小學生安全手抄報內容范文
時間：2023-04-05 21:49:12
導語：如何才能寫好一篇小學生安全手抄報內容，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
報警人姓名、工作單位、聯系電話；失火場所的準確地理位置；盡可能地說明失火現場情況，如起火時間、燃燒特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑、行車路線、消防車和消防隊員如何方便地進入或接近火災現場等。（報警內容簡記：起火時間、特征、大小、火場人員、物品、行車路線）
人員密集場所員工處置初期火災的要領
（1）報警早，損失?。?/p>
（2）邊報警，邊撲救；
（3）先救人，后救物；
（4）防中毒，防窒息；
（5）聽指揮，莫驚慌。
組織引導人員疏散的程序是什么？
（1）通報火情
（2）按職責分工引導疏散
（3）保證疏散照明
（4）穩定現場人員情緒
（5）作好必要的疏散準備
（6）引導疏散
（7）清點人數
（8）保護好已疏散人員的安全。
消防員應急小組職責標準
1. 努力學習消防業務知識。熟悉消防滅火設施、器材的使用性能，達到“三懂、三會、三能”。使用iFire消防寶APP，實現智能巡更，確保消防安全巡邏質量，及時發現安全隱患。
2. 配合消防中心保安員做好火警確認工作。
篇2
第十五個全國中小學生安全教育日活動方案
一、活動目的20xx年3月31日是第十五個全國中小學生安全教育日。為了切實做好我校學生安全教育工作，使廣大的學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，提高學生自救自護的素養和防范能力。
二、活動主題珍愛生命，安全第一
三、活動時間本學期第六周至第十周
四、活動內容營造活動氛圍
1、在校園主席臺、操場護欄懸掛橫幅：“珍愛生命，安全第一”
2、布置兩塊宣傳(第十四個全國中小學生安全教育日專題活動宣傳)
3、布置交通安全教育宣傳漫畫展板
4、操場護欄上懸掛“安全宣傳彩旗”，樓內、樓外懸掛“安全溫馨警示語”；校門前制作安全宣傳標志牌。
主題活動安排:
1、國旗下講話：“珍愛生命，安全第一”(3月31日)
2、主題班會：“珍愛生命，安全第一”(制定個人、班級安全公約；簽寫安全承諾書)
3、收聽、收看安全教育宣傳錄音及光盤
4、開展制作安全法制教育手抄報比賽
5、各班出一期安全教育專題黑板報
6、安全檢查：地點：各教室、實驗室、操場護欄、各樓通道及安全設施等.
五、活動總結與反饋本學期末對在各項活動表現突出的個人及班級(或活動小分隊)給予相應的表彰.
篇3
【關鍵詞】綜合性;實踐活動;小學生;語文教學
【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】1009-5071(2012)06-0233-01
面對全新的社會背景，基礎教育要為學生創設一種全新的生活方式和學習方式，在這種背景下，語文綜合實踐活動使課程發生了質的變化，使教師有了創造的新空間，讓孩子們走出了封閉的課堂，在廣闊的天地里實踐、探索、體驗和創造。傳統的語文教學受教學目標和教材的嚴格限制，不能隨意安排內容，甚至產生了教師問，學生答的定勢。但如果在語文教學中加入豐富的自主的學生語文實踐活動，就會使我們的語文教學“活”起來，達到學語文、用語文、豐富知識，提高能力的目的。因此，為了更有效的開展語文實踐活動，使其達到活動的目的，我們努力探索語文實踐活動的形式：
1 口頭表達類活動
（1）故事會。在學生自由或有組織地閱讀、收看、收聽他們喜愛的故事的基礎上，先鼓勵學生把故事講給親人、同學、好朋友聽，再安排有這個方面特長的學生在一周一次的班級或學校故事會上去講述。
（2）“辯論會”。辯論會的目的是砥礪學生的思維，錘煉學生的快速表達能力。中國人講究謹言慎行，這一點在孩子的身上也有所表現。國外的孩子個性張揚，自我表現的意識極為強烈，而中國孩子大多言談。為了讓孩子敢于開口說話，開口辯論，敢于發表自己的見解，我們可以開展各種話題的“辯論會”?！稗q論會”之前先讓同學們自己確定話題，然后定出正方反方，兩方各自搜集材料。最后正式開展唇槍舌戰的辯論會。
（3）朗讀比賽。開展朗讀比賽活動，先要根據學生的水平與特點，幫助學生選取不同載體的朗讀內容，如性格沉穩的男生可選古詩詞，富有激情的女生可選抒情散文，然后先給一定的時間去自我練習，教師可以指導。最后再參加班級、年級或學校組織的朗讀比賽。
（4）課本劇場-角色表演小學語文教材中有許多故事性很強的課文，課外的一些讀物中也有適合學生表演的作品，對于這類文章，我們可以改編成課本綜合性極強的活動，它不但加深了學生對課文內容理解，更重要的是鍛煉了學生的合作能力、組織能力，培養了小學生勇于表現自我的意見。
2 書面表達類活動
（1）定期出版手抄報。出版手抄報是提高學生各種能力的重要途徑之一，它能培養學生的搜集與處理信息的能力，提高設計、編排、繪畫、書寫等基本素質，同時還能增長課外知識。開展出版手抄報活動可以結合一些重要的節日，如母親節、教師節等，激發學生愛老師、受父母等多種情感。還可以結合史實政治、安全、法制、科技等重要宣傳內容來出版，如汶川地震、2008年北京奧運會、舟曲洪水暴發等，定期出手抄報一定會提高學生綜合能力。
（2）讀后感。學生在課內或課外閱覽許多讀物，在增長知識，擴大知識面的同時，他們的內心也經歷了形形豐富的情感體驗。這份體驗是學生真情的表現。如果能讓他們及時寫讀后感，收獲的將是最真、最豐富的語言。學生的寫作興趣被激發，寫作水平自然有所提高。當然，不是所有的體驗都讓學生書面表達出來，教師要作有心人，選取學生最感興趣，內容最具觸動力的文章或片段，讓他們寫下來。
