現(xiàn)代化進(jìn)程論文范文

導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇現(xiàn)代化進(jìn)程論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

根據(jù)大家普遍接受的現(xiàn)代化定義，現(xiàn)代化是指以現(xiàn)代工業(yè)和科學(xué)技術(shù)為推動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的大轉(zhuǎn)變，它包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、思想各個(gè)方面。現(xiàn)代化是一個(gè)歷史的范疇，是一個(gè)全球性的進(jìn)程。它已經(jīng)有兩百多年的歷史，經(jīng)歷了三個(gè)階段。第一個(gè)階段從18世紀(jì)后期到19世紀(jì)中葉(大約1780～1860年)，它從英國(guó)的工業(yè)化開始，然后向法國(guó)、德國(guó)等西歐國(guó)家和北美擴(kuò)散。第二階段從19世紀(jì)中葉到20世紀(jì)初，工業(yè)化繼續(xù)向波蘭、俄國(guó)等中東歐國(guó)家和日本擴(kuò)散。第三階段從20世紀(jì)下半葉起，工業(yè)化在廣大的亞洲、非洲和拉丁美洲國(guó)家普遍展開。

俄國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程經(jīng)歷了兩個(gè)階段：1861～1917年是資本主義現(xiàn)代化階段，1917～1991年是社會(huì)主義現(xiàn)代化階段。現(xiàn)在俄羅斯正面臨著艱難的第三次現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型階段。前兩個(gè)階段的工業(yè)化和現(xiàn)代化都取得了顯著的進(jìn)步。1913年，俄國(guó)工業(yè)生產(chǎn)總值在美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、法國(guó)之后居世界第五位，但國(guó)民生產(chǎn)總值僅為美國(guó)的39%。1985年，蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)值僅次于美國(guó)，居世界第二位。但是1990年國(guó)民生產(chǎn)總值僅為美國(guó)的40%。[1](p249～250)俄國(guó)和蘇聯(lián)現(xiàn)代化的目標(biāo)都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。舊俄國(guó)在1917年被革命，蘇聯(lián)也在1991年瓦解了。兩階段不同的現(xiàn)代化模式都以失敗而告終。這是為什么?本文主要就俄國(guó)資本主義現(xiàn)代化(1861～1917年)的障礙機(jī)制談些淺薄的看法。

二

西方資本主義現(xiàn)代化一般是由內(nèi)部自下而上自發(fā)的漸變過(guò)程，是由資本主義私有制和自由市場(chǎng)相結(jié)合的結(jié)果，資產(chǎn)階級(jí)在現(xiàn)代化進(jìn)程中起主導(dǎo)作用。俄國(guó)的現(xiàn)代化則是在1853～1856年克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中被英法兩個(gè)資本主義國(guó)家打敗后通過(guò)1861年廢除農(nóng)奴制的自上而下的改革啟動(dòng)的，沙皇政府在現(xiàn)代化進(jìn)程中扮演主角。由于市場(chǎng)發(fā)育不足，俄國(guó)的現(xiàn)代化帶有國(guó)家行為和趕超西方資本主義國(guó)家的特點(diǎn)。但是，沙皇是貴族地主階級(jí)利益的代表，改革不得不照顧貴族地主的利益，所以俄國(guó)的現(xiàn)代化一開始就處于無(wú)法克服的矛盾之中。

在俄國(guó)的現(xiàn)代化過(guò)程中，農(nóng)奴制始終是主要的障礙機(jī)制。當(dāng)14～15世紀(jì)農(nóng)奴制在西歐各國(guó)消失時(shí)，農(nóng)奴制卻悄悄地在中東歐國(guó)家興起。俄國(guó)是農(nóng)奴制延續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、表現(xiàn)形式最為野蠻的國(guó)家。1807年，拿破侖在華沙公國(guó)(1815年后稱波蘭王國(guó))頒布憲法，廢除農(nóng)奴制，農(nóng)民獲得了人身自由。同年，普魯士政府廢除農(nóng)奴制。1848年，奧地利政府廢除農(nóng)奴制。唯獨(dú)俄國(guó)的農(nóng)奴制延續(xù)到1861年。在農(nóng)民獲得人身自由和份地時(shí)，農(nóng)民卻被迫交納遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于當(dāng)時(shí)土地的市場(chǎng)價(jià)格的高額贖金。對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，支付贖金是一場(chǎng)掠奪，它奪走了農(nóng)民多年積累的資金，阻礙了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)按市場(chǎng)原則改組的過(guò)程，使俄國(guó)農(nóng)村長(zhǎng)期處于貧困狀態(tài)。這種掠奪農(nóng)民的暴行在易北河以東的農(nóng)奴制國(guó)家和地區(qū)的確是罕見的。1861年改革不僅沒(méi)有廢除中世紀(jì)的村社組織，反而加強(qiáng)了村社的經(jīng)濟(jì)職能。農(nóng)民贖買份地，地主不是同農(nóng)民而是同村社簽訂契約。村社限制農(nóng)民離開農(nóng)村，遏制了勞動(dòng)力的自由流動(dòng)。農(nóng)民獲得的份地通常低于改革前擁有土地的數(shù)量，地主占去了一部分農(nóng)民的好地。俄國(guó)農(nóng)民的不自由和任人宰割的狀況在歐洲是獨(dú)一無(wú)二的。

在改革后的40年里，由于人口自然增長(zhǎng)率提高，農(nóng)民的份地不斷減少，從1861年的4.8俄畝(1俄畝等于1.09公頃)減少到1905年的2.6俄畝。農(nóng)民缺乏土地的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。農(nóng)民小生產(chǎn)者的地位限制了他們與市場(chǎng)的結(jié)合，妨礙了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的擴(kuò)大。

1861年改革保留了大量農(nóng)奴制殘余。地主的土地所有制是農(nóng)奴制殘余的主要表現(xiàn)。根據(jù)1900年的資料，在私人所有的土地中，貴族占有79.8%，而農(nóng)民只占有5.5%，商人和市民占有12.8%；20世紀(jì)初，擁有500俄畝以上大地產(chǎn)的地主占有很大比重，甚至形成了擁有5萬(wàn)俄畝的土地寡頭集團(tuán)。155個(gè)大地主的土地面積達(dá)1620萬(wàn)俄畝，幾乎占全國(guó)私有土地的20%。[2](p494)由于農(nóng)民缺乏土地，農(nóng)村存在著大量剩余勞動(dòng)力，地主可以通過(guò)工役制繼續(xù)奴役農(nóng)民，他們讓農(nóng)民用自己的農(nóng)具和耕畜為其耕種土地。工役制妨礙了地主用先進(jìn)農(nóng)具和雇傭勞動(dòng)者按資本主義方式經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)。根據(jù)列寧的統(tǒng)計(jì)，在歐俄43個(gè)省中，有19個(gè)省的地主經(jīng)濟(jì)資本主義制度已占優(yōu)勢(shì)，這主要是波羅的海和西部各省；有17個(gè)省的地主經(jīng)濟(jì)工役制度占優(yōu)勢(shì)，這主要是黑土省；還有7個(gè)省是混合經(jīng)濟(jì)占優(yōu)勢(shì)。

俄國(guó)的工業(yè)革命和工業(yè)化幾乎是同步發(fā)生的，它涵蓋了19世紀(jì)50～90年代。改革后的20年是工業(yè)革命進(jìn)程的擴(kuò)展或粗放階段。工業(yè)革命從紡織業(yè)開始，然后擴(kuò)散到食品業(yè)和機(jī)器制造業(yè)、五金加工業(yè)。莫斯科是紡織工業(yè)的中心，彼得堡是機(jī)器制造工業(yè)和五金加工業(yè)的中心。國(guó)家全力扶植重工業(yè)的發(fā)展，而由市場(chǎng)推動(dòng)輕工業(yè)的發(fā)展。由于缺乏資金和技術(shù)，不得不大量吸收外國(guó)資本，進(jìn)口外國(guó)機(jī)器。與此同時(shí)，俄國(guó)大量出口谷物。俄國(guó)與資本主義世界市場(chǎng)逐漸融于一體。從19世紀(jì)80年代起，工業(yè)革命進(jìn)入集約和結(jié)束階段。90年代，俄國(guó)工業(yè)進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期。現(xiàn)代資本主義冶金、燃料工業(yè)基地和石油工業(yè)基地在頓涅茨和巴庫(kù)建立。工業(yè)生產(chǎn)年均增長(zhǎng)9%。從1893年至1900年，共修筑了2.2萬(wàn)俄里鐵路，比前20年修筑的總和還多。到1901年，全國(guó)鐵路增至5.6萬(wàn)俄里，形成了完整的鐵路交通網(wǎng)。在國(guó)民經(jīng)濟(jì)總額中，工業(yè)生產(chǎn)總額和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總額持平。城市化程度達(dá)到15%。俄國(guó)艱難地由農(nóng)業(yè)國(guó)向工業(yè)—農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變。但是，俄國(guó)遠(yuǎn)未達(dá)到現(xiàn)代化的目標(biāo)。

19世紀(jì)90年代的工業(yè)高漲為1900～1903年的工業(yè)危機(jī)所打斷。發(fā)生危機(jī)的重要原因是農(nóng)業(yè)落后和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)狹窄。在危機(jī)之后，俄國(guó)進(jìn)入了戰(zhàn)爭(zhēng)和革命的年代，經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期蕭條。從1910年起，又進(jìn)入經(jīng)濟(jì)高漲時(shí)期。1910～1913年，工業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)45%，年均增長(zhǎng)11%。[3](p22)其中輕工業(yè)增長(zhǎng)32%，重工業(yè)增長(zhǎng)67%。[4](p7)工業(yè)生產(chǎn)廣泛采用電力和內(nèi)燃機(jī)，俄國(guó)工業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)現(xiàn)代化達(dá)到新的高度。這次工業(yè)高漲為第一次世界大戰(zhàn)打斷。

俄國(guó)工業(yè)化的設(shè)計(jì)師是謝爾蓋·維特(1849～1915年)。他在1893年制定了《工商業(yè)發(fā)展綱要》，提出了加速工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，即以國(guó)家干預(yù)為主導(dǎo)，以財(cái)政穩(wěn)定為杠桿，以保護(hù)關(guān)稅、出口糧食、引進(jìn)外資、征收重稅為手段，以縮小與西歐國(guó)家間的經(jīng)濟(jì)與技術(shù)差距為目標(biāo)的發(fā)展戰(zhàn)略。但是這種戰(zhàn)略是建立在剝奪農(nóng)民基礎(chǔ)上的一種犧牲農(nóng)業(yè)來(lái)?yè)Q取快速工業(yè)化的發(fā)展戰(zhàn)略。重工業(yè)的發(fā)展和鐵路的建筑是在與農(nóng)業(yè)市場(chǎng)幾乎完全脫鉤的情況下進(jìn)行的。在快速工業(yè)化的背景下，農(nóng)業(yè)的落后狀況進(jìn)一步惡化了。工業(yè)化和落后農(nóng)業(yè)之間的矛盾，實(shí)質(zhì)上是資本主義現(xiàn)代化工業(yè)與農(nóng)奴制殘余和中世紀(jì)村社的矛盾。隨著1900～1903年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的到來(lái)，維持的工業(yè)化政策受到批評(píng)，1903年他被免去財(cái)政大臣職務(wù)。

為了改變農(nóng)業(yè)的落后狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，1906年升任大臣會(huì)議主席的彼得·斯托雷平(1862～1911年)著手實(shí)行。斯托雷平改革的基本思想是消滅村社，扶植富農(nóng)經(jīng)濟(jì)，擴(kuò)大土地私有制，保衛(wèi)地主土地所有制，使農(nóng)業(yè)適應(yīng)資本主義的發(fā)展。為此，他擬訂了1906年11月9日法令和1906年3月4日土地規(guī)劃條例，該法令和條例經(jīng)國(guó)家杜馬、國(guó)務(wù)會(huì)議審議通過(guò)和尼古拉二世批準(zhǔn)后成為1910年6月14日法律和1911年5月29日法律。

斯托雷平的實(shí)施情況如下：截止1916年1月1日，共有2478224戶(占村社農(nóng)戶的22%)和15919208俄畝的耕地(占村社耕地的14%)脫離了村社。一共建立了154萬(wàn)個(gè)獨(dú)立田莊和獨(dú)家農(nóng)場(chǎng)(占全體農(nóng)戶的12.5%)，擁有耕地1510萬(wàn)俄畝(占全部份地的11%)。[5](p199,p250～251)斯托雷平促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。谷物的收獲量從1909年起(除1911年外)呈上升趨勢(shì)。1913年達(dá)54億普特。1909～1913年，全俄谷物年均總產(chǎn)量為50億普特，人均谷物產(chǎn)量500千克。地主和富農(nóng)的谷物產(chǎn)量占一半，其余一半由中農(nóng)和貧農(nóng)生產(chǎn)。谷物的商品率為26%。[5](p440)所以，革命前的俄國(guó)農(nóng)業(yè)，自然經(jīng)濟(jì)還占優(yōu)勢(shì)。斯托雷平摧毀村社的目的沒(méi)有達(dá)到，還有近90%的農(nóng)民仍在村社生活。改革沒(méi)有觸動(dòng)半農(nóng)奴制的地主土地所有制，農(nóng)民繼續(xù)為土地而斗爭(zhēng)。農(nóng)民和地主的矛盾仍然是俄國(guó)農(nóng)村的主要矛盾。與此同時(shí)，俄國(guó)農(nóng)村無(wú)產(chǎn)階級(jí)和半無(wú)產(chǎn)階級(jí)反對(duì)農(nóng)村資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)正在展開。

三

專制制度是俄國(guó)現(xiàn)代化的第二個(gè)障礙機(jī)制。俄國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程是由專制國(guó)家來(lái)推動(dòng)的。維特的工業(yè)化方針也是借助專制國(guó)家的作用來(lái)強(qiáng)制推行的。但是隨著工業(yè)化、現(xiàn)代化的推進(jìn)和資產(chǎn)階級(jí)的成長(zhǎng)以及資本主義企業(yè)自主精神、資本主義自由市場(chǎng)機(jī)制的發(fā)育，又使專制制度面臨挑戰(zhàn)。專制制度和資產(chǎn)階級(jí)的沖突不可避免。

俄國(guó)專制制度具有根深蒂固的傳統(tǒng)。早在基輔羅斯時(shí)期，就接受拜占廷帝國(guó)的政治傳統(tǒng)。眾所周知，拜占廷帝國(guó)是君主專制國(guó)家，皇帝擁有至高無(wú)上的權(quán)力，集政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和宗教權(quán)力于一身。13～15世紀(jì)，東北羅斯遭受韃靼蒙古統(tǒng)治達(dá)240年。15世紀(jì)末建立的莫斯科中央集權(quán)國(guó)家，深深打上了亞洲專制主義的烙印。1547年，莫斯科大公伊凡四世(1533～1584年)自稱沙皇，享有拜占廷皇帝的權(quán)威。沙皇專制制度代表貴族地主階級(jí)的利益，這個(gè)階級(jí)屬性在300多年的歷史中不曾有任何改變。沙皇俄國(guó)是歐洲獨(dú)一無(wú)二的專制集權(quán)國(guó)家。彼得大帝(1682～1725年)實(shí)行改革，把俄國(guó)引向西方，開始了俄國(guó)的西化進(jìn)程。葉卡捷琳娜二世(1762～1796年)的“開明專制”，大量引入法國(guó)啟蒙文化。但是，彼得大帝和葉卡捷琳娜二世沒(méi)有實(shí)行全盤西化政策，而是把農(nóng)奴制度和專制制度發(fā)展到頂峰。

19世紀(jì)60～70年代的“大改革”，標(biāo)志著俄國(guó)由封建君主制向資產(chǎn)階級(jí)君主制的轉(zhuǎn)變。但是，政治的民主化、法制化比經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化更為滯后。“大改革”竟沒(méi)有把建立俄國(guó)式的代議機(jī)構(gòu)即國(guó)家杜馬提上議事日程。在各地建立的地方自治會(huì)議、地方自治局和城市杜馬，卻成為資產(chǎn)階級(jí)自由主義的大學(xué)校，在這所大學(xué)校里，培育了一批立憲主義者。1905年革命才迫使沙皇政府真正走上資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的軌道。《10月17日宣言》賦予人民有人身不可侵犯的權(quán)利及信仰、言論、集會(huì)和結(jié)社的自由，賦予國(guó)家杜馬以立法職能，使它同國(guó)務(wù)會(huì)議一起成為國(guó)家的最高立法機(jī)關(guān)。被拖延100年的國(guó)家杜馬終于召開。1905年的《10月17日宣言》和1906年的新版《國(guó)家根本法》是俄國(guó)政治現(xiàn)代化和國(guó)家法制化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但是，沙皇仍有任命官吏、解散杜馬的權(quán)力。沙皇專制制度仍是舊生產(chǎn)力的代表，是資本主義發(fā)展和政治現(xiàn)代化不可逾越的障礙機(jī)制。

四

東正教是俄羅斯傳統(tǒng)文化的核心，因其對(duì)皇權(quán)的依附性和保守性，成為統(tǒng)治階級(jí)維護(hù)農(nóng)奴制度和專制制度的精神支柱，是俄國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的第三個(gè)障礙機(jī)制。

當(dāng)基輔大公弗拉基米爾在988年從拜占廷接受基督教時(shí)，羅斯被納入統(tǒng)一的歐洲文明之中。1054年，基督教發(fā)生東西教會(huì)分裂，歐洲文明分為以使用拉丁字母為主的西方羅馬天主教文明和以使用希臘文字為主的拜占廷東正教文明兩部分。16世紀(jì)，宗教改革運(yùn)動(dòng)在歐洲興起，新教從天主教脫穎而出。隨著1453年君士坦丁堡的陷落，莫斯科逐漸取代君士坦丁堡的位置，成為東正教的中心。1510年由普斯科夫修道院院長(zhǎng)費(fèi)洛菲向莫斯科大公瓦西里三世(1505～1533年)提出的“莫斯科—第三羅馬”的理論成為東正教會(huì)的意識(shí)形態(tài)。西方天主教—新教文明同東正教文明從此長(zhǎng)期處于對(duì)抗?fàn)顟B(tài)。

天主教—新教國(guó)家實(shí)行二元領(lǐng)導(dǎo)，教會(huì)和國(guó)家是平等的伙伴關(guān)系。東正教國(guó)家則實(shí)行政教合一，皇權(quán)凌駕于教權(quán)。教會(huì)靠國(guó)家和地主賜予的地產(chǎn)維持生活。俄國(guó)東正教會(huì)適應(yīng)國(guó)家的需要，向廣大教徒灌輸虔信上帝、忠于沙皇、服從地主的思想，成為沙皇政府統(tǒng)治人民的馴服工具。東正教會(huì)還因其墨守陳規(guī)而成為沙皇政府反對(duì)改革、鎮(zhèn)壓革命的重要力量。東正教會(huì)的依附性和保守性逐漸削弱了它在人民群眾中的影響。反官方教會(huì)的舊禮儀派和各種教派紛紛崛起，無(wú)神論思想在群眾中廣泛傳播。東正教官方教會(huì)隨著沙皇政權(quán)的衰落而衰落。

當(dāng)然，東正教在歷史上也發(fā)揮過(guò)積極作用。每當(dāng)國(guó)難臨頭、外敵入侵，東正教會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)大的民族凝聚力。在14～15世紀(jì)擺脫韃靼蒙古統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族獨(dú)立和統(tǒng)一的斗爭(zhēng)中，在17世紀(jì)初的“混亂年代”反對(duì)波蘭和瑞典武裝干涉的斗爭(zhēng)中，在1812年反對(duì)拿破侖入侵的戰(zhàn)爭(zhēng)中，在1941～1945年反對(duì)法西斯德國(guó)的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中都發(fā)揮了宣傳、動(dòng)員和組織作用。

【參考文獻(xiàn)】

[1]陸南泉，姜長(zhǎng)斌.蘇聯(lián)劇變深層次原因研究[M].北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1999.

