學習方法、提高學習能力以及就業綜合能力，全面提升了我院畢業生的競爭力，提高院校整體就業水平。

(六)完善制度 保障就業工作順利開展

就業辦自xx年著手整理部門相關材料，通過09年的補充和完善，已經初步建立了就業指導中心日常工作各項材料，制定了部門規章制度、部門員工崗位職責、績效考核制度，促使就業指導工作系統化、規范化;搜集整理了已就業學生信息、在校學生信息、成功學子信息等并登記造冊，全面把控就業工作;建立了學生推薦材料、就業宣傳材料、專場招聘會材料、就業回訪材料等一系列材料、工具，進一步健全部門檔案、材料，全面促進就業工作規范化。日常的部門工作管理嚴格按照院校工作計劃執行，建立工作日清制度，制定合理工作計劃，嚴格按照月度工作計劃、周工作計劃，實行就業工作月清、周清、日清制度，實現當日事當日畢;部門定期召開總結會議，及時總結工作中的經驗和教訓，在總結中提高;積極參與集團公司和學院提供的各種學習和培訓班，利用外部優質資源，學習他人先進經驗，通過各種方式全面提高部門員工的工作能力;加強了部門聯動，積極協調、溝通工作事宜，保障了就業工作順利開展。

(七)做好服務 配合其他部門工作

就業指導中心全體員工以主人翁的責任感，以校為家，積極參與院校各項工作，響應各部門號召。在春秋招生高峰期，在保證部門工作的同時，不遺余力的加入到招生大軍中，為學院的招生工作付出自己的全部力量;9月份院校迎來搬遷之喜，就業指導中心再次發揚主人翁精神，奮斗在工作第一線，頂烈日、戰酷暑，為院校搬遷工作圓滿成功盡一份力; 11月25日成功舉辦了第三屆徽派服飾論壇，與會的各級領導、負責人、企業領導、其他院校的同行、服裝界精英們都對這次會議的組織、召開及會議的精神給與了高度的評價，進一步提升了東方巴黎服裝學院在安徽服裝界的影響力。

二、工作中的不足

20xx年受國際金融危機影響，就業崗位有所萎縮，我院全體員工在院長的帶領下，各部門的積極配合下，群策、群力，就業辦交了一份合格的答卷，但是工作中還存在一些不足;

三、20xx年工作計劃

篇4

一、工作思路

把擴大就業擺在經濟社會發展更加突出的位置，繼續實施積極的就業政策，全面推進城鄉一體化統籌就業制度，建立公共就業均等化服務，完善創業帶動就業政策體系，增加就業崗位，改善就業結構，千方百計穩定和擴大就業，保持就業持續增長。

二、主要目標

以就業促進社會比較充分就業為總體目標，以創業帶動就業為工作重點，著力實現“1139”計劃，即建立1個省級創業孵化基地，創建1個縣級創業型城市，實現3個就業率達90%以上（新成長勞動力轉移就業率90%以上；當年登記認定就業困難人員再就業率達90%以上；本地生源應屆高校畢業生就業率90%以上）。具體目標：全市每年將新增就業4.5萬人，城鎮失業人員再就業2.5萬人，其中就業困難人員再就業2500人，城鎮登記失業率控制在為3.2%以下。力爭每年高校畢業生就業率達90%以上、“雙困”畢業生就業率達100%，轉移農村勞動力就業2萬人以上。

三、工作進度安排

（一）建立統籌城鄉就業的組織管理、就業服務體系，完善面向城鄉勞動者就業的工作機制，城鄉統籌就業全覆蓋。20__年，進一步健全就業失業手冊發放管理制度，年末，全市城鄉勞動者就業失業手冊發放率占二三產業從業人數總量的25%以上。

（二）健全就業統計工作制度，按就業統計要求，落實月報、季報、年報就業統計工作，并按工作進度進行督辦和通報，確保省、市就業工作和農村勞動力轉移就業工作目標任務全面完成。

（三）加強我市臺港澳就業人員的聯系，完善臺港澳就業服務體系。指導各級人力資源市場設立服務臺港澳就業人員服務窗口，方便臺港澳就業人員辦理就業證。年內，力爭推行臺港澳人員內地就業網上申報辦理。

（四）按照管理權限“能放則放”的原則，年初，完成市直企業用工備案管理權限下放蓬江、江海區管理的工作。

四、工作重點和重點項目

（一）計劃在20__年內指導幫助具備條件的1個縣級市區申報省級創業型城市。

（二）爭取政府支持，力爭在20__年前在市區建立一個省級創業帶動就業孵化基地。爭取市本級財政支持，加大就業專項資金投入，確保我市省級創業帶動就業孵化基地早日建成。

篇5

一、活動形式

“千企萬崗”幫促就業百日服務活動，主要是以未就業高校畢業生、城鎮新成長勞動力和農村富余勞動力吸納安置就業的用人單位為服務對象，集中時間、集中精力、集中部門優勢，有針對性地組織開展公共就業服務活動，實現“三個促進”、“六個對接”。

“三個促進”：主要是指促進城鎮新成長勞動力和農村富余勞動力就業，促進高校畢業生就業，促進保企業、保就業各項政策落實，力爭通過“三促”，使當年新成長勞動力的就業率達到60%以上。

“六個對接”：一是開展陶瓷園區企業用工崗位對接，實現對接1000人；二是開展重點缺工行業用工對接，實現對接550人；三是開展高校畢業生職業見習對接，實現對接50人；四是開展“三支一扶”對接，實現對接30人，村官對接13人，事業單位招募30人；五是開展公益崗位對接，全縣幫助20名“雙困”高校畢業生實現就業，幫助140名困難群體實現就業；六是開展扶持中小企業吸納就業的銀企對接。

