創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)建議范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇?jiǎng)?chuàng)業(yè)培訓(xùn)建議，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為貫徹落實(shí)國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部《關(guān)于印發(fā)城鎮(zhèn)技能再就業(yè)計(jì)劃和能力促創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的通知》（勞社部發(fā)〔〕30號(hào)）、省政府《關(guān)于貫徹國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)再就業(yè)工作的通知的實(shí)施意見》（政發(fā)〔〕24號(hào)）等文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就在全市開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作提出如下實(shí)施意見：

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞發(fā)展中小企業(yè)，促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)的需要，面向我市有創(chuàng)業(yè)愿望的各類人員開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。通過培養(yǎng)一批創(chuàng)業(yè)者，開發(fā)一批就業(yè)崗位，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)就業(yè)倍增效應(yīng)，形成“以培訓(xùn)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的就業(yè)促進(jìn)機(jī)制，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

年至年，全市組織10000人參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。其中：創(chuàng)業(yè)意識(shí)（GYB）培訓(xùn)8500人，創(chuàng)辦你的企業(yè)（SYB）和改善你的企業(yè)（IYB）培訓(xùn)1500人，創(chuàng)業(yè)成功率達(dá)50%以上。

三、培訓(xùn)對(duì)象

具有本市戶籍的下列人員：

1．城鎮(zhèn)失業(yè)人員；

2．轉(zhuǎn)復(fù)軍人；

3．農(nóng)村富余勞動(dòng)力；

4．有創(chuàng)業(yè)愿望的其他人員。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

全面推廣國際勞工組織和國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部共同開發(fā)的“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”（SIYB）創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。

1．開展“創(chuàng)業(yè)意識(shí)”（GYB）培訓(xùn)。幫助潛在的創(chuàng)業(yè)者產(chǎn)生可行的創(chuàng)辦企業(yè)的想法，增強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)能力。

2．開展“創(chuàng)辦你的企業(yè)”（SYB）培訓(xùn)。幫助具有創(chuàng)業(yè)條件但尚未創(chuàng)業(yè)的人員掌握創(chuàng)業(yè)技巧和相關(guān)經(jīng)營管理知識(shí)，指導(dǎo)科學(xué)合理地選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)辦小企業(yè)。

3．開展“改善你的企業(yè)”（IYB）培訓(xùn)。幫助新辦服務(wù)型企業(yè)負(fù)責(zé)人、小型私營企業(yè)主和個(gè)體工商戶等創(chuàng)業(yè)人員調(diào)整經(jīng)營思路，改善管理方式，提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

4．開展個(gè)性化培訓(xùn)。有針對(duì)性地開展融資貸款、項(xiàng)目選擇、政策法規(guī)、誠信教育等專項(xiàng)知識(shí)培訓(xùn)，滿足有創(chuàng)業(yè)愿望人員不同層次的需求。

五、培訓(xùn)管理

1．規(guī)范創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作管理。市勞動(dòng)保障部門負(fù)責(zé)管理全市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，組織具有創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，針對(duì)勞動(dòng)者自身特點(diǎn)和創(chuàng)業(yè)不同階段的需要，開展多種形式的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

2．加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地建設(shè)。增加公共財(cái)政對(duì)市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地的投入，完善創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)設(shè)施，建立一支專業(yè)化的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資隊(duì)伍，使創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作逐步納入專業(yè)化、科學(xué)化的軌道。

3．建立創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)考核機(jī)制。實(shí)行統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一考核、統(tǒng)一發(fā)證制度。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格者由市職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心頒發(fā)《創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》。

4．組建一支專家志愿團(tuán)咨詢隊(duì)伍。建立由市勞動(dòng)保障、財(cái)政、工商、稅務(wù)、經(jīng)貿(mào)、民政、物價(jià)、公安、衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)、環(huán)保、城管執(zhí)法、銀行等有關(guān)部門的專家和工作人員組成的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)專家志愿團(tuán)咨詢隊(duì)伍，開設(shè)“專家門診”，為創(chuàng)業(yè)者提供政策、項(xiàng)目、產(chǎn)品、市場(chǎng)等咨詢服務(wù)。

5．建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資源庫。開發(fā)一批符合國家創(chuàng)業(yè)政策、有市場(chǎng)需求的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，納入創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作項(xiàng)目資源庫。按照“個(gè)人自愿、風(fēng)險(xiǎn)自負(fù)”的原則，通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地或公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)將創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推薦給創(chuàng)業(yè)人員。

6．做好創(chuàng)業(yè)跟蹤服務(wù)。對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員提供開業(yè)前指導(dǎo)服務(wù)，協(xié)助辦理工商、稅務(wù)登記、創(chuàng)業(yè)貸款及擔(dān)保等手續(xù)，提供服務(wù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提供后續(xù)支持，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

六、扶持政策

1．實(shí)施免費(fèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼每人不超過200元，創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼每人不超過1600元。創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)、創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)培訓(xùn)都只能每人免費(fèi)培訓(xùn)一次。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼從市失業(yè)保險(xiǎn)基金職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼資金中列支，由市勞動(dòng)保障部門審核后撥付。轉(zhuǎn)復(fù)軍人的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼從市退伍軍人安置費(fèi)中列支。

2．落實(shí)再就業(yè)各項(xiàng)政策。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員結(jié)業(yè)后新創(chuàng)辦實(shí)體或從事個(gè)體經(jīng)營，對(duì)符合條件的，可按市政府相關(guān)文件規(guī)定享受就業(yè)再就業(yè)的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作在市就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下實(shí)施，各級(jí)、各部門要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真抓好落實(shí)。

篇2

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)省年高校畢業(yè)生就業(yè)暨促進(jìn)創(chuàng)業(yè)工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)及《關(guān)于實(shí)施市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃的意見》精神，充分做好高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步幫助高校畢業(yè)生提高自主創(chuàng)業(yè)能力，現(xiàn)將省人力資源社會(huì)保障廳等5部門《關(guān)于開展“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)進(jìn)校園”活動(dòng)的通知》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并結(jié)合我市實(shí)際提出以下意見，請(qǐng)一并貫徹執(zhí)行。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為保障活動(dòng)順利開展，市及各區(qū)縣、高校要迅速成立“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)進(jìn)校園”活動(dòng)協(xié)調(diào)小組，明確各成員單位相關(guān)責(zé)任人，制定詳細(xì)的活動(dòng)實(shí)施方案，確保活動(dòng)順利開展。各成員單位要進(jìn)一步提高對(duì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，分工合作，密切配合，把“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)進(jìn)校園”活動(dòng)作為促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一項(xiàng)重要工作來抓。要充分運(yùn)用新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)信息，廣泛開展“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)進(jìn)校園”活動(dòng)宣傳，營造鼓勵(lì)創(chuàng)新、崇尚創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

二、突出活動(dòng)重點(diǎn)