[2]薩哈羅夫.俄國(guó)通史：從18世紀(jì)初到19世紀(jì)末(СахаровА．Н．ИсторияРоссиисначалаⅩⅤⅢдоконцаⅩⅠⅩвека)[M].莫斯科，1997.

[3]舍佩列夫.1904～1914年的沙皇政府和資產(chǎn)階級(jí)。工商業(yè)的政策問(wèn)題(ШепелевЛ．Е．Царизмибуржуазияв1904～1914гг．：Проблемыторгово—промышленнойполитики)[M].列寧格勒，1987.

篇2

論文摘要：本文通過(guò)國(guó)內(nèi)外關(guān)于“現(xiàn)代化”這一進(jìn)程的研究，通過(guò)比較“現(xiàn)代化”與“人的現(xiàn)代性”兩者的概念和外延之間的異同，認(rèn)為:（1）提升人的現(xiàn)代性是加快現(xiàn)代化進(jìn)程的內(nèi)在要求；（2）提升人的現(xiàn)代性是加快現(xiàn)代化進(jìn)程的迫切需要。

一、現(xiàn)代化的內(nèi)涵

現(xiàn)代（Modern），通常作為一段時(shí)間的概念來(lái)定義。主要指當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，可以涵蓋“當(dāng)代”和“近代”兩個(gè)時(shí)期，古今對(duì)于“現(xiàn)代”一次釋解各異。我國(guó)著名的現(xiàn)代化理論研究專家北京大學(xué)教授羅榮渠就曾對(duì)“現(xiàn)代”一詞做過(guò)這樣的解釋：“Modern是文藝復(fù)興時(shí)代的人文主義者最先使用的，是相對(duì)于Medieval即中世紀(jì)而言的，即把文藝復(fù)興看作一個(gè)與中世紀(jì)相對(duì)立的新時(shí)代。”今普遍的看法是：現(xiàn)代不是一個(gè)絕對(duì)時(shí)間概念，而是一個(gè)相對(duì)于傳統(tǒng)而言的詞語(yǔ)。

“現(xiàn)代化”一詞來(lái)源于現(xiàn)代，主要是用以概括人類社會(huì)近期發(fā)展急速轉(zhuǎn)變的一個(gè)過(guò)程。因此，“現(xiàn)代化”一詞是表示一個(gè)動(dòng)態(tài)的，不斷進(jìn)步的過(guò)程，而非固定的、靜止的狀態(tài)。

1．國(guó)外學(xué)者對(duì)現(xiàn)代化的釋解

國(guó)外對(duì)于現(xiàn)代化的研究可追溯到二戰(zhàn)以后，但較集中的研究還是50年代末60年代初自美國(guó)興起。當(dāng)時(shí)的研究中心主要是傳統(tǒng)社會(huì)如何向現(xiàn)代社會(huì)過(guò)渡；發(fā)展中國(guó)家如何向現(xiàn)代化國(guó)家過(guò)渡，研究認(rèn)為不發(fā)達(dá)國(guó)家落后的主要根源是社會(huì)內(nèi)部的傳統(tǒng)性矛盾。對(duì)于現(xiàn)代化的研究學(xué)者們的研究方面各有側(cè)重。部分學(xué)者從歷史發(fā)展縱的方面對(duì)現(xiàn)代化進(jìn)行說(shuō)明，如學(xué)者戴維·波普諾說(shuō)：“現(xiàn)代化指的是發(fā)生在一個(gè)傳統(tǒng)的前工業(yè)社會(huì)的向工業(yè)化和城市化的過(guò)程中發(fā)生的主要的內(nèi)部變革。”部分學(xué)者卻認(rèn)為現(xiàn)代化是一個(gè)整體，是整個(gè)社會(huì)的全面變化。

從上述國(guó)外學(xué)者的研究可以看出，普遍的共識(shí)是從十六世紀(jì)以來(lái)，伴隨著工業(yè)化所發(fā)生的一系列深刻的、全面的、總體性的社會(huì)變革包括著社會(huì)的各個(gè)方面。然而由于各學(xué)者關(guān)注的焦點(diǎn)及所站的立場(chǎng)不同，故強(qiáng)調(diào)的方面也不盡相同。

二、人的現(xiàn)代性

對(duì)于人的現(xiàn)代性目前缺少統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)的定義的。從人的現(xiàn)代化角度來(lái)看，主要有以下幾個(gè)觀點(diǎn):(1)人的現(xiàn)代化是人自身生產(chǎn)、綜合素質(zhì)以及實(shí)踐活動(dòng)能夠適應(yīng)并推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的要求，也是傳統(tǒng)人像現(xiàn)代人全面轉(zhuǎn)化的過(guò)程：（2）人的現(xiàn)代化也就是人的文化素質(zhì)的現(xiàn)代化；（3）人的現(xiàn)代化主要指的是人的社會(huì)關(guān)系和人的價(jià)值觀的現(xiàn)代化；（4）人的現(xiàn)代化是人的觀念、素質(zhì)、能力、活動(dòng)、交往等各方面表現(xiàn)出的同現(xiàn)代化社會(huì)相適應(yīng)的普遍而深刻的變化；（5）人的現(xiàn)代化是指與現(xiàn)代化科技和生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的人的素質(zhì)的普遍提高和全面發(fā)展。從以上的觀點(diǎn)可以看出，學(xué)術(shù)界對(duì)人的現(xiàn)代化、現(xiàn)代性的理解存在著的角度是多樣的。

一般來(lái)講，人的現(xiàn)代性的內(nèi)涵主要是相對(duì)于傳統(tǒng)的人的品質(zhì)而言的，表現(xiàn)為與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的現(xiàn)代人所具有的一系列的品質(zhì)和屬性；人的這種現(xiàn)代性的外延包括多種不同內(nèi)容和形式，如人的社會(huì)意識(shí)的現(xiàn)代性、觀念形態(tài)的現(xiàn)代性、心理狀況的現(xiàn)代性以及行為方式的現(xiàn)代性等等。

三、現(xiàn)代化與人的現(xiàn)代性的關(guān)系

現(xiàn)代化的社會(huì)是一種經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、政治系統(tǒng)、文化系統(tǒng)充分發(fā)展、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的社會(huì)形式。現(xiàn)代化社會(huì)的基礎(chǔ)就是現(xiàn)代文明建設(shè)的核心，即人的現(xiàn)代性。馬克思所言：“社會(huì)產(chǎn)生人”，“人產(chǎn)生社會(huì)”。一方面，“社會(huì)產(chǎn)生人”。因?yàn)槿说幕顒?dòng)時(shí)時(shí)、處處受到社會(huì)制約，人們的活動(dòng)形式上是個(gè)人的而實(shí)質(zhì)上卻是社會(huì)的。

(一)提升人的現(xiàn)代性是加快現(xiàn)代化進(jìn)程的內(nèi)在要求

首先，現(xiàn)代化進(jìn)程中經(jīng)濟(jì)體系的健康快速發(fā)展要求人的發(fā)展。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)把追求最大利潤(rùn)作為目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)就是為了滿足需求從而調(diào)動(dòng)一些因素去追求最大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。生產(chǎn)是追求價(jià)值的過(guò)程，生產(chǎn)過(guò)程中人的體力和智力以及整體素質(zhì)的提高是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，直接影響著產(chǎn)出、利潤(rùn)以及經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。

其次，快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體系要求配備發(fā)達(dá)的政治體系。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要現(xiàn)代化的政治體系的支持和協(xié)調(diào)，具有現(xiàn)代性的高素質(zhì)的人才對(duì)于現(xiàn)化化的政治體系的建構(gòu)同樣是不可缺少的。在現(xiàn)代化進(jìn)程中的政治公益性在很大程度上彌補(bǔ)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不足，而充分就業(yè)、穩(wěn)定的貨幣購(gòu)買力，穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等問(wèn)題又對(duì)政治體系提出了更高的要求。因此，現(xiàn)代化政治體系這種高要求必須需要全面發(fā)展的高素質(zhì)的人去建構(gòu)。

(二)提升人的現(xiàn)代性是加快現(xiàn)代化進(jìn)程的迫切需要

現(xiàn)代化進(jìn)程中對(duì)人的現(xiàn)代性也提出了要求，21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，是人的競(jìng)爭(zhēng)、國(guó)民素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。提高國(guó)民素質(zhì)實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代性已成為我國(guó)現(xiàn)代文化建設(shè)的迫切要求。

首先，人的全面提高要求國(guó)民具有倫理道德素質(zhì)，這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制得以順利運(yùn)行的前提。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，法治精神的基礎(chǔ)是人的自律能力。而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也需要人們必須有高度的自覺(jué)性，只有自覺(jué)地遵守社會(huì)中的各種規(guī)則，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)才能實(shí)現(xiàn)高效、有序的運(yùn)行。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)更是倫理道德經(jīng)濟(jì)，倫理道德經(jīng)濟(jì)指?jìng)€(gè)體與個(gè)體、個(gè)體與社會(huì)關(guān)系的行為準(zhǔn)則，規(guī)范以及相應(yīng)的意識(shí)、信念和行為活動(dòng)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中大到假冒、劣質(zhì)產(chǎn)品，小到亂丟垃圾等現(xiàn)象都是非常嚴(yán)重的。因此，道德規(guī)范的建設(shè)和價(jià)值觀的建構(gòu)都是我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的迫切需要。

其次，人的全面提高更要求人們具有人文素質(zhì)。人文素質(zhì)是具有現(xiàn)代性的現(xiàn)代人文明程度的綜合體現(xiàn)，是人文科學(xué)、人文教育在教育身上所體現(xiàn)的成果，較全面的文化知識(shí)素養(yǎng)、較高品位的藝術(shù)鑒賞能力是構(gòu)素質(zhì)的基礎(chǔ)。在生活中，我們總是批評(píng)大眾文化的低俗、缺乏藝術(shù)感，但我們往往忘記了大眾文化來(lái)自于國(guó)民文化素質(zhì)的反映。隨著國(guó)民文化素質(zhì)的提高，人們的對(duì)文化品位以及鑒賞力將得到提高。

綜上所述，一個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代化，直接表現(xiàn)為綜合國(guó)力的強(qiáng)大，一個(gè)擁有強(qiáng)大的綜合國(guó)力的現(xiàn)代化國(guó)家同時(shí)也是穩(wěn)定發(fā)展的社會(huì)，它里面綜合了經(jīng)濟(jì)、政治、科技、文化等。換句話說(shuō)，他擁有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)力量，擁有民主政治體系下的社會(huì)穩(wěn)定，高度發(fā)展的社會(huì)文化體系，不僅經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求國(guó)民素質(zhì)的提高，而高度發(fā)展的社會(huì)文化體系和穩(wěn)定的政治體系，較高的藝術(shù)鑒賞力都需要人去建構(gòu)。因此，現(xiàn)代化與人的現(xiàn)代性是一個(gè)內(nèi)在聯(lián)系、不可分割的整體。人的現(xiàn)代性是現(xiàn)代化進(jìn)程的內(nèi)在要求和迫切需要。兩者是相互促進(jìn)、共同發(fā)展的整體。

參考文獻(xiàn)：

[1]（美）A·英格爾斯，人的現(xiàn)代化[M].成都：四川人民出版社，1985

篇3

今年1月，海南農(nóng)墾認(rèn)定樂(lè)光、紅明、南海、東昌、烏石、南濱6個(gè)農(nóng)場(chǎng)為率先引進(jìn)GAP示范推廣單位，緊接著5月8日在紅明農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行墾區(qū)首家引進(jìn)GAP示范推廣掛牌儀式，會(huì)上省農(nóng)墾總局副局長(zhǎng)王任飛明確指出要強(qiáng)力推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程，給6個(gè)率先引進(jìn)GAP示范推廣農(nóng)場(chǎng)設(shè)定了實(shí)現(xiàn)示范目標(biāo)的時(shí)間表，要求6個(gè)農(nóng)場(chǎng)2015年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)到100%，示范生產(chǎn)者普及率和安全意識(shí)普及率達(dá)到100%，這是海南農(nóng)墾創(chuàng)建以來(lái)，在實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)業(yè)化、品牌化方面采取的剛性措施，意味著海南農(nóng)墾農(nóng)業(yè)“三化”進(jìn)程提速，它的全面實(shí)施，必將有力推進(jìn)海南農(nóng)墾農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程。

海南農(nóng)墾創(chuàng)建60多年來(lái)，農(nóng)業(yè)開發(fā)規(guī)模已經(jīng)超過(guò)40萬(wàn)hm2，成為全國(guó)最大的熱帶農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。但由于體制和科學(xué)技術(shù)水平局限等多種原因，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)特色非常明顯。2012年畝均地區(qū)生產(chǎn)總值只有1 302元，這也是海南農(nóng)墾目前仍處于發(fā)展滯后相對(duì)貧困的主要成因。同全省地方發(fā)展對(duì)比，農(nóng)墾的人均地區(qū)生產(chǎn)總值只及地方的45.3%，農(nóng)墾的地區(qū)生產(chǎn)總值只占全省的5%，同資源占有比例很不相稱。近幾年，海南農(nóng)墾進(jìn)行體制改革，歷屆領(lǐng)導(dǎo)都十分重視農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化問(wèn)題，先后采取了許多旨在加快農(nóng)業(yè)“三化”的重大措施，先是決定建立10個(gè)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地，目前開局良好取得了明顯效果，集茶葉、綠橙2個(gè)示范生產(chǎn)基地的烏石農(nóng)場(chǎng)，把原先創(chuàng)立的“白馬嶺”茶葉品牌，擴(kuò)大到綠橙、養(yǎng)蜂、活水溪魚等多個(gè)領(lǐng)域，成為墾區(qū)第一個(gè)一牌多品的創(chuàng)新單位，搶占市場(chǎng)高地，取得了明顯的經(jīng)營(yíng)效益，茶葉平均售價(jià)比創(chuàng)立品牌前提高了20多倍；承擔(dān)荔枝標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地的紅明農(nóng)場(chǎng)，唱響了“紅明紅”荔枝品牌，今年生產(chǎn)荔枝2 080萬(wàn)kg，平均每公斤售價(jià)7.45元，平均每個(gè)種植戶收入近5萬(wàn)元，該場(chǎng)今年還同樂(lè)光農(nóng)場(chǎng)簽訂1 000萬(wàn)kg荔枝購(gòu)銷合同，使品牌優(yōu)勢(shì)在統(tǒng)一整合資源中發(fā)揮積極作用，為墾區(qū)最終實(shí)現(xiàn)資源專業(yè)整合探明了路子。承擔(dān)胡椒標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地的東昌農(nóng)場(chǎng)，原本就是農(nóng)業(yè)部胡椒生產(chǎn)示范基地，除了設(shè)立滴灌示范基地外，還在產(chǎn)品加工方面取得新的突破，去年就首次開發(fā)300 t綠胡椒出口歐美。緊接著就認(rèn)定為樂(lè)光、紅明、東昌、烏石、南海、南濱6個(gè)農(nóng)場(chǎng)為率先引進(jìn)推廣GAP的單位，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)制訂出剛性時(shí)間表，表明總局領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)力推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的堅(jiān)強(qiáng)決心。

今年2月18日召開的農(nóng)墾工作會(huì)議上，省農(nóng)墾總局、省農(nóng)墾集團(tuán)公司黨委書記周公卒在工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)了如下幾個(gè)咄咄逼人的觀點(diǎn)：“合理布局產(chǎn)業(yè)發(fā)展，深度整合農(nóng)墾資源，培養(yǎng)一批具有農(nóng)墾特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)集團(tuán)”。“舉非常之策，興非常之力，盡非常之責(zé)”“只有殺出一條血路，才能造就農(nóng)墾美好的未來(lái)”。上述精辟論點(diǎn)，方向明確，責(zé)任重大，困難很多，措施非常。省農(nóng)墾總局局長(zhǎng)呂勇在工作報(bào)告中提出率先引進(jìn)良好農(nóng)業(yè)操作規(guī)范，探索“海墾農(nóng)聯(lián)”組建工作，為農(nóng)墾農(nóng)業(yè)“三化”探明了路子和指明了方向。5月25日呂勇局長(zhǎng)到東路、南陽(yáng)農(nóng)場(chǎng)調(diào)研，提出了把田間地頭變成大市場(chǎng)的“生產(chǎn)車間”，建立職工賣原料，農(nóng)場(chǎng)賣產(chǎn)品的雙贏機(jī)制，這就是對(duì)所有農(nóng)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)“三化”的普遍要求。把田間地頭變成大市場(chǎng)的“生產(chǎn)車間”，就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化，把原料變成產(chǎn)品就是國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)的職責(zé)所在，這是對(duì)二次創(chuàng)業(yè)中難有作為思想的直接鞭撻。上述論述，集中標(biāo)明2014年是海南農(nóng)墾改革攻堅(jiān)年，發(fā)展實(shí)干年。筆者認(rèn)為改革攻堅(jiān)就創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展在農(nóng)業(yè)“三化”方面取得實(shí)質(zhì)性突破；發(fā)展實(shí)干不是過(guò)去的開荒大會(huì)戰(zhàn)，而是創(chuàng)新思維把勁使在農(nóng)業(yè)“三化”上面。