（3）每天堅持看新聞聯播、焦點訪談和今日說法等節目，讓孩子關心國家政治，做社會的小主人。
3 閱讀類活動
（1）閱讀有益的圖書。為滿足學生如饑似渴的求知欲望，我們應充分利用好學校的閱覽室每周一次借閱圖書的機會，讓學生去涉獵對他們的學習、生活、成長有益的圖書，以開闊視野，積累知識，為寫作能力的提高打基礎。
（2）交流讀書體會。多讀書，還要會讀書。從這個意義上講，交流讀書方法顯得尤為重要。小學生對事物的認識所形成的定勢較少，容易被同年齡段的同學所介紹的讀書方法所溝通。因此，經常開展交流讀書心得活動，有助于使大多數同學的閱讀能力在原有的基礎上得到提高。
4 社會實踐活動
（1）體驗大自然，感受生活。組織學生春天放風箏、夏天捉蜻蜓、秋天去農田搶收、冬天感受大自然雪帶來的樂趣，用眼看、用耳聽、用鼻嗅、用手摸等。讓孩子切身去感受、體會。并及時為寫作搜集、積累素材。
篇4
一、指導思想
在校行政和上級少工委的領導下，以“創新、服務、育人”為宗旨，以活潑、健康、務實的少先隊活動為載體，緊緊圍繞學校教育的中心工作，有效提高少先隊員的綜合素質。開拓創新、扎實工作，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進學校少先隊事業的新發展。
二、主要工作針對本校實際，充分發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，切實開展文明禮儀行動、綠色上學行動等形式豐富、內容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動中體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創造力的新一代。
2.積極抓好學校少先隊的組織建設和陣地建設。規范少先隊儀式和禮儀，規范隊室的檔案管理，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。
3.輔導員老師要加強少先隊文化建設的學習與鉆研，帶領學生開展好“國學經典誦讀”少先隊課題研究，參加各級各類的少先隊科研活動，為學生的成長與發展打基礎，為少先隊事業作貢獻。
4.相應學校各項活動的宣傳工作，辦好手抄報、板報、紅領巾廣播站等宣傳陣地，為學校的少先隊工作造勢搭臺，為學校的整體發展樹立形象、提高聲譽。
三、工作措施
（一）重視未成年人思想道德教育
在學校行政的指導下，認真學習貫徹開發區團委有關文件精神，積極探索符(文章轉貼自實用工作文檔欄目) 合未成年人身心發展特點的教育形式，堅持用活動育人，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內在品質。
1．組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動，以“看現象、評事例、做標兵”等活動形式為載體，以“學校、家庭、社區”等活動陣地為途徑，在系列教育活動中，使隊員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來爭當“禮儀小標兵”。
2．繼續組織隊員認真學習《小學生日常行為規范》和《小學生養成教育》，用“規范”和“隊章”來約束少先隊員，培養他們誠實、勇敢、活潑、團結的優良作風，樹立起遵章守紀、知法守法的自覺意識。
3．推進少先隊工作社會化，不斷增強教育整體實力。大隊部將配合校黨支部、德育處，當好少年兒童與學校、家庭、社會的紐帶。加強與開發區及社會各界的合作與配合，共同創造具有時代特色、少先隊員喜聞樂見的活動形式，擴大學校少先隊活動的運作空間，為少先隊員的健康成長提供優質服務。
（二）加強少先隊的基礎建設，促進少先隊工作可持續發展。
1．加強少先隊組織建設。
（1）各中隊輔導員要有明確的少先隊工作意識，對學生加強隊前教育、隊禮教育等隊知識教育，開展生動活潑的少先隊主題活動，認真填寫好中隊日志。每月定期召開輔導員例會，做好學習筆記，及時改進和反饋工作。
（2）加強對小干部的培養。建立隊長學校，設立大隊委每月例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。各中隊要設立類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。
（3）上好每周一次的班隊活動課?；顒討Y合學校工作、節日文化等進行，開展隊活動應充分調動每位學生的主動參與，輔導員要避免“包辦代替”。
（4）組織“優秀少先中隊”以及各項校內外評優評比工作，宣傳和推介先進。中隊輔導員要對“光榮升旗手”進行培訓，以確保升旗儀式的嚴肅和莊重。
2．加強少先隊陣地建設。
（1）抓好“紅領巾廣播站”的隊伍建設，配合常規檢查，認真履行崗位職責，及時將廣播內容做記錄，為學校營造具有良好的校園文化獻出自己的一份力。
（2）進一步提高升旗儀式質量，充分發揮升旗儀式潛移默化的育人職能。
（3）加強中隊建設。中隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊工作要落實四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。各中隊還要設有“文明公約”、中隊角、光榮簿等，增強集體的凝聚力，促進良好氛圍的形成。
（4）加強隊室的建設和管理。定期更新內部布置，堅持大隊委員每天值班制。本學期隊室將進一步完善少先隊檔案，強調在規范和細化上下功夫。
（三）深化國學經典誦讀行動，推進經典誦讀活動不斷發展。
本學期，繼續深化國學經典誦讀行動，確立富有校本特色的誦讀活動，使之成為衡量少年兒童綜合素質的重要依據。
1．大隊部將圍繞“禮儀”、“詩文”、“藝術”各評比一次校級獎章，評比依據是國學經典誦讀主題活動表現。