篇3

摘要：高職教師培訓(xùn)是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。高職教育的發(fā)展需要一支優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍作保障，其素質(zhì)直接關(guān)系到高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量。從高職教師培訓(xùn)現(xiàn)狀分析入手，借鑒了國外職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與臺(tái)灣嵌入式暨單晶片系統(tǒng)發(fā)展協(xié)會(huì)合作開展的教師培訓(xùn)，有效地提高教師培訓(xùn)工作的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞 ：高職院校；師資隊(duì)伍；教師培訓(xùn)；實(shí)效性

基金項(xiàng)目：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“現(xiàn)代職業(yè)教育體系下師資隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)的研究與實(shí)踐”（項(xiàng)目編號(hào)：D/2013/03/144）；江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題“基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究和應(yīng)用”（項(xiàng)目編號(hào)：2014-R-30254）

作者簡(jiǎn)介：卜樹坡，男，蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授，主要研究方向?yàn)楦叩嚷殬I(yè)教育、電子信息工程技術(shù)。

中圖分類號(hào)：G717文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1674-7747（2015）05-0052-03

《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》指出，“專科高等職業(yè)院校要密切產(chǎn)學(xué)研合作，培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域發(fā)展的技術(shù)技能人才”，同時(shí)，強(qiáng)調(diào)“完善教師資格標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行五年一周期的教師全員培訓(xùn)制度”。目前，國家日益重視職業(yè)教育，社會(huì)逐步接納職業(yè)教育，人們?cè)絹碓疥P(guān)注職業(yè)教育。高職院校將人才培養(yǎng)目標(biāo)定位在企業(yè)崗位一線技術(shù)技能型人才上，要求學(xué)生接受高等學(xué)歷教育和職業(yè)技能資格教育。這就意味著高職教師不僅要有專深的專業(yè)理論基礎(chǔ)，而且必須具備相應(yīng)的實(shí)際操作技能。然而，目前的高職教師培訓(xùn)，國家、地方和學(xué)校都采取了大量行動(dòng)，但效果并不理想。［1］蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與臺(tái)灣嵌入式暨單晶片系統(tǒng)發(fā)展協(xié)會(huì)合作，開展為期兩周的教師崗位技能培訓(xùn)，取得了良好的實(shí)效性。

一、高職教師培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)狀況

高職教師培訓(xùn)得到了教育主管部門和大多數(shù)高職院校的高度重視，制定了一些教師培訓(xùn)與能力提升政策。在高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估和教育教學(xué)水平考察活動(dòng)中，也將教師培訓(xùn)視為重要的考核內(nèi)容和指標(biāo)。［2］但是，總體來講，培訓(xùn)效果不明顯的問題比較突出。目前，教師培訓(xùn)主要?dú)w納為國培、省培和學(xué)校培訓(xùn)等形式。面臨的主要問題是：（1）培訓(xùn)方案缺乏系統(tǒng)性。大多數(shù)培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)都是指向高職教師群體的，但培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)都比較籠統(tǒng)、空泛，缺少針對(duì)性。還有國家與地方層面教師培訓(xùn)存在定位沖突，學(xué)校培訓(xùn)、地方培訓(xùn)、國家培訓(xùn)三個(gè)層面分工不明確、定位不清晰，缺少溝通，各自為戰(zhàn)；（2）培訓(xùn)內(nèi)容缺乏專業(yè)性。從教師培訓(xùn)開展的情況來看，培訓(xùn)內(nèi)容簡(jiǎn)單、隨意、零散和重復(fù)，不能反映教師的實(shí)質(zhì)需求，大多包括高職教育理論、教育教學(xué)能力、專業(yè)建設(shè)、現(xiàn)代教育信息技術(shù)等方面。這些培訓(xùn)還遠(yuǎn)不及高職學(xué)生的培訓(xùn)，缺少訂單式培訓(xùn)，更少有為專業(yè)教師量身定制的個(gè)性化培訓(xùn)；（3）培訓(xùn)對(duì)象缺乏針對(duì)性。不論是國培還是地方培訓(xùn)都是立足于專業(yè)帶頭人和骨干教師的提高，忽視絕大多數(shù)專業(yè)教師的培訓(xùn)；培訓(xùn)內(nèi)容不深入、不具體，許多培訓(xùn)目標(biāo)定位在了解、理解層面；培訓(xùn)對(duì)象被動(dòng)培訓(xùn)占多數(shù)，主動(dòng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作占少數(shù)；（4）培訓(xùn)考核缺乏公正性。高職教師培訓(xùn)結(jié)果的評(píng)價(jià)、考核缺少統(tǒng)一和規(guī)范的機(jī)制，有的培訓(xùn)缺少實(shí)質(zhì)性的考核，甚至交了培訓(xùn)費(fèi)都能通過；不少培訓(xùn)老師自行制定培訓(xùn)方案、講授培訓(xùn)課程、擬定考試試題、批閱試卷等狀況，根本做不到教考分離、公平公正。

二、借鑒國外教師培訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn)

隨著我國高職教育的快速發(fā)展，對(duì)高職教師提出了更高要求，師資隊(duì)伍培訓(xùn)工作十分重要。職業(yè)教育發(fā)達(dá)國家都特別重視教師培訓(xùn)，如美國、德國、加拿大等國家十分鼓勵(lì)職業(yè)院校教師的專業(yè)發(fā)展和在職培訓(xùn)。在美國，對(duì)高職教師的要求標(biāo)準(zhǔn)很高，不僅要有相當(dāng)?shù)膶W(xué)歷，還要有教育教學(xué)和實(shí)踐操作的能力。美國社區(qū)學(xué)院的專業(yè)教師要有碩士以上學(xué)位，要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和教育法等學(xué)科，專業(yè)教師必須具有3年以上的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)；［3］在澳大利亞，職業(yè)教育從聯(lián)邦政府到職業(yè)學(xué)院都有一套完善的師資培養(yǎng)計(jì)劃、管理制度和激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師緊跟行業(yè)企業(yè)技術(shù)發(fā)展的步伐，熟悉專業(yè)現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢(shì)，成為終身學(xué)習(xí)者和實(shí)踐者；在德國，對(duì)職業(yè)教育教師要求十分嚴(yán)格。大學(xué)畢業(yè)生不能直接任教，必須參加國家組織的職業(yè)教師資格考試，合格者獲得實(shí)習(xí)教師資格，再進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)院進(jìn)行兩年的實(shí)習(xí)，再考試合格者才能獲得崗位資格證書；在加拿大，針對(duì)教師的培訓(xùn)有省級(jí)教育培訓(xùn)和學(xué)院教師培訓(xùn)，有嚴(yán)格的制度規(guī)范，尤其重視教師的實(shí)際操作能力和示范性能力。［4，5］我國的教師培訓(xùn)沒有那么系統(tǒng)和規(guī)范，可以借鑒發(fā)達(dá)國家的具體做法，使教師培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，提升教師的教學(xué)能力、科研能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)出更多產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的技術(shù)技能型人才。