5月14日，中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院院長(zhǎng)王慶煌同省農(nóng)墾總局局長(zhǎng)呂勇等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，共同探討了加強(qiáng)合作加快推進(jìn)科技成果的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，以科技支撐農(nóng)墾熱帶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)升級(jí)，共同建設(shè)高水平研發(fā)轉(zhuǎn)化平臺(tái)和產(chǎn)業(yè)化載體等問(wèn)題。筆者認(rèn)為，中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院是中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)的最高學(xué)府和技術(shù)權(quán)威，海南農(nóng)墾是全國(guó)最大的熱帶農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院院長(zhǎng)王慶煌提出把論文寫在海南的大地上，省農(nóng)墾總局局長(zhǎng)呂勇則提出，把田間地頭變成大市場(chǎng)的“生產(chǎn)車間”。如果把2位領(lǐng)導(dǎo)的主張放在同一個(gè)合作研發(fā)平臺(tái)上，科學(xué)院首先應(yīng)該把論文寫在農(nóng)墾大地上，才能使海南農(nóng)墾的田間地頭變成“生產(chǎn)車間”。就是說(shuō)海南農(nóng)墾要加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，應(yīng)該全方位地爭(zhēng)取中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院的科技支撐。

綜上所述，海南農(nóng)墾強(qiáng)力推動(dòng)農(nóng)業(yè)“三化”并定出明確的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)剛性時(shí)間表，表明了總局領(lǐng)導(dǎo)攻堅(jiān)年實(shí)干年的堅(jiān)定信心，同時(shí)說(shuō)明通過(guò)近幾年的發(fā)展改革，海南農(nóng)墾實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)“三化”的時(shí)機(jī)和條件已經(jīng)成熟，提速是人心所向眾望所歸。海南農(nóng)墾已經(jīng)向社會(huì)和百萬(wàn)農(nóng)墾人鄭重宣布，海南農(nóng)墾農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提速時(shí)機(jī)已經(jīng)到來(lái)，結(jié)束傳統(tǒng)低效農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀的時(shí)間已經(jīng)為時(shí)不遠(yuǎn)了。此時(shí)此刻，百萬(wàn)農(nóng)墾人一定以前所未有的熱情和創(chuàng)新精神，書寫好農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的新篇章。

篇4

關(guān)鍵詞：流通 現(xiàn)代化 理性標(biāo)準(zhǔn)

進(jìn)入21世紀(jì)，世界流通格局發(fā)生了巨大變化，跨國(guó)境流通所具有的強(qiáng)大滲透力和輻射力，使得任何一個(gè)國(guó)家的市場(chǎng)都無(wú)法避免相對(duì)先進(jìn)的流通方式所帶來(lái)的劇烈沖擊。入世兩年來(lái)，中國(guó)流通產(chǎn)業(yè)正成為受外資沖擊與損害最為嚴(yán)重的產(chǎn)業(yè)之一。據(jù)中國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)協(xié)會(huì)于2003年3月的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，截至2002年底，22家外資零售企業(yè)的年銷售規(guī)模共1010億元，幾乎是同期中國(guó)百?gòu)?qiáng)銷售額2465億元的近一半，其中占據(jù)家居建材市場(chǎng)前五名的分別是百安居、好美家、東方家園、歐倍德和宜家。那么，依據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)對(duì)流通現(xiàn)代化推進(jìn)成效進(jìn)行判斷？依據(jù)什么對(duì)流通發(fā)展?fàn)顩r與流通現(xiàn)代化目標(biāo)之間的相對(duì)距離進(jìn)行測(cè)度呢？要回答這兩個(gè)問(wèn)題中的任何一個(gè)，都無(wú)法回避流通現(xiàn)代化的理性標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題。選擇什么樣的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)流通現(xiàn)代化進(jìn)行研究，實(shí)際上這是現(xiàn)代化研究中十分重要而又無(wú)法回避的問(wèn)題。

流通現(xiàn)代化研究需要理性標(biāo)準(zhǔn)

理性標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題是在流通現(xiàn)代化研究中準(zhǔn)確運(yùn)用現(xiàn)代化這一概念的合理前提 對(duì)于什么是現(xiàn)代化，國(guó)內(nèi)外尚無(wú)統(tǒng)一定義，這一詞因此已成為世界上學(xué)者們廣泛爭(zhēng)論的重要概念之一。盡管學(xué)者們普遍認(rèn)為現(xiàn)代化的含義十分含混和龐雜，甚至有學(xué)者試圖用發(fā)展研究代替現(xiàn)代化研究，但現(xiàn)代化概念的廣泛包容性，以及該概念使用的高頻率，已經(jīng)使它成為一個(gè)不可替代的概念。對(duì)于這樣一個(gè)爭(zhēng)議頗多的概念，如果沒(méi)有明確的含義界定，就無(wú)法把握和分析現(xiàn)代化的性質(zhì)、進(jìn)程和基本狀況，無(wú)法理解現(xiàn)代化所具有的，與不同民族的特殊文化模式密切相聯(lián)的多樣性特征，也就無(wú)法進(jìn)一步去探討現(xiàn)代化的目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)問(wèn)題。

將現(xiàn)代化理論應(yīng)用于流通現(xiàn)代化的研究，也會(huì)遇到類似的問(wèn)題。事實(shí)上，我國(guó)對(duì)流通現(xiàn)代化的研究可以追溯到1994年。有學(xué)者把以往對(duì)流通現(xiàn)代化的研究歸納為狀態(tài)說(shuō)、動(dòng)態(tài)說(shuō)和綜合說(shuō)，并認(rèn)為這三種觀點(diǎn)都在一定程度上反映了流通現(xiàn)代化的內(nèi)涵，但仍不完善、不系統(tǒng)。其共同的缺陷在于主要是從流通的角度而非現(xiàn)代化的角度來(lái)探討流通現(xiàn)代化問(wèn)題，因而導(dǎo)致了對(duì)流通現(xiàn)代化內(nèi)容的描述雖然較為具體，卻忽視了流通現(xiàn)代化的“現(xiàn)代化特點(diǎn)”。也就是說(shuō)，我們對(duì)于流通現(xiàn)代化中的“現(xiàn)代化”，不能僅從流通本身發(fā)展規(guī)律去認(rèn)識(shí)，而應(yīng)通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)代化過(guò)程、本質(zhì)去認(rèn)識(shí)，即通過(guò)現(xiàn)代化的內(nèi)涵去模擬流通現(xiàn)代化的內(nèi)涵。因此，在研究流通現(xiàn)代化的過(guò)程中，想要把握和分析一個(gè)國(guó)家和地區(qū)流通現(xiàn)代化的性質(zhì)、進(jìn)程和基本狀況，就必須有一個(gè)相對(duì)明確、穩(wěn)定和可靠的標(biāo)準(zhǔn)或尺度，即以一些什么標(biāo)準(zhǔn)去衡量現(xiàn)代化。沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，就失去了使用流通現(xiàn)代化這一概念的全部合理性。

理性標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)流通現(xiàn)代化發(fā)展程度進(jìn)行評(píng)價(jià)的基本依據(jù) 帶著現(xiàn)代化基本的和共同的屬性，流通現(xiàn)代化過(guò)程因而具有系統(tǒng)性、復(fù)雜性、漸進(jìn)性、相對(duì)性、革命性和趨同性等特征。對(duì)流通現(xiàn)代化這樣一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)度的難度不言而喻，因?yàn)椤皩⒁环N社會(huì)狀態(tài)、一種經(jīng)濟(jì)體制或經(jīng)濟(jì)環(huán)境，用數(shù)量化的方法以至用某種‘指數(shù)’加以度量和表現(xiàn)，是對(duì)理論和理論應(yīng)用的一種挑戰(zhàn)”。借鑒國(guó)內(nèi)外已經(jīng)有對(duì)社會(huì)狀態(tài)、經(jīng)濟(jì)體制或經(jīng)濟(jì)環(huán)境用數(shù)量化研究的多個(gè)先例，比如洛桑國(guó)際學(xué)院進(jìn)行的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力研究，臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)研究院進(jìn)行的產(chǎn)業(yè)國(guó)際發(fā)展監(jiān)視指標(biāo)、制造業(yè)升級(jí)指標(biāo)研究，中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革研究基金會(huì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)研究所進(jìn)行的中國(guó)地區(qū)市場(chǎng)化進(jìn)程研究，中科院等進(jìn)行的中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程研究以及有關(guān)城市化進(jìn)程的研究，我們發(fā)現(xiàn)，這些研究無(wú)一不是在定性研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)確立一定的理性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，逐步分解和量化各項(xiàng)具體評(píng)價(jià)指標(biāo)，再借助定量分析的方法將研究對(duì)象的發(fā)展?fàn)顩r以直觀的形式表達(dá)出來(lái)。而且，直觀的表達(dá)形式并沒(méi)有損害對(duì)研究對(duì)象的本質(zhì)反映，恰恰相反，這些研究?jī)?nèi)容與形式的結(jié)合方式，使我們逐步對(duì)模糊的、不準(zhǔn)確的定性分析有了較清晰的、相對(duì)明確的認(rèn)識(shí)。

這給了我們一定的啟示：從某種意義上來(lái)講，確定流通現(xiàn)代化理性標(biāo)準(zhǔn)的研究就好比在流通現(xiàn)代化漫長(zhǎng)的道路上設(shè)立了一個(gè)可以明確識(shí)別的、方向性的標(biāo)志。或許這標(biāo)識(shí)不那么盡善盡美，甚至可能是粗糙不堪的，但它畢竟提供了可衡量的、基本的相對(duì)參照物。依據(jù)它，我們就可以大致劃分出流通現(xiàn)代化發(fā)展道路的階段性。而這有助于讓我們了解到：在流通現(xiàn)代化發(fā)展的同一道路上，我們與競(jìng)爭(zhēng)者（或者是合作者）到底相距多遠(yuǎn)，我們自己正處于流通現(xiàn)代化的哪一個(gè)階段。

確定流通現(xiàn)代化的理性標(biāo)準(zhǔn)就是為流通現(xiàn)代化的建設(shè)確定奮斗目標(biāo) 流通現(xiàn)代化的奮斗目標(biāo)是我國(guó)發(fā)展流通產(chǎn)業(yè)的最終努力方向。流通現(xiàn)代化沒(méi)有終極目標(biāo)，它是我國(guó)（或我國(guó)某一地區(qū)的）流通產(chǎn)業(yè)追趕和達(dá)到世界先進(jìn)水平的過(guò)程，或者具有現(xiàn)代世界先進(jìn)水平和滿足現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)需要的產(chǎn)業(yè)狀態(tài)。這是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，其發(fā)展目標(biāo)是不斷發(fā)展變化的。它需要我們?cè)谙薅ǖ臅r(shí)間，明確地提出參照系和定性目標(biāo)，并將各項(xiàng)具體指標(biāo)進(jìn)行分解和量化。而提出戰(zhàn)略目標(biāo)的依據(jù)正是流通現(xiàn)代化的理性標(biāo)準(zhǔn)。如果沒(méi)有這樣一個(gè)理性標(biāo)準(zhǔn)，流通現(xiàn)代化建設(shè)就會(huì)失去合理、明確、具體的方向，同時(shí)也缺少了對(duì)流通現(xiàn)代化的目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)進(jìn)行檢驗(yàn)的一個(gè)必要工具。

流通現(xiàn)代化的六個(gè)理性標(biāo)準(zhǔn)

通過(guò)分析已有的現(xiàn)代化理性標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己對(duì)流通現(xiàn)代化的研究，筆者認(rèn)為流通現(xiàn)代化的理性標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：

判別準(zhǔn)則一：流通水平指數(shù)是否實(shí)現(xiàn)了上凸型曲線從左側(cè)向右側(cè)的轉(zhuǎn)移是衡量流通現(xiàn)代化進(jìn)程的第一宏觀判據(jù)

假如我們用一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的流通產(chǎn)業(yè)增加值占GDP的比重代表其流通水平指數(shù)，可以發(fā)現(xiàn)隨著人均GDP的增長(zhǎng)，流通水平指數(shù)不斷提高，當(dāng)達(dá)到最高臨界點(diǎn)后，再隨著人均GDP的增加，流通水平指數(shù)呈現(xiàn)相對(duì)穩(wěn)定的趨勢(shì)。庫(kù)茲涅茨、錢納里等人通過(guò)大量的實(shí)證性研究分析，發(fā)現(xiàn)當(dāng)國(guó)民平均收入增加時(shí)，從三次產(chǎn)業(yè)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)看,以商業(yè)、服務(wù)業(yè)為基礎(chǔ)的第三產(chǎn)業(yè)的比重逐步升高，超過(guò)一、二產(chǎn)業(yè)，達(dá)到其上凸型曲線的頂點(diǎn)后，然后保持相對(duì)穩(wěn)定。研究表明，當(dāng)今世界上流通比較發(fā)達(dá)的國(guó)家，其流通指數(shù)已經(jīng)超過(guò)這條曲線的頂點(diǎn)，而發(fā)展中國(guó)家仍處于曲線的上升階段。

判別準(zhǔn)則二：社會(huì)就業(yè)是否實(shí)現(xiàn)了流通業(yè)中勞動(dòng)力就業(yè)指數(shù)在勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)中超過(guò)一、二產(chǎn)業(yè)，成為吸納勞動(dòng)力最多的部門，是衡量流通現(xiàn)代化進(jìn)程的第二宏觀判據(jù)

可以用流通產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力就業(yè)人數(shù)占總就業(yè)人數(shù)的比重來(lái)表示流通業(yè)勞動(dòng)力就業(yè)指數(shù)。庫(kù)茲涅茨研究發(fā)現(xiàn)，隨著人均國(guó)民收入的增加，并在人均達(dá)到588美元（1958年美元）時(shí)，以商業(yè)、服務(wù)業(yè)為基礎(chǔ)的第三產(chǎn)業(yè)逐漸在勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)中占據(jù)首位。歷史上，美國(guó)1977年零售企業(yè)數(shù)占全國(guó)企業(yè)總數(shù)的18%，零售商業(yè)成為美國(guó)第三個(gè)容納就業(yè)人數(shù)最多的行業(yè)。由此可見，流通產(chǎn)業(yè)所具有的吸納勞動(dòng)力的功能是否能夠發(fā)揮，可以通過(guò)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判別。

判別準(zhǔn)則三：流通產(chǎn)業(yè)產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)比例是否實(shí)現(xiàn)角色由政府為主轉(zhuǎn)向私營(yíng)企業(yè)為主的轉(zhuǎn)換，是流通現(xiàn)代化的又一宏觀判據(jù)

流通系統(tǒng)本身的復(fù)雜性和綜合性，應(yīng)該包括所有制結(jié)構(gòu)的內(nèi)容。對(duì)于流通產(chǎn)業(yè)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性產(chǎn)業(yè)，只有在民營(yíng)經(jīng)濟(jì)興起并在產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)中的比例由降到升，才能說(shuō)是基本實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)制度層面的流通現(xiàn)代化。流通主體在具有多樣性的產(chǎn)權(quán)形式之間所作的最終取舍，取決于哪一種形式能夠得到最大的效益，能夠節(jié)約交易費(fèi)用。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，從產(chǎn)權(quán)上來(lái)看，整個(gè)流通的構(gòu)造發(fā)生了很大的變化。到2000年，個(gè)體私營(yíng)商業(yè)企業(yè)的社會(huì)商品零售總額已經(jīng)超過(guò)國(guó)有商業(yè)企業(yè)達(dá)39.47%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前發(fā)達(dá)國(guó)家非國(guó)有經(jīng)濟(jì)所占比重均占80%以上，流通領(lǐng)域的比重則更高，中國(guó)目前非國(guó)有經(jīng)濟(jì)也正在發(fā)展，但整體比重還需要進(jìn)一步提高。如今，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)在全球化過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的極大適應(yīng)性，進(jìn)一步證明了他們將在流通領(lǐng)域中發(fā)揮越來(lái)越大的作用。按照目前的速度，在全國(guó)消費(fèi)品零售總額中，預(yù)計(jì)到2005年，國(guó)有經(jīng)濟(jì)所占的比重將在20%左右，到2010年，將不足10%。

判別準(zhǔn)則四：邊際消費(fèi)傾向由遞增向遞減轉(zhuǎn)化過(guò)程中，流通產(chǎn)業(yè)是否呈現(xiàn)出產(chǎn)業(yè)素質(zhì)逐步提高的變化趨勢(shì)，是判斷流通現(xiàn)代化發(fā)展水平的另一個(gè)宏觀判據(jù)

邊際消費(fèi)傾向是指居民可支配收入每增加一元，可增加的物質(zhì)性消費(fèi)額。隨著居民可支配收入的增加，隨著居民生活質(zhì)量的不斷提高，會(huì)出現(xiàn)邊際消費(fèi)傾向遞減的規(guī)律。與此同時(shí)，流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平與居民生活質(zhì)量之間的高度相關(guān)性，會(huì)表現(xiàn)為隨著收入水平的提高，消費(fèi)者對(duì)流通服務(wù)業(yè)提出更高的要求，這進(jìn)而會(huì)推動(dòng)流通業(yè)提高產(chǎn)業(yè)素質(zhì)，提供更多更好的產(chǎn)品與服務(wù)。因此，在收入水平不斷提高的過(guò)程中，流通產(chǎn)業(yè)所表現(xiàn)出的相應(yīng)素質(zhì)變化應(yīng)該可以成為流通現(xiàn)代化發(fā)展水平的一個(gè)標(biāo)志性的判據(jù)。

判別準(zhǔn)則五：二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中流通產(chǎn)業(yè)的城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)

二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是指城市以工業(yè)為主的現(xiàn)代部門與農(nóng)村的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)部門并存的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，發(fā)展中國(guó)家工業(yè)化階段的主要任務(wù)就是對(duì)這種相對(duì)落后的國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行改造，使異質(zhì)的二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為同質(zhì)的現(xiàn)代化一元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中的農(nóng)業(yè)大國(guó)，二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)長(zhǎng)期是國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的基本特征。工業(yè)化的過(guò)程伴隨著城市化的發(fā)展，這使得城鄉(xiāng)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了重大的變化，盡管全國(guó)消費(fèi)品市場(chǎng)在農(nóng)村市場(chǎng)的絕對(duì)數(shù)量目前要超過(guò)城市市場(chǎng)的絕對(duì)數(shù)量，但農(nóng)村商品流通量份額逐步萎縮，城市的商品流通量則不斷上升，城市市場(chǎng)比重也不斷提高。2001年，社會(huì)零售商品總額中城市的比重已經(jīng)達(dá)到62.6%。可以預(yù)測(cè)的結(jié)果是，隨著城市流通業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，流通的城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)將愈加表現(xiàn)出典型的城強(qiáng)鄉(xiāng)弱的特點(diǎn)。這在流通現(xiàn)代化進(jìn)程中應(yīng)該是城市流通業(yè)不斷發(fā)展的一個(gè)佐證。