2．繼續開展“每日國學經典誦讀”活動。輔導員老師要對活動進行管理和指導，使之成為實踐體驗、誦讀經典的重要陣地。
月份工作安排
九月份
1、制定少先隊大隊及各中隊學期工作計劃。
2、常規教育——“禮儀規范、隊容隊貌”。
3、舉行“誦讀國學經典演講比賽”。
4、布置教室，美化校園。
5、慶祝教師節，開展以“慶祝教師節”為主題的班會和黑板報；。
6、組織各中隊以“安全伴我行”為主題，開好主題班會。
7、大隊部的換屆選舉工作，確定少先隊干部、升旗手、播音員名單，并進行一些培訓指導工作。
8、舉辦迎“十·一”跳繩及拔河比賽少先隊大隊活動。
十月份
1、國慶節宣傳活動——出好以“慶祝國慶”為主題的校宣傳黑板報和手抄報。
2、積極創新紅領巾廣播站廣播內容，弘揚國學經典，豐富學生校園生活。
3、衛生知識宣傳活動-----講座：衛生保健知識；
4、培訓輔導員，隊干部。
5、文明禮儀養成教育。
十一月份
1、11月9日 中國消防宣傳日(消防節)，宣傳學習消防知識，進行消防逃生演練；
2、舉行國學經典誦讀主題大隊會。
3、開展讀書教育活動，美化綠化校園。
4、以“安全教育”為主題的校宣傳手抄報和黑板報。
十二月份
1、開展文明班級評比活動。
2、開展食品、交通安全知識講座活動。
3、籌備慶“元旦”文藝晚會，設計慶元旦手抄報活動。
一月份
1、開展“慶元旦”文藝活動。
2、表彰各類優秀人員和中隊、資料歸檔。為三好生、優干、優秀少先隊員、優秀輔導員等先進個人頒發榮譽證書。
3、班隊工作經驗交流，輔導員工作小結。
4、少先隊工作總結。
篇5
我校少先隊以傳承民族精神為立足點，以培養德育習慣和人文素質為重點，狠抓養成教育。繼續圍繞組織建設、陣地建設、活動建設三個方面，構建符合少先隊工作體系，促使少先隊工作邁上規范化、制度化的軌道?，F就一學期來所做的工作總結如下：
一、常規工作促發展，科學籌劃落實效
1、我校少先隊大隊、各班隊工作做到期初有計劃，期末有總結，并且緊緊圍繞既定的校本教育主題，結合每月一個具體的教育主題，科學規劃系列教育活動。在重點開展校本主題教育的同時，有機了滲透其他必要的常規教育。
2、堅持每周一的升旗儀式及國旗下教育講話，學生學會了唱國歌、熱愛國旗，知道升國旗時的禮節。
3、堅持上好每周一次的主題班隊會課。
4、切實組織了新隊員入隊儀式，并加強少先隊組織建設和少先隊常識教育。
5、加強值周中、小隊建設，做好學生在校一日常規要求執行情況的日評、周結、月表彰工作，并且做好相關記載。
二、教育主題明確，輔助活動有序
讓班、隊活動占德育教育的主陣地，把弘揚培育民族精神和加強未成年人思想道德建設擺在重要位置，進一步深化養成教育。少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。
1、全校每年級每個中隊在圍繞清明節、母親節、端午節、兒童節、建黨節，開展了相關內容不同主題的教育活動。通過小學生養成教育，促使學生養成良好的行為習慣。通過感恩教育，讓學生感受父母養育之恩，教師培育之恩，他人關愛之恩，并自覺回報。通過食品安全主題班隊會，使學生提高“生命至上，安全第一”的認識，做到珍愛生命，關注安全。通過愛國主義教育，使學生懂得熱愛祖國和怎樣做人。
2、深入開展弘揚中國文化傳統的教育。我校繼續開展學習《弟子規》的教育活動，培養學生養成“孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟、誠信嚴謹、讀書好學、修心養性”的良好的品德。我校采取每天早讀10分鐘，課前3分鐘等多種形式，形成健康的人格，構建良好的班風和校風。
3、各班級中隊以重大節日為契機，做好對隊員的思想教育，清明節、端午節、建黨節等。分別舉辦了清明節手抄報活動，征文比賽以弘揚黨的精神，歌頌偉大的黨等為內容的不同主題會。
4、為促進學生德、智、體、美、勞全面發展，展示學校藝體教育豐碩成果，推動學校教育的改革與發展。
三、具體活動
1、我校四月份開展了清明節手抄報活動，讓學生樹立積極向上的人生態度，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的文化生活，給同學們一個展示自我的舞臺。
2、五月份以母親節活動為契機，對學生進行責任意識和行為習慣的養成教育，充分發揮我校的優良傳統感恩教育。特在端午節來臨之際開展端午節•故事大會活動，增強學生的民族自豪感和對民俗文化的認同感。
3、六月份讓孩子們過了一個充實而有意義的兒童節，激發了學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛家鄉、關愛小伙伴的豐富情感，充分展示了學生的才華，活動形式多樣，內容豐富健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用。
4、七月份弘揚愛國主義精神，抒發學生的積極向黨的情懷，讓同學們度過一個快樂、向上的建黨節，營造活潑向上的校園文化，讓每個孩子在活動中展示風采、在參與中體驗成功，幸?？鞓返爻砷L。
篇6
一、思想高度重視
強化了學校防震減災領導小組職能：我校成立了由校長任組長，主任、輔導員任副組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署活動安排。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保演練活動順利進行。
二、主題
加強防災減災，創建和諧的校園。
三、活動內容
1、大力營造防災減災宣傳活動的濃厚氛圍。
（1）在校門口、學校顯著位置懸掛張貼相關內容的橫幅、標語等，營造防災減災活動的濃厚氛圍。