三、高職教師培訓(xùn)的案例分析

筆者以蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與臺(tái)灣嵌入式暨單晶片系統(tǒng)發(fā)展協(xié)會(huì)合作開展教師培訓(xùn)為案例進(jìn)行剖析。

（一）學(xué)院辦學(xué)理念

蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持人才培養(yǎng)“地方性”、“應(yīng)用性”和“職業(yè)性”的辦學(xué)理念。學(xué)院以地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和高等職業(yè)院校的使命定位辦學(xué)方向，堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為根本。（1）“地方性”是把人才培養(yǎng)工作的服務(wù)區(qū)域定位于地方，即以“立足蘇州，服務(wù)江蘇，輻射長三角”為落腳點(diǎn)，專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求緊密對(duì)接，服務(wù)蘇州產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求；（2）“應(yīng)用性”是把人才培養(yǎng)的類型定位為應(yīng)用型，即培養(yǎng)面向生產(chǎn)、技術(shù)、服務(wù)和管理一線的技術(shù)技能人才。課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，按照工作過程設(shè)計(jì)課程體系，基于工作任務(wù)開發(fā)課程內(nèi)容；（3）“職業(yè)性”是強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展定位，即培養(yǎng)“職業(yè)人”，以培養(yǎng)學(xué)生的“職業(yè)人生觀”和“職業(yè)價(jià)值觀”為核心，在職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)品質(zhì)、職業(yè)操守、職業(yè)文化和職業(yè)可持續(xù)發(fā)展等方面接受教育，力爭(zhēng)使其成為德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技術(shù)技能人才。教師作為人才培養(yǎng)的引路人和指導(dǎo)者，就要不斷地提高自己的實(shí)踐能力，積極參加崗位技能培訓(xùn)。

（二）培訓(xùn)總體目標(biāo)

學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)是為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用型技術(shù)技能人才，建立一支教學(xué)能力、科研能力、實(shí)踐能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。學(xué)院要求教師既要有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和較高的教學(xué)水平，又要有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐技能與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過有針對(duì)性的培訓(xùn)，提升教師的實(shí)踐能力，以及后續(xù)培養(yǎng)學(xué)生、培訓(xùn)企業(yè)員工的能力。

（三）培訓(xùn)方案

學(xué)院電子與通信工程系與臺(tái)灣嵌入式暨單晶片系統(tǒng)發(fā)展協(xié)會(huì)共同制定培訓(xùn)方案，使得培訓(xùn)方案目標(biāo)定位準(zhǔn)確并切實(shí)可行。（1）培訓(xùn)項(xiàng)目。項(xiàng)目1：電子元件拆與焊實(shí)用級(jí)/專業(yè)級(jí)能力認(rèn)證培訓(xùn)，項(xiàng)目2：?jiǎn)尉瑢?shí)用級(jí)能力認(rèn)證培訓(xùn)，項(xiàng)目3：數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)實(shí)用級(jí)/專業(yè)級(jí)能力認(rèn)證培訓(xùn)；（2）培訓(xùn)對(duì)象。項(xiàng)目1針對(duì)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教師，項(xiàng)目2針對(duì)電子信息技術(shù)專業(yè)教師，項(xiàng)目3針對(duì)通信工程技術(shù)專業(yè)教師。下面以項(xiàng)目1為具體案例。

1.培訓(xùn)地點(diǎn)。蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與臺(tái)灣嵌入式暨單晶片系統(tǒng)發(fā)展協(xié)會(huì)聯(lián)合建設(shè)的能力認(rèn)證中心。

2.培訓(xùn)時(shí)間。實(shí)用級(jí)/專業(yè)級(jí)各1周，每周三下午學(xué)科考試，每周五下午術(shù)科考試。

3.培訓(xùn)目標(biāo)。培訓(xùn)教師的實(shí)踐能力，主要培訓(xùn)零件拆焊、測(cè)試、維修及設(shè)計(jì)、制作等能力。

4.培訓(xùn)重點(diǎn)。認(rèn)證說明，實(shí)務(wù)課程，癥狀排除；具體內(nèi)容包括學(xué)科理論講解和理論測(cè)試，實(shí)用級(jí)術(shù)科應(yīng)試說明、拆焊成品板（SCBL）練習(xí)、測(cè)試與模擬考試，專業(yè)級(jí)增加周邊圓孔板（SCBH）講解、SCBL拆焊和SCBH布線練習(xí)、測(cè)試與模擬考試。

5.培訓(xùn)考核。學(xué)科理論測(cè)試認(rèn)證從500題中隨機(jī)產(chǎn)生50題，閉卷測(cè)試；實(shí)用級(jí)術(shù)科實(shí)操測(cè)試認(rèn)證包括裝配、焊接、調(diào)試SCBL板并正確顯示，然后再拆卸板上所有器件；專業(yè)級(jí)術(shù)科實(shí)操測(cè)試認(rèn)證又增加了周邊圓孔板電路布線設(shè)計(jì)與制作，最后SCBL+SCBH板聯(lián)調(diào)，顯示正確并發(fā)出美妙動(dòng)聽的音樂。

6.培訓(xùn)證書。學(xué)科測(cè)試60分以上為及格，術(shù)科測(cè)試2小時(shí)30分鐘以內(nèi)完成為及格，頒發(fā)臺(tái)灣嵌入式暨單晶片系統(tǒng)發(fā)展協(xié)會(huì)實(shí)用級(jí)證書；學(xué)科測(cè)試80分以上為及格，術(shù)科測(cè)試2小時(shí)30分鐘以內(nèi)完成為及格，頒發(fā)臺(tái)灣嵌入式暨單晶片系統(tǒng)發(fā)展協(xié)會(huì)專業(yè)級(jí)證書。

（四）培訓(xùn)效果

學(xué)院電子與通信工程系各專業(yè)培訓(xùn)效果統(tǒng)計(jì)：應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)獲得實(shí)用級(jí)證書94.7%、專業(yè)級(jí)證書88.9%，電子信息技術(shù)專業(yè)獲得實(shí)用級(jí)證書94.7%，通信工程技術(shù)專業(yè)獲得實(shí)用級(jí)證書93.8%、專業(yè)級(jí)證書93.3%。

據(jù)了解，臺(tái)灣嵌入式暨單晶片系統(tǒng)發(fā)展協(xié)會(huì)簽發(fā)的能力認(rèn)證證書獲得了臺(tái)灣電腦工會(huì)所屬四千多家電子信息企業(yè)的認(rèn)可。

四、高職教師培訓(xùn)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)

高職院校教師培訓(xùn)具有極其重要的意義：（1）是教師能力持續(xù)發(fā)展的需要；（2）是培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的需要；（3）是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