二、活動內容

（一）開展就業創業宣講“三進”活動，由縣委宣傳部和縣人事勞動和社會保障局、陶瓷工業園區組織，根據我縣實際情況，在全縣選拔一批高校畢業生、農民工和社區失業人員就業創業先進典型，及工商、國稅、地稅、人事勞動等部門專家參加市創業政策宣講團，并邀請市創業政策宣講團來我縣高校、社區、農村進行宣講，以典型的事例引導各類人員轉變就業觀念，樹立正確的擇業觀，盡快實現就業或創業。通過政策解讀讓更多的人了解政策，應用好政策。

（二）開展就業創業服務進校園活動。人事勞動和社會保障局和陶瓷工業園區繼續深入開展就業創業服務校園行系列活動，廣泛收集適合高校畢業生就業的崗位信息，舉辦形式多樣、內容豐富的專題招聘會，為高校畢業生和用人單位搭建供需平臺。特別是要利用校園網和勞動力資源信息網的作用，堅持開展網上招聘活動；創業指導中心要著重收集一批投資少、風險小、見效快、有一定技術含量的微小型創業項目，供有創業愿望和創業能力的高校畢業生選擇；在全縣范圍內組織青年創業典型參加全市青年創業大賽；選編促進高校畢業生就業創業政策，編印成冊供高校畢業生了解掌握。為高校畢業生提供就業推介、技能培訓、創業培訓、職業見習、小額貸款等就業創業一站式服務。

（三）結合我縣深入開展學習實踐科學發展觀活動，開展“送政策、送崗位、送培訓、送補貼、送溫暖”為主要內容的創業就業援助大行動。

1、開展“政策落實進園區、進企業、進社區”活動。進一步落實減輕企業負擔穩定就業形勢的有關政策，幫助企業降低用工成本，擴大生產。

2、掌握用人單位特別是陶瓷園區企業和縣陶瓷工業基地企業缺工情況及企業用人需求，并結合我縣農村富余勞動力就業需求等信息，積極組織開展送崗位、送培訓、送溫暖活動，針對我縣陶瓷園區重點企業（樂華、金意陶等）近期需招收600名員工，組織企業人力資源部門到各鄉（鎮）村和陶院開展面對面對接招聘活動，幫助高校畢業生、農村富余勞動力、返鄉農民、城鎮新成長勞動力就業，解決企業用工需求；根據陶瓷工業園區、三龍、洪源、湘湖工業小區部分企業需求，針對部分企業員工進行技能提升及崗前培訓，幫助企業培訓員工，滿足企業技能崗位用人需要，提高企業競爭力。

三、實施步驟

“千企萬崗”幫促就業百日服務活動分三個階段實施，時間從年5月20日至8月30日。

第一階段為宣傳發動階段（時間為5月20日至6月10日）。重點是制定工作計劃、成立工作機構、明確部門責任分工、做好崗位信息收集等各項準備工作，通過媒體大力宣傳“千企萬崗”幫促就業百日服務活動的重大意義和主要內容。

第二階段為對接實施階段（時間為6月10日至8月30日）。一是邀請市就業創業宣講團來我縣開展“進校園、進社區、進農村”宣傳活動，擬定6月中旬—6月下旬，組織一次就業創業宣講團進行宣講。組織縣內青年創業人員參加全市青年創業大賽。二是舉辦階段性的對接工作；（1）6月30日，與省、市政府三級聯動開展本區域的對接活動；（2）7月中旬和8月中旬，縣本級和陶瓷園區、各鄉鎮分別開展用工對接、培訓對接、銀企對接等活動，有針對性的組織實施“千企萬崗”就業幫促服務。要一對一地簽訂合同，一對一地進行對接。三是抓好督促政策落實，各有關部門要結合活動進一步檢查本部門政策落實情況，使惠民政策真正普惠于民。6月至8月，對活動開展情況進行自查和總結，并對稅費減免、“五緩四降三補貼”等政策落實情況匯總報省市協調小組。

第三階段為總結表彰階段（時間為9月份）。重點是做好對接幫促工作的后續跟蹤服務，實施效績評估，總結推廣經驗，建立長效工作機制。同時，對活動中表現突出的用人單位和工作人員進行表彰。

四、組織領導

縣政府成立“千企萬崗”幫促就業百日服務活動工作協調小組，縣委常委、常務副縣長陳志堅任組長，縣人事勞動和社會保障局局長胡益根任副組長，陶瓷工業園區、縣委組織部、縣委宣傳部、縣政府辦公室、縣人事勞動和社會保障局、縣總工會、縣發改委、縣財政局、縣經貿委、縣教育局、人民銀行浮梁縣支行、縣農業局、縣工商局、縣地稅局、縣國稅局、縣中小企業局、縣勞動就業服務管理局等部門有關負責同志為成員。協調小組辦公室設在縣勞動就業服務管理局，縣就業局局長任辦公室主任，協調小組成員單位具體負責人為辦公室成員和聯絡人。辦公室下設綜合協調組、崗位信息收集組、政策落實督導組、對接活動組、宣傳報道組等五個工作小組：

（1）綜合協調組。由縣人事勞動和社會保障局牽頭，陶瓷工業園區、縣政府辦公室、縣委宣傳部、縣總工會、縣發改委、縣財政局、縣教育局、縣農業局、縣工商局、縣地稅局、縣國稅局、縣中小企業局、縣勞動就業服務管理局等部門有關負責同志參加，主要開展以下工作：負責活動期間的組織協調、情況調度、統計分析；指導開展幫促活動，督促落實工作計劃和工作進度，縣財政部門負責提供本次活動所需的工作經費；負責效果評估，建立長效工作機制；開展總結表彰。