判別準(zhǔn)則六：流通產(chǎn)業(yè)組織的集中度與企業(yè)規(guī)模

從商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史進(jìn)程來(lái)看，隨著社會(huì)化大生產(chǎn)的發(fā)展，不同國(guó)家和歷史時(shí)期的流通企業(yè)規(guī)模和規(guī)模結(jié)構(gòu)都表現(xiàn)出從小到大、大規(guī)模企業(yè)的地位日漸主要的趨勢(shì)。美國(guó)在1950年－1969年出現(xiàn)了企業(yè)的聯(lián)合和集中趨勢(shì)，共發(fā)生了17000多起企業(yè)兼并，其中商業(yè)界的西爾斯－羅巴克公司銷售額高達(dá)100億美元（同期，銷售額在10億美元以上的工業(yè)大公司也不過(guò)129家）。在1993年，美國(guó)50家最大零售企業(yè)的銷售總額集中度占全美當(dāng)年零售總額的比重（即CR50）為21.34%。我國(guó)流通產(chǎn)業(yè)集中度總體上仍處于較低的水平，1999年，以商業(yè)百貨零售業(yè)計(jì)算的流通業(yè)產(chǎn)業(yè)集中度CR4為0.57，CR8為0.81,CR100為2.81，顯然極為分散。我國(guó)流通企業(yè)規(guī)模普遍較小，即使是位居中國(guó)零售百?gòu)?qiáng)之首的聯(lián)華超市，其銷售額2000年才超過(guò)100億人民幣大關(guān)，其中的差距顯而易見。隨著流通現(xiàn)代化水平的不斷提高，流通產(chǎn)業(yè)組織的集中度應(yīng)該會(huì)不斷提高，企業(yè)規(guī)模也將會(huì)逐步擴(kuò)大，這些變化，既是流通現(xiàn)代化發(fā)展的要求，又是流通現(xiàn)代化發(fā)展水平的標(biāo)志。

參考資料：

1.馬崇明，中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程[M]，北京，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2003

2.晏維龍， 交換、流通及其制度 [M]，北京，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2003

篇5

摘要：在采取的節(jié)水灌溉工程措施中既符合當(dāng)?shù)貙?shí)際，又有一定效益，因此在論說(shuō)各地水資源狀況、經(jīng)濟(jì)條件、農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)承受能力、生產(chǎn)方式、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的基礎(chǔ)上，提出了發(fā)展節(jié)水灌溉中應(yīng)重點(diǎn)考慮的幾種問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：節(jié)水灌溉節(jié)水工程選擇

莆田市各縣區(qū)的土壤類型、作物種類、氣候條件、水資源狀況、經(jīng)濟(jì)條件、生產(chǎn)力水平等均不相同，在選擇節(jié)水灌溉工程類型時(shí)，因各種節(jié)水灌溉工程技術(shù)均有各自的特點(diǎn)，應(yīng)按照“因地制宜、技術(shù)先進(jìn)、循序漸進(jìn)”的原則，著重考慮以下幾種問(wèn)題。

1不同工程的水源狀況

水源是節(jié)水灌溉工程中首要考慮的問(wèn)題。對(duì)具體工程來(lái)講，水源條件對(duì)工程類型選擇影響很大，如山區(qū)中的一些果樹種植區(qū)，大部分為微型水源工程，水資源量非常有限，若推廣地面灌溉成大水漫灌，水量嚴(yán)重不足，控制面積很小，因此，推廣果樹噴灌、滴灌、水量出流灌等灌溉技術(shù)，盡量投入較大，但效益高，農(nóng)民積極性高，應(yīng)用就很成功。

2灌區(qū)的經(jīng)濟(jì)條件，農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)承受能力

按照“誰(shuí)受益，誰(shuí)負(fù)擔(dān)”的原則，節(jié)水灌溉工程應(yīng)由政府和農(nóng)民共同投資，但國(guó)家和地方政府的投入是有限的，投資和受益的主體是農(nóng)民，因此，要通過(guò)示范推廣，提高農(nóng)民的認(rèn)識(shí)水平。政府要引導(dǎo)農(nóng)民推廣節(jié)水灌溉新技術(shù)，在選擇工程形式時(shí)，要考慮農(nóng)民的收入水平，投資方面，不能在大面積推廣中片面追求投資的工程形式。比如秀嶼區(qū)丘峻地帶，農(nóng)作物多采用渠道防滲技術(shù)結(jié)合應(yīng)用灌或溝灌技術(shù)，推廣節(jié)水灌制度，按照規(guī)范要求確定防滲工程和田間工程標(biāo)準(zhǔn)，灌溉水的利用率和水分生產(chǎn)率會(huì)有大的提高，投資低，農(nóng)民容易接受。但農(nóng)村勞動(dòng)力，又能使其他行業(yè)創(chuàng)造更高的效益。莆田市的節(jié)水灌溉工程形式的選擇，不應(yīng)當(dāng)超越歷史發(fā)展階段和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)條件，在沒(méi)有進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)條件論證的情況下，不能簡(jiǎn)單地把兩種不同的工程類型進(jìn)行比較。

3與當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)方式和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程相適應(yīng)

進(jìn)行九十年代以來(lái)，灌溉工程建設(shè)已引起了各級(jí)政府和廣大農(nóng)民的高度重視，水利投入的加大，水資源的供需矛盾尖銳化，促進(jìn)了節(jié)水灌溉技術(shù)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)機(jī)械化、現(xiàn)代化進(jìn)程加快。為了保證農(nóng)民的利益，中央制定了土地承包30年不變的政策，這為節(jié)水灌溉技術(shù)的發(fā)展提出了新的課題，如何使節(jié)水灌溉技術(shù)的發(fā)展與現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式相適應(yīng)？同時(shí)又要和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)相協(xié)調(diào)？比如大田噴灌技術(shù)，如果不解決種植多樣化的問(wèn)題，不形成規(guī)模經(jīng)營(yíng)和社會(huì)化服務(wù)的條件，是難以大面積推廣的。要解決種植多樣化的問(wèn)題的方法是統(tǒng)一規(guī)劃，適度規(guī)劃經(jīng)營(yíng)和建立社會(huì)化服務(wù)體系或供水公司進(jìn)行管理，解決了某些類型的節(jié)水灌溉技術(shù)與生產(chǎn)方式和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)不適應(yīng)的問(wèn)題。

4必須搞好效益分析

在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步完善的過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)效益成為建設(shè)節(jié)水灌溉工程的敏感性問(wèn)題，農(nóng)民注重的是自身的經(jīng)濟(jì)效益，灌區(qū)注意的是管理單位的整體效益，國(guó)家在重視經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，更重視社會(huì)效益、生態(tài)環(huán)境效益。在節(jié)水潛力最大的糧食作物中推廣節(jié)水灌溉技術(shù)，由于水價(jià)低、糧食作物的對(duì)比效益低，選擇灌溉工程形式應(yīng)慎重。同時(shí)，節(jié)水灌溉工程的建設(shè)，必須多方籌集資金，實(shí)在經(jīng)濟(jì)，社會(huì)效益和生態(tài)環(huán)境的統(tǒng)一。

5參考成功的經(jīng)驗(yàn)，考慮技術(shù)的成熟程度

不管哪一種節(jié)水灌溉工程形式，都有其工程技術(shù)特點(diǎn)，也有其使用范圍，對(duì)于類似條件的地區(qū)應(yīng)優(yōu)先采用應(yīng)用成功的技術(shù)，對(duì)于應(yīng)用不成功的技術(shù)，要分析總結(jié)原因，慎重采用。同時(shí)，在選擇工程形式時(shí)，要重視設(shè)備水平，技術(shù)成熟程度，有些不太成熟的技術(shù)如嘇灌技術(shù)等要先試驗(yàn)，后推廣應(yīng)用。

6非工程節(jié)水措施和農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)

節(jié)水灌溉的目的是提高水的利用率扣水分生產(chǎn)率，但僅靠節(jié)水灌溉工程提高水分生產(chǎn)率是很有限的，灌溉和農(nóng)業(yè)措施的結(jié)合，不僅是提高水分生產(chǎn)率的需要，也是農(nóng)民增收增效的需要。除滴灌和地下灌溉形式外，其余節(jié)水灌溉形式都難以減少作物的棵間蒸發(fā)，特別在作物生產(chǎn)前期，作物的遮陰率低，棵間蒸發(fā)量大。通過(guò)農(nóng)業(yè)節(jié)水措施減少這部分蒸發(fā)，在相同產(chǎn)量水平下水分生產(chǎn)率會(huì)大有提高。通常推廣的農(nóng)業(yè)節(jié)水技術(shù)有：耕作保滴技術(shù)，如“虛實(shí)并存”耕作技術(shù)。吉稈、地膜覆蓋技術(shù)。不同的農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)，要采取不同的節(jié)水措施，同時(shí)要考慮扣非工程措施的結(jié)合。

篇6

(一)會(huì)計(jì)職業(yè)能力是會(huì)計(jì)人才標(biāo)準(zhǔn)的重要內(nèi)容。知識(shí)是人對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí),而能力則是人做事的本領(lǐng)。知識(shí)和能力是相互關(guān)聯(lián)的兩個(gè)不同范疇。一個(gè)人有能力,必定有知識(shí),當(dāng)然這種知識(shí)不完全是書本知識(shí),也包括實(shí)踐知識(shí)。但有知識(shí)并不等于就有能力。知識(shí)是能力形成的前提,只有在有知識(shí)的情況下,經(jīng)過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練,親身體驗(yàn),知識(shí)才能轉(zhuǎn)化為能力。學(xué)習(xí)知識(shí)是為了形成做事的能力,只有知識(shí),沒(méi)有能力,不會(huì)做事就毫無(wú)意義。高校會(huì)計(jì)教育,說(shuō)到底就是要為社會(huì)培養(yǎng)能夠勝任未來(lái)會(huì)計(jì)職業(yè)專業(yè)技術(shù)工作的專門人才。從人才的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)看,這種人才不僅應(yīng)具備會(huì)計(jì)的專業(yè)理論知識(shí),而且還應(yīng)具備在會(huì)計(jì)理論知識(shí)支持下,從事會(huì)計(jì)職業(yè)專業(yè)技術(shù)工作的能力和素質(zhì)。用人單位聘用人才是用來(lái)做事的,如果高校培養(yǎng)的會(huì)計(jì)人才是有知識(shí)但能力不足的“書呆子”,不能“頂班上崗”,迅速勝任會(huì)計(jì)職業(yè)實(shí)際工作,用人單位是不會(huì)歡迎的。這種人才充其量也只能是“半成品”,而不是一個(gè)符合人才標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。

(二)能力培養(yǎng)是就業(yè)導(dǎo)向辦學(xué)宗旨的必然要求。長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)高校會(huì)計(jì)教育普遍重知識(shí)教學(xué),輕能力培養(yǎng),高校培養(yǎng)出來(lái)的會(huì)計(jì)人才動(dòng)手能力差,用人單位反映強(qiáng)烈。這種狀況在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制時(shí)期,由于國(guó)家包分配,學(xué)生到工作崗位,即使能力不足,不能立即“頂班上崗”,用人單位也只能接收,并在接收后再由師傅帶徒弟,重新進(jìn)行能力培養(yǎng)。這實(shí)際上是用人單位對(duì)學(xué)校轉(zhuǎn)嫁能力培養(yǎng)的無(wú)可奈何的承受,而在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)后,國(guó)家不再包分配,由學(xué)生自主擇業(yè),而且在人才市場(chǎng)總體供過(guò)于求的新形勢(shì)下,自主招聘的用人單位必然選擇那些知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,能夠立即“頂班上崗”的合格人才,而絕不愿再選擇那些存在能力缺陷的“半成品”人才。這樣,如果高校還繼續(xù)原有“半成品”式的人才培養(yǎng)模式,就會(huì)影響學(xué)生就業(yè),進(jìn)而影響學(xué)校的聲譽(yù)。也就是說(shuō),在以就業(yè)導(dǎo)向?yàn)檗k學(xué)宗旨,視學(xué)生就業(yè)如同產(chǎn)品銷售的今天,高校會(huì)計(jì)教育再不注重能力培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,必將影響學(xué)校的生存和發(fā)展。

二、高校會(huì)計(jì)教育能力培養(yǎng)的內(nèi)容

關(guān)系會(huì)計(jì)人才質(zhì)量的會(huì)計(jì)職業(yè)能力,從適應(yīng)未來(lái)工作需要的不同側(cè)面來(lái)看,有不同組成內(nèi)容。探討高校會(huì)計(jì)教育能力培養(yǎng)內(nèi)容,對(duì)于制定科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案,具有重要意義。

(一)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)。能夠“頂班上崗”的會(huì)計(jì)職業(yè)工作者,首先必須具備勝任未來(lái)工作崗位的專業(yè)技術(shù)能力。這種能力主要表現(xiàn)為:

1•會(huì)計(jì)核算能力。會(huì)計(jì)核算是以貨幣為主要計(jì)量單位,運(yùn)用復(fù)式記賬科學(xué)方法,通過(guò)憑證、賬簿、報(bào)表等手段,連續(xù)、系統(tǒng)、全面反映核算單位經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程和成果的工作。因此,會(huì)計(jì)核算能力具體表現(xiàn)為按一定會(huì)計(jì)核算程序,通過(guò)手工或計(jì)算機(jī)將核算單位經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)在會(huì)計(jì)憑證和賬簿中進(jìn)行登記,進(jìn)而進(jìn)行成本計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查、會(huì)計(jì)報(bào)表編制,最終向有關(guān)方面提供核算單位會(huì)計(jì)信息的能力。

2•價(jià)值管理能力。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下,企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)從價(jià)值方面看,表現(xiàn)為資金籌集、使用、耗費(fèi)、收入、分配活動(dòng)。企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的價(jià)值管理就是對(duì)企業(yè)資金籌集、使用、耗費(fèi)、收入、分配進(jìn)行管理,以實(shí)現(xiàn)以收抵支,提高經(jīng)濟(jì)效益的工作。因此,價(jià)值管理能力具體表現(xiàn)為營(yíng)運(yùn)期前的財(cái)務(wù)分析能力,財(cái)務(wù)預(yù)算編制能力,長(zhǎng)期和短期投資決策能力,籌資決策能力;營(yíng)運(yùn)期中的銷售收入管理能力,成本管理能力和資產(chǎn)管理能力;營(yíng)運(yùn)期末的利潤(rùn)分配能力;以及對(duì)伴隨整個(gè)財(cái)務(wù)活動(dòng)同時(shí)產(chǎn)生的企業(yè)與外部關(guān)聯(lián)單位的財(cái)務(wù)關(guān)系和企業(yè)內(nèi)部委托關(guān)系下的財(cái)務(wù)關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào)的能力。

3•審計(jì)工作能力。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中由于委托關(guān)系的存在,資源所有者并不直接管理資源,而是將資源委托給人進(jìn)行管理。這樣,受托人必須在一定期間后向委托者證明自己管理責(zé)任的完成情況。應(yīng)運(yùn)而生的審計(jì)就是由具有專業(yè)知識(shí),并能獨(dú)立于委托和受托責(zé)任雙方的第三者,對(duì)受托經(jīng)濟(jì)責(zé)任履行情況所進(jìn)行的客觀、公正的檢查和評(píng)價(jià)。因此,審計(jì)能力具體表現(xiàn)為對(duì)受托者可計(jì)量信息證據(jù)的收集能力;信息符合既定標(biāo)準(zhǔn)程度的確認(rèn)、鑒證能力;以及將審計(jì)結(jié)果向利害關(guān)系人的報(bào)告能力。

(二)會(huì)計(jì)社會(huì)應(yīng)變能力的培養(yǎng)。會(huì)計(jì)社會(huì)應(yīng)變能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代會(huì)計(jì)教育“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、有能力”的復(fù)合性特征所決定的。盡管高校會(huì)計(jì)教育力求理論聯(lián)系實(shí)際,而社會(huì)實(shí)踐是復(fù)雜豐富的,會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展而變化,學(xué)生在校學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能難免會(huì)與未來(lái)就業(yè)的工作實(shí)際發(fā)生差異。因此,為了提高就業(yè)適應(yīng)性,除了要求學(xué)生具備基本的會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)能力外,還應(yīng)要求學(xué)生具備必要的社會(huì)應(yīng)變能力。這種能力主要表現(xiàn)為:

1•行業(yè)差異適應(yīng)能力。學(xué)生畢業(yè)可能到制造企業(yè)、商品流通企業(yè)、施工企業(yè)、交通運(yùn)輸企業(yè)、對(duì)外貿(mào)易企業(yè)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作企業(yè)、外商投資企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位等各種企事業(yè)單位工作,而這些具體的企事業(yè)單位都有著鮮明的行業(yè)特征。只有不僅精通會(huì)計(jì)核算和價(jià)值管理的共同特征,而且熟習(xí)會(huì)計(jì)核算和價(jià)值管理的各種行業(yè)特征的學(xué)生,才能盡快“頂班上崗”,勝任未來(lái)的工作。因此,行業(yè)應(yīng)變能力就是一種讓學(xué)生熟悉不同行業(yè)會(huì)計(jì)核算特征,以提高適應(yīng)性的能力。

2•關(guān)聯(lián)職業(yè)溝通能力。會(huì)計(jì)只是企業(yè)整個(gè)管理系統(tǒng)的一個(gè)組成部分。會(huì)計(jì)工作中不僅會(huì)與企業(yè)內(nèi)部“人、財(cái)、物、產(chǎn)、供、銷”各種職能管理部門和基層單位“打交道”,而且會(huì)與企業(yè)外部金融、稅務(wù)、法律、供銷等各種國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位發(fā)生頻繁業(yè)務(wù)往來(lái)。只有不僅精通會(huì)計(jì)本職工作的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能,而且熟悉各種與會(huì)計(jì)本職工作相關(guān)聯(lián)職業(yè)(無(wú)論內(nèi)部和外部)的知識(shí)和技能,具有與之溝通的能力,才能做好會(huì)計(jì)工作。因此,關(guān)聯(lián)職業(yè)溝通能力就是一種讓學(xué)生熟悉關(guān)聯(lián)職業(yè)相關(guān)知識(shí)和技能,練就“知己知彼”的協(xié)調(diào)溝通能力,以提高學(xué)生未來(lái)就業(yè)適應(yīng)性的能力。