2013年，蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與臺(tái)灣嵌入式暨單晶片系統(tǒng)發(fā)展協(xié)會(huì)聯(lián)合建設(shè)的能力認(rèn)證中心正式掛牌成立。該中心是臺(tái)灣嵌入式暨單晶片系統(tǒng)發(fā)展協(xié)會(huì)與江蘇省高校創(chuàng)建的首家聯(lián)合認(rèn)證中心，是一個(gè)集教學(xué)科研、專業(yè)培訓(xùn)和考試認(rèn)證等功能為一體的綜合性平臺(tái)。中心由電子元件拆焊能力認(rèn)證中心、單晶片能力認(rèn)證中心和數(shù)位邏輯設(shè)計(jì)能力認(rèn)證中心組成，該能力認(rèn)證得到業(yè)界的廣泛認(rèn)可。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前在蘇州市注冊(cè)的臺(tái)資企業(yè)1萬余家，總投資額超過1000億美元，蘇州已發(fā)展成為臺(tái)商在大陸投資最密集的地區(qū)。臺(tái)資企業(yè)主要從事電子信息、精密機(jī)械、化工、醫(yī)藥及生物技術(shù)、新能源、新材料、電子商務(wù)等產(chǎn)業(yè)，其中電子信息產(chǎn)業(yè)無論投資規(guī)模還是用工人數(shù)均位居第一。筆者對(duì)12家臺(tái)資電子信息類企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研，企業(yè)對(duì)畢業(yè)生要求排在前兩位的是品德修養(yǎng)和實(shí)操能力。教師獲得該協(xié)會(huì)頒發(fā)的能力認(rèn)證證書后，一方面，為了更好地指導(dǎo)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。學(xué)生實(shí)訓(xùn)后通過認(rèn)證考試，獲取認(rèn)證證書，畢業(yè)時(shí)可直接進(jìn)入相關(guān)企業(yè)就業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)到企業(yè)需求的無縫對(duì)接。目前，已得到華碩、宏基、高創(chuàng)和冠捷等50多家臺(tái)資知名企業(yè)的廣泛認(rèn)同，有效地促進(jìn)了學(xué)生就業(yè)；另一方面，為了培訓(xùn)臺(tái)資企業(yè)員工。在蘇州從事電子信息行業(yè)的臺(tái)資三千余家，企業(yè)新員工培訓(xùn)和老員工提高是個(gè)很棘手的問題。學(xué)院自能力認(rèn)證中心正式掛牌以來，廣泛地與臺(tái)資企業(yè)聯(lián)系，利用學(xué)院建設(shè)的能力認(rèn)證中心實(shí)訓(xùn)設(shè)備和具有能力認(rèn)證監(jiān)評(píng)資格的教師開展對(duì)外服務(wù)，已為華碩和高創(chuàng)兩家公司培訓(xùn)員工總計(jì)93人，正在與蘇州明基、力晶和友達(dá)等公司商談具體培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)方案。

通過這次培訓(xùn)，帶來了諸多啟示。培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)化設(shè)計(jì)，具有極強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，注重動(dòng)手操作，理論講解占20%，實(shí)際操作占80%；培訓(xùn)過程嚴(yán)格要求，從講解、練習(xí)、測(cè)試、模擬考試到正式認(rèn)證考試，每個(gè)步驟、環(huán)節(jié)都體現(xiàn)出很高的職業(yè)性；培訓(xùn)考核嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，無論是學(xué)科考試，還是術(shù)科考試，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，要求每人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成，考試未通過者，下次再參加培訓(xùn)和考試。這為高職院校教師后續(xù)學(xué)生培養(yǎng)、企業(yè)員工培訓(xùn)提供了很好的借鑒模式。

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受國際金融金融危機(jī)影響，國內(nèi)部分中小企業(yè)出現(xiàn)經(jīng)營困難，企業(yè)用工需求量減少，大量外出農(nóng)民工返鄉(xiāng)，社會(huì)就業(yè)壓力加大。為積極應(yīng)對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)問題，我局采取積極有效措施，幫助返鄉(xiāng)農(nóng)民工重新再就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增加收入，力保全縣就業(yè)形勢(shì)的穩(wěn)定。

一、我縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移及農(nóng)民工返鄉(xiāng)現(xiàn)狀。

我縣現(xiàn)有農(nóng)業(yè)人口76.38萬人，農(nóng)村勞動(dòng)力48.2萬人，轉(zhuǎn)移到非農(nóng)產(chǎn)業(yè)26.1萬人，輸出到縣外13.8萬人。主要的外出務(wù)工地區(qū)為長江三角和珠江三角地區(qū)，占總勞務(wù)輸出人數(shù)的77%。據(jù)本次在全縣范圍內(nèi)對(duì)外出務(wù)工返鄉(xiāng)的調(diào)查結(jié)果，截止09年1月底，我縣外出務(wù)工的農(nóng)村勞動(dòng)力共返鄉(xiāng)36156 人，其中因此次金融危機(jī)導(dǎo)致裁員返鄉(xiāng)13190人，占全縣勞務(wù)輸出總?cè)藬?shù)的9.6%。可以看出，金融危機(jī)已經(jīng)影響我縣的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作，隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的不斷變化，返鄉(xiāng)農(nóng)民工的數(shù)量仍將有擴(kuò)大的趨勢(shì)。

二、采取措施，提前應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下的就業(yè)壓力。

我們針對(duì)當(dāng)前面臨宏觀經(jīng)濟(jì)影響就業(yè)的新形勢(shì)，出現(xiàn)的新問題，一方面加強(qiáng)調(diào)查研究，密切關(guān)注形勢(shì)發(fā)展;一方面積極尋求對(duì)策，有針對(duì)性地開展工作。

(一)成立組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作責(zé)任。

為切實(shí)做好穩(wěn)定就業(yè)工作，我們成立了**縣返鄉(xiāng)民工就業(yè)工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)掌握我縣農(nóng)民工返鄉(xiāng)動(dòng)態(tài)情況、人力資源供需變動(dòng)情況，制訂應(yīng)急措施，幫助返鄉(xiāng)民工渡過難關(guān)，穩(wěn)定就業(yè)局勢(shì)。

（二）建立報(bào)告制度，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控

為加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的動(dòng)態(tài)管理，我們建立了外出務(wù)工農(nóng)村勞動(dòng)力返鄉(xiāng)的長期監(jiān)測(cè)制度。通過鎮(zhèn)勞動(dòng)保障事務(wù)所和村勞動(dòng)保障服務(wù)站對(duì)本轄區(qū)的返鄉(xiāng)民工隨時(shí)進(jìn)行摸底、登記，定期上報(bào)。隨時(shí)掌握全縣的農(nóng)民工返鄉(xiāng)狀況。對(duì)一次性返鄉(xiāng)超過100人、一天內(nèi)返鄉(xiāng)超過1000人的，立即啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制，第一時(shí)間將相關(guān)情況上報(bào)縣政府和市勞動(dòng)保障局。