（2）崗位信息收集組：由縣人事勞動和社會保障局和中小企業局牽頭，陶瓷工業園區、縣發改委、縣經貿委、縣農業局、縣中小企業局、縣勞動就業服務管理局等部門有關負責同志參加，主要開展就業崗位收集工作：縣人事勞動和社會保障局、縣就業局負責縣外用工信息的收集和機關事業單位崗位的收集，陶瓷工業園區負責陶瓷園區企業崗位收集，縣發改委負責重大項目和金融服務業崗位的收集，縣經貿委負責陶瓷園區之外的工業企業崗位的收集，縣中小企業局負責三龍、洪源、湘湖工業小區企業崗位收集，縣農業局負責農業產業化龍頭企業崗位的收集。請上述成員單位于6月8日前將崗位信息收集情況報協調小組辦公室。

（3）政策落實督導組。由縣財政局牽頭，陶瓷工業園區、縣國稅局、縣地稅局、縣工商局、縣總工會、縣發改委、縣人事勞動和社會保障局、縣勞動就業服務管理局等部門有關負責同志參加，主要是督促各項政策落實到位，具體承擔政策落實進園區、進企業、進社區活動。涉及到高校畢業生、農村富余勞動力和城鎮新成長勞動力就業創業的稅收政策由縣地稅局和縣國稅局負責落實到位，規費減免政策由縣工商局負責落實到位，“五緩四降三補貼”、“兩降三促一優先”政策由縣人事勞動和社會保障局負責落實到位（陶瓷工業園區內企業由陶瓷工業園區負責落實），行政事業性收費減免政策由縣發改委、縣財政局負責落實到位。職工維權由縣總工會和縣人事勞動和社會保障局負責。涉及到高校畢業生、農村富余勞動力和城鎮新成長勞動力就業創業的培訓、小額貸款、貸款貼息由縣勞動就業服務管理局負責落實到位。請上述成員單位在6月20日前對本系統落實促進就業政策情況開展一次自查，并將自查情況報縣協調小組辦公室。

（4）對接活動組。由縣人事勞動和社會保障局和中小企業局牽頭，陶瓷工業園區、縣委組織部、人民銀行浮梁縣支行、縣教育局、縣中小企業局等部門有關負責同志參加。主要開展企業用工對接等工作，同時與相關部門、單位共同承擔，送就業崗位、送創業項目、送政策、送服務進校園、進社區、進農村活動。縣委組織部負責“村官”計劃對接，縣人事勞動和社會保障局負責“三支一扶”和事業單位招錄的對接，縣教育局負責提供高校畢業生未就業情況，陶瓷工業園區負責提供園區企業單位用工需求，縣農業局負責提供需要轉移就業的農村富余勞動力情況，縣中小企業局負責提供三龍、洪源、湘湖工業小區企業單位用工需求，人民銀行浮梁縣支行負責銀企對接活動，縣人事勞動和社會保障局、縣勞動就業服務管理局負責組織相關部門、單位開展高校專場招聘會、創業項目推介會等用工對接活動。

（5）宣傳報道組。由縣委宣傳部牽頭，陶瓷工業園區、縣中小企業局、縣人事勞動和社會保障局、縣教育局、縣工商局、縣地稅局、縣國稅局等部門有關負責同志參加，主要開展活動的宣傳報道工作，同時具體承擔就業創業先進典型宣講進校園、進社區、進農村活動。廣泛宣傳“千企萬崗”幫促就業百日服務活動的重大意義和內容，宣傳政府幫助高校畢業生、農村富余勞動力和城鎮新成長勞動力就業以及幫助企業招聘用工、減輕企業負擔所開展的工作；宣傳國家和省市有關就業創業政策，引導高校畢業生、農村富余勞動力和城鎮新成長勞動力轉變就業觀念，盡早實現就業。

五、工作要求

1、高度重視，加強領導。開展“千企萬崗”幫促就業百日服務活動是落實民生工程、促進就業、維護穩定的重要舉措，各鄉鎮、各有關部門要高度重視“千企萬崗”幫促就業百日服務活動，通過條塊結合，以塊為主、部門參與、上下聯動的辦法，集中時間、集中精力為高校畢業生、農村富余勞動力和城鎮新成長勞動力求職就業提供服務，為用人單位特別是陶瓷園區企業招聘員工、減輕負擔提供服務。

2、明確分工，落實責任。各成員單位要根據各自職責及時制定本部門的具體工作計劃，明確分管領導，確定承擔具體工作的科室和聯絡員，并于6月6日前報縣協調小組辦公室。

3、上下互動，左右聯動。一是要成立相應的工作機構，明確活動的實施時間、進度安排、工作目標、責任部門等，形成目標任務明確、工作責任落實的機制。二是各成員單位之間要加強協調配合，及時溝通信息。各成員單位6月5日前將工作方案和聯系人及電話報縣協調小組辦公室（縣勞動就業服務管理局）。

篇6

 

關鍵詞：輔導員　就業指導

隨著我國高等教育改革的向前推進，高等教育已經從先前的精英式逐漸走向了大眾化，大學畢業生的人數也隨之逐年增加，就業壓力急劇增大。高校輔導員處在高校思想政治工作和學生管理工作的第一線，是高校就業工作隊伍的重要成員，對大學生就業工作起著重要的作用。研究如何發揮輔導員在大學生就業工作中作用，對于當前做好當前高校大學生就業工作有著重要的意義。 

一、高校輔導員就業指導存在的主要問題 

輔導員是高校開展就業指導工作的重要依靠力量，在參與就業指導個這方面有著諸多有利的條件，但目前仍存在著一些問題和困難，這些問題影響了就業工作的開展。 

1.輔導員的工作能力明顯不足 

近年來，高校新引進的輔導員逐漸以研究生為主，越來越趨向于高學歷化。但是，很多高校在引進輔導員的時候對專業的要求比較寬松，所以輔導員的專業背景十分復雜，以文史類、管理類的學科背景居多，而與就業指導相關的教育學、心理學專業的人員較少。由于對專業的職業指導知識的掌握不足，沒有扎實的專業知識理論功，理論知識相對匱乏。 