（2）出1期以“加強防災減災，創建和諧校園”為主題的防災減災宣傳專欄、黑板報、手抄報等，宣傳防災減災科普知識及有關法律法規。
（3）聯合家長、社會力量，配合學校做好防災減災宣傳教育工作。
2、扎實開展防災減災系列教育活動。
（1）各校要制定開展“防災減災日”宣傳周活動方案，明確活動目標、活動措施、方法步驟等，確保活動順利開展。
（2）以召開防災減災教育校會、主題班會、專題教育活動等形式，以舉辦防災減災知識競賽、觀看災害題材影視片、應急逃生演練等為內容，推進學校防災減災宣傳教育活動深入進行。
篇7
關鍵詞：小學教育 信息技術 課堂效率
中圖分類號：G622 文獻標識碼： C 文章編號：1672-1578（2013）08-0229-01
新課改背景下，打造高效課堂，關注學生主體，培養創新精神成為了基礎教育課堂教學的中心目標。作為一門培養學生創新精神與基本技能的學科，信息技術教學改革被給予了更多地關注。如何充分激發學生的學習興趣與探究潛能，讓學生在自主中感受學科知識本質，掌握學科知識脈絡，在有限的時間內產生最大的教育效果，是我們每一名小學信息技術教師所必須面對的課題。
1 進行游戲教學，激發學生學習潛能
別說是小學生，就是很多成年人一說起電腦，都首先會想到游戲，足見電腦游戲在人們心目中的根深蒂固。有效實施游戲教學策略，既吻合小學階段學生的心理特征，又吻合信息技術學科知識特征，自然能夠順利提升信息技術課堂教學效率。多年來，筆者在課堂上積極引導學生適度游戲，怡情養性，起到了良好的教學效果。
一般而言，教師在課堂上引入游戲活動是為了利用游戲的激趣效應來強化某一技能。譬如筆者在講授《認識鍵盤和學習指法》這一章節的知識時，就在課堂上引入了“打地鼠”的游戲活動，每當地鼠從不同的位置出現時，學生就需要按下不同的鍵。由于學生需要目不轉睛地關注地鼠出沒的位置，所以有效地解決了學生認識鍵盤時低頭找鍵的不良習慣，達到了較好的課堂效果。再比如，學生在學習信息技術知識初期，指法訓練十分關鍵。但如果教師采取單一的教學手段，耗時間、機械練，不但會形成學生一些不良的指法習慣，也會大大降低指法訓練的課堂效率。相反，如果我們的課堂引入一些“警察抓小偷”、“打地主”類的小游戲，學生就會在興味盎然中掌握相關知識，熟悉某些技巧，能夠大大提升我們的課堂教學效率。當然，游戲教學一定要注意“適度”的問題，我們引入游戲的目的在于提高課堂效率，但切不可讓學生游戲成癮，否則，我們的課堂教育就得不償失了。
2 讓學生在應用學習，提升其實踐技能
我們知道，信息技術是一門工具性學科，學習的目的在于運用，在于實踐。作為新時代的教育教學人員，我們要著眼于學生間的個體差異，根據學生不同的信息技術水平，提出不同的要求，讓學生在具體應用中進行學習，在提升課堂教學效率的同時，也提升他們的實踐技能。
譬如筆者在Word軟件中教學《插入圖片》這一知識版塊時，就讓學生針對當時的“安全教育”主題制作電子手抄報。結果，學生們積極動手，主動求新，所制作的作品令教師大為驚訝。文字方面有具體的案例，有詩作欣賞，有宣傳標語，有心得體會，圖片選擇也涉及校園安全、家庭安全、交通安全、用電安全、網絡安全等方面。不但有效地掌握了新的教學內容，而且還鞏固了上節課所學習的Word輸入方面的知識，還給班主任老師提供了不少幫助，可謂是一舉多得。受此啟發，筆者在后來的教學活動中，多次將具體的內容學習與實踐活動結合起來，學習PowerPoint就引導學生運用PowerPoint制作賀卡，制作通訊錄；學習媒體播放器，就讓學生建立自己所喜歡的歌曲播放列表，或者給歌曲分門別類；學習Word文字處理，就讓學生在電腦上記日記、寫通知、交作文……學生在具體的實踐活動中興致勃勃，不但很好地提升了信息技術課堂教學效率，對于其它學科學習興趣的激發，也大有裨益。
3 展示學生的作品，強化學生的主體意識
分析當前新型課堂模式的構建，無論是杜郎口中學導學案教學模式，還是永威中學“先學后教，當堂訓練”教學模式，它們都十分重視培養學生的學習成就感。它們通過種種途徑來展示學生的所得，充分肯定學生的主體意識，在學生被需要、被尊重、被賞識的心理充分激發之后，自然迸發出驚人的學習潛能。在信息技術的教學過程中，筆者也積極展示學生的學習成果，激發了學生的學習興趣，提升了課堂教學效率。
首先，筆者十分注重當堂展示學生的具體作品，譬如上文提到的作文、日記、通知、通訊錄、賀卡、電子手抄報等等，都利用投影切換，或者電子白板進行展示，在其他學生的一致肯定與贊賞中，學生的學習欲望自然會得到膨脹。其次，筆者還十分注重信息技術與其它學科知識的整合，讓學生根據具體的語文內容制作課件，根據數學數值進行統計，或者練習指法時不斷輸入單詞等等。其他教師的有效參與，對于強化學生的主體意識，提升課堂教學效率有著很大的推動作用。最后，小學生已經開始接觸網絡，注重網絡上展示學生的作品，并給予積極評價，都能夠有效引導學生的網絡意識，提升學生課堂學習的效率。
4 結語
總之，入門時滿腔熱情，堅持下去卻并不容易，這是信息技術教師教學過程中的共同心聲。如何積極優化教學策略，多措并舉，提升信息技術課堂效率，是我們孜孜追求的不倦話題。我們要充分發揮自身的主觀能動性，積極為學生提供探索與發現的空間和機會，依據課程標準，在師生間高質量的對話與互動中構建高效課堂，為培養新世紀富有創新精神的人才奉獻力量。
參考文獻：
篇8
一、學生教育：
1、學習貫徹《思想道德》，觀看教育光盤；
2、確定個人勞動實踐崗；
3、搞好期中操評量化及考核；
4、表彰10月份文明學生標兵；
5、安全、法制教育;
6、舉辦手抄報和網頁設計競賽。
二、班主任工作：
1、青年班主任積極參加主題班會創優活動，（完成班會方案和課件）；
2、做好期中后的穩定和小結工作；
3、組織好班委選舉或改選工作；
4、組織好期中學生操行評定量化工作；
5、完成學校交辦的各項臨時性任務。