(三)主動(dòng)搜集本地企業(yè)的用工崗位。

采取“走出去”的工作方式，全面細(xì)致的掌握本地企業(yè)，特別是中小困難企業(yè)的用工需求狀況，做好人力資源供求監(jiān)測(cè)分析和用工調(diào)控工作。通過人力資源市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)和信息宣傳欄、電子大屏、手機(jī)短信等方式多渠道信息優(yōu)勢(shì)。依托**電視臺(tái)、**廣播電臺(tái)、**新聞中心等新聞媒體單位招聘信息、個(gè)人求職信息和招聘會(huì)信息，讓用人單位和求職者能有更多機(jī)會(huì)和途徑了解就業(yè)信息，使返鄉(xiāng)的農(nóng)民工能與用工企業(yè)及時(shí)對(duì)接。大力開展服務(wù)項(xiàng)目多、服務(wù)態(tài)度好、服務(wù)水平高、服務(wù)質(zhì)量?jī)?yōu)、服務(wù)效果實(shí)的大中型招聘會(huì)，春節(jié)前，我們召開了2次返鄉(xiāng)民工的專項(xiàng)招聘會(huì)，共召集了86個(gè)企業(yè)，提供20xx余個(gè)崗位，當(dāng)場(chǎng)匹配成功800余人。20xx年2月24日，我們聯(lián)合無錫、徐州市的勞動(dòng)保障部門，組織了20xx年春季返鄉(xiāng)農(nóng)民工招聘暨南北勞動(dòng)力交流大會(huì)，此次招聘大會(huì)，182家用人單位提供了11211個(gè)就業(yè)崗位進(jìn)場(chǎng)招聘，吸引了1.5萬名求職務(wù)工人員，現(xiàn)場(chǎng)達(dá)成就業(yè)意向4612人，有效地促進(jìn)了我縣返鄉(xiāng)民工的就業(yè)，得到了省、市勞動(dòng)保障部門領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

（四）全面實(shí)施特別職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃。

一是對(duì)返鄉(xiāng)民工和本地企業(yè)失業(yè)人員開展基本素質(zhì)的培訓(xùn)。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道為單位，聘請(qǐng)教師、發(fā)放教材，對(duì)現(xiàn)階段企業(yè)經(jīng)營困難而被裁減的人員進(jìn)行心理疏導(dǎo)，講解擇業(yè)知識(shí)和必備的務(wù)工常識(shí)、法律法規(guī)。二是以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為重點(diǎn)，努力形成“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的格局。加強(qiáng)對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),應(yīng)該把金融風(fēng)暴引發(fā)的民工返鄉(xiāng)的不利影響看成是培訓(xùn)人員、提升素質(zhì)的有利契機(jī)，變不利為有利，變被動(dòng)為主動(dòng)，主動(dòng)出擊。從營造創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)氛圍、保證創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量、強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)三方面入手，努力提高創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)水平和創(chuàng)業(yè)成功率。通過培訓(xùn)返鄉(xiāng)民工促進(jìn)就業(yè)升級(jí)。

(五)搭建創(chuàng)業(yè)孵化園，引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)返鄉(xiāng)民工就近就地再就業(yè)。

為提高創(chuàng)業(yè)者的成功率，我們采取先易后難的辦法，優(yōu)先選擇手中有一定資金或門路的失業(yè)人員作為突破口，在經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)好的鎮(zhèn)建立農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園。在園內(nèi)設(shè)立辦公室，成立勞動(dòng)服務(wù)站，在稅費(fèi)征收、小額貸款、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、經(jīng)營場(chǎng)地、工商管理等方面給創(chuàng)業(yè)者提供更多的方便，降低創(chuàng)業(yè)門檻，減少創(chuàng)業(yè)成本和風(fēng)險(xiǎn)，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，簡(jiǎn)化創(chuàng)業(yè)手續(xù)，搭建創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)平臺(tái)，努力提高創(chuàng)業(yè)成功率，實(shí)現(xiàn)一人創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)一片就業(yè)，形成以就業(yè)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良好互動(dòng)格局。柳新鎮(zhèn)機(jī)械加工創(chuàng)業(yè)園、馬坡鎮(zhèn)玻璃制品創(chuàng)業(yè)園和黃集鎮(zhèn)家禽孵化、養(yǎng)殖創(chuàng)業(yè)園已經(jīng)初具規(guī)模，共吸引39家企業(yè)進(jìn)入，帶動(dòng)就業(yè)20xx余人。

通過多方努力，全縣因受金融危機(jī)沖擊返鄉(xiāng)的農(nóng)民工目前大部分已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了重新就業(yè)，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，力爭(zhēng)返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)率達(dá)到95%以上，實(shí)現(xiàn) “保就業(yè)、保增收、保穩(wěn) 定”的目標(biāo)。

三、幾點(diǎn)建議

1、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極應(yīng)對(duì)金融危機(jī)對(duì)我縣帶來的沖擊，“率先達(dá)小康、建設(shè)新**”，關(guān)鍵在農(nóng)村，關(guān)鍵在于增加農(nóng)民收入，為此，建議縣委、縣政府進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的政策扶持力度，增加財(cái)政資金投入，強(qiáng)化農(nóng)民技能培訓(xùn)，提高農(nóng)民的就業(yè)能力和就業(yè)水平。

2、進(jìn)一步提升開發(fā)區(qū)失地農(nóng)民的社會(huì)保障水平，建議把新增的失地農(nóng)民全部納入新型農(nóng)保，努力做到“即征即保”；

3、建議縣委、縣政府進(jìn)一步降低小額擔(dān)保貸款發(fā)放門檻，簡(jiǎn)化手續(xù)，加大資金投入，切實(shí)幫助民營中小企業(yè)做大做強(qiáng)。

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今天查字典為大家準(zhǔn)備了簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體會(huì)寫作模板推薦，供各位讀者閱讀，希望內(nèi)容能對(duì)您有幫助。

為切實(shí)提升我市網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量，加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)我市網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作深入開展，9月22日，由宿遷市人力資源和社會(huì)保障局組織的宿遷市首期網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資培訓(xùn)班在宿遷市考試鑒定中心開班。我有幸參加了這一期的師資班。培訓(xùn)班邀請(qǐng)了電商平臺(tái)專業(yè)講師，通過小班教學(xué)以及高度創(chuàng)新的講授法、案例法、討論法、頭腦風(fēng)暴法、練習(xí)法、游戲法等參與性互動(dòng)教學(xué)方法，向參培學(xué)員講解包括網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)理念、培訓(xùn)模塊、教學(xué)技能等網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)技能。并將理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作結(jié)合起來，可以讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)快速接受網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的技巧、注意要點(diǎn)和作為網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師的授課技巧。