多數高校的輔導員都是由剛剛畢業不久的青年教師擔任，他們年輕，對工作充滿激情，因為與學生年齡相近容易獲得學生的信任，學生也愿意在就業上求助于輔導員。而就業指導是一門綜合性、專業性較強的學科，輔導員未經過任何專業培訓，缺乏這方面的理論知識和實踐經驗，從而在對學生進行就業指導時，顯得力不從心，很難在有些問題上給予學生及時又必要的幫助。 

2.輔導員的工作主動性普遍不強 

輔導員除了對學生進行思想政治教育、品德教育、學生黨建和團建的指導、學習與成長的指導、就業指導與心理問題的一般咨詢與指導外，還要進行日常管理、評獎評優、違紀處理、課外活動的組織和管理等一個人的精力是有限的，輔導員整天被這些瑣事纏身，疲于應付，形成了一種防御型、任務式被動工作模式。這種工作模式讓輔導員很容易放松對自身工作特別是就業指導工作的研究，使得其沒有足夠的理論知識去解決就業指導中的各種問題，影響其有效的給學生提供專業性的就業指導。 

職業指導需要從業者熱心熱情、積極主動，與此形成鮮明對比的是輔導員開展職業指導工作的熱情跟積極性普遍不強。究其原因，主要是由于以下兩個方面，其一是長期以來，輔導員的作用得不到重視，威望不高，因此與成長為職業指導領域的專家相比，輔導員更加傾向于選擇升學深造，或者是另謀出路；其二是由于我國高校的就業指導工作普遍起步晚，發展緩慢，輔導員對就業指導的認識普遍不深，簡單的認為是學校又加派到自己身上的一項任務，從思想上排斥，不能很好的將二者有機的統一起來。工作被動的結果只能是敷衍塞責和效率低下。 

3.不重視輔導員就業指導知識的培訓 

就業指導是一項專業性很強的工作，需要掌握系統的理論知識，了解國家有關就業的方針政策。但目前高校輔導員一般是由剛畢業或是工作時間不長的年輕人擔任，由于其自身工作的局限性，在對學生進行就業指導時，顯得力不從心，指導也缺乏針對性和科學性，不能滿足大學生對于就業相關知識的需要。而目前高校還沒有形成比較系統完善的培訓計劃和培訓體系。高校輔導員普遍缺乏參加職業指導師資格考試的相關培訓。這就導致輔導員在做就業指導時停留在講解就業政策、收集就業信息、分析就業形勢、傳授擇業技巧等方面，不能很好地發揮其接近學生，廣泛收集第一手學生就業動態的這一優勢，有效的指導大學生進行職業生涯規劃。

二、提高輔導員開展就業指導工作實效性的主要對策 

1.明確工作職責，將就業指導納入到輔導員的工作之中 

改變當前輔導員在參與就業指導工作中的責、權、利呈模糊狀態，明確地把就業指導列輔導員的工作之中。其一是通過明確工作職責，將輔導員各種紛繁復雜的事務中解放出來。在減少輔導員各種非必須的事務性個工作的同時，要大力推進學生事務的自主化和自治化的建設。其二是通過明確工作職責，給輔導員有效的施壓，使輔導員明確哪些是自己該做的事情，做的心中有數的，改變以往可做可不做的狀況，使輔導員在思想上重視就業指導工作，制定合理的工作計劃，自覺提高自己在就業指導上的業務水平。 

2.建立有效的工作模式 

建議科學高效的工作模

式，提高輔導員的職業歸屬感。一方面可以使輔導員從學生事務中走出來，增強自身對于就業指導知識的理論儲備，重視職業指導工作；另一方面也可以從學校層面加強對輔導員在開展就業指導工作的規范與檢查，檢驗其工作實效。因此，高效應當借鑒國外高效的成功經驗，結合本校實際情況，建立一種科學高效的輔導員工作模式。 

3.健全學習機制，加強培養培訓 

大力加強輔導員的培養培訓是提高輔導員各項工作能力的有效途徑，同時也是輔導員進行就業指導工作的前提條件。健全學習機制，豐富輔導員的就業指導知識，可以從以下三個方面加以考慮：其一是加強輔導，邀請就業指導方面的專家學者來校對輔導員進行就業指導方面的知識的專題輔導。其二是制定科學完善的就業指導培訓體系，學校可以有計劃、有步驟的分批選送輔導員參加省或國家的就業指導相關培訓，培訓內容應當包括就業形勢和國家的就業政策、職業生涯規劃以及求職技巧等，培訓可以采取組織參加就業指導類的資格培訓、到企業實地調研等形式。其三是健全學習督促機制，及時督促輔導員完成自己的學習任務，不斷總結經驗，根據不同的情況，進行分類督促指導。 

輔導員在完成對學生進行思想政治教育工作的同時，還要給學生提供成才規劃、就業指導、心理咨詢等多方面、全方位的服務。這需要有專業知識、技能和經驗。高校黨政領導應高度重視，關于支持輔導員職業指導師隊伍的建設與發展，提高他們的指導能力，深入開展大學生就業指導工作。 

 

參考文獻 

[1]馬玉玲.淺談輔導員如何做好大學生的就業工作[j].中國大學生就業,2006(2). 

[2]李丹.充分發揮輔導員在高校思想政治工作中的作用[j].思想政治工作,2005(5). 