《手冊》重點檢查：月計劃、班校會、家訪、學生社團活動、記事等部分。
三、年級組工作：
做好年級期中總結分析工作；
組織一次本年級的家長學校授課活動（交一份教案）；
完成學校交辦的各項工作及臨時性任務。
四、教育處工作：
1、組織好學生操評、考核、入冬前的安全教育；
2、組織好創優主題班會的聽課、評比工作；
3、做好期中前文明班級評比情況的小結工作；
4、組織好手抄報及網頁設計制作競賽；
5、完成處內及上級布置的各項工作。
一、指導思想：
以培養有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進德育現代化工程建設，圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規范的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子；加強班級年級的管理，努力提高全校學生的思想道德素質，使我校德育工作不斷邁上新臺階。
二、工作總目標：
1.加強道德和文明習慣的養成教育，通過評選“文明規范學生”、“文明班級”、“優秀學生”、“優秀學生干部”，“優秀團員”等活動，以點帶面，繼續推進中學生行為規范建設，使廣大同學明確道德規范，培養道德行為，增強道德修養，學會道德評價。
2.加強法制紀律安全教育，各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
3.建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。
4.完成校園文化環境布置，增強育人氛圍。
5.在各項德育活動中爭先創優，爭取優秀成績。
三、主要措施
（一）加強思想道德教育，嚴格德育常規管理，全面提高青少年學生的思想道德素質和促進良好的衛生習慣。
1.認真扎實地搞好文明行為習慣的養成教育，使廣大同學人人明確道德規范，各班制訂出文明公約，要求做到：平時不說臟話，不打架罵人，不欺侮弱小學生，不遲到早退，不曠課逃學，不亂拋果殼紙屑，男生不留長發，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像制品，遠離網吧。在同學之間開展批評與自我批評，對照規范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學校組織集中整頓，同時，樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。
2、加強監督檢查評比機制，平時由團委、學生會組織文明監督崗，進行值勤，政教處組織人員進行每日的常規檢查和不定期的檢查，評選“衛生紅旗班”
3、加大法制教育力度，預防和杜絕學生違法犯罪。 經常與鎮綜治辦、派出所、法制副校長聯系，聘請有關人員進行法制教育報告，組織觀看愛國主義題材影片。
4、堅持正面引導，杜絕體罰、變相體罰，塑造學生健全人格，有體罰現象實行考核評優一票否決制。
（二）、以“愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學校”為重點，堅持搞好“陣地育人工程”。
1、圍繞學校的工作重點，定期辦好宣傳欄。
2、、繼續堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式，堅持開展好“國旗班”活動。
3、定期檢查各班的文化建設，發揮文化建設的育人功能，并配合其他處室做好學校的文化建設，
（三）、以“創建十無文明班級，培養合格學生”為重點的課堂主渠道的“課堂育人工程”。
1、按計劃、按要求認真備好班會課。
2、要按時上好班會，其他課不得占用。
3、要不定期的檢查班會情況，
4、本學校期主題班會的主要內容：
（1）對學生進行思想道德教育。
（2）行為規范教育。傳統禮儀教育
（3）法制教育。
篇9
小學生的人身安全問題一直是教育的重中之重，每年我國都有很多小學生因為意外事故而失去生命。下面是小編精心整理的2021小學生交通安全活動總結范文大全，歡迎閱讀與收藏。
2021小學生交通安全活動總結范文大全一20xx年12月2日是我國第5個“全國交通安全日”，今年活動主題是“社會協同治理、安全文明出行”。為進一步提高廣大師生的交通安全意識和交通文明意識，最大限度地預防和減少冬季道路交通事故發生，11月23—12月6日，xx縣xx中心小學開展了“全國交通安全宣傳日”宣傳暨“交通安全周”活動。
學校利用升旗儀式，宣傳全國交通安全宣傳日的意義;向學生講解了常見的交通標志標線、交通安全常識、乘車安全知識和交通事故帶來的危害，特別是針對冬季特點提出了很多注意事項。同時，學校還制作板報、宣傳展板，刊出交通事故案例、圖片，向師生宣傳遵守交通規則的重要性;學校還下發《全國交通安全日文明交通倡議書》等宣傳資料，懸掛安全警示橫幅，班級利用隊會課，播放《讓生命無憾》(122國民交通安全系列公益宣傳教育片)等方式，讓學生更真實感受到交通安全交通安全的重要性。
通過活動，讓一個學生帶動一個家庭，一個家庭帶動一個社區，起到“小手拉大手”的效果，真正做到人人關注交通安全，人人遵守交通法規，高高興興上學，平平安安回家。
2021小學生交通安全活動總結范文大全二健康、安全、成長是每一個家庭和社會對小學生關注的三大重點問題，而安全又是小學生健康成長的重要保證。李千戶鎮中心小學在長期堅持不懈地抓好安全教育工作的基礎上，將今年全國交通安全日主題“拒絕危險駕駛、安全文明出行”與《20xx年xx市教育系統122“全國交通安全日”主題活動實施方案》文件精神相結合，我校廣泛開展了交通安全宣傳活動。