3•會(huì)計(jì)現(xiàn)代化能力。會(huì)計(jì)現(xiàn)代化是會(huì)計(jì)方法和會(huì)計(jì)手段的現(xiàn)代化,其中會(huì)計(jì)方法的現(xiàn)代化是會(huì)計(jì)方法的規(guī)范化、科學(xué)化、法制化和國(guó)際化;會(huì)計(jì)手段的現(xiàn)代化是會(huì)計(jì)工具的自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化。21世紀(jì)是信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代,將有更多的現(xiàn)代化科技成果運(yùn)用到會(huì)計(jì)工作中。21世紀(jì)同時(shí)又是經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代,未來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)將進(jìn)一步融入世界經(jīng)濟(jì)一體化的浪潮中。會(huì)計(jì)作為最基本的“商業(yè)語(yǔ)言”,在改革開放,實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中,同樣存在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的歷史任務(wù)。改革開放后,我國(guó)加快了會(huì)計(jì)現(xiàn)代化的進(jìn)程,而且,在可預(yù)見的未來(lái)這一進(jìn)程還將進(jìn)一步加速。只有不僅掌握現(xiàn)有會(huì)計(jì)知識(shí)和技能,而且能夠洞察我國(guó)會(huì)計(jì)現(xiàn)代化脈搏,跟上現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程的人,才能勝任未來(lái)會(huì)計(jì)工作。因此,會(huì)計(jì)現(xiàn)代化能力就是讓學(xué)生掌握現(xiàn)代化會(huì)計(jì)方法和手段,緊跟我國(guó)會(huì)計(jì)現(xiàn)代化趨勢(shì),以提高未來(lái)就業(yè)適應(yīng)性的能力。

(三)會(huì)計(jì)開拓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。當(dāng)前,在改革開放經(jīng)濟(jì)全球化的新形勢(shì)下,我國(guó)會(huì)計(jì)工作的一些老問(wèn)題沒(méi)有完全解決,新問(wèn)題又層出不窮。那種只知道“照葫蘆畫瓢”的學(xué)生是不能適應(yīng)未來(lái)不斷變化的時(shí)代需要的。只有面對(duì)新情況、新問(wèn)題,“與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新”的人,才能擔(dān)當(dāng)起在新世紀(jì)實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)現(xiàn)代化的偉大歷史任務(wù)。因此,為了未來(lái)學(xué)生發(fā)展需要,除了要求學(xué)生掌握會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)能力和會(huì)計(jì)社會(huì)應(yīng)變能力外,還應(yīng)該要求學(xué)生掌握會(huì)計(jì)開拓創(chuàng)新能力。這種能力主要表現(xiàn)為:

1•會(huì)計(jì)職業(yè)觀察思考能力。這是一種能夠在習(xí)以為常的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,產(chǎn)生改善現(xiàn)有會(huì)計(jì)工作既定模式的沖動(dòng)和“靈感”,進(jìn)而思考提高會(huì)計(jì)工作科學(xué)性,更好完成會(huì)計(jì)任務(wù)新模式的能力。

2•文獻(xiàn)檢索和資料查詢能力。這是一種針對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋找和借鑒前人相關(guān)研究方法、研究成果,以獲得啟迪,進(jìn)而豐富補(bǔ)充自己,開拓研究視野的能力。3•探索發(fā)現(xiàn)能力。這是一種針對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,敢于沖破前人思維定勢(shì),以會(huì)計(jì)職業(yè)判斷,科學(xué)地設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的方式、方法、措施,以創(chuàng)造和發(fā)展會(huì)計(jì)理論和方法的能力。

三、高校會(huì)計(jì)教育能力培養(yǎng)的途徑

關(guān)系會(huì)計(jì)人才質(zhì)量的各種會(huì)計(jì)職業(yè)能力,只有通過(guò)有效的培養(yǎng)途徑,才能實(shí)現(xiàn)。探討高校會(huì)計(jì)職業(yè)能力的培養(yǎng)途徑,對(duì)于制定科學(xué)、合理的人才培養(yǎng)方案,同樣具有重要意義。

(一)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)途徑。

1•課程教學(xué)階段運(yùn)用練習(xí)。課程教學(xué)階段運(yùn)用練習(xí)是學(xué)生運(yùn)用教學(xué)階段所學(xué)知識(shí),分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。在會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、成本管理、審計(jì)等主要專業(yè)技術(shù)課程教學(xué)中的各階段,應(yīng)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容,不僅進(jìn)行知識(shí)測(cè)評(píng),更要以運(yùn)用練習(xí)的形式,培養(yǎng)解決問(wèn)題的動(dòng)手能力,促進(jìn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。

2•模擬實(shí)訓(xùn)。模擬實(shí)訓(xùn)是讓學(xué)生面對(duì)企業(yè)典型經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和財(cái)務(wù)、成本問(wèn)題,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),進(jìn)行未來(lái)會(huì)計(jì)職業(yè)崗位工作的模擬訓(xùn)練的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。首先,應(yīng)在“會(huì)計(jì)基礎(chǔ)”課程教學(xué)后進(jìn)行手工模擬實(shí)訓(xùn),以擴(kuò)大教學(xué)效果,并為后續(xù)開設(shè)的“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”課程奠定良好基礎(chǔ)。其次,應(yīng)在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”課程教學(xué)后,進(jìn)行手工和電算兩種模擬實(shí)訓(xùn),以培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)核算能力,并為未來(lái)手工、電算兩種情況下的就業(yè)提高適應(yīng)性。最后,應(yīng)在“財(cái)務(wù)管理”、“成本管理”和“審計(jì)學(xué)”等課程教學(xué)后,進(jìn)行以“財(cái)務(wù)預(yù)算編制”、“投資決策”、“籌資決策”、“營(yíng)運(yùn)管理”、“利潤(rùn)分配”、“財(cái)務(wù)報(bào)表分析”等內(nèi)容的財(cái)務(wù)管理模擬實(shí)訓(xùn);以“成本計(jì)算”、“成本預(yù)算”、“成本控制”、“成本分析”為內(nèi)容的成本管理模擬實(shí)訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)營(yíng)活動(dòng)價(jià)值方面的管理能力;以及以“審計(jì)學(xué)”為內(nèi)容的審計(jì)工作模擬實(shí)訓(xùn)。

3•畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生到真實(shí)企業(yè)驗(yàn)證所學(xué)知識(shí),并在教師指導(dǎo)下盡可能參加實(shí)際工作的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),承擔(dān)著讓學(xué)生了解企業(yè)專業(yè)技術(shù)工作狀況,鍛煉工作能力,培養(yǎng)未來(lái)工作適應(yīng)性的重要任務(wù)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)下,高校普遍存在“實(shí)習(xí)單位難找,實(shí)習(xí)效果難保”的問(wèn)題,為此,應(yīng)努力做到:①加強(qiáng)學(xué)校實(shí)習(xí)基地建設(shè),對(duì)一些難以落實(shí)實(shí)習(xí)單位的學(xué)生,給予必要幫助。②做好實(shí)習(xí)動(dòng)員,幫助學(xué)生提高實(shí)習(xí)的自覺(jué)性和掌握融入實(shí)習(xí)單位,擴(kuò)大實(shí)習(xí)效果的方法。③以折合工作量的方法安排專業(yè)教師承擔(dān)畢業(yè)實(shí)習(xí)的檢查指導(dǎo)工作,以提高學(xué)生實(shí)習(xí)效果。

4•國(guó)家職業(yè)技能考試。國(guó)家職業(yè)技能考試不單是檢驗(yàn)、認(rèn)定考試者專業(yè)技術(shù)技能水平的方式,而且,參加職業(yè)技能考試的過(guò)程本身,也是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)技能的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)與地方政府有關(guān)部門積極協(xié)調(diào),努力創(chuàng)造條件,幫助學(xué)生參加諸如“會(huì)計(jì)電算化”、“會(huì)計(jì)資格”、“理財(cái)師”、“內(nèi)部審計(jì)師”、“資產(chǎn)評(píng)估師”、“注冊(cè)會(huì)計(jì)師”等專業(yè)技術(shù)證書考試,讓學(xué)生從中鍛煉提高專業(yè)技術(shù)技能,并通過(guò)獲取證書,為將來(lái)就業(yè)創(chuàng)造更好條件。

(二)會(huì)計(jì)社會(huì)應(yīng)變能力的培養(yǎng)途徑。

1•多行業(yè)會(huì)計(jì)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。這是對(duì)制造業(yè)外其他行業(yè)會(huì)計(jì)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)在一般以制造業(yè)為例的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)后,開設(shè)“行業(yè)比較會(huì)計(jì)”、“預(yù)算會(huì)計(jì)”、“銀行會(huì)計(jì)”等課程和進(jìn)行必要技能實(shí)訓(xùn),以幫助學(xué)生了解制造業(yè)以及其他行業(yè)會(huì)計(jì)核算特點(diǎn),增強(qiáng)畢業(yè)后到制造業(yè)以外其他行業(yè)就業(yè)時(shí)的適應(yīng)性。

2•關(guān)聯(lián)職業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。這是對(duì)與會(huì)計(jì)相關(guān)的企業(yè)內(nèi)部各項(xiàng)管理和與企業(yè)會(huì)計(jì)相關(guān)的外部管理部門或單位管理知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)在開設(shè)各會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)課程的同時(shí),開設(shè)“管理學(xué)”、“投資學(xué)”、“市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)”、“經(jīng)濟(jì)法”、“稅制”等關(guān)聯(lián)職業(yè)課程和進(jìn)行必要實(shí)訓(xùn)。讓學(xué)生學(xué)習(xí)這些課程的知識(shí)和技能不是為了將來(lái)他們從事這些職業(yè)工作,而是為了增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)后與這些關(guān)聯(lián)職業(yè)打交道時(shí)協(xié)調(diào)、溝通能力,提高就業(yè)的適應(yīng)性。

3•會(huì)計(jì)現(xiàn)代化知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。這是針對(duì)會(huì)計(jì)現(xiàn)代化對(duì)會(huì)計(jì)方法“規(guī)范化、科學(xué)化、法制化、國(guó)際化”要求和會(huì)計(jì)手段“自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化”的要求,而進(jìn)行的知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。會(huì)計(jì)方法的“規(guī)范化”是指會(huì)計(jì)具有“標(biāo)準(zhǔn)性、統(tǒng)一性、一致性”要求,而這種規(guī)范化,又必然與體現(xiàn)“客觀性、有效性、先進(jìn)性”要求的“科學(xué)化”和體現(xiàn)有關(guān)法律要求的“法制化”,以及體現(xiàn)國(guó)際間“相應(yīng)性、可比性、適應(yīng)性”的“國(guó)際化”相結(jié)合。因此,學(xué)校應(yīng)在開設(shè)專業(yè)技術(shù)課程之外,開設(shè)“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”、“管理信息系統(tǒng)”、“電子商務(wù)與會(huì)計(jì)”、“會(huì)計(jì)理論專題”、“國(guó)際比較會(huì)計(jì)”等課程和進(jìn)行必要實(shí)訓(xùn),以增強(qiáng)學(xué)生在我國(guó)會(huì)計(jì)工作現(xiàn)代化進(jìn)程中的發(fā)展?jié)摿?提高就業(yè)適應(yīng)性。

(三)會(huì)計(jì)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)途徑。

1•在課堂教學(xué)中培養(yǎng)會(huì)計(jì)創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)創(chuàng)新能力,首先應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題、探索奧秘的興趣,樹立科研意識(shí)。為此,應(yīng)要求教師在課堂講清、講懂教學(xué)大綱要求內(nèi)容的前提下,努力聯(lián)系實(shí)際,介紹有關(guān)問(wèn)題的當(dāng)前學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和研究方向,并通過(guò)學(xué)生參與式或討論式教學(xué),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索未知的科研意識(shí)。

篇7

一、高校會(huì)計(jì)教育能力培養(yǎng)的內(nèi)容

(一)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng) 能夠“頂班上崗”的會(huì)計(jì)職業(yè)工作者，首先必須具備勝任未來(lái)工作崗位的專業(yè)技術(shù)能力。

一是會(huì)計(jì)核算能力。會(huì)計(jì)核算是以貨幣為主要計(jì)量單位，運(yùn)用復(fù)式記賬科學(xué)方法，通過(guò)憑證、賬簿、報(bào)表等手段，連續(xù)、系統(tǒng)、全面反映核算單位經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程和成果的工作。因此，會(huì)計(jì)核算能力具體表現(xiàn)為按一定會(huì)計(jì)核算程序，通過(guò)手工或計(jì)算機(jī)將核算單位經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)在會(huì)計(jì)憑證和賬簿中進(jìn)行登記，進(jìn)而進(jìn)行成本計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查、會(huì)計(jì)報(bào)表編制，最終向有關(guān)方面提供核算單位會(huì)計(jì)信息的能力。

二是價(jià)值管理能力。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)在價(jià)值方面表現(xiàn)為資金籌集、使用、耗費(fèi)、收入、分配活動(dòng)。企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的價(jià)值管理就是對(duì)企業(yè)資金籌集、使用、耗費(fèi)、收入、分配進(jìn)行管理，以實(shí)現(xiàn)以收抵支，提高經(jīng)濟(jì)效益的工作。因此，價(jià)值管理能力具體表現(xiàn)為營(yíng)運(yùn)期前的財(cái)務(wù)分析能力，財(cái)務(wù)預(yù)算編制能力，長(zhǎng)期和短期投資決策能力，籌資決策能力；營(yíng)運(yùn)期中的銷售收入管理能力，成本管理能力和資產(chǎn)管理能力；營(yíng)運(yùn)期末的利潤(rùn)分配能力；以及對(duì)伴隨整個(gè)財(cái)務(wù)活動(dòng)產(chǎn)生的企業(yè)與外部關(guān)聯(lián)單位的財(cái)務(wù)關(guān)系和企業(yè)內(nèi)部委托關(guān)系下的財(cái)務(wù)關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào)的能力。

三是審計(jì)工作能力。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中由于委托關(guān)系的存在，資源所有者并不直接管理資源，而是將資源委托給人進(jìn)行管理。這樣，受托人必須在一定期間后向委托者證明自己管理責(zé)任的完成情況。應(yīng)運(yùn)而生的審計(jì)就是由具有專業(yè)知識(shí)、并能獨(dú)立于委托和受托責(zé)任雙方的第三者，對(duì)受托經(jīng)濟(jì)責(zé)任履行情況所進(jìn)行的客觀、公正的檢查和評(píng)價(jià)。因此，審計(jì)能力具體表現(xiàn)為對(duì)受托者可計(jì)量信息證據(jù)的收集能力；信息符合既定標(biāo)準(zhǔn)程度的確認(rèn)、鑒證能力；以及將審計(jì)結(jié)果向利害關(guān)系人的報(bào)告能力。

(二)會(huì)計(jì)社會(huì)應(yīng)變能力的培養(yǎng)會(huì)計(jì)社會(huì)應(yīng)變能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代會(huì)計(jì)教育“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、有能力”的復(fù)合f生特征所決定的。盡管高校會(huì)計(jì)教育力求理論聯(lián)系實(shí)際，而社會(huì)實(shí)踐是復(fù)雜豐富的，并且會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展而變化，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能難免會(huì)與未來(lái)就業(yè)的工作實(shí)際發(fā)生差異。因此，為了提高就業(yè)適應(yīng)性，除了要求學(xué)生具備基本的會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)能力外，還應(yīng)要求學(xué)生具備必要的社會(huì)應(yīng)變能力。

一是行業(yè)差異適應(yīng)能力。學(xué)生畢業(yè)可能到制造企業(yè)、商品流通企業(yè)、施工企業(yè)、交通運(yùn)輸企業(yè)、對(duì)外貿(mào)易企業(yè)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作企業(yè)、外商投資企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位等各種企事業(yè)單位工作，而這些具體的企事業(yè)單位都有著鮮明的行業(yè)特征。只有不僅精通會(huì)計(jì)核算和價(jià)值管理的共同特征，而且熟悉會(huì)計(jì)核算和價(jià)值管理的各種行業(yè)特征的學(xué)生，才能盡快“頂班上崗”，勝任未來(lái)的工作。因此，行業(yè)應(yīng)變能力就是一種讓學(xué)生熟悉不同行業(yè)會(huì)計(jì)核算特征，以提高適應(yīng)性的能力。

二是關(guān)聯(lián)職業(yè)溝通能力。會(huì)計(jì)只是企業(yè)管理系統(tǒng)的一個(gè)組成部分，會(huì)計(jì)工作中不僅會(huì)接觸企業(yè)內(nèi)部各種職能管理部門和基層單位，而且會(huì)與企業(yè)外部金融、稅務(wù)、法律、供銷等各種國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位發(fā)生頻繁業(yè)務(wù)往來(lái)。只有不僅精通會(huì)計(jì)本職工作的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能，而且熟悉各種與會(huì)計(jì)本職工作相關(guān)聯(lián)職業(yè)(無(wú)論內(nèi)部和外部)的知識(shí)和技能，具有與之溝通的能力，才能做好會(huì)計(jì)工作。因此，關(guān)聯(lián)職業(yè)溝通能力就是一種讓學(xué)生熟悉關(guān)聯(lián)職業(yè)相關(guān)知識(shí)和技能，練就“知己知彼”的協(xié)調(diào)溝通能力，以提高學(xué)生未來(lái)就業(yè)適應(yīng)性的能力。

三是會(huì)計(jì)現(xiàn)代化能力，會(huì)計(jì)現(xiàn)代化是會(huì)計(jì)方法和會(huì)計(jì)手段的現(xiàn)代化，其中會(huì)計(jì)方法的現(xiàn)代化是會(huì)計(jì)方法的規(guī)范化、科學(xué)化、法制化和國(guó)際化；會(huì)計(jì)手段的現(xiàn)代化是會(huì)計(jì)工具的自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化。21世紀(jì)是信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，將有更多的現(xiàn)代化科技成果運(yùn)用到會(huì)計(jì)工作中。21世紀(jì)同時(shí)又是經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，未來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)將進(jìn)一步融入經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮中。會(huì)計(jì)作為最基本的“商業(yè)語(yǔ)言”，在實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中，同樣存在實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)現(xiàn)代化的歷史任務(wù)。只有不僅掌握現(xiàn)有會(huì)計(jì)知識(shí)和技能，而且能夠洞察我國(guó)會(huì)計(jì)現(xiàn)代化脈搏，跟上現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程的人，才能勝任未來(lái)會(huì)計(jì)工作。因此，會(huì)計(jì)現(xiàn)代化能力就是讓學(xué)生掌握現(xiàn)代化會(huì)計(jì)方法和手段，緊跟我國(guó)會(huì)計(jì)現(xiàn)代化趨勢(shì)，以提高未來(lái)就業(yè)適應(yīng)性的能力。