篇7

為了深入貫徹落實全國、全省高校畢業生就業工作電視電話會議精神，并根據國務院辦公廳《關于加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》（〔2009〕3號）和河南省《關于做好2009年高校畢業生就業工作十件實事的意見》等文件要求，現結合*實際，就指導和促進高校畢業生就業工作提出如下實施意見，請認真貫徹執行。

一、充分認識做好高校畢業生就業工作的重大意義

2009年全市將有30843名大中專畢業生（其中本科生7435人，專科生13050人，中專生10358人）畢業，加上歷年沉淀下來未就業的畢業生、外地在汴就學和到汴尋求就業的畢業生、城市下崗人員和轉移到城市的農村富余勞動力，造成今年的就業形勢異常嚴峻。

高校畢業生是國家寶貴的人才資源，是實現經濟社會快速發展的重要力量。做好高校畢業生就業工作，努力實現人才資源優化配置，不僅關系到畢業生和廣大人民群眾的切身利益，關系到高等教育的健康發展，也直接關系到黨群、干群關系的優化及社會的和諧穩定。特別是當前在國際金融危機影響下，做好高校畢業生就業安置工作顯得尤為重要。因此，各縣區、各部門、各單位務必從大局出發，從認真落實科學發展觀的要求出發，深刻認識新形勢下加強高校畢業生就業工作的重要意義，進一步增強做好指導和促進高校畢業生就業工作的責任感和使命感，切實把這項工作抓緊抓好。

二、搞好就業宣傳，創造良好社會氛圍

各級宣傳部門和新聞媒體要加強對高校畢業生就業工作以及黨和政府新形勢下關于高校畢業生就業方針政策的宣傳報道。4月份至10月份是高校畢業生就業高峰時段，《*日報》、《汴梁晚報》、*電臺、*電視臺、*網等多家新聞媒體和網站要開辟專欄，對高校畢業生招聘會及就業情況進行專題報道。要著力引導高校畢業生樹立正確的人生觀和擇業觀，大力宣傳在基層做出突出貢獻的高校畢業生的典型事跡，在社會營造有利于高校畢業生就業，特別是到基層就業、自主創業的良好社會氛圍。

三、采取措施，著力促進高校畢業生就業

（一）切實發揮就業指導服務機構作用，不斷開發就業崗位

各級人才市場、人力資源市場和高校畢業生就業指導服務中心等服務機構，在舉辦好日常招聘會的同時，還要針對不同專業、不同層次畢業生的特點，組織開展專業性、行業性的供需見面會、網上洽談會和用人單位進校園等多種形式的招聘會，提高雙向選擇成功率。今年全市要舉辦招聘會50場以上，為高校畢業生提供不少于5000個就業崗位；要開通“校企直通車”，組織至少100家企業進校園為高校畢業生送崗位，力爭幫助2000名高校畢業生實現就業；要聯合縣、區開展“網絡大招聘”，通過依托“*人事人才網”、“中國中原人才網”及兄弟地市的公共就業服務網站，促成網絡聯盟，引導企業參與多種形式的招聘活動，力爭幫助2500名高校畢業生實現就業。

（二）積極組織做好事業單位公開招聘錄用工作

各級人事、編制部門要對各類事業單位用人情況進行清理，組織空編事業單位面向高校畢業生進行公開招聘。今年上半年，擬統一組織全市事業單位面向社會公開招聘1000人。支持教育、衛生等部門根據發展需要，采取聘用辦法吸納更多高校畢業生就業。鼓勵高校和科研單位積極聘用優秀高校畢業生參與研究，其勞務性費用和有關社會保險補助按規定從項目經費中列支。

（三）認真落實基層就業計劃

嚴格按照省組織、人事部門要求，認真組織實施高校畢業生“三支一扶”計劃和“高校畢業生村干部計劃”。按照2010年前實現全市2366個行政村，122個社區和32個居委會均至少有1名“大學生村干部”或“大學生社區（居委會）干部”的目標，2009年要完成400人的選聘任務。對具有基層工作經歷的高校畢業生，在事業單位選聘時要優先錄用。

（四）鼓勵參軍入伍，投身國防建設

參軍入伍，投身國防建設不僅是高校畢業生學有所成后報效祖國的方式之一，也是理想的就業途徑之一。農業戶口高校畢業生參軍后，要提高優待標準，退役后可直接推薦到村任職。城鎮戶口高校畢業生退役后可優先安置就業，免費進行職業技能培訓和扶持創業。

（五）建立就業見習基地，逐步完善見習政策

各級人事、勞動和社會保障、教育部門要建立一批社會責任強、管理規范的用人單位作為高校畢業生見習基地，安排就業困難的高校畢業生開展見習活動，以減輕暫時性就業壓力。企業要積極接收高校畢業生進行就業見習，期滿后，企業可直接考試錄用，見習期計入工齡。擬選派100名高校畢業生到市直行政事業單位進行就業見習，見習期間由見習單位和財政部門給予適當的生活補助，市財政每人每月補助100元。

（六）加大政府扶持力度，鼓勵高校畢業生自主創業

各級勞動和社會保障、人事部門要及時對暫未就業的高校畢業生進行失業登記，依托各級人力資源市場和人才市場對求職的高校畢業生進行免費的職業介紹、就業指導、職業技能培訓和創業培訓。對高校畢業生自帶科技成果進行創業，或利用現有科技成果創辦企業，要在科技計劃項目上給予優先支持和傾斜。要利用小額擔保貸款扶持高校畢業生自主創業，對從事個體經營者，提供5萬元以內的小額擔保貸款支持；對大學生創業團隊，提供不超過50萬元的小額擔保貸款支持。對貧困家庭或就業困難的高校畢業生，提供300個公益性就業崗位，給予一定的崗位補貼。

科技部門要為高校畢業生做好科技信息服務工作，提供、成熟的科技成果及專利發明。加強高新技術產業企業、民營科技型企業與高等院校、科研機構的合作，建立產學研合作的創新機制，為高校學生就業提供更多的條件和機會。

工商行政部門要積極支持高校畢業生自主創業，盡量降低門檻。畢業兩年內的高校畢業生投資設立注冊資本50萬元以下的有限責任公司，貨幣出資可以“零繳付”；從事動漫設計、電子商務、翻譯服務、軟件設計開發、網絡技術開發等不影響周邊環境和公共安全的經營項目，經營場所可登記為經營者的聯系地址。放寬登記形式，高校畢業生從事個體經營的，除經營事項涉及前置審批的外，免費核發有效期為12個月、標注有“臨時”字樣的營業執照；要放寬創業領域，凡是法律、行政法規“未禁入”的行業和項目，都允許高校畢業生經營。