一、成立交通安全教育活動領導小組，詳細部署了活動的具體內容，將本次活動的主題、內容貫徹到各個班級中，由各班級進一步落實到各個學生當中。要求大家“事事講安全，人人懂安全，健康快樂每一天”。
二、開展豐富多彩的安全教育活動。
1、結合主題班隊會活動進行開展。活動有觀看安全教育動畫片、互動提問、現場模仿等，活動中，老師們用通俗易懂的語言為學生講解了道路交通安全知識，并通過安全小故事、交通事故案例、認識交通標志等進行了講解和提問互動。學生們也在愉悅的動畫片中學習了各種交通安全知識，進一步增強了交通安全意識，提高了自我保護能力。
2、我校根據這次的安全教育活動的主題，設計了以“交通安全”為主的宣傳欄，布置班級出一期有關“交通安全知識”手抄報，各班級利用課余時間收集積累交通安全知識。
3、利用學校各種宣傳途徑，如電子屏幕、學校網站、安全宣傳專欄等。發動聯合家長廣泛關注、積極配合學校共同進行有關交通安全知識的教育，召開校車司機會議，并分發《致校車司機、學生家長的一封信》，努力構建家、校一體的安全教育。
經過開展這次豐富多彩的安全教育活動，師生們得到了深刻的教育，進一步提高了安全意識。讓安全教育牢記在每一位師生的心中，讓健康快樂伴隨孩子成長的每一天！
2021小學生交通安全活動總結范文大全三20xx年11月23日上午，伊寧市交警大隊攜手伊寧市電視臺《交通全接觸》欄目組開展122交通安全宣傳活動走進伊寧市客管處，為在場200余名出租車駕駛人帶來一堂生動的交通安全知識課。
活動中，宣傳民警結合轄區實際首先向各位駕駛人員講解了各種駕駛陋習給駕乘人員帶來的安全隱患，提醒廣大駕駛人員駕駛車輛要系安全帶，絕不超載、超速、不開斗氣車、開車時絕不接打電話。
隨后又詳細講解了交通法規，讓駕駛人員知法、懂法、守法。提醒駕駛人員一定要按時審駕照、審車輛，達審驗標準未審驗、達報廢標準未報廢車輛堅決不能上路，只有人人都了解了交通法規才能更好的去遵守交通法規。
活動現場，事故中隊副中隊長張志強也簡單的向大家介紹了事故發生后的快速，簡單的處理方法，得到大家的熱烈反響。
最后，全體參會的駕駛人員共同在民警的帶領下做尊交規守交法的宣誓，保證以后文明行車，安全行駛，全民共創交通安全文明伊寧。
2021小學生交通安全活動總結范文大全四今年是國務院設立“122”全國交通安全日的第X年，圍繞“摒棄交通陋習、安全文明出行”這一主題，我校加大宣傳教育力度，進一步加強了對學生安全出行的教育，堅持“以人為本、安全第一”的原則，以“安全乘車、安全騎車、安全走路”的養成教育為主線，開展了一系列豐富多彩的教育活動，提高了學生安全意識和自我防護能力，保障和促進學生的健康成長。
一、領導重視，狠抓活動落實
學校成立了交通安全活動領導小組，由孫梁玉校長任組長，汪明華、徐衛東副校長任副組長以及各處室負責人和各班班主任為成員的領導小組，少先隊大隊部具體負責活動的`安排。同時完善了安全工作相關的各項規章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有記錄、有總結，促進了活動的有效開展。
二、加強宣傳，營造活動氛圍。
充分發揮宣傳陣地的作用，我校通過在校門口、校園內懸掛安全警示橫幅，組織學生進行自我宣傳、廣播、黑板報、交通安全教育主題班會等活動，生動形象地對學生進行了宣傳教育，在學生之間開展以“遵守交通信號，安全文明出行”為主題的深入學習活動。校園內處處洋溢安全教育的濃郁氛圍。以班級為單位組織了安全自警主題班會，教師學生積極參與，起到了很好的教育效果，安全教育活動舉辦得非常成功。
三、科學組織，活動豐富多彩
我校把11月30日 ～ 12月7日 定為交通安全活動周。在校園舉行《道路交通安全常識》圖片展，各年級、各班級根據學生年齡特點，開展學生樂于參加的活動，讓學生在活動中學習，在活動中受教育。具體安排是辦好一期交通安全手抄報，發一封《告家長書》，檢查學生文明坐車，觀看交通安全錄像，開展一次“交通安全”為主題的班隊會。
安全工作只有更好沒有最好，安全教育、安全防范只有起點沒有終點，通過“交通安全日”教育這一系列的活動，學生深刻認識到“珍愛生命，安全第一”的重要性，紛紛表示要嚴格遵守交通秩序，做到時時講安全，處處講安全，確保學校平安，建設平安校園。
2021小學生交通安全活動總結范文大全五我校接到縣教育局《關于組織全縣中小學校開展“全國交通安全日”系列主題宣傳活動》的通知后，積極響應通知精神，研究并制定了團河中心小學開展“全國交通安全日”系列主題宣傳活動的具體活動方案，并按照活動方案認真組織了實施。從20xx年12月2日至12月7日，我校開展了為期5天的以“遵守交通信號，安全文明出行”為主題的宣傳活動?，F將我校開展此項活動的具體情況總結如下，并向上級匯報。
接到通知后，我校十分重視此項活動工作，召開會議進行了專題研究，并制定了具體方案，教師例會時，向全體教師下發了活動方案，并要求全體教師認真組織開展此項活動。12月3日星期一學校升國旗后，管安全的羅副校長在國旗下講話，對學校開展“全國交通安全日”系列主題宣傳活動的重要意義進行了大力宣傳，使廣大學生心靈深處受到觸動，自覺樹立起安全意識，并積極投入到活動中來。各班以班為單位開展了“小手拉大手”——給家長的一封信和“大手拉小手”——給孩子的回信親子互動活動。12月3日下午，學校團隊室出了一期題為“遵守交通信號，安全文明出行”為主題的黑板報;并且每天中午，紅領巾廣播站廣播20分鐘有關"全國交通安全日”方面的知識內容。12月6日下午最后一節課全校各班開展了以“遵守交通信號，安全文明出行”的主題班會活動。
總之，通過開展“全國交通安全日”系列主題宣傳活動，使我校廣大學生樹立了“自覺遵守交通法規，了解并掌握了交通信號，提高了自我保護能力的意識”，學到了許多交通安全方面的相關知識，掌握了有關如何避免事故發生和自救、互救的方法，提高了學生自我保護的能力!