(三)會(huì)計(jì)開拓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)在經(jīng)濟(jì)全球化的新形勢(shì)下，我國(guó)會(huì)計(jì)工作的一些老問(wèn)題沒(méi)有完全解決，新問(wèn)題又層出不窮。只有面對(duì)新情況、新問(wèn)題，“與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新”的人，才能擔(dān)當(dāng)起在新世紀(jì)實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)現(xiàn)代化的偉大歷史任務(wù)。因此，為了未來(lái)學(xué)生發(fā)展需要，除了要求學(xué)生掌握會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)能力和會(huì)計(jì)社會(huì)應(yīng)變能力外，還應(yīng)該要求學(xué)生掌握會(huì)計(jì)開拓創(chuàng)新能力。

一是會(huì)計(jì)職業(yè)觀察思考能力。這是一種能夠在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，產(chǎn)生改善現(xiàn)有會(huì)計(jì)工作既定模式的沖動(dòng)和“靈感”，進(jìn)而思考提高會(huì)計(jì)工作科學(xué)性，更好完成會(huì)計(jì)任務(wù)新模式的能力。

二是文獻(xiàn)檢索和資料查詢能力。這是一種針對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找和借鑒前人相關(guān)研究方法、研究成果，以獲得啟迪，進(jìn)而豐富補(bǔ)充自己，開拓研究視野的能力。

三是探索發(fā)現(xiàn)能力。這是一種針對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于沖破前人思維定勢(shì)，以會(huì)計(jì)職業(yè)判斷，科學(xué)地設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的方式、方法、措施，以創(chuàng)造和發(fā)展會(huì)計(jì)理論和方法的能力。

二、高校會(huì)計(jì)教育能力培養(yǎng)的途徑

(一)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)途徑主要包括課程教學(xué)階段運(yùn)用練習(xí)、模擬實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、國(guó)家職業(yè)技能考試等途徑。

課程教學(xué)階段運(yùn)用練習(xí)是學(xué)生運(yùn)用教學(xué)階段所學(xué)知識(shí)，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。在會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、成本管理、審計(jì)等主要專業(yè)技術(shù)課程教學(xué)中的各階段，應(yīng)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，不僅進(jìn)行知識(shí)測(cè)評(píng)，更要以運(yùn)用練習(xí)的形式，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，促進(jìn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。

模擬實(shí)訓(xùn)是讓學(xué)生面對(duì)企業(yè)典型經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和財(cái)務(wù)、成本問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行未來(lái)會(huì)計(jì)職業(yè)崗位工作的模擬訓(xùn)練的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。首先，應(yīng)在“會(huì)計(jì)基礎(chǔ)”課程教學(xué)后進(jìn)行手工模擬實(shí)訓(xùn)，以擴(kuò)大教學(xué)效果，并為后續(xù)開設(shè)的“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”課程奠定良好基礎(chǔ)。其次，應(yīng)在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”課程教學(xué)后，進(jìn)行手工和電算兩種模擬實(shí)訓(xùn)，以培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)核算能力。并為未來(lái)手工、電算兩種情況下的就業(yè)提高適應(yīng)性。最后，應(yīng)在“財(cái)務(wù)管理”、“成本管理”和“審計(jì)學(xué)”等課程教學(xué)后，進(jìn)行以“財(cái)務(wù)預(yù)算編制”、“投資決策”、“籌資決策”、“營(yíng)運(yùn)管理”、“利潤(rùn)分配”、“財(cái)務(wù)報(bào)表分析”等內(nèi)容的財(cái)務(wù)管理模擬實(shí)訓(xùn)；以“成本計(jì)算”、“成本預(yù)算”、“成本控制”、“成本分析”為內(nèi)容的成本管理模擬實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)營(yíng)活動(dòng)價(jià)值方面的管理能力；以及

以“審計(jì)學(xué)”為內(nèi)容的審計(jì)工作模擬實(shí)訓(xùn)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生到企業(yè)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并在教師指導(dǎo)下盡可能參加實(shí)際工作的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，承擔(dān)著讓學(xué)生了解企業(yè)專業(yè)技術(shù)工作狀況，鍛煉工作能力，培養(yǎng)未來(lái)工作適應(yīng)性的重要任務(wù)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)下，高校普遍存在“實(shí)習(xí)單位難找，實(shí)習(xí)效果難保”的問(wèn)題，為此，應(yīng)努力做到：加強(qiáng)學(xué)校實(shí)習(xí)基地建設(shè)，對(duì)一些難以落實(shí)實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，給予必要幫助；做好實(shí)習(xí)動(dòng)員，幫助學(xué)生提高實(shí)習(xí)的自覺(jué)性和掌握融入實(shí)習(xí)單位，擴(kuò)大實(shí)習(xí)效果的方法；以折合工作量安排專業(yè)教師承擔(dān)畢業(yè)實(shí)習(xí)的檢查指導(dǎo)工作，以提高學(xué)生實(shí)習(xí)效果。

國(guó)家職業(yè)技能考試不單是檢驗(yàn)、認(rèn)定考試者專業(yè)技術(shù)技能水平的方式，而且參加職業(yè)技能考試的過(guò)程本身也是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)技能的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)與地方政府有關(guān)部門積極協(xié)調(diào)，努力創(chuàng)造條件，幫助學(xué)生參加諸如“會(huì)計(jì)電算化”、“會(huì)計(jì)資格”、“理財(cái)師”、“內(nèi)部審計(jì)師”、“資產(chǎn)評(píng)估師”、“注冊(cè)會(huì)計(jì)師”等專業(yè)技術(shù)證書考試，讓學(xué)生從中鍛煉提高專業(yè)技術(shù)技能，并通過(guò)獲取證書，為將來(lái)就業(yè)創(chuàng)造更好條件。

(二)會(huì)計(jì)社會(huì)應(yīng)變能力的培養(yǎng)途徑，包括多行業(yè)會(huì)計(jì)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)、關(guān)聯(lián)職業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)、會(huì)計(jì)現(xiàn)代化知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。

多行業(yè)會(huì)計(jì)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)是對(duì)制造業(yè)外其他行業(yè)會(huì)計(jì)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)在一般以制造業(yè)為例的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)后，開設(shè)“行業(yè)比較會(huì)計(jì)”、“預(yù)算會(huì)計(jì)”、“銀行會(huì)計(jì)”等課程和進(jìn)行必要技能實(shí)訓(xùn)，以幫助學(xué)生了解制造業(yè)以及其他行業(yè)會(huì)計(jì)核算特點(diǎn)，增強(qiáng)畢業(yè)后到制造業(yè)以外其他行業(yè)就業(yè)的適應(yīng)性。

關(guān)聯(lián)職業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)是對(duì)與會(huì)計(jì)相關(guān)的企業(yè)內(nèi)部各項(xiàng)管理和與企業(yè)會(huì)計(jì)相關(guān)的外部管理部門或單位管理知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)在開設(shè)各會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)課程的同時(shí)，開設(shè)“管理學(xué)”、“投資學(xué)”、“市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)”、“經(jīng)濟(jì)法”、“稅制”等關(guān)聯(lián)職業(yè)課程和進(jìn)行必要實(shí)訓(xùn)。讓學(xué)生學(xué)習(xí)這些課程的知識(shí)和技能不是為了將來(lái)他們從事這些職業(yè)工作，而是為了增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)后與這些關(guān)聯(lián)職業(yè)業(yè)務(wù)往來(lái)時(shí)協(xié)調(diào)、溝通能力，提高就業(yè)的適應(yīng)性。

會(huì)計(jì)現(xiàn)代化知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)是針對(duì)會(huì)計(jì)現(xiàn)代化對(duì)會(huì)計(jì)方法“規(guī)范化、科學(xué)化、法制化、國(guó)際化”要求和會(huì)計(jì)手段“自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化”的要求，而進(jìn)行的知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。會(huì)計(jì)方法的“規(guī)范化”是指會(huì)計(jì)具有“標(biāo)準(zhǔn)性、統(tǒng)一性、一致性”要求，而這種規(guī)范化，又必然與體現(xiàn)“客觀性、有效性、先進(jìn)性”要求的“科學(xué)化”和體現(xiàn)有關(guān)法律要求的“法制化”，以及體現(xiàn)國(guó)際間“相應(yīng)性、可比性、適應(yīng)性”的“國(guó)際化”相結(jié)合。因此，學(xué)校應(yīng)在開設(shè)專業(yè)技術(shù)課程之外，開設(shè)“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”、“管理信息系統(tǒng)”、“電子商務(wù)與會(huì)計(jì)”、“會(huì)計(jì)理論專題”、“國(guó)際比較會(huì)計(jì)”等課程和進(jìn)行必要實(shí)訓(xùn)，以增強(qiáng)學(xué)生在我國(guó)會(huì)計(jì)工作現(xiàn)代化進(jìn)程中的發(fā)展?jié)摿Γ岣呔蜆I(yè)適應(yīng)性。

(三)會(huì)計(jì)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)途徑學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不僅僅是在課堂上，在課余活動(dòng)及畢業(yè)論文寫作中也應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

一是在課堂教學(xué)中培養(yǎng)會(huì)計(jì)創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)創(chuàng)新能力，首先應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題、探索奧秘的興趣，樹立科研意識(shí)。為此，應(yīng)要求教師在課堂講清、講懂教學(xué)大綱要求內(nèi)容的前提下，努力聯(lián)系實(shí)際，介紹有關(guān)問(wèn)題的當(dāng)前學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和研究方向，并通過(guò)學(xué)生參與式或討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索未知的科研意識(shí)。

篇8

論文摘要：檔案工作現(xiàn)代化，是要樹立先進(jìn)的管理思想，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理理論，繼而采用與之相適應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)、組織行為、管理方法和手段，以達(dá)到預(yù)期目的。面對(duì)我國(guó)檔案事業(yè)建設(shè)與發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)，必須樹立依靠科技進(jìn)步和科技管理的概念。檔案信息化，建設(shè)是一項(xiàng)耗資巨大、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須明確目標(biāo)，抓住機(jī)遇，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，統(tǒng)一建設(shè)，重視培養(yǎng)一支高素質(zhì)的檔案管理人員隊(duì)伍，確保檔案資源的安全和保密，以實(shí)現(xiàn)檔案信息化，推動(dòng)檔案工作的改革。

電子計(jì)算機(jī)技術(shù)是當(dāng)今新技術(shù)革命的先導(dǎo)技術(shù)。電子計(jì)算機(jī)具有運(yùn)算速度快，精確度高，存貯信息和邏輯判斷能力強(qiáng)以及自動(dòng)進(jìn)行運(yùn)算等特點(diǎn)，在文件的管理上，運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文件的接收、查找、借閱、歸還，以及辯認(rèn)到期應(yīng)銷毀的文件等檔案的歸檔利用和管理工作。在檔案管理上，運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行檔案的收集、整理、編制檢索工具、內(nèi)容介紹和編制內(nèi)目錄，還可用于庫(kù)房的管理。用于特殊的檔案工作項(xiàng)目，如編制大型索引、為檔案的編研工作提供服務(wù)以及檔案統(tǒng)計(jì)等工作。

計(jì)算機(jī)檔案管理系統(tǒng)一般具有輸入、輸出、修改、插入、打印、統(tǒng)計(jì)、檢索、查詢、刪除等功能，同時(shí)計(jì)算機(jī)還具有判別、診斷、篩選的功能，利用這些功能可進(jìn)行檔案的鑒定工作。運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行檔案的現(xiàn)代化管理具有占用空間小、儲(chǔ)存信息量大、應(yīng)用能力強(qiáng)、傳輸速度快等特點(diǎn)，能及時(shí)、大量地提供檔案信息，提高了工作效率，是檔案管理史上的一大飛躍。電子文件作為一種新型的信息載體出現(xiàn)在檔案領(lǐng)域，以磁性材料和光學(xué)材料為載體的電子檔案，將逐步替代傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案載體，在檔案領(lǐng)域占主導(dǎo)地位，給檔案工作注入生機(jī)和活力。

一、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代檔案管理工作面臨的問(wèn)題

首先，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，檔案事業(yè)的內(nèi)涵和外延將進(jìn)一步擴(kuò)大。以為檔案是經(jīng)濟(jì)形態(tài)存在和發(fā)展的必然產(chǎn)物，原始記錄性是檔案的本質(zhì)屬性這一點(diǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，能夠以檔案形式存在的信息，將是人類知識(shí)與信息高度濃縮的精華，也是檔案能夠得以存在的內(nèi)在生命力。所以，信息屬性已成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代反映檔案本質(zhì)的重要特征，檔案的信息含量已成為評(píng)估檔案駕駛的主要參數(shù)，而以往的載體形式也不僅僅局限于目前的微縮、機(jī)讀、光盤、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)，新的載體形式將會(huì)不斷涌現(xiàn)，況且載體形式只是在檔案保管上有所不同而已。所以采用檔案信息內(nèi)用屬性劃分檔案的外延，將不會(huì)使檔案種類混雜，分類關(guān)系不清，這樣建立起來(lái)的檔案分類體系將日趨完善、科學(xué)、合理。

第二，依托先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，知識(shí)經(jīng)濟(jì)將推動(dòng)檔案事業(yè)發(fā)展進(jìn)程。知識(shí)經(jīng)濟(jì)是現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)智能化、信息化、高級(jí)化的結(jié)果。先進(jìn)和技術(shù)設(shè)備是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)手段。沒(méi)有先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，任何思想和技術(shù)方法都無(wú)法落于實(shí)處。當(dāng)今社會(huì)，先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備已運(yùn)用于社會(huì)生產(chǎn)、生活的各個(gè)領(lǐng)域。檔案工作也是如此：計(jì)算機(jī)廣泛應(yīng)用于檔案管理、統(tǒng)計(jì)和檢索；微縮技術(shù)在檔案的保管方面具有十分重要的意義。總之，計(jì)算機(jī)、光盤、多媒體、現(xiàn)代通信技術(shù)、微縮復(fù)制技術(shù)的普遍應(yīng)喲內(nèi)個(gè)將大大加快檔案事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程，使之進(jìn)入現(xiàn)代化管理的先進(jìn)行列。

第三，知識(shí)經(jīng)濟(jì)將為擔(dān)案事業(yè)提供現(xiàn)代化的管理思想和管理方法。知識(shí)經(jīng)濟(jì)不僅以為著知識(shí)的不斷創(chuàng)新和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，它更代表著先進(jìn)的、科學(xué)的管理思想和管理方法。在管理方法上知識(shí)經(jīng)濟(jì)更需要增強(qiáng)開放檔案意識(shí)，樹立依法治檔的觀念，注入批判繼承精神，探索創(chuàng)新精神和學(xué)術(shù)自由精神。更需要引進(jìn)圖書館學(xué)，情報(bào)學(xué)的相關(guān)理論，加強(qiáng)基礎(chǔ)工作，調(diào)整供求關(guān)系，加強(qiáng)定量管理，提高利用效率，把完善檔案部門的職能與改善檔案管理相結(jié)合。

第四，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，對(duì)檔案工作蛇的素質(zhì)將提出更高的要求。選拔德才兼?zhèn)涞娜瞬攀侵R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的核心內(nèi)容。實(shí)質(zhì)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的檔案人員一方面要具備較高的專業(yè)知識(shí)、自然科學(xué)知識(shí)和相關(guān)應(yīng)用知識(shí)。這樣，才能使先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、管理方法和優(yōu)秀人才結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮出最大的效能泥腿動(dòng)檔案事業(yè)發(fā)展。

二、加快檔案管理工作現(xiàn)代化進(jìn)程

在檔案管理基礎(chǔ)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備工作是一個(gè)大工程尤其是對(duì)于那些建館時(shí)間較長(zhǎng)的綜合性檔案館來(lái)講由于館藏案卷多著錄工作不僅量大而且復(fù)雜如果沒(méi)有一整套規(guī)范化和科學(xué)化的工作程序與方法會(huì)使計(jì)算機(jī)因數(shù)據(jù)準(zhǔn)備不足而無(wú)法使用甚至直接影響檔案管理工作現(xiàn)代化的進(jìn)展速度。在著錄工作中只要掌握了以下重點(diǎn)便基本可以取得著錄工作“多”、“快”、“好”兼而有之的效果。

1、分清輕重緩急，循序漸進(jìn)檔案管理的一個(gè)重要目的就是要使檔案為社會(huì)所用而實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)管理檔案的目的是為了提高檔案的利用率。綜合性檔案館在推進(jìn)計(jì)算機(jī)管理的過(guò)程中應(yīng)先根據(jù)各全宗的重要程度、價(jià)值大小、利用率高低和是否開放的情況對(duì)所有全宗進(jìn)行排隊(duì)將那些可以開放的核心檔案和社會(huì)利用率較高的檔案進(jìn)行優(yōu)先加工整理。這樣就可以加快檔案管理計(jì)算機(jī)化的進(jìn)程和提高社會(huì)利用的效率。

2、分級(jí)次著錄，省時(shí)省力在著錄過(guò)程中可以將案卷分為三個(gè)層次進(jìn)行著錄即將那些反映問(wèn)題單一或查考價(jià)值不高的檔案進(jìn)行案卷級(jí)著錄對(duì)那些一卷內(nèi)幾個(gè)文件涉及同一個(gè)內(nèi)容且又排在一起的檔案進(jìn)行文件組合級(jí)著錄而對(duì)那些重要文件或反映問(wèn)題龐雜的文件則進(jìn)行文件級(jí)著錄。這樣處理不僅能將揭示檔案的主題內(nèi)容和特征而且也可以減少著錄條目和錄入條目既節(jié)約了時(shí)間、人力與財(cái)力又提高了效率。

3、分門別類，充分利用檔案原基礎(chǔ)對(duì)于那些案卷基礎(chǔ)較好又具備全引目錄的案卷在著錄時(shí)可以直接在全引目錄上面分類標(biāo)引而對(duì)那些特殊形式的檔案如“房檔”、“案件”等則可用計(jì)算機(jī)程序?qū)⑷嗣⒌刂贰r(shí)間用案卷目錄直接錄入然后用計(jì)算機(jī)統(tǒng)一給出分類號(hào)。這樣分門別類地充分利用檔案目錄的原有基礎(chǔ)可以減少著錄環(huán)節(jié)大大地提高著錄速度。