各級公安部門要對到*市就業創業且符合條件的高校畢業生及時解決戶籍問題；稅務部門要給予創業的高校畢業生等同下崗失業工人再就業、返鄉農民工創業的優惠政策。各級扶貧、金融、民政、財政和監察等相關部門也要制定具體措施，讓高校畢業生充分享有各種優惠政策和便利條件。

四、通力協作，認真做好就業指導服務工作

各級人才市場、人力資源市場和高校畢業生就業指導服務中心等就業指導服務機構要做好市場調查工作，多渠道、多途徑收集高校畢業生需求信息，進一步建立、更新和完善用人單位信息庫，主動與用人單位保持聯系，及時為用人單位和畢業生提供“供需”服務。組織好高校畢業生的供需見面洽談會，不僅需廣泛誠邀本市用人單位參加，還需誠邀外地用人單位參加，力爭為高校畢業生提供更多的就業渠道和機會，增加畢業生就業選擇余地，拓寬雙向選擇空間，提高就業率。

各高等院校要對畢業生進行就業形勢、就業觀念、就業定位和就業心態等方面的教育，大力開展技能培訓，培養自主創業和自謀職業意識，強化高校畢業生綜合素質和就業競爭力。

五、加強組織領導，確保高校畢業生就業工作有序推進

篇8

隨著金融風暴席卷全球：次貸危機、雷曼破產、冰島劫難……全世界的金融企業遭受巨大損失，原本積重難返的大學生就業問題變得更加嚴峻。以往校園招聘的招聘大戶為求節省成本，也紛紛減少招聘應屆生的數目，有的甚至取消了校園招聘計劃。而中小型企業也正遭受倒閉狂潮。這“兩重壓力”對于即將要畢業的大學生而言，是相當現實而又棘手的。大學生就業難成為社會的一大問題，不時能看到萬人攢動爭職位的景象。許多應屆畢業生都表示：“今年的校園招聘比去年少很多，畢業生人數又比上屆多，壓力很大，沒趕上好時候。” 而談到投出的上百封簡歷更是石沉大海。

從國內方面看，政府教育部門有關人士認為，要從根本上解決就業問題，必須借鑒國外經驗，從大學生高考填志愿的環節就開始考慮，高校提供給高考生填志愿時參考的大部分專業，必須以市場預測為依據而設置；實行春秋季入學制，同時推行完全學分制，從一定程度上緩解集中就業的壓力；而高校的就業指導工作則是一項非常重要的常年工作，該機構應享有參與辦學決策的“特權”，甚至可以“指揮”校長：“高校的某個專業由于市場需求不足應該取消。”還有一個重要環節是由政府權威機構牽頭，盡快建立統一平臺的互聯網信息渠道，實現供求雙方信息資源共享，最終取代大型招聘會的功能。

校園招聘會涉及企業、高校、畢業生三方，實際上成功舉辦一場招聘會卻要經過企業向高校就業部門咨詢情況，就業部門借用教室，確定舉辦時間、地點，通知學生，保衛處備案企業宣傳方案等繁雜事情。信息化和網絡化則可以消除地域不便、信息重復錄入、反饋不及時等問題，使校園招聘會的舉辦更加快捷、規范。首先，企業可以登錄學校的就業網站，完成校園招聘會的前期申請工作（包括招聘會信息，擬開招聘會的時間、規模等基本資料）。高校就業部門根據企業申請資料和本校工作計劃進行在線實時審核，對于審核通過的企業，通過校內教室申請系統辦理會場教室借用事宜，通過保衛處宣傳審核系統辦理會議宣傳方案備案事宜。以上工作完成后，就業部門將招聘會的時間、地點、單位簡介等信息至就業網，或通過短信群發平臺告知學生，從而完成網上校園招聘會的所有工作。

作為畢業生求職的主要途徑的校園供需見面會，既不是與生俱來的，也不會一成不變的保存下去，它會隨著社會的發展，隨著人們就業觀念的轉變而發展。未來校園供需見面會會出現多種形式共存的局面：既有全校規模的大型招聘，也有小型的專場招聘，既有多家單位的聯合招聘，也有單一單位的獨立招聘。從供需見面會的組織和效果角度來看，今后，校園招聘中將會出現更多的同地區、同行業和同部門的招聘。同時，高校除了組織現場招聘外，隨著計算機網絡的發展，隨著各個有關職能部門的進一步協調和合作，網絡招聘也將成為畢業生求職的一個新途徑。

高校應充分挖掘校園招聘的替代模式，建立“訂單式培養”、“預就業”、“高校實習生計劃”等就業模式，使企業招聘不再局限于舉辦招聘會的形式。 比如高校可以通過與用人單位進行戰略合作的方式，與單位簽訂“訂單式培養協議”，為單位定向培養他們所需的各個層次的人才。特別是一些特殊專業如飛機維修工程、臨床醫學等，這樣可避免用人單位出現儲備人才浪費的現象，降低企業的招聘成本。再如企業提前“預定”畢業生，高校提前“預定培養”人才的“預就業”模式。這種模式，既可為企業提供能較快適應工作崗位的員工，也使企業能夠得到自身滿意的人才，還在一定程度上為企業節省了相當數量的培訓經費。另外高校可以組織學生參與“高校實習生計劃”，通過與單位聯系協商，請單位提供實習崗位或實習項目，通過實習讓單位與學生有段接觸磨合的過程。用人單位可以在實習期間考察學生的各項素質，學生也能借此機會了解企業、展現自我能力。

當然，提高校園招聘會的招聘成效決不能僅僅依靠高校就業指導機構的力量和努力，高校如何培養社會所需之才、學生如何成長為有用之才、單位如何吸引合適之才才是招聘成功與否的三大關鍵要素，三者相輔相成，缺一不可。只有在現有條件下合理解決這三方面的相互關系，才能大大提高校園招聘會的招聘成功率。