2021小學生交通安全活動總結范文大全六為增強廣大師生交通安全和法律意識，11月23日，我局交警大隊深入三江小學開展“交通安全宣傳活動”講座，受到在校1200多名師生的一致好評。
民警針對學生的年齡特點，提醒小學生要時刻注意自身安全，提高自我安全防范意識。同時，通過講述交通事故實例，警示學生們一定要遵守交通規則，文明禮讓出行，不要騎自行車相互追逐，過馬路要“一停二看三經過”，養成良好的`交通習慣。
開展此次交通安全知識講座，進一步增強了學生們的交通安全防范意識和自我保護能力，為莘莘學子們的健康快樂成長提供了正面的交通安全宣傳力量。
篇10
二0二0年九月
目 錄
一、社團成立背景
二、社團設置
三、社團目標
四、社團課程安排
五、社團開發原則
六、社團管理
下鎮中心小學
2020—2021學年度第一學期
鄉村少年宮暨“七彩社團”活動實施方案
一、社團開發背景
為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育，促進學生的全面發展。2017年，我校申報江西省彩票公益金支持鄉村學校少年宮建設項目并得到批復。以貼近和服務農村未成年人為宗旨，使鄉村少年宮成為農村未成年人思想道德建設陣地、文化活動平臺、社會實踐基地。堅持公益性、普及型的原則，全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。實現“鄉村少年宮”的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。
我校是一所距離玉山縣城區約二十公里的農村小學，當地群眾有著良好的支持辦學的氛圍和經濟基礎。但是在當今教育發展的新形勢下，家長對優質教育的需求日益迫切，對教育的期望值越來越高，隨著進城務工人員的日益增多，流向城區學校的學生人數也與日俱增。作為農村小學，我們深深感到，只有把學校辦好，抓出特色，形成品牌，才能贏得社會的認可、家長的滿意。
近年來，我校堅持“以愛為校魂，以教為中心，培養德才兼備的合格人才”為辦學理念以及“以人為本，全面發展”的辦學目標，始終把素質教育作為學校辦學的最終目標，著眼于全體學生充分、多元、終身發展，把社團活動作為學校創建特色學校的一個重要突破口。豐富多彩的社團活動，一方面能夠培養學生自主意識和創新能力，培養學生人文精神和科學素養，密切學生的人際交往，開闊學生視野，陶冶學生情操；另一方面有利于活躍校園文化，展現校園的勃勃生機和“育人”魅力，促進學風和校風的優化，推動校園文化建設和精神文明建設。
在社團活動中，學生們依據自己的愛好、特長選擇適合自己的群體，這對他們肯定自我，增強自信，提高綜合素質都有幫助?！捌卟噬鐖F”可以讓不同的學生在不同的領域有不同的發展，讓每個學生獲得成功的體驗，培養創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。
二、少年宮社團設置
學科類社團
漢字聽寫社、古詩文社、中英演講社、速算社、書法社
音樂類社團
舞蹈社、口風琴社、健美操社、鼓號隊社、合唱社
體育類社團
趣味體育社、跆拳道社
美術類社團
手工社、兒童畫社、手抄報社
綜合類社團
讀書科普社、五子棋社、電腦制作社
三、少年宮社團目標
（一）學科類社團
1、古詩文社
總目標：通過誦讀古詩文教給學生做人的道理，提高學生的自身修養；讓學生在誦讀中陶冶情操，開啟學生智慧。
學期目標：每學期成功舉辦一次有意義、有內涵的古詩文大賽。
2、中英演講社
總目標：旨在培養學生中英文演講興趣，激發學生在各種活動中的演講欲望，有勇氣在公眾面前表達自己，展示自己。通過形體訓練、禮儀訓練，吐字發音訓練等，學習演講方法和技巧，培養學生的自信心、演講能力和語言表達能力。
學期目標：每學期能展示一至兩個集體精品演講節目。
3、漢字聽寫社
總目標：強化書寫漢字，保護漢字的意識，培養學生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學生的語文素養，增進學生學習語文的興趣，為縣漢字聽寫大賽選拔苗子；
學期目標：每學期成功舉辦一次有意義、有內涵的漢字聽寫大賽。
4、速算社（3年級）
總目標：激發學生學習數學的興趣，調動學生學習數學的積極性，鞏固學生的基本計算方法，加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度和正確率，促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算，發展學生的思維能力。
學期目標：為縣小學生速算比賽選拔苗子。
5、書法社
總目標：提高學生對書寫的重視程度，培養學生正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
學期目標：每學期能成功舉辦一次有意義的書法比賽。
（二）音樂類社團
1、舞蹈社
總目標：訓練扎實的基本功如：腰腿、胯的軟度及開度，培養學生的樂感。
學期目標：每學期能展示一到兩支較具規模和觀賞性的舞蹈。
2、口風琴社
總目標：發展學生的口風琴特長，陶冶學生的情趣，掌握口風的使用技巧，能獨立演奏和集體合奏。
學期目標：每學期能較好地展示一到兩首較為專業的集體合奏。
3、健美操社
總目標：健美操是一項獨立的融體操、舞蹈、音樂為一體的體育項目，提高學生協調性、節奏感和韻律感，培養學生形體美和動感美。
學期目標：每學期能展示一到兩支有一定規模和審美的健美操舞蹈。
4、鼓號隊社
總目標：借助鼓號隊對少先隊員進行特殊的教育，培養少先隊員的集體主義精神和守紀律的習慣，培養學生良好的音樂素質，增強節奏、韻律感。
學期目標：大型少先隊活動可以進行鼓號隊演出。
5、合唱社
總目標：讓孩子們可以享受專業的合唱訓練，練聲、練氣息、練節奏、練耳朵、練習與每個歌者的配合，他們學習的不僅是聲樂，更是藝術。
學期目標：有一至兩首較為成熟的合唱曲目。
（三）體育類社團
1、趣味體育社
總目標：培養學生對體育活動的興趣，發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動能力，增強學生的團隊意識和競爭意識。
學期目標：為全縣小學生運動會選拔苗子。
2、跆拳道社
總目標：跆拳道是創新與發展起來的一門獨特武術，具有較高的防身自衛及強壯體魄的實用價值。它通過競賽、品勢和功力檢測等運動形式，使練習者增強體質，掌握技術，并培養堅韌不拔的意志品質。
學期目標：每學期能成功組織一場跆拳道展示活動。
（四）美術類社團
1、手工社
總目標：手工社培養學生動手操作能力，讓學生在操作中養成獨立思考的習慣，并通過想象力、創造力的培養，促進兒童個性化發展。
學期目標：每學期能成功舉辦一次手工作品展。
2、兒童畫社
總目標：使學生的繪畫特長得到更好的發展，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。
學期目標：每學期能成功舉辦一次繪畫作品展。
3、手抄報社
總目標：使學生的美術、書法、文學等特長得到更好的發展，進一步了解手抄報制作的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。
學期目標：每學期能成功舉辦一次手抄報作品展。
（五）綜合類社團
1、讀書科普社
總目標：提倡學生在看科普類書籍時養成摘錄好詞佳句的好習慣，豐富學生的語文積累及科普知識的積累，提高學生積極思考、探索和動手的能力。
學期目標：每學期能舉行一次科普讀書交流會或者科普類比賽。
2、五子棋社
總目標：開發學生智力，培養學生邏輯思維，促進學生想象能力、分析能力和記憶力，提高學生思維的敏捷性和嚴密性。
學期目標：培養優秀棋手，每學期能舉行一至兩次五子棋比賽。
3、電腦制作社
總目標：培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，熟悉flash軟件的界面及各菜單，能用它完成創作作品，通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，進行某些創新設計。
四、少年宮社團課程安排
類別
社團
地點
人數
輔導教師
責任領導
學
科
類
漢字聽寫社
聽寫社
多媒體教室
26
鮑躍芬
柳禮紅
古詩文社
四（3）
31
吳瑩瑩
占豐明
速算社（三）
四（2）
26
楊光慧
曾小兵
演講社
五（1）
36
毛倩
柳曉亮
書法社
三（2）
42
祝小艷
劉衛東
音
樂
類
鼓號隊社
小操場
24
徐笑迎
徐林偉
口風琴社
四（1）
30
毛麗娟
鐘庭偉
舞蹈社
演出廳
34
楊林笑
劉淑榮
健美操
音樂室
40
楊麒湘
陳華金
合唱社
五（3）
35
董琴玉
陳華金
體育類
趣味體育社
大操場
56
羅琦琦
方志星
跆拳道社
跆拳道室
16
楊濱澤
占少華
美術類
手工社
美術室
45
王鳳佳
毛新榮
兒童畫社
閱覽室
38
徐鑫
封作有
手抄報社
五（2）
24
姜紅艷
柳曉亮
綜合類
讀書科普社
三（1）
44
方玉丹
周發根
五子棋社
五（4）
37
陳帥
李小波
電腦制作社
微機室
22
吳紹芬
周發根
（二）活動時間
全員參與時間：
一至二年級：每周四下午第二節課
三至五年級社團：每周四下午二、三節課
自主選擇參與時間：
一至五年級：周一到周五下午4:30—5：30；周六上午8:00—11:00.