4、要加強(qiáng)檔案信息素質(zhì)教育加快建立檔案信息網(wǎng)絡(luò)。要注意加強(qiáng)檔案主體意識(shí)和獲取意識(shí)教育，利用檔案信息守法意識(shí)，加強(qiáng)檔案工作者的檔案信息保密意識(shí)，傳播意識(shí)和更新轉(zhuǎn)換意識(shí)。提高運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)和設(shè)備，獲取檔案信息技術(shù)和設(shè)施武裝檔案信息網(wǎng)絡(luò)，不斷提高檔案信息的效益功能。

5、要科學(xué)地制定、貫徹和修訂各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，使檔案工作逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用是檔案工作技術(shù)現(xiàn)代化的中心，而電子計(jì)算機(jī)的高效率是以檔案管理業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化為基礎(chǔ)的。以為對(duì)于雜亂無(wú)章沒(méi)有系統(tǒng)整理的檔案，計(jì)算機(jī)是無(wú)法進(jìn)行管理的，即使可以管理也會(huì)因運(yùn)算程序的復(fù)雜化而使其效率大大降低。因此，要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，加快檔案現(xiàn)代化管理就必須實(shí)現(xiàn)檔案工作標(biāo)準(zhǔn)化。

6、要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域要從重管理、輕利用的傳統(tǒng)模式中解脫出來(lái)，變“封閉型”為“開放型”，主動(dòng)面向知識(shí)經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，把檔案工作的重心轉(zhuǎn)到為知識(shí)經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)餓軌道上來(lái)。做到知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到哪里，檔案工作就延伸到哪里。在提高黨政機(jī)關(guān)檔案工作整體水平的同時(shí)，要向企業(yè)和科技事業(yè)單位傾斜，在注重國(guó)有經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域檔案工作的同時(shí)，把非公有制經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域檔案工作納入服務(wù)范疇。

7、培養(yǎng)一批包層次的檔案信息專業(yè)人才和新型化高層次管理人才要盡快培養(yǎng)既懂專業(yè)知識(shí)，有懂信息技術(shù)，具有綜合工作能力的信息專業(yè)人才和新型的高層次管理人才，為迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。

總之，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起給檔案界提供了一個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的契機(jī)；趕上這次浪潮，我們就會(huì)縮短與先進(jìn)國(guó)家的差距，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中大顯身手。相信經(jīng)過(guò)全體檔案界同仁的共同努力，我們定會(huì)在新世紀(jì)這張白紙上寫出最新、最美的文章，畫出最新、最美的圖畫。

參考文獻(xiàn)：

篇9

論文關(guān)鍵詞：中國(guó),現(xiàn)代,世界

一、前言

近代的中國(guó)歷史，也是社會(huì)逐步邁向“現(xiàn)代化”的歷史，在這轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，許多仁人志士各自對(duì)“現(xiàn)代”及如何現(xiàn)代進(jìn)行了積極的探索，不同時(shí)期的人們有不同的主張與回答。魯迅留日時(shí)期的早期文言文孕育了他對(duì)中國(guó)現(xiàn)代化問(wèn)題及國(guó)人命運(yùn)的基本思考，“現(xiàn)代”的問(wèn)題始終纏繞于魯迅心里，他所提出的“立人”的思想，“比較”的方法，“自覺(jué)”的本根貫穿了他此后的文學(xué)活動(dòng)，使其一開始就具備了世界性的眼光來(lái)思考中國(guó)的“現(xiàn)代性”。魯迅對(duì)“現(xiàn)代”問(wèn)題的思考當(dāng)然不是一蹴而就的，從《斯巴達(dá)之魂》到《破惡聲論》等早期文章中，我們可以發(fā)現(xiàn)魯迅的思想是在不斷批判、不斷吸收中發(fā)展的，然而其基本的線索卻是一以貫之的，“比較”的“精神”、“自覺(jué)”的“主體”不僅是魯迅的“個(gè)性”要求，也是其文學(xué)、思想發(fā)生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力與基本精神。這使得魯迅具有了與同時(shí)代人不同的超前意識(shí)，也構(gòu)成了其思考中國(guó)“現(xiàn)代性”的起點(diǎn)。那么，“現(xiàn)代性”應(yīng)如何理解呢？在魯迅那里，“今之中國(guó)”需要“二十世紀(jì)之新精神”，筆者認(rèn)為，“今”立足于“現(xiàn)在”，而“新”則依托于“現(xiàn)代”。“現(xiàn)代”之“新”不僅“新”在科學(xué)、技術(shù)等實(shí)用之學(xué)上，更“新”在精神、方法等“現(xiàn)在”態(tài)度上，“新”在“洞達(dá)世界之大勢(shì)”后的“別立新宗”上。縱觀歷史，魯迅所處的時(shí)代，是東方弱勢(shì)文明被迫與西方強(qiáng)勢(shì)文明進(jìn)行不平等對(duì)話的時(shí)代，也是中國(guó)面臨著向何處去的大抉擇時(shí)代，因此，誰(shuí)的現(xiàn)代、如何現(xiàn)代就成為魯迅對(duì)于中國(guó)“現(xiàn)代化”問(wèn)題整體構(gòu)想的重要部分。

二、“比較既周，爰生自覺(jué)”的民族主體意識(shí)

魯迅針對(duì)中國(guó)“抱殘守闕，以底于滅亡”［1］（p.45）的現(xiàn)狀，針對(duì)弱勢(shì)中國(guó)在世界大舞臺(tái)中岌岌可危的現(xiàn)實(shí)國(guó)情，提出“今之中國(guó)“要“爭(zhēng)存于天下”就必須實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的“變遷”：“中國(guó)在今，內(nèi)密既發(fā)，四鄰競(jìng)集而迫拶，情狀自不能無(wú)所變遷。夫安弱守雌，篤于舊習(xí)，固無(wú)以爭(zhēng)存于天下。”［1］（p.57）而如何在“世界之大勢(shì)”中“圖富強(qiáng)”，即實(shí)現(xiàn)怎樣的現(xiàn)代化，就成為魯迅迫切關(guān)注的命題。魯迅提出了要首先培養(yǎng)具有“個(gè)性”的、能夠“適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的新的民族主體”，繼而建立一個(gè)獨(dú)立、統(tǒng)一、強(qiáng)大的現(xiàn)代民族國(guó)家的新設(shè)想：“是故將生存兩間，角逐列國(guó)是務(wù)，其首在立人，人立而后凡事舉；若其道術(shù)，乃必尊個(gè)性而張精神。”［1］（p.58）魯迅對(duì)當(dāng)時(shí)流行的追逐“實(shí)利”的主流學(xué)說(shuō)發(fā)出責(zé)難，“聊震崇實(shí)之士，使知黃金黑鐵，斷不足以興國(guó)家”［2］（p.73），認(rèn)為這些往往是“引文明之語(yǔ)”的“耳食”之說(shuō)。不管是“競(jìng)言武事”，還是“制造商估立憲國(guó)會(huì)之說(shuō)”，魯迅認(rèn)為這些是“近不知中國(guó)之情，遠(yuǎn)復(fù)不察歐美之實(shí)”［1］（p.46），批評(píng)那些“有學(xué)于殊域者”［1］（p.45—46）缺乏主體性的比較意識(shí)。他們或“假力圖富強(qiáng)之名，博志士之譽(yù)”；或“誠(chéng)痛乎外侮迭來(lái)，不可終日，自既荒陋，則不得已，故拾他人之緒余”［1］（p.46），歸其原因，都是“比較”與“自覺(jué)”意識(shí)的主體性缺失，在魯迅看來(lái)，這也是“呼維新既二十年，而新聲迄不起于中國(guó)”［2］（p.101）的真正原因。“所謂文明者，將己立準(zhǔn)則，慎施去取”［1］（p.47），魯迅強(qiáng)調(diào)通過(guò)“內(nèi)省諸己”來(lái)進(jìn)行自我反思，因此在魯迅那里，中國(guó)的現(xiàn)代性問(wèn)題也就直指民族主體性的問(wèn)題。在“反觀諸己”的要求下，魯迅既反對(duì)“抱殘守闕，以底于滅亡”的現(xiàn)狀，更反對(duì)“言非同西方之理弗道，事非合西方之術(shù)弗行”［1］（p.45），完全膜拜西方文明的做法，因?yàn)椤靶牟皇軘t，非槁死則縮朒耳”［2］（p.71），若本民族“本根剝喪，神氣旁皇”，則整個(gè)民族將走向“心聲寂寞”，以至“精神淪亡”［2］（p.101）。魯迅反思西方現(xiàn)代文明的弊病時(shí)說(shuō)：“諸凡事物，無(wú)不質(zhì)化，靈明日以虧蝕，旨趣流于平庸，人惟客觀之物質(zhì)世界是趨，而主觀之內(nèi)面精神，乃舍置不之一省。重其外，放其內(nèi)，取其質(zhì)，遺其神，林林眾生，物欲來(lái)蔽，社會(huì)憔悴，進(jìn)步以停，于是一切詐偽罪惡，蔑弗乘之而萌，使性靈之光，愈益就于黯淡。”［1］（p.54）因此，民族文化的危機(jī)也是“人心”的危機(jī)、民族“精神”的危機(jī)，“心聲也，內(nèi)曜也，不可見也”，魯迅因此呼吁：“今索諸中國(guó)，為精神界之戰(zhàn)士者安在？有作至誠(chéng)之聲，致吾人于善美剛健者乎？有作溫煦之聲，援吾人出于荒寒者乎？”［2］（p.102）可以說(shuō)，“亡國(guó)先亡人，亡人先亡心”的認(rèn)識(shí)導(dǎo)致魯迅形成救國(guó)必先救人，救人必先救心的思想邏輯，而他后來(lái)?xiàng)夅t(yī)從文，就是為了利用文學(xué)來(lái)揭示病態(tài)社會(huì)不幸人們的精神病苦，以期引起療救的注意。

基于這樣的認(rèn)識(shí)，魯迅后來(lái)提出的“現(xiàn)今想要參與世界上的事業(yè)的中國(guó)人的心里的尺”［3］（p.574）的命題，實(shí)際上就是如何重建民族主體性的問(wèn)題。魯迅認(rèn)同尼采等“先覺(jué)善斗之士”張揚(yáng)“主觀”精神的做法，因而提出了“掊物質(zhì)而張靈明，任個(gè)人而排眾數(shù)”［1］（p.47）的“立人”理念，在魯迅看來(lái)，“人既發(fā)揚(yáng)卓厲矣，則邦國(guó)亦以興起”［1］（p.47），而最關(guān)鍵的還是“國(guó)人之自覺(jué)”。

魯迅說(shuō)，人之“自覺(jué)”可使“沙聚之邦”由是轉(zhuǎn)為“人國(guó)”，“人國(guó)既建，乃始雄厲無(wú)前，屹然獨(dú)見于天下，更何有于膚淺凡庸之事物哉？”［1］（p.57）這一思想不僅表達(dá)了被壓迫的東方落后國(guó)家追求富強(qiáng)的心聲，更表現(xiàn)了魯迅作為一個(gè)現(xiàn)代知識(shí)分子對(duì)本民族命運(yùn)的現(xiàn)實(shí)關(guān)注與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，同時(shí)也體現(xiàn)了其現(xiàn)代化理念的內(nèi)在精髓。顯然，對(duì)于魯迅來(lái)說(shuō)，個(gè)人的主體性與民族的主體性是現(xiàn)代化最為首要的“本根”問(wèn)題。魯迅的思想深處掙扎著一種不輕易信從的自我懷疑因素，這一點(diǎn)早已為眾多的魯迅研究者達(dá)成共識(shí)，筆者認(rèn)為，這種不斷自我懷疑的精神也是一種“本根”和“尺度”的體現(xiàn)。有學(xué)者指出，“正是有感于日本這個(gè)‘亞洲優(yōu)等生’在‘脫亞入歐’的現(xiàn)代化進(jìn)程中民族主體失落的困惑與焦慮”［4］，日本學(xué)者竹內(nèi)好轉(zhuǎn)而在魯迅那里發(fā)現(xiàn)了落后民族在向西方文明學(xué)習(xí)的過(guò)程中最需要的一種態(tài)度——“抵抗”，并在《近代的超克》中將其視為東方落后民族實(shí)現(xiàn)自己的“近代化”最可寶貴的精神資源。［5］從這一點(diǎn)上看，魯迅對(duì)現(xiàn)代化問(wèn)題的思考在后發(fā)達(dá)國(guó)家的現(xiàn)代化進(jìn)程中具備了一種普世性的意義。另一方面，這種主體自覺(jué)性還體現(xiàn)為魯迅對(duì)漢唐時(shí)代“將彼俘來(lái)”氣度的高度贊賞與“拿來(lái)主義”的高度自信。他說(shuō)：“漢唐雖然也有邊患，但魄力究竟雄大，人民具有不至于為異族奴隸的信心，或者竟毫未想到，凡以外來(lái)事物的時(shí)候，就如將彼俘來(lái)一樣，自由驅(qū)使，絕不介懷。”［6］（p.209）這種漢唐氣魄實(shí)質(zhì)上就是民族主體性意識(shí)高揚(yáng)的反映，即以“我”為主，使中外資源為我所用。魯迅堅(jiān)決反對(duì)閉關(guān)鎖國(guó)，閉目塞聽；同時(shí)又反對(duì)匍伏人前，盲目搬用的態(tài)度，他認(rèn)為，一個(gè)上升的民族決不應(yīng)墨守固有的成法，而應(yīng)該有魅力地取用外來(lái)的東西，“就如將彼俘來(lái)一樣，自由驅(qū)使，絕不介懷。”因此，魯迅主張“我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿”［7］（p.40），大聲疾呼要實(shí)行“拿來(lái)主義”。針對(duì)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，他提出必須要反對(duì)三種錯(cuò)誤的“拿來(lái)主義”態(tài)度：一是不敢去“拿”，“怕給他的東西染污了，徘徊不敢走進(jìn)門。”［7］（p.40）正如魯迅在《看鏡有感》中所列舉的一些神經(jīng)衰弱過(guò)敏的人那樣，“每遇外國(guó)東西，使覺(jué)得仿佛彼來(lái)俘我一樣，推拒、惶恐、退縮、逃避、抖成一團(tuán)”［6］（p.209），魯迅稱這些人為“孱頭”。二是不愿去“拿”，這些人對(duì)中外資源采取虛無(wú)主義態(tài)度，一見它們便“勃然大怒，放一把火燒光，算是保存自己的清白。”［7］（p.40）這種不分青紅皂白一律否定的作法，魯迅稱之為“昏蛋”。三是采取全盤繼承，統(tǒng)統(tǒng)“拿”來(lái)的態(tài)度，這些人“因?yàn)樵橇w慕宅子的舊主人的，而這回接受一切，欣欣然的蹩進(jìn)臥室，大吸剩下的鴉片”［7］（p.40），這些人被魯迅稱為“廢物”。因此，發(fā)揚(yáng)個(gè)人“自覺(jué)”與民族主體意識(shí)，魯迅認(rèn)為正確的態(tài)度應(yīng)該是“運(yùn)用腦髓，放出眼光”去“占有，挑選”，并根據(jù)不同的情況“或使用，或存放，或毀滅”［7］（p.41）。他用極其形象的語(yǔ)言說(shuō)道：“看見魚翅，并不就拋在路上以顯其‘平民化’，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉”；“看見鴉片，也不當(dāng)眾摔在毛廁里，以見其徹底革命，只送到藥房里去，以供治病之用”［7］（p.40）；“但我想，除了送一點(diǎn)進(jìn)博物館之外，其余的是大可以毀掉的了。”［7］（p.41）

可以說(shuō)，魯迅成為文化巨人的一個(gè)重要條件就在于他勇于吸收，善于創(chuàng)造，這也是他倡導(dǎo)民族“自覺(jué)”、重建民族主體性意識(shí)的內(nèi)在選擇。歷史證明，只有勇于吸收，善于創(chuàng)造，中國(guó)的現(xiàn)代化才會(huì)走上“主人是新主人，宅子也就成為新宅子”［7］（p.41）的道路。筆者認(rèn)為，魯迅自己就是這種有擇取、有改革的“拿來(lái)主義”的先驅(qū)，他對(duì)中國(guó)現(xiàn)代化問(wèn)題的思考不僅高于他的同時(shí)代人，而且對(duì)百年后的今天也具有“原點(diǎn)”的意義。事實(shí)上，這一思考也始終貫穿著魯迅自己的信仰，那就是以“精神界之戰(zhàn)士”反虛偽、反虛假的求真精神及“反抗絕望”的韌性戰(zhàn)斗精神為理想，“剛健不撓，抱誠(chéng)守真；不取媚于群，以隨順舊俗；發(fā)為雄聲，以起其國(guó)人之新生，而大其國(guó)于天下。”［2］（p.101）在這個(gè)意義上，魯迅對(duì)理想的持守，對(duì)于當(dāng)下精神浮躁空虛、缺少信仰的國(guó)民精神仍具有不可估量的示范作用。

三、“取今復(fù)古，別立新宗”的現(xiàn)代開放意識(shí)

歷史已經(jīng)表明，任何一種思想道德文化體系都是歷史的產(chǎn)物，它需要隨著社會(huì)歷史的發(fā)展不斷更新，否則就會(huì)成為社會(huì)發(fā)展的桎梏、文明前進(jìn)的枷鎖。魯迅既然指出民族主體性意識(shí)的“自覺(jué)”是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化問(wèn)題的首要“本根”，那么怎樣“自覺(jué)”，也即如何現(xiàn)代就成為需要迫切回答的命題。魯迅已經(jīng)意識(shí)到，“夫國(guó)民發(fā)展，功雖在于懷古，然其懷也，思理朗然，如鑒明鏡，時(shí)時(shí)上征，時(shí)時(shí)反顧，時(shí)時(shí)進(jìn)光明之長(zhǎng)塗，時(shí)時(shí)念輝煌之舊有，故其新者日新，而其古亦不死。若不知所以然，漫夸耀以自悅，則長(zhǎng)夜之始，即在斯時(shí)。”［2］（p.67）在這里，他嚴(yán)肅批評(píng)了“漫夸耀以自悅”的民族自大心理，指出要實(shí)現(xiàn)“國(guó)民發(fā)展”就必須“時(shí)時(shí)反顧”，即進(jìn)行自我反思。