從國外角度看，隨著金融危機逐漸向實體經濟蔓延，經濟不景氣，工作機會銳減，歐美各國失業率飆升。裁員潮的涌現令大量本來有工可做的雇員失去飯碗，而缺乏工作經驗的大學畢業生更備受考驗。由此國外許多國家都先后提出各種研究方法以解決應屆生就業問題。

一、推行“國家實習計劃”

據悉，英國失業率近一段時期出現攀升勢頭，有關統計數字顯示，全英失業人數現階段接近200萬。由于經濟不景氣，不少大公司紛紛減少對應屆畢業生的崗位需求，或僅把招聘目光集中在牛津和劍橋等名校身上。

英國今年夏季畢業的大學生面臨巨大就業壓力。英國政府官員近日披露，政府計劃推行一項“國家實習計劃”，幫助未能找到工作的學生到企業或其他機構實習3個月，培養職業技能，幫助他們最終實現就業。這也將有利于在英國畢業的中國學生們留在當地找工作。這項計劃幫助大學生畢業后進入企業先實習3個月，希望通過這3個月的帶薪實習提高畢業生的技能和經驗，畢業生實習完畢后還有機會獲得全職工作。盡管參與實習計劃的畢業生無法從實習機構拿到全額薪水，但薪水略微高于政府給予學生的助學金和助學貸款總和。目前，英國巴克萊銀行和微軟公司等4家知名企業已決定加入“國家實習計劃”，一些公共部門、慈善和志愿者機構也收到參與邀請。

英國高校一般都設有“畢業生就業指導服務部”，既是學生們就業信息的主要“數據庫”，又肩負著為他們排憂解難、對癥下藥的心理輔導任務。服務部的資料儲藏非常豐富，不僅有用人單位的需求情況，也包括各種獎學金、教育基金資助下的深造途徑。服務部的工作人員常年與用人單位保持密切聯絡，經常會根據媒體的一則報道或廣告登門拜訪企業、建立聯系。在英國大學里做就業輔導的老師大多都擁有心理學等專業的博士學位，因此對于畢業生的輔導除了擇業外，還包括了個性分析、職業生涯設計等更重大的內涵，預約談話的畢業生終日不斷。英國還有一個民間組織，聯合各高校來編寫就業輔導書，有權威性的評估和就業率統計。

二、積極鼓勵學生創業

在美國哈佛大學，一進校門也是教新生學做簡歷。學生就業率，直接關系到學校的聲譽和今后的招生，也會影響學校的綜合排名。因此，每個學校都會想出各種辦法幫助學生就業。一個成功的就業指導辦往往與各大企業、公司或政府機構的人力資源部門保持著良好的關系，也善于向一些潛在的用人單位推薦本校學生。

同時，目前已有超過500家大學院校設立了畢業生自主創業的課程。在創業初期，大學生往往資金有限。不過，美國是世界上創業投資最發達的國家，有成熟的資本市場，不僅風險投資資金充足，而且信息服務行業發達，各種咨詢服務機構更是一應俱全，因而增加了美國大學生的創業計劃的可行性。此外，美國大學生還可利用信用卡借貸來創業。

美國沒有專門的大學生就業市場，只是作為整個社會就業市場的一部分看待，由高校與勞工部共同為畢業生服務。學校非常重視就業指導，如加州大學的一家分校學生只有兩千，就業指導中心的專職老師就有16人。中心除了收集供求信息外，還要開設就業指導訓練課程，作為計入學分的必修課。美國學生的就業經常得到教授的幫助，他們的推薦能幫助約30%的畢業生找到去向。美國政府還投資、由勞工部建立了統一網站為雇傭雙方提供媒介，面向公眾，這也是大學生除學校提供以外獲取信息的最重要途徑。勞工部還有一項重要任務就是，其就業統計局有2000名工作人員在全國各地采集數據，未來十年的就業環境，分析各行各業的需求形勢，每兩年微調一次。這種預測結果會結集出版，成為美國大學生人手一冊的就業“圣經”。

三、提早準備重視實踐

篇9

一、社保工作

2012年勞動所完成城鄉居民養老保險參保1511人，提前半年完成區下達的目標任務107%；60歲以上待遇領取人員1300人，參保繳費率和基礎養老金發放率均達100%；居民醫保新參保1984人，完成目標任務的110%；續保21122人，全面完成目標任務，走在全區社保工作的前列，排名第二。此項工作關系到社會的穩定，經濟的發展，百姓的安居，2013年我們將更加重視這項工作的重要性、長遠性,切實做實做細社會保險的各項工作，包括城鄉居民養老保險待遇資格認證、養老保險、城鎮居民醫療保險、城鄉居保續保擴面等，并且把城鄉居保以及居民醫保的續保擴面工作列為重中之重。我們將提前謀劃，全面部署,加大宣傳力度，通過宣傳發動、典型帶動、服務拉動，全方位大力度推進城保、醫保的續保擴面工作，計劃在本年度前完成2013年居民醫療保險新參保及續保的目標任務，確保在全區社保綜合工作排名前列。

二、就業服務工作

就業乃“民生之本，和諧之基。”2013年我們將以精心打造“十五分鐘就業服務網”為一主要抓手，創建充分就業示范社區，把社區平臺建設和促進就業作為工作之重心。計劃根據勞動市場需求，以就業為導向，結合失業人員自身特點，預計定期組織技能培訓不少于280人，創業培訓不少于120人，服務企業用工不少于800人，失業人員再就業不少于300人，就業困難人員實現再就業不少于100人，全面提高轄區失業人員職業技能水平與參與市場競爭能力以及勞動者就業率。對上我們將積極爭取就業創業扶持政策和扶持資金，確保明年將創業補貼政策更大程度落實到位，進一步擴大就業創業政策惠普范圍，將困難家庭納入就業援助計劃，加強對失業登記的高校畢業生就業創業扶持，全力推進再就業援助工作精細化管理，全面提升公共就業服務水平，確保完成社區的省級充分就業示范社區的創建指標。