備注：一至二年級由本班班主任進行養成方面的主題教育，三至五年級定地點、定教師、定學生，進行走班教學；逢下雨或者天氣炎熱，趣味體育社團移至金穗樓一樓上理論課；周一到周五4:30—5:30、周六上午8:00—11:00為社團開放時間，由學生自愿選擇參與。
（三）社團開展階段
動員階段（第1—3周）：擬定方案，宣傳動員，組織實施。
實施階段（第4－20周）：社團教學。
成果展示階段：第20周成果展示。
五、少年宮社團成立原則
1、學校組織引導原則
2、專業教師指導原則
3、學生發展需求原則
4、學生全員參與原則
5、定期評比表彰原則多樣性原則；
6、教師擇優 、鼓勵引導和自主選擇相結合的原則。
六、少年宮社團管理
1、健全組織機構
建立少年宮暨“七彩社團”管理領導小組
主任：占理忠
副主任：占豐明
管理人員：毛新榮周發根柳曉亮
督查員：劉淑榮封作有方志星周發根 柳禮紅 陳華金李小波
徐林偉鐘庭偉 占少華徐飛姜小丹曾小兵徐飛
后勤保障：方志星（負責場地安排、社團開展所需材料的購買）
2、“六定”管理
學校將對“七彩社團進課堂”活動實行“六定”管理：
定內容：各社團要按照學校的統一安排，結合實際，制定學期教學計劃，每周教學計劃，學期應達的教學目標。使輔導活動有計劃、有目的、有步驟地進行，并能在學期末完成本學期目標。
定學生：各社團由輔導教師與班主任協商選擇參加活動的學生，依照自愿為主、參考為輔、擇優與鼓勵相結合的原則確定人員，具體負責教師將相應社團參與學生名單匯總，一式二份，交教導處一份。
定時間：全校各個社團建立以后，由教導處統一安排活動開展時間，不得隨意變化，輔導教師要做到不遲到、不早退、不隨便曠課，并做好學生考勤登記。
定地點：學校設立固定社團活動場所，輔導教師不得隨意更換場地。
定輔導教師：根據相關老師的優勢，結合學校實際，由教導處和學科組協商確定輔導教師，輔導教師必須輔導好一個社團的活動，要充分作好年度的輔導計劃和安排，保證輔導質量。
定目標：輔導教師要認真分析學生實情，根據輔導項目及特點，確定本社團輔導目標，在每學期期末結束前輔導教師要進行總結匯報輔導成果。
3、對社團負責領導及輔導教師的要求
社團負責領導要求：
①督促和審核輔導教師制定的教學計劃、課時的電子教案（統一發送教導處保存）；全力協助輔導教師組織好本社團活動的開展并收集本社團活動開展的相關資料；學期末上交一份本社團活動的經驗總結。
②做好對輔導教師的考勤及活動內容進行督查。
③主動協調后勤保障部門對本社團活動的開展提供安全及物質保障。
輔導教師要求：
①所有社團的輔導教師都要按照規定的時間、地點開展活動。
②活動過程中，輔導教師要充分調動學生的積極性，教師不能隨意離開活動室，無特殊情況不得提前或延遲活動時間，確?；顒釉鷮嵱行?；如有外出學習等特殊情況，應提前報教導處批準并通知學生暫?；顒?。鈴響后，輔導教師必須對學生活動提出注意事項和要求，學生必須排隊有秩序地進入活動地點，認真開展興趣小組活動。
④輔導教師要認真準備活動材料，備好活動課教案，高質量、高效率完成每次活動，活動后及時做好資料收集工作。
⑤活動課要充分調動學生學習興趣，促使每個學生積極主動地參與學習，發展智力和特長，培養興趣,嚴禁把活動課上成滿堂灌的文化課。
⑥各社團要建立健全組織機構，充分發揮學生干部作用，促使本組活動有條不紊地開展。
⑦各社團要堅持活動前點名制度，對缺席學生要問請原因作好記載，并及時與班主任聯系，嚴禁學生曠課。
⑧每次活動前后，要及時做好活動室衛生工作，做到教室地面清潔、臺凳整齊、物品完好，并及時關鎖門窗。⑨活動結束，輔導教師必須幫助學生整隊并護送學生排隊離校。
⑨任何活動不得向學生收取任何費用，不得擅自組織學生外出。
⑩各社團學期初有計劃，學期中有記錄、有指導，學期末有總結。認真撰寫教案，為形成系統的校本教材打好基礎；每次活動目標明確，活動過程完整，指導教師分階段上交相關材料（活動方案、過程性資料、學生取得的成績等），學期末學校將各興趣班的成果進行評估，寫出評估報告，進行評比和表彰。