幾天的學(xué)習(xí)過程，讓我有很多的感觸。通過理論結(jié)合、實(shí)際操作、備課準(zhǔn)備，試講測(cè)評(píng)等，讓我了解了非常好的體系：一是有利于參加培訓(xùn)者，學(xué)會(huì)掌握了網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的基本技能;二是有利于社會(huì)，讓更多的人參加網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，讓社會(huì)的人員有事做，有追求;三是有利于創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富，有更多的人能投入到創(chuàng)業(yè)中，少走彎路，也是對(duì)社會(huì)財(cái)富的一種積累。授課的解老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，知識(shí)豐富，從開始到結(jié)束，認(rèn)真講解，深入分析，把這個(gè)體系全部知識(shí)傳授給參加培訓(xùn)的學(xué)員，好盡早開展工作，用各種方法，把體系講透講活。

通過八天全體學(xué)員和老師們的努力，各位學(xué)員都意猶未盡，希望這次課程的結(jié)束，并不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的開始。本次師資班的成功召開，對(duì)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作在全市的開展和推廣提供了一個(gè)很好的推動(dòng)作用。在課程中，很多學(xué)員提出了寶貴意見和建議，在今后的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作中，我們將根據(jù)現(xiàn)有的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)誠懇的接受各位學(xué)員的寶貴建議，進(jìn)一步的促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目順利實(shí)施和開展。

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關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)環(huán)境；文化；認(rèn)知；法規(guī)

中圖分類號(hào)：F27 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3198（2012）03-0087-01

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地是高校組織與引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、科學(xué)研究與設(shè)計(jì)創(chuàng)新的重要教學(xué)場(chǎng)所，是一個(gè)以強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力為核心的多元化創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)功能需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

1 對(duì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的認(rèn)識(shí)

創(chuàng)業(yè)環(huán)境是一種各種制度集合的環(huán)境，由文化的制度、認(rèn)知的制度和法規(guī)的制度三個(gè)方面組成。文化的制度反映社會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的尊重和理解程度，與文化道德、社會(huì)規(guī)范有關(guān)；認(rèn)知的制度與人們的知識(shí)、技能和信息獲取有關(guān)；而法制的制度則包括法律、法規(guī)、規(guī)定和政府政策等促進(jìn)和限制行為的方面。所以我們可以從資金條件、政府政策、市場(chǎng)變化、教育和培訓(xùn)、文化和社會(huì)規(guī)范等描述一個(gè)地區(qū)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

2 構(gòu)建良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境的建議

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長的促進(jìn)作用是顯而易見的，因此我國政府自2003年以來從中央到地方對(duì)于創(chuàng)業(yè)給予了更多、更廣泛的重視，特別是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，政策導(dǎo)向從簡(jiǎn)單的提供優(yōu)惠政策向提供創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)，激發(fā)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)資金支持轉(zhuǎn)變。這些改進(jìn)標(biāo)志著我國政策制定部門對(duì)全面改進(jìn)創(chuàng)業(yè)環(huán)境有了更深入的理解和支持。

2.1 文化方面

文化方面的建議主要包括認(rèn)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的文化，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的資金支持。

社會(huì)大眾對(duì)待創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的態(tài)度的改變是一個(gè)漫長的過程，創(chuàng)新文化需要長期的潛移默化的作用。比較容易做到的是在全社會(huì)增強(qiáng)創(chuàng)新活動(dòng)和創(chuàng)業(yè)者的正面宣傳力度，特別是在大學(xué)教育中，學(xué)校可以設(shè)計(jì)開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)的課程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣。

除此之外，各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)考慮為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供高質(zhì)量的教育培訓(xùn)，便利的場(chǎng)地和充足的資金支持，最大限度地減少或消除大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中遇到的資金和場(chǎng)地的問題，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)和物質(zhì)基礎(chǔ)。我們應(yīng)該建立完整的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款擔(dān)保管理辦法、貸款財(cái)政貼息資金管理辦法和住房補(bǔ)貼資金發(fā)放辦法，為創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供從資金到生活一條龍的“鏈?zhǔn)奖Ｕ稀薄?/p>

2.2 認(rèn)知方面

認(rèn)知方面主要是對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的建議。

筆者認(rèn)為，個(gè)人創(chuàng)業(yè)技能實(shí)際上是和個(gè)人所受教育直接相關(guān)。首先，大學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)和普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，需要進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)，比如到國外學(xué)習(xí)進(jìn)修，或者是與國外的領(lǐng)先機(jī)構(gòu)合作。同時(shí)，應(yīng)該把培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神作為大學(xué)人才培養(yǎng)的一項(xiàng)基本要求。純粹的科學(xué)研究和學(xué)習(xí)沒有包括創(chuàng)新精神和學(xué)生自己的思考，創(chuàng)新精神要求大學(xué)生需要有把知識(shí)創(chuàng)造和財(cái)富創(chuàng)造緊密結(jié)合的意識(shí)，要求學(xué)生多思考多提問，形成自己的思想而不是照本宣科。

其次，在小學(xué)、中學(xué)等大學(xué)以下的教育體系中增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識(shí)和基本技能。不能充分發(fā)揮和應(yīng)用青少年固有的熱情、干勁和創(chuàng)造性，是我國青少年教育的不足。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，所以，我們的政府和社會(huì)應(yīng)該向青少年傳播創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的種子，培養(yǎng)應(yīng)有的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)技能。

2.3 法規(guī)方面

法規(guī)方面主要指對(duì)政府制定政策的建議。

政府創(chuàng)業(yè)政策的基本目標(biāo)是減少創(chuàng)業(yè)障礙，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長，其中減少創(chuàng)業(yè)障礙是前提。對(duì)于剛開始創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，申請(qǐng)資金手續(xù)非常繁復(fù)，審批流程漫長，使得他們?cè)趧?chuàng)業(yè)的過程中面對(duì)資金短缺束手無策。在減少和消除創(chuàng)業(yè)障礙方面，我國政府首先需要改變管理觀念，提高辦事效率。單純縮短管理的時(shí)間，不如優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的辦事流程；單純?nèi)∠恍┦召M(fèi)規(guī)定，不如治理多收費(fèi)的根源；單純降低創(chuàng)辦企業(yè)的門檻，不如降低大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方面的總的成本，比如減少精神壓力。總之，減少創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)障礙需要政府進(jìn)行細(xì)致的調(diào)研工作和深入的分析，從大學(xué)生的需求和創(chuàng)業(yè)基地的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)來考慮政策制定。

3 加強(qiáng)教育和資金扶持，創(chuàng)造良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境

創(chuàng)業(yè)教育所提倡的對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練符合培養(yǎng)大學(xué)生的全面發(fā)展的教育思想，與實(shí)施素質(zhì)教育的要求是相一致的。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是對(duì)教育觀念、教育思想的一個(gè)創(chuàng)新，我們應(yīng)該充分整合政府、高校和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資源、信息，加大對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)。除此之外，筆者建議我們政府應(yīng)該鼓勵(lì)、扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，優(yōu)惠或減免各類管理費(fèi)用，降低畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)貸款門檻，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái)，為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供更為便利的條件，營造更好的創(chuàng)業(yè)氛圍。