古語(yǔ)所謂：“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”，因此，“欲揚(yáng)宗邦之真大，首在審己，亦必知人，比較既周，爰生自覺(jué)。”［2］（p.67）這里，“審己”是前提，只有先“審己”才能后“知人”；只有通過(guò)“比較”，才能“爰生自覺(jué)”。如果說(shuō)“審己”是原則，那么“比較”則是方法，比較的方法論是建立在“審己”的主體性原則上的，只有這樣，中華民族才能在“世界之大勢(shì)”中“權(quán)衡較量，去其偏頗，得其神明，施之國(guó)中，翕合無(wú)間。”［1］（p.57）在筆者看來(lái)，“比較”也好，“較量”也罷，歸其目的還是在于“比較”中發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題，進(jìn)而對(duì)西方文明采取正確的“拿來(lái)主義”態(tài)度，“取其精華，去其糟粕”以利本民族的發(fā)展。魯迅認(rèn)識(shí)到任何文化都存在著“偏至”的一面，不能全盤否定也不能全盤肯定，“比較”的現(xiàn)代性態(tài)度要求我們有原則的“審己”、有選擇的“知人”。現(xiàn)代文明的發(fā)展既要擺脫過(guò)去“屹然出中央而無(wú)校讎”［1］（p.45）的“以自尊大”，又要結(jié)束“言非同西方之理弗道，事非合西方之術(shù)弗行”［1］（p.45）的盲目迷信，這種或“頑固”，或“膜拜”的心態(tài)，都是不能正視中西方不同文化的“偏至”，不注重“權(quán)衡較量”的結(jié)果。魯迅曾不無(wú)擔(dān)憂的說(shuō)：“往者本體自發(fā)之偏枯，今則獲以交通傳來(lái)之新疫，二患交伐，而中國(guó)之沉淪遂以益速矣。”［1］（p.58）因此，只有取當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)之所需、取近代西方文明之新成果，“去其偏頗，得其神明”，才能避免“中國(guó)之沉淪”。魯迅據(jù)此提出了“取今復(fù)古，別立新宗”［1］（p.57）的命題，“新”就“新”在它是一種現(xiàn)代性的態(tài)度，是基于“審己”原則之上的“比較”創(chuàng)造。這就是說(shuō)，現(xiàn)代中國(guó)的文化理想既非回到傳統(tǒng)，也非復(fù)制西方，而是在兩種模式的互質(zhì)中創(chuàng)造出一種屬于自己的獨(dú)特樣式。在魯迅看來(lái)，要推進(jìn)本國(guó)民族的現(xiàn)代化進(jìn)程，就必須“取今復(fù)古”，而民族文化最根本的立足點(diǎn)就是與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)實(shí)人生。因此，只有在中西方兩種文明模式的互質(zhì)中“別立新宗”，創(chuàng)造出屬于自己的獨(dú)特樣式，才能“外之既不后于世界之思潮，內(nèi)之仍弗失固有之血脈”［1］（p.57）；也只有這樣，本民族的原有文化才能得到發(fā)展延續(xù)，現(xiàn)代中國(guó)才可能既是“中國(guó)”的，也是“現(xiàn)代”（亦即“世界”）的。

魯迅處在一個(gè)中國(guó)迫切需要文化、道德及思想更新的時(shí)代，作為一個(gè)處于現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的知識(shí)分子，魯迅與其他有識(shí)之士一樣都在努力尋求民族文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)換的新生之路。而歷史已注定這種尋求會(huì)變得如此困難，一方面，中國(guó)傳統(tǒng)文化作為一個(gè)歷史產(chǎn)物，在西方的價(jià)值參照下早已顯出歷史的頹勢(shì)；另一方面，魯迅這一代知識(shí)分子自身就內(nèi)在于傳統(tǒng)文化的結(jié)構(gòu)中，與傳統(tǒng)文化保持著無(wú)法割斷的血肉聯(lián)系。魯迅深切意識(shí)到，任何文化的自我批判與更新都是其自身延續(xù)血脈、獲得新生的前提，而中國(guó)傳統(tǒng)文化本身的歷史超越性又構(gòu)成了其實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代性轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)。面對(duì)這一歷史困境，魯迅以超前的主體性意識(shí)和深遠(yuǎn)的世界性眼光呼吁要“取今復(fù)古，別立新宗”，他深信只有這樣，中國(guó)的傳統(tǒng)文化才能在“世界之大勢(shì)”中與時(shí)俱進(jìn)，才能從歷史邁向現(xiàn)代，從中國(guó)走向世界。而在這過(guò)程中，魯迅所顯示的那種執(zhí)著現(xiàn)在，反思過(guò)去的韌性戰(zhàn)斗精神，那種與絕望進(jìn)行反抗的悲涼與寂寞，使魯迅成為中國(guó)文化史上一個(gè)卓絕而有力的存在。更重要的是，他對(duì)中國(guó)現(xiàn)代化問(wèn)題的整體構(gòu)想不僅為當(dāng)時(shí)特定的歷史時(shí)期指明了方向，也為后世知識(shí)分子如何繼承歷史文化使命、“自覺(jué)承擔(dān)歷史責(zé)任”做出了具有啟蒙意義的典范。“對(duì)于民族文化，歷來(lái)有國(guó)粹主義和民族虛無(wú)主義兩種看似相反而實(shí)則皆謬的態(tài)度，至今仍應(yīng)注意避免。正確的態(tài)度只能是批判地繼承，在發(fā)展中繼承。”［8］可以說(shuō)，這些與魯迅一脈相承的思想在不斷現(xiàn)代化的今天仍然具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

參考文獻(xiàn)

1 魯迅.文化偏至論[A].魯迅全集:第1卷[M].北京:人民文學(xué)出版社,2005.

2 魯迅.摩羅詩(shī)力說(shuō)[A].魯迅全集:第1卷[M].北京:人民文學(xué)出版社,2005.

3 魯迅.當(dāng)陶元慶君的繪畫展覽時(shí)[A].魯迅全集:第3卷[M].北京:人民文學(xué)出版社,2005.

4 符杰祥.誰(shuí)的“現(xiàn)代”、何種“現(xiàn)代”[J].東方論壇,2008,(1):47-51 .

5 竹內(nèi)好.近代的超克[M].北京:三聯(lián)書店,2005. 186.

6 魯迅.看鏡有感[A].魯迅全集:第1卷[M].北京:人民文學(xué)出版社,2005.

篇10

1.云南農(nóng)業(yè)機(jī)械化領(lǐng)域全日制農(nóng)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)中的問(wèn)題與對(duì)策

2.農(nóng)業(yè)碩士教育管理機(jī)制改革探討——系統(tǒng)論視角下頂層設(shè)計(jì)與內(nèi)外結(jié)合的變革

3.提升全日制農(nóng)業(yè)碩士研究生教育質(zhì)量的若干思考

4.全日制農(nóng)業(yè)碩士課程建設(shè)問(wèn)題與思考 

5.農(nóng)業(yè)碩士學(xué)位論文質(zhì)量影響因素及其提高措施  

6.農(nóng)業(yè)推廣全日制專業(yè)碩士就業(yè)意向分析

7.非全日制農(nóng)業(yè)碩士開題報(bào)告質(zhì)量影響因子分析

8.農(nóng)業(yè)信息化專業(yè)碩士培養(yǎng)現(xiàn)狀評(píng)價(jià)研究 

9.以實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的農(nóng)業(yè)信息化專業(yè)碩士課程體系改革與探索

10.南疆地區(qū)農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式探討——以塔里木大學(xué)為例

11.非全日制農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題與改革建議

12.專業(yè)學(xué)位農(nóng)業(yè)碩士實(shí)踐能力校企聯(lián)合培養(yǎng)運(yùn)行機(jī)制探索——以湖南人文科技學(xué)院為例

13.河南農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)碩士培養(yǎng)機(jī)制的探索 

14.農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)碩士培養(yǎng)模式改革探索

15.農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)評(píng)估體系研究 

16.提高食品加工與安全農(nóng)業(yè)推廣碩士學(xué)位論文質(zhì)量的初探

17.農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程中的金融支持路徑識(shí)別 

18.地方高等農(nóng)業(yè)院校全日制養(yǎng)殖領(lǐng)域農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)碩士研究生人才培養(yǎng)體系的探討

19.全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生實(shí)踐培養(yǎng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的探析——以吉林大學(xué)為例 

20.農(nóng)業(yè)工程專業(yè)學(xué)位碩士研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式探索 

21.對(duì)農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生培養(yǎng)的一些思考

22.農(nóng)業(yè)信息化專業(yè)碩士“農(nóng)業(yè)信息管理與利用”課程教學(xué)改革探索

23.農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)非全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐

24.農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文質(zhì)量的探析

25.農(nóng)業(yè)推廣碩士教育質(zhì)量影響因素及其重要程度研究

26.農(nóng)業(yè)信息化專業(yè)碩士課程資源開發(fā)策略探討 

27.在職攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生的學(xué)習(xí)需求實(shí)證研究 

28.關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣碩士學(xué)位論文質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的思考

29.提高農(nóng)業(yè)推廣在職專業(yè)碩士學(xué)位論文質(zhì)量的對(duì)策 

30.農(nóng)林院校農(nóng)業(yè)信息化專業(yè)碩士培養(yǎng)的研究——基于人才培養(yǎng)方案滿意度調(diào)研

31.農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)碩士培養(yǎng)模式探討——以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例

32.全日制農(nóng)業(yè)推廣(養(yǎng)殖)專業(yè)碩士特色培養(yǎng)創(chuàng)新模式的探討 

33.加快發(fā)展福建省農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育的途徑探討 

34.農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)的學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)探索 

35.全國(guó)農(nóng)業(yè)推廣碩士招生現(xiàn)狀分析 

36.農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的思考 

37.農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生招生錄取現(xiàn)狀分析 

38.全日制農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)模式探索

39.農(nóng)業(yè)推廣碩士培養(yǎng)模式探析

40.農(nóng)業(yè)推廣碩士學(xué)位論文質(zhì)量現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究——以內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)為例

41.農(nóng)業(yè)推廣碩士培養(yǎng)問(wèn)題的調(diào)查及分析

42.對(duì)農(nóng)業(yè)推廣碩士培養(yǎng)有關(guān)問(wèn)題的探討

43.農(nóng)業(yè)機(jī)械導(dǎo)航技術(shù)發(fā)展分析 

44.案例教學(xué)在農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教學(xué)中的應(yīng)用分析 

45.提高全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士教育質(zhì)量的實(shí)踐與思考

46.農(nóng)科院校碩士研究生就業(yè)狀況的分析與研究——以沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)為例

47.農(nóng)業(yè)推廣碩士人才培養(yǎng)的實(shí)踐與思考——以華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)推廣碩士人才培養(yǎng)為例 

48.全日制農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的實(shí)踐和思考——以漁業(yè)領(lǐng)域遠(yuǎn)洋漁業(yè)方向?yàn)槔?/p>

49.農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位論文選題情況調(diào)查及建議

50.農(nóng)業(yè)推廣碩士培養(yǎng)工作的調(diào)查及分析  

51.農(nóng)業(yè)推廣碩士與農(nóng)學(xué)碩士教育比較研究  

52.中國(guó)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化進(jìn)程研究

53.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)制度:制度底線、性質(zhì)辨識(shí)與創(chuàng)新空間——基于“農(nóng)村家庭經(jīng)營(yíng)制度研討會(huì)”的思考

54.提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展  

55.中國(guó)省域農(nóng)業(yè)碳減排潛力及其空間關(guān)聯(lián)特征——基于空間權(quán)重矩陣的空間Durbin模型

56.論農(nóng)業(yè)面源污染的產(chǎn)生和應(yīng)對(duì)

57.有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的三階段DEA分析——以陜西洋縣為例

58.西安市城市化與都市農(nóng)業(yè)發(fā)展耦合關(guān)系研究  

59.基于產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)視角的北京旅游業(yè)與農(nóng)業(yè)融合研究

60.我國(guó)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體功能定位及結(jié)構(gòu)演變研究

61.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者農(nóng)藥施用行為選擇與農(nóng)產(chǎn)品安全

62.貿(mào)易開放、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、人力資本與碳排放績(jī)效——來(lái)自中國(guó)農(nóng)業(yè)的證據(jù)

63.農(nóng)業(yè)用水效率與技術(shù)進(jìn)步:基于中國(guó)農(nóng)業(yè)面板數(shù)據(jù)的實(shí)證研究 

64.農(nóng)業(yè)貸款、農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)出的影響——來(lái)自2004～2009年中國(guó)地級(jí)單位的證據(jù)

65.我國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)發(fā)展困境的深層根源——基于福利經(jīng)濟(jì)學(xué)角度的分析

66.中國(guó)循環(huán)農(nóng)業(yè)評(píng)價(jià)體系研究進(jìn)展

67.中國(guó)省級(jí)區(qū)域農(nóng)業(yè)碳排放公平性研究

68.農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率區(qū)域差異與農(nóng)業(yè)用能強(qiáng)度收斂性

69.中國(guó)“四化”協(xié)調(diào)發(fā)展格局及其影響因素研究——基于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化視角 

70.中國(guó)農(nóng)業(yè)碳排放研究:測(cè)算、時(shí)空比較及脫鉤效應(yīng)

71.中國(guó)農(nóng)業(yè)碳排放分布動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)演進(jìn)——基于31個(gè)省(市、區(qū))2002-2011年的面板數(shù)據(jù)分析 

72.我國(guó)循環(huán)農(nóng)業(yè)發(fā)展理論與實(shí)踐  

73.農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)導(dǎo)航技術(shù)研究進(jìn)展 

74.中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)凈碳效應(yīng)分異研究

75.美國(guó)和日本農(nóng)業(yè)規(guī)模化經(jīng)營(yíng)進(jìn)程分析及啟示 

76.農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步與要素稟賦的耦合協(xié)調(diào)度測(cè)算 

77.多元化、政府補(bǔ)貼與農(nóng)業(yè)企業(yè)績(jī)效——基于A股農(nóng)業(yè)上市企業(yè)的實(shí)證研究

78.農(nóng)業(yè)技術(shù)擴(kuò)散動(dòng)力及渠道運(yùn)行對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的影響研究——以河南省小麥種植區(qū)為例 

79.農(nóng)民對(duì)資源性農(nóng)業(yè)廢棄物循環(huán)利用的價(jià)值感知及其影響因素 

80.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、農(nóng)業(yè)碳排放的動(dòng)態(tài)演進(jìn)與門檻特征 

81.后現(xiàn)代農(nóng)業(yè)視角下的中國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化效益水平測(cè)評(píng)

82.都市農(nóng)業(yè)景觀破碎化過(guò)程對(duì)生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)價(jià)值的影響——以西安市為例 

83.中國(guó)農(nóng)業(yè)企業(yè)“走出去”的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策 

84.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)總體規(guī)劃理論與實(shí)踐 

85.北京都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策 

86.結(jié)構(gòu)變遷、要素相對(duì)價(jià)格及農(nóng)戶行為——農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼的理論模型與微觀經(jīng)驗(yàn)證據(jù)

87.新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體培育與農(nóng)業(yè)治理轉(zhuǎn)型——基于皖南平鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)制度變遷的分析 

88.中國(guó)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步與農(nóng)民收入增長(zhǎng) 

89.面源污染減排增匯措施下的農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)耦合狀態(tài)分析——以三峽庫(kù)區(qū)忠縣為例 

90.中國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)與區(qū)域差異 

91.長(zhǎng)江流域農(nóng)業(yè)用水效率研究:基于超效率DEA和Tobit模型 

92.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體和經(jīng)營(yíng)規(guī)模演化的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)分析  

93.農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)保護(hù)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展關(guān)系研究——以江蘇興化垛田為例

94.西部地區(qū)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化演進(jìn)、個(gè)案解析與現(xiàn)實(shí)選擇

95.中國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、工業(yè)化和城鎮(zhèn)化協(xié)調(diào)發(fā)展及其影響因素分析——基于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)視角

96.關(guān)于推進(jìn)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)創(chuàng)新發(fā)展的理性思考 

97.中國(guó)農(nóng)業(yè)生態(tài)效率評(píng)價(jià)方法與實(shí)證——基于非期望產(chǎn)出的SBM模型分析

98.我國(guó)農(nóng)業(yè)生態(tài)效率的時(shí)空差異 

99.四川省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展水平綜合評(píng)價(jià)

100.自然災(zāi)害對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)的影響研究  

101.農(nóng)業(yè)發(fā)展的第三次浪潮

102.中國(guó)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力女性化:程度、成因與影響——基于歷史宏觀截面數(shù)據(jù)的驗(yàn)證

103.江蘇省農(nóng)業(yè)旅游發(fā)展演化研究 

104.勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響  

105.人為源因素對(duì)農(nóng)業(yè)清潔生產(chǎn)的影響及政策分析

106.農(nóng)業(yè)遙感研究與應(yīng)用進(jìn)展 

107.氣候變化對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響研究展望 

108.三峽環(huán)庫(kù)多業(yè)共生耦合循環(huán)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)初構(gòu)  

109.大數(shù)據(jù)推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化應(yīng)用研究 

110.中國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)模式及其創(chuàng)新的探討

111.入世以來(lái)我國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易發(fā)展情況及存在的突出問(wèn)題分析 

112.我國(guó)農(nóng)業(yè)人口老齡化對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的影響及對(duì)策 

113.新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體:現(xiàn)狀、約束與發(fā)展思路——以浙江省為例的分析

114.中非農(nóng)業(yè)合作的困境、地位和出路

115.如何發(fā)揮農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼促進(jìn)農(nóng)戶參與農(nóng)地流轉(zhuǎn)的靶向作用——基于江蘇、廣西、湖北、黑龍江的調(diào)查數(shù)據(jù)

116.鄉(xiāng)村旅游開發(fā)中農(nóng)業(yè)景觀特質(zhì)性的保護(hù)研究

117.中國(guó)農(nóng)業(yè)碳排放績(jī)效的空間收斂與分異——基于Malmquist-luenberger指數(shù)與空間計(jì)量的實(shí)證分析

118.循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論指導(dǎo)下的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)規(guī)劃理論探討與案例分析

119.環(huán)境約束下中國(guó)農(nóng)業(yè)全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)及收斂分析

120.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展與農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體制機(jī)制創(chuàng)新

121.山東省農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率評(píng)價(jià)研究 

122.農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的新視野

123.轉(zhuǎn)型期農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響