二、企業退休人員工作

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關鍵詞：高校畢業生；教育不足；教育過度；就業

一、高校畢業生就業中的“教育不足”現象概述

所謂教育不足，是指教育系統培養的人才在數量和質量上沒有滿足經濟社會的發展。教育不足可以從宏觀和微觀兩個標準來判斷，從宏觀的角度來看，是指教育系統培養出來的人才不能滿足經濟社會的發展；從微觀的角度看，是指勞動 力市場對勞動力的需求無法得到滿足，求職者的勞動技能適應不了雇主的需要。隨后，教育不足問題也被學術界所認知。20世紀80年代以來，我國學者也從多種角度對過度教育現象和教育不足現象進行相關研究。近年來，我國大學生就業形式越發嚴峻，甚至出現高校碩士畢業生和本科畢業生面試清潔工崗位和女碩士研究生隱證以本科學歷求 職的極端現象。2013年，教育部公布全國高校畢業生增至699萬，就業人數創歷史新高，同時，2月初對近500家用人單位進行統計，得出2013年崗位數同比平均降幅約為l5%，因而2013年被稱為“史上最難就業年” 。每年就業市場上都有部分高學歷人才失業，學非所用，同一教育水平的勞動者較以往收入降低等現象。

二、解決教育不足的對策

（一）加強就業準備教育，就業指導進入課堂勢在必行

大學生勞動力市場是一個獨立的市場，特點在于人員素質較高，市場范圍更大，大學生畢業時能夠較容易在本國甚至國際間流動。這樣一種情況，使得建立比較完善的大學生供求信息網絡，提供有效的信息服務，顯得十分重要。高校就業指導機構及其人員是畢業生與用人單位之間的橋梁與中介，特定的崗位與特定的工作角色決定了高校就業指導工作不能脫離社會與市場.必須走出校門，了解社會，了解就業市場，了解行業就業狀態與動態，并拓展就業市場，探索就業輔導的新路子、新舉措，以最大限度提高工作效率。同時，學校要改革教學方法和教學手段，加大實習實訓力度.在課堂教學中注重現代化教學手段的應用.不斷補充學科前沿知識，用先進的知識理念充實課堂教學，改變教師教學中理論脫離實際的狀況，積極主動參與企業的課題研究，了解社會對人才的需求，從而不斷更新知識，提高學術水平，調整教學內容和教學計劃，將先進的學科知識傳授給學生，克服學校教學與社會需求脫節的現象，提高教師水平，促進教學質量的不斷提高。

（二）學校要切實重視與就業市場特別是用人單位的聯系，建立暢通的就業渠道

建立暢通的就業渠道是學校學生就業率高低的基礎.作為學校學生就業指導部門，對每屆畢業生制定具體的就業工作計劃和安排.結合本校的各專業特特色及學生素質情況開展就業“促銷”活動.如：把本屆畢業生的專業情況、畢業生人數及能從事什么樣的工作崗位等相關信息編印成冊發送到用人單位，廣泛宣傳，同時分赴市、區就業局，人才服務中心，用人單位直接推銷畢業生.結合網站大力宣傳學校辦學歷史，辦學層次，辦學規模，辦學宗旨。用請進來的方式，邀請用人單位到學校舉辦大型供需見面會和專場招聘會，既加強了學校與用人單位的溝通，又降低了畢業生就業成本，提高了畢業生的就業率.發揮“關系營銷”優勢，走出校門，深入企業，走訪“客戶”，跟蹤調查已就業學生，疏通“供需”雙方感情，及時了解企業的具體用人需求特點以及歷屆畢業生的工作表現反饋情況，掌握第一手市場需求和反饋信息。

（三）增加投資渠道， 實現多元化投資

政府理應逐年增加對教育的投入。2012年國家財政性教育經費為22236.23億元，占GDP比例為4.28%。政府的投入不但要加強和改善基礎教育（ 特別是農村地區的基礎教育） ， 而且在高等教育領域， 也要在重點扶持名校的同時， 加強對其他高校的支持力度， 防止高等教育出現貧富進一步拉大的不和諧局面。當然， 也要考慮我國基本國情。 所以， 除了政府這一主體投資者外，還應該設法增加其他投資主體， 開拓多元化的投資渠道， 逐步吸收民間游資和外資， 爭取做大教育資本的蛋糕， 并試辦股份制學校。

（四）進行專業調整，特別是課題設置和教學內容的調整

改革課程體系，做到整體優化。根據企業反饋的信息，進一步優化和整合課程設置，打破傳統的學科課程間壁壘，重新設計和調整各專業人才的知識、能力、素質結構，淡化專業界限，拓寬專業知識面，加強學生人文素質的培養，提高學生的社會適應性和專業應變能力。改革教學環節，突出實踐性、先進性.在實踐環節的安排上，在保證課堂教學的基礎上，進一步加強理論教學與實踐教學相結合，注重學生綜合能力的培養，形成新的創新人才培養體系。

（五）建立完善的教育輔導平臺應對教育不足現象

隨著社會經濟的發展，教輔服務機構對促進就業的作用日益彰顯，大學生尋求自我充實發展完善自我改變的意識不斷增強。隨之而來的是對教輔服務機構需求的增加，教輔服務市場的日漸擴大。但是目前，教輔服務市場呈現雜亂無章、信息阻塞、交流不暢、速度緩慢的情況，因此建立一個完善的教育輔導服務平臺，加快信息交流速度，提高教育輔導服務的質量，不僅是家長和學生的需求，也是服務市場的需求。教輔服務機構要學會捕捉各種全面有效科學的就業信息，為面臨就業困境的學生提供最全面、最方便、最貼心的服務。同時，教育輔導平臺還要針對國家關于大學生就業相關的政策制定切實可行的措施。

參考文獻：

[1]中國統計年鑒.http：//.2012，2013.