參考文獻(xiàn)

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一．農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的基本情況，我鎮(zhèn)有勞動(dòng)力人口17540人．外出務(wù)工人員5703人，其中回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員5人，其中開成實(shí)體的一個(gè),占外出務(wù)工人口的0.001％，開辦回流型企業(yè)0個(gè),投資規(guī)模也很簡(jiǎn)單,沒有形成很大的氣候.現(xiàn)有一個(gè)小企業(yè)的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目是以酒業(yè)為主,累計(jì)投資額總產(chǎn)值50多萬,只占全鎮(zhèn)工業(yè)總產(chǎn)值極少的一部分.所繳的利稅也極少,吸納勞動(dòng)力人數(shù)共30人,其中城鎮(zhèn)勞動(dòng)力20人,農(nóng)村勞動(dòng)力10人,雖然農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)還沒有形成規(guī)模,但還是有效的促進(jìn)了農(nóng)村富余勞動(dòng)力就地就近轉(zhuǎn)移，并起到了致富創(chuàng)業(yè)的帶頭作用,為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了一定的作用。

二．引導(dǎo)和鼓勵(lì)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的主要做法與經(jīng)驗(yàn)：欠缺!

三．農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)存在的困難與問題．1、缺乏資金。回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員在創(chuàng)業(yè)中缺乏資金是一個(gè)普遍現(xiàn)象。據(jù)調(diào)查，打工時(shí)的原始積累對(duì)于創(chuàng)辦企業(yè)來說只是杯水車薪，且往往在固定資產(chǎn)投資階段就被耗盡，新辦企業(yè)大部分是租用場(chǎng)地，沒有財(cái)產(chǎn)抵押，貸款困難，資金短缺常使企業(yè)陷入起步容易運(yùn)轉(zhuǎn)難的尷尬境地，步入正軌的企業(yè)也沒有更多的資金進(jìn)行擴(kuò)大再生產(chǎn)和技術(shù)改造，多數(shù)返鄉(xiāng)創(chuàng)人員有一腔回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的熱情，卻因資金問題得不到解決，無法實(shí)施創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和施展自己的才能。2、缺人力。目前，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員投資辦廠頭痛的一個(gè)問題就是招不到企業(yè)所需的人員，無法按設(shè)計(jì)要求正常投產(chǎn)，盡管當(dāng)?shù)貏趧?dòng)保障部門給予協(xié)助，但還是不能滿足企業(yè)的用工需求，成為制約企業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。3、缺優(yōu)惠政策。調(diào)查表明，有30%的人認(rèn)為政府沒有鼓勵(lì)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，有18%的人認(rèn)為優(yōu)惠政策沒有落實(shí)，即便有一些優(yōu)惠政策，也因宣傳不到位或未認(rèn)真執(zhí)行沒有落到實(shí)處，存在重引進(jìn)輕扶持的傾向。4、缺創(chuàng)業(yè)環(huán)境。調(diào)查中了解到，有的企業(yè)所在地治安形勢(shì)較為嚴(yán)峻，少數(shù)社會(huì)流氓常到工業(yè)園區(qū)滋事，造成職工思想不穩(wěn)定。有的單位借檢查之名到企業(yè)索拿卡要，企業(yè)老板要花費(fèi)很大精力來應(yīng)付。有些村、組干部，視這些回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)為“財(cái)神”，隔三差五來“揩油”，吃喝不算，還要向企業(yè)老板借錢借物，導(dǎo)致某些創(chuàng)業(yè)者不敢露富，不敢冒尖，不敢擴(kuò)大再生產(chǎn)，害怕樹大招風(fēng)，引來麻煩。

四．相關(guān)對(duì)策與建議：農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村意義重大。在回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)過程中，他們面臨著許多自己難以克服的困難和問題，這些問題如果得不到解決，創(chuàng)業(yè)就難以成功。這不僅僅是其個(gè)人利益受損，而且影響農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。為此，提出如下幾點(diǎn)建議：一）落實(shí)優(yōu)惠政策，調(diào)動(dòng)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的積極性2、盡量給予資金扶持。要加強(qiáng)金融、財(cái)政對(duì)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的支持力度。3、優(yōu)化企業(yè)環(huán)境。對(duì)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)要規(guī)范收費(fèi)項(xiàng)目，制止亂收費(fèi)行為，營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。要建立完善規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)法，對(duì)損害企業(yè)利益、損壞企業(yè)發(fā)展環(huán)境的行為要依法依規(guī)進(jìn)行處理。）發(fā)揮典型示范帶動(dòng)作用，營造回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)良好氛圍

篇9

［關(guān)鍵詞］農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)效應(yīng)分析政策建議

一、引言

近年來，伴隨內(nèi)地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，逐漸出現(xiàn)了農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的“逆流”。重慶市位于我國內(nèi)陸西南部，大城市與大農(nóng)村并存，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)突出，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展極不平衡，是我國廣大地區(qū)的一個(gè)縮影。近年來，農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)已逐漸遍地開花，在拉動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、促進(jìn)勞動(dòng)力就近轉(zhuǎn)移等農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面展現(xiàn)前所未有的巨大帶動(dòng)作用，同時(shí)對(duì)于打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村都有著積極意義。但其發(fā)展受到諸多障礙的限制，發(fā)展較為緩慢。本文在對(duì)重慶回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工抽樣調(diào)查與個(gè)案分析的基礎(chǔ)上，分析了重慶農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，并根據(jù)目前重慶農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)面臨的障礙提出了進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的支持政策建議。

二、重慶農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效應(yīng)分析

由于農(nóng)民工與農(nóng)村、農(nóng)業(yè)的天然聯(lián)系，農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)正在以其特有的方式，在帶動(dòng)農(nóng)民就地就近轉(zhuǎn)移、促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)、加快不發(fā)達(dá)地區(qū)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)中西部地區(qū)城鎮(zhèn)化進(jìn)程等方面發(fā)揮積極的作用。

1.創(chuàng)業(yè)帶頭人的創(chuàng)業(yè)示范效應(yīng)。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，在回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民工中，投資辦企業(yè)的約占37.5％，搞種植、養(yǎng)殖業(yè)的約占45.0％，擔(dān)任村干部的約占7.5％，他們都是新農(nóng)村建設(shè)的創(chuàng)業(yè)帶頭人。尤為難能可貴的是，農(nóng)民工回鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐，本身就是各個(gè)鄉(xiāng)村土生士長的自主創(chuàng)業(yè)的活教材，看得見、摸得著、學(xué)得成，具有強(qiáng)烈的示范、感召和帶動(dòng)效應(yīng)。

2.創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的乘數(shù)效應(yīng)。據(jù)重慶勞動(dòng)與社會(huì)保障部門統(tǒng)計(jì)，2004年以來，重慶市回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工申辦個(gè)體工商戶6．5萬戶，創(chuàng)辦有一定規(guī)模的企業(yè)4798個(gè)，投資規(guī)模46．9億元，年產(chǎn)值73．6億元，吸納農(nóng)村富余勞動(dòng)力27．1萬人。調(diào)查結(jié)果顯示，平均每名回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者帶動(dòng)就業(yè)4.8人。

3.創(chuàng)業(yè)資本的原始積累效應(yīng)。據(jù)開縣某官員反映，全縣2008年上半年引進(jìn)的資金中，35％以上來自回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)。如果按平均約5萬～10萬元?jiǎng)?chuàng)辦一個(gè)企業(yè)計(jì)算，那么全國回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工創(chuàng)辦的約400萬個(gè)企業(yè)，就已為新農(nóng)村建設(shè)注入了約2000億～4000億原始創(chuàng)業(yè)資本。

4.小城鎮(zhèn)建設(shè)的擴(kuò)張效應(yīng)。農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)不僅擴(kuò)大小城鎮(zhèn)人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模，而且還提供了小城鎮(zhèn)發(fā)展所需的產(chǎn)業(yè)支撐、基礎(chǔ)設(shè)施和配套產(chǎn)業(yè)。調(diào)查結(jié)果顯示，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民工，多數(shù)在小城鎮(zhèn)居住。落戶一個(gè)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工，既增加了小城鎮(zhèn)的人口和消費(fèi)，又?jǐn)U大了小城鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)總量，促進(jìn)了小城鎮(zhèn)的繁榮。

5.以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌效應(yīng)。創(chuàng)業(yè)者通過吸納農(nóng)村富余勞動(dòng)力，擴(kuò)大了農(nóng)業(yè)的規(guī)模經(jīng)營；通過對(duì)農(nóng)業(yè)資金支持，提高了農(nóng)業(yè)的技術(shù)裝備水平，改善了農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)條件；通過發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，參與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，延長農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈條，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化方向發(fā)展。由此可見，農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成為“以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)”的有效載體，推動(dòng)著城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)籌發(fā)展。

三、進(jìn)一步推進(jìn)重慶農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的支持政策建議

目前重慶各區(qū)縣農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)取得了斐然成就，但根據(jù)調(diào)查資料顯示，目前他們?nèi)匀幻媾R著“地方政府服務(wù)創(chuàng)業(yè)的意識(shí)還不強(qiáng)”、“融資瓶頸”、“人才制約”、“創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)偏大”等問題與障礙。我們認(rèn)為，要進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，把重慶打造成我國西部的“創(chuàng)業(yè)之都”，政府應(yīng)該在遵循“尊重創(chuàng)業(yè)，因勢(shì)利導(dǎo)，積極支持，完善服務(wù)”的方針的基礎(chǔ)上，充分了解回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工最直接最現(xiàn)實(shí)的需求和回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的障礙，著重在如下幾個(gè)方面進(jìn)一步完善相關(guān)的農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)支持政策。

1.進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，增加農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)便利。要進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，保護(hù)已經(jīng)初具市場(chǎng)意識(shí)的農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)熱情。按照“非禁即入”的原則，放寬對(duì)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的限制，除國家法律法規(guī)明令禁止的領(lǐng)域之外，所有的行業(yè)與領(lǐng)域都應(yīng)當(dāng)向回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工開放。政府應(yīng)該根據(jù)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)所處的不同時(shí)期和所進(jìn)不同門檻的行業(yè)，把鼓勵(lì)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)“做小做多”和“做大做強(qiáng)”有機(jī)地結(jié)合起來。同時(shí)，要正確引導(dǎo)農(nóng)民工返回當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)（鎮(zhèn)）和縣城所在地創(chuàng)業(yè)，以促進(jìn)小城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展步伐。

2.拓寬農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的融資渠道。重慶市農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)數(shù)量少、規(guī)模小、分布密度低，支農(nóng)力度明顯不足。為此，要進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，需要拓寬農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的融資渠道，為其提供信貸支持。一是加大政策性金融對(duì)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的扶持。二是發(fā)展重點(diǎn)服務(wù)中小企業(yè)和農(nóng)村社區(qū)的金融組織，并促進(jìn)其支農(nóng)責(zé)任的充分發(fā)揮。要擴(kuò)大村鎮(zhèn)銀行試點(diǎn)范圍，積極推進(jìn)新型農(nóng)村金融組織的發(fā)展。三是建立中小企業(yè)發(fā)展和農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的信貸扶持擔(dān)保機(jī)制。

3.建立健全農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)和培訓(xùn)服務(wù)體系。一是提供創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、培訓(xùn)和信息、技術(shù)服務(wù)。鼓勵(lì)與農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)有關(guān)的金融機(jī)構(gòu)、科研院所、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和行業(yè)組織等社會(huì)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)分工合作，形成多方參與的相互協(xié)調(diào)的農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、市場(chǎng)信息、開業(yè)指導(dǎo)、管理咨詢、融資指導(dǎo)、企業(yè)診斷等服務(wù)，提高其創(chuàng)業(yè)能力和經(jīng)營管理水平。二是組織有資金、懂技術(shù)、會(huì)管理、立志回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀農(nóng)民工到省內(nèi)外重點(diǎn)企業(yè)、龍頭企業(yè)、大型企業(yè)學(xué)習(xí)鍛煉，幫助他們拓展創(chuàng)業(yè)思路。

4.建立農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避制度，減少創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。由于創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中存在著較大的風(fēng)險(xiǎn)，特別是在農(nóng)業(yè)方面，由于農(nóng)業(yè)自身的種種特點(diǎn)，生產(chǎn)經(jīng)營不確定性較大，但農(nóng)業(yè)相關(guān)的保險(xiǎn)還基本上是一項(xiàng)空白，所以創(chuàng)業(yè)者大多有所顧忌。這需要政府積極推進(jìn)“三農(nóng)”保險(xiǎn)，擴(kuò)大政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)覆蓋面。即可以從財(cái)政支出中設(shè)立專項(xiàng)保險(xiǎn)基金，或牽頭與保險(xiǎn)公司進(jìn)行合作，推出相關(guān)險(xiǎn)種，以建立農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避制度，打消他們的回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的后顧之憂。這不僅可以充分調(diào)動(dòng)他們回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的積極性，還可以促進(jìn)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]陽立高 廖進(jìn)中: 農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)問題研究―基于對(duì)湖南省的實(shí)證分析[J].經(jīng)濟(jì)問題，2008（4）：85-88；

篇10

行動(dòng)意味著有可能成功，只說不做一定是失敗。

河南開封王先生：無意在飯店里看到你們的《商道》雜志，內(nèi)容豐富精彩，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目也非常之多，但之后在幾個(gè)報(bào)刊亭都沒找到《商道》，我想訂閱貴刊，請(qǐng)問怎么訂？

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